卜集中心小学2010年感恩教育活动记录表
小学生感恩教育主题班会记录
小学生感恩教育主题班会记录一、活动时间……年……月……日二、活动目的学会感恩，学会珍惜。
感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
三、活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》四、活动过程：预备部分：1.整理红领巾，整队、报告人数中队长：全体起立！立正！整理红领巾！中队长：各小队整队报告人数。
各小队报数，小队长向中队长报告人数。
中队长：报告中队辅导员，三（五）中队应到51人，实到51人，我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。
辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！正式部分：2.宣布活动开始中队长：亲爱的队友们，我们的成长离不开长辈的关心，离不开老师的培育，离不开同学的友爱……我们每个人都要做到心中有他人，心中有祖国，学会感恩，不仅仅要感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而且要感谢所有的人，如果每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界就会处处是阳光，处处充满爱。
让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：3-5中队"感恩－爱的旋律”主题中队会现在开始。
中队长：让我们走进第一乐章：感恩父母中队长：世界上有一本永远也写不完的书，那就是——父母！让我们来看一则漫画。
中队长：看完之后你有什么感受吗？谁想说一说？（3-5）中队长：是啊，父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，总有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，愿意用自己的一生去爱着我们；这就是我们的父母。
感恩教育活动记录
感恩教育主题班会活动“感恩教育”主题班会活动活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
班队活动记录表-感谢师恩教育
谈起教师节的由来，方老说：“事情最早要从一份提案说起,,,,”1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：
（三）感恩互动
1.诗朗诵
2.只是小竞赛--你对“教师”值多少？
3.你知道对教师的称谓有哪些？
4.我们班共有多少位科任老师，分别是谁？ta有哪些优点？（要写出科目、姓名）
诏安县
班级Байду номын сангаас
主持人
活动时间
活动主题
感谢师恩教育
活动目的
让学生学会感恩教师，对学生进行情商教育。
活动过程
（一）导入
通过欣赏歌曲《感恩的心》，陶冶情操，引导学生进入情景。2.猜谜透班会主题（每一句打一个字）：孝心感动孜孜子--教桃李芬芳满天下--师断草无粮却五谷--节板块馒头有心争--快栎木为柴烧的凶--乐
（四）感恩在于心，报恩在于行
活动效果
同学们在活动中得到快乐，加强了班级的凝聚力，也在活动的氛围熏陶中丰富了自己的情感。他们的感性让他们更懂得感恩老师，并且明白了要成为一名幼儿教师更应该具备的责
任感和担当。
活动照片请附在背面或另页
小学生学会感恩主题班会教案活动记录
小学生学会感恩主题班会教案活动记录；孩子们，有一个人，她常常给我们系鞋带，给我们整理书包，为我们洗衣做饭，她就是我们的——（妈妈）；妈妈，一个多么神圣的字眼，是妈妈把我们带到这个世界，是妈妈给了我们一切。
请女同学齐诵小诗《妈妈的礼物》。
妈妈的礼物从我出生那天起妈妈就把整个世界都作为礼物送给了我不仅如此妈妈还给了我明亮的眼睛让我去观察世界给了我聪明的耳朵让我去倾听世界给了我一双腿让我去走遍世界给了我一双手让我去改变世界妈妈给了我们世上最好的礼物，她为我们默默奉献，无私付出，不求回报，妈妈就是世上最伟大的人。
请男同学怀着对妈妈的感激之情诵读小诗《写给妈妈》。
写给妈妈妈妈是我的地球有了妈妈我就存在她送我一个世界充满阳光、充满欢笑我是地球上的山峰妈妈把我越举越高二、学习新诗；今天是三八妇女节，是属于妈妈的节日，你想怎么来感谢妈妈呢？感谢妈妈，我们就会懂得妈妈的辛劳；感谢妈妈，我们就会拥有最真最美的母子亲情。
常怀感恩之心，我们将是最幸福的，我们的生活将是最甜美的。
今天我们一起来品读一首新诗《感恩》。
感恩我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
感谢父母，给了我们宝贵的生命；感谢老师，给了我们学习的本领；感谢伙伴，给了我们真诚的帮助；感谢学校，给了我们和谐的成长环境。
（一）师范读就让老师先来诵读一遍吧！（二）生初读请大家也试着来读一读吧！（三）诵读指导1、你喜欢诗中的哪些句子呢？（学生汇报）2、谁愿意用美妙的声音和大家分享？学生分角色诵读，师生对读。
3、生齐读让我们怀着快乐的心情一起来美美地读一读吧！三、诗歌仿写孩子们，当我们反复读这首诗时，你还想感谢谁呢？请用下面的格式说一说吧感谢（*）给了我们（*）同学们，当你在真心感谢别人的时候，你的心情是怎样的呢？（幸福、快乐）我们感谢所有给予我们帮助的人，感谢带给我们快乐与方便的一切。
感恩教育主题实践活动记录
感恩教育主题实践活动记录感恩教育主题实践活动记录一、活动背景和目的本次感恩教育主题实践活动是由我校学生会组织的一项志愿服务活动。
活动旨在引导同学们关注社会，培养感恩的心态，提高其社会责任感和公民意识。
二、活动时间和地点本次活动于2021年5月10日在本校举行，地点为学校周边的社区。
三、活动内容和流程为了让同学们更好地体验社区生活并感受到他人的付出，我们决定在社区举办一次义务劳动活动。
活动流程如下：1. 早上8点：同学们在学校门口集合，领取活动工具和物资。
2. 8点30分：到达社区，与社区居民及工作人员见面并介绍活动目的。
3. 9点：开始进行志愿劳动，包括清扫环境、修补公共设施等工作。
4. 11点：活动结束，同学们与社区居民合影留念。
5. 11点30分：回到学校，进行活动总结。
四、活动准备和实施过程为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了以下准备工作：1. 组织者进行了详细的活动策划和安排，确定了活动的具体内容和流程。
2. 联系了社区的相关负责人，了解了社区的需求和我们可以提供的帮助。
3. 整理和准备了活动所需的物资和工具，确保同学们能够有足够的资源去完成任务。
活动当天，同学们精神抖擞地在学校门口集合，并迅速前往社区。
一到达社区，我们便与社区居民和工作人员见面，向他们介绍活动的目的和流程。
居民们对我们的到来表示热烈的欢迎，并表达了对我们的感激之情。
接着，我们开始了志愿劳动。
同学们分成几个小组，各自负责不同的任务。
有的同学在公园里清理垃圾，有的同学在小区内修补公共设施，还有的同学在社区广场帮忙布置公告牌。
大家团结协作，积极投入到工作当中。
虽然工作有些辛苦，但是同学们的笑脸依然洋溢着快乐。
在活动的过程中，我们深刻体会到了劳动的辛苦和社区居民的付出。
社区的环境整洁有序，并且公共设施保养得很好，这些都离不开居民们的辛勤劳动和无私奉献。
而我们能够来到这里，参与到他们的工作中，不仅是一种责任和义务，更是一种荣幸和喜悦。
小学主题班会记录表感恩教育
小学主题班会记录表感恩教育小学主题班会记录表感恩教育（篇1）世界上有一种宽容的爱，像高山似大海，包容着一切。
他的名字叫父爱。
一、主题班会目的：1、提高我班同学感恩情怀；2、使同学懂得父爱、母爱的伟大；3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；4、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。
二，感恩教育活动前期工作20__年10月15日班团课，给学生读取协育中学20__-20__学年度第一学期“感恩教育”活动方案。
第一，给学生讲解了感恩的主题，要对自己的父母感恩，对老师感恩。
并通知征文比赛。
要求每个学生都写一篇“亲情作文”。
还列举了参考题目。
第二，布置了爱心家庭作业。
希望同学们从平时做起，给父母捶捶背，洗洗衣服。
帮助家里打扫卫生，洗碗，叠被等。
第三，亲自制作一样物物品给自己的父母。
第四，布置了感恩老师的演讲。
20__年10月22日召开主题班会：感恩父母，相拥亲情。
三、主题班会流程如教案上的步骤完成还附有感恩老师的演讲。
在这次班会的最后最后同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。
在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。
最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满结束。
这次活动得到了班主任与任课老师的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。
让学生在泪水中接受心灵的洗礼。
倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。
小学主题班会记录表感恩教育（篇2）活动目标：1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
设计思路：由老师主持引入主题，接着通过通过故事，让学生体会父母对子女无私的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的感人故事，欣赏感恩父母的演讲，让学生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过拓展，使情感升华，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语舞表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
感恩教育活动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：班级活动室主持人：班主任张老师参与人员：全班同学---一、班会主题：感恩教育，传递爱心二、班会目的：1. 帮助学生树立正确的价值观，培养感恩意识。
2. 引导学生认识到身边人的付出，学会珍惜与感恩。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
三、班会流程：第一环节：热身活动——感恩手链制作1. 张老师简要介绍感恩手链的制作方法和寓意。
2. 同学们分组，互相帮助，共同完成手链的制作。
3. 制作过程中，同学们分享自己对感恩的理解和感悟。
第二环节：感恩故事分享1. 请几位同学分享自己或家人经历的感恩故事。
2. 故事分享者讲述时，其他同学认真聆听，感受故事的温暖。
3. 分享结束后，大家就故事中的感恩行为进行讨论，交流心得。
第三环节：感恩角色扮演1. 张老师将同学们分成若干小组，每组选择一个感恩场景进行角色扮演。
2. 角色扮演过程中，同学们要充分展现感恩的情感，传递正能量。
3. 角色扮演结束后，每组派代表进行总结，分享扮演过程中的感悟。
第四环节：感恩誓言1. 张老师带领全班同学宣誓：“我将永远感恩父母、老师、同学以及所有关心、帮助过我的人，我会珍惜他们的付出，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
”2. 同学们齐声宣誓，声音洪亮，充满决心。
第五环节：感恩歌曲合唱1. 全班同学齐唱《感恩的心》，歌声中充满了感恩的情感。
2. 合唱结束后，同学们纷纷表示，这首歌让他们更加深刻地体会到了感恩的意义。
四、班会总结：1. 张老师对本次班会进行总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和表现。
2. 张老师强调，感恩是一种美德，希望大家将感恩之情融入到日常生活中，用实际行动去回报那些关心和帮助过我们的人。
3. 张老师鼓励同学们在今后的学习和生活中，要时刻保持感恩之心，传递爱心，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
五、班会反馈：1. 同学们纷纷表示，本次班会让他们受益匪浅，更加明白了感恩的重要性。
2. 有些同学表示，回家后要向家人表达自己的感恩之情，感谢家人的关爱和付出。
小学生主题班会活动记录：感恩教育
小学生主题班会活动记录：感恩教育小学生主题班会活动记录：感恩教育心底最柔软的角落。
也许要直到有一天，我们为人父母了，回首往昔，才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来，是多么的渺小和微不足道。
所以说，请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。
倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。
倡议人：初一（4）班全体同学篇二：小学生主题班会活动记录小学生主题班会活动记录：感恩教育感恩教育班会活动记录享受四季人生：春的美丽，夏的火烈，秋的丰硕，冬的纯洁。
现在，班级里几乎都是独生子女，他们绝大多数都已自我为中心，不太懂得感恩，不太理解父母所付出的艰辛，因此，我特在班级搞一次中队活动，希望孩子们能懂得感恩。
一、活动目的自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈三、活动过程（一）、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布一（8）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！（二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》让我怎样感谢你啊, 我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天（三）、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
小学感恩主题班会活动记录
小学感恩主题班会活动记录班主任发言：附——————-班主任发言：各位家长、各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。
看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。
我们这一代人，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，再加上，我们这一代人常常埋藏于书堆之中，因为是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，对感恩也很不重视，可以说现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
当然，我们又应该看到，冰冻三尺非一日之寒，严重者弑父弑母，子女之所以敢冒天下之大不韪，恐怕还有一个原因——父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于子女要月亮，他们不敢摘星星。
积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。
让孩子知道感恩，是家长的重要责任。
而且要从小做起，从每件小事做起。
在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会，并推而广之，感恩大地、山河和人类。
只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。
因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
也正因为如此，我们以学校开展的亲情教育系列活动为契机，感到“感恩教育”为重点很有必要，使同学们在感恩行动中不断成长，不断提高人文素养。
这次感恩主题会，全部题材都是各班学生在感恩活动中自主收集的现实生活中的真实材料，是学生、家长、老师生活中一个个真实的记实，因此，触动了在场所有人心灵深处。
对于恩情的感悟，从走进亲情到体验亲情，回报亲情，各人都以不同形式表达着其思想内涵，同学们把感恩活动中收集到的材料采用演、讲、唱、颂等形式淋漓尽致地表达出来，感恩的情愫又一回润泽了学生乃至家长的心田，使学生与家长在互动中又一次感悟亲情，体验真爱。
中小学感恩教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及班主任---一、班会开场（主持人开场白）各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“感恩教育”。
感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
在这个美好的时代，我们更应该学会感恩，懂得珍惜。
接下来，让我们一起走进今天的班会，感受感恩的力量。
---二、班会主题介绍（主持人讲解班会主题）同学们，今天我们班会的主题是“感恩教育”。
所谓感恩，就是感谢别人的帮助、关心和支持。
在我们的生活中，有很多人给予我们帮助，有很多人为我们付出。
我们应该学会感恩，懂得珍惜这些美好。
本次班会分为四个环节：观看感恩视频、分享感恩故事、互动游戏和总结发言。
---三、观看感恩视频（播放感恩视频）（主持人引导）同学们，刚刚我们观看了感恩视频，视频中展示了我们身边一些感人的瞬间。
这些瞬间让我们深刻地感受到了感恩的力量。
那么，在我们身边，有没有让你感动的人或事呢？---四、分享感恩故事（学生分享故事）学生A：我记得有一次，我在路上摔倒了，是附近的大妈帮我扶起来，还送我去医院。
那时候，我真的很感激她的帮助。
学生B：我爸爸每天都很辛苦，为了我们的家庭付出很多。
我想要感谢他，以后我会更加努力学习，让他为我骄傲。
学生C：我的老师对我非常好，不仅在学习上关心我，还在生活上给予我很多帮助。
我想要感谢她，让她知道我一直在努力。
（主持人总结）同学们，听了你们的分享，我感受到了感恩的力量。
在我们的生活中，有很多值得我们感恩的人和事。
我们要学会珍惜，学会感恩。
---五、互动游戏（主持人介绍游戏规则）接下来，我们进行一个互动游戏——“感恩接力”。
游戏规则如下：1. 每位同学说出自己最想感谢的人或事；2. 然后传递给下一位同学，依次类推；3. 最后，由班主任总结。
（游戏进行中）---六、总结发言（主持人总结）同学们，今天我们通过观看视频、分享故事和互动游戏，感受到了感恩的力量。
小学感恩教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题感恩教育主题班会二、班会时间2021年10月25日星期一上午 10:00三、班会地点小学多功能厅四、班会主持人五、参会人员全体学生及班主任六、班会内容一、班会导入主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“感恩教育”。
在这个美好的日子里，让我们一起回顾过去，感恩身边的人和事，让我们心怀感激，传递正能量。
二、活动一：感恩父母1. 学生分享：请同学们分享自己与父母之间难忘的故事，表达对父母的感激之情。
2. 视频观看：播放一段关于父母辛劳付出的感人视频，让学生更加深刻地体会父母的爱。
3. 感恩卡片制作：学生亲手制作感恩卡片，写下对父母想说的话，表达对父母的感激之情。
三、活动二：感恩老师1. 学生分享：请同学们分享自己与老师之间难忘的故事，表达对老师的感激之情。
2. 老师讲述：请一位老师分享自己的教育心得，让学生了解老师的辛勤付出。
3. 感恩卡片制作：学生亲手制作感恩卡片，写下对老师想说的话，表达对老师的感激之情。
四、活动三：感恩同学1. 学生分享：请同学们分享自己与同学之间难忘的故事，表达对同学的感激之情。
2. 互动游戏：进行“传递感恩”的游戏，让学生在游戏中学会感恩。
3. 感恩卡片制作：学生亲手制作感恩卡片，写下对同学想说的话，表达对同学的感激之情。
五、活动四：感恩社会1. 学生分享：请同学们分享自己对社会、对大自然的感激之情。
2. 视频观看：播放一段关于社会公益活动的视频，让学生了解社会正能量。
3. 感恩卡片制作：学生亲手制作感恩卡片，写下对社会、大自然想说的话，表达对它们的感激之情。
六、班会总结主持人：同学们，通过今天的班会，我们学会了感恩，明白了生活中要学会珍惜。
让我们把这份感恩之情传递给身边的人，让我们的生活更加美好。
七、班会结束主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的日子里，都能怀揣感恩之心，快乐成长！八、班会效果本次班会通过多种形式，让学生深刻体会到了感恩的重要性。
感恩主题班会活动记录
感恩主题班会活动记录活动背景本次班会活动是为了鼓励同学们感恩身边的人和事，并深化对感恩这一美德的理解和认识。
通过此次活动的开展，旨在引导同学们从心灵深处对生活中的点滴进行感恩，了解感恩的重要性，形成感恩的良好习惯。
活动流程1. 主持人开场白此次班会活动由本班杨老师主持，杨老师首先对同学们进行了简单的介绍和问候，引入了本次班会的主题——感恩。
2. 分享感恩故事首先由班级优秀学生代表小明分享了一个感人的感恩故事。
小明讲述了他在一次车祸中遇到了一位热心的路人，救了他的命，并在救助后离开了，没有留下任何名字和联系方式。
这次经历让小明受到了很大的触动，懂得了感恩和回报别人的重要性。
接着，其他同学也纷纷分享了自己的感恩故事，有的感恩家人的呵护和支持，有的感恩老师的教诲和爱护，有的感恩朋友的陪伴和关怀。
这些故事让同学们更加深刻地认识到感恩的意义和重要性。
3. 班级感恩展示为了让同学们更加直观地感受到感恩的美好，本次班会还开展了班级感恩展示活动。
同学们自发组织，利用自己的想象力和创造力，设计并展示了班级感恩展板。
展板内容包括班级成员对身边亲人、好友、老师、同学等感恩的话语和生动的插图。
4. 班会研讨在班级感恩展示之后，杨老师带领同学们进行了班会研讨，谈论感恩的意义和体现。
同学们畅所欲言，纷纷发表看法并互相交流。
研讨中，同学们认识到感恩是一种美德，是一种对他人的尊重和爱护，更是一种对于自己生活的感觉和满足。
5. 感恩笔记最后，杨老师为同学们准备了感恩笔记本，让同学们在日常生活中随时记下值得感恩的人和事。
同时，杨老师也鼓励同学们公开分享自己的感恩心情，并以此来传递感恩的价值。
同学们纷纷表示将会将这份活动所教给自己的感恩内化于心，将其转化为自己的行动力。
总结此次活动达到了预期目标，同学们更深入地了解到了感恩的意义和重要性，更深入地认识到了自己生命中值得感恩的人和事。
最重要的是，同学们在此次活动中感受到了班级的温暖和凝聚力，感受到了互相关爱的力量。
感恩——父母
班级
指导教师
活动时间
活动
课题
感恩——父母
活动
目标
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之恩。
开
展
2、调动情感
三、话说父母的爱
四、回报父母的爱
1、表演唱:《白发亲娘》
2、小品:《严父慈母》
五、感恩
活动
效果
要以实际行动报答父母的养育之恩,每天为家里做一件事情,不管大小,只要力所能及,帮助父母减轻劳累.
活动
反思
综合实践活动课是针对全班学生开展的一项集体活动使这次活动的范围很广,活动开展的气氛很活跃.
(精编)小学生学会感恩主题班会全记录
小学生学会感恩主题班会全记录学会感恩，享受快乐老师：亲爱的同学们，早上好！健康：亲爱的张老师，早上好！老师：新的一天到来了。
健康：新的一天到来了。
老师：今天，我是新来的。
健康：今天，我们也是新人。
老师：伴随着晨雾和日出，让我们——剧情简介：用最美的诗句迎接新的一天。
第一，复习首先，让我们用我们的班级诗歌开始今天的晨间背诵之旅。
36300.63636363646(请起立)师生一起背《我就是世界》我就是世界我就是世界，世界就是我阅读让我成为你想成为的人那些诗和散文，文字和图画带我环游世界不管是近还是远文字和书页带我穿越时空用理想的翅膀飞越陆地和海洋我读得越多，知道的就越多总是伴随着书多美妙啊书很精彩。
我们在书的世界里，穿越时空，飞越陆海，我们就是全世界。
孩子们，有一个人经常给我们系鞋带，给我们整理书包，给我们洗衣服，给我们做饭。
她是我们的——(妈妈) 母亲，多么神圣的一句话，是母亲把我们带到这个世界，给了我们一切。
请背诵诗《妈妈的礼物》。
母亲的礼物从我出生的那天起，妈妈带走了整个世界它们都是作为礼物送给我的不仅如此；不妈妈还给我了明亮的眼睛让我观察这个世界给了我聪明的耳朵让我听听这个世界给了我一双腿让我走遍世界给了我一双手让我改变世界我妈妈给了我们世界上最好的礼物。
她默默无私的给了我们，不求回报。
我妈妈是世界上最伟大的人。
请带着对母亲的感激读诗《写给妈妈》。
给妈妈写信妈妈是我的地球有母亲我存在。
她给了我一个世界充满阳光和欢笑我是地球上的一座山妈妈把我举得越来越高第二，学新诗今天是三八妇女节，属于妈妈的。
你想怎么感谢妈妈？感谢妈妈，我们会理解她的辛苦；感谢妈妈，我们会有最真实最美好的母子亲情。
永远心存感激，我们会最幸福，我们的生活会最甜蜜。
今天我们要读一首新诗《感恩》。
心怀感激我们在爱的阳光中长大，我们滋润着人间真情。
多少次我带着幸福的感觉睡着了，多少次带着感动的泪水思考未来。
总是心存感激的人最幸福，充满感激的生活是最甜蜜的。
感恩教育班会记录
《感恩教育班会记录》
小朋友们，今天咱们来看看一次感恩教育班会的记录哟！
班会一开始，老师给我们讲了一个小故事。
有个小朋友，他每天都能吃到妈妈做的美味饭菜，可是他从来不说谢谢。
有一天，妈妈生病了，不能做饭，这个小朋友才知道妈妈平时有多辛苦。
然后，老师让我们说一说自己要感谢的人。
有的小朋友说感谢爸爸妈妈每天送自己上学，有的说感谢老师教给自己知识。
比如说，我就感谢我的好朋友，有一次我摔倒了，他把我扶起来，还陪我去了医务室。
小朋友们，你们有没有这样想感谢的人呀？
《感恩教育班会记录》
小朋友们，咱们接着讲讲这次班会。
在班会上，老师还让我们看了一些图片。
有一张是一位清洁工爷爷在大太阳下扫地，汗水湿透了他的衣服。
老师说，我们要感谢这些为了让城市更干净而辛苦工作的人。
比如说，还有一张是警察叔叔在大雨中指挥交通，全身都湿透了。
他们为了我们的安全，一直坚守在岗位上。
看完这些图片，我们都觉得要更加懂得感恩。
小朋友们，你们是不是也有这样的感受呢？
《感恩教育班会记录》
小朋友们，今天咱们再来说说这个班会。
比如说，班会的最后，老师让我们每个人做一张感恩卡片。
我画了一朵大大的花送给妈妈，感谢她的照顾。
有的小朋友画了一个大大的爱心送给老师，感谢老师的教导。
做完卡片后，我们都决定以后要多关心、多感谢身边的人。
小朋友们，让我们都怀着感恩的心，快乐地成长吧！。
小学感恩主题班会的记录
小学感恩主题班会的记录现在的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
1、突出素质教育；2、面向全体学生；3、做到因材施教；4、注重道德教育。
：情境导入：播放《天下父母心》flash创设问题：动画说明了什么？学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；学生3；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。
班主任引言：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。
为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？现在，让我们在忙碌的（学习）中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
一、母亲的诠释仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的M ( much ) 妈妈给了我很多很多O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头T （tears）您为我流过不少泪H （heart）您有一颗慈祥温暖的心E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下二、《母亲的赞歌》活动一：男女生朗读（女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的饭菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时人们被一尊化石深深震撼这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴生命流逝直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田（合）幸福安康、美丽永远问题思考：为什么要赞扬母亲？学生1：母亲给我们生命；学生2：母亲给我们勇气；学生3：母亲给我们智慧；学生4：母亲给我们知识；学生5：母亲给我们信心：学生6：母亲给了我们父亲。