小学三年级数学乘法估算应用题
三年级下册数学试题-两位数乘法应用(含答案)人教版
两位数乘两位数乘法应用一、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的后面添上几个0。
如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数末尾一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000二、估算：两位数乘两位数，可以先把因数看成整十数，再去计算。
（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。
）如：22×18≈400 或22×18≈360 或22×18≈440三、笔算乘法：①先用第二个因数的个位去乘第一个因数，（表示“多少个一”）得数末尾与第一个因数的个位对齐。
②再用第二个因数的十位去乘第一个因数，（表示“多少个十”）得数末尾与第一个因数的十位对齐。
③然后把两次乘得的积加起来。
四、友情提示：1、两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
3、解决实际问题时，根据实际情况进行合理估算。
4、列式计算，必须列综合算式，脱式计算。
5、几个特殊数的乘法(牢记)：25×4=100 ，125×8=1000例题1、口算18×3= 310×20= 30×200= 25×5=26×30= 32×50= 809×0= 35×20=练习1、选一选（1）620×5的积末尾有（）个0．A．3 B．2 C．1（2）125×80的积（）A．末尾有三个0 B．末尾有两个零0 C．末尾有四个0（3）下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）A．50×20 B．35×40 C．52×40练习2、横线上最大能填多少70×＜430 ×50＜370 87×＜540 49×＜400 ×63＜260 74×＜670例题2、列竖式计算36×25= 13×25= 61×99= 73×62=练习1、（1）在如图所示的竖式里，64表示（）A．64个十B．64个百 C．64个千D．64个一（2）要使258×□的积是三位数，□里最大填（）A．2 B．3 C．4 D．5（3）用2、3、4、5、6这五个数字组成一个两位数和一个三位数，要使乘积最大应该是（）A．632×54 B．543×62 C．542×63 D．532×64（4）要使□2×23的积是三位数，□最大填（）A．5 B．4 C．3例题3、一根绳子，截去15米，剩下的是用去的8倍．这根绳子一共有多少米？练习1、一台织布机1小时织布6米，照这样计算，25台织布机9小时可织布多少米？练习2、一幢大楼有25层，每层有18个窗户，每个窗户有4块玻璃，这幢大楼一共有多少块玻璃？例4、语文老师要求抄写600个字，小红已经写了28行，平均每行18个字，字数够了吗？练习1、张老师和李老师带三年一班48名同学到科技馆参观，他们预备了500元，买门票够吗？（票价：成人15元：儿童9元）练习2、小明和爸爸、妈妈去看电影，每张电影票78元，买3张电影票要花多少元？基础演练一、轻松选一选（1）三位数乘两位数，积可能是（）A．四位数B．五位数C．四位数或五位数（2）2500×40积的末尾有（）个0．A．3 B．4 C．5（3）下列式子中，积中间有零的是（）A．105×4 B．103×7 C．701×2 D．250×3二、直接写出得数600×90= 50×90= 20×340=11×600= 13×600= 3×900=三、列竖式计算，带*号的要验算29×35= 80×73= *53×76=巩固提高1、商店运进245个玩具熊，按单价16元卖出了79个，已经卖了多少元？2、你知道吗？全球每分钟约有140名婴儿出生，那么全球每时约有多少名婴儿出生？3、游泳池长50米，我每次都游8个来回，我每次游多少米？1、选择题(1) 250×80，积的末尾0的个数是（）A．2个B．3个C．4个(2) 要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）A．3 B．4 C．5(3) 用竖式计算653×54时，6与5相乘实际是（）A．6×5 B．60×50 C．600×50 D．600×52、解答题1．操场的跑道一圈长400米，小松跑了2圈，他共跑了多少米？再跑多少就是1千米？2．红红每分钟步行大约72米，她走到学校约用29分钟．红红家离学校大约多少米？3．欧尚超市卖出5箱色拉油，每箱6瓶，每瓶色拉油的单价是45元，每箱可卖多少元？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、选一选1、下面各题应该用乘法计算的是（）A．蜗牛每小时可爬5m，6小时能爬行多少米？B．体育室有36个篮球，正好是足球个数的3倍，足球有多少个？C．儿童乐园上午卖出168张门票，下午卖出153张，全天共卖出多少张门票？2、48×41的积最接近（）A．1600 B．2000 C．25003、5 个大盒和2 个小盒共装了190 个球，1 个大盒比1 个小盒多装10 个．假设7 个都是大盒，装球的个数会比190 个（）A．多20 个B．多50 个C．少20 个二、应用题1、一批货物3吨，小明每次只能运走150千克，小明20次能运完吗？2、王老师要买50个同样的鼠标，他带了3000元，有多少种购买方案？分别花多少钱．3、科技馆售票处规定：个人门票（1人劵）5元，团体门票（可供10人用）35元，李老师带45名同学一起去参观，请你帮李老师想一想怎样买票用的钱最少？算一算最少是多少钱？4、某超市上午运进大白菜130千克，下午运进的比上午的2倍少50千克．超市上午比下午少运进大白菜多少千克？5、同学们浇树，三年级浇树45棵，四年级比三年级多浇10棵，五年级浇的棵数等于四年级的2倍．五年级比三年级多浇多少棵？6、同学们栽树，三年级栽了32棵，六年级栽的棵数比三年级的3倍少18棵．三年级比六年级少栽了多少棵树？课程顾问签字： 教学主管签字：参考答案例题1 54 6200 6000 125780 160 0 700练习1 B; A; B;练习2 6 7 68 4 9例题2 略练习1 A; B; A例题3 135练习1 1350练习2 1800例题4 不够练习1 够练习2 234一、基础练习一、C；C；C；二、略三；略二、巩固提高1、12542、84003、8001、C;B;C解答题1、800;2002、20883、13501、A2、B3、A应用题1、能2、50个40元的，2000元；50个54元的，2700元；50个59元的，2950元3、4张团体票，5张个人票，165元4、805、656、78审核标准：1.题量是否少于40道2.要求的知识点模块是否齐全3.图片是否清晰4.题干和答案是否有知识性错误5.排版是否有明显错误。
三年级数学乘法试题
三年级数学乘法试题1.估算：23×10≈49×10≈28×30≈38×10≈41×10≈42×10≈【答案】200；1000；500；900；400；400；400；400【解析】估算就是把数值近似，比如48近似成为50等。
2.估算59×40时，把59看作，估算的结果是。
【答案】60；2400【解析】估算59×40时，应该把59看做60进行估算；60×40=2400；故答案为：60；2400.3.估算71×11时，把71看作，把11看作，估算的结果是。
【答案】70；10；700【解析】71×11≈70×10=700所以估算71×119时可以把71看做70，把11看做10，估算出商700；故答案为：70，10，700。
4.估算92×31，结果是（）A．3000 B.2700 C．4000【答案】B【解析】92×31≈90×30=2700，故选：B，5.牧场上有一片青草，可以供27头牛吃6天，供23头牛吃9天。
如果每天牧草生长速度相同，那么这片牧草可以供21头牛吃 ______ 天。
【答案】12【解析】假设1头牛1天吃1个单位的草，那么，27头牛6天吃草：27×6=162(个单位)23头牛9天吃草：23×9=207(个单位)同是这片草地，牛吃的草的总量按第1种情况是162个单位，按第2种情况是207个单位，二者相差207-162=45(个单位)，原因是两种情况经历的时间相差9-6=3(天)，所以，每天新长出的草：(207-162)÷(9-6)=15(个单位)，根据第1种情况，我们可以求出草地上原有的草量。
吃草总量-6天生长的草量=162-6×15=72(个单位)这片草地每天新长出15个单位的草，相当于可安排15头牛专吃新长出的草，于是这片草地可供21头牛吃72÷(21-15)=12(天)。
小学三年级的数学第二单元估算
球？首先可以通过估算15和48的差得到小 明气球的大致数量，再通过总数量减去已知 数量得到小红气球的数量。此题需要思维敏
捷、方法得当才能快速得出结果。
THANK YOU.
较复杂的加减乘除估算
总结词
进阶、运用
详细描述
对于较为复杂的小学数学估算题，需要灵活运用各种估算技巧。例如，估算69 × 41=？，可以将69近似的看 作70，将41近似的看作40，进行近似计算得出结果2800，这种方法虽然不够精确，但可以快速得到大致结果 。
应用题中的估算
总结词
实践、思维
详细描述
心算法
总结词
用心算的方法，快速得出估算结果。
详细描述
心算法是指用心算的方法进行估算，适用于简单的加减法估算。例如，估算31+47，可以将30+40=70，再将 1+7=8，得到估算结果78。这种方法需要熟练掌握加减法口算技巧，才能快速得出估算结果。
手指法
总结词
利用手指计算，简单易懂。
详细描述
手指法是指利用手指计算的方法进行估算，适用于简单的乘法估算。例如，估算8×9，可以将左手8个 手指伸出来，再将右手9个手指伸出来，一共伸出了72个手指，因此得到估算结果72。这种方法简单 易懂，适合小学生使用。
实物帮助法
总结词
借助实物进行估算，更加直观易懂。
详细描述
实物帮助法是指借助实物进行估算的方法。例如，估算一个苹果有多重，可 以将苹果放在秤上称一下，再将秤上的数字加上苹果的重量得到估算结果。 这种方法更加直观易懂，适合小学生使用。
人教版(三上)第六单元 多位数乘一位数 应用题专项训练(附答案)
第六单元多位数乘一位数应用题专项训练1.口算乘法例题1.坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？练习.1.坐过山车每人12元，3人需要多少钱？2.一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？3.超市运来8箱苹果，每箱30千克。
一共运来多少千克苹果？4.一筒装12只羽毛球。
（1）4筒一共装多少只羽毛球？（2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？5.每瓶矿泉水2元，买24瓶矿泉水需要多少钱？6.野兔每小时跑40千米，雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍。
雨燕每小时飞行多少千米？7.张宏每个月节省20元零花钱，5个月能节省多少元？2.笔算乘法例题2.一盒彩笔有12支，3盒彩笔有多少支？练习.1.一套连环画16本，王老师买了3套。
王老师一共买了多少本连环画？2.一箱饮料24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？3.一辆玩具小汽车14元一个玩具熊23元一个玩具机器人32元（1）买2辆玩具小汽车多少钱？（2）小明用50元买2个玩具小熊，应找回多少钱？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？4.一栋楼房共有6个单元，每单元住18户。
一共可住多少户？5.身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍，蚱蜢一次能跳多远？6.每个学生发6本练习本，三（1）班有32名学生，一共要发多少本练习本？7.乒乓球拍24元/副闹钟65元/个玩具汽车36元/辆电风扇78元/台（1）买7台电风扇，一共多少钱？（2）你还能提出提出其他数学问题并解答吗？8.小玲每天骑自行车上学，她平均每分钟骑185米。
骑7分钟到学校，小玲家到学校的路程有多少米？9.电影院每天放映4场电影，每场最多卖278张票。
每天最多能有多少人看电影？10.400名学生乘7辆汽车去郊游。
前6辆车各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？11.运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。
运动场共有多少个座位？12.学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。
三年级数学下册各类型应用题专项练习(附答案及解析)
三年级数学下册各类型应用题专项练习（附答案及解析）分类整理（精品）一、连除应用题：①、玩具厂生产了960个电子玩具,每3个装一盒,每5盒装一箱,一共装了多少箱？（连除应用题）（64箱）②、王辉爸爸买了3大盒茶叶,一共要付810元,平均每个大盒里有6 小盒茶叶,平均每小盒茶叶多少元？（连除应用题）（45元）③、王老师要把156本图书放在2个书架上（每个书架有三层）,平均每层放多少本图书？（此题除了用连除还可以先求出两个书架一共有多少层,再用总图书数量除以层数也可以求出平均每层放多少图书）（26本）二、运输问题（1）、有两堆煤,一堆560吨,另一堆286吨,一辆汽车每次能装运9吨。
这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？（除加混合运算应用题）（94次,像这类题目最好先求出总的吨数,然后再平均分,列综合算式时注意加括号）（94次）（2）、有一堆煤120吨,一辆大货车能载重8吨,一辆小货车能载重5吨,请问：①、如果2两小货车来运,多少次能把煤全部运完？（连除应用题）（12次）②、先用一辆大货车运5次,余下的用一辆小货车来运,还需要多少次才能运完？（数量关系式：一辆大货车载重量×运的次数5次＝一共运走的吨数,再用总的吨数－大货车5次运走的吨数=还剩的吨数,用剩余的吨数÷小货车的载重量5吨＝次数）（16次）（3）有50只小羊要过河,现在只有一条船,且每次现载8只小羊,那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？（像这样的有余数的运输问题,记得最后要加一,注意单位）（7次）三、装箱问题：①、960节电池,每8节装一盒,6盒装一箱。
这些电池一共可以装多少箱？（连除,列综合算式最后单位是箱,如果列分步算式一定要注意单位的选用）（20箱）②、中秋节快到了,糕点房将640个月饼,每4个装一盒,每4盒又装一箱,一共可以装多少箱？（连除,列综合算式最后单位是箱,如果列分步算式一定要注意单位的选用）（40箱）四、分东西问题：学校买回8箱皮球,每箱20个,平均分给5个班,每个班级分得多少个？（乘除混合运算应用题,先求出皮球总的个数,再进行平均分）（32个）五、看书问题：①、一本故事书172页,小红已经看了67页,剩下的打算一周看完,剩下的平均每天看多少页？（除减混合运算应用题,看书问题的数量关系——总页数=看了的页数＋剩下没看的页数。
三年级上册数学一课一练-2.12乘除法估算 浙教版含答案
三年级上册数学一课一练-2.12乘除法估算一、单选题1.估算1221里面大约有________个31.（）A. 50B. 30C. 40D. 602.下面三道算式中的高，最接近40的是（）A. 142÷7B. 357÷9C. 801÷23.估一估，哪个算式的商最接近圈中的数（）A. 620÷9B. 910÷9C. 421÷3D. 541÷64.羊大概有（）只A. 15只B. 30只C. 20只5.平均每小时有36至45人乘坐游览车，那么3小时中有( )人乘游览车。
A. 少于100B. 100与150之间C. 150与200之间D. 90与120之间二、判断题6.估算32×4≈160.7.小胖的答案正确吗？（1）98×41=41188.210×51=11009.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。
三、填空题10.根据每组题上面算式得数，很快写出下面算式得数．（1）35÷7=5350÷70=________350÷68≈________355÷70≈________（2）72÷9=8720÷90=________720÷89≈________722÷90≈________11.1231里面大约有________个32．12.右边横线上最大能填几？________×24＜100 53×________＜302．13.估算（1）330÷81=________（2）519÷69=________14.一本《少年百科全书》是95元，一本《故事书》是4元，一本《少年百科全书》的价钱大约是一本《故事书》的________倍．四、计算题15.口算399×8= 152×6= 198×7= 324×6=16.估算下列各题。
【典型例题系列】三年级数学下册典型例题系列之第四单元两位数乘两位数的应用题部分(解析版)人教版
2021-2022学年三年级数学下册典型例题系列之第四单元两位数乘两位数的应用题部分（解析版）编者的话：《2021-2022学年三年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
本专题是第四单元两位数乘两位数的应用题部分。
本部分内容考察乘法计算的应用，考点和题型都相对简单，建议作为本章重点内容进行讲解，一共划分为六个考点，欢迎使用。
【考点一】简单的乘法应用题。
【方法点拨】该类型应用题比较简单，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是关键。
【典型例题】钱叔叔去年养了25箱蜜蜂，平均每箱蜜蜂产蜂蜜36千克。
钱叔叔去年一共收获多少千克蜂蜜？解析：36×25＝900（千克）答：钱叔叔去年一共收获900千克蜂蜜。
【对应练习1】东东平均每分钟走65米，照这样计算，15分钟可以赶到学校，东东家到学校有多少米？解析：15×65＝975（米）答：东东家到学校有975米。
【对应练习2】一本书有320页，丽丽每天读21页，15天能读完吗？请计算说明。
解析：21×15＝315（页）315＜320，不能读完。
答：15天不能读完。
【考点二】乘法估算应用题。
【方法点拨】该类型应用题比较简单，熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是关键。
【典型例题】每套校服定价82元，三年级51名同学每人订做一套，4000元够吗？写出估算的过程。
解析：82×51＞80×50＝4000（元）答：4000元不够。
【对应练习1】李老师带了3600元为鼓号队57名队员选购队服。
如果服装店有三种款式的队服可供选择（如图），在不超3600元的情况下，估计一下，李老师应该选择每套多少元的队服比较合适？解析：57×68≈4200（元）57×62≈3600（元）57×75≈4800（元）3600＜4200＜4800答：李老师应选择一套62元的队服比价合适。
小学三年级乘法和除法口算、应用题等全面练习 共31页
用一位数乘乘整十数、整百数（1）一、直接写出答案。
4×40= 5×30= 70×8= 8×30= 50×7= 70×6= 50×5= 4×90= 9×20= 5×80= 30×6= 10×10= 二、填一填：9×40= 55×9= 8×20= 三、应用（1）一纸板鸡蛋有30个，五板鸡蛋一共与几个？算式： （2）三（1）班有36个学生外出考察。
一共交多少钱？ 算式： 四、在方格中填数，比较一下出发点和终点，你发现了什么？五、想一想,填一填5×800 = 800×( ) = 80×( ) = 8×( )400×( 5 ) = 40×( ) = 4×( )=六、巧算。
20×2+20×4 13×15－3×15 40×2+40×4394+19+106 1548－296－204 947+123－347乘整十数、整百数（2）一、看谁算得又快有正确？300×2=20×90=900×10=50×20=6×500=70×6=30×50=70×80=4×70=500×8=600×40=600×800=二、填空4×30表示（）个（）连加，写成加法算式是（）；计算4×30，只要算4×3=12，这个3表示3个（），12表示12个（），也就是（）。
三、推算四、巧算:249+125－149 17×16－7×16917－164－146 99×99+99五、应用题1、水果批发市场里有苹果200只，又运来5箱，每箱有100只，现在有几只苹果？看图列式一、请写成乘法算式。
【小学】北师大版三年级数学下册第三章《乘法》模拟卷(第二套)
北师大版三年级数学下册第三章《乘法》考前卷（第二套）一．选择题（共8小题）1．估算98×82的积大约是（）A．8000 B．72021C．90002．58×41的积与下面算式（）估算的积最接近．A．50×40 B．60×50 C．60×40 3．35×80的积的末尾有（）个0．A．2 B．1 C．34．45×40乘积的末尾一共有（）个0．A．一B．两C．三D．四5．38×49的积的最高位是（）A．万位B．千位C．百位6．□3×11的积可能是（）数．A．三位B．四位C．三位或四位7．下面的算式计算正确的是（）A．88×2021760 B．62×40＝2021 C．58×30＝2740 8．最大的两位数乘最小的两位数，积是（）A．99 B．990 C．1089 二．填空题（共8小题）9．30×13的积是13×的积的10倍．10．64×19的积的个位上的数是，积是位数．11．最大两位数与最小的两位数的积是．12．41×50的积的末尾有个0，42×50的积的末尾有个0．13．60×50的积的末尾有个0，积是位数．14．采蘑菇，（在﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜”或“＝”）16×27 17×2656×17 45×2825×36 35×2880×80 160×4015．19×19的积大约是．16．小明在计算完17×62后，想核实计算的结果是否正确，可以用×来进行检验。
三．判断题（共5小题）17．20214的和是280．（判断对错）18．50×80的积末尾有且只有3个0．（判断对错）19．37×41，积不可能比12021，也不可能比1600多．（判断对错）2021位数乘两位数，积不可能是三位数．（判断对错）21．计算590乘以70时，只要算出59乘以7后末尾再添一个0就行了．（判断对错）四．计算题（共2小题）22．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．120210〇12×2021 520210〇105×50 180×5〇160×6 300×19〇180×30 305×15〇150×30 16×2021202140 23．不用计算，判断对错．（对的在括号中画“√，错的画“×”）（1）58×16＝3548（2）64×37＝2364（3）250×40＝1000（4）260×40＝10400五．应用题（共3小题）24．一套《百科全书》23元，买48套，带1000元够吗？25．包装一个礼盒需要39厘米长的彩带，现在有160个这样的礼盒，准备70米的彩带够吗？26．小虎算一道三位数乘整十数的题目时，不小心将整十数末尾的0漏掉了，这样得出的结果比正确结果小2484．正确结果是多少？六．操作题（共1小题）27．你能直接快速把相等的连起来吗？七．解答题（共1小题）28．计算24×11除了列竖式计算，还可以这样想：你能根据上面的提示，不用竖式计算出下列各题的结果吗？11＝＝。
三年级上册数学同步练习-2.3估算 冀教版(含解析)
三年级上册数学一课一练-2.3估算一、单选题1.食堂为全校同学准备午餐，有29个班，每班大约有41人，你会准备（）份。
A. 1200B. 1300C. 14002.298×52的积大约是（）。
A. 10000B. 12000C. 15000D. 180003.35×32≈()。
A. 1601B. 1050C. 1610二、判断题4.计算三位数乘两位数时可以先估算，再笔算。
5.小胖的答案正确吗？（1）98×41=4118（2）139×51=6509（3）809×11=88099（4）26×137－37=3562－37=35256.一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。
三、填空题7.先估算，再计算．（1）81×109≈________（2）81×109=________8.在横线里填上“＜”“＞”或“=”．________19.直接写估算的商。
74÷8≈________352÷7≈________542÷9≈________630÷8≈________479÷8≈________185÷6≈________425÷7≈________235÷8≈________10.8个319连加，和大约是________四、解答题11.看图回答。
（1）估一估，这7天图书销量大约是多少本？（2）照这样计算，你能估计出新华书店10月份的图书总销量吗？12.一只蜗牛要爬行92分米到达七星瓢虫家，每分钟走3分米，30分钟能到达吗？五、综合题13.列式计算：（1）840里面有几个70？（2）51的28倍大约是多少？六、应用题14.一家水果店每天大约用掉250个塑料袋，12月份这家水果店大约要用掉多少个塑料袋？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】29→30，41→40，30×40＝1200，29×41＝1189。
三年级上册数学单元测试-1.乘法 北京版(含解析)
三年级上册数学单元测试-1.乘法一、单选题1.130×4=（）A. 520B. 92C. 3000D. 2402.400×6表示（）A. 400与6的和B. 6个400的和C. 400与6的差3.最小的三位数乘最大的一位数，积是（）A. 三位数B. 四位数C. 两位数4.三位数乘一位数（0除外）的积是（）A. 三位数B. 四位数C. 三位数或四位数二、判断题5.600×4表示4个600连加，又表示600×4。
6.900×4可先用9乘4再在36的末尾补上两个0得3600。
三、填空题7.把800×6改写成加法算式是________。
8.口算40×6，想：________个十乘6是________个十，就是________，所以40×6=________。
9.估算．198×6≈________902×4≈________89×8≈________10.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
13×2________12×3 30×5________30÷5 27÷3________27×369÷3________96÷3 46÷2________64÷2 12×8________8×12四、计算题11.直接写出得数。
125×8= 169+31= 840÷8= 772÷386=581+219= 880÷44= 200-178= 25×8=276+224= 412-298= 102×4= 39÷13=12.直接写出得数。
+1.8= 4×800= 240÷6= 102×4=- = + = + = 1- =五、解答题13.算一算；你发现了什么?根据乘法的口算方法算出积后，仔细观察每一组算式中的因数与积的变化情况。
小学数学三年级下册应用题专项练习题
小学数学三年级下册应用题专项练习题分类整理（精品）一、连除应用题：①、玩具厂生产了960个电子玩具，每3个装一盒，每5盒装一箱，一共装了多少箱？（连除应用题）（64箱）②、王辉爸爸买了3大盒茶叶，一共要付810元，平均每个大盒里有6 小盒茶叶，平均每小盒茶叶多少元？（连除应用题）（45元）③、王老师要把156本图书放在2个书架上（每个书架有三层），平均每层放多少本图书？（此题除了用连除还可以先求出两个书架一共有多少层，再用总图书数量除以层数也可以求出平均每层放多少图书）（26本）二、运输问题（1）、有两堆煤，一堆560吨，另一堆286吨，一辆汽车每次能装运9吨。
这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？（除加混合运算应用题）（94次，像这类题目最好先求出总的吨数，然后再平均分，列综合算式时注意加括号）（94次）（2）、有一堆煤120吨，一辆大货车能载重8吨，一辆小货车能载重5吨，请问：①、如果2两小货车来运，多少次能把煤全部运完？（连除应用题）（12次）②、先用一辆大货车运5次，余下的用一辆小货车来运，还需要多少次才能运完？（数量关系式：一辆大货车载重量×运的次数5次＝一共运走的吨数，再用总的吨数－大货车5次运走的吨数=还剩的吨数，用剩余的吨数÷小货车的载重量5吨＝次数）（16次）（3）有50只小羊要过河，现在只有一条船，且每次现载8只小羊，那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？（像这样的有余数的运输问题，记得最后要加一，注意单位）（7次）三、装箱问题：①、960节电池，每8节装一盒，6盒装一箱。
这些电池一共可以装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式一定要注意单位的选用）（20箱）②、中秋节快到了，糕点房将640个月饼，每4个装一盒，每4盒又装一箱，一共可以装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式一定要注意单位的选用）（40箱）四、分东西问题：学校买回8箱皮球，每箱20个，平均分给5个班，每个班级分得多少个？（乘除混合运算应用题，先求出皮球总的个数，再进行平均分）（32个）五、看书问题：①、一本故事书172页，小红已经看了67页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看多少页？（除减混合运算应用题，看书问题的数量关系——总页数=看了的页数＋剩下没看的页数。
小学数学三年级估算怎么教学,估算标准,怎么进行估算计算
小学数学三年级估算怎么教学，估算标准，怎么进行估算计算小学数学三年级估算怎么教学，估算标准，怎么进行估算计算小学数学估算怎么教学，怎么进行估算计算，是否有标准，是估算到十位还是估算到千位，还是四舍五入，应该四舍五入到哪一位，这都是困惑很多老师的问题，来看看幸福的一生的博客文章，写得非常好，关于小学数学估算教学，估算并没有严格标准，只要不是太大偏差就算正确。
数学来源于生活，服务于生活。
估算，是一种重要的数学思想方法和数学能力。
《小学数学新课程标准》指出：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，因此，《标准》对数学课程的内容也做了较大的调整，其中就增加了能选择合适的估算方法这一部分的内容。
这样就要求我们广大的教育工作者，在教学中要重视对学生估算意识的培养，同时亦要求我们在授课过程中注意对学生渗透估算的方法所以说，估算能力的强弱直接影响到了人们生活节奏的快慢和学习、工作效率的高低。
因此大数目计算的内容和要求在调整降低，但估算的要求反而提高了。
一、小学数学估算教学的意义和作用。
1、估算，是人们在日常生活、工作和实际生产中，对一些无法或没有必要进行精确计算的数量，进行近似或粗略的估计的一种方法。
估算是计算能力的重要组成部分。
在日常生活中，处处有计算，也处处离不开估算。
当前，重视估算能力的培养，加强估算已成为课程改革的潮流。
估算教学应该走进小学数学课堂，服务生活。
重视估算教学已经迫在眉睫，那么如何在课程实施过程中落实估算教学，让学生从意识上重视起来，从方法上运用起来，从习惯上培养起来呢？（1）、利用估算提高精算质量，形成自我监控的学习品质在平时精算时，估算也能起到重要作用，在精算前进行估算，可使学生自由而灵活地用多种方法去思考问题，在精算后进行估算，可利用估算方法来判断计算结果的合理性。
如计算的结果是否符合实际等，以检验笔算或计算器计算结果的正确性。
养成习惯，将有助于增强学生对计算结果的检验意识，找出问题所在，减少不必要的失误。
三年级上册数学一课一练-2.12乘除法估算 浙教版(含解析)
三年级上册数学一课一练-2.12乘除法估算一、单选题1.我们班男生可能有( )人。
A. 23B. 10C. 112.估计702×6的积大约是（）A. 4500B. 3600C. 42003.35×32≈()。
A. 1601B. 1050C. 1610二、判断题4.计算三位数乘两位数时可以先估算，再笔算。
5.小胖的答案正确吗？（1）98×41=4118（2）139×51=6509（3）809×11=88099（4）26×137－37=3562－37=35256.一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。
三、填空题7.先估计积是几位数，再用竖式计算．270×52=________ 92×126=________8.先估算，再计算．（1）310×26≈________（2）310×26=________9.直接写得数．10.直接写出计算结果．11.8个319连加，和大约是________四、解答题12.一只蜗牛要爬行92分米到达七星瓢虫家，每分钟走3分米，30分钟能到达吗？五、综合题13.列式计算：（1）840里面有几个70？（2）51的28倍大约是多少？六、应用题14.迎客餐厅有48张餐桌，每桌可坐12位客人。
（1）这个餐厅能同时坐500位客人吗?你是怎样估算的?（2）算一算，迎客餐厅最多可容纳多少人同时用餐?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】少一些就是少的不是很多，所以选择A更合适。
【分析】考察多少基本说法。
2.【答案】C【解析】【解答】解：702×6≈700×6=4200故选：C．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．3.【答案】B【解析】【解答】32→30，35×30＝1050，故选B。
【小学数学】三年级上册数学单元测试 1.乘法 北京版 (含解析)
三年级上册数学单元测试-1乘法一、判断题×4表示4个600连加，又表示600×4。
×3就是6个百×3＝18个百＝1800。
二、单选题3选择正确的答案填在括号里．（1）408×5积的中间有个0．A 1B 2C 3D 0（2）9乘一个三位数，积可能是．A 三位数B 四位数C 可能是三位数，也可能是四位数D 不确定4选择正确的答案填在括号里．（1）36×3的积是一个位数．A 两B 三C 一（2）250×8的积末尾有个0．A 1B 2C 3D 45三年级2021同学要看杂技表演，用1800元买票够吗？票价每人9元。
A 够B 不够C 不知道三、填空题6看谁算得快又准．（1）560÷80＝________（2）12×30＝________（3）0＋360÷18＝________（4）72÷24＝________7口算40×6，想：________个十乘6是________个十，就是________，所以40×6=________。
8直接写出得数。
15×4=________ 35×2=________ 12×5=________ 125×88=________24×5=________ 50×4=________ 25×4=________ 36×25=________125×8=________ 16×5=________ 45×2=________ 75×40=________9计算312÷6=________ 217×3=________四、计算题10直接写出得数。
125×8= 16931= 840÷8= 772÷386=581219= 880÷44= 2021178= 25×8=276224= 412-298= 102×4= 39÷13=11计算52×7= 48×6= 123×5= 116×8=463×2= 252×5= 56×4= 247×5=五、解答题12我国的“神舟”七号绕地球一周大约需90分。
三年级上册数学同步练习-1.3估算 冀教版(含解析)
三年级上册数学一课一练-1.3估算一、单选题1.218乘6大约等于（）。
A. 120B. 1200C. 20002.有三种纸杯，分别能装升、升与升，小明把一瓶2升的果汁倒入了其中的一种纸杯中，大约倒了4杯．小明用的是（）升的纸杯．A. B. C.3.王老师为学校买26本作文本，每本18元，王老师大约需要准备（）元钱。
A. 500B. 600C. 400二、判断题4.计算三位数乘两位数时可以先估算，再笔算。
5.小胖的答案正确吗？（1）98×41=4118（2）139×51=6509（3）809×11=88099（4）26×137－37=3562－37=35256.一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。
三、填空题7.填空150÷3=________80×20=________23×20=________6.3－2.7=________179÷3≈________42×38≈________8.在横线里填上“＜”“＞”或“=”．________19.一张作文纸共21行，每行有19个格子，这张纸大约有________个格子．10.最大能填几。
60×________＜3600 680＞67×________ 40×________＜2500 700＞9×________四、解答题11.一棵苹果树大约能摘苹果240个，这个果园共39棵苹果树，大约能摘多少个苹果？12.估一估哪个算式的商最接近花心上的数，在它上面画“√”。
五、综合题13.列式计算：（1）840里面有几个70？（2）51的28倍大约是多少？六、应用题14.一家水果店每天大约用掉250个塑料袋，12月份这家水果店大约要用掉多少个塑料袋？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】218×6≈200×6【分析】考察三位数乘一位数的估算，218乘6可看成200×6进行估算，结果大约等于1200。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级数学乘法估算应用题
班别姓名学号
同学们，学完乘法估算，你会做下面的题，并能说清思路吗？相信你，你一定能行！
一、比较练习（做完说说思路，并比一比有什么相同和不同点）
1、一篇文章400字。
小丁叔叔平均每分钟打53个字，8分钟能打完吗？
2、一篇文章400字。
小丁叔叔平均每分钟打49个字，8分钟能打完吗？
二、巩固练习（做完说一说思路）
1、学校布置场地要用300米彩带，一种彩带每卷72米，买5卷够吗？
2、一辆小汽车平均每小时行73千米，4小时能走完260千米吗？
3、一个台灯489元，妈妈带了1100元，够买2个台灯吗？
4、我们年级要去秋游，全年级有364人，一辆车限载48人，如果租7辆这样的车，能不能坐得下？
5、教室布置场地要摆7行气球，每行摆22个。
买130个气球够吗？。