9章3节课时活页训练
高二物理上册:第9章第三节课时活页训练
1.如图9-3-13所示,是一做简谐运动物体的振动图象,下列说法中正确的是( )图9-3-13A .物体的振动周期是2×10-2 sB .第2×10-2 s 物体的位移是-10 cmC .物体的振动频率是25 HzD .物体的振幅是10 cm 解析:选CD.由图象可知周期T =4×10-2 s ,故频率f =1T=25 Hz ,A 错C 对;第2×10-2 s 时物体位移是零,振幅是10 cm ,B 错D 对,因此应选C 、D.图9-3-142.(2011年南京高二检测)图9-3-14是一个质点做简谐运动的振动图象,在t 1和t 2这两个时刻,该质点的( )A .速度的大小相等B .位移相同C .加速度相同D .回复力相同解析:选A.从图中可知t 1、t 2两时刻质点相对于平衡位置对称,且是向同一方向运动的过程,故速度相等,位移大小相等,但方向相反,A 正确,B 错误.由F =-kx 知,回复力大小相同方向相反,D 错误.由a =-kx m 知,加速度大小相等方向相反,C 错误.图9-3-153.(2011年湖北模拟)如图9-3-15所示是质点做简谐运动的图象,由此可知( )A .质点振幅为10 cm ,周期为4 sB .t =2 s 时,质点的位移为零,速度为负向最大值,加速度为零C .图象上a 、b 两点加速度相同,速度相同D .图象上b 、c 两点加速度不相同,速度相同解析:选ABD.位移相同,力和加速度相同;速度在平衡位置最大,在最大位移处为零.图象中在平衡位置两侧相隔小于T /2,位移大小相同的点,速度相同;在平衡位置同侧,位移相同的点速度等值反向,综上A 、B 、D 正确.图9-3-164.一质点做简谐运动的图象如图9-3-16所示,下列说法中正确的是( )A .质点振动频率是4 HzB .在10 s 内质点经过的路程是20 cmC .在4 s 末质点的速度为零D .在t =1 s 和t =3 s 两时刻,质点位移大小相等、方向相同解析:选 B.振动图象表示质点在不同时刻相对平衡位置的位移,由图象可以看出,质点运动的周期T =4 s ,其频率f =1T =0.25 Hz ;10 s 内质点运动了52T ,其运动路程为s =524A =52×4×2 cm =20 cm ;第4 s 末质点在平衡位置,其速度最大;t =1 s 和t =3 s 两时刻,由图象可看出,位移大小相等,方向相反,由以上分析可知,B 项正确.图9-3-175.图9-3-17为一弹簧振子的振动图象,由此可知( )A .在t 1时刻,振子的动能最大,所受的弹力最大B .在t 2时刻,振子的动能最大,所受的弹力最小C .在t 3时刻,振子的动能最大,所受的弹力最小D .在t 4时刻,振子的动能最大,所受的弹力最大解析:选B.弹簧振子在最大位移处所受弹力最大,对应于图象中的t 1和t 3时刻,此时振子的速度为零,动能最小,故选项A 、C 不正确;当振子运动到平衡位置时,对应图象中的t 2、t 4时刻,速度最大,而弹力为零,故选项D 不正确,选项B 正确.图9-3-186.图9-3-18为某一质点的振动图象,由图象可知,在t 1和t 2两时刻|x 1|>|x 2|,质点速度v 1、v 2与加速度a 1、a 2的关系为( )A .v 1<v 2,方向相同B .v 1<v 2,方向相反C .a 1>a 2,方向相同D .a 1>a 2,方向相反解析:选AD.在t 1时刻,质点向负方向靠近平衡位置运动,在t 2时刻质点向负方向远离平衡位置运动,故速度v 1与v 2方向相同,由于|x 1|>|x 2|,所以v 1<v 2,A 对;在t 1和t 2时刻,质点离开平衡位置的位移方向相反,因而回复力方向相反,加速度方向相反,但|x 1|>|x 2|,t 1时刻的回复力大于t 2时刻的回复力,故a 1>a 2,D 对.图9-3-197.有一个在y 方向上做简谐运动的物体,其振动曲线如图9-3-19所示.关于下图的判断正确的是( )图9-3-20A .图(1)可作为该物体的速度v -t 图象B .图(2)可作为该物体的回复力F -t 图象C .图(3)可作为该物体的回复力F -t 图象D .图(4)可作为该物体的加速度a -t 图象解析:选C.位移为零时速度最大,A 错误,回复力与位移关系为F =-kx ,B 错误,C 正确.8.悬挂在竖直方向上的弹簧振子,周期T =2 s ,从最低点位置向上运动时开始计时,在一个周期内的振动图象如图9-3-21所示,关于这个图象,下列说法正确的是( )图9-3-24A .t =1.25 s 时,振子的加速度为正,速度也为正B .t =1.7 s 时,振子的加速度为负,速度也为负C .t =1.0 s 时,振子的速度为零,加速度为负的最大值D .t =1.5 s 时,振子的速度为零,加速度为负的最大值解析:选C.t =1.25 s 时,加速度为负,速度为负;t =1.7 s 时,加速度为正,速度为负;t =1.0 s 时,速度为0,加速度为负的最大值;t =1.5 s 时,速度为负向最大值,加速度为0;故C 正确.9.心电图是现代医疗诊断的重要手段,医生从心电图上测量出相邻两波峰的时间间隔即为心跳周期,由此可以计算出1 min 内心脏跳动的次数(即心率).甲、乙两人在同一台心电图机上做出的心电图如图9-3-22所示,医生通过测量记下甲的心率是60次/min ,则由两图及甲的心率可知心电图机图纸移动的速率v 以及乙的心率分别为( )图9-3-22A .25 mm/s ;48次/minB .25 mm/s ;75次/minC .25 mm/min ;75次/minD .25 mm/min ;48次/min 解析:选B.因为图纸匀速运动,故图纸的长度与时间成正比,所以s 1s 2=T 1T 2=f 2f 1,所以f 2=s 1s 2·f 1=2520×60次/min =75次/min.又s =v ·T ,所以v =s T =251mm/s =25 mm/s ,故选B. 10.一个质点经过平衡位置O ,在A 、B 间做简谐运动如图9-3-23(a)所示,它的振动图象如图9-3-26(b)所示,设向右为正方向,则OB =________cm ,第0.2 s 末质点的速度方向________,加速度大小________;第0.4 s 末质点加速度方向是________,第0.7 s 时,质点位置在________之间,质点从O 运动到B 再到A 需时间t =________s ,在4 s 内完成________次全振动.图9-3-23解析:(1)从图象上看出振幅是5 cm,所以OB=5 cm.(2)根据正方向的规定及振动图象知,质点从位置B开始计时.第0.2 s末,质点回到平衡位置O,向负方向运动,所以此时速度方向从O指向A.位移为0,由F=-kx可知F=0,所以加速度a=0.(3)第0.4 s末质点达到A点,位移为负,回复力F为正,此时加速度方向由A指向O.(4)第0.7 s时,位移为正,质点在OB之间.(5)从图线读出T=0.8 s,从O经B到A需时间t=3T/4=0.6 s.(6)f=1/T=1.25 Hz,4 s内完成全振动n=1.25×4=5.答案:5从O指向A0由A指向O OB0.6 5图9-3-2411.如图9-3-24所示的弹簧振子,O为平衡位置,振幅A=2 cm,周期T=0.4 s.(1)若以向左为位移的正方向,当振子运动到平衡位置向右方运动时开始计时,画出其振动图象.(2)若以向右为位移的正方向,其振动图象如图9-3-25所示,则振子是运动到什么位置开始计时的.图9-3-25解析:(1)以向左为正,则开始时振子从平衡位置向负方向运动,作出的图象如图所示.(2)以向右为正,由图知开始时位移为正向最大值.所以振子是运动到右方最大位移处开始计时的.答案:(1)见解析图(2)右方最大位移处图9-3-2612.(2011年金华十校联考)如图9-3-26所示,是用实验法画出的某简谐运动的物体的振动图象,已知拉动木板的速度是v=0.5 m/s.(1)根据图象上所标的数据求该振动物体的振幅和周期.(2)指出0~1 s时间内振动物体的速度方向和速度大小的变化情况.解析:(1)由图象可知物体振动的振幅是A=5 cm.由图象可知振动物体的周期等于木板被拉动2 m所用的时间,所以有T=s/v=2/0.5 s=4 s.(2)0~1 s位移为正,且越来越大,故物体正在从平衡位置向正的最大位移处运动,所以速度方向为正,大小正在减小.答案:(1)5 cm 4 s(2)正方向减小。
10章2节课时活页训练
1.cos2α1+sin2α·1+tan α1-tan α的值为________. 解析:cos2α1+sin2α·1+tan α1-tan α=cos 2α-sin 2α(sin α+cos α)2·1+tan α1-tan α=cos α-sin αsin α+cos α·1+tan α1-tan α=1-tan α1+tan α·1+tan α1-tan α=1. 答案:12.已知cos(π4+x )=35,则sin2x -2sin 2x 1-tan x的值为________.解析:∵cos(π4+x )=35,∴cos x -sin x =352,∴1-sin2x =1825,sin2x =725, ∴sin2x -2sin 2x 1-tan x =2sin x (cos x -sin x )cos x -sin xcos x=sin2x =725.答案:7253.已知cos(α+π3)=sin(α-π3),则tan α=________.解析:cos(α+π3)=cos αcos π3-sin αsin π3 =12cos α-32sin α,sin(α-π3)=sin αcos π3-cos αsin π3=12sin α-32cos α,由已知得:(12+32)sin α=(12+32)cos α,tan α=1. 答案:14.设α∈(π4,3π4),β∈(0,π4),cos(α-π4)=35,sin(3π4+β)=513,则sin(α+β)=________.解析:α∈(π4,3π4),α-π4∈(0,π2),又cos(α-π4)=35,∴sin(α-π4)=45.∵β∈(0,π4), ∴3π4+β∈(3π4,π).∵sin(3π4+β)=513,∴cos(3π4+β)=-1213,∴sin(α+β)=-cos[(α-π4)+(3π4+β)]=-cos(α-π4)·cos(3π4+β)+sin(α-π4)·sin(3π4+β)=-35×(-1213)+45×513=5665,即sin(α+β)=5665.答案:56655.已知cos α=13,cos(α+β)=-13,且α,β∈(0,π2),则cos(α-β)的值等于________.解析:∵α∈(0,π2),∴2α∈(0,π).∵cos α=13,∴cos2α=2cos 2α-1=-79,∴sin2α=1-cos 22α=429,而α,β∈(0,π2),∴α+β∈(0,π),∴sin(α+β)=1-cos 2(α+β)=223, ∴cos(α-β)=cos[2α-(α+β)] =cos2αcos(α+β)+sin2αsin(α+β)=(-79)×(-13)+429×223=2327. 答案:23276.已知角α在第一象限,且cos α=35,则1+2cos(2α-π4)sin(α+π2)=________.解析:∵α在第一象限,且cos α=35,∴sin α=45,则1+2cos(2α-π4)sin(α+π2)=1+2(22cos2α+22sin2α)cos α=2cos 2α+2sin αcos αcos α=2(sin α+cos α)=2(45+35)=145. 答案:1457.已知a =(cos2α,sin α),b =(1,2sin α-1),α∈(π2,π),若a ·b =25,则tan(α+π4)的值为________.解析:a ·b =cos2α+2sin 2α-sin α=1-2sin 2α+2sin 2α-sin α=1-sin α=25,∴sin α=35,又α∈(π2,π),∴cos α=-45,tan α=-34,∴tan(α+π4)=tan α+11-tan α=17.答案:178.tan10°tan70°tan70°-tan10°+tan120°的值为______. 解析:由tan(70°-10°)=tan70°-tan10°1+tan70°·tan10°=3,故tan70°-tan10°=3(1+tan70°tan10°), 代入所求代数式得:tan70°tan10°3(1+tan70°tan10°)+tan120°=tan70°tan10°3(1+tan70°tan10°)-3=tan70°tan10°3tan70°tan10°=33.答案:339.已知角α的终边经过点A (-1,15),则sin(α+π4)sin2α+cos2α+1的值等于________.解析:∵sin α+cos α≠0,cos α=-14,∴sin(α+π4)sin2α+cos2α+1=24cos α=- 2. 答案:- 210.求值:cos20°sin20°·cos10°+3sin10°tan70°-2cos40°.解:原式=cos20°cos10°sin20°+3sin10°sin70°cos70°-2cos40° =cos20°cos10°+3sin10°cos20°sin20°-2cos40° =cos20°(cos10°+3sin10°)sin20°-2cos40° =2cos20°(cos10°sin30°+sin10°cos30°)sin20°-2cos40° =2cos20°sin40°-2sin20°cos40°sin20° =2.11.已知向量m =(2cos x 2,1),n =(sin x2,1)(x ∈R ),设函数f (x )=m ·n -1.(1)求函数f (x )的值域;(2)已知锐角△ABC 的三个内角分别为A ,B ,C ,若f (A )=513,f (B )=35,求f (C )的值.解:(1)f (x )=m ·n -1=(2cos x 2,1)·(sin x2,1)-1=2cos x 2sin x2+1-1=sin x . ∵x ∈R ,∴函数f (x )的值域为[-1,1].(2)∵f (A )=513,f (B )=35,∴sin A =513,sin B =35. ∵A ,B 都为锐角,∴cos A =1-sin 2A =1213,cos B =1-sin 2B =45. ∴f (C )=sin C =sin[π-(A +B )]=sin(A +B ) =sin A cos B +cos A sin B =513×45+1213×35=5665.∴f (C )的值为5665.12.(2010年南京调研)已知:0<α<π2<β<π,cos(β-π4)=13,sin(α+β)=45.(1)求sin2β的值;(2)求cos(α+π4)的值.解:(1)法一:∵cos(β-π4)=cos π4cos β+sin π4sin β=22cos β+22sin β=13,∴cos β+sin β=23,∴1+sin2β=29,∴sin2β=-79.法二:sin2β=cos(π2-2β)=2cos 2(β-π4)-1=-79.(2)∵0<α<π2<β<π, ∴π4<β-π4<3π4,π2<α+β<3π2,∴sin(β-π4)>0,cos(α+β)<0.∵cos(β-π4)=13,sin(α+β)=45,∴sin(β-π4)=223,cos(α+β)=-35.∴cos(α+π4)=cos[(α+β)-(β-π4)]=cos(α+β)cos(β-π4)+sin(α+β)sin(β-π4)=-35×13+45×223=82-315.。
教学设计格式表(活页)(实验教师使用)
相似三角形的特征
相似三角形性质的应用
《相似三角形》专项训练单一
姓名
班级:
专题一:相似多边形
1、如图 1,已知在梯形 ABCD 中,EF∥AB∥CD,AB=9,CD=4,若 EF 把梯
形分成的两个小梯形相似,则 EF 的长为
。
D
C
A
AFB
P
H
E
F
G
B
CC
ED
A
B
(第 1 题)
(第 2 题)
(第 3 题)
图中共有相似三角形( )
A、4 对
B、5 对
C、6 对
D、7 对
D
C
A
MF
B
A
E
B
ED C
(第 5 题)
(第 4 题)
4、如图 4,阳光通过窗户照到室内,在地面上留下长 7m 的光亮区,已知室
内光亮区 DE 的一边到窗户下墙角的距离为 EC=8.7m,窗口高 AB=1.8m,那么
窗口边距地面的距离 BC=
本章知识总结归纳: 知识要点
相似图形的含义
复习《相似三角形》
姓名:
班级:
内容关注
注意事项 一个图形可以看作是由 另一个图形放大或缩小 得到的
相似图形的特征
必须是对应的角,对应边 的比才相等
相似三角形的判定
解题时应根据题目的条 件和要求灵活地选择判 定两个三角形相似的方 法。
相似三角形的应用
(1)测量高度(2) 测 关键是构造相似三角形 量距离
发思考
境
考学生回忆知识点
一节
课外 拓展
训练单二第 2 题
板书 设计 教学反思
复习相似三角形
9章1节课时活页训练
1.如图,线段AB 与CD 互相平分,则BD →可以表示为________.(填一种形式即可)解析:线段AB 与CD 互相平分,所以BD →=12(CD →-AB →). 答案:12(CD →-AB →) 2.在△ABC 中,AB →=c ,AC →=b .若点D 满足BD →=2DC →,则AD →=________.(用b ,c 表示)解析:由AD →-AB →=2(AC →-AD →),3AD →=AB →+2AC →=c +2b ,AD →=13c +23b . 答案:13c +23b3.如图所示,已知OADB 是以向量OA →=a ,OB →=b 为邻边的平行四边形,且BM →=13BC →,CN →=13CD →,用a 、b 表示以下向量:OM →=______________________________________________; ON →=_______________________________________________; MN →=________________________________________________.答案:16a +56b 23a +23b 12a -16b4.(2010年广东省广州市高三调研)如图,在△ABC 中,已知AB =2,BC =3,∠ABC =60°,AH ⊥BC 于H ,M 为AH 的中点,若AM →=λAB →+μBC →,则λ+μ=________.解析:AB =2,BC =3,∠ABC =60°,所以BH =1,M 为AH 的中点,所以AM→=12AH →=12(AB →+BH →)=12(AB →+13BC →)=12AB →+16BC →,即λ+μ=23. 答案:235.(2009年高考安徽卷)在平行四边形ABCD 中,E 和F 分别是边CD 和BC 的中点,若AC →=λAE →+μAF →,其中λ,μ∈R ,则λ+μ=________.解析:如图,∵四边形ABCD 为平行四边形,且E 、F 分别为CD 、BC 的中点. ∴AC →=AD →+AB →=(AE →-DE →)+(AF →-BF →)=(AE →+AF →)-12(DC →+BC →) =(AE →+AF →)-12AC →, ∴AC →=23(AE →+AF →), ∴λ=μ=23,∴λ+μ=43. 答案:436.设O 是四边形ABCD 的对角线AC 与BD 的交点,则“向量OA →、OB →、OC →、OD →的模均相等”是“四边形ABCD 为平行四边形”的________.解析:(1)若|OA →|=|OB →|=|OC →|=|OD →|,则该四边形的对角线AC 与BD 相互平分.所以四边形ABCD 是平行四边形.因此向量OA →、OB →、OC →、OD →的模相等是四边形为平行四边形的充分条件.(2)若四边形ABCD 是平行四边形,则它的两对角线AC 与BD 互相平分,∴|OA →|=|OC →|、|OB →|=|OD →|.但并不一定有|OA →|=|OB →|.所以不能得到|OA →|、|OB →|、|OC →|、|OD →|都相等.因此,OA →、OB →、OC →、OD →模都相等不是四边形ABCD 为平行四边形的必要条件.答案:充分不必要条件7.(2010年江苏泰州模拟)已知△ABC 的三个顶点A 、B 、C 及△ABC 所在平面内的一点P ,且PA →+PB →+PC →=0,若实数λ满足AB →+AC →=λAP →,则实数λ等于________.解析:由PA →+PB →+PC →=0知,P 为△ABC的重心,设AP 延长线交BC 于D ,则AB →+AC →=2AD →,而AD →=32AP →, ∴AB →+AC →=3AP →,λ=3.答案:38.如图所示,OM ∥AB .点P 在由射线OM 、线段OB 及AB 的延长线围成的阴影区域内(不含边界)运动,且OP →=xOA →+yOB →,则x 的取值范围是________;当x =-12时,y 的取值范围是________.解析:由向量加法的平行四边形法则可知,要使P 点在如图所示的阴影中运动,则必须满足x <0,当x =-12时,OA →′=-12OA →, 当P 点位于点C 时,所求得y =12,当P 点位于E 点时,所求得y =32,∴y ∈(12,32). 答案:(-∞,0) (12,32) 9.设O 是△ABC 内部的一点,且OA →+2OB →+2OC →=0,则△ABC 和△BOC 的面积之比为________.解析:如图,∵OA →+2OB →+2OC →=0,∴OA →=-2(OB →+OC →)=-2OE →,而OE →=2OD →,∴OA →=-4OD →,∴|OA →|=4|OD →|.设A 、O 到BC 的高分别是h 、h 1,则h 1h =15. 又∵△ABC ,△BOC 同底,∴S △ABC S △BOC =51. 答案:5∶110.求证:向量OA →、OB →、OC →终点A 、B 、C 共线,则存在实数λ、μ,且λ+μ=1,使得OC→=λOA →+μOB →;反之,也成立.证明:若OA →、OB →、OC →的终点A 、B 、C 共线,则AB →∥BC →,故存在实数m ,使得BC →=mAB →.又BC →=OC →-OB →,AB →=OB →-OA →,故OC →-OB →=m (OB →-OA →),OC →=-mOA →+(1+m )OB →.令λ=-m ,μ=1+m ,则存在λ、μ,且λ+μ=1,使得OC →=λOA →+μOB →.若OC →=λOA →+μOB →,其中λ+μ=1,则μ=1-λ,OC →=λOA →+(1-λ)OB →.从而有OC →-OB →=λ(OA →-OB →),即BC →=λBA →.所以A 、B 、C 三点共线,即向量OA →、OB →、OC →的终点在一条直线上.11.如图所示,D 、E 分别是△ABC 中AB 、AC 边中点,M 、N 分别是DE 、BC 的中点,已知BC →=a ,BD →=b ,试用a 、b 分别表示DE →、CE→和MN →.解:由三角形中位线定理知DE 綊12BC .故DE →=12BC →,即DE →=12a . CE →=CB →+BD →+DE →=-a +b +12a =-12a +b . MN →=MD →+DB →+BN →=12ED →+DB →+12→ =-14a -b +12a =14a -b . 12.设a 、b 是不共线的两个非零向量,(1)若OA →=2a -b ,OB →=3a +b ,OC →=a -3b ,求证:A 、B 、C 三点共线;(2)若8a +k b 与k a +2b 共线,求实数k 的值;(3)设OM →=m a ,ON →=n b ,OP →=αa +β b ,其中m 、n 、α、β均为实数,m ≠0,n ≠0,若M 、P 、N 三点共线,求证:αm +βn=1. 解:(1)证明:∵AB →=(3a +b )-(2a -b )=a +2b ,而BC →=(a -3b )-(3a +b )=-2a -4b =-2AB →,∴AB →与BC →共线.又有公共端点B ,∴A 、B 、C 三点共线.(2)∵8a +k b 与k a +2b 共线, ∴存在实数λ,使得(8a +k b )=λ(k a +2b )⇒(8-λk )a +(k -2λ)b =0, ∵a 与b 不共线,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 8-λk =0k -2λ=0⇒8=2λ2⇒λ=±2, ∴k =2λ=±4.(3)证明:∵M 、P 、N 三点共线,∴存在实数λ,使得MP →=λPN →,∴OP →=OM →+λON →1+λ=m 1+λa +λn 1+λb . ∵a 、b 不共线,∴⎩⎨⎧α=m 1+λβ=λn 1+λ, ∴αm +βn =11+λ+λ1+λ=1.。
小学美术《活页》教案
一、教学内容
小学美术《活页》教案,选自人教版小学美术教材四年级上册第二章《生活中的美术》。本节课主要内容包括:
1.了解活页的特点与制作方法,掌握简单的活页设计技巧。
2.观察生活中的活页应用,激发学生的创意思维。
3.学习运用剪刀、胶水等工具,动手制作一个具有个人特色的活页作品。
4.培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
1.理论介绍:首先,我们要了解活页的基本概念。活页是指可以活动的页面,它在书籍、杂志等出版物中起到连接、装饰和互动的作用。活页设计不仅美观,还能增加阅读的趣味性。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了活页在实际中的应用,以及它如何使出版物更加吸引人。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调活页的设计原则和制作技巧这两个重点。对于难点部分,我会通过展示实例和分解步骤来帮助大家理解。
4.培养学生的团队协作能力,在小组合作中,学会与他人沟通、交流,共同完成作品。
5.培养学生的文化理解与尊重,了解活页在不同文化背景下的应用,增强学生对多元文化的认识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解活页设计的概念:使学生掌握活页的定义,了解其在生活中的应用,如书籍、杂志等。
-掌握活页制作的基本技巧:教授学生如何使用剪刀、胶水等工具,制作出结构完整、美观的活页作品。
二、核心素养目标
《活页》教案的核心素养目标如下:
1.培养学生的美术鉴赏能力,通过观察和分析生活中的活页设计,提高学生对美术作品的形式美感认知。
2.培养学生的创意思维与创新能力,鼓励学生在活页制作过程中,充分发挥想象,设计出具有个性的作品。
3.培养学生的动手实践能力,通过实际操作,使学生掌握基本的活页制作技巧,提高动手操作水平。
人教版课时练Book9 Unit3 Period2
高中校本教材 高三英语Book9(人教版)课时练Attitude determines altitude. 态度决定高度 - 1 - - 1 -Unit 3 Warming up & Reading命题人: 班级: 姓名:1.The journey took ______________ (大约) seven hours.2. This year the Summer Palace has seen an e_____________ number of visitors.3. I prefer to pay my utility bills v_______ Quick Pay or QR code(快捷支付或二维码).4. It is a privilege to make a speech here and out of ___________(尊敬) I’d like to introduce my adviser first.5. Apart from the _________(展示) of culture and technology, the Shanghai Expo also showcased the spirit of voluntarism.(志愿者精神)II. 单句填空(在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
)1.The origins of some religious ceremonies are in no way ___________ (discover).2. The villagers ’ only defence ___________ the enemies were sticks and stones.3. Having friends at work is the only thing that makes my job ____________(tolerate).4. The restaurant looks crowded tonight. I should have made a __________ (reserve) for us.5. The stream ___________(wind) its way across the field and then flowed right under their tent!6. If we hadn ’t made adequate ____________ (prepare), the conference wouldn't have been so successful.7. Do send your thank-you note within a ___________(reasonable) short time--ideally within a week or two.8. Annually , the National Forest Walking Festival offers a range of guided _________ (walk) to encourage people to get out and enjoy the Forest.9. Tropical rainforest is described as tall, hot and dense forest near the equator and __________(believe) to be the oldest living ecosystems.10. The auto company succeeded in developing a type of new energy vehicle, __________ (experience) countless failures.1.Some plants ____________________ extreme heat.2. The goods, which we received, ______________ being satisfied.3. I’m positive that I can _______________ this job if offered the chance.4. China is a unified multinational country, which __________________ 56 nationalities.5. If you __________________ such people, I'm afraid you are heading for serious trouble.6. Early settlers _______ their survival _______ hard work and determination to succeed.7. The written record of our conversation doesn't ________________ what was actually said.8. The triple room which _________________ us was facing away from the waterfront (滨水区;码头).9. A small robot may help children who are _______________ a long-term illness in the hospital or at home.10. A government, which _________________ society, must get across to its people how important the method is to prevent AIDS.IV . 语法填空。
高二物理上册:第9章第二节课时活页训练
1.如图9-2-7所示,两根完全相同的弹簧和一根张紧的细线将甲、乙两物块束缚在光滑水平面上.已知甲的质量大于乙的质量,当细线突然断开后,两物块都开始做简谐运动,在运动过程中( )图9-2-7A .甲的振幅大于乙振幅B .甲的振幅小于乙的振幅C .甲的最大速度小于乙的最大速度D .甲的最大速度大于乙的最大速度解析:选 C.两根弹簧相同,则细线未断时,两弹簧的伸长量相等,则甲的振幅等于乙的振幅.甲、乙分别与弹簧组成的系统的机械能相等,而甲的质量大于乙的质量,所以甲的最大速度小于乙的最大速度,故C 正确.2.做简谐运动的物体,其振动的频率为f ,则( )A .动量的变化频率为fB .回复力变化的频率为fC .动能的变化频率为2fD .加速度变化的频率为2f解析:选ABC.在描述简谐运动的物理量中,象速度、位移、回复力、加速度、动量这些矢量都是一个周期完成一个循环,故A 、B 正确,D 错误.而动能是标量,一个周期内完成两个周期性变化,故C 正确.图9-2-83.如图9-2-8所示,一个弹簧振子在AB 间做简谐运动,O 是平衡位置.以某时刻为计时零点,以向右方向为正方向.则振子经14周期具有正向最大加速度,那么经34周期,振子具有( )A .负向最大位移B .正向最大位移C .正向最大速度D .速度为零解析:选BD.振子经T 4具有正向最大加速度,说明此时振子处在A 点,那么经过3T 4,即又经过T 2,此时振子处在B 点,所以此时振子的速度为零,处在正向最大位移处,所以正确答案为B 、D.4.两个做简谐运动的弹簧振子甲、乙,在相同时间甲完成了5次全振动,乙完成了4次全振动,则( )A .T 甲∶T 乙=5∶4B .A 甲∶A 乙=5∶4C .f 甲∶f 乙=5∶4D .E 甲∶E 乙=5∶4解析:选C.由T =t n 可知,T 甲∶T 乙=4∶5,A 错.T =1f,C 对.振幅、能量与振动次数无关,B 、D 错.5.关于简谐运动的频率,下列说法正确的是( )A .频率越高,振动质点运动的速度越大B .频率越高,单位时间内速度的方向变化的次数越多C .频率是50 Hz 时,1 s 内振动物体速度方向改变50次D .弹簧振子的固有频率与物体通过平衡位置时的速度大小有关答案:B6.(2011年北京东城区检测)做简谐运动的物体从平衡位置开始计时,经过t =0.5 s ,与平衡位置的距离最大,则振动周期是( )A.2 s B.12sC.211s D.12005s解析:选AC.设物体做简谐运动的周期为T,由题意可知:t=n T2+14T,所以T=4t2n+1=4×0.5 2n+1s=22n+1s.(n=0,1,2,…)由此可见当n=0时,T=2 s,当n=5时,T=211s,所以A、C正确.7.做简谐运动的弹簧振子,振子质量为m,最大速度为v,周期为T,则下列说法正确的是()A.从某时刻算起,在T2的时间内,回复力做的功一定为零B.从某一时刻算起,在T2的时间内,速度变化量一定为零C.若Δt=T,则在t时刻和(t+Δt)时刻,振子运动的加速度一定相等D.若Δt=T2,则在t时刻和(t+Δt)时刻,弹簧长度一定相等解析:选AC.振子在半个周期内刚好到达与初位置关于平衡位置对称的位置,两位置速度大小相等,故由动能定理知,回复力做的功一定为零,则A正确;但由于速度反向(初位置在最大位移处时速度均为零),所以在半个周期内速度变化量的大小为初速度大小的两倍,因此在半个周期内速度变化量大小应为0到2v之间的某个值,则B正确.在相隔一个周期T的两个时刻,振子只能位于同一位置,其位移相同,合外力相同,加速度必定相同,选项C是正确的.相隔T2的两个时刻,振子的位移大小相等,方向相反,其位置可位于和P对称的P′处,在P处弹簧处于伸长状态,在P′处弹簧处于压缩状态,弹簧的长度并不相等,故选项D是错误的.图9-2-98.一根自由长度为10 cm的轻弹簧,下端固定,上端连一个质量为m的物块P.在P上放一个质量也是m的物块Q.系统静止后弹簧长度为6 cm,如图9-2-9所示.如果迅速向上移去Q,物块P将在竖直方向做简谐运动.此后,弹簧的最大长度是() A.8 cm B.9 cmC.10 cm D.11 cm解析:选C.移去Q后,P做简谐运动,在平衡位置处弹簧长度为8 cm,弹簧最短长度为6 cm,相对平衡位置的最大位移为2 cm,由简谐运动的对称性得弹簧的最大长度是10 cm.图9-2-109.(2011年洛阳抽样测试)如图9-2-10所示,一升降机在箱底有若干个弹簧,设在某次事故中,升降机吊索在空中断裂,忽略摩擦力,则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中()A.升降机的速度不断减小B.升降机的加速度不断变大C .先是弹力做的负功小于重力做的正功,然后是弹力做的负功大于重力做的正功D .到最低点时,升降机加速度的值一定大于重力加速度的值解析:选CD.本题实质上是一个竖直弹簧振子的物理模型问题.当升降机吊索断裂后升降机先做自由落体运动.当底部弹簧刚触地时,由于重力mg 大于弹力F N ,所以升降机仍做向下的加速运动,随着弹簧压缩形变增大,向上的弹力也随之增大,所以向下的合力及加速度不断变小,直至mg =F N 时,a =0,速度达到最大值v max ,这段运动是速度增大、加速度变小的运动.根据动能定理W =ΔE k ,即W G -WF N =ΔE k >0,所以W G >WF N ,重力做的正功大于弹力做的负功.当电梯从a =0的平衡位置继续向下运动时,由于弹力大于重力,所以加速度方向向上,且不断变大,而速度v 不断变小直至为0,这段过程中,W G -WF N =ΔE k <0,所以W G <WF N ,重力做的正功小于弹力做的负功.由此可知选项A 、B 错,而C 正确.把升降机视为一个竖直弹簧振子,如图所示.弹簧刚触地时升降机的位置在A 处,升降机向下运动到的最低点位置在B 处,在平衡位置O 处速度最大.在A 点时有向下的速度,弹簧振子在A 点时为最大位移处到平衡位置中的一点,即A 并非最大位移点.而B 点速度为零,应是振子平衡位置下方的最大位移点,故BO >AO .既然A 位置的加速度a A =g 方向向下,那么最大位移B 处的最大加速度的a B =a m >a A =g ,方向向上,选项D 正确.10.甲、乙两个做简谐运动的弹簧振子,在完成相同的全振动时,甲用时8 s ,乙用时6 s ,则甲、乙振动的频率之比为________.若甲的振幅不变,乙的振幅加倍,则甲、乙的振动周期之比为________.解析:完成相同的全振动次数.甲用8 s ,乙用6 s ,由f =n t可得f 甲∶f 乙=3∶4.周期由系统本身决定的,与振幅无关,所以T 甲∶T 乙=4∶3.答案:3∶4 4∶311.弹簧振子以O 点为平衡位置在B 、C 两点之间做简谐运动.B 、C 相距20 cm ,某时刻振子处于B 点,经过0.5 s 振子首次到达C 点.求:(1)振动的周期和频率;(2)振子在5 s 内通过的路程及5 s 时的位移大小.解析:(1)振子从B 到C 所用时间t =0.5 s ,为周期T 的一半,故:t =T 2,T =1.0 s ,f =1T=1.0 Hz. (2)设振幅为A ,由题意知,BC =2A ,故A =10 cm ,振子在1个周期内的路程为4A ,故在t =5 s 内的路程为:s =t T×4A =200 cm =2 m. 5 s 内振子恰好振动了5个周期,振子仍回到B 点,所以它的位移大小为10 cm.答案:(1)1.0 s 1.0 Hz(2)2 m 10 cm12.(2011年太原高三月考)如图9-2-11是用频闪照相的办法拍下的一个弹簧振子的振动情况.甲图是振子静止在平衡位置时的照片,乙图的振子被拉伸到左侧距平衡位置20 mm 处,放手后,在向右运动的1/2周期内的频闪照片,丙图是振子在接下来的1/2周期内的频闪照片.请探究分析以下问题:图9-2-11解析:频闪的频率为9.0 Hz ,则频闪周期T 0=1f =19s ≈0.11 s .由乙、丙两图知,振子在振动T 4时,闪光两次,即14=2T 0,所以T =8T 0=89 s ≈0.9 s. 答案:0.11(或19) s 0.9(或89) s 每次闪光时振子的位置。
九年级英语活页检测译林版答案
九年级英语活页检测译林版答案第i 卷(共95分)i. 听力测试。
(共30分)第一节:情景反应。
(每小题1.5分后,共9分后)听一遍。
根据你所听到的句子,从a、b、c三个选项中选出最佳答语,并将其标号填入题前括号内。
( ) 1. a. you are right. b. they are in the countryside. c. for many years.( ) 2. a. that’s all right. b. i agree with you. c. i’m fine.( ) 3. a. i’m ok. b. that’s great. c. it’s my pleasure.( ) 4. a. they are homeless.b. that’s all right.c. we can buy them some food.( ) 5. a. no, thanks. b. it’s great. c. of c ourse.( ) 6. a. from america. b. six years ago. c. yes, he has.第二节:对话认知。
(每小题1.5分后,共9分后)听一遍。
根据你所听到的对话和问题,从a、b、c三个选项中选出正确答案,并将其标号填入题前括号内。
( ) 7. a. two months ago. b. three months ago. c. four months ago.( ) 8. a. to build houses for theb. to help them find jobs.c. to buy them clothes and food.( ) 9. a. for two days. b. for two weeks. c. for a month.( ) 10. a. homeless children. b. the population.c. environment.( ) 11. a. thin. b. heavy. c. short.( ) 12. a. for four years. b. for five years. c. for eight years.第三节:短对话认知。
创新课堂分课活页训练九年级上册数学
创新课堂分课活页训练九年级上册数学
创新课堂分课活页训练是一种针对课程的教学方式,旨在通过活页训练来提高学生的学习效果和学习兴趣。
根据你的问题,我将为你提供九年级上册数学的几个创新课堂分课活页训练的建议。
1. "探索性学习"活页训练:选取一个数学概念,让学生自主探
索并寻找解决问题的方法。
例如,选择整数的加法和减法运算,让学生自己找出数学规律和运算法则,然后用活页纸记录下来,形成自己的学习笔记。
2. "实践性学习"活页训练:将数学的概念应用到实际问题中,
让学生通过实践来感受数学的应用价值。
以图形的面积计算为例,让学生设计一个户外活动场地的平面图,然后计算不同部分的面积,并用活页纸写下计算过程和结果。
3. "合作学习"活页训练:将学生分组,并给每个小组分配一个
数学问题,要求他们合作解决。
比如,给每个小组一道长方体的体积计算问题,让他们协作计算并用活页纸写下答案。
然后每个小组通过讲解的方式向其他小组展示他们的解决方法和答案。
4. "创造性学习"活页训练:给学生提供一个数学问题的解决方案,并让他们用创造性的方式将解决方法进行改进或创新。
例如,给学生一个简单的方程式求解问题,让他们想出其他不同的解决方法,并用活页纸记录下来。
以上是几个常见的创新课堂分课活页训练的建议。
通过这些活页训练,可以激发学生的探索欲望和创造力,提高他们的数学学习兴趣和能力。
部编版版(2023)初中语文九年级上册同步课时练习第09课 论教养(解析版)
第09课论教养一、夯实基础1.识音恪.守()自持.()汲.取()箴.言()彬.彬有礼()矫.揉造作()自吹自擂.()随机应.变()忸怩.作态()大发雷霆.()【答案】恪.守(kè)自持.(chí)汲.取(jí)箴.言(zhēn )彬.彬有礼(bīn)矫.揉造作(jiăo)自吹自擂.(léi )随机应.变(yìng)忸怩.作态(ní)大发雷霆.(tíng )【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。
2.辨形(1)持()侍()恃()(2)恪()硌()格()(3)彬()杉()郴()(4)渎()牍()犊()【答案】(1)持(主持)侍(侍卫)恃(有恃无恐)(2)恪(恪守)硌(硌牙)格(格外)(3)彬(彬彬有礼)杉(杉树)郴(郴州)(4)渎(渎职)牍(案牍)犊(牛犊)【解析】本题考查学生形近字的掌握。
3.释义(1)自持:(2)箴言:(3)随机应变:(4)忸怩作态:(5)附庸风雅:【答案】(1)自持:控制自己的欲望或情绪等。
(2)箴言:劝诫的话。
(3)随机应变:跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付。
(4)忸怩作态:故意做出不好意思或不大方的样子。
(5)附庸风雅:为了装点门面而结交文人参加有关文化活动(多含贬义)。
【解析】本题考查学生对文中重点词语意思的掌握。
二、积累运用1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A.教.养(jiào)处.方(chù)涵.养(hán)愚蠢.(chǔn)B.贤.达(xián) 恪.守(kè) 难堪.(kān) 遗憾.(hàn)C.积淀.(dìng) 不懈.(xiè) 吧.嗒(bā) 碟.子(dié)D.箴.言(jiān) 喧哗.(huá) 汤匙.(chí) 共享.(xiǎng)【答案】B【解析】A.处chǔC.淀diànD.箴zhēn2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.贸然自持随心所欲漠不关心B.汲取智慧自吹自雷忸怩作态C.慎重餐具一意狐行附庸风雅D.疲惫书籍矫揉造做随机应变【答案】A【解析】B.自吹自擂C一意孤行D.矫揉造作3.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( )无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以的态度对待别人。
9章2节课时活页训练
1.(2009年高考江西卷)已知向量a=(3,1),b=(1,3),c=(k,7),若(a-c)∥b,则k=________.解析:∵a-c=(3,1)-(k,7)=(3-k,-6),又∵(a-c)∥b,∴3-k1=-63,∴k=5.答案:52.(2009年高考广东卷改编)已知平面向量a=(x,1),b=(-x,x2),则向量a+b的说法正确的有________.①平行于x轴;②平行于第一、三象限的角平分线;③平行于y 轴;④平行于第二、四象限的角平分线.解析:∵a+b=(0,x2+1),∴a+b平行于y轴.答案:③3.(2009年高考北京卷改编)已知向量a=(1,0),b=(0,1),c=k a +b(k∈R),d=a-b.如果c∥d,那么k=________,且c与______反向.解析:依题知d=a-b=(1,-1).又c=k a+b=(k,1).∵c∥d,∴1×1-(-1)·k=0,∴k=-1.又k=-1时,c=(-1,1)=-d,∴c与d反向.答案:-1d4.(2010年安徽合肥调研)已知命题:“若k1a+k2b=0,则k1=k2=0”是真命题,则下面对a、b的判断正确的是________.①a与b一定共线;②a与b一定不共线;③a与b一定垂直;④a与b中至少有一个为0.解析:由平面向量基本定理可知,当a,b不共线时,k1=k2=0.答案:②5.在复平面中,已知点A(2,1),B(0,2),C(-2,1),O(0,0).给出下面的结论:①直线OC 与直线BA 平行;②AB →+BC →=CA →;③OA →+OC →=OB →;④AC →=OB →-2OA →.其中正确结论的个数是________.解析:k O C =1-2=-12, k BA =2-10-2=-12, ∴OC ∥AB ,①正确;∵AB →+BC →=AC →,∴②错误;∵OA →+OC →=(0,2)=OB →,∴③正确;∵OB →-2OA →=(-4,0),AC →=(-4,0),∴④正确.答案:36.设点P (t 2+2t ,1)(t >0),则|OP →|(O 为坐标原点)的最小值是________.解析:由已知得|OP →|= (t 2+2t )2+1≥ (2 t 2×2t )2+1=5,当t =2时取得等号.答案: 57.(2009年高考湖北卷改编)已知P ={a |a =(1,0)+m (0,1),m ∈R },Q ={b |b =(1,1)+n (-1,1),n ∈R }是两个向量集合,则P ∩Q =________.解析:因a =(1,m ),b =(1-n,1+n ) ,由a =b ,得⎩⎪⎨⎪⎧1=1-n m =1+n ,解得n =0,m =1,所以P ∩Q ={(1,1)}.答案:{(1,1)}8.设a 与b 是两个不共线的向量,且向量a +λb 与-(b -2a )共线,则实数λ的值等于________.解析:向量-(b -2a )=2a -b 与a +λb 共线,由向量共线的充要条件可知,1∶2=λ∶(-1),解得λ=-12.答案:-129.(2009年高考广东卷)若平面向量a ,b 满足|a +b |=1,a +b 平行于x 轴,b =(2,-1),则a =________.解析:a +b =(1,0)或(-1,0),则a =(1,0)-(2,-1)=(-1,1)或a =(-1,0)-(2,-1)=(-3,1).答案:(-1,1)或(-3,1)10.a =(1,2),b =(-3,2),当k 为何值时,k a +b 与a -3b 平行?平行时它们是同向还是反向?解:法一:k a +b =k (1,2)+(-3,2)=(k -3,2k +2),a -3b =(1,2)-3(-3,2)=(10,-4),当k a +b 与a -3b 平行时,存在唯一实数λ使k a +b =λ(a -3b ),由(k -3,2k +2)=λ(10,-4)得,⎩⎪⎨⎪⎧k -3=10λ,2k +2=-4λ.解得k =λ=-13, ∴当k =-13时,k a +b 与a -3b 平行,这时k a +b =-13a +b =-13(a -3b ).∵λ=-13<0,∴k a +b 与a -3b 反向.法二:由法一知k a +b =(k -3,2k +2),a -3b =(10,-4),∵k a +b 与a -3b 平行,∴(k -3)×(-4)-10×(2k +2)=0,解得k =-13,此时k a +b =(-13-3,-23+2)=-13(a -3b ).∴当k =-13时,k a +b 与a -3b 平行,并且反向.11.如图所示,在△OAB 中,OC →=14OA →,OD →=12OB →,AD 与BC交于点M ,设OA →=a ,OB →=b ,以a 、b 为基底表示OM →.解:设OM →=m a +n b (m ,n ∈R ),则AM →=OM →-OA →=(m -1)a +n b ,AD →=OD →-OA →=12b -a =-a +12b .因为A ,M ,D 三点共线,所以m -1-1=n 12,即m +2n =1, 而CM →=OM →-OC →=(m -14)a +n b ,CB →=OB →-OC →=b -14a =-14a +b ,因为C ,M ,B 三点共线,所以m -14-14=n 1,即4m +n =1.由⎩⎪⎨⎪⎧ m +2n =1,4m +n =1,解得 ⎩⎪⎨⎪⎧ m =17,n =37,所以OM →=17a +37b .12.已知向量u =(x ,y )与向量v =(y,2y -x )的对应关系用v =f (u )表示.(1)若a =(1,1),b =(1,0),试求向量f (a )及f (b )的坐标;(2)求使f (c )=(4,5)的向量c 的坐标;(3)对于任意向量a 、b 及常数m 、n ,证明:f (m a +n b )=mf (a )+nf (b )恒成立.解:(1)若u =(x ,y ),则v =(y,2y -x )=f (u ),若a =(1,1),b =(1,0),则f (a )=(1,2×1-1)=(1,1),f (b )=(0,2×0-1)=(0,-1).(2)设c =(x ,y ),则f (c )=(y,2y -x )=(4,5),∴⎩⎪⎨⎪⎧ y =4,2y -x =5,得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =4,∴c =(3,4). (3)证明:设a =(a 1,a 2),b =(b 1,b 2),则m a +n b =(ma 1+nb 1,ma 2+nb 2),f (m a +n b )=(ma 2+nb 2,2ma 2+2nb 2-ma 1-nb 1).又mf (a )+nf (b )=m (a 2,2a 2-a 1)+n (b 2,2b 2-b 1)=(ma 2+nb 2,2ma 2+2nb 2-ma 1-nb 1),∴f (m a +n b )=mf (a )+nf (b ).。
第九章第1节课时跟踪练
第1节重要的烃化石燃料的综合利用课时跟踪练一、选择题1.(2021·上海卷)轴烯是一类独特的星形环烃。
三元轴烯()与苯()A.均为芳香烃B.互为同素异形体C.互为同系物D.互为同分异构体解析:轴烯与苯分子式都是C6H6,二者分子式一样,构造式不同,互为同分异构体,故D项正确。
答案:D2.以下有关生活中常见有机物的说法正确的选项是()A.甲烷和氯气光照条件下发生取代反响,产物是气体与液体的混合物B.液化石油气和天然气的主要成分都是甲烷C.苯和乙烯都能使溴水层变为无色,二者都是发生加成反响D.煤干馏可得煤油,甲烷、乙烯和苯都能从石油中分馏得到解析:甲烷与Cl2发生取代反响,生成气体CH3Cl、HCl和液体CH2Cl2、CHCl3、CCl4;液化石油气主要是C1~C4的烃类,而天然气的主要成分是甲烷;苯使溴水层变无色是因苯萃取了溴的缘故而非加成反响;煤干馏可得煤焦油,而不是煤油,乙烯不能从石油中分馏得到。
答案:A3.(2021·全国卷Ⅰ)以下关于有机化合物的说法正确的选项是()[来源:Z§xx§]A.2-甲基丁烷也称为异丁烷[来源:1]B.由乙烯生成乙醇属于加成反响C.C4H9Cl有3种同分异构体D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物解析:A项,2甲基丁烷的构造简式为(CH3)2CHCH2CH3,也称为异戊烷;B项,乙烯(CH2===CH2)分子中含有碳碳双键,在一定条件下,能与水发生加成反响生成乙醇(CH3CH2OH);C项,C4H9Cl 由-C4H9和-Cl构成,而-C4H9有4种不同的构造,分别为-CH2CH2CH2CH3、-CH2CH(CH3)2、-CH(CH3)CH2CH3、-C(CH3)3,故C4H9Cl有4种同分异构体;D项,蛋白质是有机高分子化合物,油脂不是高分子化合物。
答案:B4.以下化学用语表达不正确的选项是()[来源:1ZXXK]①丙烷的球棍模型②丙烯的构造简式为CH3CHCH2③的化学式为C8H12④与C8H8一定表示同一种物质A.①②B.①③C.③④D.②④解析:②未表达官能团;④C8H8的构造有多种,如是其中的一种。
高中物理核心要点突破系列训练:第9章第四节《单摆》课时活页训练(人教版选修3-4)
1.下列有关单摆运动过程中受力的说法中,正确的是( )A .单摆运动的回复力是重力和摆线拉力的合力B .单摆运动的回复力是重力沿圆弧切线方向的一个分力C .单摆过平衡位置时的合力为零D .单摆运动的回复力是摆线拉力的一个分力解析:选B.单摆运动是在一段圆弧上的运动,圆周运动是一种变速运动,合力不可能为零,所以C 错;影响回复力的是重力沿圆弧切线方向的分力,所以B 正确,A 、D 均错. 2.若单摆的摆长不变,摆球质量增为原来的4倍,摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的12,则单摆振动的( )A .频率不变,振幅不变B .频率不变,振幅改变C .频率改变,振幅改变D .频率改变,振幅不变解析:选B.单摆周期公式T =2πl g,l 不变,周期不变,频率不变.当l 一定时,单摆的振幅A 取决于偏角θ,由机械能守恒定律,摆球从最大位移处到平衡位置(如右图所示 ).mgl (1-cos θ)=12m v 2得v 2=2gl (1-cos θ)与m 无关.由题意知v 减小,则(1-cos θ)减小,则cos θ增大(θ<10°),则θ减小,由此推出振幅减小.图9-4-83.一单摆做小角度摆动,其振动图象如图9-4-8所示,以下说法正确的是( )A .t 1时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最小B .t 2时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最小C .t 3时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最大D .t 4时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大解析:选D.由振动图线可看出,t 1时刻和t 3时刻,小球偏离平衡位置的位移最大,此时其速度为零,悬线对它的拉力最小,故A 、C 错;t 2和t 4时刻,小球位于平衡位置,其速度最大,悬线的拉力最大,故B 错,D 对.图9-4-94.如图9-4-9所示为甲、乙两单摆的振动图象,则( )A .若甲、乙两单摆在同一地点摆动,则甲、乙两单摆的摆长之比l 甲∶l 乙=2∶1B .若甲、乙两单摆在同一地点摆动,则甲、乙两单摆的摆长之比为l 甲∶l 乙=4∶1C.若甲、乙两摆摆长相同,且在不同的星球上摆动,则甲、乙两摆所在星球的重力加速度之比g甲∶g乙=4∶1D.若甲、乙两摆摆长相同,且在不同的星球上摆动,则甲、乙两摆所在星球的重力加速度之比g甲∶g乙=1∶4解析:选BD.由图知T甲=2T乙,又T=2πLg,当甲、乙在同一地点摆动时,g相同,则T∝L,则L∝T2,故l甲∶l乙=4∶1,B对;若摆长相同,则T∝1g,即g∝1T2,则g甲∶g乙=1∶4,D正确.图9-4-105.细长轻绳下端拴一小球构成单摆,在悬点正下方L/2摆长处有一个能挡住摆线的钉子A,如图9-4-10所示.现将单摆向左方拉开一个小角度,然后无初速度释放,对于以后的运动,下列说法中正确的是()A.摆球运动往返一次的周期比无钉子时的单摆周期小B.摆球在平衡位置左右两侧上升的最大高度不一样C.摆球在平衡位置左右两侧走过的最大弧长相等D.摆球每次经过平衡位置时绳的张力会发生突变解析:选AD.摆球周期T=πLg+π·L2g,无钉子时T0=2πLg,故T<T0,A对.由机械能守恒定律知摆球在左右两侧上升的最大高度一样.但弧长不相等,B、C 错;摆球到达最低点时,摆长突然变小,故绳的张力会突然变大.6.(2011年大同高二检测)宇航员将一个单摆带到某一星球上去,发现该单摆在这颗星球表面的振动周期是它在地球上振动周期的2倍,以g0表示地球表面的重力加速度,以g表示这颗星球表面的重力加速度,则()A.gg0=14 B.gg0=41C.gg0=12 D.gg0=21解析:选A.单摆在地球表面有T0=2πlg0,单摆在某一星球表面上有T=2πlg,且T=2T0,解得gg0=14,只有选项A正确.7.如图9-4-11所示,固定的光滑圆弧形轨道半径R=0.2 m,B是轨道的最低点,在轨道上的A点(弧AB所对的圆心角小于10°)和轨道的圆心O处各有一可视为质点的静止小球,若将它们同时由静止开始释放,则()图9-4-11A.两小球同时到达B点B.A点释放的小球先到达B点C.O点释放的小球先到达B点D .不能确定解析:选C.处于A 点的小球释放后做等效摆长为R 的简谐运动,由A 到B 所用的时间为周期的四分之一.设这个时间为t A ,根据单摆的周期公式有t A =T 4=π2 R g ≈1.57R g .由O 点释放的小球做自由落体运动.设运动到B 点所用的时间为t B ,则有t B = 2R g ≈1.41 R g .不难看出,t A >t B ,即原来处于O 点的小球先到达B 点,选项C 正确.8.一摆钟在A 地走时准确,移至B 地,发现走时变快,若用g A 、g B 分别表示两地重力加速度,在B 地要使摆钟重新走时准确,则下列产生误差的原因和调整方式分析正确的是( )A .因为g A >gB ,故应缩短摆长B .因为g A <g B ,故应加长摆长C .因为g A <g B ,故应缩短摆长D .因为g A >g B ,故应加长摆长解析:选B.摆钟走时变快,说明周期变小,原因是g A <g B ,应加长摆长.9.(2011年山东潍坊高二教学质量检测)如图9-4-12所示,两单摆摆长相同,平衡时两摆球刚好接触,现将摆球A 在两摆球所在平面内向左拉开一小角度后释放,碰撞后,两摆球分开各自做简谐运动,以m A 、m B 分别表示摆球A 、B 的质量,则( )图9-4-12A .如果m A >mB ,下一次碰撞将发生在平衡位置右侧B .如果m A <m B ,下一次碰撞将发生在平衡位置左侧C .无论两球的质量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置右侧D .无论两球的质量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置左侧解析:选CD.A 、B 两单摆摆长相同,故周期相同,A 、B 从分开到摆到最低处所用时间为14T ,故一定在平衡位置发生碰撞,与摆球质量无关.图9-4-1310.将图9-4-13所示的演示简谐运动图象的沙摆实验稍作变更:使木板沿直线OO ′做匀加速直线运动,摆动着的漏斗中漏出的沙在木板上显示出图9-4-14所示曲线,A 、B 、C 、D 、E 均为OO ′轴上的点,测出AB =s 1,BC =s 2,摆长为L (可视作不变),摆角小于5°,则木板的加速度大小为________.图9-4-14解析:由单摆周期公式可求得T =2π l g ,由图象知:木板从A 运动到B 的时间为T 2.由运动学知识可得s 2-s 1=a (T 2)2,所以a =g (s 2-s 1)π2L .答案:g (s 2-s 1)π2L11.两个做简谐运动的单摆,在同一地点同时开始振动,甲摆做15次全振动时乙摆全振动10次,已知两摆摆长差50 cm ,则甲和乙的摆长分别为多少?解析:由于两摆同时振动,且甲摆做15次全振动时乙摆全振动10次,可求出两摆周期之比,进而求出摆长之比,再根据两摆摆长差50 cm ,即可求出两摆摆长的大小.设两摆摆长分别为L 甲、L 乙,周期分别为T 甲、T 乙.由题意可知:15T 甲=10T 乙,即15×2π L 甲g =10×2π L 乙g⎩⎨⎧L 甲∶L 乙=4∶9L 乙-L 甲=50解得L 甲=40 cm ,L 乙=90 cm.答案:40 cm 90 cm12.如图9-4-15所示,有一个摆长为l 的单摆在摆角很小的情况下摆动,当摆球经过平衡位置O 向右运动的同时,另一个以速度v 做匀速运动的小木块正好经过O 点的正下方A 点向右运动.然后小木块与竖直的挡板B 碰撞后仍以原速率返回做匀速运动.略去小木块与B 碰撞的时间,试求A 、B 之间的距离满足什么条件,才能使木块返回A 处时摆球也同时到达O 点且向左运动?图9-4-15解析:小木块返回A 处用时:t 1=2s AB v小球振动的周期T =2πlg小球通过O 点且向左运动的时刻:t 2=nT +12T (n =0,1,2…)同时通过O 点且向左运动,满足的条件:t 1=t 2 解得:s AB =2n +12v π l g (n =0,1,2…).答案:(2n +1)v π2 l g (n =0,1,2…)。
4章3节课时活页训练
4章3节课时活页训练1.(2010年福州质检)圆心在直线2x -3y -1=0上的圆与x 轴交于A (1,0),B (3,0)两点,则圆的方程为________________.解析:所求圆与x 轴交于A (1,0),B (3,0)两点,故线段AB 的垂直平分线x =2过所求圆的圆心,又所求圆的圆心在直线2x -3y -1=0上,所以两直线的交点坐标即为所求圆的圆心坐标,解之得圆心坐标为(2,1),进一步可求得半径为2,所以圆的标准方程为(x -2)2+(y -1)2=2.答案:(x -2)2+(y -1)2=22.(2010年扬州调研)若直线ax +by =1过点A (b ,a ),则以坐标原点O 为圆心,OA 长为半径的圆的面积的最小值是___.解析:∵直线ax +by =1过点A (b ,a ),∴ab +ab =1,∴ab =12,又OA =a 2+b 2,∴以O 为圆心,OA 长为半径的圆的面积:S =π·OA 2=(a 2+b 2)π≥2ab ·π=π,∴面积的最小值为π.答案:π3.(2009年高考上海卷改编)点P (4,-2)与圆x 2+y 2=4上任一点连线的中点轨迹方程是________________.解析:设圆上任一点坐标为(x 0,y 0),则x 02+y 02=4,连线中点坐标为(x ,y ),则⎩⎪⎨⎪⎧ 2x =x 0+4,2y =y 0-2,⇒⎩⎪⎨⎪⎧x 0=2x -4,y 0=2y +2,代入x 02+y 02=4中得(x -2)2+(y +1)2=1.答案:(x -2)2+(y +1)2=14.已知点P (1,4)在圆C :x 2+y 2+2ax -4y +b =0上,点P 关于直线x +y -3=0的对称点也在圆C 上,则a =________,b =________.解析:点P (1,4)在圆C :x 2+y 2+2ax -4y +b =0上,所以2a +b +1=0,点P 关于直线x +y -3=0的对称点也在圆C 上,所以圆心 (-a,2)在直线x +y -3=0上,即-a +2-3=0,解得a =-1,b =1.答案:-1 15.已知圆的方程为x 2+y 2-6x -8y =0.设该圆过点(3,5)的最长弦和最短弦分别为AC 和BD ,则四边形ABCD 的面积为___________.解析:由题意知,圆心坐标为(3,4),半径r =5,故过点(3,5)的最长弦为AC =2r =10,最短弦BD =252-12=46,四边形ABCD 的面积为20 6.答案:20 66.过圆x +y 2=4外一点P (4,2)作圆的两条切线,切点为A 、B ,则△ABP 的外接圆的方程是____________________.解析:∵圆心为O (0,0),又∵△ABP 的外接圆就是四边形OAPB 的外接圆.其直径d =OP =25,∴半径r = 5.而圆心C 为(2,1),∴外接圆的方程为(x -2)2+(y -1)2=5.答案:(x -2)2+(y -1)2=57.已知动点P (x ,y )满足x 2+y 2-|x |-|y |=0,O 为坐标原点,则PO 的取值范围是______.解析:方程x 2+y 2-|x |-|y |=0可化为(|x |-12)2+(|y |-12)2=12.所以动点P (x ,y )的轨迹如图:为原点和四段圆孤,故PO 的取值范围是{0}∪[1,2 ].答案:{0}∪[1, 2 ]8.(2010年安徽合肥质检)曲线f (x )=x ln x 在点P (1,0)处的切线l 与坐标轴围成的三角形的外接圆方程是____________.解析:曲线f (x )=x ln x 在点P (1,0)处的切线l 方程为x -y -1=0,与坐标轴围成的三角形的外接圆圆心为(12,-12),半径为22,所以方程为(x -12)2+(y +12)2=12.答案:(x -12)2+(y +12)2=129.设实数x 、y 满足x 2+(y -1)2=1,若对满足条件的x 、y ,不等式y x -3+c ≥0恒成立,则c 的取值范围是________. 解析:由题意,知-c ≤y x -3恒成立,又y x -3=y -0x -3表示圆上的点与定点(3,0)连线的斜率,范围为[-34,0],所以-c ≤-34,即c 的取值范围是c ≥34.答案:c ≥3410.如图,在平面直角坐标系xOy中,A (a,0)(a >0),B (0,a ),C (-4,0),D (0,4),设△AOB 的外接圆圆心为E .(1)若⊙E 与直线CD 相切,求实数a 的值;(2)设点P 在圆E 上,使△PCD 的面积等于12的点P 有且只有三个,试问这样的⊙E 是否存在,若存在?求出⊙E 的标准方程;若不存在,说明理由.解:(1)直线CD 方程为y =x +4,圆心E (a 2,a 2),半径r =22a . 由题意得|a 2-a 2+4|2=22a ,解得a =4. (2)∵|CD |=(-4)2+42=42,∴当△PCD 面积为12时,点P 到直线CD 的距离为3 2.又圆心E 到直线CD 距离为22(定值),要使△PCD 的面积等于12的点P 有且只有三个,只须圆E 半径2a 2=52,解得a =10,此时,⊙E 的标准方程为(x -5)2+(y -5)2=50.11.在Rt △ABO 中,∠BOA =90°,OA =8,OB =6,点P 为它的内切圆C 上任一点,求点P 到顶点A 、B 、O 距离的平方和的最大值和最小值.解:如图所示,以O 为原点,OA 所在直线为x 轴,OB 所在直线为y 轴,建立直角坐标系xOy ,则A (8,0),B (0,6),内切圆C 的半径r =12(OA +OB -AB )=8+6-102=2.∴内切圆C 的方程为(x -2)2+(y -2)2=4.设P (x ,y )为圆C 上任一点,点P 到顶点A 、B 、O 的距离的平方和为d ,则d =P A 2+PB 2+PO 2=(x -8)2+y 2+x 2+(y -6)2+x 2+y 2=3x 2+3y 2-16x -12y +100=3[(x -2)2+(y -2)2]-4x +76.∵点P (x ,y )在圆C 上,∴(x -2)2+(y -2)2=4.∴d =3×4-4x +76=88-4x .∵点P (x ,y )是圆C 上的任意点,∴x ∈[0,4].∴当x =0时,d max =88;当x =4时,d min =72.12.(2008年高考江苏卷)在平面直角坐标系xOy 中,设二次函数f (x )=x 2+2x +b (x ∈R )的图象与两个坐标轴有三个交点,经过这三个交点的圆记为C .(1)求实数b 的取值范围;(2)求圆C 的方程;(3)问圆C 是否经过某定点(其坐标与b 无关)?请证明你的结论. 解:(1)显然b ≠0.否则,二次函数f (x )=x 2+2x +b 的图象与两个坐标轴只有两个交点(0,0),(-2,0),这与题设不符.由b ≠0知,二次函数f (x )=x 2+2x +b 的图象与y 轴有一个非原点的交点(0,b ),故它与x 轴必有两个交点,从而方程x 2+2x +b =0有两个不相等的实数根,因此方程的判别式4-4b >0,即b <1.所以b 的取值范围是(-∞,0)∪(0,1).(2)由方程x 2+2x +b =0,得x =-1±1-b .于是,二次函数f (x )=x 2+2x +b 的图象与坐标轴的交点是(-1-1-b ,0),(-1+1-b ,0),(0,b ).设圆C 的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0.因圆C 过上述三点,将它们的坐标分别代入圆C 的方程,得⎩⎪⎨⎪⎧ (-1-1-b )2+D (-1-1-b )+F =0,(-1+1-b )2+D (-1+1-b )+F =0,b 2+Eb +F =0.解上述方程组,因b ≠0,得⎩⎪⎨⎪⎧ D =2,E =-(b +1),F =b . 所以,圆C 的方程为x 2+y 2+2x -(b +1)y +b =0.(3)圆C 过定点.证明如下:假设圆C 过定点(x 0,y 0)(x 0,y 0不依赖于b ),将该点的坐标代入圆C 的方程,并变形为x 02+y 02+2x 0-y 0+b (1-y 0)=0.(*)为使(*)式对所有满足b <1(b ≠0)的b 都成立,必须有1-y 0=0,结合(*)式得x 02+y 02+2x 0-y 0=0.解得⎩⎪⎨⎪⎧ x 0=0,y 0=1,或⎩⎪⎨⎪⎧x 0=-2,y 0=1. 经检验知,点(0,1),(-2,1)均在圆C 上,因此,圆C过定点.。
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1.(2010年深圳市高三九校联考)已知a ·b =-122,|a |=4,a 和b 的夹角为135°,则|b |为________.
解析:a ·b =|a ||b |cos135°=-122,又|a |=4,得|b |=6.
答案:6
2.(2010年广东省恩城中学高三模拟)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为三个内角A ,B ,C 所对的边,设向量m =(b -c ,c -a ),n =(b ,c +a ),若m ⊥n ,则∠A 的大小为________.
解析:由m ⊥n 可得m ·n =0,即(b -c )b +(c -a )(c +a )=0,b 2-
bc +c 2-a 2=0,从而得cos ∠A =b 2+c 2-a 22bc =12,所以∠A =π3. 答案:π3
3.已知i 与j 为互相垂直的单位向量,a =i -2j ,b =i +λj ,且a 与b 的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是________.
解析:cos 〈a ,b 〉=a ·b |a |·|b |=(1,-2)·(1,λ)5·1+λ2 =1-2λ5·1+λ
2, 由0<1-2λ5·1+λ2<1⇒⎩
⎪⎨⎪⎧ 1-2λ>0,1-2λ<5·1+λ2 ⇒⎩⎨⎧
λ<12,λ2+4λ+4>0
⇒λ<12且λ≠-2. 答案:(-∞,-2)∪(-2,12
) 4.(2009年高考全国卷Ⅰ改编)设非零向量a 、b 、c 满足|a |=|b |=|c |,a +b =c ,则〈a ,b 〉=________. 解析:∵(a +b )2=c 2,∴a ·b =-c 22, cos 〈a ,b 〉=a ·b |a ||b |=-12
, ∴〈a ,b 〉=120°.
答案:120°
5.(2009年高考陕西卷)在△ABC 中,M 是BC 的中点,AM =1,
点P 在AM 上且满足AP →=2PM →,则AP →·(PB →+PC →)等于________.
解析:M 为BC 的中点,得PB →+PC →=2PM →=AP →,
∴AP →·(PB →+PC →)=AP →2,
又∵AP →=2PM →,P 为AM 的23
等分点, ∴|AP →|=23|AM →|=23,∴AP →2=49
. 答案:49
6.(2009年高考天津卷)若等边△ABC 的边长为23,平面内一
点M 满足CM →=16CB →+23
CA →,则MA →·MB →=________. 解析:∵等边三角形的边长为23,
∴如图建立直角坐标系,
∴CB →=(3,-3),CA →=(-3,
-3),
∴CM →=16CB →+23CA →=(-32,-52
). ∴OM →=OC →+CM →=(0,3)+(-32,-52)=(-32,12
). ∴MA →=OA →-OM →=(-32,12
), MB →=OB →-OM →=(332,-12
), ∴MA →·MB →=(-32,-12)·(332,-12
)=-2. 答案:-2
7.(2009年高考重庆卷改编)已知|a |=1,|b |=6,a ·(b -a )=2,则向量a 与b 的夹角是________.
解析:∵a ·(b -a )=a ·b -a 2=2.
又|a |=1,∴a ·b =3.
即|a |·|b |cos 〈a ,b 〉=3=1×6cos 〈a ,b 〉,
得cos 〈a ,b 〉=12,∴a 与b 的夹角为π3. 答案:π3
8.(2009年高考重庆卷)设△ABC 的三个内角为A 、B 、C ,向量m =(3sin A ,sin B ),n =(cos B ,3cos A ),若m ·n =1+cos(A +B ),则C =________.
解析:∵m ·n =3sin A cos B +3cos A sin B =3sin(A +B )=3sin C ,又∵m ·n =1+cos(A +B )=1+cos(π-C )=1-cos C ,∴3sin C
+cos C =1,即2sin(C +π6)=1,C +π6=π6(舍去),或C +π6=56
π,得C =23
π. 答案:23π 9.(2010年江苏省南通市高三调研)在△ABC 中,C =π2
,AC =1,BC =2,则f (λ)=|2λCA →+(1-λ)CB →|的最小值是________.
解析:以C 为原点,CA ,CB 所在直
线为y 轴,x 轴建立直角坐标系,所以CA
→=(0,1),CB →=(2,0),
即2λCA →+(1-λ)CB →=(0,2λ)+(2-
2λ,0)=(2-2λ,2λ),所以f (λ)=22λ2-2λ+1,故最小值为2,在λ=12
时取得. 答案: 2
10.已知a =(cos 3θ2,sin 3θ2),b =(cos θ2,-sin θ2),且θ∈[0,π3
]. (1)求a ·b |a +b |
的最值; (2)是否存在实数k ,使|k a +b |=3|a -k b |?
解:(1)a ·b =cos2θ,
|a +b |2=|a |2+|b |2+2a ·b =2+2cos2θ=4cos 2θ.
∴a ·b |a +b |=cos2θ2cos θ
=cos θ-12cos θ. 令t =cos θ,则12≤t ≤1,(t -12t ′=1+12t 2>0.
∴t -12t 在t ∈[12,1]上为增函数.∴-12≤t -12t ≤12
, 即所求式子最大值为12,最小值为-12
. (2)由题设可得|k a +b |2=3|a -k b |2,
又|a |=|b |=1,a ·b =cos2θ,∴原式化简得cos2θ=1+k 2
4k . 由0≤θ≤π3,得-12≤cos2θ≤1,∴-12≤1+k 24k
1, 解得k ∈[2-3,2+3]∪{-1}.
11.(2009年高考湖北卷)已知向量a =(cos α,sin α),b =(cos β,sin β),c =(-1,0).
(1)求向量b +c 的长度的最大值;
(2)设α=π4
,且a ⊥(b +c ),求cos β的值. 解:(1)法一:b +c =(cos β-1,sin β),则|b +c |2=(cos β-1)2+sin 2β=2(1-cos β).
∵-1≤cos β≤1,∴0≤|b +c |2≤4,即0≤|b +c |≤2.
当cos β=-1时,有|b +c |=2,
∴向量b +c 的长度的最大值为2.
法二:∵|b |=1,|c |=1,|b +c |≤|b |+|c |=2.
当cos β=-1时,有b +c =(-2,0),即|b +c |=2,
∴向量b +c 的长度的最大值为2.
(2)法一:由已知可得b +c =(cos β-1,sin β),a ·(b +c )=cos αcos β+sin αsin β-cos α=cos(α-β)-cos α.
∵a ⊥(b +c ),∴a ·(b +c )=0,即cos(α-β)=cos α.
由α=π4,得cos(π4-β)=cos π4,即β-π4=2k π±π4
(k ∈Z ), ∴β=2k π+π2
或β=2k π,k ∈Z , 于是cos β=0或cos β=1.
法二:若α=π4,则a =(22,22
).又由b =(cos β,sin β),c =(-1,0),得a ·(b +c )=(22,22
)·(cos β-1,sin β) =22cos β+22sin β-22
. ∵a ⊥(b +c ),∴a ·(b +c )=0,
即cos β+sin β=1,∴sin β=1-cos β,
平方后化简得cos β(cos β-1)=0,解得cos β=0或cos β=1. 经检验,cos β=0或cos β=1即为所求.
12.在△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 的对边,向量m
=(2sin B,2-cos2B ),n =(2sin 2(π4+B 2
,-1),m ⊥n . (1)求角B 的大小;
(2) 若a =3,b =1,求c 的值.
解:(1)∵m ⊥n ,∴m ·n =0,
∴4sin B sin 2(π4+B 2)+cos2B -2=0, ∴2sin B [1-cos(π2
+B )]+cos2B -2=0, ∴2sin B +2sin 2B +1-2sin 2B -2=0,
∴sin B =12
. ∵0<∠B <π,∴∠B =π6或56π. (2)∵a =3>b ,∴此时∠B =π6
法一:由余弦定理得:b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,
∴c 2-3c +2=0,
∴c =2或c =1.
法二:由正弦定理得b sin B =a sin A
, ∴112=3sin A ,∴sin A =32
. ∵0<∠A <π,∴∠A =π3或23π. 若∠A =π3,因为∠B =π6,所以∠C =π2
,∴c =2; 若∠A =23π,则∠C =π-23π-π6=π6
, ∴c =b ,∴c =1.
综上c =2或c =1.。