小学二年级体育教学优秀公开课(全册)打印版教案 精品教学设计

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二年级体育课公开课教案(精选11篇)

二年级体育课公开课教案(精选11篇)

二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案篇1学习内容:立定跳远学习目的:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连接,他、协调;对练习有浓重兴趣,勇于自我表现。

学习步骤:一、统一规章,身体力行老师活动:1、集合队伍,宣布本课主要内容。

2、组织学生进展根本队列队形练习。

3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。

学生活动:1、快速安静集合队伍。

2、队伍整齐,动作标准,反响迅速。

3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。

二、合作探究,掌握技能老师活动:1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进展单脚跳接力。

2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。

3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。

4、老师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。

5、组织学生进展动作交流展示活动。

6、再次组织学生进展练习。

学生活动:1、分散模拟练习,比谁模拟得像。

2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。

3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远。

4、认真听老师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。

5、积极参与交流展示活动。

6、乐于反复练习,掌握动作方法。

三、活泼身心,快乐放松老师活动:1、组织学生进展单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规那么。

2、及时点评学生的比赛情况。

3、再组织学生比赛。

学生活动:1、按要求进展比赛,动作标准,遵守比赛规那么。

2、对照自己的情况,及时纠正错误。

3、积极投入。

四、交流评价,总结经历老师活动:1、总结评价整节课,并提出要求。

2、宣布下课。

学生活动:1、互相交流评价。

2、师生再见。

二年级体育课公开课教案篇2一、设计理念:本教学根据《体育与安康标准》为理论,结合小学三年级学生身心特点,坚持以学生开展为中”、激发学生兴趣为指导思想,以增进学生安康为主要目的,采用教学与游戏相结合的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验,启发学生互帮互助、擅长考虑、勇于创新的才能,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受体育给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦。

(完整版)小学二年级体育课教案全册

(完整版)小学二年级体育课教案全册

教学内容:1,拍得重弹得高。

2,左右手拍球走。

3,运球接力跑教学目标:认知目标:通过拍得重弹得高的教学,使学生明白球具有反弹性,而且拍得重弹得高。

技能目标:通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力,发展上下肢的力量,提高奔跑能力,使运球动作做的协调。

情感目标:提高班级凝聚力,团结友爱,互相鼓励,积极进取的品质。

教学重点:掌握拍球的基本技术;教学难点:学生对球性的掌握能力。

过程教学内容生理负荷组织教法学生学法心理负荷准备部分一:体育委员整队,检查人数二:师生相互问好三;宣布本课学习内容四:步入课堂时间次数强度一:组织:要求:队伍整齐,精神饱满一:排成四路横队二:做到快、静、齐,精神饱满愉快自觉810分1次小一:拍得重弹得高方法;先让学生自由练习,自己找结论:怎么样球才能弹得高?若干次中做法:把学生分成若干个小组,各小组一个球,让学生自己玩,练习一段时间后进行比赛谁弹得高,并让优秀的学生进行示范,指出优缺点。

自由散开,开动脑经创新,比一比谁的好。

激发兴趣主体一:左右手拍球走方法;先让学生自由练习,然后教师要求先用右手拍球,熟练后用左手练习,最后结合左右手进行拍球走,一下用左手拍,另一次用右手拍,循序渐进,反复换手。

二:学生进行左右手运球表演(自由发挥)2025若干次中组织:队形变换用小鸟飞形式带到场地。

教法:1,学生站在弧线上听老师讲解示范动作。

2,先徒手练习,后进行实物练习。

3,示范纠正。

4,积极表演。

认真听讲,练习,尽量达到老师的要求,作到更好。

练习时候可以两人互相抢对方手中的球,以提高控球的能力。

轻松愉快场地:一个排球场器材:排球若干个,录音机一台;160 140 120 100 805 10 15 20 25 30 35 40预计练习密度:20-25% 预计最高心率:130次\分部 分一:运球接力跑方法:把全班分成人数相等的两队,统一用右手进行运球比赛,排头第一人运球往前再运回交给第二个人,自己排排尾,游戏继续,先完成的队为胜利队。

2024版小学二年级体育下册教案可打印

2024版小学二年级体育下册教案可打印

关节活动
头部旋转:双手叉腰,头部向左、向 右转动,重复数次。
膝部弯曲:双腿并拢,双手扶膝,做 下蹲起立动作,重复数次。
拉伸运动
肩部绕环:双手自然下垂,以肩关节 为轴,两臂分别向前、向后绕环,重 复数次。
2024/1/28
臂部拉伸:双手合十举过头顶,双臂 伸直向上拉伸,同时踮起脚尖,全身 尽量向上伸展。
通过游戏和练习的方式进行教学。
2024/1/28
体育知识讲解
介绍一些基本的体育知识,如运 动规则、运动安全等。 03
团队活动
04 组织学生进行一些团队活动,如 接力赛、足球比赛等,以培养学 生的团队合作精神和竞争意识。
5
考核方式及标准
2024/1/28
出勤率
学生需要达到一定的出勤率才能参加期末 考试。
学生自我评价及反思
自我评价
01
04
反思
我认为我在本节课中表现积极,认真参与 了每一项活动。
02
05
在游戏中,我应该更加注意团队协作,积极 与队友沟通。
我在接力跑中传棒技巧还有待提高,需要 多加练习。
03
2024/1/28
06
在练习运动技能时,我需要更加专注和投 入,争取在下节课中有所进步。
27
下节课预告及准备要求
在游戏过程中,教师可随时提 醒学生注意游戏规则和安全事 项,确保游戏的顺利进行。
24
2024/1/28
07
课堂总结与回顾
25
本节课重点难点总结
重点
体育游戏规则的理解和遵守。
运动技能在实战中的运用,如接 力跑中的传棒技巧。
2024/1/28
基本运动技能的掌握,如跑、跳、 投等。

二年级公开体育课教案

二年级公开体育课教案

二年级公开体育课教案一、教学目标:1. 知识与技能:让学生掌握基本的跳绳技巧,培养学生的团队合作意识。

2. 过程与方法:通过分组练习,培养学生之间的默契与协作能力,提高学生的跳绳水平。

3. 情感态度与价值观:培养学生积极参与体育活动的兴趣,增强学生的自信心和团队精神。

二、教学内容:1. 跳绳基本技巧:单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳。

2. 团队合作游戏:跳绳接力赛、跳绳捉迷藏等。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握跳绳的基本技巧,培养学生团队合作的能力。

2. 教学难点:跳绳的节奏感、团队合作游戏的策略安排。

四、教学过程:1. 课堂导入(5分钟):教师带领学生做简单的热身运动,提醒学生注意运动安全,简要介绍今天的课程内容。

2. 跳绳技巧学习(10分钟):(1)单人跳绳:教师示范单人跳绳的技巧,学生跟随练习。

(2)双人跳绳:学生两两组合,尝试双人跳绳,教师指导并纠正动作不规范的地方。

(3)多人跳绳:学生三人或四人一组,进行多人跳绳练习,教师巡回指导。

3. 团队合作游戏(10分钟):(1)跳绳接力赛:学生分成若干小组,进行跳绳接力赛,要求每组成员都要完成跳绳,用时最短的小组获胜。

(2)跳绳捉迷藏:学生分成若干小组,一组学生拿跳绳充当“寻找者”,其他组学生hiding behind the skipping rope. The searching group must find all the hidden students within a given time.4. 课堂小结与总结(5分钟):教师引导学生总结今天的收获,强调跳绳技巧和团队合作的重要性,鼓励学生在日常生活中多参加体育活动,锻炼身体。

五、教学评价:1. 学生跳绳技巧的掌握程度。

2. 学生在团队合作游戏中的表现。

3. 学生对体育活动的兴趣和参与度。

六、教学准备:1. 跳绳器材:足够数量的跳绳,以保证每个学生都能有一根跳绳进行练习。

2. 安全措施:确保运动场地安全,无障碍物,避免学生在跳绳过程中受伤。

(完整版)小学二年级体育教案全集全册

(完整版)小学二年级体育教案全集全册

体育教学备课本学校:大官庄班级:二年级任课教师:***时间第一周第一节课型一课时内室内) :引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课目、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力顺教学内教师活学生活一、唱歌、教师语二、好学生坐在要清晰三、1、讲解课10室里按自要求任务好任务四、点名一、讲解本期体育课要求和任、教室讲语言要内容晰二、游戏是、要求①友学生认遵守纪律做游戏养成良②以全面学生坐在1炼身体室里按自20做游戏正确姿态能够自以使大③好灵活迟到做游戏课以培养事要请假良品德做游戏以使心愉快。

二年级体育课教案体教育二案年课级二年级体育课教案体教育二案年课级二年级体育课教案案教课育体级年二强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案教课育体级年二强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案育课案教二年级体一课时课型第三节第二周时间.强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第一节第四周时间.强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第二节第四周时间.二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第三节第四周时间.强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第一节第五周时间.强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第二节第五周时间.强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第三节第五周时间.强时数学生活动教师活动教学内容顺序地场二年级体育课教案案体课二育年教级二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第三周第六周时间.强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教。

(完整版)二年级体育全册教案

(完整版)二年级体育全册教案
室 教
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教己。 在自好 坐按位 生里财 学室的

顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动



基 本 部 分
习惯 重点;了解做 早操的好处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。
一、小游戏:
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动


强一
准 备 部 分
一、课堂常 规:
故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、 学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小 刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
、韵律活动;、走:各种姿势的走;
、用各种正确姿势的走;、游戏:迎面接力;
、队列:报数;、复习,各种姿势的走;
、韵律活动;、队列:报数;
、技巧:前滚翻;、游戏:跳垫子游戏;
、技巧:前滚翻;、游戏:换物接力;
、劳动模仿操;、游戏:迎面接力;
、劳动模仿操;、游戏:换物接力;
、队列:齐步走立定;、复习劳动模仿操;
室 教
要 要 言 堂
语 课。 加。解务 教晰讲任 、清、求
教己。 在自咖 坐按汕 生里财 学室的

基 本 部 分
学要 早 头学 新于 锻利的 经的 本的内 做。醒于 吸利 面有好 成体 解课务 解处清利 呼有 全,良 养身 讲育任 讲好够存 够,。够体养。够B、体和。、的能,。能气康能身培态能锻 一 期求容二操、脑习、空健、炼于姿、常

(完整版)二年级体育全册教案

(完整版)二年级体育全册教案

小学二年级体育全册教案与教学计划教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

”一、二年级教学目标:〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

课程表节数第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

一、教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

小学二年级上册体育教案(全册)

小学二年级上册体育教案(全册)

小学二年级上册体育教案(全册)第一课:热身活动- 活动目标:通过简单的热身活动使学生准备好进行体育课程。

- 活动内容:- 跑步:学生进行简单的慢跑活动,让身体逐渐热起来。

- 拉伸运动:学生进行身体的拉伸活动,以防止受伤。

- 跳绳:学生进行简单的跳绳活动,以提高身体的协调能力。

第二课:足球基本技巧- 活动目标:通过研究足球基本技巧,使学生对足球运动有基本的了解。

- 活动内容:- 带球奔跑:学生练在场地上用脚带球奔跑,以提高控球能力。

- 传球:学生练与队友进行简单的传球活动,以培养团队合作精神。

- 射门:学生练将球射入球门,以提高射门技巧。

第三课:篮球基本技巧- 活动目标:通过研究篮球基本技巧,培养学生对篮球的兴趣和热爱。

- 活动内容:- 运球:学生练在场地上进行运球活动,以提高控球能力。

- 投篮:学生练将球投入篮筐,以提高投篮准确度。

- 过人:学生练与对手进行简单的过人活动,以提高个人技术能力。

第四课:田径比赛- 活动目标:通过田径比赛,培养学生身体素质和竞争意识。

- 活动内容:- 短跑:学生进行简短的短跑比赛,以展示自己的速度和爆发力。

- 跳远:学生进行跳远比赛,以展示自己的跳跃能力。

- 接力赛:学生组成队伍进行接力比赛,以培养团队合作和传球技巧。

第五课:游泳技巧- 活动目标:通过研究游泳技巧,提高学生的水性和安全意识。

- 活动内容:- 呼吸技巧:学生练在水中研究正确的呼吸技巧。

- 浮潜:学生练在水中进行浮潜活动,以提高水中的视觉和平衡能力。

- 游泳姿势:学生练正确的游泳姿势,以提高游泳效果和速度。

以上为小学二年级上册体育教案全册的简要内容。

详情请参考教材。

(完整版)小学二年级下册体育全册教案2024

(完整版)小学二年级下册体育全册教案2024

协调性训练
进行单脚跳、双脚跳等练习, 加强身体协调性。
落地缓冲
教授学生正确的落地姿势,避 免受伤。
示范与纠正
老师进行标准动作示范,并及 时纠正学生的错误动作。
投掷动作规范与技巧指导
投掷姿势
教授学生正确的投掷姿势,包括身体转向、 手臂后摆等。
瞄准目标
训练学生瞄准目标的能力,提高投掷准确性 。
力量传递
其他专项运动技能简介
乒乓球
介绍乒乓球的基本规则和技巧,如发 球、接发球、攻球等,并引导学生进 行实践练习。
武术
简要介绍武术的基本功和招式,如拳 法、腿法、身法等,并引导学生进行 简单的武术表演。
羽毛球
讲解羽毛球的基本技术和战术,包括 发球、接发球、高远球、吊球等,并 通过练习提高学生的技术水平。
05 身体素质拓展活 动设计
柔韧性拓展游戏
“拉伸接龙”
学生们站成一排,每个人依次做 一个拉伸动作,然后下一个人需 要模仿前一个人的动作并添加一 个新的拉伸动作,以此类推,形
成“拉伸接龙”。
“瑜伽模仿秀”
教师演示一些简单的瑜伽动作, 学生们模仿并尝试完成这些动作 。通过瑜伽练习,提高学生的身
体柔韧性。
“舞蹈韵律操”
选择一些适合小学生的舞蹈音乐 ,编排包含拉伸动作的舞蹈韵律 操。让学生在欢快的音乐中锻炼
知识点梳理与总结
体育知识 学生了解了体育运动中的安全知识和运动规则。
学生能够识别并遵守体育课堂中的基本礼仪和纪律。
知识点梳理与总结
健康生活习惯
学生明白了运动对身体健康的重要性,并愿意积 极参与体育活动。
学生学会了如何在运动中保护自己,避免运动伤 害。
学生表现评价及反馈

最新苏教版小学二年级体育全册教案名师优秀教案

最新苏教版小学二年级体育全册教案名师优秀教案

苏教版小学二年级体育(全册教案) 二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案学段水平一课时一课时教材 (室内课) 引导课体育常识:做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的目的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌: 开二、师生问 1、教师语言始好: 要清晰。

学生坐在教部三、宣布本教室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小分次课的要求任务。

的座位坐好。

内容和任务:四、点名;一、讲解本学期体育课的要求和任务 1、教室讲解内容。

语言要清二、讲解做早晰。

操的好处。

2、要求:1、能够清醒 ?、学生认真头脑,有利于遵守纪律。

学习。

?、养成良好学生坐在教2、能够呼吸的坐立行的室里按自己1 20 小基新空气,有利教室正确姿态。

的座位坐好。

本于健康。

?、能够自觉部 3、能够全面做到无故旷分锻炼身体,有课,迟到,有利于培养良事要请假。

好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的culture and entertainment venues, fitness centers, has a good ecological environment, job security measures), these requirements are very straightforward, specific standards, also has a clear direction, more easily by a superior examination. Poverty assessment is to look at the per capita net income of the poor end of 2015 standards is ... ... Yuan, higher standards is poverty. Superior acceptance to entrust athird party institution from HouseImplementation. After acceptance, also through spot checks, visits, telephone surveys looking activities. This means that our achievements have been recognized by the poor for poverty alleviation through acceptance, which we put forward higher requirements for poverty eradication. Therefore, the County Office for poverty alleviation to evaluation efforts in this regard. To implement the grid management model, integrating poverty alleviation into grid management, and "make a heart" activity combined package of leading cadres implement monitoring systems for poverty alleviation, each poor householdsidentified a package cost. In this regard, you can design a form, indicating the poor basic causes, current income, poverty, support measures, implementation of support measures, through helping ' income, annual revenue. From now on, protection officers working households, household-by-place. When the examination, which the poor don't have time to get out of poverty, and holding people accountable. Third, on environmental protection in construction of ecological civilization is the focus on one of the six battle this year. Xian Wei proposed to build "green mountains and beautiful, happy and harmonious" new ... ... Target, which is the basis of environmental protection. Do well environmental protection work, we keep the side of the mountains, nor to the masses to create a suitable for residential and business suitable for swimming and raising living and working environment. Last year, we got good gradesthe environmental work, atmospheric index ranked 4th in the city to obtain eco-compensationaccording to project needs, in accordance withthe "channel, use the same, and use" principle, the implementation of project planning, funding and manpower arrangements, avoidingduplication of inputs and waste of resources, effective integration of poverty relief funds ... Here to remind everyone that bundleintegration-related funds, aims to concentrate financial resources for big undertakings. Authorities do not think that has less autonomy, pursuing the deregulation of work. This year on the amount of funds on fighting for the departments concerned to increase over the previousyear ... and ... respectively. In this regard, the financial Departmentto dispatch in a timely manner, analyses relevant departments strive for.(E) to implement the poverty assessment responsibilities. Of village-level evaluation is very clear, that is, "five-ten" ("five-way" path, power, through water, through radio, television, information; " Ten "the hanlaobaoshou fields, rich projects, Office kitchen, health services, sanitation system, pre-school education,顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯重点;了解做早操的好处。

最新人教版小学二年级体育下册教案(全册)

最新人教版小学二年级体育下册教案(全册)

最新人教版小学二年级体育下册教案(全册)第一课:跳绳教学目标- 了解跳绳的基本动作和技巧- 培养孩子们的协调性和爱运动的意识教学准备- 跳绳- 操场或室内空旷的地方教学步骤1. 引入:向学生介绍今天的课程内容,激发他们的兴趣。

2. 示范:老师示范基本的跳绳动作,如单人跳、双人跳等。

3. 操作:学生们按照示范跟着练跳绳动作,老师在一旁指导和纠正姿势。

4. 比赛:安排跳绳比赛,以激励学生们更好地掌握跳绳技巧。

5. 总结:和学生们一起回顾今天的研究内容,鼓励他们继续锻炼。

第二课:足球教学目标- 了解足球的基本规则和技巧- 培养学生们的团队合作意识和运动能力教学准备- 足球- 操场或室内空旷的地方教学步骤1. 引入:向学生介绍足球的基本知识和规则,并激发他们的兴趣。

2. 示范:老师示范足球的基本技巧,如传球、射门等。

3. 操练:学生们分组进行足球操练,练基本技巧和团队合作。

4. 对抗:安排足球对抗赛,让学生们在比赛中运用所学技巧,并加强团队协作。

5. 总结:和学生们一起总结今天的研究成果,鼓励他们继续参与足球运动。

第三课:游泳教学目标- 了解游泳的基本姿势和技巧- 提高学生们的水性和安全意识教学准备- 游泳池或有水的场地- 救生员教学步骤1. 引入:向学生介绍游泳的好处和基本姿势,并强调游泳的安全意识。

2. 示范:教师在水中示范基本的游泳动作,如划手、蛙泳等。

3. 练:学生们在教师和救生员的指导下,依次练游泳姿势和动作。

4. 比赛:组织学生们进行游泳比赛,鼓励他们展示所学的游泳技巧。

5. 总结:和学生们一起总结游泳的重要性和技巧,提醒他们在水中要保持安全。

第四课:篮球教学目标- 了解篮球的基本规则和技巧- 培养学生们的运动能力和团队合作意识教学准备- 篮球- 篮球场或室内空旷的地方教学步骤1. 引入:向学生介绍篮球的基本知识和规则,并激发他们对篮球的兴趣。

2. 示范:教师示范篮球的基本技巧,如运球、投篮等。

小学二年级体育全册教案设计

小学二年级体育全册教案设计

一、教学目标1.知识目标:了解体育的基本概念,学习体育基本动作的技术要领,初步掌握体育技能。

2.能力目标:培养学生健康的体魄和良好的体态,增强学生的体质素质,提高学生的协调能力和动作能力。

3.情感目标:培养学生热爱体育运动的兴趣和参与体育活动的积极性,增强学生的团队协作意识。

二、教学内容本教案设计涵盖小学二年级体育全册的内容,包括以下几个部分:1.第一单元:认识体育2.第二单元:体育动作训练3.第三单元:球类运动4.第四单元:体操5.第五单元:田径运动三、教学方法1.活动导入:通过讲故事、看图片等方式激发学生的兴趣,引入本课目的和内容。

2.示范演示:教师进行示范动作,引导学生观察和模仿。

3.分组活动:分成小组,进行体育活动的实践和比赛。

4.讨论互动:教师和学生之间进行互动,讨论和交流,共同探索问题。

1.第一单元:认识体育活动导入:讲述运动员的故事,引导学生了解体育是什么。

教学活动:(1)观察体育比赛场地的图片,让学生说出场地上有哪些器械和设施。

(2)学习体育常用的术语,如跑、跳、投等。

(3)学习打拍子的方法和节奏感。

活动结束:学生做拍子游戏,加强对节奏感的训练。

2.第二单元:体育动作训练活动导入:教师示范简单的体操动作,引起学生的兴趣。

教学活动:(1)学习站姿和站姿训练。

(2)练习跳跃、转身、踢腿等基本动作。

(3)运用以下实物进行体育动作训练:球、绳子、椅子等。

活动结束:分成小组进行比赛,评选最佳动作。

3.第三单元:球类运动活动导入:让学生观察不同球类的图片,引导学生介绍不同球类的特点。

(1)学习控制力度,控制方向的方法。

(2)学习基本的传球、接球、投球的技巧。

(3)进行球类运动比赛,如接力传球等。

活动结束:学生进行球类运动的自由活动,发挥创造力。

4.第四单元:体操活动导入:让学生欣赏体操表演的视频,引发学生对体操的兴趣。

教学活动:(1)学习基本的体操动作,如平衡、翻筋斗等。

(2)进行基本的体操训练,如纵跳、平衡木训练等。

(全套)小学二年级体育教学优秀公开课打印版教案精品教学设计(打包下载)

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小学二年级||体育教学优秀公开课教案教师:谭世平工作单位:芜湖市鸠江区汤沟中|心小学一、学情分析本节课的授课对象是小学二年级||学生 .他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争强好胜模仿力强、喜欢表现 ,但好动 ,不能很好地控制自己的行为 ,一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向 .他们也渐渐产生竞争意识 ,因为已经能够判断自己的能力大小 ,所以在发现别人的表现比自己好或者差时 ,相应地会引起心理的变化 .当别人不如自己时 ,内心暗暗感到自豪得意 .为此 ,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异 ,我选择以跳绳游戏为活动主形式 ,以绳激趣 ,营造浓厚个人竞争和团体竞争气氛 .二、教学理念由此 ,在设计理念上 ,我认真渗透素质教育思想 ,积极创新体育教学形式 ,以学生的心理趋向为导向 ,面向全体学生 ,贯彻落实 "快乐体验〞的课题思想 ,突出一个 "新〞字 ,表达一个 "改〞字 ,做到人人享有体育 ,人人都有进步 ,人人拥有健康 .让学生利用已有经验进行<跳绳>动作与方法的编创 ,培养学生的创新能力 .并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流 ,以此来增强学生的自信心 ,使学生获得成功的喜悦 .通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神 .三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标 ,以及二年级||学生的特点 ,我初步预设了本节课的教学目标:1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的兴趣 ,让学生在活动中展示自我 ,快乐锻炼 ,增强团队合作意识和竞争意识 .2、知识与技能:开展协调、灵敏的素质 ,促进智力开发 .3、本节课的重难点:重点:通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能 .难点:在练习中 ,能够掌握跳绳活动方法 ,做到自主学练和合作锻炼 .场地器材:一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台 .四、教法、学法预设为了达成以上目标 ,突破重、难点 ,我初步预设本课教法和学法是:教法:情境教学法、设疑法、演示法、练习法、鼓励法等 .学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等 .五、教学程序(一 )情景导入对于低年级||学生来说 ,有趣的游戏情景最||能吸引他们进入课堂角色 .整节课 ,我将以 "跳绳||王国〞为主情景 ,去激趣 .一入课就在情景中带着学生去旅游参观 ,学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来 .(二 )旅游第|一站 - - - - - - "过关〞通过创设 "||王国门岗〞 ,指导学生两人一组 ,用玩游戏进行热身活动 .(三 )旅游第二站 - - - - - - "踩蛇尾〞我设计踩蛇尾活动 ,通过 "甩、踩〞游戏 ,让学生进一步开展热身活动 ,开展学生的迅速反响、灵敏运动能力 .(四 )旅游第三站 - - - - - - "抓尾巴〞教师通过 "小朋友们现在我们到了小动物园 ,瞧 !里面有很多的小动物 ,还有尾巴呢 ,我们来比赛一下 ,谁抓到的尾巴最||多 ?〞的谈话引导 ,指导学生进入本节课的主体活动 ,要求学生通过两人一组 ,一人把绳子绑在腰间 ,露出两端 "尾巴〞 ,想方设法保护好 "尾巴〞;另一人使劲去抓它;并轮流活动 .教师边指导 ,要求注意动作标准和平安 ,边参与学生活动 .活动中 ,学生兴致盎然 ,奔跑、躲闪 ,循环反复 ,在轻松愉快的情景中 ,到达了一定的锻炼强度 .(五 )旅游第四站 - - - - - - "拼图〞本站的主要目标是通过整合学科间的知识 ,以体育小组合作活动形式 ,促其思 ,启其智 ,炼其身 .首||先 ,让各小组在讨论用绳拼图创编的根底上 ,先进行展示和交流 .然后引导学生选择自己喜欢拼图 ,组成新小组进行有序跑跳练习、展示 ,让全体学生沉浸在愉快地学、练气氛中 ,享受体育活动的快乐 ,陶冶身心 .(六 )旅游结束 - - - - - -放松总结播放歌曲<小白船>组织放松活动 ,恢复学生生理和心理状态 ,进行课堂小结 ,评价 ,颁奖 ,渗透德育美育教育 .总之 ,本节课我将力求充分表达 "教师主导 ,学生主体〞思想理念 ,充分利用 "自主学练、合作探究互动评价〞等方法 ,充分调动学生的积极性和主动性 ,并及时鼓励表扬 ,促进学生身心开展 ,提高教学效果 .1在一次踏青活动中 ,我认识了彩虹 ,一个皮肤很白的小美女 .她对自己的外形不太满意 ,一米六的身高 ,体重接近130斤 .听说我是跑步爱好者 ,她马上加了我的微信 ,希望能跟我一起晨跑 ,锻炼出一个好身材 .我满口容许 ,承诺每天催她起床 ,到约定地点同跑 .第|一天见面 ,彩虹让我眼前一亮:崭新的运动服、高束的马尾辫、箍在大臂上的袋 ,浑身上下都透着一股踌躇满志的精气神 .我开始跟她讲路线和跑步要领 ,她却摆摆手示意我 "等一下〞 ,让我先给她拍照 .跑步的时候 ,她顺手拿着相机自拍 ,时而嘟嘴 ,时而眯眼 ,有时也让我停下来帮她拍几张跳跃动作 .我以为她才开始跑步 ,有新鲜感 ,拍一次就会静心锻炼 .殊不知 ,她竟然每天晨跑都要拍照 ,选不同的角度 ,拍各种各样的跑步姿势 .后来我才发现 ,她拍照是为了发朋友圈 .她的朋友圈里 ,每天都有不同的跑步图片 ,配上鼓励的文字: "跑步者 ,加油〞 "跑向更远的地方 ,看更美的风景〞等等 .我觉得 ,有拍照片磨蹭的时间 ,还不如甩开膀子多跑几里路 .一边跑 ,一边拍照修图 ,走走停停的 ,我真不知道这样的锻炼效果能好到哪里去 .果然 ,鸣锣开道般的跑步运动只坚持了半个月 ,她就以腿痛为由 ,再也不肯跑了 .她说自己真没长进 .我心里暗笑:你不是没长进 ,你只是有点假努力 .努力 ,不需要那么多仪式感 .真正的努力 ,都是直接朝着目标前行 ,并不需要做给任何人看 .2前不久 ,堂嫂拿到了会计证 .堂嫂读书不多 ,按毕业证算来才初中学历 .她一直很想跟外地打工的堂哥结束两地分居的日子 ,但苦于自己文化不高 ,又没特长 ,在外地不好找工作 ,便想着考个会计证 .她拿到证书来||报喜的时候 ,我很惊讶 .因为她||报考会计证的培训班就在我家附近 ,我居然一点消息都不知道 !我问她为什么不告诉我们 ,至||少来市里培训可以住宿在我家 ,学习资料之类的我们也可以支持啊 !堂嫂说 ,学习是她自己的事 ,没必要声张 .再说 ,刚开始的时候也不知道能不能考过 ,别人太高的期待反而会造成压力 .为期三个月的培训 ,堂嫂学了两期才考过 .但睿智如堂嫂 ,认准了目标便一直默默努力 ,没有让外界因素干扰自己 .真正的努力 ,往往都悄无声息 .3太多的人 ,把努力当成了一种 "人设〞 .想做一件事情 ,还没开工 ,就敲锣打鼓;想达成一个目标 ,八字还没一撇 ,就高谈阔论 .好似他们的努力 ,不是为了追求结果 ,而是为了把努力的形式公布于众 ,像完成某种仪式 .如果喊着要努力的人 ,都可以扎扎实实下功夫 ,可能这世上的遗憾也会少很多 .很多时候 ,我们与牛人的差距 ,就是差那么一点脚踏实地的真努力 .真正的努力 ,是 "富贵本无根 ,尽从勤里得〞的踏实;是 "读书破万卷 ,下笔如有神〞的勤奋;是 "欲穷千里目 ,更上一层楼〞的精进 .真正的努力 ,都不喧嚣 .只需要卷起袖子 ,行动起来 .1、<前世今生>从前有个书生 ,和未婚妻约好在某年某月某日结婚 .到那一天 ,未婚妻却嫁给了别人 .书生受此打击 , 一病不起 .这时 ,路过一游方僧人 ,从怀里摸出一面镜子叫书生看 .书生看到茫茫大海 ,一名遇害的女子一丝不挂地躺在海滩上 .路过一人 , 看一眼 ,摇摇头 ,走了 .又路过一人 ,将衣服脱下 ,给女尸盖上 ,走了 .再路过一人 ,过去 ,挖个坑 ,小心翼翼把尸体掩埋了 .僧人解释道 , 那具海滩上的女尸 ,就是你未婚妻的前世 .你是第二个路过的人 ,曾给过他一件衣服 .她今生和你相恋 ,只为还你一个情 .但是她最||终要||报答一生一世的人 ,是最||后那个把她掩埋的人 ,那人就是他现在的丈夫 .书生大悟 ,病愈 .2、<小孩的心>有一位单身女子刚搬了家 ,她发现隔壁住了一户穷人家 ,一个寡妇与两个小孩子 .有天晚上 ,那一带突然停了电 ,那位女子只好自己点起了蜡烛 .没一会儿 ,突然听到有人敲门 .原来是隔壁邻居的小孩子 ,只见他紧张地问: "阿姨 ,请问你家有蜡烛吗 ?〞女子心想:他们家竟穷到连蜡烛都没有吗 ?千万别借他们 ,免得被他们依赖了 !于是 ,对孩子吼了一声说: "没有 !〞正当她准备关上门时 ,那穷小孩展开关爱的笑容说: "我就知道你家一定没有 !〞说完 ,竟从怀里拿出两根蜡烛 ,说: "妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛 ,所以我带两根来送你 .〞此刻女子自责、感动得热泪盈眶 ,将那小孩子紧紧地抱在怀里 .3、<纯真的心>有一个小镇很久没有下雨了 ,令当地农作物损失沉重 ,于是牧师把大家集合起来 ,准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会 .人群中有一个小女孩 ,因个子太小 ,几乎没有人看得到她 ,但她也来参加祈雨祷告会 .就在这时候 ,牧师注意到小女孩所带来的东西 ,冲动地在台上指着她: "那位小妹妹很让我感动 !〞于是大家顺着他手指的方向看了过去 .牧师接着说: "我们今天来祷告祈求上帝降雨 ,可是整个会堂中 ,只有她一个人今天带着雨伞 !〞大家仔细一看 ,果然 ,她的座位旁挂了一把红色的小雨伞;这时大家沉静了一下 ,紧接而来的 ,是一阵掌声与泪水交织的美景 .有时我们不得不说:小孩子其实一点都不小 ,他们其实很大 !他们的爱心很大 !他们的信心很大 !4、<我们只不方便三小时>那天跟老公幸运地订到了票回婆家 ,上车后却发现有位女士坐在我们的位子上 ,老公示意我先坐在她旁边的位子 ,却没有请这位女士让位 .我仔细一看 ,发现她右脚有一点不方便 ,才了解老公为何不请她让出位子 .他就这样从嘉义一直站到台北 ,从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的 ,下了车之后 ,心疼老公的我跟他说: "让位是善行 ,但从嘉义到台北这么久 ,大可中途请她把位子还给你 ,换你坐一下 .〞老公却说: "人家不方便一辈子 ,我们就不方便这三小时而已 .〞听到老公这么说 ,我相当感动 ,有这么一位善良又为善不欲人知的好老公 ,让我觉得世|界都变得温柔许多 .心念一转 ,世|界可能从此不同 ,人生中 ,每一件事情 ,都有转向的能力 ,就看我们怎么想 ,怎么转 .我们不会在三分钟内成功 ,但也许只要花一分钟 ,生命从此不同 .5、<年迈夫妻住旅馆>一个初春的夜晚 ,大家已经熟睡 ,一对年迈的夫妻走进一家旅馆 ,可是旅馆已经客满 .前台侍者不忍心深夜让这对老人再去找旅馆 ,就将他们引到一个房间: "也许它不是最||好的 ,但至||少你们不用再奔波了 .〞老人看到整洁干净的屋子 ,就愉快地住了下来 .第二天 ,当他们要结账时 ,侍者却说: "不用了 ,因为你们住的是我的房间 .祝你们旅途愉快 !〞原来 ,他自己在前台过了一个通宵 .老人十分感动说: "孩子 ,你是我见到过最||好的旅店经营人 .你会得到||报答的 .〞侍者笑了笑 ,送老人出门 ,转身就忘了这件事 .有一天 ,他接到一封信 ,里面有一张去纽约的单程机票 ,他按信中所示来到一座金碧辉煌的大楼 .原来 ,那个深夜他接待的是一个亿万富翁和他的妻子 .富翁为这个侍者买下了一座大酒店 ,并深信他会经营管理好这个大酒店 .这就是著名的希尔顿饭店和他首||任经理的传奇故事 .因果其实就在自己手中!高手在还没有明确人生的宏伟目标时,都是用心做好了当下的事情!人人都是效劳员 ,伟大都是不断先从效劳别人开始的 ,一个人效劳别人的能力有多大 ,人生的成就就有多大 !1、幸运 ,是另外一种实力大家都说C是朋友中最||幸运的女人 - - "幸运〞是个感情复杂的词 ,一边带着赞叹和羡慕 ,另一边 ,多少有点实力不够意外胜出的腹诽 .尤其 ,C其貌不扬 ,惯性思维是:幸运是美女的专属 .但是 ,她确实开展平顺 ,从根底文员做到副总经理;嫁了被人羡慕的老公 ,高、帅 ,还富 ,曾经是C公司的客户 ,当年身边围绕众多女性 ,最||终却选择了并不突出的C;她还有几个不错的朋友 ,提起名字就让人眼前一亮 .C的收获 ,看上去远远超越了她的实力和付出 ,所以 ,人们议论她幸运的同时 ,还有一点窥探和好奇:这么好的运气 ,凭什么是她 ?多年朋友 ,我特别明白C为什么幸运 .很多年前的一天 ,我去C办公室找她下班一起健身 ,赶上她老板也在等电梯 ,我远远地望着老板的背影 ,问她:要迟一点走 ,或者换走楼梯吗 ?和老板同梯是不是不太自在 ?C说:为什么不和老板一趟电梯呢 ?于是 ,我们俩拎着健身包和老板同时乘电梯到1楼 .C落落大方主动和老板攀谈 ,一点没有普通员工的拘谨和扭捏 ,甚至||普及了几个健身知识 ,还顺便聊起附近几家味道不错的餐馆 ,透露其中一个是某重要客户的聚点 .临别 ,老板亲切和我们道别 .只是 ,我没有想到 ,这个电梯里的老板后来成了C的贵人 ,给了她关键的提升时机 .很多人以为生命中的贵人是被隆重的仪式感安排好 ,站在聚光灯下深情等待 ,现实却是 ,ta或许就在某个不起眼的角落 ,在某个不经意的片段 ,成年累月地观察和打量你 ,考虑成熟才会向你伸出点石成金的金手指 .所以 ,所谓幸运的人 ,都特别擅长把握稍纵即逝的时机 .C结婚前 ,我陪她去买婚鞋 .我知道她嫁了个特别抢手的男人 ,开玩笑问她紧张不紧张 .她没有流露出嫁给高帅富的亢奋 ,幸福但也平静地说:爱他和对他好这件事 ,是我在把自己过得不错的同时 ,努力创造时机发生的 ,但是 ,我并不把和他结婚作为人生终极目标 ,嫁不上就不能活 .我有能力把自己安排好 ,他也很清楚我们在一起会有更好的将来 ,是1+1>2 ,我们感情也合拍 ,生活也合拍 ,娶了我也是他的幸运啊 .什么是幸运 ?幸运的人都很清楚自己的底牌究竟在哪儿 ,只是别人看不见 .2、才华和见识 ,是被逼出来的2000多年前有一个特别幸运的丑女 ,叫钟无盐 .她丑到什么程度 ?臼头深目 ,长指大结 ,肥项少发 ,皮肤如漆 ,声如夜枭 ,让人望而却步 .年过四十 ,不仅嫁不出去 ,还流离失所 .40岁 ,古代当奶奶的年纪 ,史书的幽默或许在于 ,描绘一个丑得让人心惊胆战的女人 ,抚慰其他女人 ,你看 ,她都能成 ,你凭什么成不了 ?奇丑的无盐 ,只能靠出类拔萃的聪明脱颖而出 .她鼓足勇气 ,跑到齐国首||都临淄求见齐宣||王 ,要为国效力 ,齐宣||王哈哈大笑 ,问她有什么本领 ,她一本正经地说:大||王 ,您太危险了 .然后 ,无盐搞了一套行为艺术 ,抬眼四顾、咬牙切齿、挥手抚膝 .大家愣住 ,问这是什么意思 ,无盐说:抬眼看烽火四周 ,秦兵不日必出函谷关;咬牙切齿是提醒大||王不要阻断臣子劝谏的途径;挥手是劝说大||王去除奸臣 ,抚膝是建议大||王不要修建奢侈的建筑 .不深谋远虑 ,齐国怎能强大 .男人最||欣赏帮助他事业的女人 .女人最||爱慕给了她爱情的男人 .齐宣||王意识到无盐对他的辅佐 ,居然娶了著名的丑女 ,在她的建议下励精图治 ,任用田忌、孙膑等大将 ,齐国成为实力最||强的国|家 ,临淄成为战国时期文化中|心 .于是 ,无盐成了史书里最||幸运的女子 .可是 ,透过历史的烟尘 ,你或许可以看到无数其貌不扬的普通女孩 ,看似没有雄心 ,却最||肯花时间和精力埋头做事 .别的女人花枝招展谈恋爱 ,她不着急 ,于是苦学;别的女人结婚生子油盐酱醋 ,她不焦虑 ,继续苦钻;别的女人琢磨怎么吸引和锁定男人 ,她不被干扰 ,把用在男人身上的时间用在自己身上 ,才华和见识与日俱增 .幸运 ,有时是攒出来的 .才华和见识 ,有时是逼出来的 .积累到了一定程度 ,这些普通女孩爆发了 ,她们不仅赢得想要的生活 ,还赢得了理想的婚姻、友情和事业 ,可大多数人只看到她们瞬间闪耀的幸运 ,想不起背后的努力与坚持 .3、她们不随便妥协 ,然后赢了很多资深女神 ,都是在相当高龄的时候 ,才有了群众眼中的好归宿 .40岁的舒淇嫁给了好朋友冯德伦 ,刘假设英45岁当上妈妈 ,还有那个嫁给了默多克的59岁美|国超模杰莉·霍尔 .黄佟佟曾说 ,为什么那些被人视为 "剩女〞的好姑娘 ,最||后嫁的都是男神 ?甚至|| ,生活里那些迟迟不嫁以至||于让亲朋好友都觉得欠她们一个男朋友的女孩 ,有不少都嫁了青年才俊 .看上去是命好 ,其实是她们应得的 ,她们没有像很多人那样随便妥协 ,敢于和命运博弈 ,最||后 ,她们赢了 .事业和爱情都一样 ,就像谁都想不到51岁的魔法教母J .K .罗琳在写完<哈利波特>系列之后能成为 "有史以来最||成功的儿童文学作家〞 ,能从600英镑房租都付不起的租客 ,变成比英国女||王还富有的女人 .所以 ,谁又是幸运的呢 ?那些美好 ,原本就属于你 ,区别在于 ,你是否敢于披荆斩棘 ,遇见神龙也不怕;你是否愿意眼观四方 ,撞了南墙及时回头;你是否能够知己知彼 ,明白自己的底线和优势;你是否可以耐住寂寞 ,远离不适合自己的流俗 .我始终记得 ,陪C选婚鞋的那天 ,她穿上鞋子站起来 ,微笑着说:我不是幸运 ,我只是敢争取自己应得的 .我觉得 ,她说的是真话 .敢争取自己应得的姑娘 ,活得都不会差 .。

二年级体育体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

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二年级体育体育教案一、教案背景体育教育是学校教育的重要组成部分,体育课程在学生身体健康和全面发展中起着重要的作用。

对于二年级学生来说,体育教育的目标是培养他们的体质和协调能力,增强他们的团队合作能力以及培养他们对体育的兴趣和爱好。

本教案将重点介绍二年级体育体育教学内容和教学目标。

二、教学内容1. 热身活动:热身运动对于准备学生参与体育课程非常重要。

热身运动可以包括慢跑、拉伸和基础运动动作等,目的是使学生的身体变暖、筋骨活动起来,为后续的课程做好准备。

2. 基本体操:基本体操是培养学生协调能力和灵活性的一种体育项目。

对于二年级学生来说,可以选择一些简单的基本体操动作,如平衡、摆臂、翻滚等,帮助他们提高身体的协调性。

3. 球类运动:球类运动可以帮助学生锻炼手眼协调能力和团队合作能力。

在二年级体育课程中,可以引入一些适合学生年龄的球类运动,如篮球、足球、乒乓球等。

4. 田径运动:田径运动是培养学生速度和耐力的一种体育项目。

对于二年级学生来说,可以进行一些简单的田径运动训练,如短跑、跳远等,帮助他们提高身体素质和爱好田径运动。

5. 游戏活动:游戏活动是体育课程中最受学生喜爱的一部分。

在二年级体育课程中,可以引入一些团队游戏,如拔河比赛、跳绳比赛等,培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、教学目标1. 培养学生的体质和协调能力:通过体育课程的教学,学生能够提高身体素质,增强身体的协调能力,使其身体更加健康和灵活。

2. 培养学生的团队合作能力:通过团队游戏和球类运动的训练,培养学生的团队合作精神和协作能力,使其学会与他人合作,共同完成任务。

3. 培养学生对体育的兴趣和爱好:通过体育课程的开展,培养学生对体育的兴趣和爱好,激发他们参与体育活动的积极性,使其在体育方面更加自信和热爱。

四、教学步骤1. 热身活动:带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动,使身体变暖、筋骨活动起来。

2. 基本体操:介绍和示范一些简单的基本体操动作,如平衡、摆臂、翻滚等,引导学生进行练习。

人教版小学二年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

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人教版小学二年级体育教案一、教学目标1. 知识目标:通过本课的学习,使学生了解到体育锻炼对身心健康的重要性,掌握正确的运动姿势和基本的运动技能。

2. 能力目标:培养学生的协调性、灵活性和体力,并能够与他人合作进行体育运动。

3. 情感目标:培养学生的团队合作意识,对体育活动的参与和享受的积极态度。

二、教学内容1. 运动基本姿势的训练:站直、坐直、握拳、放松等。

2. 体育技能的训练:投掷、接球、跑步、跳远等。

3. 健康理念的培养:引导学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性,养成良好的运动习惯。

三、教学过程1. 热身活动:带领学生进行简单的热身活动,如扭转身体、摆动手臂等,预备身体进行接下来的运动。

2. 体育姿势训练:教师向学生示范正确的运动姿势,如站直、坐直、握拳、放松等,引导学生进行模仿练习。

3. 技能训练:教师向学生示范投掷、接球、跑步、跳远等体育技能,然后分别指导学生进行练习,逐步提高技能水平。

4. 团队合作活动:组织学生分组进行球类比赛、接力赛等团队合作活动,培养学生的合作精神和团队意识。

5. 活动总结:对本节课的学习和活动进行总结,向学生强调体育锻炼的重要性和养成良好的运动习惯。

四、教学评价1. 观察评价:教师观察学生在课堂活动中的表现,包括姿势的正确性、技能的掌握程度以及团队合作的积极性等。

2. 反馈评价:教师根据观察评价的结果,给予学生及时的反馈和指导,帮助他们改进。

3. 自我评价:学生也可以对自己的表现进行评价,通过与教师和同学的交流,反思自己的不足之处,以便进一步提高。

五、教学延伸1. 课外拓展:引导学生在课外积极参与各种体育活动,如游泳、登山、骑自行车等,加强身体锻炼。

2. 家庭实践:鼓励学生将在课上学到的体育知识和技能应用到家庭生活中,与家人一起进行健身活动。

3. 学校赛事:组织学校举办各类体育比赛,鼓励学生积极参加,展示自己的体育才华和团队精神。

六、教学反思本节课以教师示范和学生模仿为主,注重培养学生的动作协调性和技能水平。

二年级小学体育课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

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二年级小学体育课教案一、教学目标1.知识与技能:a. 学生能够正确掌握基本的跑、跳、投、接等动作;b. 学生能够了解与体操、游泳、篮球等体育项目相关的基本规则和技能;c. 学生能够灵活运用所学技能参与各种体育活动。

2.过程与方法:a. 通过观察和模仿,引导学生掌握正确的动作技能;b. 采用游戏化教学方法,激发学生的兴趣;c. 引导学生理解规则并通过游戏实践掌握规则的运用。

3.情感态度与价值观:a. 培养学生团队合作的意识和精神;b. 培养学生体育锻炼的兴趣和习惯;c. 培养学生的竞争意识和挑战精神。

二、教学内容1.基本动作技能的训练:a. 跑:快步走、慢跑、冲刺等;b. 跳:单脚跳、双脚跳、跳远等;c. 投掷:抛球、接球等;d. 接力:传递棒球或口香糖等。

2.体育项目的基本规则和技能:a. 体操:各种基本动作的训练;b. 游泳:学会基本的水平游、狗刨游等;c. 篮球:学习传球、投篮等基本技巧。

三、教学步骤与方法1. 教师示范与讲解:a. 对于每个基本动作技能,教师先进行示范,然后对每个动作进行简单的讲解,让学生了解每个动作的要点。

例如,在跑的训练中,教师可以示范快步走、慢跑和冲刺动作,并讲解正确的姿势和动作要领。

b. 对于体育项目的基本规则和技能,教师可以通过图片或简单的视频进行展示和讲解,让学生对每个项目有初步的了解。

2. 学生示范与模仿:a. 学生在教师的指导下逐个动作进行示范与模仿,教师对学生的动作进行纠正和指导。

b. 对于体操、游泳和篮球等项目,教师可以选取一些简单的动作或技巧进行示范,然后让学生模仿练习。

3. 学生练习与巩固:a. 学生根据教师的指导,进行个别或集体的练习,巩固所学的动作技能。

b. 在练习过程中,教师可以组织一些有趣的小游戏,增加学生的参与度和兴趣。

4. 游戏实践与运用:a. 在学生已掌握基本动作技能后,教师可以组织一些体育游戏,让学生能够在游戏中运用所学的技能,同时培养学生的团队合作能力和竞争意识。

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小学二年级体育教学优秀公开课教案教师:谭世平工作单位:芜湖市鸠江区汤沟中心小学一、学情分析本节课的授课对象是小学二年级学生。

他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争强好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。

他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。

当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。

为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

二、教学理念由此,在设计理念上,我认真渗透素质教育思想,积极创新体育教学形式,以学生的心理趋向为导向,面向全体学生,贯彻落实“快乐体验”的课题思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。

让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创,培养学生的创新能力。

并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流,以此来增强学生的自信心,使学生获得成功的喜悦。

通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。

三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标,以及二年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目标:1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生在活动中展示自我,快乐锻炼,增强团队合作意识和竞争意识。

2、知识与技能:发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。

3、本节课的重难点:重点:通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

难点:在练习中,能够掌握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锻炼。

场地器材:一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

四、教法、学法预设为了达成以上目标,突破重、难点,我初步预设本课教法和学法是:教法:情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

五、教学程序(一)情景导入对于低年级学生来说,有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。

整节课,我将以“跳绳王国”为主情景,去激趣。

一入课就在情景中带领学生去旅游参观,学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。

(二)旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”,指导学生两人一组,用玩游戏进行热身活动。

(三)旅游第二站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动,通过“甩、踩”游戏,让学生进一步开展热身活动,发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。

(四)旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园,瞧!里面有很多的小动物,还有尾巴呢,我们来比赛一下,谁抓到的尾巴最多?”的谈话引导,指导学生进入本节课的主体活动,要求学生通过两人一组,一人把绳子绑在腰间,露出两端“尾巴”,想方设法保护好“尾巴”;另一人使劲去抓它;并轮流活动。

教师边指导,要求注意动作规范和安全,边参与学生活动。

活动中,学生兴致盎然,奔跑、躲闪,循环反复,在轻松愉快的情景中,达到了一定的锻炼强度。

(五)旅游第四站------“拼图”本站的主要目标是通过整合学科间的知识,以体育小组合作活动形式,促其思,启其智,炼其身。

首先,让各小组在讨论用绳拼图创编的基础上,先进行展示和交流。

然后引导学生选择自己喜欢拼图,组成新小组进行有序跑跳练习、展示,让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中,享受体育活动的快乐,陶冶身心。

(六)旅游结束------放松总结播放歌曲《小白船》组织放松活动,恢复学生生理和心理状态,进行课堂小结,评价,颁奖,渗透德育美育教育。

总之,本节课我将力求充分体现“教师主导,学生主体”思想理念,充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法,充分调动学生的积极性和主动性,并及时鼓励表扬,促进学生身心发展,提高教学效果。

1在一次踏青活动中,我认识了彩虹,一个皮肤很白的小美女。

她对自己的外形不太满意,一米六的身高,体重接近130斤。

听说我是跑步爱好者,她马上加了我的微信,希望能跟我一起晨跑,锻炼出一个好身材。

我满口答应,承诺每天电话催她起床,到约定地点同跑。

第一天见面,彩虹让我眼前一亮:崭新的运动服、高束的马尾辫、箍在大臂上的手机袋,浑身上下都透着一股踌躇满志的精气神。

我开始跟她讲路线和跑步要领,她却摆摆手示意我“等一下”,让我先给她拍照。

跑步的时候,她顺手拿着相机自拍,时而嘟嘴,时而眯眼,有时也让我停下来帮她拍几张跳跃动作。

我以为她才开始跑步,有新鲜感,拍一次就会静心锻炼。

殊不知,她竟然每天晨跑都要拍照,选不同的角度,拍各种各样的跑步姿势。

后来我才发现,她拍照是为了发朋友圈。

她的朋友圈里,每天都有不同的跑步图片,配上激励的文字:“跑步者,加油”“跑向更远的地方,看更美的风景”等等。

我觉得,有拍照片磨蹭的时间,还不如甩开膀子多跑几里路。

一边跑,一边拍照修图,走走停停的,我真不知道这样的锻炼效果能好到哪里去。

果然,鸣锣开道般的跑步运动只坚持了半个月,她就以腿痛为由,再也不肯跑了。

她说自己真没出息。

我心里暗笑:你不是没出息,你只是有点假努力。

努力,不需要那么多仪式感。

真正的努力,都是直接朝着目标前行,并不需要做给任何人看。

2前不久,堂嫂拿到了会计证。

堂嫂读书不多,按毕业证算来才初中学历。

她一直很想跟外地打工的堂哥结束两地分居的日子,但苦于自己文化不高,又没特长,在外地不好找工作,便想着考个会计证。

她拿到证书来报喜的时候,我很惊讶。

因为她报考会计证的培训班就在我家附近,我居然一点消息都不知道!我问她为什么不告诉我们,至少来市里培训可以住宿在我家,学习资料之类的我们也可以支持啊!堂嫂说,学习是她自己的事,没必要声张。

再说,刚开始的时候也不知道能不能考过,别人太高的期待反而会造成压力。

为期三个月的培训,堂嫂学了两期才考过。

但睿智如堂嫂,认准了目标便一直默默努力,没有让外界因素干扰自己。

真正的努力,往往都悄无声息。

3太多的人,把努力当成了一种“人设”。

想做一件事情,还没动工,就敲锣打鼓;想达成一个目标,八字还没一撇,就高谈阔论。

好像他们的努力,不是为了追求结果,而是为了把努力的形式公布于众,像完成某种仪式。

如果喊着要努力的人,都可以扎扎实实下功夫,可能这世上的遗憾也会少很多。

很多时候,我们与牛人的差距,就是差那么一点脚踏实地的真努力。

真正的努力,是“富贵本无根,尽从勤里得”的踏实;是“读书破万卷,下笔如有神”的勤奋;是“欲穷千里目,更上一层楼”的精进。

真正的努力,都不喧嚣。

只需要卷起袖子,行动起来。

1、《前世今生》从前有个书生,和未婚妻约好在某年某月某日结婚。

到那一天,未婚妻却嫁给了别人。

书生受此打击,一病不起。

这时,路过一游方僧人,从怀里摸出一面镜子叫书生看。

书生看到茫茫大海,一名遇害的女子一丝不挂地躺在海滩上。

路过一人,看一眼,摇摇头,走了。

又路过一人,将衣服脱下,给女尸盖上,走了。

再路过一人,过去,挖个坑,小心翼翼把尸体掩埋了。

僧人解释道,那具海滩上的女尸,就是你未婚妻的前世。

你是第二个路过的人,曾给过他一件衣服。

她今生和你相恋,只为还你一个情。

但是她最终要报答一生一世的人,是最后那个把她掩埋的人,那人就是他现在的丈夫。

书生大悟,病愈。

2、《小孩的心》有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。

有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。

没一会儿,忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖了!于是,对孩子吼了一声说:“没有!”正当她准备关上门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有!”说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你。

”此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩子紧紧地抱在怀里。

3、《纯真的心》有一个小镇很久没有下雨了,令当地农作物损失惨重,于是牧师把大家集合起来,准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。

人群中有一个小女孩,因个子太小,几乎没有人看得到她,但她也来参加祈雨祷告会。

就在这时候,牧师注意到小女孩所带来的东西,激动地在台上指着她:“那位小妹妹很让我感动!”于是大家顺着他手指的方向看了过去。

牧师接着说:“我们今天来祷告祈求上帝降雨,可是整个会堂中,只有她一个人今天带着雨伞!”大家仔细一看,果然,她的座位旁挂了一把红色的小雨伞;这时大家沉静了一下,紧接而来的,是一阵掌声与泪水交织的美景。

有时我们不得不说:小孩子其实一点都不小,他们其实很大!他们的爱心很大!他们的信心很大!4、《我们只不方便三小时》那天跟老公幸运地订到了票回婆家,上车后却发现有位女士坐在我们的位子上,老公示意我先坐在她旁边的位子,却没有请这位女士让位。

我仔细一看,发现她右脚有一点不方便,才了解老公为何不请她让出位子。

他就这样从嘉义一直站到台北,从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的,下了车之后,心疼老公的我跟他说:“让位是善行,但从嘉义到台北这么久,大可中途请她把位子还给你,换你坐一下。

”老公却说:“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已。

”听到老公这么说,我相当感动,有这么一位善良又为善不欲人知的好老公,让我觉得世界都变得温柔许多。

心念一转,世界可能从此不同,人生中,每一件事情,都有转向的能力,就看我们怎么想,怎么转。

我们不会在三分钟内成功,但也许只要花一分钟,生命从此不同。

5、《年迈夫妻住旅馆》一个初春的夜晚,大家已经熟睡,一对年迈的夫妻走进一家旅馆,可是旅馆已经客满。

前台侍者不忍心深夜让这对老人再去找旅馆,就将他们引到一个房间:“也许它不是最好的,但至少你们不用再奔波了。

”老人看到整洁干净的屋子,就愉快地住了下来。

第二天,当他们要结账时,侍者却说:“不用了,因为你们住的是我的房间。

祝你们旅途愉快!”原来,他自己在前台过了一个通宵。

老人十分感动说:“孩子,你是我见到过最好的旅店经营人。

你会得到报答的。

”侍者笑了笑,送老人出门,转身就忘了这件事。

有一天,他接到一封信,里面有一张去纽约的单程机票,他按信中所示来到一座金碧辉煌的大楼。

原来,那个深夜他接待的是一个亿万富翁和他的妻子。

富翁为这个侍者买下了一座大酒店,并深信他会经营管理好这个大酒店。

这就是著名的希尔顿饭店和他首任经理的传奇故事。

因果其实就在自己手中!高手在还没有明确人生的宏伟目标时,都是用心做好了当下的事情!人人都是服务员,伟大都是不断先从服务别人开始的,一个人服务别人的能力有多大,人生的成就就有多大!1、幸运,是另外一种实力大家都说C是朋友中最幸运的女人——“幸运”是个感情复杂的词,一边带着赞叹和羡慕,另一边,多少有点实力不够意外胜出的腹诽。

尤其,C其貌不扬,惯性思维是:幸运是美女的专属。

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