下学期高二数学教学计划范文整理
高二数学教学计划(共7篇)
高二数学教学方案〔共7篇〕一、科研方案细那么1.做好备课组教研工作方案，包括：课题研究，培养青年老师方案，发挥骨干老师作用，召开老师外出学习汇报交流研讨会，撰写论文，开发小本课程，有效教学方面的内容。
2.教研活动做好记录，记在《教研会议记录》本上。
3.正规作业每学期20次，认真修改，注明日期及等级。
4.外出培训学习的老师要在备课组里进展汇报和学习心得交流，并请级部主任和科研处主任参加。
回校两周内把学习心得体会文字材料交到科研处存档。
5.抓好听评课互相听课，取长补短，认真评课。
做到“一课三摩”，多听、多看、多说、多练、多提建议、多加改良，努力进步自己的授课程度。
青年老师一学期听评课70节，普通老师一学期听评课50节，要写好评课记录与心得，评课记录要有对详细内容和详细问题的看法、观点，不能泛泛而谈。
6.业务笔记每学期5000字，本学期主要学习《课堂观察》和《有效教学试讲》两本书，写好学习笔记和学习心得。
7.鼓励老师多写有效教学方面的论文、案例、教学设计，每周二前发到科研处邮箱，由学校统一往威海教育网上发送。
发送的论文、案例、教学设计等要求以WORD格式存盘，发送主题，统一写“有效教学作者名”，严谨抄袭。
二、教学方案细那么1. 加强集体备课本学期集体备课安排在周三1.2节，每单元固定主讲人，采用说课的方式，详细讲解教材的处理、习题的处理，经过讨论最后确定大家共同认可的方案。
习题的装备分工到小组，专人出题，专人审核。
除此之外，还要利用在同一个办公室之便，做到每节、每天互相交流，集体磋商，共同讨论。
所教内容的重点、难点、采用的教学方式，电教手段、才能的培养，作业题、例题、习题的选择以及测试题等方面的统一布置。
2.导学案的斟酌根据上学期的经历和数学学科的特点，不是每节课都合适用导学案，如“瞬时速度与导数”，“曲边梯形面积定积分“等大量用到高等数学符号的内容比拟晦涩难懂的内容，就应该采用传统的教授式的教学形式。
2024年高二数学教师下学期工作计划 (2)
2024年高二数学教师下学期工作计划前言在2024年的下学期，作为一名高二数学教师，我将继续致力于为学生们提供优质的数学教育。
这个工作计划将帮助我明确下学期的目标和计划，以便更好地组织课程，提高教学质量。
以下是我在2024年下学期的工作计划。
1. 制定课程教学计划为了让学生们更好地理解和掌握数学知识，我将制定详细的课程教学计划。
计划中将包括每个单元的教学目标、教学内容和教学方法。
我会根据学生的学习能力和兴趣设计不同的教学活动，以提高他们的学习积极性和主动性。
2. 提供个性化辅导每个学生的学习情况和学习风格都不相同。
为了满足不同学生的需求，我将为他们提供个性化的辅导。
通过与学生的沟通和了解，我将制定针对性的辅导计划，帮助他们解决数学学习中的困惑和问题，并提供额外的练习材料和学习资源。
3. 定期进行测验和考试为了评估学生的学习进展并及时调整教学策略，我将定期进行测验和考试。
这些评估将有助于我了解学生对数学知识的掌握情况和学习效果，并及时给予他们反馈和指导。
同时，这也能帮助学生们复习和巩固所学的知识。
4. 推进课堂互动和合作学习为了培养学生的团队合作和交流能力，我将积极推进课堂互动和合作学习。
通过小组讨论、问题解决和项目实践等活动，我将激发学生的学习兴趣，促进他们在数学学习中的互相帮助和合作。
5. 鼓励学生参加数学竞赛和活动为了拓宽学生们的数学视野和培养他们的解决问题的能力，我将鼓励他们参加各种数学竞赛和活动。
我将组织学生们参加校内外的数学竞赛，同时鼓励他们积极参与数学俱乐部的活动，以提高他们的数学水平和竞赛经验。
6. 与家长保持沟通与家长的紧密合作对于学生的学习和发展至关重要。
我将定期与家长进行沟通，及时了解学生在学校和家庭中的情况。
我会向家长介绍学生的学习情况和成绩，并与他们共同探讨和解决学生在学习中可能遇到的问题。
7. 参加专业培训和学习交流为了提高自己的教学水平和专业素养，我将积极参加各种专业培训和学习交流活动。
高二数学教学计划安排3篇
高二数学教学计划安排3篇高二数学教学计划安排1这学期对于我来说，是一个挑战，因为本学期我接手了两个理科班。
以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的情况比较理解，但对于理科班来说，我不知道他们对学习会有怎样的想法与做法。
高二七班与八班在人数上基本一致，但通过我的了解，两班还是有一定的差距：七班学生活泼且聪明的学生也大有人在，但是不学习的比较多，甚至有些学生已经彻底放弃了;八班的学生比较老实些，每个人都在认真学，但是数学成绩没有七班那么突出，而且学生在课堂上表现的也不是很积极。
针对这两个陌生的理科班，本学习我制定了如下的教学计划：一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。
利用有限的时间，使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时，在数学能力方面能有所提高，为2011年的高考做准备，为学生今后的发展打下坚实的数学基础。
二、教学措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。
调整教学方法，采用新的教学模式。
教学基本模式为：基础练习→典型例题→作业→课后检查(1)基础练习：一般5道题，主要复习基础知识，基本方法。
要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完。
(2)典型例题：一般4道题，例1为基础题，要直接运用课前练习的基础知识、基本方法，由学生上台演练。
例2思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到1—2种方法，让中下生让能想到1种方法。
例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解。
例4为综合题，培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
2024年高二数学下学期教学计划范文（2篇）
2024年高二数学下学期教学计划范文第一章三角函数1.1 弧度制与角度制- 理解弧度制与角度制的概念和转换原理- 掌握常见角度的弧度表示和弧度的角度表示1.2 角的三角函数- 掌握正弦函数、余弦函数和正切函数的定义及其性质- 了解余切函数、正割函数和余割函数的定义及其性质- 熟练计算角的三角函数值1.3 三角函数的图像与性质- 掌握正弦函数、余弦函数和正切函数的图像及其性质- 了解余切函数、正割函数和余割函数的图像及其性质- 利用图像和性质解决相关的数学问题第二章三角恒等变换与解三角形2.1 三角函数的基本关系式- 掌握正弦函数、余弦函数和正切函数之间的基本关系式- 熟练运用基本关系式解决相关的数学问题2.2 三角函数的同角变换公式- 掌握正弦函数、余弦函数和正切函数的同角变换公式- 了解正弦函数、余弦函数和正切函数的半角、二倍角、三倍角和多倍角公式- 熟练运用同角变换公式解决相关的数学问题2.3 解三角形- 掌握用三角函数解决三角形的边长和角度问题的方法- 熟练运用三角函数解决相关的数学问题- 根据实际问题应用三角函数解决实际问题第三章不等式与函数的图像3.1 一元二次不等式- 掌握一元二次不等式的性质和解法- 熟练运用一元二次不等式解决相关的数学问题3.2 二元一次不等式- 掌握二元一次不等式的性质和解法- 熟练运用二元一次不等式解决相关的数学问题3.3 函数的图像与性质- 掌握函数的图像与性质的基本概念和计算方法- 了解常见函数的图像与性质- 利用图像和性质解决相关的数学问题第四章三角函数的导数与导数的应用4.1 三角函数的导数- 掌握三角函数的导数公式- 熟练运用三角函数的导数计算4.2 三角函数的反函数与反函数的导数- 掌握三角函数的反函数的概念和性质- 了解反函数的导数的计算方法4.3 导数的应用- 了解导数在数学中的应用- 熟练运用导数解决相关的数学问题第五章排列组合与概率5.1 排列与组合- 掌握排列与组合的基本概念和计算方法- 熟练运用排列与组合解决相关的数学问题5.2 概率- 掌握概率的基本概念和计算方法- 了解概率的公式和性质- 熟练运用概率解决相关的数学问题5.3 统计与统计图- 了解统计与统计图的基本概念和计算方法- 掌握统计图的绘制方法- 熟练运用统计与统计图解决相关的数学问题以上是2024年高二数学下学期教学计划，根据课程教学大纲和学生实际情况进行调整和安排。
2024年高二第二学期数学教学计划范文(4篇)
高二第二学期数学教学计划范文一、教学内容高中数学所有内容: 抓基础知识和基本技能, 抓数学的通性通法, 即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质, 处理数学问题基本的、常用的数学思想方法, 如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
提高学生的思维品质, 以不变应万变, 使数学学科的复习更加高效优质。
研究《考试说明》, 全面掌握教材知识, 按照考试说明的要求进行全面复习。
把握课本是关键, 夯实基础是我们重要工作, 提高学生的解题能力是我们目标。
研究《课程标准》和《教材》, 既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求, 又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。
结合上一年的新课改区高考数学评价报告, 对《课程标准》进行横向和纵向的分析, 探求命题的变化规律。
二、学情分析我今年教授两个班的数学:（20）班和（23）班, 经过与同组的其他老师商讨后, 打算第一轮____年____月初;第二轮从____年____月底至____月上旬结束;第三轮从____年____月上旬至____月底结束。
三、具体措施（一）同备课组老师之间加强研究1.研究《课程标准》、参照周边省份____年《考试说明》, 明确复习教学要求。
2.研究高中数学教材。
处理好几种关系: 课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。
3、研究____年新课程地区高考试题, 把握考试趋势。
特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
4.研究高考信息, 关注考试动向。
及时了解____高考动态, 适时调整复习方案。
5.研究本校数学教学情况、尤其是本届高二学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
（二）重视课本, 夯实基础, 建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体, 是高考命题的依据, 也是学生智能的生长点, 是最有参考价值的资料。
（三）提升能力, 适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。
2023关于高二数学教学计划模板集锦10篇
2023关于高二数学教学计划模板集锦10篇高二数学教学计划篇1-度下学期工作已经开始，在新的一学年内，我们将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好教学的教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在各种考试中取得理想的成绩。
现将这学期的计划如下：一、指导思想“师者，传道授业解惑也。
”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。
鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
三.主要措施1.明确一个观念：高考好才是真的好。
平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。
这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。
2.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。
3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
四.活动设想1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。
2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。
3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。
5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。
6.认真组织数学兴趣小组与数学选修课的开展。
高二数学教学计划篇2一、学情分析11电子（1），现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能积极思考，积极发言，课后也能主动地完成课外的知识积累，有两位同学参加县里数学竞赛都荣获二等奖。
但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不认真听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成绩就可想而知了。
高二数学教学计划【优秀10篇】
高二数学教学计划【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二数学教学计划
高二数学教学方案高二数学教学方案模板合集五篇人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个方案吧.方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是整理的高二数学教学方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧.高二数学教学方案篇1一、学情分析1班共有学生75人，2班共有学生72人.2班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数局部根底特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但假设能杂实复习好函数局部，加上学生又很努力，将来前途无量.假设能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣.二、教学目标(一)情意目标(1)提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边，培养学数学用数学的意识.(2)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培养学生的学习的兴趣.(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识(4)基于情意目标，调控教学流程，坚决学习信念和学习信心.(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的时机，在开展他们思维能力的同时，开展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神.(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程的幻妙多姿(二)能力要求1、培养学生记忆能力.(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中，进一步培养记忆能力.做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、正确.(2)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆.(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力.2、培养学生的运算能力.(1)通过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力.(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力.(3)通过解析法的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力.(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移.(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力.3、培养学生的思维能力.(1)通过含参不等式的求解，培养学生思维的周密性及思维的逻辑性.(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证，培养思维的灵活性和敏捷性，开展发散思维能力.(3)通过不等式引伸、推广，培养学生的创造性思维.(4)加强知识的横向联系，培养学生的数形结合的能力.(5)通过解析几何的概念教学，培养学生的正向思维与逆向思维的能力.(6)通过典型例题不同思路的分析，培养思维的灵活性，是学生掌握转化思想方法.4、培养学生的观察能力.(1)在比拟鉴别中，提高观察的准确性和完整性.(2)通过对个性特征的分析研究，提高观察的深刻性.(三)知识要求1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法，不等式的解法;2、通过直线与圆的教学，使学生了解解析几何的根本思想，掌握直线方程的.几种形式及位置关系，掌握简单线性规划问题，掌握曲线方程、圆的概念.3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质.三、教材分析1、不等式的主要内容是：不等式性质、不等式证明、不等式解法.不等式性质是根底，不等式证明是在其根底上进行的;不等式的解法是在这一根底上、依据不等式的性及同解变形来完成的.不等式在整个高中数学中是一个重要的工具，是培养运算能力、逻辑思维能力的强有力载体.2、直线是最简单的几图形，是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的根底.，是直线方程的一个直接应用.主要内容有：直线方程的几种形式，线性规划的初步知识，两直线的位置关系，圆的方程;斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体.3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质，以及它们在实际中的一些运用.椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹，由这些条件可以求出它们的方程，并通过分析标准方程研究它们的性质.四、重点与难点(一)重点1、不等式的证明、解法.2、直线的斜率公式，直线方程的几种形式，两直线的位置关系，圆的方程.3、椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质.(二)难点1、含绝对值不等式的解法，不等式的证明.2、到角公式，点到直线距离公式的推导，简单线性规划的问题的解法.3、用坐标法研究几何问题，求曲线方程的一般方法.五、教学措施1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学根本方法、根本技能.2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有方案、有重点，防止面面俱到，减轻学生的学习负担.3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则.研究并采用以发现式教学模式为主的教学方法，全面提高教学质量.4、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生.5、加强数学研究课的教学研究指导，培养学识的动手能力.6、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量7、坚持向同行听课，取人所长，补己之短.相互研究，共同进步.六、课时安排本学期共81课时1、不等式18课时2、直线与圆的方程25课时3、圆锥曲线20课时高二数学教学方案篇2一、指导思想本学期高一备课组以学校教务处、教研组、年级组工作方案为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，认真贯彻学校提出的“先学后教〞的课堂教学改革方案，抓好根底知识教学，着重学生能力的培养，打好根底，全面提高，争取优异的成绩.二、教学目标使大多数学生能够掌握高中数学根本知识，解决问题的根本能力，提高学生的数学素养.使多数学生能够进入高一级学府继续学习，提高学业水平测试的合格率以及优秀率.复习作为知识稳固的一个有效方法在学习中必不可少.而复习课中例题的精选很重要，是否能起到温故而知新的作用.对应的复习课之后的配套练习与作业的反应的落实也是复习的一个重要环节.因此如何精选专题复习例题与落实作业反应成了我们备课组的关注点.三、教学措施这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高.在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基此题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线局部的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大局部学生真正落实到位.每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考.在课课练上，以基此题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题.在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不标准局部来源于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求标准.四、教学要求整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和揭示教学内容的内在联系，展示重要概念的来龙去脉.完成新课标要求，培养学生的数学兴趣，开展学生的数学应用意识.还要渗透高考要求，倡导自主学习方式，逐渐提高学生的思维能力，养成独立思考、积极探索的习惯，注重数学思想和方法的渗透，注重数学思维能力的培养.五、具体工作为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容.〔1〕按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮流发言，指出备课中的思路，重点和难点.〔2〕然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比拟大的地方，认真讨论，达成共识.〔3〕讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置.〔4〕最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出缺乏，并由备课组长记录整理，为以后的教学方案或集体备课的适当调整提供第一手珍贵资料.以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作方案，代表我们全体高二数学教师的工作打算，我们一定能够落实好学校和部门的任务，并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作.希望在我们全体教师的努力下，在期末联考中能取得辉煌的成绩.高二数学教学方案篇3一、教学目标〔一〕知识与技能根本特征，明确几何概型与古典概型的区别.2.理解并掌握几何概型的概念.3.掌握几何概型的概率公式，会进行简单的几何概率计算.〔二〕过程与方法1.让学生通过对随机试验的观察分析，提炼它们共同的本质的东西，从而亲历几何概型的建构过程，培养学生观察、类比、联想等逻辑推理能力.2.通过实际应用，培养学生把实际问题抽象成数学问题的能力，感知用图形解决概率问题的方法.〔三〕情感、态度、价值观1.让学生了解几何概型的意义，加强与现实生活的联系，以科学的态度评价一些随机现象.2.通过对几何概型的教学，帮助学生树立科学的世界观和辩证的思想，养成合作交流的习惯，初步形成建立数学模型的能力.二、教学重点与难点教学重点：了解几何概型的根本特点及进行简单的几何概率计算.教学难点：如何在实际背景中找出几何区域及如何确定该区域的“测度〞.三、教学方法与教学手段教学方法：“自主、合作、探究〞教学法教学手段：?电子白板、实物投影、多媒体课件辅助四、教学过程课后作业高二数学教学方案篇420xx-20xx年度下学期工作已经开始，在新的一学年内，我们将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好教学的教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在各种考试中取得理想的成绩.现将这学期的方案如下：一、指导思想“师者，传道授业解惑也.〞教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源.鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的根底上锦上添花.三.主要措施1.明确一个观念：高考好才是真的好.平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒.这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学.2.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率..四.活动设想1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作.2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿.3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨.4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我...高二数学教学方案篇5一.指导思想根据湖北省的新课改教学实施指导意见，结合我们学校的实际教学情况，发挥备课组的集体力量，全力以赴的完本钱学期的教学任务.同时加强对新课改理念的学习，相互协作，积极面对新课改的要求.二.工作重点认真落实组里每位老师的课堂常规教学任务，努力加强老师的课外教学科研工作;积极学习新课改的理论知识，认真研究新教材的教法，做一个教学科研全方位的教师;同时发挥备课组全体成员的集体力量，积极研讨新教材的教学内容，全力提升高二年级的数学水平，缩小和其它学校的差距.三.具体措施(1)落实好组里每位老师的两节公开课的任务，按照先议教案，再听课堂，最后评价的程序严格落实到位.(2)充分利用每个星期二下午的集体备课时间，商讨教学中存在的问题，探究新教材的教法.同时争取时机出去学习教改名校的数学学科课改教学的经验.(3)做好每一次阶段性的考试工作，考前认真准备，阅卷客观公正，客观评价教学质量.(4)分班落实数学学科的培优补差工作，尤其是文科班数学的提升.(5)准备参加5月份的全国高中数学联赛的活动，积极安排年轻老师参加数学教学竞赛工作.四.教学进度(1)2，3月份，文科完成选修1-1和选修3-1，理科完成选修2-1和3-1的教学任务，建议把选修3-1的『数学史选讲』参插讲.(2)4月份，理科完成选修2-2，文科完成选修4-5(3)5月份，理科完成选修4-1，文科完成选修4-5.(4)6月份，理科完成选修4-4，文科开始期末考试的复习.说明：根据xx省新课程教学实施指导意见，本学期理科完成选修2-1和2-2的内容，文科完成选修1-2和1-1的教学内容，但是我们还是打算把选修3-1,4-5的内容都上完，为高三复习做好准备，从时间上看，文科的教学时间是充足的，但是理科的教学时间比拟紧，希望各位老师合理安排好教学时间，确实落实好每章每节的教学任务.。
2024年高二数学教学计划下5篇
2024年高二数学教学计划下5篇高二数学教学计划下篇1一、学生基本情况261班共有学生75人，268班共有学生72人。
268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。
若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，二、教学要求(一)情意目标(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边，培养学数学用数学的意识。
(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识(4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程的幻妙多姿(二)能力要求1、培养学生记忆能力。
(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中，进一步培养记忆能力。
做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、正确。
(2)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
(3)通过解析法的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
2024年高二数学下学期教学计划（三篇）
2024年高二数学下学期教学计划一、教学目标：本学期数学的教学目标是：通过系统的学习，帮助学生巩固和扩展数学基础知识，提高解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和数学运算能力，为高三阶段的数学学习打下坚实的基础。
二、教学内容：1. 二次函数与一元二次方程- 二次函数的基本性质- 一元二次方程的解法- 二次函数与一元二次方程的应用2. 线性规划与多项式函数- 单目标线性规划- 多项式函数的定义与性质- 多项式函数的运算与图像3. 三角函数与解三角形- 任意角的概念与性质- 三角函数的定义与基本关系- 三角恒等变换与三角方程- 解三角形的基本原理与方法4. 指数函数与对数函数- 指数函数与指数方程- 对数函数与对数方程- 指数函数与对数函数的应用5. 导数与函数的应用- 导数的定义与性质- 函数的极值与最值- 函数的图像与曲线的绘制- 函数的应用：速度、加速度与变动率三、教学方法：1. 探究式学习：通过引导学生发现问题、分析问题和解决问题的方法，培养学生的主动学习和问题解决能力。
2. 归纳总结：通过举例、综合归纳等方法，帮助学生理解和掌握知识点的本质和规律，提高学习效果。
3. 练习巩固：通过大量的练习题和解题讲解，巩固学生的基础知识，并培养学生的应用能力。
4. 讨论与合作：通过小组讨论、合作解题等活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神。
四、教学安排：1. 每周安排4节数学课，每节课45分钟。
2. 每节课的教学内容安排如下：第一周：二次函数与一元二次方程的基本概念- 二次函数的定义与性质- 一元二次方程的解法第二周：二次函数与一元二次方程的应用- 二次函数与实际问题的应用- 一元二次方程与实际问题的应用第三周：线性规划与多项式函数的概念- 单目标线性规划的基本概念与解法- 多项式函数的定义与性质第四周：多项式函数的运算与图像- 多项式函数的加减乘除运算- 多项式函数的图像与性质第五周：任意角与三角函数的定义- 任意角的概念与换算- 三角函数的定义与初等函数关系第六周：三角函数的基本关系与恒等变换- 三角函数的基本关系与性质- 三角恒等变换的基本公式与应用第七周：三角方程的解法- 三角方程的基本解法与解集表示- 三角方程的实际问题第八周：解三角形的基本原理与方法- 解三角形的基本原理与步骤- 解三角形的实际问题第九周：指数函数与对数函数的定义与性质- 指数函数的定义与性质- 对数函数的定义与性质第十周：指数方程与对数方程的解法- 指数方程的解法与实际问题- 对数方程的解法与实际问题第十一周：指数函数与对数函数的应用- 指数函数与指数增长模型- 对数函数与半衰期模型第十二周：导数的定义与性质- 导数的定义与基本性质- 导数的计算与实际问题第十三周：函数的极值与最值- 函数的极值问题与应用- 函数的最值问题与应用第十四周：函数的图像与曲线的绘制- 函数图像的基本性质与绘制方法- 曲线的绘制与实际问题第十五周：函数的应用：速度、加速度与变动率- 函数的速度、加速度与变动率问题- 函数在物理问题中的应用五、教学评价：1. 经常检测和评价学生的学习情况，包括课堂测试、作业评定、小组讨论和个人报告等形式，全面了解学生的掌握程度。
高二数学教学计划及进度表5篇(标准版)
高二数学教学计划及进度表5篇一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，数学老师也不例外，做好教学计划才能顺利开展教学工作。
下面是为大家收集有关于高二数学教学计划及进度表，希望你喜欢。
高二数学教学计划及进度表1一、学生基本情况本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成绩特差的学生有好些人，但若能杂实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数学成绩将会有大的提高。
学生中有一批思维相当灵活，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定大有进步。
二、教学要求1、今日事，今日毕(1)让学生能够按时完成每天的学习任务，养成今日事、今日毕的好习惯。
(2)每天上课都能够认真听讲，跟上老师的教学思路，尽量避免思想分散、犯困、说话等现象出现。
(3)每天布置作业量适中，让学生能积极完成每节课的课堂任务以及课下需要完成的思考任务，按时并且有效的完成每天的家庭作业。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过不同的训练，培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
(3)通过解析法的教学，提高学生运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
利用数形结合，启发引导的教学方法，提高学生的理解能力和计算能力。
三、知识分布高二第一学期主要学习必修五和选修1-1，主要包括数列、解三角形、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数等内容，要求学生对知识能够很好的掌握，并学会应用。
四、教学措施1、注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。
2、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，使学生掌握数学基本学习方法、基本技能。
培养学生解答考题的能力,通过例题，从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
3、集中精力打好基础，分项突破难点。
着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。
高二下学期数学教学计划及进度
高二下学期数学教学计划及进度高二下学期数学教学计划及进度篇一认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。
积极参加校本培训，做大量的政治理论学习。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。
为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。
所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。
良好的师生关系促进学生的学习。
高二数学教学计划范文五篇
高二数学教学计划范文五篇高二数学教学计划篇1教学目标：1、知识与技能(1)了解算法的含义，体会算法的思想;(2)能够用自然语言叙述算法;(3)掌握正确的算法应满足的要求;(4)会写出解线性方程(组)的算法;(5)会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法.2、过程与方法(1)通过求解二元一次方程组，体会解方程的一般性步骤，从而得到一个解二元一次方程组的步骤，这些步骤就是算法，不同的问题有不同的算法;(2)同一个问题也可能有多个算法，能模仿求解二元一次方程组的步骤，写出一个求有限整数序列中的最大值的算法.3、情感与价值观通过本节的学习，对计算机的算法语言有一个基本的了解;明确算法的要求，认识到计算机是人类征服自然的一个有力工具，进一步提高探索、认识世界的能力.教学重点、难点：重点：算法的含义，解二元一次方程组、判断一个数为质数和利用“二分法”求方程近似解的算法设计.难点：把自然语言转化为算法语言.教学过程：(一)创设情景、导入课题问题1：把大象放入冰箱分几步？第一步：把冰箱门打开;第二步：把大象放进冰箱;第三步：把冰箱门关上.问题2：指出在家中烧开水的过程分几步？(略)问题3：如何求一元二次方程的解？第一步：计算 ;第二步：如果，如果，方程无解第三步：下结论.输出方程的根或无解的信息.注意：在以上三个问题的求解过程中，老师要紧扣算法定义，带领学生总结，反复强调，使学生体会以下几点：①有穷性：步骤是有限的，它应在有限步操作之后停止，而不能是无限地执行下去。
②确定性：每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可的。
③逻辑性：从初始步骤开始，分为若干个明确的步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题。
④不唯一性：求解某一个问题的算法不一定只有唯一的一个，可以有不同的算法。
⑤普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决。
注：其他还有输入性、输出性等特征，结论不固定.提问：算法是如何定义?(二)师生互动、讲解新课x-2y=-1 ①回顾(课本P2内容)：写出解二元一次方程组 2x y=1 ②的算法.解：第一步，②×2 ①，得5x=1;③第二步，解③，得x= ;第三步，②-①×2得5y=3;④第四步，解④，得y= ;第五步，得到方程组的解为 x= ;y= 。
高二数学教学计划
高二数学教学计划高二数学教学计划「篇一」一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，用心进行"先学后导，当堂训练"的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面。
我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自我的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面。
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学习为中心，采用群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清②作业的资料要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好"两头"，采用"兵教兵"的方式，让学生互相学习，互相帮忙，使每个学生都有所提高。
3、学习方面多读书，读好书，利用课余时光学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
用心听课，以提高自我的业务水平。
参加校园组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面。
准时参加校园的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要用心研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面。
严格执行校园的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行校园的请假制度。
认真的完成校园交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的用心性，提高课堂效率，尽量在有限的时光里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
高二数学教学计划12篇
高二数学教学计划12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二数学教学计划下学期5篇
高二数学教学计划下学期5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023高二数学教学工作计划范文(5篇)
2023高二数学教学工作计划范文在学校领导的正确指导下，我高二数学备课组教师，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。
一、有计划的安排一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。
每位教师的电教课比例都要在____%以上。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组讨论式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
2023高二数学教学工作计划范文（二）一、指导思想：本学期，我们高二数学组全体成员将认真____我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。
数学高二工作计划范文锦集5篇
数学高二工作计划范文锦集5篇数学高二工作计划篇1一、指导思想。
以提高教育教学质量为核心，全面落实学校提出的质量年的相关要求，按照教务处和教科室的计划部署，我们教研备课组全体教师将齐心协力积极探索提高教学质量的新途径，充分利用陈校长主张创建的教学研究平台，发挥集体的作用，加强教学研究，推动课程改革，促进校本教研，规范教师教学行为，促进教师专业发展，踏实走好每一步，使每一节课更具实效性。
在提高每一个人的教育教学水平的同时，积极参与各项教育教学活动，认真做好科研课题的研究工作。
二、工作目标。
1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟姐妹的同仁关系，力争使我们高二数学教研备课组成为一个充满活力的优秀集体。
2、组员之间相互学习，不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长．3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作尽可能做到基本统一。
三、具体工作及主要措施。
1、教学方面：这学期的学习内容对学生来说，难度有所加大。
在教学内容方面，理科需要完成选修2—2、选修2—3、选修4—三部分内容，其中选修4—5为选考内容。
面对如此复杂的课程，必须发挥全体教师的智慧，按照课改要求和目标认真研究，恰当灵活的使用教材，紧贴高考，使课程目标真正落实到位。
每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上得如何？通过听课有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在教案上做好记录，为以后的教育教学提供参考。
在练习册的处理上，尽量自编习题，以基本题为主，重点在中档题上。
做错的问题要抓落实，每周统一搞一次错题回顾，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。
在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分于教师的板书，每节课最低有1——2题在书写上力求规范。
2、教师方面：根据学校的具体部署认真落实：①认真组织参与“有效课堂”活动，积极听课、评课，并且积极听取其他老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。
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下学期高二数学教学计划
教材分析：
本学期我任教05财会班数学，所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的《数学》。
该教材是在原有职业高中数学教材的基础上，依据国家教育部新制定的《中等职业学校数学教学大纲》重新编写的，具有以下特点：注重基础：
“大纲”对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。
根据“大纲”要求，把函数与几何，以及研究函数与几何的方法作为教材的核心内容。
降低知识起点
多数中职学生对学过的数学知识需要复习与提高，才能顺利进入中职阶段的数学学习。
这套数学教材编写从学生的实际出发，提高中职学生的数学素质，使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求，以保证中职学生能达到高中阶段的基本数学水准。
增加较大的使用弹性
考虑中等职业学校专业的多样性，各对数学能力的要求也不相同，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹
性。
教材中给出了三个层次：一是必学的内容分两种教学．要求；二是教材中配备一些难度较大的习题，供学有余力的学生去做，培养这些学生的解题能力；三是编写了选学内容，选学内容主要是深化基本内容所学知识和应用基本内容解
决实际问题的能力。
注重数学应用意识的培养
每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。
注重培养学生使用计算机工具的能力
在“大纲”中，要求培养学生使用基本计算工具的恩能够里。
这就要求学生掌握使用计数器的技能，所以在新教材中增加了用计数器做的练习题。
有条件的学生还可以培养学生使用计算机技术。
教材内容：
本学期使用的是第二册的教材，内容包括：平面解析几何，立体几何，排列、组合与二项式定理，概率与统计初步。
每章编写结构：引言，正文，复习问题和复习参考题，阅读材料等。
除个别标注星号的选学内容外，都是必学内容。
学生情况分析及教学对策：
05财会班是我刚接手的班级，因而对学生的情况并不是非常熟悉。
从总体上看，该班的学习中坚力量主要在一小部在
要学习的学生当中，其他学生学习积极性较差。
分的女生，普遍表现出底子薄、基础差的特点，对以往知识的缺漏非常多。
因而在教学过程当中，及时补遗、查漏补缺尤为重要。
知识引入环节我设置旧知识补遗，先回顾新课所涉及到的旧知识点；对学生的要求以能处理简单的操作题为主。
另外，舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响，因而在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护意识。
教学进度表
周次
起讫月日
教学内容
教时
执行情况8月28日至9月3日
学期准备工作2
月4日至9月10日
1；8.2；8.35
月11日至9月17日
4；8.5；8.6
月18日至9月24日
7；8.8；习题；8.9
月25日至10月1日
10；8.11；8.12；习题
0月2日至10月8日国庆放假7
0月9日至10月15日 13；8.14.1
0月16日至10月22日 14.2；8.15；习题
0月23日至10月29日习题；章复习；9.1 0
0月30日至11月5日 2；9.3；9.4；9.5
1
1月6日至11月12日期中考复习
1月13日至11月19日期中考试13
1月20日至11月26日 6；复习；9.7；9.8 1月27日至12月3日 9；9.10；9.11
9.13 ；9.12习题；
月11日至12月17日
14；9.15；9.16；9.17
月18日至12月24日
17；习题；9.18
月25日至12月31日
19；9.20；9.21
月1日至1月7日
22；9.23；9.24
月8日至1月14日
25；习题
1
月15日至1月21日
期末复习
2
月22日至1月28日
期末考试23
月29日至2月4日
期末结束工作24
期末结束工作。