人教版七年级地理上册 等高线地形图课件3
合集下载
七年级地理上册 第一章 第三节 等高线地形图的判读课件 新人教版
6、选择水井位置时，要依据以下三条： ①在地下水埋藏 较浅的地点。 ②在潜水汇集区。 ③在潜水汇水面积较大 的地点。
（04·江苏） 图示为某地 两条河流两 侧的潜水位 等值线示意 图，可反映 河流与潜水 补给关系的 一般情况。 图中数字表 示潜水位(单 位：米)。读
图判断。AC
A．a图河流和b图河流均自北向南流 B．a图河流自北向南流，b图河流自南向北流 C．a图潜水补给河流，b图河流补给潜水 D．a图河流补给潜水，b图潜水补给河流
我国沿32°N地形剖面图
3、根据剖面图确定剖面线
下面的地形剖面图是根据等高线图中的哪一条剖 面线画出的：①AB； ②CD； ③EF。
A．可粗略地观察剖面线与所经 过的大的地形部位与剖面图是否 一致。 B．分析剖面线穿越的最高等高 线、最低等高线与剖面图上的垂 直高度是否相符。 C．观察剖面线与等高线交点中 的一些关键点，如起点、中点、 终点等，看这些点在等高线图上 的高度与剖面线的高度是否相同
（8）地形状况与区位选择 A、确定水库与坝址的位置 B、确定港口码头的位置：海港码头应选择海水较深且避
风的海湾；避开含沙量大的河流，以免造成航道淤塞。
水库大坝的选址：一般选在峡谷处，且考虑水库库址 应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处。
坝高计算和最大库容面积估算
等高 线剖 面图 的画 法
300m 200m 100m 0m -100m
七年级地理上册等高线课件
等高线可以用于确定灌溉系统的布局， 根据地形的高低起伏，合理规划灌溉 渠道的位置和走向，确保水能够顺畅 地流向需要灌溉的地区。
等高线图可以帮助农业机械的设计和 改进，根据地形的高低起伏，合理设 计机械结构和作业方式，提高农业生 产的效率和效益。
土地利用
通过分析等高线图，可以判断不同地 区的地形特征和土壤条件，从而合理 规划土地利用方式，如种植适宜的农 作物或发展畜牧业。
总结词
在等高线地形图上，可以选择河流上游 地区，地形相对平坦且集水区域较大的 地方作为水库的选址。
VS
详细描述
首先，水库应建在河流上游的高山峡谷地 带，这样可以有效减少对下游地区的影响 。其次，要选择集水区域较大且地形相对 平坦的地方，这样可以确保水库有足够的 库容和稳定性。同时，还要考虑地质条件 和环境因素，避免地质灾害和生态破坏。
观品质。
军事战略
军事防御
等高线图可以用于军事防御工事的设计和建设，根据地形的 高低起伏，合理规划防御工事的位置和布局，提高军事防御 的效率和安全性。
军事进攻
等高线图可以用于军事进攻计划的制定，根据地形的高低起 伏，合理规划进攻路线和兵力部署，提高军事进攻的效率和 成功率。
04
CHAPTER
等高线地形图的绘制
手工绘制方法
准备工具
选择合适的纸张、铅笔、 橡皮、尺子等绘图工具。
七年级地理上册 1.3 地形图课件
第九页，共二十三页。
一二
4.根据等高线形态(xíngtài)判断山体的不同部位,如下图所示。
第十页，共二十三页。
一二
【例3】 读下图,完成下列问题。
(1)图中甲山峰海拔为
米,
乙山峰海拔为
米,这指
高度。甲比乙高
米,这是甲相对于乙的
高度。
(3)图中字母代表的地形(dìxíng)名称。
A
,B
,C
,
D
,E
àn)
13.读图完成下列问题。
1-2
3
4
5-7
8
9
10
11
12
13
关闭
第(1)题,根据相邻两条等高线的高差可知等高距为100米。第(2)题,A、B
两处等高线数值比周围其他等高线的数值高,表示山峰。C处是相邻两个
(1山)此峰图之采间用的的部分等,高表距示鞍为部。D处的等高米线数。值比周围其他等高线的数值
9
10 11 12 13
10.在分层设色地形图上,表示海洋的蓝色越深,则表示海洋的深度( )
A.越A 深 B.越浅
C.不深不浅
D.无法(wúfǎ)确定
第十九页，共二十三页。
1-2
3
4
5-7
8
9
10
11
12
13
11.下列各类型地图(dìtú)中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的 是( )
一二
4.根据等高线形态(xíngtài)判断山体的不同部位,如下图所示。
第十页，共二十三页。
一二
【例3】 读下图,完成下列问题。
(1)图中甲山峰海拔为
米,
乙山峰海拔为
米,这指
高度。甲比乙高
米,这是甲相对于乙的
高度。
(3)图中字母代表的地形(dìxíng)名称。
A
,B
,C
,
D
,E
àn)
13.读图完成下列问题。
1-2
3
4
5-7
8
9
10
11
12
13
关闭
第(1)题,根据相邻两条等高线的高差可知等高距为100米。第(2)题,A、B
两处等高线数值比周围其他等高线的数值高,表示山峰。C处是相邻两个
(1山)此峰图之采间用的的部分等,高表距示鞍为部。D处的等高米线数。值比周围其他等高线的数值
9
10 11 12 13
10.在分层设色地形图上,表示海洋的蓝色越深,则表示海洋的深度( )
A.越A 深 B.越浅
C.不深不浅
D.无法(wúfǎ)确定
第十九页，共二十三页。
1-2
3
4
5-7
8
9
10
11
12
13
11.下列各类型地图(dìtú)中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的 是( )
新人教版初中七年级地理上册《地形图的判读》精品课件
地面起伏程小度
大
小
小
四周高， 中间低
大
三、地形剖面图
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。 它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形 剖面图。
地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向 地势的起伏和坡度的陡缓。
课堂小结
高度的表示
山脊
地 形 图
等高线的图 不同山体部位特征
山地 丘陵
山峰
相对高度
乙
海拔 500米
1500米 海拔
海平面
珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以
下155米,两地的相对高度是多少米? 8999米
1.高度的表示：
1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 2）相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
2.等高线地形图：
1）定义：在地图上，把海拔高度相同的点连接成线， 就是等高线。这种用等高线表示地形的地图，就是等 高线地形图。
七年级地理上册（RJ） 教学课件
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
新课导入
新课讲授
一、等高线地形图
地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用等高 线地形图来表示。
1.什么是海拔、相对高度？ 2.甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3.甲乙两地的相对高度是多少米？
甲 海拔和相对高度
1000米
七年级地理上册第三节等高线地形图
A．① B．② C．③ D．④
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
海拔与相对高度。相对高度是指地面(dìmiàn)某个地点高出另一地点的垂直距离。D。第三 节 世界的地形。2、不同部位的等高线形态：山顶 盆地。藏族人收留了他们，而且还和他们 成为了朋友。观察 “地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势。下图为等高线地形图， 你能根据该图解释“等高线”的含义吗。一、等高线与等深线的含义 等高距。海洋中深度相同 的各点连接成的线，叫等深线。缓坡：等高线稀疏，陡坡：等高线密集
海拔(hǎibá)与相对高度
海拔是地面某一个地点(dìdiǎn)高出海平面的垂直距离。
相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
相对高度
第一页，共二十页。
海拔
(hǎibá)
判断A、B、C、D、E各点在地形区分布(fēnbù)
上属于哪一种地形类型，描述其地形特征。
山地
(shāndì)
高原
(gāoyuá n)
D
第十八页，共二十页。
读等高线地形图，完成(wán chéng)3~5题。
3．图中山顶(shān dǐnɡ)的海拔高度可能是A（ ）
A．457米 B．400米 C．531米 D．398米
4．图中虚线表示的地形是 （ ）D
A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
海拔与相对高度。相对高度是指地面(dìmiàn)某个地点高出另一地点的垂直距离。D。第三 节 世界的地形。2、不同部位的等高线形态：山顶 盆地。藏族人收留了他们，而且还和他们 成为了朋友。观察 “地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势。下图为等高线地形图， 你能根据该图解释“等高线”的含义吗。一、等高线与等深线的含义 等高距。海洋中深度相同 的各点连接成的线，叫等深线。缓坡：等高线稀疏，陡坡：等高线密集
海拔(hǎibá)与相对高度
海拔是地面某一个地点(dìdiǎn)高出海平面的垂直距离。
相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
相对高度
第一页，共二十页。
海拔
(hǎibá)
判断A、B、C、D、E各点在地形区分布(fēnbù)
上属于哪一种地形类型，描述其地形特征。
山地
(shāndì)
高原
(gāoyuá n)
D
第十八页，共二十页。
读等高线地形图，完成(wán chéng)3~5题。
3．图中山顶(shān dǐnɡ)的海拔高度可能是A（ ）
A．457米 B．400米 C．531米 D．398米
4．图中虚线表示的地形是 （ ）D
A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
七年级上册等高线地形图山谷与山脊ppt课件
七年级地理（上册） 商务星球版第二章第二节
山谷与山脊
—— ——
①我们一起去野外考察地形吧，下面两 幅图片分别是山的什么部位呢？
山谷
山脊
②认真观察中间和两边高低状况
山谷
山脊
CA
B
A
C
BBiblioteka Baidu
给山谷和山脊进行切分，成功 绘制在等高线地形图上，等高
线会形成一组弯曲喔
80
40
40
山谷
山脊
④做切线，巧辨认
C
B
A
A
B
C
⑤拓展运用
A
山脊
山谷D
B 山谷
C 山脊
1.在以上100等高200线地形图中，判读山脊和山谷。
100
2.A、B、C、D处，哪里容易形成河流？ B D 山谷
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
山谷与山脊
—— ——
①我们一起去野外考察地形吧，下面两 幅图片分别是山的什么部位呢？
山谷
山脊
②认真观察中间和两边高低状况
山谷
山脊
CA
B
A
C
BBiblioteka Baidu
给山谷和山脊进行切分，成功 绘制在等高线地形图上，等高
线会形成一组弯曲喔
80
40
40
山谷
山脊
④做切线，巧辨认
C
B
A
A
B
C
⑤拓展运用
A
山脊
山谷D
B 山谷
C 山脊
1.在以上100等高200线地形图中，判读山脊和山谷。
100
2.A、B、C、D处，哪里容易形成河流？ B D 山谷
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
初中地理地形图的判读ppt课件
4）陡崖：陡崖处等高线相交成一条线，一般用特殊的符号表 示。
陡崖
地形图的判读——活动
【小组活动】硬币堆积山地，如准备三 枚硬币，一元1枚、五角1枚、一角1枚， 制作硬币山，自由堆积山地，设定海 拔高度并演示说明。
可编辑课件PPT
29
山脚C
山顶A
鞍部
山顶B
山谷
山脚D
缓坡
陡坡
等高线稀疏
等高线稠密
100 100
等高线的特征： A、等高线都是闭合的 B、同一条等高线各点海拔相等 C、等高线上的高度为海拔，单位是
米 D、在同一幅图中，除陡崖外，表示
不同高度的等高线不相交且等
100 高距相等
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
100 150
100 100
300 B
E
A_山__顶_
B_山__顶_
C_鞍_部__
D_山__脊_
E_陡__崖_ F_山__谷_
读等高线地形图解决生活中的问题 从B和C处上山到A点，哪里更容易？
为什么？
C 因为从C到A比 从B到A的坡度缓 (等高线比较稀疏）
等深线？ 把海洋中深度相同的各点连接成线。
可编辑课件PPT
40
人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)
二、分层设色地形图
在不同的等高线 和等深线之间， 着上不同的颜色， 可以一目了然的 看到地表的高低 形态和海底的起 伏状况。
蓝色——代表海洋 绿色——代表平原 黄褐色——代表高原、丘陵、山地 白色——代表雪线以上
平原
黄土高原
内蒙古高原
盆地
盆地
丘陵
山地
陆地表面的五种基本地形
地形 高原 山地 丘陵
凸低为脊，凸高为谷。
练习：
1.下列数据是海拔还是相对高度？ ①珠穆朗玛峰海拔8844.43米。海拔 ②惠州佳兆业中心楼高288米。相对高度 ③罗浮山飞云顶海拔1296米。海拔 ④罗浮山索道高差500米。相对高度
288米
2.从下图所示地方爬到飞云顶要爬多高？ （飞云顶海拔1296米）
1296-1020=276米
4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接 成线，叫做_等___深__线。 5.坡陡的地方等高线_密__集_;坡缓的地方等高线_稀__疏_。
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300 400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
P26活动 1.从B点爬到山顶A容易，还是从C爬到A容易？ 2.在图中，你能找到山脊或山谷吗？
点甲从A山甲点在山G乙能山看线什到段么GD吗C方？向线为？段什相E么F对表？高示度了是什？么东地北形1？70米 鞍B从坡部E能和陡看H崖坡到中B山点，脊坡F点度或山较者谷陡D的点是吗？？ B点B
人教版初中地理—等高线地形图(课件)
1.4—地形图的判读
（第一课时）
授课教师：
教学目标：
• 1、理解海平面与垂直高度，估算海拔与相对高度。 • 2、形象的理解等高线地形图。 • 3、根据等高线地形图判断山体坡度陡缓。 • 4、根据等高线地形图判读山体部位。
海拔与相对高度
• 地表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表 示。等高线地形图是怎样绘制的？首先要了解海拔与相对高度。
• 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。 • 某个点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。（图1.35）
地面高度的计算
• 甲地的海拔为__1_5_0_0_米____。 • 乙地的海拔为___5_0_0_米____。 • 甲地与乙地的相对高度为
____1_0_0_0_米____。
等高线地形图
E、F段更容易形成河流。
自西北向东南。
（2）若有人想在此地进行攀岩活动，选择甲、乙、丙、丁哪里更合适？
丁处（陡崖）
谢谢观看！
授课教师：
在地图上，把海拔相 同的个点连成线，就是 等高线。
这种用等高线表示地 形的地图，就是等高线 地形图。
在一幅等高线地形图中，等高距都相等。
等高线地形图的介绍（视频）
等高线地形图的应用
①判断坡度陡缓
01 坡度陡的地方， 等高线密集。
坡度缓的地方， 02 等高线稀疏。
（第一课时）
授课教师：
教学目标：
• 1、理解海平面与垂直高度，估算海拔与相对高度。 • 2、形象的理解等高线地形图。 • 3、根据等高线地形图判断山体坡度陡缓。 • 4、根据等高线地形图判读山体部位。
海拔与相对高度
• 地表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表 示。等高线地形图是怎样绘制的？首先要了解海拔与相对高度。
• 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。 • 某个点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。（图1.35）
地面高度的计算
• 甲地的海拔为__1_5_0_0_米____。 • 乙地的海拔为___5_0_0_米____。 • 甲地与乙地的相对高度为
____1_0_0_0_米____。
等高线地形图
E、F段更容易形成河流。
自西北向东南。
（2）若有人想在此地进行攀岩活动，选择甲、乙、丙、丁哪里更合适？
丁处（陡崖）
谢谢观看！
授课教师：
在地图上，把海拔相 同的个点连成线，就是 等高线。
这种用等高线表示地 形的地图，就是等高线 地形图。
在一幅等高线地形图中，等高距都相等。
等高线地形图的介绍（视频）
等高线地形图的应用
①判断坡度陡缓
01 坡度陡的地方， 等高线密集。
坡度缓的地方， 02 等高线稀疏。
最新七年级地理《等高线地形图》课件教学内容精品课件
第五页，共9页。
1.判断甲、乙两村庄之间的相对方位为（ ）
A.甲村在乙村的西南方
B.甲村在乙村的正东方
C.乙村在甲村的正北方
D.乙村在甲村的西北方
2.对此区域地势(dìshì)的描述，最准确的是（ ）
A.西南高东北低
B.东南高西北低
C.西高东低
D.南高北低
第六页，共9页。
等高线地形图的判读 【例4】（2011·山东淄博）读下面某地等高线示意图，下列 说法(shuōfǎ)正确的是（ ）
第八页，共9页。
此课件下载(xià zǎi)可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
第九页，共9页。
点击进入相应模块
wk.baidu.com
A.①处有可能有河流经过 C.甲地海拔低于乙地
B.②地为鞍部 D.③适合(shìhé)开展攀岩运动
第四页，共9页。
10.读等高线图,回答(huídá)问题。
（1）写出图中字母代表的地形部位名称： A_______、B_______、C_______、D_______。 （2）甲、乙两山顶(shān dǐnɡ)的相对高度是_______。 （3）图中箭头表示小河流向，此标识是否正确，请说明理由。
A．B处可能形成(xíngchéng)小河 B.A点海拔高度小于800米 C．丙河流向是自北向南 D．C处是山谷
1.判断甲、乙两村庄之间的相对方位为（ ）
A.甲村在乙村的西南方
B.甲村在乙村的正东方
C.乙村在甲村的正北方
D.乙村在甲村的西北方
2.对此区域地势(dìshì)的描述，最准确的是（ ）
A.西南高东北低
B.东南高西北低
C.西高东低
D.南高北低
第六页，共9页。
等高线地形图的判读 【例4】（2011·山东淄博）读下面某地等高线示意图，下列 说法(shuōfǎ)正确的是（ ）
第八页，共9页。
此课件下载(xià zǎi)可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
第九页，共9页。
点击进入相应模块
wk.baidu.com
A.①处有可能有河流经过 C.甲地海拔低于乙地
B.②地为鞍部 D.③适合(shìhé)开展攀岩运动
第四页，共9页。
10.读等高线图,回答(huídá)问题。
（1）写出图中字母代表的地形部位名称： A_______、B_______、C_______、D_______。 （2）甲、乙两山顶(shān dǐnɡ)的相对高度是_______。 （3）图中箭头表示小河流向，此标识是否正确，请说明理由。
A．B处可能形成(xíngchéng)小河 B.A点海拔高度小于800米 C．丙河流向是自北向南 D．C处是山谷
人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共36张PPT)
山东丘陵
世界这么大，我想去看看！
哈萨克丘陵
丘陵：海拔一般在500米以
下，地势起伏较大。
世界这么大，我想去看看！
东北平原
世界这么大，我想去看看！
长江中下游平原
世界这么大，我想去看看！
平原 村庄
世界这么大，我想去看看！
亚马孙平原
平原：海拔一般在200米以
下，宽广平坦。
等高线重叠的地方
选房子，做检测
图例
山峰 村庄
C
N M
选房子，做检测
盘山公路
登峰造“顶”
登峰造“顶”
地形剖面图
地形剖面图
丰富多彩的世界
珠穆朗玛峰， 简称珠峰，高 度8844.43米， 为海拔世界第 一高峰。
死海，位于以色列、 约旦交界，是世界上 最低的湖泊，湖面海 拔﹣422米。
世界这么大，我想去看看！
等高线地形图
分类型，说不同
相对 高度
海拔
海拔
等高线地形图
识原理，画简图
识原理，画简图
400 300 100
身边的等高线
等高线地形图
巧判断，明位置
马鞍
巧判断，明位置
地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线特征 等高线闭合，中高周低 等高线的弯曲部分向低值凸出 等高线的弯曲部分向高值凸出 两个山顶中间没有等高线的部分
世界这么大，我想去看看！
哈萨克丘陵
丘陵：海拔一般在500米以
下，地势起伏较大。
世界这么大，我想去看看！
东北平原
世界这么大，我想去看看！
长江中下游平原
世界这么大，我想去看看！
平原 村庄
世界这么大，我想去看看！
亚马孙平原
平原：海拔一般在200米以
下，宽广平坦。
等高线重叠的地方
选房子，做检测
图例
山峰 村庄
C
N M
选房子，做检测
盘山公路
登峰造“顶”
登峰造“顶”
地形剖面图
地形剖面图
丰富多彩的世界
珠穆朗玛峰， 简称珠峰，高 度8844.43米， 为海拔世界第 一高峰。
死海，位于以色列、 约旦交界，是世界上 最低的湖泊，湖面海 拔﹣422米。
世界这么大，我想去看看！
等高线地形图
分类型，说不同
相对 高度
海拔
海拔
等高线地形图
识原理，画简图
识原理，画简图
400 300 100
身边的等高线
等高线地形图
巧判断，明位置
马鞍
巧判断，明位置
地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线特征 等高线闭合，中高周低 等高线的弯曲部分向低值凸出 等高线的弯曲部分向高值凸出 两个山顶中间没有等高线的部分
人教版地理七年级上册第一章第四节《地形图的判读》(第一课时)共19张PPT课件
抢答
人教版地理七年级上册第一章第四节 《地形 图的判 读》（ 第一课 时）共1 9张PPT 课件
认识不同地形部位的等高线特征
比较一下从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易？为什么？
合作
人教版地理七年级上册第一章第四节 《地形 图的判 读》（ 第一课 时）共1 9张PPT 课件
从C点爬到山顶A容易，根据等高线的疏密判断坡度 的陡缓，C点到山顶A比B点到山顶A的等高线稀疏，坡 度比较缓，爬山容易。
随堂练习
抢答
• 图中的等高距是__1_0_0___米。 • 如果B是在等高线上，那B的海拔
__4_0_0___米。 • 如果M和N都在等高线上，M与N的
相对高度是___3_0_0___米。
判断坡度的陡缓
等高线稀疏 坡度较缓
等高线密集 坡度较陡
等高线地形图上不同的山体部位 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低
平原
山地
丘陵
高原
盆地
○如何将千姿百态的地表 形态转化到平面图上？
○地形图又是怎样表示地 面的高低起伏的呢？
同学们看过电影《红河谷》吗？有这样一个片段：红河谷里的藏族人抓到 了两个前来勘探地形的英国人，从他们身上搜出来一幅图，两个英国人撒谎 说他们是捉蝴蝶的，藏族人真的相信他们画的是一只只的蝴蝶。后来就是这 几张“蝴蝶图”带来了英国的军队。这幅图到底是什么呢？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地面高度的计算方法
一般有以下两种方法：
海拔高度：
垂直距离
相对高度：
在地图上，一般用
0米
海拔表示地面高度
地形图的判读
50 100
150
200 150
等高线地形图
1.等高线概念: 所谓等高线，就是在地图 上海拔高度相等的点的连 线。
(用等高线表示地面高低起伏的地图， 叫等高线地形图)
2.等高线地形图的基本特征
地形特征
四周低 中部高
从山顶到 山麓凸起 高耸部分
盆地 洼地
闭合曲线 外高内低
四周高 中间低
地形
示意图 等高线图
山谷
鞍部
图示特征
等高线凸向 高处,中间低 于两侧
地形特征
山脊之间 低洼部分
两组山峰的 等高线之间 的区域
相邻两个山顶 之间呈马鞍形
陡崖
多条等高线 会合重叠在 一处
近于垂直的山 坡, 称陡崖、 峭壁
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高线图
图示特征
地形特征
地形
示意图 等高线图
图示特征
地形特征
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高ห้องสมุดไป่ตู้图
图示特征
山峰 山顶
地形特征
山脊
盆地 洼地
地形
示意图 等高线图
山谷
图示特征
地形特征
鞍部 陡崖
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高线图
图示特征
总结
• 等高线地形图 • （1）.等高线概念 • （2）.等高线地形图特征 • （3）.等高线图中基本地形的判读 • （4）.等高线地形图的实际应用
• 巩固练习 ：1、在等高线地形图上有陡坡、缓坡、
山峰、盆地、峡谷 • 判断： 甲处是 山峰 ；乙处是 陡坡 ；丙处是 盆地；
丁处是 缓坡； A处是＿山＿谷＿ B处是＿山＿脊＿Ｃ处是＿鞍＿部＿
山峰 山顶
▲
闭合曲线 外低内高 符号“▲”
山脊
等高线凸向 低处,中间高 于两侧
地形特征
四周低 中部高
从山顶到 山麓凸起 高耸部分
盆地 洼地
地形
示意图 等高线图
山谷
图示特征
地形特征
鞍部 陡崖
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高线图
图示特征
山峰 山顶
▲
闭合曲线 外低内高 符号“▲”
山脊
等高线凸向 低处,中间高 于两侧
B
Ｃ
A
0 10千米
2、读下面的等高线及剖面示意图；图中MN、XY的交点， 在剖面图中是（C）
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③
结束
练习：
①三地所在位置的地形名称：
余村：山谷 ，李村：鞍部 ， 气象哨：山脊 。 此图等高距： 100 米
②从王村修建公路到余村， 有A、B两种方案，你认为 哪种方案好，为什么？
A B
B方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。
思考：
• 等高线间的疏密所对应的地表形态？
练习
4.等高线地形图的实际应用
（1）与河流水文的结合 根据山谷的分布，判断河流的位置及流向 （2）铁路、公路选线
一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，沿等高线建盘山路， 翻山时应选择缓坡，并通过鞍部
河流
梯田是在坡 地上分段沿 等高线建造 的阶梯式农 田。
案例：梯田
2.等高线地形图的基本特征
(1)同线等高 (2)等高线均为闭合曲线
(3)等高距全图一致（等高距：相邻两条等高线的高度差）
(4)等高线一般不相交、不重叠； 有时也看到重合，那只有在峭壁处出现。 (5)等高线的疏密表示坡度的陡缓
3.等高线图中基本地形的判读
• 基本地表形态的识别: 山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖
一般有以下两种方法：
海拔高度：
垂直距离
相对高度：
在地图上，一般用
0米
海拔表示地面高度
地形图的判读
50 100
150
200 150
等高线地形图
1.等高线概念: 所谓等高线，就是在地图 上海拔高度相等的点的连 线。
(用等高线表示地面高低起伏的地图， 叫等高线地形图)
2.等高线地形图的基本特征
地形特征
四周低 中部高
从山顶到 山麓凸起 高耸部分
盆地 洼地
闭合曲线 外高内低
四周高 中间低
地形
示意图 等高线图
山谷
鞍部
图示特征
等高线凸向 高处,中间低 于两侧
地形特征
山脊之间 低洼部分
两组山峰的 等高线之间 的区域
相邻两个山顶 之间呈马鞍形
陡崖
多条等高线 会合重叠在 一处
近于垂直的山 坡, 称陡崖、 峭壁
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高线图
图示特征
地形特征
地形
示意图 等高线图
图示特征
地形特征
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高ห้องสมุดไป่ตู้图
图示特征
山峰 山顶
地形特征
山脊
盆地 洼地
地形
示意图 等高线图
山谷
图示特征
地形特征
鞍部 陡崖
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高线图
图示特征
总结
• 等高线地形图 • （1）.等高线概念 • （2）.等高线地形图特征 • （3）.等高线图中基本地形的判读 • （4）.等高线地形图的实际应用
• 巩固练习 ：1、在等高线地形图上有陡坡、缓坡、
山峰、盆地、峡谷 • 判断： 甲处是 山峰 ；乙处是 陡坡 ；丙处是 盆地；
丁处是 缓坡； A处是＿山＿谷＿ B处是＿山＿脊＿Ｃ处是＿鞍＿部＿
山峰 山顶
▲
闭合曲线 外低内高 符号“▲”
山脊
等高线凸向 低处,中间高 于两侧
地形特征
四周低 中部高
从山顶到 山麓凸起 高耸部分
盆地 洼地
地形
示意图 等高线图
山谷
图示特征
地形特征
鞍部 陡崖
判断等高线图上的基本部位类型
地形
示意图 等高线图
图示特征
山峰 山顶
▲
闭合曲线 外低内高 符号“▲”
山脊
等高线凸向 低处,中间高 于两侧
B
Ｃ
A
0 10千米
2、读下面的等高线及剖面示意图；图中MN、XY的交点， 在剖面图中是（C）
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③
结束
练习：
①三地所在位置的地形名称：
余村：山谷 ，李村：鞍部 ， 气象哨：山脊 。 此图等高距： 100 米
②从王村修建公路到余村， 有A、B两种方案，你认为 哪种方案好，为什么？
A B
B方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。
思考：
• 等高线间的疏密所对应的地表形态？
练习
4.等高线地形图的实际应用
（1）与河流水文的结合 根据山谷的分布，判断河流的位置及流向 （2）铁路、公路选线
一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，沿等高线建盘山路， 翻山时应选择缓坡，并通过鞍部
河流
梯田是在坡 地上分段沿 等高线建造 的阶梯式农 田。
案例：梯田
2.等高线地形图的基本特征
(1)同线等高 (2)等高线均为闭合曲线
(3)等高距全图一致（等高距：相邻两条等高线的高度差）
(4)等高线一般不相交、不重叠； 有时也看到重合，那只有在峭壁处出现。 (5)等高线的疏密表示坡度的陡缓
3.等高线图中基本地形的判读
• 基本地表形态的识别: 山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖