人教版初中音乐 ppt课件
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人教版七年级上册音乐第一飞来的花瓣PPT课件
《飞来的花瓣》
•
歌曲的情绪：
• 歌曲的速度：
•
歌曲的情感：
赞美老师的那些歌曲
• 《每当我走过老师窗前》 • 《长大后我就成了你》 • 《老师您好》 • 《老师的目光》 • 《老师我想你》 • 《好大一棵树》 • 《园丁赞》
五、课堂小结
①国外：1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) （6、2） 我通国过两动汉手时实期验的，科培技养文学化生之实所事以求昌是盛的科原学因态是度什、么团？队合作精神和创新意识。 （1、1） 国汉际武背帝景统治时期，采取一系列措施：①政治上： 颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央 集（权2）；补②出经省济略上句：中中的央省统略一成铸分造；五铢钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入； ③思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加 强7、；赤④壁对之外战关曹系操：失派败张的骞原出因使是西什域么，？丝有绸何之启路示和？海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。 2四.能人力者目，标庐:陵结萧合君社圭会君现玉象，观长察乐、王思回考深我父国，如…何…坚(持王党安的石领《导游和褒宪禅法山是记如》何) 规范国家权力以保障公民权利的，初步形成对复杂情形作出 合陈理胜判 者断，的阳能城力人。也。(司马迁《陈涉世家》) 52、回 对文查言对文，阅将读选传项主中仕现途代情文况叙的述总文观字与文言原文对应文字比照判断。 “杭补州” 交，警就部是门增接补连。推出多项交通整治措施和系列宣传,让“礼让斑马线”更深入人心。对未礼让斑马线的机动车进行实时录像,作为处罚 尝依自据谓 。：对“不作让文行如人行的云司流机水,依，法初对无其定处质以，10但0元常罚行款于,所记当3分行的，处止罚于。所造不成可交不通止事。故”的虽,处嬉2笑00怒元骂罚之款辞,记，3皆分可。书而诵之。其体浑涵光芒，雄 视5、百曹代操，是有东文汉章末以年来，，不盖是亦三鲜国矣时。代的。 一我天国,东车汉轮时质的问著方名向天盘文:“你学为家什张么衡总（是公要元束78缚—我—的13自9年由）?”，方也向根盘据回月答食:“时要地想球随的心阴所影欲形,必状定，会设走想到大邪地路是上个去圆。球”。谁他都在想《要浑自天由仪,可图是注若》车一轮书 自中由写了 道,：后“果浑将天会如和鸡火子车。离天开体了圆铁如轨弹一丸样，,虽发然如享鸡受中了黄短，暂孤的居“于自内由，”天,却大让而自地己小付。出…惨…痛天的之代包价地。，这犹也壳如之白裹白黄的。斑”马尽线管一古样代,人虽们然早束就缚推着 你测,大却地能是保个证球你体的，安但全是,而真当正你用“实自践由来”证地实走这到个车假行说线，上还,得经到过了了“漫自长由的”岁,月你。的生命安全也就没了保证。 1、4、管4仲94改年革，北---内魏容孝:文改帝革迁内都政洛,发阳展。生产;改革军制,组建强军;尊王攘夷，扩充疆界。作用:为齐桓公称霸奠定基础。 （1）变单音词为双音词； ②像孔子这样圣明又勤奋，却不探讨尧舜之前的事，难道是做不到吗？
人教版八年级上册音乐课件 第3单元：洪湖水,浪打浪(共23张PPT)
歌剧《洪湖赤卫队》剧情简介
讲述了发生在1930年夏国内革命战争时期的故事。在湖北洪湖地区， 贺龙领导建立了湘鄂西革命政权，为了保存革命力量，贺龙领导的红军团 在同敌斗争拉锯战中暂离彭家墩，国民党保安团和当地“湖霸”彭霸天趁 虚而入。地方革命武装洪湖赤卫队在韩英和刘闯的领导下，依托湖区与敌 巧妙周旋，沉重地打击了来犯的敌人。韩英根据打入敌保安团的中国共产 党地下工作者张副官提供的情报，组织力量重创犯敌。敌人伪装撤退，意 欲阴谋偷袭。韩英识破诡计，便和刘闯率员狙击。在掩护乡亲时，她不幸 身陷敌手。彭霸天抓来韩母，企图以母女之情软化韩英，遭到失败。刘闯 在失去与领导联络的险恶环境中，仍频频出击。这时，敌人派遣特务王金 标作内线，妄图伏击赤卫队，同时又欲处死韩英，张副官闻讯后，冒险救 出韩英，自己不幸殉难。韩英脱险返队后当即处决叛徒，并配合红军主力， 一举消灭白极会与保安团。
歌曲旋律明快绮丽、亲切动听，富有浓 郁的襄河民歌色彩。
全曲为三段式结构： 第一段是“起承转合”四个乐句的复乐段， 结构严谨、婉转流畅； 第二段是对比段，采用二重唱形式； 第三段是第一段地再现，并有所扩展，最后 再采用重唱“合尾”格式，表达了对美好生 活的向往和信心。
学练提示
这首歌曲多处出现装饰音，演唱时请 注意唱准。
作品介绍
歌剧《洪湖赤卫队》讲述了1930年，洪湖赤 卫队在韩英和刘闯的率领下消灭白极会首领彭霸 天的故事。《洪湖水，浪打浪》唱段抒发了韩英 热爱家乡、热爱人民以及对未来充满信心的崇高 感情。
歌曲概述
作曲家张敬安收集到这段素材后为其旋律所感动，在 谱写歌曲唱段时，把它很自如的运用到歌剧中，歌曲旋律 和前八句歌词一气呵成，后面的一段歌词由欧阳谦叔补写。 《洪湖水，浪打浪》以其悠扬的旋律，宽广的节奏，配合 曲折的剧情，深深的打动着每一位观众。周恩来曾称赞它 是“一首难得的革命的抒情歌曲”。
人教版 八年级上册音乐 第一单元 青春舞曲 (共17张ppt)
•
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
1=G
反复记号
1=G
思考： 前一句的尾音与后
一句的首音有什么关系？
“鱼咬尾”创作手法
1=G
维吾尔族乐器： 手 鼓（打击乐器）
切分节奏型
XXX XX XXX XX
咚哒 哒 咚 哒 咚 哒 哒 咚 哒
艺术展示
歌唱 舞蹈 打击乐器
1=G
思考： 这首歌曲中唱到了那几个关键词语？
太阳 花儿
小鸟ห้องสมุดไป่ตู้青春
课堂小结：
这首歌曲揭示了一个什么样的人生 道理？
青春易逝，时光宝贵 “莫等闲，白了少年头，空悲切”
——岳飞
2.
•
1、通过自主阅读，分角色朗读课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
•
•
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
•
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
•
6.学会提炼文章中的关键信息，并借 助关键 信息和 板书理 解蝙蝠 和雷达 之间的 关系。
•
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
人教版八年级上册音乐PPT优质课件 2.1西班牙斗牛舞曲 (29张)ppt
二、欣赏了电声乐器演奏的音乐， 领略电子音乐的独特魅力。
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电子空间站
从图片中能看到哪些你认识 的乐器？
（吉他，贝斯，架子鼓）
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——
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《丝绸之路》
这首乐曲有最富盛名的的电子音乐大师喜多郎为日本
NHK广播公司出品的电视风光片《丝绸之路》的配乐，创作 于1980年。采用电子合成器演奏。
人教版八年级上册音乐PPT优质课件 2.1西班牙斗牛舞曲 (29张)ppt
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乐为 牙性 《 ，题 传格 西 给， 统鲜 班 人通 的明 牙 以过 民的 斗 无激 间舞 牛 限情 习曲 舞 的、 俗， 曲 动酣 它》 感畅 以是
的 斗西 一 音 牛班 首
人教版八年级上册音乐PPT优质课件 2.1西班牙斗牛舞曲 (29张)ppt
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电子空间站
从图片中能看到哪些你认识 的乐器？
（吉他，贝斯，架子鼓）
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——
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《丝绸之路》
这首乐曲有最富盛名的的电子音乐大师喜多郎为日本
NHK广播公司出品的电视风光片《丝绸之路》的配乐，创作 于1980年。采用电子合成器演奏。
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的 斗西 一 音 牛班 首
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人教版初中七年级上册音乐全套PPT课件
24
教学目标
1.能用自然、轻柔的声音与含蓄而热烈的情绪演唱歌 曲《飞来的花瓣》。 2.感受弱起拍子的节拍特点和音乐旋律的强弱起伏。
25
聆听《飞来的花瓣》，感受作品的意境。
26
你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？
27
作曲家简介
Qu Xixian 瞿希贤 1919-2008
作曲家，代表作品有歌曲《 听妈妈讲那过去的事情》、《全 世界无产者联合起来》、《红军 根据地大合唱》、无伴奏合唱《 牧歌》等。
人教版七年级上册音乐全 套PPT课件
1
第一单元 中学时代 学习内容
欣赏歌曲: 《飞来的花瓣》 《校园的早晨》
配乐诗朗诵:《中学时代》 《长大后我就成了你》
2
欣赏歌曲《飞来的花瓣》
• 认真聆听歌曲，感受作品的情景和力度 的变化。
思考：请同学们结合个人的生活经历，谈 一谈欣赏后的体会。
3
再次欣赏歌曲《飞来的花瓣》，进一 步思考并感受作品的力度、速度、情绪、 演唱形式及情感的对比和变化。
28
复听歌曲。这首歌强弱对比非常鲜明，你听出来 了吗？请你找出乐谱中的力度记号。
29
让我们再欣赏一遍，感受一下这些力度记号对表 达情感起什么作用？
30
同学们，让我们结合下面的谱例片段，参与学 唱，亲身体验这首歌曲独特的音响效果。
31
才艺展示
你能为老师唱一首心中的歌，表达自己对 老师的热爱与祝福吗？
13
初听歌曲范唱，感受歌曲的速度、情绪。
14
请你在教师播放的音乐声中，有感情地配乐朗诵歌词。
15
复听歌曲，注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。
16
弱起拍子
2 4
教学目标
1.能用自然、轻柔的声音与含蓄而热烈的情绪演唱歌 曲《飞来的花瓣》。 2.感受弱起拍子的节拍特点和音乐旋律的强弱起伏。
25
聆听《飞来的花瓣》，感受作品的意境。
26
你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？
27
作曲家简介
Qu Xixian 瞿希贤 1919-2008
作曲家，代表作品有歌曲《 听妈妈讲那过去的事情》、《全 世界无产者联合起来》、《红军 根据地大合唱》、无伴奏合唱《 牧歌》等。
人教版七年级上册音乐全 套PPT课件
1
第一单元 中学时代 学习内容
欣赏歌曲: 《飞来的花瓣》 《校园的早晨》
配乐诗朗诵:《中学时代》 《长大后我就成了你》
2
欣赏歌曲《飞来的花瓣》
• 认真聆听歌曲，感受作品的情景和力度 的变化。
思考：请同学们结合个人的生活经历，谈 一谈欣赏后的体会。
3
再次欣赏歌曲《飞来的花瓣》，进一 步思考并感受作品的力度、速度、情绪、 演唱形式及情感的对比和变化。
28
复听歌曲。这首歌强弱对比非常鲜明，你听出来 了吗？请你找出乐谱中的力度记号。
29
让我们再欣赏一遍，感受一下这些力度记号对表 达情感起什么作用？
30
同学们，让我们结合下面的谱例片段，参与学 唱，亲身体验这首歌曲独特的音响效果。
31
才艺展示
你能为老师唱一首心中的歌，表达自己对 老师的热爱与祝福吗？
13
初听歌曲范唱，感受歌曲的速度、情绪。
14
请你在教师播放的音乐声中，有感情地配乐朗诵歌词。
15
复听歌曲，注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。
16
弱起拍子
2 4
人教版初中音乐七年级上册《甘美兰》ppt课件1
2. 歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？
情绪忧伤委婉，表述妻子对丈夫的思念，期盼相聚， 倾诉衷肠。
3. 旋律中最典型的节奏型是什么？
旋律中最典型的节奏为Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ。
请您欣赏 阿里郎
1.跟音乐轻声哼唱。 2. 用×·× ××节奏型模仿长鼓为歌曲伴奏。
活动探究
聆听乐句，回答分别属于哪个国家的风格。
印度尼西亚的甘美兰乐队
泰国
蜡烛舞
泰国具有代表性的 民间舞蹈之一，流行于 泰国北部地区，常在重 大节日或欢迎国宾的晚 会上表演。表演时手持 蜡烛舞动。
土耳其
短颈乌德
俗称乌德琴，是广泛流行于阿拉伯地区的拨弦乐 器，有悠久的历史。
印度
西பைடு நூலகம்尔
印度音乐家香卡在演奏西塔尔琴
西塔尔是印度最重 要的乐器之一，琴身呈 梨形，由掏空的木头或 葫芦和木制的音板组成。 演奏者左手按弦，右手 用戴在食指上的拨子来 拨奏。适于演奏装饰滑 音，音色柔美，珠圆玉 润，娓娓动听。
5
甘美兰
引语
上一节课，我们一起欣赏、学习了日本 民歌《樱花》，本节课，我们将继续认识亚 洲其他国家的民族音乐文化。
印度尼西亚
甘美兰
印度尼西亚传统器 乐合奏形式。该词的印 度尼西亚语原意是“用 手操作”“敲击”。主 要是以打击乐器（节奏 性和旋律性两种）为主 的合奏音乐，同时泛指 一切合奏音乐，还用来 表示演奏这些音乐的乐 队。
朝鲜
长鼓 朝鲜族长鼓起源于印度细腰鼓，构造独特，音 色柔和，常用于歌舞伴奏及齐合奏。
请您欣赏 阿里郎
1. 歌曲是几拍子？强弱规律是什么？ 2. 歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？ 3. 旋律中最典型的节奏型是什么？
请您欣赏
请您欣赏 阿里郎
情绪忧伤委婉，表述妻子对丈夫的思念，期盼相聚， 倾诉衷肠。
3. 旋律中最典型的节奏型是什么？
旋律中最典型的节奏为Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ。
请您欣赏 阿里郎
1.跟音乐轻声哼唱。 2. 用×·× ××节奏型模仿长鼓为歌曲伴奏。
活动探究
聆听乐句，回答分别属于哪个国家的风格。
印度尼西亚的甘美兰乐队
泰国
蜡烛舞
泰国具有代表性的 民间舞蹈之一，流行于 泰国北部地区，常在重 大节日或欢迎国宾的晚 会上表演。表演时手持 蜡烛舞动。
土耳其
短颈乌德
俗称乌德琴，是广泛流行于阿拉伯地区的拨弦乐 器，有悠久的历史。
印度
西பைடு நூலகம்尔
印度音乐家香卡在演奏西塔尔琴
西塔尔是印度最重 要的乐器之一，琴身呈 梨形，由掏空的木头或 葫芦和木制的音板组成。 演奏者左手按弦，右手 用戴在食指上的拨子来 拨奏。适于演奏装饰滑 音，音色柔美，珠圆玉 润，娓娓动听。
5
甘美兰
引语
上一节课，我们一起欣赏、学习了日本 民歌《樱花》，本节课，我们将继续认识亚 洲其他国家的民族音乐文化。
印度尼西亚
甘美兰
印度尼西亚传统器 乐合奏形式。该词的印 度尼西亚语原意是“用 手操作”“敲击”。主 要是以打击乐器（节奏 性和旋律性两种）为主 的合奏音乐，同时泛指 一切合奏音乐，还用来 表示演奏这些音乐的乐 队。
朝鲜
长鼓 朝鲜族长鼓起源于印度细腰鼓，构造独特，音 色柔和，常用于歌舞伴奏及齐合奏。
请您欣赏 阿里郎
1. 歌曲是几拍子？强弱规律是什么？ 2. 歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？ 3. 旋律中最典型的节奏型是什么？
请您欣赏
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人教版八年级上册音乐课件 第4单元：跳月歌(共18张PPT)
跳月歌
同学们，欢 迎来到音乐课堂！
让我们一起
享受美好的音乐 时光！！！
月下“彝 舞”
你感受到这首乐曲的情绪是 怎样的？
《跳月歌》
彝族民歌
阿细是彝族的一个 支系பைடு நூலகம்聚居在云南红河 州弥勒县的西山一带， 阿细跳月是彝阿细人最 具代表性的民族民间舞 蹈，在月光篝火旁起舞， 故名曰“阿细跳月”。
唱一 唱
音乐主题
阿细跳月
乐曲中用哪些乐 器演奏音乐主题？
音乐主题在乐曲中 出现了多少次的？
音乐有几部 分？
跳月歌
每部分主题出现几次？ 音色、速度、力度有什么变化？
跳月歌
主题出现几 次？
音色、力度、 速度有 什么变化？
指 挥
大三 弦
竹 笛
阿细跳月
基本步伐 变化步伐
尝试变换队 形。
同学们，欢 迎来到音乐课堂！
让我们一起
享受美好的音乐 时光！！！
月下“彝 舞”
你感受到这首乐曲的情绪是 怎样的？
《跳月歌》
彝族民歌
阿细是彝族的一个 支系பைடு நூலகம்聚居在云南红河 州弥勒县的西山一带， 阿细跳月是彝阿细人最 具代表性的民族民间舞 蹈，在月光篝火旁起舞， 故名曰“阿细跳月”。
唱一 唱
音乐主题
阿细跳月
乐曲中用哪些乐 器演奏音乐主题？
音乐主题在乐曲中 出现了多少次的？
音乐有几部 分？
跳月歌
每部分主题出现几次？ 音色、速度、力度有什么变化？
跳月歌
主题出现几 次？
音色、力度、 速度有 什么变化？
指 挥
大三 弦
竹 笛
阿细跳月
基本步伐 变化步伐
尝试变换队 形。
人教版八年级上册音乐课件 第6单元：菩提树(共16张PPT)
欣赏
菩提树
菩提树（学名： Ficus religiosa L.）是榕族 榕属的 大乔木植物，幼时附生于其他树上，高达
15-25米，叶革质，三角状卵形，基生叶脉三出， 侧脉5-7对； 叶柄纤细，榕果球形至扁球形，花 柱纤细，柱头狭窄。花期3-4月，果期5-6月。
请同学们聆听歌曲，边听边思考：
●这首歌曲的情绪是什么？ ●这首歌曲的演唱速度是怎样的？ ●这首歌曲表现了什么内容？
《菩提树》创作于1827年，是套曲 《冬之旅》(共24首)中的第5首。这部套 曲通过描写一个青年人的爱情、事业、 生活的种种不幸遭遇，借景抒情，折射 出作曲家本人的生活经历。而歌曲的内 容则是：在流浪汉故乡的家门前，种着 一棵菩提树，他曾在菩提树下度过了幸 福的时光。如今他在凛冽的北风中四处 流浪，仍仿佛听见菩提树在向他轻轻呼 唤。这首歌的旋律朴素、简练，感情亲 切，并具有德奥民歌的风格特点。
课堂小结
同学们，我们今天感受到了舒伯特用质朴、亲切的 艺术歌曲给我们描绘了菩提树下难忘的童年，希望大 家喜欢并且记住这部经典的作品。
谢谢
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
菩提树
菩提树（学名： Ficus religiosa L.）是榕族 榕属的 大乔木植物，幼时附生于其他树上，高达
15-25米，叶革质，三角状卵形，基生叶脉三出， 侧脉5-7对； 叶柄纤细，榕果球形至扁球形，花 柱纤细，柱头狭窄。花期3-4月，果期5-6月。
请同学们聆听歌曲，边听边思考：
●这首歌曲的情绪是什么？ ●这首歌曲的演唱速度是怎样的？ ●这首歌曲表现了什么内容？
《菩提树》创作于1827年，是套曲 《冬之旅》(共24首)中的第5首。这部套 曲通过描写一个青年人的爱情、事业、 生活的种种不幸遭遇，借景抒情，折射 出作曲家本人的生活经历。而歌曲的内 容则是：在流浪汉故乡的家门前，种着 一棵菩提树，他曾在菩提树下度过了幸 福的时光。如今他在凛冽的北风中四处 流浪，仍仿佛听见菩提树在向他轻轻呼 唤。这首歌的旋律朴素、简练，感情亲 切，并具有德奥民歌的风格特点。
课堂小结
同学们，我们今天感受到了舒伯特用质朴、亲切的 艺术歌曲给我们描绘了菩提树下难忘的童年，希望大 家喜欢并且记住这部经典的作品。
谢谢
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
新人教版九年级上册音乐课件 第5单元：快乐的女战士(共17张PPT)
剧情介绍：
芭蕾舞剧《红色娘子军》首演于 1964年。这是一 部在中国40年来久演 不衰的经典舞剧。故事发生在二十世纪 三十年代的中国海南岛。舞剧讲述了从 恶霸南霸天府中逃出来的丫鬟琼花，在 红军党代表洪常青的帮助下，从一名苦 大仇深的农村姑娘，逐渐转变成一名有 着坚定共产主义信念的娘子军战士的过 程。
2.B段主题由大提琴和大管主奏，随后 小提琴进行复奏：
《女战士和炊事班长的舞蹈》
这是第四场中的第五首舞曲。 这首舞曲为再现的三段式，宫调 式，4/4、2/4拍子。
思考:舞蹈音乐给你有怎样 的感受?刻画了女战士和炊 事班长怎样的精神面貌?
结 论:
旋律轻快活泼， 优美抒情，表现了红 军女战士的乐观主义 精神，刻画了她们活 泼热情充满朝气的形 象以及炊事班长幽默 风趣的形象。
结 论:
舞曲的旋律活泼奔放，起 伏跌宕，表现了赤卫队员粗犷 强悍、威武机智的英雄风貌。
《快乐的女战士》
作品介绍
乐曲选自舞剧《红色娘子军》第四场“党 育英雄，军民一家”。是第四场中的一段群舞 音乐。乐曲具有海南岛黎族音乐的特点，欢快 活泼与优美抒情的旋律，刻画了红军女战士朝 气蓬勃的形象。
《快乐的女战士》
快乐的女战士
选自芭蕾舞剧－《红色娘子军》
现代芭蕾舞剧
红色娘子军
音乐知识:
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、 美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧 情节的舞台表演艺术。
舞剧音乐是作曲家为各种类型的舞剧所作的音 乐。它对舞剧起到了塑造人物性格、描绘景色、表达 故事情节等作用。
舞剧音乐的种类有芭蕾舞剧音乐、民族舞剧音乐、 现代舞剧音乐三种类别样式。
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You made my day!
新人教版九年级上册音乐课件 第4单元：地狱中的奥非欧序曲(片段)(共19张PPT).ppt
轻歌剧与喜歌剧一样，是一种生活气 息与娱乐性较强的歌剧，产生于19世纪中 期的法国，与大歌剧相对，与18世纪的喜 歌剧相仿。多取材于日常生活，常带有讽 刺性，用说白代替宣叙调，旋律取自当时 流行的音乐，通俗易懂，结构短小，多采 用独幕形式。
该体裁的奠基人是德裔法国作曲家奥 芬巴赫（Jacques Offenbach，18191880），代表作品有《地狱中的奥菲欧》、 《美丽的海伦》、《霍夫曼的故事》。
奥菲欧无奈，只好乘气球去天堂拜见朱庇 特。在临别时，众学生合唱《老师，再见》为 奥菲欧送行。在冥府中的情节与原悲剧大致相 同，但最后，奥菲欧对再次失去妻子毫不悲伤， 而是独自兴冲冲地回到人间。在结尾中，作者 还借用希腊神话中众神的种种言行影射讽剌了 路易·波拿巴第二帝国政界人物的腐败无能。
奥芬巴赫 （1819-1880 ）
歌剧
歌剧是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与 表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、 舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、 宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等 组成（有时也用说白和朗诵)。
歌剧是16世纪末到17世纪初，随着文艺复兴时 期音乐文化的世俗化而应运产生的。
在奥芬巴赫之前，蒙特威尔地曾和德国作曲家格鲁克曾就同 一题材先后创作过正歌剧《奥菲欧》和《奥菲欧与欧律狄刻》， 这两部作品都是西洋歌剧发展史上的重要作品。奥芬巴赫则把正 歌剧改为轻歌剧，把悲剧改为喜剧，剧情改编为：音乐学院院长 奥菲欧不务正业，偷偷至郊外与牧羊少女纠缠；其妻欧律狄刻美 丽而骄傲，视丈夫为平庸之辈，也常去郊外与牧羊少年幽会。不 巧，两人在郊外相遇，大吵一场之后决定分手。化身牧羊少年的 冥王得知此情，喜出望外，立即施展催眠术将欧律狄刻带入地狱。 奥菲欧刚因获得自由而沾沾自喜时，神的化身出面干预，命令奥 菲欧前去恳求主神朱庇特准予领回妻子。
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一、调号
1、认识调号：大小调各十二个
人教版初中音乐
人教版初中音乐
长 笛
吹
管
乐器ຫໍສະໝຸດ 小：号长、笛
长、
号双
、簧
圆管
号、
、单
音色特点：声音明亮而甜
大簧 号管
美适合演奏高音区
、
大
管
、
音色特点：
声音平顺、美丽、圆润
双 簧 管
音色特点：温 和而忧郁
单簧管
大管
声音低沉，庄严
圆号
大
小
号
号
唢 呐
长号
二、拉弦乐器：
小提琴、大提琴、中提琴、低音提 琴、板胡、马头琴、二胡
马
二
头
胡
琴
小 提 琴
三、弹拨乐器： 古筝、古琴、琵琶、竖琴、吉他
古 琴
竖 琴
古筝
琵 琶
镲
三角铁
四、打击乐器： 架子鼓、三角铁、定音
鼓、镲
军鼓
定 音 鼓
基本乐理知识
梁家坟小学 盛月盼
人教版初中音乐
音名 唱名 音符
人教版初中音乐
1、休止符：表示音的高低和长短的符号
2、休止符：在音乐进行中，表示声音停顿的符号叫休 止符。简谱中用数字0表示
人教版初中音乐
人教版初中音乐
四四拍： 例：×―×―|×××××××|××××××|
×―――‖ 四三拍： 例：×―××|×―××|×××××|×――‖ 四二拍： ××|×―|××××|×―|××××|××××|
×―‖
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人教版初中音乐 七、反复记号
名曲及作者介绍
人教版初中音乐
1、日本民歌《樱花》、《拉网小调》 2、俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》、《三套车》 3、英国民歌《友谊地久天长》 4、意大利民歌《桑塔.露琪亚》、《我的太阳》
《重归苏莲托》、《啊！我的朋友》 5、南斯拉夫民歌《深深的海洋》 6、美国民歌《念故乡》 7、加拿大民歌《红河谷》 8、西班牙民歌《鸽子》
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1、东北民歌：《月牙儿五更》 2、山东民歌：《包楞调》 3、山西民歌：《走绛州》 3、河北民歌：《孟姜女哭长城》 4、青海民歌：《花儿》 5、陕北民歌：《三十里铺》《信天游》《花
鼓戏》《走西口》 6、湖南民歌：
人教版初中音乐
1、贝多芬九部交响曲第三交响曲《英雄》第 五《命运交响曲》第六《田园交响曲》第 九《欢乐颂》钢琴曲《悲怆》《月光奏鸣 曲》
2、
3、《长征组歌》：《告别》《突破封锁线》 《遵义会议放光芒》《四渡赤水出奇兵》
《飞越大渡河》《过雪山草地》《到吴起 镇》《祝捷》《报喜》《大会师》 4、声乐套曲：舒伯特《― 冬之旅》、《黄河大 合唱》：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄
河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲
》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄 河》