2014级新生杯辩论赛总结
辩论赛活动总结
电气与信息工程学院学习部
2014年10月21日辩论赛
为了展现我们广大学生积极向上、生气活泼的精神风貌，丰富广大学生的业余文化生活，增强班级同学间的共同交流，加强班级的凝聚力，同时也锻炼个人的演讲才能，有利于同学们的相互了解，互相促进感情。
在同学们的积极配合下,吉林农业科技学院学习部于2014年10月21上，D楼108室举行了第一次辩论大赛。
此次辩论赛活动围绕正方人性本善反方人性本恶为话题，同学们在台上展开了激烈的辩论，活动以公平公正为原则，正反方每方四名同学，充分发挥了自己的口才与学识，展示了自己的才华，同学们各显其能，为自己的队伍挣得光彩，同时观众们的掌声也是非常激烈，同时伴随着一阵一阵的掌声。
活动结束后，同学们的收获都非常多，很多同学依旧为当次的辩题争论着，本次活动不仅锻炼了参赛人员的台上演讲能力和表现能力，同时也增长了同学们的知识，充实了同学们的头脑，丰富了他们的大学生活，同时电气与信息工程学院学习部也决定以后应多办有关文化方面的活，为电气与信息工程学院的莘莘学子们创造展示自我的平台，为电气与信息工程学院争光。
吉林农业科技学院学习部
二零一四年十月二十一日。
辩论赛的总结与心得体会（3篇）
辩论赛的总结与心得体会紧张而又精彩的辩论赛已经结束，现在还总感觉意犹未尽，回顾整个比赛过程，经过几场比赛，我们都收获了很多。
在辩论赛的赛场中，输、赢仅仅是一种形式，双方选手更看重的是比赛过程，在双方辩手的唇枪舌剑中，在激烈的思维碰撞下，是大家对辩题都有了更深层次的了解，并且丰富了大家的知识面，这样的辩论赛中，正反双方的都是胜利者。
作为一个大学生，这种比赛无题是一种挑战，但是与此同时，也给我带来了一个非常好的锻炼机会，几坷比赛一路走来，我们虽然花费了大量的时间，但是乐在其中。
首先，在辩论赛的前期准备的过程中，我们在得知辩题之后大家都去开个小会，及时分析辩题，寻找切入点，回去之后大家都努力查找相关资料、数据，分析近期新闻热点，千方百计寻找有利的论据，思考犀利攻辩问题……虽然大家功课、班级、部门的事情有很多，但是大家依旧全身心投入，为的是在辩论赛中可以赛出水平。
其次，在这次辩论赛中，我以为心态也很重要，在辩论赛的过程中紧张，可能大多数人都会出现这种情况，但是我们在比赛之前都互相加油鼓劲，积极排除各种可能出现的问题，我们相信我们是最棒的，所以在比赛中我们都表现的十分镇定，并且还有压倒全场的气势。
我们用自信和微笑，将这份无形的压力巧妙的转交给了对方，这也是我们取胜的关键因素。
再次，细节方面，我们这次辩论赛有失有得，在着装方面，我们在几场比赛中都做到了统一服装，这一点评委给予肯定，但是在规则和动作上我们做的不够好，这是我们没能走到最后的重要影响因素，在第一次比赛的过程中，我们虽然做了充分的准备，但是由于我们错误的理解了规则，导致攻辩环节出现了点问题，但是最后我们还是靠两位辩手的灵活应变，化解了危机，并且最终取得第一场比赛的胜利。
但在动作方面是我们本次辩论赛中最大的失误，最后二场比赛，我们揽了一名辩手，但是我们没有事先明确告诉他动作需要注意的地方，导致我们最关键的一场比赛失利，在以后的学习工作中一定要抓住细节，细节决定成败。
辩论比赛活动总结
辩论比赛活动总结
辩论比赛是一项能够锻炼学生思维能力和口才的重要活动。
在这次辩论比赛中，我们围绕着“是否应该实行学校统一校服”的话题展开了激烈的辩论。
在正方观点中，他们认为实行学校统一校服可以减少学生间的攀比心理，消除不同家庭经济条件造成的差异，增加学校的整体形象和凝聚力。
而在反方观点中，他们则认为学校统一校服会限制学生的个性发展，增加家庭经济负担，丧失了学生的选择权。
在辩论过程中，双方都充分发挥了自己的逻辑思维和口才，用事实和论据支持自己的观点，对对方的观点进行了有力的驳斥。
整个辩论过程气氛紧张而又充满激情，让在场的观众都感受到了思想碰撞的魅力。
通过这次辩论比赛，我们不仅锻炼了自己的辩论能力，更加深了对这一话题的理解。
我们明白到，每个观点都有其合理性，而辩论并不是为了取得胜利，而是通过交流和辩论，找到更好的解决方案。
希望在今后的辩论比赛中，我们能够继续努力，提高自己的辩论技巧，更好地表达自己的观点。
大学生辩论赛活动总结
大学生辩论赛活动总结近日，我校举办了一场精彩的大学生辩论赛活动。
本次活动不仅是学生社团的一次盛会，更是学生思辨能力与口才表达的一次练兵机会。
我作为本次辩论赛的组织者之一，深感这次活动的意义重大，以下将对此次活动进行一个总结。
首先，本次辩论赛采用了三对三的辩论方式，每队选手各扮演三个角色：正方一辩、正方二辩、正方三辩和反方一辩、反方二辩、反方三辩。
这种形式使得辩论更加严谨、有序，能够有效展现选手在辩论中的互相配合、团队协作能力。
同时，此次辩论主题广泛，包含社会热点问题、校园生活问题等，既考察了选手对时事的了解，也考察了选手对校园问题的思考能力。
这种多元化的主题设计，让选手在辩论中能够体现出对不同领域知识的运用和思考。
其次，本次辩论赛注重辩论观点的客观性和合理性。
在辩论准备阶段，选手们对于争议问题进行了大量的调研和资料查阅，并在辩论中运用了大量的事实和数据作为自己的论据。
此外，选手们在辩论过程中也积极运用逻辑思维和分析能力，对对方观点进行驳斥和反驳。
他们的辩论观点既有个人的见解，又有客观的事实支持，使得辩论更加有说服力和水平。
另外，本次辩论赛注重辩论技巧的训练。
在辩论前，我们特意组织了一次辩论技巧培训活动，邀请了校外辩论专家对选手进行指导。
专家们在培训过程中向选手们传授了一些辩论的基本技巧，包括控场、反驳、发言等方面的技巧。
这些技巧在辩论中发挥了很好的作用，使得选手们的辩论更加精彩、有声有色。
此外，本次辩论赛吸引了众多师生和校外人士的关注和参与。
在辩论现场，座无虚席，气氛热烈。
一方面，辩论的内容紧扣时事热点和校园问题，引发了听众的兴趣和思考。
另一方面，选手们的精彩辩论表现也使得现场观众纷纷为他们鼓掌加油。
这种互动和共鸣，使得整个辩论赛的气氛非常活跃和热烈。
总而言之，本次大学生辩论赛是一次非常成功的活动。
通过此次活动，我们不仅展现了学生思辨能力与口才表达的风采，也培养了学生的团队协作和辩论技巧。
同时，活动也让更多的人了解了辩论的魅力和辩论对个人能力的锻炼作用。
辩论赛的总结与心得体会
辩论赛的总结与心得体会____字在我参加辩论赛的过程中，收获了许多宝贵的经验和知识。
通过与对手的激烈辩论，我不仅提高了自己的辩论能力，还学会了如何分析问题，寻找证据和逻辑推理。
在这里，我想总结一下我在辩论赛中所学到的东西，以及我在比赛中的心得体会。
首先，辩论是一项需要全方位能力的比赛。
在辩论赛中，不仅需要有深厚的知识储备，还需要有快速思维和临场应变的能力。
在进行辩论时，我们需要能够迅速理解问题的核心，找出关键点，然后运用我们的知识和逻辑来支持自己的观点。
同时，我们还需要有较强的口才和表达能力，能够清晰、准确地陈述自己的论点，以及针对对方的观点进行反驳。
在辩论赛中，我们还要有团队合作的能力，与队友密切配合，共同设计和执行辩论策略。
其次，辩论是一种逻辑思维的训练。
在辩论赛中，我们需要通过逻辑推理和证据来说服对方和观众。
逻辑推理要求我们能够理清问题的前因后果，找出因果关系和逻辑关系。
通过构建合理的论证，在辩论中展现出逻辑思维的力量。
同时，我们还需要有丰富的知识储备，能够从广泛的领域中找到相关的证据和例子。
参加辩论赛，让我意识到了自己在逻辑思维和知识储备方面的不足。
在准备辩论赛的过程中，我发现自己对一些问题的理解并不十分深入，所以在辩论中遇到一些陌生的观点时，我很难提出有力的反驳。
另外，我还发现自己在口才和表达方面也存在一些问题，有时候在紧张的比赛中，我的表达不够清晰、流畅，这影响了我在辩论中发挥出自己的真正实力。
在比赛中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先是时间的压力。
在辩论赛中，我们需要在有限的时间内准备自己的辩论稿和反驳的观点，同时还要听对手的观点，并进行及时的反驳。
这需要我们有较强的时间管理能力，能够合理安排时间，保证每个环节都能得到充分的准备和发挥。
其次是思维的跳跃。
在辩论赛中，我们需要快速思考和回应对手的观点，这要求我们有较强的思维敏捷性和逻辑思维能力。
最后是临场发挥。
在比赛时，我们需要面对观众和评委的围观和评判，这对我们的心理素质和自信心提出了要求。
辩论赛赛后总结
辩论赛赛后总结前段时间举行的山西大学“新生杯”辩论赛，对我们的启发很大。
通过这次比赛，我们学到了不少，收获了很多。
通过这次比赛，我们暴露了许多的问题，这是需要我们在今后不断努力改进的。
首先是在立论方面：立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。
所以说，立论在辩论赛中是至关重要的。
立论的过程是，运用概念、判断和推理等逻辑思维形式，对客观事物进行分析和综合；然后通过摆事实、讲道理，从正面直接证明自己的主张。
立论的最终目的是正确地揭示出客观事物的本质和规律。
我认为立论最重要的是论点要鲜明，要正确。
赞成什么，反对什么，要旗臶鲜明地以判断句方式表示；不能用“大概”“也许”“总之”等模棱两可方式来表示自己的观点和见解。
再有就是提问环节：我从网上查到了一些关于提问的技巧，比如：（一）借力打力武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法也可以运用到论辩中来。
正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。
（二）移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。
我们把这一技法喻名为"移花接木"。
移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。
说服力极强的论辩技巧。
诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的"移花接木"，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。
（三）顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设臵某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
2014年大学生校园辩论赛总结范文
2014年大学生校园辩论赛总结范文为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以文明修身，你我同行为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结一、活动方式本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过：共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。
11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。
四.辩论程序方面比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。
首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。
比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。
观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果：此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。
新生辩论赛工作总结5篇
新生辩论赛工作总结5篇第1篇示例：新生辩论赛是一项培养学生思辨能力和口才表达能力的重要活动，通过参与辩论赛，可以锻炼学生的团队合作能力、论证能力和思维逻辑能力。
在本次新生辩论赛的筹备和组织过程中，我们遇到了许多挑战，但最终取得了圆满成功。
接下来，我将对这次新生辩论赛的工作进行总结，希望能够总结经验、发现不足，为下一届的比赛做好准备。
一、策划阶段：在策划阶段，我们确定了赛程安排、赛制规则、主题选择等内容。
通过与各方沟通，我们确定了辩题内容和选手名单，明确了各部门职责和分工。
在这个阶段，我们要感谢每位参与到策划工作中的同学和老师，他们的贡献为比赛的顺利进行打下了基础。
二、宣传推广：为了吸引更多的同学参与到新生辩论赛中来，我们进行了大量的宣传推广工作。
通过校园广播、海报、社交媒体等渠道，我们将比赛信息传达给了更多的同学，并鼓励他们踊跃报名参赛。
我们还邀请了知名辩手进行宣传推广，增加了比赛的影响力和知名度。
三、培训指导：在比赛前，我们对参赛选手进行了系统的培训指导，包括辩论技巧、案例分析、论证方法等内容。
通过专业的指导和实践训练，选手们在比赛中表现出色，展现了自己的才华和实力。
我们还邀请了专业辩手和老师进行现场指导，为选手们提供了更多的帮助和支持。
四、赛事组织：在比赛进行过程中，我们严格按照赛程安排和比赛规则进行组织，确保比赛的公正、公平和顺利进行。
各部门密切合作，紧密配合，克服了诸多困难，最终圆满完成了比赛任务。
我们还收集了选手和观众的反馈意见，对比赛的组织和执行进行了总结，为下一届比赛提供了宝贵经验。
五、总结反思：通过这次新生辩论赛的组织和执行，我们不仅锻炼了自己的能力，也提高了团队协作和组织管理的水平。
在今后的工作中，我们将进一步总结经验，不断完善工作流程，提升比赛质量和效率。
我们还将继续关注选手的发展和提升需求，为他们提供更多的培训和指导，帮助他们成长为优秀的辩手。
这次新生辩论赛的成功举办离不开各个部门和同学们的鼎力支持和努力付出。
新生辩论赛工作总结8篇
新生辩论赛工作总结8篇第1篇示例：新生辩论赛工作总结随着新学期的开始，我校举办了一场精彩纷呈的新生辩论赛。
作为组织者之一，我深感责任重大，也备受压力。
在整个活动过程中，我收获颇丰，也积累了宝贵的经验，现总结如下：在活动筹备阶段，我们进行了充分的规划和分工。
通过团队会议，明确了各个岗位的职责和任务，并制定了详细的活动流程和时间表。
每位成员都积极配合，做到心手相连，齐心协力。
在材料准备、宣传推广、场地布置等方面，我们都做了充分的准备，确保了活动的顺利进行。
在活动进行过程中，我们注重团队合作和沟通协调。
每个环节都有专人负责，确保了活动的有条不紊进行。
在新生辩论赛当天，我们起了个大早，布置整个场地，迎接参赛选手和观众的到来。
通过围绕主题展开辩论、观众互动环节等方式，让活动更加生动有趣，吸引了众多同学的参与和关注。
在活动结束后，我们进行了深入的总结和反思。
通过团队会议和问卷调查，收集了各方面的意见和建议，发现了一些不足之处。
在下次活动筹备过程中，我们将更加注重细节，提高执行力和协作能力，以确保活动的质量和效果。
在这次新生辩论赛中，我也收获了很多。
我学会了如何团队合作，如何有效沟通，如何灵活应对问题，如何管理时间等技能。
我也加深了对辩论赛这种活动的了解，激发了我的兴趣和热情。
我深深感受到了团队的力量，也感受到了参与活动的快乐和成就感。
这次新生辩论赛是一次难忘的经历，也是一次宝贵的历练。
我相信，通过这次活动的参与和学习，我一定会变得更加成熟和有经验，也会为未来的团队合作和活动筹备积累更多的经验和能力。
让我们一起努力，共同成长，为学校的发展添砖加瓦！愿新生辩论赛越办越好，为广大学子提供更多的展示自己才华的机会！第2篇示例：新生辩论赛工作总结随着新学期的开始，校园里的各种活动也开始热闹起来。
对于辩论社而言，新生辩论赛是一个非常重要的活动，不仅能够为新生提供一个展示自己才华的舞台，也能够帮助他们提高辩论能力和团队合作意识。
新生辩论赛总结
新生辩论赛总结
10月11日历时19天的新生辩论赛进行了初赛，每个班每个队每位同学都表现积极。
虽然大部分新生是初次接触辩论赛，不过大家都认真准备，向我们展示了他们应有的朝气。
10月15日复赛开始，经过初赛选手们的辩论技巧丰富了，辩论赛的可看性提升了不少，辩手们也越发落落大方，言语更加铿锵。
10月21日决赛入场券争夺赛——半决赛，在经过辩论队学长学姐的培训后，辩手们在赛场更加自如，更加适应辩论的氛围，比赛可谓精彩。
10月28日辩论赛的收官之作，也是最受瞩目的决赛，大活345中辩手的激情辩论，观众激动心情，也有些许我们的欣慰。
经历大半个月，第一次带领干事们举办的活动，我的心情是激动并含着忐忑，所以在活动中也有些可取及不足，以下我对这次新生辩论赛进行总结。
不足：
1、首先就是在活动进行中的时间安排，在初赛安排中因为在辩论
赛群上的通知不当，导致两场比赛推迟。
在复赛半决赛由于各
种时间冲突有几场比赛要到下午进行，观众较少，辩论赛气氛
不够浓烈。
2、其次就是在辩论赛的主导位置偏向院辩论队，在活动初期，我
们不如辩论队主动，大部分时间是辩论队与我们部门协调时间，并且是由辩论队找我们部门开会，一开始就失去主动权，导致
我们一直处于被动。
优点：
1、比赛进行中，气氛节奏良好。
2、干事积极做事，认真做好自己的分内事。
3、部门能做为一个整体一个团队齐心协力，也有比较好的默契。
相信我们能在以后不断进步不断成长，不对，不是相信是一定。
总结人：潘珑。
新生辩论赛活动总结优质
新生辩论赛活动总结优质新生辩论赛活动总结篇一本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原那么等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进展打下根底。
此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。
使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。
辩论程序方面：此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。
由一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方的根本观点、逻辑框架、理论根据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进展总结陈词，由观众提问。
辩论赛程序设置非常合理，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。
总体而言参赛选手们程度还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，表达出了当代大学生青春积极的相貌。
赛场气氛至始至终都异常活泼，每个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。
此次辩论赛锻炼和增强了班干的'组织和筹划才能，有利于她们今后的班集体工作，还进步了参赛选手的辩论才能以及互相间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。
班干部的组织周密性还有待进步，例如，辩论赛不够标准化、规那么制定不够严谨。
部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识程度还有待进步。
比赛已经完毕了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。
所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进展社会理论，努力做一个专业素质高的人才。
新生辩论赛活动总结
新生辩论赛活动总结辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。
希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
引导语：举行辩论赛来丰富学生的课余生活，下面为大家带来新生辩论赛活动总结范文，欢迎大家阅读和参考。
辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。
辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通。
我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。
一筹备工作在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地.桌椅.摄影设备，邀请评委。
xx年5月16日，国际商务系营销专业“答辩天下无敌手”辩论赛总决赛在411阶梯教室展开，参赛方分别是07营销g5班以及09营销g5班。
恰逢阴天阵雨，但也浇灭不了同学们对总决赛期盼已久的热情，风雨无阻，非常感谢能在百忙之中抽空到场的评委嘉宾，有国际商务系郑志军主任，营销教研室崔丽芳主任，张玉岩老师、徐秋霓老师、李义老师、评委团由久战商场的李松老师、能言善辩的戴振昊老师、思维敏捷对数字敏感的巩伟老师构成。
由信心科学与工程学院与人资环学院共同举办的友谊辩论赛于2020年3月20日完满结束。
比赛双方都发挥得淋漓尽致，给我们上演了一出激情四射的辩论赛。
为认真落实市总工会关于劳动竞赛工作的总体部署，我镇制定了竞赛活动方案和通知。
各单位根据自身特点和情况积极开展竞赛活动，活动取得了良好成效，现汇报如下：二辩论赛过程以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。
辩论赛总结9篇
辩论赛总结9篇辩论赛总结 (1) 我院的新生杯辩论赛是我第一次参加辩论，在整个活动中，我熟悉了辩论流程，个人表达和应变能力得到了极大地提高。
首先在初赛中，我抽到的题目是“市场经济是不是有利于道德的发展”，我从正面立意，举出各种例子进行了2分钟的陈述。
虽然陈述过程有一些慌乱，但我的自我介绍应该还是取得了比较好的效果，得到了评委的认同。
顺利入围后，我们要采取两个同学一组“自由人对话”的方式参加复赛。
我抽到的题目是“在当今世界，合作比竞争重要”。
我一直以来就认同“和平与发展是当今世界的主旋律”，所以拿到这个题目我心里也比较有底。
因此在复赛过程中我积极思考，用非常有底气的语言驳回对方同学的观点。
整个过程都进行得比较顺利，我以第6名的成绩晋级决赛。
决赛是辩论赛的关键环节，我们要进行正式的辩论，即3人一组抽取辩题，与另一组进行完整的辩论。
我所在的小组得到的题目是“知识扶贫比经济扶贫更重要”。
在辩论以前，我们开了很多短会，认真地查阅一些有关扶贫的资料，发现有利于我方的资源不多。
所以我们只能对“扶贫”的概念进行了自己的定义，然后查阅了一些有关联合国对贫困国家的扶助办法。
但是在最终上场后，可能由于是第一场比赛，我们3名同学都有些紧张，所以发挥得不是很好，没有体现应有的效果。
不过，无论结果如何，整个备战过程都是值得回味的。
在辩论中我学学会了与同组同学合作，分工准备;在辩论中我们又能群策群力，一起去辩驳我们的对手。
这种合作的、团体的精神是难能可贵的。
在这样的辩论中，我又锻炼了自身的辩论能力，为提升自己积累了一次难得的经验。
当然，在辩论中也才发现自己许多的不足，这也给了我一个提升的机会。
首先是语言组织能力有待加强，在辩论紧张氛围中尤其容易感觉到语言不够流利，即使再有论据也觉得没什么优势。
另外就是逻辑思辩能力还有很大的提升空间。
每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行逻辑思辩的过程，只有保持清晰的逻辑思维，才可以在辩论中处于不败之地。
辩论比赛活动总结
辩论比赛活动总结
在过去的辩论比赛活动中，我们团队经历了激烈的辩论，充分
展现了我们的辩论技巧和团队合作精神。
本次辩题是“是否应该实
行强制性的环保教育课程”，我们团队分为正方和反方，就此展开
了激烈的辩论。
在正方辩论中，我们强调了环保教育课程的重要性。
我们指出，环保教育是培养学生环保意识和行为的重要途径，可以帮助学生了
解环境问题的严重性，激发他们参与环保活动的热情。
我们还提出
了一些实施环保教育课程的具体措施，如将环保知识融入各门课程中，组织环保实践活动等。
而在反方辩论中，我们主要围绕着强制性环保教育课程可能会
限制学生的学习自由和学校的教学自主权展开辩论。
我们认为，学
校应该有权自主决定是否开设环保教育课程，而不应该受到强制性
的要求。
此外，我们还指出，环保教育应该是全社会的责任，而不
应该只由学校来承担。
在这场激烈的辩论中，双方都展现了出色的辩论技巧和逻辑思
维能力。
最终，我们团队通过了深入的分析和充分的论据，成功说
服了观众和评委，赢得了这场辩论比赛。
通过这次辩论比赛活动，我们不仅提高了自己的辩论技巧，还加深了对环保教育课程的理解。
我们相信，通过这样的辩论活动，我们可以更好地了解和思考社会上的各种问题，培养自己的批判性思维和团队合作精神。
我们期待未来能够参与更多这样的辩论比赛活动，不断提升自己的能力。
新生辩论赛活动总结（通用3篇）
新生辩论赛活动总结（通用3篇）新生辩论赛篇1活动的启发1.以后的活动中要加大宣传力度，鼓励更多的同学踊跃报名，把更详细的比赛信息告诉他们。
2.争取赞助商的合作，加大奖品的投入，使得比赛更加吸引人。
3.将活动考虑的再周全点，制定更详细的方案。
活动感受回顾总结本次比赛，选手们一路走来，真的很不容易。
不仅更加了解辩论赛，而且极大地提高了口才。
最重要的是让我们懂得了什么叫团队精神“狼一样的团队，鹰一样的个人”我们更加团结。
大家互相帮助，互相学习。
八个社团走在一起，相互了解相互借鉴，让我们走的更近，更远。
同时有了这次举办节目的经验，我们对以后的工作更加自信。
我们相信，在以后的工作里，我们会做的更好，更出色!最后，真心的祝愿明年的八社联谊辩论比赛更加精彩!活动中的亮点1.增加了八个兄弟社团的感情，让我们八社团更加亲近，更加友好，共同进步，共同学习，八个社团组成一个大的集体，让邢台学院社团建设更加强大，活动更加丰富多彩。
2.本次活动干事们积极参与，即锻炼了能力，又使大家更加团结，加深感情。
3.评委都是来自每个社团的权威专业人士，并且制定了严格的评分细则，保证了比赛的公平公正。
4.每次比赛结尾时穿插的才艺表演，即调节活跃了现场的气氛，观众得到了放松，同时使得比赛更加精彩。
5.比赛结尾时评委的详细而又专业的评论，不仅让每个参赛选手看到自己的闪光点，更发现自己的不足。
6.八社团的`联谊让各社团的舍友走到一起，扩大了每个人的交际圈。
活动中存在的问题1.对辩论赛的宣传力度不够大，许多人因不懂辩论赛的相关规则而错过报名。
2.初赛时大多选手不够重视，准备不够充分，未能脱稿陈述自己的观点，直接减少比赛的精彩。
3.初赛宣传通知不到位，导致观众人数不是很理想。
4.参赛选手对于辩论赛的规则不是很了解，导致初赛一开始对决时很乱。
新生辩论赛活动总结篇2为了丰富大学生课堂课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，提高大学生的口才与沟通能力，体现当代大学生的精神面貌。
新生辩论赛工作总结
新生辩论赛工作总结从9月的新生表演赛到10月30日的总决赛，历时整整一个月的新生辩论赛终于落下了帷幕。
辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。
古时墨子曾说："夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。
处利害，决嫌疑。
"其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。
辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。
通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。
经过一个月的较量，辩论新手们也对辩论这门艺术有了初步的认识。
当决赛场上颁奖音乐响起，生医农电联队从六只队伍中脱颖而出，并于决赛中打败电信代表队，夺得本届辩论的桂冠。
与此同时，新一届辩论队的成员名单也浮出水面。
此次辩论赛与上年相比规模较为宏大点，形式也比较新颖，参赛选手热情也比往年高涨得多。
每场的评委都有各学院的领队及优秀辩手，决赛时更是请所有大四的本学院辩论队队长、大三的队长及大二的领队全部来参加。
另外本届的主席也是做的很给力的一块儿。
这届辩论赛设的奖项比往年多一点，除了冠军、优秀辩手外，还有优秀领队。
而且决赛时加入了一些ＰＰＴ还有音乐等其他往年没有的新意。
不过今年的辩论赛还是有很多不足之处。
同往年一样的是，宣传方面做的还不够，后面几场观众很少。
另外也有许多突发情况，比如决赛的时候赛场桌子出了问题，最后只能找桌子代替。
虽然有些不完美，但总体来说，本届辩论赛办的还算很成功的，不足之处，还要等下一届新部长们去努力完善了。
有缺憾才会有进步。
内容仅供参考。
新生杯辩论赛总结
新生杯辩论赛总结(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--新生杯辩论赛总结新生杯辩论赛总结篇一：新生杯辩论赛总结有次，去同学的空间里闲溜，无意间看到了一句话，他说，爱就是要努力的在一起，也不知为什么，看到这句话我马上就想到了自己所钟爱的辩论。
从第一次去口协面试直到现在，我一直在努力，努力的去靠近辩论，努力的要和辩论在一起。
第一次接触辩论赛是在新生杯的时候，那时候虽然非常的紧张，但我很满意自己的表现，我认为那个优胜方以及最佳就是肯定了自己的实力，直到有次，娟娟师姐对我说，师妹，其实辩论是一种演讲的艺术，你明白我的意思吗?那时候我就开始思考何为演讲的艺术.........那次，嘉源师兄对我们的一个简短的培训，让我隐约觉得那种艺术就是和谐的姿态，大方的微笑........但这些似乎不全是，可是我依然不知道它的欠缺之处。
新生杯后，我接触最多的就是师兄，传授了许多的实战经验，攻防技术，我有感悟，但是感悟不等于自己可以完全的消化掉，“不够冷静，爱冲动”这似乎已成为我致命的弱点。
在比赛场上，平时的那点感情就完全被这种致命弱点给摧垮了。
对辩论接触的越多，越发现自己的缺陷，似乎越走越迷茫，自己除了不够冷静外，逻辑思维也存在很大的问题，让自己的思维散漫的跟着对方游走，不能很好的抓点进行攻守，显得被动，也许是因为太过于冲动，和队友的团队合作上也存在着很大的失误。
这次与外语学院的辩论赛，在胜利的兴奋后，想了很多，首先，就从娟娟师姐给我的建议说起吧。
在场上，我似乎忘记了嘉源师兄的衷告，完全走进了新生杯时的状态—很凶，聪慧师姐说我吓到了对方的一辩，不管事实是怎样的，我都要反省，我想在我用强势压到对方时，在座的观众与评委们也不会很好受，对着镜子，对着自己，大方的微笑，淡定的表达，这是我首先要做好的，不能再像打机关枪一样了，还打的猴急猴急的.......这次的比赛本来是可以赢得很漂亮的，可是由于我的冲动，没有抓好点，也许那种冲动夹杂着某种兴奋，很多时候，我都有一瞬间的冷静，那个瞬间告诉我要“静心”，可是，当对方提问时，那时冷静就被冲动所取代，消失的无踪影。
新生辩论赛活动总结
三 辩论赛取得的成效
1.语言表达更具有艺术性
通过几个轮回，每一个选手在语速与语调的和谐上把握专门好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同窗的策划部部长范军，饱含激情，抑扬抑扬的话语，博得各成员的赞许目光。
教师点评时说了，门当户对那个词是从古代演变到此刻，其中是从家庭背景到其他方方面面的转变，其中也包括个人成长的经历。爱情不单单是物质上也是精神上的。一旦选择了就不能后悔。必需担任起那份的责任。而且不靠得住理性冲动，都处在同一的起点上。
固然这次活动中也存在很多的缺点，比如有的辩手对辩论赛的规那么并非是相当的了解因为偶然会犯规，还有所达的思想深度仍然仍是处于较为浅层次，可是辩手们不仅向同窗们展现了自己精炼的口才和灵敏的思维，也展现了今世大学生风貌和创业理念。这次辩论赛持续了近一个小时，最后由评委团评分，评出一名“优秀辩手”，由李泽银同窗摘得，反方辩手取得“团队优胜奖”。这次辩论的圆满成功举行，离不开同窗们教师的支持，和全部成员的一起尽力和关注。合自己和社会的正确的爱情观念。本次辩论赛活动的举行也为丰硕多彩的校园社会活动增添了一笔亮彩。更重要的在于，给同窗们一次宝贵锻炼自己，展现自己才能的机遇，这提供了一个相互学习相互竞争交流的平台。让更多的同窗知道要擅长抓住身旁的每一次机遇，在大学生舞台上充分展现自己。
第主持人身份、评委身份等存在的质疑问题问题。第二次初赛显现了主持人既是辩手又是监督处负责人，同时又以个人名义邀请评委等一系列存在质疑问题。第二是参赛辩手同时又是评委且进行点评等一系列问题。针对以上质疑，咱们采取了回避方法，参赛辩手不得兼有其他身份，假设有本系选手参赛，相关工作人员应予以回避。
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2014级新生杯辩论赛总结
一、个人分工事项
曹宇露：联系辩论队负责人，贯穿整个辩论赛；
外出争取赞助；
对新人进行主持人，主席培训；
表演赛，决赛，闭幕式主持工作；
二、突发问题及其处理
1.观众纪律太差，对相关班级以及班委进行口头警告；
2.评委未按时到场，按照原来时间推迟一刻钟左右，若仍未到，替补评委
顶上；
3.决赛时长太长，调整环节顺序，尽量缩短时长；
4.闭幕式颁奖以及领奖场面混乱，秩序扰乱，工作人员尽力维持现场。
三、不足之处
1．学习部与辩论队没有非常紧密联系，确认相关细节问题；
2．赛程编制实施性不是太好，没有相关预演，时长太长；
3．突发状况太多，计划不周详，工作人员工作不严谨，很多事项做的不到位。
四、建议以及愿景
1.对外争取相关赞助；
2.与辩论队紧密联系，赛制编程，相关细节需十分明确，分析其时长以及
可行性；
3.观众纪律以及到场提前强调，严格控制场内秩序；
4.工作人员分工需明确；
5.评委以及嘉宾人选应以学习部名义发出邀请，确认评委及嘉宾联系方式，
与其协商务必按时出席；
6.重要赛事之前必须进行预演，及时发现状况，在一定程度上解决突发问
题；
7.评委嘉宾座次安排应该合理，避免评委或者嘉宾尴尬现象的出现。