相似三角形存在性问题解题方法
相似三角形的存在性问题
相似三角形的存在性问题
【考题研究】
相似三角形的存在性问题是近几年中考数学的热点问题.解相似三角形的存在性问题,一般分三步走,第一步寻找分类标准,第二步列方程,第三步解方程并验根。难点在于寻找分类标准,分类标准寻找的恰当,可以使得解的个数不重复不遗漏,也可以使得列方程和解方程又好又快.
【解题攻略】
相似三角形的判定定理有3个,其中判定定理1和判定定理2都有对应角相等的条件,因此探求两个三角形相似的动态问题,一般情况下首先寻找一组对应角相等.
判定定理2是最常用的解题依据,一般分三步:寻找一组等角,分两种情况列比例方程,解方程并检验。应用判定定理1解题,先寻找一组等角,再分两种情况讨论另外两组对应角相等.
应用判定定理3解题不多见,根据三边对应成比例列连比式解方程(组).
【解题类型及其思路】
相似三角形存在性问题需要注意的问题:
1、若题目中问题为△ABC∽△DEF ,则对应线段已经确定。
2、若题目中为△ABC与△DEF相似,则没有确定对应线段,此时有三种情况:①△ABC∽△DEF ,
②△ABC∽△FDE、③△ABC∽△EFD、
3、若题目中为△ABC与△DEF并且有∠A、∠D(或为90°),则确定了一条对应的线段,此时有二种情况:①、△ABC∽△DEF ,②、△ABC∽△DFE 需要分类讨论上述的各种情况。
【典例指引】
类型一 【确定符合相似三角形的点的坐标】
典例指引1.
(2017年湖北鄂州中考)已知,抛物线23y ax bx =++(a <0)与x 轴交于A (3,0)、B 两点,与y 轴交于点C ,抛物线的对称轴是直线x =1,D 为抛物线的顶点,点E 在y 轴C 点的上方,且CE =12. (1)求抛物线的解析式及顶点D 的坐标;
二次函数背景下的相似三角形存在性问题
二次函数背景下的相似三角形存在性问题
二次函数背景下的相似三角形存在性问题是中考数学常考的题型,在考试中一般出现在压轴题的位置,综合性强,难度略大。这篇文章主要来讨论下二次函数背景下的相似三角形存在性问题的解题思路方法及应用举例。
【模型解读】
在坐标系中确定点,使得由该点及其他点构成的三角形与其他三角形相似,即为“相似三角形存在性问题”.
【相似判定】
判定1:三边对应成比例的两个三角形是相似三角形;
判定2:两边对应成比例且夹角相等的两个三角形是相似三角形;
判定3:有两组角对应相等的三角形是相似三角形.
以上也是坐标系中相似三角形存在性问题的方法来源,根据题目给的已知条件选择恰当的判定方法,解决问题.
【题型分析】
通常相似的两三角形有一个是已知的,而另一三角形中有1或2个动点,即可分为“单动点”类、“双动点”两类问题.
【思路总结】
根据相似三角形的做题经验,可以发现,判定1基本是不会用的,这里也一样不怎么用,对比判定2、3可以发现,都有角相等!
所以,要证相似的两个三角形必然有相等角,关键点也是先找到一组相等角.
然后再找:
思路1:两相等角的两边对应成比例;
思路2:还存在另一组角相等.
事实上,坐标系中在已知点的情况下,线段长度比角的大小更容易表示,因此选择方法可优先考虑思路1.
一、如何得到相等角?
二、如何构造两边成比例或者得到第二组角?
搞定这两个问题就可以了.
【例题】
【分析】
综上所述,点P的坐标为(3,2)或(3,9).
【总结】
【练习】
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相似形难题解题技巧
相似形难题解题技巧
解决相似形难题需要运用一些特定的技巧和策略。以下是一些建议,帮助你更好地应对相似形难题:
1.辨认相似形:首先,确保你理解相似形的定义,即对应角相等,对应边成比例。仔细观察题目,辨认出可能存在的相似形。
2.利用已知信息:如果问题中已经提供了一些相似形的信息,例如两个三角形的对应边比例或对应角相等,利用这些信息来推断其他关系。
3.运用相似三角形性质:利用相似三角形的性质,例如AA相似性质(两个角相等即可)、SSS相似性质(三边成比例)、SAS相似性质(两边及夹角分别成比例),来建立各种关系。
4.画图辅助:在解决相似形问题时,画图是非常有效的工具。绘制准确的图形有助于你更清晰地理解问题,发现相似性质,并更容易得出结论。
5.运用比例:相似形的性质是对应边成比例,因此利用已知的比例关系来求解未知边长。这可能涉及到简单的比例运算,如求解未知的比例分子或分母。
6.解决角度问题:如果问题涉及到角度的相似性,确保正确地应用角度的性质。例如,如果两个三角形的对应角相等,那么它们是相似的。
7.将问题分解:将大问题分解成小问题,逐步解决每个小问题。这样可以使问题更易管理,避免混淆。
8.注意特殊情况:注意是否有特殊情况需要考虑,例如等腰三角形、直角三角形等,这可能影响到相似形的性质。
9.反证法:如果无法直接证明两个三角形相似,可以考虑采用反证法。假设它们不相似,看是否能推导出矛盾,从而证明它们实际上是相似的。
通过灵活运用上述技巧,你将能够更自信地解决相似形难题。在解题过程中,保持逻辑清晰、有条不紊,有助于提高解题效率。
相似三角形存在性问题解题方法
用x表示ED2?
x1 2, x2 10
第三步 计算——具体问题具体分析
三部曲: 先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
②当∠ADN=∠BEM 又∠ADN=∠DBE 所以∠BEM=∠DBE 因此△DBE是等腰三角形
于是BE=2AD=8
△ABC与△ABP中, 保持不变的是
∠ABC= ∠BAP .
分两种情况:
① BA AB BC AP
② BA AP BC AB
第二步 无须画图——罗列线段的长
y 2(x 2)2 1
三部曲: 先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
(3,3)
A(2,1), B(3,3),C(3, 3) 2
AB 5, BC 3 2
几何法三部曲: 先分类; 再画图; 后计算.
代数法三部曲: 先罗列三边; 再分类列方程; 后解方程、检验.
几何法与代数法相结合
几何法
代数法
确定目标
准确定位
几何法与代数法相结合——又好又快
08金山24
y8 x
y2 x
三部曲: 先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
AB//DC//x轴, AC//y轴 点A的横坐标为m
第三步 计算——具体问题具体分析
三部曲: 先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
A(2,1), B(3,3),C(3, 3) 2
中考数学压轴题分析:相似三角形的存在性问题
中考数学压轴题分析:相似三角形的存在性问题
几何图形的存在性问题是中考常见的问题。本文内容选自2020年广东省中考数学压轴题,考查相似三角形的存在性问题,难度不小。一个三角形形状大小确定,另外一个三角形有两个动点。具体请看下面内容。
【中考真题】
(2020·广东)如图,抛物线与轴交于,两点,点,分别位于原点的左、右两侧,,过点的直线与轴正半轴和抛物线的交点分别为,,.(1)求,的值;
(2)求直线的函数解析式;
(3)点在抛物线的对称轴上且在轴下方,点在射线上.当与相似时,请直接写出所有满足条件的点的坐标.
【分析】
题(1)利用待定系数法求解析式,根据BO=3AO=3,得出点,点坐标,代入求抛物线解析式。
题(2)求BD的解析式,需要确定点D的坐标。由于题目已知BC与CD的比例关系,可以考虑过点D作x轴的垂线,得到一个A字型的相似,求出点D的横坐标,代入二次函数的解析式,然后即可得到结论。
当然,如果先设直线BD的解析式为y=kx-3k,联立二次函数的解析式,得到一元二次方程的两根x1与x2的关系即可求出k的值。
题(3)中需要确定与△ABD相似的△BPQ。由于A、B、D三点的位置的固定的,坐标也是确定的。那么形状与大小就确定了。先求出3边长度,且易得∠BAD为钝角。而∠PBQ不可能为钝角,所以只需要分两种情况讨论即可:①点B与点B对应;②点B与点D对应。两种情况中边的比例又有两种情况,因此分为4种情况讨论。设PQ的坐标,然后根据比例关系得出结论。
【答案】解:(1),
点,点,
抛物线解析式为:,
,;
相似三角形存在性问题
(1)求m、n;
(2)向右平移上述抛物线,记平移后点A的对应点为A′,点B的对应点为B′,若四边形A A′B′B为菱形,求平移后抛物线的表达式;
(3)记平移后抛物线的对称轴与直线AB′的交点为C,试在x轴上找一个点D,使得以点B′、C、D为顶点的三角形与△ABC相似.
图1
(2)如图1,过定点的直线y=kx-k+4(k<0)与抛物线L交于点M、N.若△BMN的面积等于1,求k的值;
(3)如图2,将抛物线L向上平移m(m>0)个单位长度得到抛物线 ,抛物线 与y轴交于点C,过点C作y轴的垂线交抛物线 于另一点D.F为抛物线 的对称轴与x轴的交点,P为线段OC上一点.若△PCD与△POF相似,并且符合条件的点P恰有2个,求m的值及相应点P的坐标
(1)求AD的长;
(2)点F、E在运动过程中,如果△CEF与△BDC相似,求线段BF的长.
图1备用图
例2如图,抛物线经过A(4,0),B(1,0),C(0,-2)三点.
(1)求抛物线的解析式.
(2)P是抛物线上一动点,过点P作PM⊥x轴,垂足为M,是否存在点P,使得以A,P,M为顶点的三角形与△OAC相似?若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
例3(2018武汉24题)
如图,抛物线 与直线 交于A,B两点,交x轴于D,C两点,连接AC,BC,已知A(0,3),C(3,0)
二次函数的存在性问题(相似三角形的存在性问题)
二次函数的存在性问题(相似三角形)
1、已知抛物线的顶点为A (2,1),且经过原点O ,与x 轴的另一交点为B 。
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点C 在抛物线的对称轴上,点D 在抛物线上,且以O 、C 、D 、B 四点为顶点的四边形为平行四边形,求D 点的坐标;
(3)连接OA 、AB ,如图②,在x 轴下方的抛物线上是否存在点P ,使得△OBP 与△OAB 相似?若存在,求出P 点的坐标;若不存在,说明理由。
2、设抛物线2
2y ax bx =+-与x 轴交于两个不同的点A(一1,0)、B(m ,0),与y 轴交于点C .且∠ACB=90°.
x
y
F - 2 -4
-6
A
C
E P
D
B
5 2 1 2
4 6 G (1)求m 的值和抛物线的解析式;(2)已知点D(1,n )在抛物线上,过点A 的直线1y x =+交抛物线于另一点E .若点P 在x 轴上,以点P 、B 、D 为顶点的三角形与△AEB 相似,求点P 的坐标.(3)在(2)的条件下,△BDP 的外接圆半径等于________________.
解:(1)令x=0,得y=-2 ∴C(0,一2).∵ACB=90°,CO ⊥AB,.∴ △AOC ∽△COB,.
∴OA ·OB=OC 2
;∴OB=
22
241
OC OA == ∴m=4.
3、已知抛物线2y ax bx c =++经过点A (5,0)、B (6,-6)和原点.(1)求抛物线的函数关系式; (2)若过点B 的直线y k x b '=+与抛物线相交于点C (2,m ),请求出∆OBC 的面积S 的值.
中考数学压轴题分析:相似三角形的存在性问题
中考数学压轴题分析:相似三角形的存在性问题
相似三角形的存在性问题是一个难点,本文内容选自2020年荆州中考数学压轴题,主要是涉及的讨论比较多,因此需要细心。
【中考真题】
(2020·荆州)如图1,在平面直角坐标系中,,,以为圆心,的长为半径的半圆交延长线于,连接,,过作分别交和半圆于,,连接,.
(1)求证:是半圆的切线;
(2)试判断四边形的形状,并说明理由;
(3)如图2,若抛物线经过点且顶点为.
①求此抛物线的解析式;
②点是此抛物线对称轴上的一个动点,以,,为顶点的三角形与相似,问抛物线上是否存在一点.使?若存在,请直接写出点的横坐标;若不存在,说明理由.
【分析】
题(1)证明切线,只需证明∠BCO=90°即可。先求点坐标得线段长,再利用勾股定理的逆定理进行证明。
题(2)先猜测,再证明。观察图形,易得该四边形为平行四边形。只需利用平行四边形的判定即可证明。可以直接求出四条边的长度再判断。
题(3)①待定系数法,设顶点式再代入求解。
题(3)②有两步,先求相似的问题,再求面积相等。由于△OAB 的形状大小固定,因此只需要进行分类讨论,列出比例式即可。当点P 确定时,直接以EP为底,那么就可以求出△EPQ中边EP上的高,然
后求点Q的坐标就不难了。
【答案】(1)证明:如图1,设与轴交于,
,,
轴,且,,,
,
,是的中点,
是的中位线,
,,
,,
,
,
,
在中,,,
,
是直角三角形,且,
,
为半圆的直径,
是半圆的切线;
(2)解:四边形是平行四边形,理由是:
如图1,由(1)得:,
,
四边形是平行四边形;
(3)解:①如图2,由(1)知:,是的中点,且,,,过作轴于,则,
中考数学“全等、相似三角形的存在性问题”题型解析
中考数学“全等、相似三角形的存在性问题”题型解析
解此类问题,一般分为三个步骤:
第一步寻找分类标准;第二步列方程;第三步解方程并验根 .
难点在于寻找分类标准,寻找恰当的分类标准,可以使得解的个数不重复不遗漏,
也可以使得列方程和解方程又好又快 .一般情况下,寻找一组相等的角或边,分情况列方程 .
本节主要来讨论下全等三角形和相似三角形的存在性问题 .
类型一:全等三角形存在性问题
【例题1】如图,抛物线y = ax^2 + c (a ≠0)与y 轴交于点A,与x 轴交于B , C 两点(点C 在x 轴正半轴上),△ABC 为等腰直角三角形,且面积为4,现将抛物线沿BA 方向平移,平移后的抛物线过点C 时,与x 轴的另一交点为E,其顶点为F,对称轴与x 轴的交点为H .
(1)求a , c 的值;
(2)连接OF,试判断△OEF 是否为等腰三角形,并说明理由;
(3)现将一足够大的三角板的直角顶点Q 放在射线AF 或射线HF 上,一直角边始终过点E,另一直角边与y 轴相交于点P,是否存在这样的点Q,使以点P、Q、E 为顶点的三角形与△POE 全等?若存在,求出点Q 的坐标;若不存在,请说明理由 .
【解题策略】
(1)关键是利用等腰直角三角形的性质及面积,求出关键点坐标,用待定系数法求解;(2)关键是求得平移后的函数抛物线,证明两边相等即可;
(3)关键是分类讨论分两种情形,而情形一又分两种情形,依据全等三角形性质,
寻找边角相等求解 .
类型二:相似三角形存在性问题
【例题2】如图,已知抛物线y = ax^2 + 8/5 x + c 与x 轴交于A , B 两点,与y 轴交于点C,且A(2,0),C(0,-4),直线l : y = -1/2 x - 4 与x 轴交于点D,
专题复习七 相似三角形存在性问题解题策略
专题复习七 相似三角形存在性问题解题策略 教学目标:
1、能够利用分类讨论的思想解决两个三角形相似问题。
2、通过实例,学习恰当选择代数法、几何法或者代数几何综合法来解决相似三角形的存在性问题
教学重点:
分类讨论的思想方法和综合分析法
教学过程:
一、 热身练习:
1、下列命题中,是真命题的为( )
A.锐角三角形都相似
B.直角三角形都相似
C.等腰三角形都相似
D.等边三角形都相似
2、如果两个相似三角形的相似比是1:3,那么这两个三角形面积的比是 .
3、如图1,E 为平行四边形ABCD 的边BC 延长线上一点,联结AE ,交边CD 于点F .在不添加辅助线的情况下,请写出图中一对相似三角形 . 图2
4、如图2,AD 是Rt △ABC 斜边BC 上的中线,AE ⊥AD 交CB 延长线于E ,则图中一定相似的三角形是( )。
A .△AED 与△AC
B B .△AEB 与△ACD
C . △BAE 与△ACE
D .△AEC 与△DAC
二、回顾练习:
问题1(08年上海市中考题)
已知24AB AD ==,,90DAB ∠=,AD BC ∥(如图13).E 是射线BC 上的动点(点E 与点B 不重合),M 是线段DE 的中点.
(1)设BE x =,…………
(3)联结BD ,交线段AM 于点N ,如果以A N D ,,为顶点的三角形与BME △相似,求线段BE 的长.
B A D M
E C 图13 B A
D C 备用图 图1 A B C D
E F
问题2(12年浦东二模试卷)
已知:正方形ABCD 的边长为1,射线AE 与射线BC 交于点E ,射线AF 与射线CD 交于点F ,∠EAF=45°.
专题训练2 相似三角形的存在性问题
相似三角形的存在性问题
例1 如图,已知矩形ABCD中,AB=12cm,AD=10cm,⊙O与AD、AB、BC三边都相切,与DC交于点E、F.已知点P、Q、R分别从D、A、B三点同时出发,沿矩形ABCD 的边逆时针方向匀速运动,点P、Q、R的运动速度分别是1cm/s、x cm/s、1.5cm/s,当点Q 到达点B时停止运动,P、R两点同时停止运动.设运动时间
为t(单位:s).
(1)求证:DE=CF;
(2)设x=3,当△P AQ与△QBR相似时,求t的值;
(3)设△P AQ关于直线PQ对称的图形的△P A′Q,当t
和x分别为何值时,点A′与圆心O恰好重合,求出符合条件
的t、x的值.
专题直击
如图,已知矩形ABCD中,AB=12cm,AD=10cm,点P、Q、R分别从D、A、B三点同时出发,沿矩形ABCD的边逆时针方向匀速运动,点P、Q、R的运动速度分别是1cm/s、3cm/s、1.5cm/s,当点Q到达点B时停止运动,P、R两点同时停止运动.设运动时间为t (单位:s).当△P AQ与△QBR相似时,求t的值.
例2 如图,在平面直角坐标系内,已知直线y=x+4与x轴、
y轴分别相交于点A和点C,抛物线y=x2+kx+k-1的图像过
点A和点C,抛物线与x轴的另一个交点是B.
(1)求出此抛物线的解析式、对称轴以及点B的坐标;
(2)若在y轴负半轴上存在点D,能使得以A、C、D为
顶点的三角形与△ABC相似,请求出点D的坐标.
专题直击
如图,已知抛物线y=x2+5x+4与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,若在y轴负半轴上存在点D,能使得以A、C、D为顶点的三角形与△ABC相似,请求出点D的坐标.
二次函数中相似三角形的存在性问题--教师版
二次函数中相似三角形的存在性问题
班级:_______ 姓名:______ 专题攻略
相似三角形的判定定理有3个,其中判定定理1和判定定理2都有对应角相等的条件,因此探求两个三角形相似的动态问题,一般情况下首先寻找一组对应角相等.
判定定理2是最常用的解题依据,一般分三步:寻找一组等角,分两种情况列比例方程,解方程并检验.
应用判定定理1解题,先寻找一组等角,再分两种情况讨论另外两组对应角相等. 应用判定定理3解题不多见,根据三边对应成比例列连比式解方程(组).
例题解析
例❶ 如图1-1,抛物线213482
y x x =-+与x 轴交于A 、B 两点(A 点在B 点左侧),与y 轴交于点C .动直线EF (EF //x 轴)从点C 开始,以每秒1个单位的速度沿y 轴负方向平移,且分别交y 轴、线段BC 于E 、F 两点,动点P 同时从点B 出发,在线段OB 上以每秒2个单位的速度向原点O 运动.是否存在t ,使得△BPF 与△ABC 相似.若存在,试求出t 的值;若不存在,请说明理由.
图1-1
【解析】△BPF 与△ABC 有公共角∠B ,那么我们梳理两个三角形中夹∠B 的两条边.
△ABC 是确定的.由213482
y x x =
-+,可得A (4, 0)、B (8, 0)、C (0, 4).
于是得到BA =4,BC =12CE CO EF OB ==. △BPF 中,BP =2t ,那么BF 的长用含t 的式子表示出来,问题就解决了.
在Rt △EFC 中,CE =t ,EF =2t ,所以CF =.
《相似三角形存在性问题》教学设计
《相似三角形存在性问题》教学设计
三角形是数学中最为重要的图形,它承载着着众多有趣的性质和定理。其中,在三角形学中,最为重要的考究就是三角形的相似性。相似三角形存在性问题就是在考察三角形的相似性的过程中,出现的一类重要的问题,即以特定的条件下可以存在相似三角形,这对于三角形学的发展有着重要的意义。本文将从多个角度,对相似三角形存在性问题的思想进行整体性的阐述,并在此基础上制定教学设计,以便学生通过具体的实践,认识和掌握知识点。
二、相似三角形存在性问题
1、定义
相似三角形存在性问题是指当三角形的两个边长满足某一特定
的关系时,三角形是存在的。
2、概念
任意两个三角形若存在着一一对应的相似的边和角,即称两个三角形相似。具体地说,当三角形abc和ABC的两个边ab,ac分别与AB,AC满足某一特定关系时,它们便满足相似三角形存在性问题,即它们两个三角形相似,存在。
3、特点
相似三角形存在性问题,反映出三角形的部分性质,它是三角形学中重要的研究内容,它涉及到数学中有关角的关系及相似三角形的边的比例等,反映出三角形的结构及形体性质的一种体现。
三、教学设计
1、课前准备
堂准备:教师准备素材和图形,提前告知学生掌握本节课的知识点;
生准备:学生初步了解本节课的知识点,并且提前准备好推理用的纸、笔等物资。
2、课堂教学活动
1)引入:教师利用课前准备好的素材和图形,引入本节课的主题:“相似三角形的存在性问题”,介绍它的定义和概念,并且举例说明。
2)探究:让学生利用手中的纸笔,完成一系列的探究题,以探究不同的边的关系下三角形的相似性。
相似三角形存在性问题与二次函数结合,压轴题常考
相似三角形存在性问题与二次函数结合,压轴题常考
相似三角形存在性问题,是各地中考和模拟考试压轴题的热点问题,这种类型的题目综合性较强,更重要的是涉及方程与函数思想、数形结合思想、分类讨论等重要的思想方法,对学生分析、解决问题的能力具有较高的要求。现就九年级周末作业中的一道题目为例,从不同角度,用不同策略,多种方法解密相似存在性问题。
第一类:化斜为直处理
反思:
直角坐标系中只有与坐标轴平行或垂直的线段才方便与点的坐标建立联系,故在直角坐标系背景下处理线段问题,常采用“化斜为直”
的解题策略。
根据形似三角形的判定定理3:两角相等的两个三角形相似.目标△CED与△AOC中有
∠CED=∠AOC=90°,故两个三角形相似则需再有一组角对应相等.故将三角形相似问题转化为等角问题处理.故还可以采用以下处理方法。
第二类:垂直处理
第三类:等腰处理
第四类:图形变换处理
第五类:对称处理
反思:
利用对称处理其本质是互相垂直的线段的处理,即以互相垂直的两条线段的端点作系列水平竖直线,构造“三垂直”相似,也可理解为以互相垂直的两条线段为斜边构造两个直角三角形,利用相似或三角函数的知识解决问题.其核心仍是“化斜为直”思想的运用.
第六类:一线三等角
压轴题“一题精讲”(一):相似三角形的存在性
压轴题“一题精讲”(一):相似三角形的存在性
处理相似三角形存在性问题时,一般可遵循以下思路:
第一步:确定对应关系对于需要讨论的两个三角形,常常可以从发现一组同角(等角)入手,继而进一步挖掘条件或分类讨论,确定对应关系.
第二步:解得未知量①代数方法:通过对应关系列出比例式,用未知数和常数表示比例式中的每条边,通过列方程求解.根据定理“两边对应成比例且夹角相等,则两个三角形相似”,围绕着已证明等角的夹边列比例式比较简单.
如下图:在两个三角形中,有∠A=∠D,则∠A的夹边AB和AC,∠D的夹边DE和DF,则可列出以下两组比例式,即AB:AC=DE:DF 或AB:AC=DF:DE.②几何方法:通过对应关系确定对应角,通过角之间的等量关系发现新的等腰或相似三角形,建立数量关系,从而得以求解。(以下习题及解法部分选自黄喆《图解中考数学压轴题》)
(1)本题的第一问是证明AE和PE间的数量关系,由此可以联想到通过发现相似三角形,从而找到线段间的数量关系。可以发现图中有两组相似三角形,其中一组是“斜A型”相似三角形:△ADP和△ABC,其三边的比为1:2:√5;另一组是“共边共角型相似三角形”△PDE和△APE,其中两边的相似比为1:2.
(2)本题的第二问是建立三△BEP的面积和线段AP间的函数关系.由于BP的长度可以用含x的代数式表示,因此过点E作BP的垂线EH,用含x的代数式表示EH的长度即可.对于EH的求法,可以借助构造的DP-EH-A型图进行求解,结合DE与AE的数量关系,可以求得DP 和EH的比值,进而可以求出用用含x的代数式表示EH的长度.
相似三角形的存在性(讲义及答案)
相似三角形的存在性
➢ 知识点睛
1. 存在性问题的处理思路
①分析不变特征
分析背景图形中的定点,定线,定角等不变特征. ②分类、
的图形.
,画出符合题意 通常先尝试画出其中一种情形,分析解决后,再类比解决其他情形. ③求解、验证
围绕不变特征、画图依据来设计方案进行求解;验证时,要回归点的运动范围,画图或推理,判断是否符合题意. 注:复杂背景下的存在性问题往往需要研究背景图形,几何背景往往研究点,线,角;函数背景研究点坐标,表达式等.
2. 相似三角形的存在性不变特征及特征下操作要点举例:
一般先从角(不变特征)入手,分析对应关系后,作出符合
题意图形, 再借助不变特征和对应边成比例列方程求解. 常见特征如一组角对应相等,这一组相等角顶点为确定对应 点,结合对应关系分类后,作出符合题意图形,一般利用对 应边成比例列方程求解 .
结合图形形成因素(判定,定义等)考虑分类 画图
M
M
➢ 精讲精练
1.
如图,将长为 8 cm ,宽为 5 cm 的矩形纸片 ABCD 折叠,使点 B 落在 CD 边的点 E 处,压平后得到折痕 MN ,点 A 的对称点为点 F ,CE =4 cm .若点 G 是矩形边上任意一点,则当 △ABG 与△CEN 相似时,线段 AG 的长为
.
F
F
A
D
A D E
E
B
N
C
B
N
C
2.
如图,抛物线 y = - 1 x 2 + 10
x - 8 经过 A ,B ,C 三点,
3 3
BC ⊥OB ,AB =BC ,过点 C 作 CD ⊥x 轴于点 D .点 M 是直
线 AB 上方的抛物线上一动点,作 MN ⊥x 轴于点 N ,若 △AMN 与△ACD 相似,则点 M 的坐标为
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点D在x轴的正半轴上,若以点D、C、B组成的 三角形与△OAB相似,试求点D的坐标.
三部曲:
第一步 寻找分类标准
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
△OAB是固定不动的,
点D在点C的左边还是右边?
三部曲:
第一步 寻找分类标准
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
分两种情况:
BA CB ① BO CD BA CD ② BO CB
三部曲:
y 2( x 2) 1
2
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
(3,3)
09卢湾24
直线x=3与抛物线交于B,与直线OA相交于C. 点P在抛物线的对称轴上,如果△ABP与△ABC相似,求 所有满足条件的P点坐标.
三部曲:
第一步 寻找分类标准——画阴影三角形
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
若△ABC与△ACD相似,求m的值.
三部曲:
第一步 寻找分类标准
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
分两种情况:
△ABC与△ACD 保持直角三角形的性质不变
AB CA ① AC CD AB CD ② AC CA
三部曲:
第二步 无须画图——罗列线段的长
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
第三步 计算——具体问题具体分析
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
BA AP ②当 AB BC
AB2 10 AP BC 3
3 A( 2,1), B (3,3), C (3, ) 2 3 AB 5 , BC 2
13 P2 ( 2, ) 3
三部曲:
小结 夹角相等,两边对应成比例
8 m 8 A m, , B , , m 4 m 2 2 C m, , D 4m, m m
6 3m CD 3m AC AB m 4
数形结合 当心负号
三部曲:
第三步 计算、检验——具体问题具体分析
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
B A C D
2 x
8 yB y A m
代入y
m xB 4
代入y 8 x
2 xC x A m, yC y D m
xD 4m
三部曲:
第二步 无须画图——罗列线段的长
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
AB
3m 6 , AC , CD 3m 4 m
2
AB CA ①当 AC CD
6 3m 2 AC AB CD 3m m 4
m4 16
m 2
m 2
AB CD ②当 AC CA
AB CD 这是不可能的
三部曲: 先找分类标准;
小结 ——分类讨论,数形结合 思路清晰 运算易错
再画示意图; 后计算.
分两种情况:
AB CA ① AC CD AB CD ② AC CA
分类标准:夹直角相等,两直角边对应成比例
数形结合:先求点的坐标,再求线段的长,
三部曲: 先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
08嘉定24
2 4 2 4 CD
CD 16
D1 (20,0)
2 CD 4 4 2
CD 2
D2 (6,0)
三部曲: 先找分类标准;
小结 ——分类讨论,数形结合
再画示意图; 后计算.
分两种情况:
BA CB ① BO CD BA CD ② BO CB
分类标准: 夹角相等,两边对应成比例 数形结合: 求线段CD的长,写点D的坐标
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
BA AB ①当 AP BC
BA AP ②当 AB BC
三部曲: 先找分类标准;
08上海25
再画示意图; 后计算.
AB=2,AD=4,∠DAB=90°,AD//BC
M是DE的中点,BE = x
连结BD,交线段AM于点N,如果以A、N、D为 顶点的三角形与△BME相似,求线段BE的长.
△ABC与△ABP中, 保持不变的是 ∠ABC= ∠BAP .
分两种情况:
BA AB ① AP BC BA AP ② AB BC
三部曲:
第二步 无须画图——罗列线段的长
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
y 2( x 2) 1
2
(3,3)
3 A( 2,1), B (3,3), C (3, ) 2
3 AB 5 , BC 2
三部曲:
第三步 计算——具体问题具体分析
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
BA AB ①当 AP BC
3 AP BC 2
3 A( 2,1), B (3,3), C (3, ) 2 3 AB 5 , BC 2
5 P 1 ( 2, ) 2
三部曲:
几何法三部曲:
代数法三部曲:
先分类;
再画图; 后计算.
先罗列三边;
再分类列方程; 后解方程、检验.
几何法与代数法相结合
几何法
确定目标
代数法
准确定位
几何法与代数法相结合——又好又快
三部曲:
08金山24
8 y x
2 y x
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
AB//DC//x轴, AC//y轴 点A的横坐标为m
小结——步步有障碍
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
标准不容易确定 示意图不容易画准确; 两种情况的计算各有特点.
三部曲:
第二步 无须画图——罗列线段的长
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
BA 2 BO 4 CB 4 2 CD ?
三部曲:
第三步 计算——上下对应,书写整齐
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
BA 2 , BO 4, BC 4 2
BA CB ①当 BO CD BA CD ②当 BO CB
②∠ADN=∠BEM
三部曲:
第三步 计算——具体问题具体分析
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
①当∠ADN=∠BME 又∠ADN=∠DBE 所以∠BME=∠DBE 因此△BME∽△DBE
1 于是 EB EM ED ED 2 2
2
第三步 计算——具体问题具体分析
①当∠ADN=∠BME
1 EB EM ED ED 2 2
2
ED2 22 (4 x) 2
1 2 x 2 (4 x) 2 2
2
用x表示ED2?
x1 2, x2 10
三部曲:
第三步 计算——具体问题具体分析
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
②当∠ADN=∠BEM 又∠ADN=∠DBE 所以∠BEM=∠DBE 因此△DBE是等腰三角形 于是BE=2AD=8
三部曲:
第一步 寻找分类标准——画阴影三角形
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
△AND与△BME中,唯一确定的角是∠ADN.
∠ADBaidu Nhomakorabea=∠DBE>∠MBE
分两种情况:①∠ADN=∠BME ②∠ADN=∠BEM
三部曲:
第二步 比比画画——不求准确,但求思路
先找分类标准; 再画示意图; 后计算.
①∠ADN=∠BME