部编二年级上语文试卷

部编二年级上语文试卷

二部编二年级上语文试卷

部编二年级上语文试卷. 小马爱小花画的马，小花爱小马画的花. 小花教小马学画马，小马教小花学画花.

我发现了：这首绕口令中( )、( )和( )三个字的读音非常相近.

三．自然界的时钟（节选）

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭.五点钟，野蔷薇绽开笑脸.六点钟，蒲公英向你点头.到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌.夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味.

植物知道时间，动物也有这种本领.东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了.日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了.猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了.

1．读一读，比较两句话有何不同.

五点钟，野蔷薇开了. 五点钟，野蔷薇绽开笑脸.

2．第1 自然段写了种花儿的开放时间，分别是

.

3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是.

4．上面两段话主要介绍了.

四．根据释义选填词语.（每词只能用一次）

苦笑暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑

A．开怀纵情的笑. B．藏在心里不公开的笑.

C．捂住肚子开必地笑. D．不愉快而勉强的笑.

E．故意做出的，不真实的笑.

一、看拼音，写词语. 二单元

二、写同音字，组成词.

三、阅读儿歌，完成练习.

1．仿照例子填一填.

瓜果香枫叶红菊花黄

香红黄 2．连一连.）

八月田野翻金浪

九月蟋蟀把歌唱

十月大雁排成行

3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写. 一、看拼音，写词语. 三单元

二．选择恰当的字填在括号里，组成词.

[园圆] ( )丁( )圈果( ) ( )周

[进近] ( )处最( ) ( )步前( )

[带戴] ( )领 ( )帽子爱( ) 皮( )

三、照样子，写句子.

四．阅读并完成练习狄更斯当乞丐

狄更斯是英国著名的小说家.有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊.

这个乞丐不时将破毡帽这边拉拉，那边拽拽，似乎想遮住自己的脸.“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救.乞丐突然说道:“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯.

“先生，您这是怎么啦？”

“没什么，我只不过是想向你要一碗汤.”

“您在要饭？”

“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情.”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜.

1．狄更斯是国著名的.

2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？

3.狄更斯乔装成乞丐是因为.

4.狄更斯乞讨成功了吗？为什么？

一 .读拼音，写字词. 四单元

二、词语接龙.

三.阅读

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名.湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮.湖的四周有茂密的树木，其中引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!

1．用“√”选出文中带点字的正确读音.

2．给短文加个题目：.

3．文中能说明湖水清的词语是.

4．第2 自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，树下有和

；最后写湖上有.

5．短文主要描写了( ).A．天鹅湖的美丽景色 B．家乡的天鹅湖里什么都没有 C ．天鹅湖四周的景色

十三、写留言条.

老师让小红通知小明后天的科技比赛改到明天（5 月15 日）下午两点，但是小明正好不在家，小红准备给他写张留言条.请你试着帮小红写一写.

一．读拼音，写词语. 期中（一）

二.照样子，写一写.

(1)练舞蹈（导学号：28144035）

(2)高高兴兴(AABB 式)

(3)五光十色（含数字的四字词语）

三.课外阅读.

小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料.小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈.”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了.”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布!

这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料.到底用多少布料好呢？”

老山羊说：“这得按你身体的大小来决定.”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺.”

1．给带线的字注音.

①小猴向大象请教．( ). ②我做一套衣服得．( )用多少布料？

③他用尺子在小猴身上量．( )了量.

2．按短文内容填空.

小猴做衣服，不知道，他先请教，再问，最后请教

，知道了做衣服得按来决定.

3．读了这个故事，你懂得了什么？

一、我能读拼音写词语. 期中（二）

二.我会按要求写词语.

1．描写春天的四字词语.

2．照样子，在括号里填上恰当的词语.

例：（雪白）的棉花

( )的菜地( )的葡萄( )的衣裳

例：（拉）二胡

( )钢琴( )故事( )漫画

3．“ABB”式的词语.

三、我会照样子写句子.

例：学校这么近，还用坐车？学校这么近，不用坐车.

1．你自己会，还用问别人？

2．这件事怎么能是他的错呢？

例：太阳像个大火炉挂在天空.

3．弯弯曲曲的公路像.

4.像.

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡

绿的，五光十色，美丽极了.

5．下课了，同学们在操场上活动，丰富多彩，热闹极了.

例：湖水被小岛分成两半. 小岛把湖水分成两半.

6．敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈.

7．黑板被老师擦干净.

四、阅读并完成练习.

（一）骄傲的风筝