教研工作计划及安排
教研组工作计划四篇
教研组工作计划四篇教研组工作计划篇1新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作安排，特制定本组计划如下一、工作目标1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥艺体组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。
2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、音、体、美的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。
二、教学工作1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。
2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。
重视学生的`主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。
3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。
为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。
在教学过程中应重视安全保护措施，家庭作业认真书写、认真，教师要及时批改；美术教师要注意美术作业的设计、批改、突出个性。
4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。
三、积极开展教学、文艺竞赛活动为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。
采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。
本学期虽然时间短，但各种竞赛多。
如书画作品展，“六一”庆祝活动等。
教研活动任务安排
教研活动任务安排目标本文档旨在规划教研活动的任务安排，确保活动的顺利进行。
任务安排以下是教研活动的任务安排：1. 确定活动主题和目标：- 在团队内部讨论，并确定教研活动的主题和目标。
- 主题和目标应与团队教学计划和学生需求相符。
2. 制定活动计划：- 设定教研活动的时间、地点和持续期限。
- 制定详细的活动计划，包括活动内容和流程安排。
3. 分工合作：- 将教研活动的任务分配给团队成员。
- 根据团队成员的专长和兴趣，合理分工，确保各项任务的顺利完成。
4. 资料准备：- 各团队成员准备相关的资料和教学资源。
- 资料应与教研活动的主题和目标相符，并能够支持活动的顺利进行。
5. 实施教研活动：- 按照活动计划，组织和实施教研活动。
- 确保活动的顺利进行，提供必要的支持和指导。
6. 数据分析和总结：- 收集教研活动的数据和反馈信息。
- 对数据进行分析和总结，得出结论和建议。
7. 撰写教研报告：- 根据数据分析和总结的结果，撰写教研报告。
- 报告应包括活动的目标、过程、结果和建议。
8. 活动回顾和反思：- 对教研活动进行回顾和反思。
- 回顾活动的效果，总结经验教训，为未来的教研活动提供参考。
注意事项- 在进行教研活动任务安排时，要充分考虑团队成员的意见和建议。
- 活动计划和任务分工应合理，确保每个人都能发挥自己的专长和优势。
- 在活动实施过程中，要及时沟通和协调，解决可能出现的问题和困难。
- 教研报告的内容要准确、详细，并提供合理的建议。
以上是教研活动任务安排的内容，请按照以上步骤进行组织和实施教研活动，祝活动顺利成功！。
教研每月工作计划及安排
一、前言为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校教研组将根据学校工作安排，结合本教研组实际情况，制定以下每月工作计划及安排。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，为学校发展提供有力支持。
三、工作计划及安排1. 第一周（1）召开教研组会议，传达学校工作精神，部署本月工作重点。
（2）开展集体备课活动，针对本月教学内容进行研讨，确保教学进度和质量。
（3）组织教师参加线上或线下培训，提升教师教育教学能力。
2. 第二周（1）开展听课、评课活动，促进教师相互学习、共同进步。
（2）组织教师进行教学反思，撰写教学心得体会。
（3）开展课题研究，推进教研组课题研究工作。
3. 第三周（1）开展教研组公开课活动，展示教师教学风采。
（2）组织教师参加教学研讨活动，共同探讨教育教学问题。
（3）开展班级管理经验交流，提高班级管理水平。
4. 第四周（1）总结本月教学工作，分析教学成果，查找不足。
（2）开展教师教学技能比赛，激发教师教学热情。
（3）组织教师参加教育教学论坛，分享教育教学经验。
四、工作要求1. 教研组成员要高度重视本月工作，确保各项工作按时完成。
2. 教研组成员要积极参与各项活动，提高自身教育教学水平。
3. 教研组长要加强对教研组工作的指导，确保工作顺利进行。
4. 教研组要定期召开会议，总结经验，查找不足，不断改进工作方法。
五、结语本月工作计划及安排旨在提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设。
希望全体教研组成员团结协作，共同努力，为实现我校教育教学目标而努力。
新学期学校教研工作计划（通用6篇）
新学期学校教研工作计划新学期学校教研工作计划（通用6篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的新学期学校教研工作计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
新学期学校教研工作计划1一、基本情况综合组本学期共有教师7人兼任，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。
综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。
二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
三、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施：1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。
人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。
继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
精选教研工作计划3篇教研计划的制定和实施
精选教研工作计划3篇教研计划的制定和实施时间过得可真快，从来都不等人，我们迎来了新的学习和工作生活，现在就让我们好好地规划一下吧。
如何把工作计划写出新花样呢？下面是我收集的精选教研工作计划3篇教研计划的制定和实施，供大家参阅。
精选教研工作计划1一、指导思想：深入学习研究新课程，深化教学改革坚持教育创新。
以第三次全国教育工作会议精神为指针，坚持“健康第一”的指导思想，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，积极开展教学方法和学习方式的研究，同时正确认识和处理实施新课程和开展群体活动的关系，发挥学校艺体教育整体功能，全面推进素质教育，促进学生德、智、体和谐发展。
根据上级有关文件精神，结合我校实际，在全体学生中大力开展艺体活动，以推动我校艺体教育的改革和发展，进一步推进和落实我校学生阳光体育活动和课外艺体活动工程的实施，激励广大学生积极主动地参与课内外活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。
以改革体育教学、音乐、美术教学为主体，以提高教师素质为关键，以研究新课程为重点，以促进学生身体健康，提高艺术欣赏水平为目标。
努力工作，开创艺体教研组工作的新局面。
立足“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们艺体教研组将从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。
以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺体教育全力以赴，尽职尽责！二、工作目标：1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、在工作和学习中，弘扬“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校艺体教育教学工作服务。
2023年学校教研工作计划安排(目标任务、主要措施)【7篇】
2023年学校教研工作计划安排（目标任务、主要措施）【7篇】2023年学校教研工作计划篇1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
二、主要任务目标：1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。
2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。
抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。
3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。
积极撰写教学论文。
4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。
5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。
6、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
7、举办全镇优质课比赛。
三、采取的方法措施：1、依法治教、强化内部管理。
认真领会国家新颁布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。
组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。
开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。
2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。
加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备板书，备练习。
做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。
3、继续深化教育教学改革，优化教学过程。
在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。
重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
4、注重教师业务素质的提高，理顺减负与增效的关系。
2024年教学教研工作计划模版(三篇)
2024年教学教研工作计划模版一、背景介绍2024年是我校迈向高质量教育的关键一年，为了推动教学质量的持续提升和学生全面发展，制定了以下的教学教研工作计划。
二、目标与任务1. 教学目标：提升学生综合素质，培养创新思维和实践能力；2. 教学任务：优化教学方法，提高教学效果，积极开展教学研究，推进教师专业发展。
三、具体工作计划1. 教学改革与创新（1）开展学科教学内容与方法的研究，探索符合学生发展规律的教学模式；（2）推行素质教育，注重培养学生的兴趣、动手能力和创新思维；（3）整合跨学科资源，开展跨学科教学活动，提高教学质量。
2. 提高教师专业能力（1）组织开展教师培训，引进专家学者进行教学研讨；（2）建立教师教学档案，记录教学成果和经验，促进教师教学交流；（3）激励教师教学创新，设立优秀教学奖励，鼓励教师实践教学研究。
3. 优化教学环境（1）改善教学设施，提供良好的教学硬件条件；（2）优化课程设置，增加选修课程和实践环节，拓宽学生的学习途径；（3）建设数字化校园，开展在线教学，满足学生个性化学习需求。
4. 提高学生学习能力（1）开展学生学习方法指导，培养学生的自主学习和问题解决能力；（2）推进学业规划，为学生提供个性化的学习指导，帮助他们树立学习目标；（3）加强家校合作，建立有效的沟通渠道，共同关注学生学习进程。
5. 加强教学质量监控与评估（1）建立完善的教学质量监控体系，定期开展教学质量评估；（2）加强对学生学习情况的跟踪，及时发现问题并采取有效措施；（3）通过听课、评课等方式，提高教学质量，促进教学交流。
四、工作保障1. 加强组织领导，明确各级教研组织的职责和任务；2. 提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利进行；3. 建立教研成果展示平台，充分发挥教研成果的示范和引领作用；4. 健全教研信息管理系统，提供便捷的教研资源共享平台。
2024年教学教研工作计划模版（二）一、总体目标在2024年，我将致力于提高自己的教学水平和教研能力，推动学校教学工作的全面发展。
教研组工作计划及目标最新7篇
教研组工作计划及目标最新7篇教研组工作计划及目标最新篇1一、指导思想依据区教育局和教师发展中心的整体工作安排，尊重教育规律，坚持以人为本，以“轻负担高质量”为主题，以“学本课堂”和“作业研究”为研究重点，凝聚整个教研组的力量，扎实开展各项工作，促进我校小学数学教师专业发展，提高教育教学质量，努力提升学生的数学素养。
二、工作目标：1、教研主题：基于核心任务的展学2、做好课堂变革研究，重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动。
以”研讨展示活动为平台，以常态课为重点，开展主题研究活动，同时，深入教室进行诊课活动，完善集体诊课、磨课制度，推进学校磨课诊课主题化、团队化，打造精品课例，形成学科教学特色。
3、加强“新常规”建设，提高教育教学质量。
实施并落实《温州市小学数学教学常规》，加强新常规建设，开展“新课标·新教材·新课堂”教学设计、团队赛课等评比活动，以备课、上课、作业新常态为抓手推进学本课堂常态化，立足于课堂，推出“学本课堂展示活动”，通过集体备课、磨课，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率95％，优秀率70％以上。
4、关注数学核心概念，提高师生数学素养。
以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学生数学学习应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生数学素养。
以“小数学家”评选活动为载体，开展丰富多彩的数学活动，倡导“做中学”，为学生提供一个多途径、多方法、多角度亲近数学的舞台，激发学生数学学习兴趣，培养探索精神。
继续做好数学小课题实践研究和指导，鼓励学校开展“数学益智游戏”活动，促进学生学习能力的全面发展。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，核心任务要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
教研室工作计划及安排
教研室工作计划及安排一、工作目标教研室的工作目标是提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学工作的发展。
二、工作内容1. 教研活动的策划与组织教研室将定期组织教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教案评比等。
活动的策划将根据教学需求和教师的特长来确定，旨在提升教师的专业能力和教学水平。
2. 教学资源的开发与共享教研室将协助教师开发教学资源，包括教案、课件、教学视频等。
同时，教研室将建立资源共享平台，让教师之间可以互相借鉴和分享教学资源，提高教学效果。
3. 教师培训与指导教研室将组织教师培训，邀请专家学者进行讲座和培训，帮助教师更新教学理念和掌握教学方法。
同时，教研室将对教师进行定期指导，提供教学反馈和建议，帮助教师不断改进教学。
4. 教学评估与改进教研室将组织教学评估工作，通过教学观摩、听课评课等方式对教师进行评估。
评估结果将用于教师的培训和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。
三、工作安排1. 每月安排一次教研活动，包括教学观摩和教学研讨，时间为周五下午。
2. 每学期安排一次教案评比活动，鼓励教师积极参与，提高教案的质量。
3. 每周安排一次教师培训，内容涵盖教学理念、教学方法等方面，时间为周三下午。
4. 每学期进行一次听课评课活动，对教师进行评估和指导。
5. 教师定期提交教案和教学反馈，教研室进行审核和评估，并及时给予反馈和指导。
四、工作评估教研室将定期进行工作评估，包括教师的教学水平评估和教研活动的效果评估。
评估结果将用于改进工作方案和提升教师的教学水平。
五、总结与展望教研室将定期总结工作，总结教师的教学经验和教研成果，并展望下一阶段的工作重点和目标。
同时，教研室将积极与其他学校和教研机构进行合作，共同推动教学改革和发展。
以上就是教研室的工作计划及安排，希望能够通过这些工作，提升教师的教学能力和教学水平，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
教研工作计划七篇
教研工作计划七篇教研工作计划篇1主要工作有：一、开展好新课程背景下的高考的研究。
1、认真学习国家、省的有关文件精神，研究课程标准，认真钻研《河北省实施普通高中新课程改革后普通高等学校招生考试方案》，真正领会其精神实质。
做好近几年的高考命题分析，把握新高考的改革的主流信息，引导备考方向。
2、开展高考备考研究。
积极参加省市有关高三复习备考研讨活动，学习备考经验。
开展区级备考交流，通过开展备考复习的研究，加强复习教学针对性研究，提高课堂教学的实效，实现资源共享。
3、广泛收集各地模拟试题（120套左右），及时发放到学校，指导阶段性高考备考。
4、组织好唐山市高三年级三次模拟考试，做好数据的统计和分析，及时反馈教学状态，为学校适时调整复习策略提供科学依据。
二、积极开展新课程教学研究1、继续开展一月一交流的新课程培训活动。
通过教学研讨活动，加强学科中心教研组建设，发挥“学科带头人”作用；加强对教材的理解和教法的探索，解决好在新课程改革过程中的实际问题；2、认真开展主体探究式课堂教学模式的研究。
通过示范、研讨和交流活动，积极推进主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区教师的专业水平。
3、搞好河北省基础教育教学改革综合实验项目丰南区实验区子项目：“新课程改革背景下普通高中课堂教学的研究”及“新课程改革背景下普通高中校本课程的研究”。
督促各校做好课题的结题的准备工作，迎接省级验收。
三、加强教科研工作1、积极推进规范的校本教研活动的开展。
2、开展教育教学课题申报和评审。
3、组织好各级骨干教师的申报和培训。
4、加强省市级教师专业竞赛的组织和指导四、加强教研队伍建设1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充实自己。
坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学研究水平和教学创新能力。
2、要自觉参加政治学习、业务学习，加强自身建设。
深入课堂开展教学研究和教学指导。
积极参加学校组织的各项活动，做好本职工作。
教学教研工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇
教学教研工作计划安排（目标任务、主要措施）5篇教学教研工作计划篇11、做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。
2、协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进行。
3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。
加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。
4、坚持听课制度。
组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课教师。
5、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓励教师参加下半年学校将要举行的教师教学技能大奖赛，并对参赛教师试讲。
6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业教师争取短途外出学习机会。
7、对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备下半年申报学校优质课程。
8、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。
9、针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。
教学教研工作计划篇2一、指导思想以学校和教务处的教学工作计划要点为指导，树立让学生“学会、会学、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，有效提高教学质量。
在教学中，积极探索和实施“交叉”政策。
即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“精”，负担要“轻”，质量要“高”。
我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识，着眼于教师素质的整体提升，着眼于学生创新精神和实践能力的培养，全面提高教育教学质量。
二、基本情况数学教研组1-6年级有7个班和2个学前班，由9名数学教师组成。
整个教师群体个人素质较高，注重学习先进的教育教学理念，由资深教师带领，由中青年教师虚心好学、积极进取，是一个团结奋进的教师团队。
班级教研工作计划5篇
班级教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教研工作计划安排范本（3篇）
2024年小学教研工作计划安排范本一、指导思想依据本学期学校工作计划的要求，认真学习学校教育工作的精神，以____新课改《语文课程标准》为契机，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作目标1、开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、《语文课程标准》知识比赛，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
2、组织年轻教师培训学习，开展同课异构教学活动。
3、规范集体备课，点燃集体智慧。
4、抓好课外阅读，做到引导和布置相结合。
5、配合学校，和托管的佳辉学校开展教研活动。
6、结合学校要求，开展教师间的教学技能竞赛。
7、各年级学生进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲书中的故事等比赛。
8、结合镇语文教研工作要求，举行小学语文年度论文比赛。
9、结合学校读书节活动，举行语言艺术系列活动。
10、完成本学期口语、朗读测试活动。
三、具体措施（一）教学工作根据学校对教学提出的主要目标和学生的实际情况及需求，结合我们的教学实际，语文科将从课堂教学着手，结合备课及作业的不断创新，注重教学的实效，不断提高学生的学习成绩。
具体要求如下：1、备课：做到“三备”，即备教学的三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享。
教师的备课还应考虑本班学生的实际知识水平，创新教法而不照搬教案。
备课形式：两年以内教龄的要求手写教案，两年以上教龄在课文书上写简案。
学校领导和科组长定期对备课进行检查，每个月抽检一个年级。
全校性的检查两次，第一次检查在第六周，形式为备课小组集体检查;第二次在十六周，形式为全校备课组长及领导集体检查。
2、上课：课堂教学是提高教学质量的主要途径。
每一个教师都必须重视和认真对待，应在充分了解教材备好课的基础上，结合班级的实际情况，高效地完成每一节课的教学任务。
教学及教科研工作计划6篇
教学及教科研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教研工作计划及方案(6篇)
学校教研工作计划及方案（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教学教研工作计划及安排(9篇)
学校教学教研工作计划及安排（9篇）学校教学教研工作计划及安排（篇1）一、指导思想本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，按照教务处和教科室的要求，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强对教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。
二、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。
每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。
2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。
听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。
积极撰写高质量的教学和听课反思。
3、认真开展好集体备课工作，同课题的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。
备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。
背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
5、毕业班的老师要特别加强对中考信息的研究，积极参加全市初中语文课堂教学专题研讨活动。
在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为取得好成绩奠定基础。
6、组织全体老师认真学习教育理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。
7、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，参加市语文教学各项评比。
8、抓好每月一次的教学常规检查。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。
本学期我组务必改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式。
语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
教研活动的时间安排与调配
教研活动的时间安排与调配引言：教研活动是教师职业发展的重要组成部分，通过教研活动，教师能够获得更多的专业知识和经验，提升教学水平，提高教学质量。
是确保教研工作顺利进行的重要环节。
本文将探讨问题，并提出一些可行的解决方案。
一、教研活动的时间安排1. 合理安排教研时间教研活动的时间应该在教师的工作时间之内进行，避免影响正常的教学工作。
一般来说，可以将每周的一部分时间用于教研活动，例如每周中的某一天下午或晚上。
2. 将教研时间纳入工作日程教师应该将教研时间纳入自己的工作日程中，形成固定的习惯。
可以在自己的日程表上明确写下每周的教研时间，并且坚持按时开展教研活动。
3. 充分利用假期教师的假期时间一般比较充裕，可以将其中的一部分时间用于教研活动。
特别是寒暑假期，教师可以专门安排一段时间进行深入的教研研究或项目开展。
二、教研活动的时间调配1. 统筹规划教研活动教研活动的时间需合理调配，统筹规划。
在编制教研计划时，可以根据不同的研究内容和项目需求进行分配，确保每一个环节都有足够的时间去完成。
2. 与教学工作相结合教研活动的时间调配应该与教学工作相结合，充分利用教师的工作时间和教学资源。
可以选择在上课之前或下课之后进行教研活动，或者在放学后的时间，在学校内进行教研小组会议、教材研讨等。
3. 合作共享资源教研活动的时间调配也可以与其他教师进行合作，共同分享资源和经验。
可以通过联合教研、研究小组等形式，进行合作教研，既节约了时间，又能够获得更多的思路和思考。
三、教研活动时间安排与调配的策略1. 制定详细的教研计划应该基于一个详细的教研计划。
在制定教研计划时，要明确教研目标、活动内容、时间安排等，确保教研活动的进行有序。
2. 突出重点与难点在中，应突出重点与难点，合理安排时间。
可以将时间重点放在对新教育、教学方法等方面的学习和了解上，同时也要注意解决实际教学中遇到的难题。
3. 注重实践与反思要注意把握实践与反思的平衡。
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2018-2019学年度第二学期
教
研
工
作
计
划
及
安
排
铁城学区彭家寺小学
2018--2019学年第二学期教研工作计划及安排本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革
1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成
为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写
教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校设立两个教研组，周占芹、王蕊两位老师担任教研组长，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
（1）教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
活动内容要详细记录并上报教科室。
3、坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。
教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心
发言人并使之做好充分准备。
活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。
活动内容记录及时上报教科室。
4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。
市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。
县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。
其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。
长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。
教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。
市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。
真正做一个反思型、研究型的教师.并积极
做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。
四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
示范课代表彭小的教学风格和水平。
（二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。
按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。
（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。
学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。
（四）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。
到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。
（五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教导处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。
同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
（六）凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。
五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师
（一）工程实施目标
五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。
（二）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作
1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔
我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。
学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。
县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。
对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。
（三）名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作
1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。
2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。
3、课题训练：由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。
通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。
（四）工程的组织管理
1、加强组织领导。
成立“名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。
成员由有关处室主任、教研组长组成。
领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。
2、严格过程管理。
学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法。
对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。
本学期主要活动
三月份：
1、成立教研组，学习学校教学教研计划。
制订教研组教研计划。
2、开展教研活动。
课题研究小组组织制定活动计划
3、开展名师示范引领课活动
4、推荐参加吴桥县课改论文评选活动
四月份：
1、开展达标课活动
2、课题研究小组开展活动
3、启动名师工程
五月份：
1、优质课评比活动
2、课题研究小组开展活动
六月份：
1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
2、课题研究小组总结前期工作
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。