校车安排问题答案 最新改良
校车司机上岗考试题及答案
校车司机上岗考试题及答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1. 校车司机在行驶过程中,以下哪项操作是正确的?
A. 可以边开车边使用手机
B. 必须系好安全带
C. 可以超速行驶
D. 可以随意变更车道
答案:B
2. 校车司机在遇到紧急情况时,应采取以下哪种措施?
A. 立即停车
B. 继续行驶
C. 紧急制动
D. 无视情况
答案:A
3. 校车司机在接送学生时,以下哪项是必须遵守的?
A. 可以让学生站立
B. 必须确保学生系好安全带
C. 可以超载
D. 可以让学生随意上下车
答案:B
4. 校车司机在遇到恶劣天气时,应如何操作?
A. 继续高速行驶
B. 减速慢行
C. 停车等待
D. 加速行驶
答案:B
5. 校车司机在行驶过程中,以下哪项是禁止的?
A. 保持车辆清洁
B. 保持车辆安全
C. 吸烟
D. 保持车辆运行良好
答案:C
6. 校车司机在接送学生时,应如何确保学生安全?
A. 让学生随意上下车
B. 确保学生有序上下车
C. 可以让学生坐在过道上
D. 可以让学生坐在司机旁边
答案:B
7. 校车司机在行驶过程中,以下哪项是必须遵守的?
A. 可以闯红灯
B. 必须遵守交通规则
C. 可以逆行
D. 可以超速行驶
答案:B
8. 校车司机在遇到交通拥堵时,应如何操作?
A. 继续行驶
B. 停车等待
C. 绕行
D. 强行通过
答案:B
9. 校车司机在行驶过程中,以下哪项是正确的?
A. 可以边开车边吃喝
B. 必须集中注意力
C. 可以与乘客闲聊
D. 可以听音乐
答案:B
10. 校车司机在接送学生时,以下哪项是必须做到的?
A. 可以让学生随意坐
B. 必须确保学生安全
校车安排问题、杜廷宇
校车安排问题
摘要
问题一,运用题目给出的各区距离,建立了邻接矩阵,用了floyd算法求任意两点的最短路径,确定了最短距离矩阵。根据距离矩阵,以各区域到最近乘车点的距离之和为最小目标,筛选出乘车点n=2时,选择乘车点在18和31,
为24492。n=3时,选择的乘车点在15,21,31,归属区归属区到乘车点的距离l
总
到乘车点的距离l
为19660。
总
问题二,,结合问题一中的距离矩阵,建立了与距离有关的满意度函数模型。根据每个区乘客的满意度不同,每个区的人数也不同,建立了平均满意度函数模型。当2
n时,选择的2个乘车点为区域24和区域32,平均满意度为0.7239。
=
当3
n时,选择的三个乘车点为区域16、区域23和区域32。平均满意度为=
0.7811。
问题三,首先根据题目给出的各区人数,求出了最少需要54辆。求得满意度最大的情况下的3个乘车点车辆使用情况,将其与最少需要车辆进行比较,得出三个站点所在的区域分别为2、16、31,对应的车辆数分别为12、19、23。
问题四,结合前三问的求解,考虑到了教职工每天上班时间,教职工乘车人数,等车时间,车辆型号大小等方面,根据实际情况给出了建议与考虑。
关键字:校车安排乘车点距离矩阵满意度
一、问题重述
许多学校都建有新校区,常常需要将老校区的教师和工作人员用校车送到新校区。由于每天到新校区的教师和工作人员很多,往往需要安排许多车辆。如何有效的安排车辆及让教师和工作人员尽量满意是个十分重要的问题。现有如下问题请你设计解决。
假设老校区的教师和工作人员分布在50个区。各区的距离见表1。各区人员分布见表2。
小学奥数 行程为题之接送问题 完整版例题讲解 带非常详细版答案解析
模块二、汽车接送问题——接两个人或多人
【例1】A、B两个连队同时分别从两个营地出发前往一个目的地 进行演习,A连有卡车可以装载正好一个连的人员,为了让两个连 队的士兵同时尽快到达目的地,A连士兵坐车出发一定时间后下车 让卡车回去接B连的士兵,两营的士兵恰好同时到达目的地,已知 营地与目的地之间的距离为32千米,士兵行军速度为8千米/小时 ,卡车行驶速度为40千米每小时,求两营士兵到达目的地一共要 多少时间?
【例1】某校和某工厂之间有一条公路,该校下午2时派车去该厂 接某劳模来做报告,往返需用1小时.这位劳模在下午1时便离厂 步行向学校走来,途中遇到接他的汽车,便立刻上车驶向学校, 在下午2时40分到达.问:汽车速度是劳模步行速度的几倍?
【解析】车下午2时从学校出发,如图,
工厂
P
学校
A
B
C
在C点与劳模相遇,再返回B点,共用时40分钟,由此可知,在从B
【解析】由于卡车的速度为士兵行军速度的5倍,因此卡车折回时 已走的路程是B连士兵遇到卡车时已走路程的3倍,而卡车折回所 走的路程是B连士兵遇到卡车时已走路程的2倍,卡车接到B连士 兵后,还要行走3倍B连士兵遇到卡车时已走路程才能追上A连士 兵,此时他们已经到达了目的地,因此总路程相当于4倍B连士兵 遇到卡车时已走路程,所以B连士兵遇到卡车时已走路程为8千米 ,而卡车的总行程为(3+2+3)×8=64千米,这一段路,卡车 行驶了64÷40=8/5小时,即1小时36分钟这也是两营士兵到达目 的地所花的时间.
校车安排问题
校车安排中的最优化问题
摘要:本文以让教师和工作人员满意度最高为目标对校车安排中的问题进行了
探究。
在求解建立n个乘车点时,先利用Floyd算法求出了最短路距离矩阵,然后以各区域到最近乘车点的距离和最小为目标函数对50个区域进行遍历分析,建立模型,求出n个最优乘车点。并利用模型求出了设立2个乘车点时,区号为18区和31区,其最短总距离为24492米;若设立3个乘车个点,则分别为15区、21区和31区,其最短总距离为19660米。
考虑到每个区的乘车人数,首先建立满意度函数表示满意度随距离的增大而减小,然后以所有区域人员平均满意度最大为目标函数建立模型,并依据模型求出当建立2个乘车点时最优解为区域24和32,总满意度为0.7239;当建立3个乘车点时的最优解为区域16、23和32,平均满意度为0.7811。
关于乘车点位置的确定,设立满意度最低标准,添加满意度的约束条件:
H
h
,建立车辆数模型,得出在满意度最大的情况下的3个乘车点车辆使用K
情况,确定车辆最少需要54辆,三个站点所在的区域分别为2、26、31,对应的车辆数分别为12、19、23。
我们结合本模型对校车的安排问题提供了建议。
关键词:Floyd算法最短距离满意度函数
一、问题的重述
许多学校都建有新校区,常常需要将老校区的教师和工作人员用校车送到新校区。由于每天到新校区的教师和工作人员很多,往往需要安排许多车辆。有效的安排车辆并让教师和工作人员尽量满意是个十分重要的问题。现有如下四个问题需要设计解决。
假设老校区的教室和工作人员分布在50个区,各区的距离见附录中表1。各区人员分布见附录中表2。
A题 校车运输空返问题(1)
A题校车运输空返问题
某学校每天有教职工从老校区乘车到新校区工作,工作后大多数人会返回。后勤集团每天会安排车辆在新老校区之间往返运行。但某些时段新老校区需要乘车的人数不均衡,如早上主要是老校区的教职工乘车到新校区,中午和下午下班时主要是教职工从新校区返回老校区。由于车辆有限,有时候为了满足当前校区车辆的需求,需要从另一校区调度空车返回(称为空返)。如何使空返的车辆数尽量少是后勤集团十分关心的问题。
该校班车运行时刻表如下:
一、周一至周五
1.老校区到新校区
7:00,8:00,9:20、10:00、11:00、12:00、12:50、14:00、14:50、16:00、17:00、17:50、21:00、22:30。
2.新校区到老校区
9:00、10:30、11:00、12:30、4:00、15:00、16:00、17:10、18:00、19:00、21:00、22:30。
二、周六、周日
1. 老校区到新校区
8:00、9:20、12:50、14:00、18:00、20:00。
2. 新校区到老校区
9:00、11:00、12:30、17:00、18:00、21:00。
车辆在两校区运行时间时间为一个小时左右。为简化起见,假设每辆车从一个校区到另一个校区的时间都为一个小时。由于两校区不同时刻对车辆的需求不平衡,当某个校区需要的车辆数多,现有车辆不能满足需求,这时需要从另一个校区调度空车返回。空车可以在现有发车时刻表中某一时刻发车,也可以在需要的时候提前一个小时发车。
该校总共有车辆20辆,每辆可载客人47人。请你建立数学模型仔细考虑下面问题。
校车安排问题及解答参考
校车安排问题
许多学校都建有新校区,常常需要将老校区的教师和工作人员用校车送到新校区。由于每天到新校区的教师和工作人员很多,往往需要安排许多车辆。如何有效的安排车辆及让教师和工作人员尽量满意是个十分重要的问题。现有如下问题请你设计解决。
假设老校区的教师和工作人员分布在50个区,各区的距离见表1。各区人员分布见表2。问题1:如要建立n个乘车点,为使各区人员到最近乘车点的距离最小,该将校车乘车点应
n=时的结果。
建立在哪n个点。建立一般模型,并给出2,3
问题2:若考虑每个区的乘车人数,为使教师和工作人员满意度最大,该将校车乘车点应建
n=时的结果。(假定车只在起始点载人)
立在哪n个点。建立一般模型,并给出2,3
问题3 若建立3个乘车点,为使教师和工作人员尽量满意,至少需要安排多少辆车?给出每个乘车点的位置和车辆数。设每辆车最多载客47人。
问题4;关于校车安排问题,你还有什么好的建议和考虑。可以提高乘车人员的满意度,又可节省运行成本。
参考解答:
问题1结果:
1.1 首先采用Flod 算法求解最短路距离矩阵(,)B i j ,(,1,2,.50)i j = 。 算法如下:
1) 先根据题目数据给初始矩阵(,)B i j 赋值,其中没有给出距离的赋一大值,以便于更新。 2)进行迭代计算。对任意两点(,)i j ,若存在k ,使(,)(,)(,)B i k B k j B i j +<,则更新
(,)(,)(,)B i j B i k B k j =+
3)直到所有点的距离不再更新停止计算。则得到最短路距离矩阵(,)B i j ,(,1,2,.50)i j = 。
校车安排问题终极版
15 49
程序见附录四(station=2),求解得出: a=19 b=32 前往 19 区乘车点乘车的区有:1 2 3 4 5 6 7 16 Biblioteka Baidu7 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
8 9 10 11 12 14 28 44 46 47 48
39
前往 32 乘车点乘车的区有:13 40 41 42 43 45 50
4.1.2 建立一般模型 假设 为50个区域,其中i=1,2,3,„,50,然后在50个乘车区域中任选n个区域作为乘 车点,记为 , ,则区域i到乘车点的最短距离为
=min {
},
设50个区域到乘车点的距离之和为B,则建立数学模型使得50个区到n个乘车点的最短距离 和为 min B= bi ,(i=1,2,„,50)
13
14
36
37
4.1.4 n=3时的数学模型 当n=3时,同理可取任意三个乘车点a,b,e,使50个区域到三个乘车点的距离和最小, 设区域i到三个乘车点的距离为d ia ,d ib ,d ie ,则区域i到乘车点的最短距离为 b i = min{ d ia ,d ib ,d ie },则 min B=
编写matlab程序程序见附录二(station=2),求出a,b使B最小,求得 a=18 b=31 前往18区乘车点乘车的区有:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 20 21 24 25 26 27 47 到18区的总距离为11500 前往31 乘车点乘车的区有:22 23 28 29 30 31 32 33 34 35 38 39 40 41 42 43 44 45 46 48 49 50 到31区的总距离为12692 最短距离和为24192 所以在18和31区设置乘车点,最短距离和为24192.
校车安全培训测试题及答案
校车安全培训测试题及答案
一、选择题
1. 校车在行驶过程中,司机应保持多少距离的安全车距?
A. 5米
B. 10米
C. 15米
D. 20米
答案:B
2. 校车司机在接送学生时,应如何确保学生安全?
A. 快速开车
B. 严格遵守交通规则
C. 随意变道
D. 忽略交通信号
答案:B
3. 校车司机在遇到紧急情况时,应采取什么措施?
A. 立即停车
B. 继续行驶
C. 加速逃离
D. 无视情况
答案:A
4. 校车司机在接送学生时,应如何检查车辆安全?
A. 忽略检查
B. 检查轮胎、刹车等关键部件
C. 只检查外观
D. 依赖他人检查
答案:B
5. 校车司机在接送学生时,应如何避免疲劳驾驶?
A. 长时间连续驾驶
B. 适当休息
C. 依赖咖啡因提神
D. 忽略疲劳感
答案:B
二、判断题
6. 校车司机在接送学生时,可以边开车边使用手机。
答案:错误
7. 校车司机在行驶过程中,应时刻注意学生的行为,确保他们不会做出危险动作。
答案:正确
8. 校车司机在遇到恶劣天气时,可以继续以正常速度行驶。
答案:错误
9. 校车司机在接送学生时,应确保所有学生都系好安全带。
答案:正确
10. 校车司机在接送学生时,可以忽略车辆的定期维护。
答案:错误
三、简答题
11. 请简述校车司机在接送学生时应注意的安全事项。
答案:校车司机在接送学生时应注意的安全事项包括:严格遵守交通规则,保持安全车距,定期检查车辆关键部件,避免疲劳驾驶,注意学生行为,确保学生系好安全带,遇到紧急情况时立即停车,遇
到恶劣天气时降低行驶速度。
12. 校车司机在遇到交通事故时,应如何正确处理?
(最新整理)校车调度问题
关于校车车辆调度相关问题的研究
摘要
本文主要研究校车购买和调度的一系列问题,采用整数非线性规划、最小路径、
统计检验、决策分析等方法,通过Matlab、SPSS、lingo等软件求解这6个问题。我们首先对附录中的数据进行数据分析得出教师与学生的乘车规律,及校车发车规律。其次对6个问题作出相应解答,下面作如下陈述:
针对问题一的第一问,我们采用整数规划的方法,将最小租车费用作为目标函数,根据题目附录中的条件给出人数与车型之间的关系函数形成约束条件,通过lingo求得最小租车费用为13000元;之后否定第一问中的约束条件寻找在最小租车费用下的其他租车方式,通过lingo解得第二问的答案。
针对问题二,我们使用图论中的floyd算法,将分析处理过的附录3数据,导入matlab,作出两校区的交通网络图,将每个路口化为有标号的点。之后以交通网络图中每段道路的平均行驶时间作为图中每个点与点之间的权,可以得到一个邻接矩阵F,使用floyd算法寻找到校车最短的行驶时间为0.5833小时约为35分钟,及其最短路径
20-85-62-4-39-38-16-14-21-22-13。
针对问题三,我们建立了一个供求关系模型。通过题中所给附录,使用SPSS对运输公司的运行规律进行分析。将零散的发车时间整理成为固定的发车班次时间,一个班次可以发多趟车。对整理过的数据使用K-S检验方法考察其正态性,得出教师在每个工作日的每一发车时间段的人数是服从正态分布的结果。之后使用比较均值中的单样本T 检验获得每个发车班次的乘车人数均值及其95%置信区间,以区间上界向上取整之后的数值作为结果,从而得到教师在工作日每个班次的乘车人数。
对校车的建议
对校车的建议
尊敬的校车管理人员:
我是学校的一名学生,我想提出一些建议,以帮助改进我们学校的校车服务。校车对我们学生来说非常重要,它是我们上学和放学的交通工具,所以我认为改进校车服务对我们学生来说是非常有益的。下面是我的一些建议:
首先,在提高校车的安全性方面,我认为应加强校车的维修和保养。运行良好的校车可以减少故障和事故的发生。校车应定期进行检查,及时维修发现的问题。此外,驾驶员也应接受相关的培训,熟悉校车的驾驶技巧和安全规定。
其次,在提高校车的舒适性方面,我建议在校车上增加座位垫。座位垫可以提供更好的坐姿和舒适度,减少学生长时间乘坐校车时的不适感。此外,校车内应配备空调设备,以确保学生在夏季的乘车过程中保持舒适。多余的空间也应用来放置书包和其他物品,以避免学生拥挤和不方便。
第三,在校车运行的时间和路线方面,我觉得应该根据学生的实际需求进行调整。有些学生可能需要早上更早到校,有些学生可能需要晚上更晚回家。尽量满足学生的需求,给予合理的安排。另外,运行的路线也应该方便学生居住的区域,减少学生乘车的时间和距离。
最后,在校车管理方面,可以加强与学生和家长的沟通。定期开展校车服务满意度调查,收集学生和家长的意见和建议,以
便改进校车服务。此外,设立一个校车管理的投诉热线,方便学生和家长及时反映问题和提供帮助。
尊敬的校车管理人员,希望您能认真考虑我的建议,并将它们纳入校车服务的改进计划中。通过改善校车服务,我们可以更好地保障学生的安全和舒适,提高学生的乘车体验。谢谢您的关注和支持。
您忠诚的学生
以上为一份对校车的建议,字数较多,建议可以适当删减字数。
校车考试试题及答案
校车考试试题及答案
一、选择题(每题3分,共30分)
1. 校车在道路上行驶时,应遵守哪些规定?
A. 随意变道
B. 遵守交通信号灯
C. 超速行驶
D. B和C
答案:D
2. 校车驾驶员在驾驶过程中,以下哪项行为是正确的?
A. 接打电话
B. 与乘客闲聊
C. 保持专注,注意路况
D. A和B
答案:C
3. 校车在接送学生时,应如何确保学生的安全?
A. 让学生随意上下车
B. 在指定的安全地点上下车
C. 忽略交通规则
D. A和C
答案:B
4. 校车在遇到紧急情况时,驾驶员应如何操作?
A. 紧急制动
B. 继续行驶
C. 鸣笛警告
D. A和C
答案:D
5. 校车在雨雾天气行驶时,应采取哪些措施?
A. 保持正常速度
B. 减速慢行
C. 开启雾灯
D. A和B
答案:B和C
6. 校车驾驶员在每次出车前应进行哪些检查?
A. 车辆外观
B. 车辆机械状况
C. 车内安全设施
D. A、B和C
答案:D
7. 校车在高速公路上行驶时,最高时速不得超过多少?
A. 40公里/小时
B. 60公里/小时
C. 80公里/小时
D. 100公里/小时
答案:C
8. 校车在停车时,应如何使用停车信号?
A. 打开双闪警示灯
B. 伸出停车标志
C. 鸣笛示意
D. A和B
答案:D
9. 校车在行驶过程中,遇到前方有行人时,应如何操作?
A. 鸣笛催促
B. 减速让行
C. 加速通过
D. A和C
答案:B
10. 校车驾驶员在接送学生时,应如何确保学生的有序上下车?
A. 让学生自行上下车
B. 指导学生排队上下车
C. 忽略学生的上下车秩序
D. A和C
答案:B
二、判断题(每题2分,共20分)
校车安排问题
校车安排问题
摘要
本文讨论了如何安排校区的乘车点和车辆,尽量使工作人员和教师满意度达到最大的问题。
对于问题一,我们采用floyd算法计算了任意两个区域之间的最短距离,并得到最短距离矩阵。为了找到校车的n个最佳乘车点,我们建立了模型一,并通过MATLAB编程,计算出当2
n时,乘车点选择的最优方案为18区域和31区域,
=
最短总距离为24492米,当3
=
n时,最优方案为15、21和31区域,最短总距离为19660米。
在问题二中,考虑各区域的人数,我们给出教师和工作人员的满意度与所有人走的路程总和成反比。据此我们建立了模型二,并根据该模型计算出2
n时,
=
乘车点选择的最优方案为19,32,此时所有人走的路程总和最短,为1242935米。当3
n时,最优方案为15、21和32,总路程为972800米。
=
对于问题三,我们运用双目标规划,在满足教师和工作人员尽量满意的前提下,得出 3个乘车点车辆分配最优方案:15区域17辆车,21区域19辆车,32区域18辆车。共使用54辆车,与“全校区最少使用车辆53.234辆”,即54辆一致。
最后,我们总结了模型一和模型二的优缺点,并关于校车安排问题,给出了一些建议。
关键词 floyd算法最短距离满意度最优方案
一、问题重述
近年来,许多大学都建有新校区,自然就涉及到新老校区教师及有关工作人员的运送问题。主要体现在校车的合理安排上,主要是教师及有关工作人员到乘车点走的路太多,这就要求我们提供一种比较合理的乘车地点的选择。
依据题中所给的数据完成以下问题:
(1)、如要建立n个乘车点,为使各区人员到最近乘车点的距离最小,该将校
关于校车安排的优化解(成品)
目录
一、问题的重述 (1)
二、基本假设 (1)
三、符号说明 (2)
四、问题的分析 (2)
五、模型的建立 (3)
问题1 (3)
i先考虑乘车点个数为1的情况 (4)
ii考虑乘车点个数为2的情况 (4)
iii.考虑乘车点个数为3的情况 (5)
iiii考虑乘车点个数为n的情况 (5)
问题2 (5)
问题3 (6)
问题4 (8)
六、模型优缺点 (8)
优点 (8)
缺点 (9)
七、模型的推广 (9)
1、广度上的推广 (9)
2、深度上的推广 (9)
八、参考文献 (9)
一、问题的重述
我国许多学校都建有新校区,常常需要将老校区的教师和工作人员用校车送到新校区。由于每天到新校区的教师和工作人员很多,往往需要安排许多车辆。如何有效的安排车辆及让教师和工作人员尽量满意是个十分重要的问题。现有如下问题请你设计解决。
假设老校区的教师和工作人员分布在50个区,各区的距离见表1。各区人员分布见表2。
问题1:如要建立n个乘车点,为使各区人员到最近乘车点的距离最小,该将校车乘车点应建立在哪n个点。建立一般模型,并给出n=2,3时的结果。
问题2:若考虑每个区的乘车人数,为使教师和工作人员满意度最大,该将校车乘车点应建立在哪n个点。建立一般模型,并给出n=2,3时的结果。
问题3 若建立3个乘车点,为使教师和工作人员尽量满意,至少需要安排多少辆车?给出每个乘车点的位置和车辆数。设每辆车最多载客47人(假定车只在起始站点载人)。
问题4;关于校车安排问题,你还有什么好的建议和考虑。可以提高乘车人员的满意度,又可节省运行成本。
二、基本假设
3-2-9接送问题_题库学生版
1、准确画出接送问题的过程图——标准:每个量在相同时间所走的路程要分清
2、理解运动过程,抓住变化规律
3、运用行程中的比例关系进行解题
一、 校车问题——行走过程描述
队伍多,校车少,校车来回接送,队伍不断步行和坐车,最终同时到达目的地,即到达目的地的最短时间,不要求证明。
二、常见接送问题类型
根据校车速度(来回不同)、班级速度(不同班不同速)、班数是否变化分类为四种常见题型: (1)车速不变-班速不变-班数2个(最常见) (2)车速不变-班速不变-班数多个 (3)车速不变-班速变-班数2个 (4)车速变-班速不变-班数2个 三、标准解法:
画图+列3个式子
1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间;
2、班车走的总路程;
3、一个队伍步行的时间=班车同时出发后回来接它的时间。
模块一、汽车接送问题——接一个人
【例 1】 某校和某工厂之间有一条公路,该校下午2时派车去该厂接某劳模来做报告,往返需用1小时.这
位劳模在下午1时便离厂步行向学校走来,途中遇到接他的汽车,便立刻上车驶向学校,在下午2时40分到达.问:汽车速度是劳模步行速度的几倍?
【巩固】 (2008年“陈省身杯”国际青少年数学邀请赛)张工程师每天早上8点准时被司机从家接到厂里。一
天,张工程师早上7点就出了门,开始步行去厂里,在路上遇到了接他的汽车,于是,他就上车
知识精讲
教学目标
接送问题
行完了剩下的路程,到厂时提前20分钟。这天,张工程师还是早上7点出门,但15分钟后他发
现有东西没有带,于是回家去取,再出门后在路上遇到了接他的汽车,那么这次他比平常要提
农村中小学校车存在的问题及对策
农村中小学校车存有的问题及对策
一、存有的问题
(一)农村中小学校长、教师安全意识不强,对校车的安全管理不规范。
(二)超员现象普遍存有。农村中小学跨越村庄大范围招揽生源,因为接送车辆运力不足,为了省时、省油、少跑几趟,很多校车能载多少就载多少,安全意识淡薄。
(三)部分车辆不符合校车标准。
(四)监管难度大。
二、管理对策
要解决校车交通安全问题,需要政府各部门的共同努力,需要集中社会各级力量,实行综合治理。
(一)增强部门协作,提升工作合力。教育部门要增强对校车的管理,制定校车安全管理制度,定期不定期对农村中小学校车实行检查。每学期与各园签订目标责任书,落实目标责任;交警部门对农村中小学的校车要严把准入关,坚决取缔“黑校车”。
(二)增强宣传教育,提升安全意识。一方面,公布举报电话,鼓励村民举报违法车辆;另一方面,教育与交警部门共同增强对农村中小学的管理和督查,增强对学生、家长、教师的交通安全思想教育,提升师生重视交通安全,遵守道路交通安全规则,形成人人重视交通安全、人人遵守交通安全法规的社会氛围。
(三)增大查纠力度,严格路面管理。交警部门要采取定点设卡和巡逻相结合的方式,增强对学生接送车辆的管理,对定时定点接送学生车辆要
逐一检测检查,减少学生乘坐“黑车”现象发生。同时,对巡逻中发现的存有安全隐患的道路要即时设置警示标志标牌,并报告党委政府实行治理。在执勤中,交警部门对查处的存有超员、无牌无证无保险、技术状况差的车辆坚决查扣重处,并追究相关责任人的责任。通过严管重处等措施,坚决把违法接送学生车辆的源头堵塞,确保广大学生的健康成长,确保社会和谐稳定。
校车安全问题建议(优秀9篇)
校车安全问题建议(优秀9篇)
《校车安全管理条例》是为了加强校车安全管理,保障乘坐校车学生
的人身安全制定。书包范文为大家分享了校车安全问题建议(优秀9篇),希望能够给您的写作带来一些的帮助。
如何安全乘坐校车篇一
1、乘车学生必须准时到学校指定的地点候车,听从跟车老师和校车
司机的安排,不允许擅自更改上下车的站点。
2、学生乘坐校车时要依次上车,按座位就坐,不可随便乱上车或乱
坐位置。
3、学生乘车时不许大声喧哗、走动、把手和头探出窗外,以免发生
意外。严禁大声喧哗、打架,更不允许以大欺小、威胁或恐吓年龄小的学生。
4、校车未停稳,学生不能上下车。一定要等校车停稳之后,在跟车
老师的引领下才能依次上下校车。
5、严禁在校车上喝饮料、吃零食、乱吐痰或乱扔垃圾,要保持车内
环境的清洁卫生。
6、学生在校车上的一切行动要听从跟车老师的安排和指挥,不能擅
自要求司机中途停车或下车。
7、学生在乘坐校车时要文明礼貌、互相帮助、互相关心和照顾,发
扬助人为乐的精神。
8、学生在下车后要及时回家,不在路途中逗留,未经家长允许,不
得以任何理由在外借宿。
关于校车安全问题知识篇二
为保障幼儿的人身安全,进一步规范校车和构建校车管理的长效机制,不断提高校车驾驶员的安全意识,驾驶技能,应变能力,确保校车安全运
行特制定本制度。
一、按照《中小学幼儿园安全管理办法》加强规范校车管理。
二、按时参加年检和交管部门规定的审查,驾驶员需带齐所有证照,
保证良好的身体状况,不酒后驾驶和疲劳驾驶。
三、按规定驾驶员必须参加交通管理培训,以及学校安全教育工作学习活动。
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校车安排中的最优化问题
摘要:本文以让教师和工作人员满意度最高为目标对校车安排中的问题进行了探究。
在求解建立n个乘车点时,先利用Floyd算法求出了最短路距离矩阵,然后以各区域到最近乘车点的距离和最小为目标函数对50个区域进行遍历分析,建立模型,求出n个最优乘车点。并利用模型求出了设立2个乘车点时,区号为18区和31区,其最短总距离为24492米;若设立3个乘车个点,则分别为15区、21区和31区,其最短总距离为19660米。
考虑到每个区的乘车人数,首先建立满意度函数表示满意度随距离的增大而减小,然后以所有区域人员平均满意度最大为目标函数建立模型,并依据模型求出当建立2个乘车点时最优解为区域24和32,总满意度为0.7239;当建立3个乘车点时的最优解为区域16、23和32,平均满意度为0.7811。
关于乘车点位置的确定,设立满意度最低标准,添加满意度的约束条件:H
h
,建立车辆数模型,得出在满意度最大的情况下的3个乘车点车辆使用K
情况,确定车辆最少需要54辆,三个站点所在的区域分别为2、26、31,对应的车辆数分别为12、19、23。
我们结合本模型对校车的安排问题提供了建议。
关键词:Floyd算法最短距离满意度函数
一、问题的重述
许多学校都建有新校区,常常需要将老校区的教师和工作人员用校车送到新校区。由于每天到新校区的教师和工作人员很多,往往需要安排许多车辆。有效的安排车辆并让教师和工作人员尽量满意是个十分重要的问题。现有如下四个问题需要设计解决。
假设老校区的教室和工作人员分布在50个区,各区的距离见附录中表1。各区人员分布见附录中表2。
问题1:如果建立n个乘车点,为使各区人员到最近乘车点的距离最小,建立模n2,3时的结果。
型,并分别给出
问题2:考虑每个区的乘车人数,使工作人员和教室的满意度最大,建立模型,并分别建立两个和三个乘车点的校车安排方案。(假定车只在起始点载人)
问题3:若建立3个乘车点,为使教师和工作人员尽量满意,至少需要安排多少辆车。假设每辆车最多载客47人(假设车只在起始站点载人)。
问题4:关于校车安排问题,你还有什么好的建议和考虑。可以提高乘车人员的满意度,又可节省运行成本。
二、模型假设与符号说明
2.1、模型假设
1、假设每位教师及工作人员之间无相互影响。
2、每位教师及工作人员均选择最短路径乘车。
3、乘车点均建在各区内,不考虑区与区之间。
4、教师及工作人员到各站点乘车的满意度与到该站点的距离有关系,距离近则满意度高,距离远则满意度低。
5.、假设任意时刻任意站点均有车,不考虑教师及工作人员的等车时间。
6、在乘车点区内的人员乘车距离为零。
7、假设所设置的乘车点数不大于50。
8、假设所有人员均乘车。
2.2、符号说明
三、问题分析
问题1要求建立n个乘车点,使各区人员到最近乘车点的距离最小,首先利用Floyd算法求得任意两点之间最短距离;其次在50个区域中任意选取n个区域作为乘车点,找出每个区域所对应的最近乘车点,最后以50个区域到各自最近乘车点的最短距离和的最小值为目标函数建立模型,并对设立2个和3个乘车点时的校车安排问题进行求解。
问题2要求在教师和工作人员的满意度最大为前提条件下选出最佳乘车点,为此需要建立关于满意度的函数,然后以平均满意度最高为目标函数建立模型,并对设立2个和3个乘车点时的校车安排问题进行求解。
问题3要求建立3个乘车点,在尽量使教师和工作人员满意的前提下,所需的车辆最少,我们利用总车辆数最少函数的双目标函数进行优化求解,得出最优
解。
问题4中结合第3问的结果对车辆的安排情况提出了建议。
四、模型的建立与求解
4.1、n 个乘车点建立的模型与求解
此问的算法如下:
1.先根据题目所给的各个连通区域之间距离的数据为初始矩阵(,)B i j 赋值,其中没有给出距离的赋给无穷大,其中()()j i j i B ==0
,
2.进行迭代计算。对任意两点(,)i j ,若存在k ,使(,)(,)(,)B i k B k j B i j +<,则更新(,)(,)(,)B i j B i k B k j =+。
3.直到所有点的距离不再更新时停止计算,则得到最短路距离矩阵为()j i B , ,
(,1,2,...,50)i j =
在上述最短路距离矩阵()j i B ,的基础上,分析建立n 个乘车点的情况: 首先,在50个区域中任意选取n 个区域作为乘车点
{}n p p p ,...,,21{}50,...,2,1∈
其次,由于每个区的乘客都选距离本区最近的乘车点乘车,引入变量k l ,表示第个k 区域到最近乘车点的距离
{}),(),...,,(),,(min 21n k p k B p k B p k B l = (k=1,2,…50)
然后,求出50个区域到各自最近乘车点的最短距离之和
∑==50
1
k k l Z
最后,建立针对问题1所述的数学模型。最佳乘车点是使得50个区域到各自最近乘车点的距离之和最小的点,基于此建立目标函数 min ∑==
50
1
k k
l
Z (1)
其中{}),(),...,,(),,(min 21n k p k B p k B p k B l =,{}n p p p ,...,,21{}50,...,2,1∈为选出的n
个最佳乘车点所在的区域号。
依据此模型,利用MATLAB 软件([*]程序见附录中程序2)求得结果如下 当2=n 时:
乘车点设立在18区和31区,各个区域到各自最近乘车点的最短距离之和为
Z =24492米。
选18区域有:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、24、25、22、26、27、47。
选31区域有:23、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、38、40、41、42、43、44、45、46、48、49、50。 当3=n 时:
乘车点设立在15区、21区和31区,各个区域到各自最近乘车点的最短距离之和Z =19660米。
选15区域有:5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、24 25、26、27。
选21区域有:1、2、3、4、19、20、21、22、23、24、44、45、46、47、48、49。 选31区域有:28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、50。
由结果可看出当乘车点越多时,Z 值越小。
4.2、问题2模型的建立与求解
如果车站就建在自己的区,则乘客就非常的满意,如果离自己区最近的车站比较远,则乘客就不满意,乘客对车站点的满意度取决于自己区到最近乘车点的距离,为此我们建立满意度函数
min
max max l l l l H k
k --=
其中,max l 为第k 个区离本区最远区的距离,min l 为第k 个区离本区最近区的距离,当然离自己区的距离最近,即0min =l ,化简得: