新东方GRE阅读笔记

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GRE阅读:课堂笔记

GRE阅读:课堂笔记

GRE阅读:课堂笔记第1篇:GRE阅读:课堂笔记第一阶段.整理讲过的全部内容,把讲过的全部文章都复习一遍。

1文章结构;②整理题型;③起承转折关系第二阶段.把90-94没讲过的文章都做一遍,第一遍卡时间。

做完后对文章结构、题目题型以及起成转折关系进行处理:①找出focus;②文中有几种观点,作者分别持什么评价,分出是presentation 还是argumentation;③文章二段是否有转折;④各段首句说完后是否有转折,如果无转折,这一段的意思依赖于首句;⑤文章有哪些快速阅读现象;⑥后面题目的典型题型。

阅读强调少而精!第三阶段.把no.8和no.9没做的题做一下,如果有时间也分类如上处理。

第四阶段.把95-99.4的题目做模考。

第五阶段.进入模考阶段或把no题重看一下。

目前为止,模考的题目都不理想,pp2较简单,容易产生盲目乐观的看法,不要指望模考能提高多高水平,能适应屏幕即可。

不要从世界各地搜刮新题未完,继续阅读 >第2篇:GRE阅读部分的课堂笔记【题干】:thepassageisprimarilyconcernedwith___?theprimarypurposeofth epassageisto__?whichofthefollowingstatementbestsummarizesthemainidea ofthepassage?...mainidea,primarypurpose涉及态度maincontent涉及对象【解法】:1.直选法,直接找ts改写结构--正评价,新观点,结论,解决方案..特殊语言现象--设问句;大段举例之前的理论说明或举例后的归纳;大段叙述后的转折作者正评价所在句一般为ts2.排除法,正确选项具有以下特点:①无细节②有对象③态度一致3.题干问focus的处理直接找ts,找前不找后,在1~2段的首句之间找4.驳论文argumentation主题题型的动词*:correct,criticize,refute,challenge,evaluate=critique见到这些词就可以选选项驳论文--对别人观点持负评价5.presentation型文章标志:present,descible,explain,illustrate,pointout2细节事实定位未完,继续阅读 >第3篇:GRE阅读的听课笔记快速阅读:1.意群阅读法,阅读速度一定要快,勇敢的省略,记住:看题时间要比看文时间长2.重点看文章的结构和态度,不关心内容,大胆取舍,该跳过的就跳过理论内容无用,观点涉及人物,谁在说,方法评价最重要。

新东方考研英语复习笔记:阅读

新东方考研英语复习笔记:阅读

新东方考研英语复习笔记: 阅读1. 来源: 西方的报刊杂志2. 文体: 议论文, 说明文, 记叙文, 应用文3. 历年考题: 多为社会科学, 自然科学, 人文科学4. 大纲key word:三步走:1. 通读全文, 抓住中心(1)文章叙述的主要内容是什么?(2)文章中有无题到核心概念?(3)作者大致态度是什么?2. 仔细审题返回原文(1)通常是由题干出发, 使用寻找关键词定位原则。

大写字母, 地名, 时间, 数字等。

(2)自然段定位原则: 出题顺序与行文的顺序是大体一致的。

3. 重叠选项, 得出答案。

困难:1. 单词量不大, 句型结构复杂2. 作者的观点具有一点的隐蔽性3. 选项的迷惑性做题误区:1.做得太快, 做题靠印象或直觉2.先看题后读文章3.不知如何做记号标点符号:1.“。

”句号, 分隔句子。

以“。

”为单位, 把段分隔成块, 而后逐个击破。

2.“, ”逗号, 两个逗号之间是补充说明成份时, 在阅读过程中可以跳过去不读。

3.“:”冒号, 后面进一步补充说明前面的内容, 冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

4.“;”分号, 并列结构, 语义上的并列, 结构上的并列。

5.“——”破折号, 两个“——”之间是补充说明成份, 可以先不去读。

6.““”“引号, 引用某人的观点, 反讽, 讽刺。

7.“()”补充说明, 解释生词。

例证题:1. 当文中出现example, case, illustration2. 返回原文, 找出该例证所在的位置, 既给该例子定位。

3. 90%向上, 10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。

注意:举例的目的是支持论点。

4. 找出该论点, 并与4个选项比较, 得出选项中与观点最一致的答案。

5. 错误题的干扰特征经常是:就事论事。

词汇题:1. 返回原文找出该词会出现的地方2. 注意结合上下文理解该单词的意思3. 如该词回为简单词汇, 则其字面意思必然不是正确答案4. 词汇题的正确答案经常隐藏在干词汇的原文出现的附近5. 注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀微观阅读方法:1. 抓主干2. 看标点符号3. 被动变主动4. 消减否定法5. 重新段句6. 对照法----即抓一些重点词(1)如in other words 等词组(2)转折词(3)表结果的词(4)表递进的词起、承、转、合注意引用目的: 不论是正面还是反面引述都是为了说明文章主题或主旨, 否则就无意义, 引述也就没有必要了。

新东方GRE阅读笔记范文

新东方GRE阅读笔记范文

GRE阅读方法——老师笔记第一部分基本知识阅读习惯一、先读题目还是先读文章?一定要先读文章!二、切忌读文章时查词典三、不要逐字读阅读黄金法则:文章中读到什么就是什么,不需要结合其他进行推理。

笔试专用六先六后:1、先词汇,后阅读(一般剩余13分钟阅读,5分钟小文章,长文章保证简单题一定做对)。

2、先短文章,后长文章。

3、先读较熟悉的内容的文章,后读陌生的。

4、先读较易的,后读难的。

较易题包括:主题题,态度题,结构题(一般总分式较多),简单的细节题(题干、答案均较短,且好定位)。

较难题包括:难细节题(特别是罗马数字题),逻辑题,类比题。

5、先框架,后细节。

6、先排除再猜选(不得已而猜之时)。

解题六大原则:1、有无之辩:文中没提到的不选。

2、正反之辩:一般是顺序错误。

或是发生时间先后顺序错误,或是逻辑顺序错误。

3、主次之辩4、全偏之辩:不要以偏盖全。

5、宽窄之辩:不要拿范围小的答案去对应较大的概念。

6、强弱之辩:态度题中特别需要注意。

如:intense(强,表过度紧张)。

GRE文章阅读的三大语言关系:1、moreover——顺接关系furthermore, further, thus, in addition等2、转折关系however, but, yet, nevertheless, nonetheless, indeed, in fact, practically, actually, virtually等however表示:①转折②让步:与形容词和副词作插入语时表让步语气③递进:在句末时,看似是转折,其实是将话不说的绝对化,并进而将自己观点进行拓展。

but/yet:①若在首段第二句或二段首句出现,则是在语气、态度上的大转折。

②若在理论或现象刚刚说完之后,则对其的解释是持负评价。

3、让步关系:(although, though不考)关键词:do/may/have做助动词,表强调;或表强调的词,如:no doubt, no problem, absolutely等;而一般文章在强调后均会有一个让步。

gre阅读笔记

gre阅读笔记

VerbalVerbal:30题30 分钟类反:16题 4 分钟填空:6×1min/题 6 分钟阅读:8题18分钟阅读时间控制参考:一般情况下1个verbal包括1长×4+2短×2也有可能是2长×4 或者 3 中长× 3长文章:9 分钟5分钟读文章,题目1分钟1道短文章:4~5 分钟2~3分钟读文章,题目1分钟1道※GRE复习:把握重点,宁精勿滥熟悉题型,掌握技巧,减小阅读量,提高速度。

阅读笔记总结引言:关于机考1、每篇文章的题目减少了,所以更不需要去读懂文中的每一个细节,否则太亏了!2、4种题型混着出,平时要练习频繁转换思维的能力。

3、前5道题要力争全对。

4、做每一道题都应该尽量发挥自己的最高水平,不要轻易放弃。

因为你认为很难的题,有可能实际的难度系数很小,放弃努力带来的后果是十分严重的。

第一部分概论一、文章的套路结构:1、结论说明型A、判断标志:首句为“判断句”,第二句和第二段首句无转折。

B、TS(topical sentence)即为首句;每一段之主题句基本上就是该段首句。

C、什么是“判断句”?a.系表结构:be、remainb.含有作者的态度和评价2、新老观点型A、判断标志:首句出现了老观点,例如:it was traditionally assumed…it was once / usually believed…Many ××believed that…Many ××have argued…It was frequently assumed that…It was universally accepted that…过去、传统、大家一致公认的观点,都是老观点。

B、TS:陈述新观点的句子。

C、新观点特征:对同一focus给出不同的解释。

即:对老观点取非,加NOT——注意,取非后可能有多种结果,新观点必为其中之一。

新东方GRE强化班笔记整理

新东方GRE强化班笔记整理

新东方GRE强化班第一讲笔记整理主要内容:GRE写作基本情况介绍和英文写作基础,以及对Academic Writing的简要介绍。

主要强调GRE作文的特点:GRE作文不是考英语水平的,而是考察逻辑思维、分析问题的能力,考察思维深度,因而应走出大量背诵范文或者记忆网上的范文提纲的误区,注意按照GRE作文的考查重点进行有针对性的准备。

第一部分,Introduction to Analytical Writing1.Analytical Writing。

从字面上理解,Analytical Writing译为“分析性写作”。

所谓“分析”,即切分和解析。

将一个复杂对象切分成不同的方面或者部分,再分别加以分析。

GRE 作文考试既不是考语言,也不是考察回答问题的能力,而是分析问题的能力,逻辑思维的能力。

要注意意识到问题的复杂性(一般中国考生习惯将问题尽量简化,这几乎成为一种思维定势,要注意克服)。

考试分为Analyze an Issue task和Analyze an argument task。

所有题目都从question pool 中选出,且一般各大网站总结的高频题都会出现。

2.Scoring。

由两个阅卷老师阅卷。

不使用e-rator,但会使用similarity detection software。

3.analytical,logical and critical writing vs. language skills。

前者是根本。

4.split-test。

注意锻炼一下打字速度。

可从网上下载GRE作文模考软件推荐范文书籍:《北美GRE范文》。

很多其他范文书并不能体现GRE作文的考察重点。

第二部分,Analytical Writing Score Level Description(讲义29页,GRE考试评分标准)1.Sustains insightful, indepth analysis of complex ideas.观点复杂,论证深入。

GRE阅读综合辅导:63题新东方网络课堂总结(三)

GRE阅读综合辅导:63题新东方网络课堂总结(三)

Passage 4 问题解决型(翼龙的属性)The fossil remains残骸,遗迹 of the first flying vertebrates, the pterosaurs(P)翼龙, have intrigued paleontologists古⽣物学家 for more than two centuries. 提出第⼀个问题:如何飞How such large creatures, which weighed in some cases as much as a piloted hang-glider有⼈驾驶的滑翔机 (hang-glider: n. 悬挂式滑翔机) and had wingspans from 8 to 12 meters, solved the problems of powered flight主动飞⾏, and 提出第⼆个问题:分类exactly what these creatures were—reptiles or birds—are among the questions scientists have puzzled over.回答了第⼆个问题:爬⾏动物,与鸟对⽐Perhaps the least controversial assertion*1 about the pterosaurs is that they were reptiles*1D. Their skulls头⾻, pelvises, and hind feet are reptilian. 最重要的论据The anatomy of their wings*3C suggests that they did not evolve into the class of birds鸟纲. In pterosaurs a greatly elongated fourth finger of each forelimb supported a wing-like membrane. The other fingers were short and reptilian, with sharp claws. In birds the second finger is the principal strut of the wing, which consists primarily of feathers. If the pterosaurs walked on all fours, the three short fingers may have been employed for grasping. When a pterosaur walked or remained stationary, the fourth finger, and with it the wing, could only turn upward in an extended inverted V-shape*5A(不完全折叠,只能算bend,不能算fold) along each side of the animal’s body.像鸟的地⽅是由别的原因导致的The pterosaurs resembled both birds and bats in their overall structure and proportions. This is not surprising because the design of any flying vertebrate is subject to aerodynamic constraints. Both the pterosaurs and the birds have hollow bones, a feature that represents a savings in weight. In the birds, 不同之处however, these bones are reinforced more massively by internal struts.像鸟的地⽅是由别的原因导致的Although scales鳞⽚ typically cover reptiles, the pterosaurs probably had hairy coats. T. H. Huxley(H) reasoned that flying vertebrates must have been warm-blooded because flying implies a high rate of metabolism, which in turn implies a high internal temperature. Huxley speculated that a coat of hair would insulate against loss of body heat and might streamline流线型 the body to reduce drag in flight. The recent discovery of a pterosaur specimen covered in long, dense, and relatively thick hairlike fossil material was the first clear evidence that his reasoning was correct(+for H).解决第⼀个问题,怎么飞的问题:三个理论Efforts to explain how the pterosaurs became airborne have led to suggestions that they launched themselves by jumping from cliffs, by dropping from trees, or even by rising into light winds from the crests of waves*2*7A浪尖. (列举) Each hypothesis has its difficulties*2B(-). 解释缺点The 理论⼀first wrongly assumes that the pterosaurs’ hind feet resembled a bat’s and could serve as hooks by which the animal could hang in preparation for flight. The 理论⼆second hypothesis seems unlikely because large pterosaurs could not have landed in trees without damaging their wings. The third calls for high waves to channel updrafts. 理论三The wind that made such waves however, might have been too strong for the pterosaurs to control their flight once airborne.1. It can be inferred from the passage that scientists now generally agree*1 that the直接事实题(很简单)(A) enormous wingspan of the pterosaurs enabled them to fly great distances(B) structure of the skeleton of the pterosaurs suggests a close evolutionary relationship to bats(C) fossil remains of the pterosaurs reveal how they solved the problem of powered flight(D) pterosaurs were reptiles*1D(D)(E) pterosaurs walked on all fours2. The author views the idea that the pterosaurs became airborne by rising into light winds created by waves*2(最后⼀段)as态度题(A) revolutionary(+)(B) unlikely*2B不可能(-)(C) unassailable⽆懈可击(+)(D) probable(+)(B)(E) outdated过时(-)3. According to the passage, the skeleton of a pterosaur can be distinguished(第⼆段,强对⽐) from that of a bird by the直接事实题(A) size of its wingspan(B) presence of hollow spaces in its bones(C) anatomic origin of its wing strut*3C(D) presence of hooklike projections on its hind feet(C)(E) location of the shoulder joint joining the wing to its body4. The ideas attributed to T. H. Huxley(第四段) in the passage suggest that he would most likely agree with which of the following statements?直接事实题ACD⽆,E反(A) An animal’s brain size没提到过 has little bearing on its ability to master complex behaviors.(B) An animal’s appearance is often influenced by environmental requirements and physical capabilities.(C) Animals within a given family科,没提到过 group are unlikely to change their appearance dramatically over a period of time.(D) The origin of flight in vertebrates was an accidental没提到过 development rather than the outcome of specialization or adaptation.(B)(E) The pterosaurs should be classified as birds, not reptiles.和⽂中的意思相反5. It can be inferred from the passage that which of the following is characteristic of the pterosaurs?直接事实题(⽆定位)BCDE⽆(A) They were unable to fold*5A their wings when not in use.(B) They hung upside down from branches as bats do before flight.没提到过(C) They flew in order to capture prey. 没提到过(D) They were an early stage in the evolution of the birds. 没提到过(A)(E) They lived primarily in a forest-like habitat. 没提到过6. Which of the following best describes the organization of the last paragraph of the passage?主题题(写法性)(A) New evidence is introduced to support a traditional point of view.(B) Three explanations for a phenomenon are presented, and each is disputed by means of specific information.提出三个理论,三个都*(C) Three hypotheses are outlined, and evidence supporting each is given.(D) Recent discoveries are described, and their implications for future study are projected.(B)(E) A summary of the material in the preceding paragraphs is presented, and conclusions are drawn.7. It can be inferred from the passage that some scientists(可能对,也可能错,因为⽂中就有些科学家错了) believe that pterosaurs(A) lived near large bodies of water*7A(B) had sharp teeth for tearing food(C) were attacked and eaten by larger reptiles(D) had longer tails than many birds(A)(E) consumed twice their weight daily to maintain their body temperature。

GRE阅读笔记

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GRE阅读笔记小编整理的manhattan阅读笔记系列分章节为大家介绍学习方法,大家可以在GRE备考闲暇之余参考小编整理的GRE阅读笔记,结合自己的理解和学习习惯吸收对自己有用的方法,希望能帮到大家。

第一部分:长vs短尽管长阅读与段阅读在内容和出题方式上有很多相似之处,但是在本质上还是有不同之处:1)长度。

长阅读在长度上是短文章的三倍。

这就意味着你不仅需要花费更多的时间去阅读文章和了解文章大纲,还需要你通过搜索答案来回答特定的问题。

所以记住这一点,当你进行阅读时,你的言语部分应该有一个长阅读。

如果你可以努力完成你的言语部分,并且有富裕时间,你可以先考虑去做长阅读。

要记住,长阅读通常有四个相关的问题,如果你没有时间的话,你就会不能及时做出回答。

2)数量的问题。

长阅读通常会有四个相关的问题。

短阅读通常会有一至三个问题。

显然,如果有更多的问题需要回答,那就需要你更好的去掌握文章。

3)细节的复杂性。

因为短阅读和长阅读的长度差距,你会在长阅读上会获得更多的细节。

通常文章第一个部分会是某种形式的介绍,接下来的两到三段将就会分别介绍某种细节。

所以你要更加细致的去了解这些细节。

4)参数的复杂性。

因为它长文章往往会有3 - 4段内容,所以极有可以创建复杂的论据。

在较长的文章,它可以首先假定一个旧理论,然后扭转去揭示一个新的理论,然后再次扭转,提出存在的问题与新理论。

你的长阅读的提纲应该反映这些复杂性。

在短阅读的前1 - 2段文章,只有一次观点的转折。

第二部分文章构成成分阅读理解文章通常含有不同种类的主题还有结构,然而他们都会以一定的组成成分表现出来。

只要抓住这些文章的结构,你就能够轻易地去理解文章的意思和结构。

所有的文章都包含以下几点:(1)论点论点是全文最主要的组成部分。

换句话说,论点就是作者所想要表达的观点,同时文章也是站在作者的观点解释了它的有趣性。

每一个文章,或长或短,含有论点。

有时候论点会明确地表达出来,因为作者希望我们要记住这一点。

新东方名师翟少成的GRE阅读笔记

新东方名师翟少成的GRE阅读笔记

GRE阅读笔记根据北京新东方Jack讲义整理GRE阅读规律性1)文章:a 文章改写;b 风格固定;c 套路统一。

2)题目:a 题型固定;b 解题有章。

一、GRE阅读文章分类1、按题材分4类:文学艺术类(近期少),社会科学类(美国历史;弱势群体:少数民族、黑人、妇女、印第安人→同情弱者),自然科学类,生命科学类;2、按写作手法分2类:presentation(论述一个理论的文章),argumentation(“喜新厌旧,标新立异”ETS喜欢另类)3、长文章按具体套路(固定的行文模式)分类,分四种:新老观点对比型、现象解释型、问题解决型、结论解释型。

特别套路,短文章见后(不明显,多、繁→无)套路总结:(一)新老观点对比A、判断标志首句出现老观点(过去的,传统的,大家一致公认的)traditionally, many, most, once believed/argued, frequently assumed, common belief, universally accepted, usuallyB、TS :新观点提出处a.新观点常位于第一段中部或第二段开头b.阅读策略首段(观点,时间状语)1段中、2段头(强转折、强对比、时间状语)c.新观点特征,对同一主体(尖锐对立、修修补补)C、行文套路和阅读重点一般:老观点→关键词(1段中、2段头)新观点→细看继续新观点or 延伸性内容(二)问题解决分2类:问题回答、任务完成A、判断标志1、首段出现设问句2、二段首句出现不定式3、首段出现以下词汇:problem, task, difficulty, challenge, requirement, criteria, questionB、TS :正确的解决方案C、行文套路和阅读重点1、problem 略2、solution KW3、attitude 重点(三)结论解释总分结构(conclusion →support evidence )A、判定标志1、文首出现判断句2、一段理论铺垫,二段首句为结论B、TS:通常为首段首句C、判断句1、系表结构(be,remain)2、作者的态度评价(自然褒贬词;表示态度评价的实义动词)D、行文套路:总分结构(四)现象解释A、判定标志1、首段给出一个自然或社会现象往往很古怪2、文章前半部分现象,中部解释,后半部分评论处出现解释B、TS:作者给予正评价的解释C、行文套路和阅读重点现象略解释KW评价详(五)特别套路其它套路由行文模式划分,特别套路由文章内容划分评述某人观点,评价著作,评论研究A、判定标志1、开头出现人名(大写字母)+书名(斜体字)2、开头出现人名+study, work, analysis3、各段首句出现同一人名B、TS:不明显C、行文套路和阅读重点1、一般与前人比较,说出相同点(like)+ 强对比(unlike)或者强转折(but, yet, however)2、对作品和观点的评价以正评价为主阅读重点:作者的态度评价(情态动词、自由褒贬、实意动词)课外阅读材料GMA T阅读(G的难度>GM的难度),外刊(《TIME》,《NA TURE》)抓套路,LSAT(一般),新概念4(单句的理解能力)二、做题四原则1、至少3遍原则(作业要过3遍)第一遍:做题不看译文,不顾时间和准确率;第二遍:查关键生词,弄通长难句的句法;第三遍:课后复习,通读做题思路。

【小站教育】史上最全GRE阅读笔记

【小站教育】史上最全GRE阅读笔记

史上最全GRE阅读笔记一.GRE阅读文章分类1..按题材分四类:humanities, social sciences, natural sciences, life sciences重点题材:文学评论美国历史弱势群体生命科学文章特点:喜新厌旧标新立异同情弱者2.按写作方法分两类:presentation, argumentation重点是argumentation即评述一个理论的文章[例1]presentation的结构Recently, the extinction of the dinosaur has been a mysterious phenomenon that puzzles scientists.Rosen’s three major findings have contributed much to the progress of explaining the dinosaur’s extinction.a) sedimentation b)fossil remains, skeleton c)isotope, chronology Therefore, ……[例2]argumentation的结构Traditionally, most scientists believed that the extinction of the dinosaurwas caused by the impact on Earth of massive meteorites.However, no sign of the impact, such as huge pit, has been discovered. Onthe other hand, Smith found two things that had been overlooked by his predecessors.Thus, ……3.按具体套路分类长文章分四种:新老观点对比型、现象解释型、问题解决型、结论解释性短文章分三种情况:可套用长文章套路的、有罗嗦语言的、无明显套路的二.作题四原则1.至少三遍原则2.头脑空白原则3.顺序原则:先文后题,先套路后细节4.总结原则:每读完一个段落或一个层次要做如下四个方面总结作者在写法上做了什么工作主体词(关键词)是什么作者对这个主体持什么评价人物有谁三.做笔记1.机考做笔记主题句每段关键词强对比和重要的强转折2.笔考做记号强对比:unlike, contrast, on the other hand, on the contrary; 时间状语强转折两个“虽然”:although/though, while三个“但是”:but, yet, however四对同义词:(in fact, actually) (nevertheless, nonetheless) (despite, inspite of)(rather, instead)实际上……然而……尽管……却……不是……而是……注意:极端转折、多重转折(再多重转折中,只看最后一重)强因果四个“因为”:because (of), since, for, 冒号或分号三个“所以”:thus, hence,therefore两个家族:conclude, conclusion, conclusive, consequent(ly), consequence四个短语:result in, result from, lead to, lie in三号:引号,括号,破折号强调性语言最高级:顺序最高级(first)频率最高级(always, never)程度最高级(foremost, uttermost)唯一性:only, sole(ly), exclusive(ly), alone比较句:more/less…than(与其……不如说……), have…to do with…, as…as, the same as, similar to专有名词:人,物种,化学物质判断句系动词:be, remain情态动词:can, cannot, may, might自由褒贬词:adj., adv.[例3]His view changed our attitude.His view successfully changed our attitude.His view curiously changed our attitude.His brazen view changed our attitude.His penetrating view changed our attitude.专题一客观题型(一) 基本题型1.直接事实题同义变换的两种形式:换同义词,换句型[例4]The historians have broadened the conventional view of nineteenth- century feminism.→The historians have expanded the traditional view of nineteenth-century feminism.[例5]The minority groups lack access to the sizable orders that aregenerated by large companies.→The minority groups do not have sufficient opportunity to securebusiness created by large corporation.[例6]The suffragists were demanding power that was not based on the institution of the family, women’s traditional sphere→Those who participated in the women suffragists movement sought social roles for women that were not defined by women’s familial roles.2.取非题对比题:A is unlike B文中有A的特征,问B的特征,则对A取非。

gre阅读课堂笔记精华分享(四)

gre阅读课堂笔记精华分享(四)

结论解释型:
判断标志:首句是判断句,且第二句,第二段首句不能对这个判断作出转折。

判断句:“系动词+表语”结构[be, remain, suggest….];含作者评价或态度的句子;包括首句是强调句的情况(It is ... that...)
Top Sentence:首句,文章开端的结论处
小文章,若首句是判断句,且后面未作转折,则首句是TS。

基本上每段首句是该段TS。

写作方法:(a)首句正/负评价,后面的相反评价是结论(b)有的时候文首会有一点背景(c)先叙述别人的观点,最后才是作者的评价(结论)
解释手段:a.举例b.讲原理c.类比和强对比d.分类说明
focus:态度(+/-评价),阐述角度
问题解决型:
判断标志:出现problem, task, puzzle, difficult等词汇;以设问句开头
解决手段:a:多种解决方案,注意新老解决b:原则和手段c:试验证明d:引用原理
TS:作者给予正评价的解决方案(多放在最后)
短文章--TS长文章--多个解决方案,区分态度(+/-)
记住“问题、困难”。

新东方阅读学习笔记

新东方阅读学习笔记

新东方阅读学习笔记阅读题型(按出现频率由高到低排列)1.in order to题型作者提到某人某事某说法想做什么sewes(?) to,try to illustrate永远是从原文到选项的顺序,而任何的逻辑题型都是从选项到原文。

解题思路:找出某人某事的定位,一般是先总结后举例,也有先举例后总结的。

一般是原文的类比和比喻。

2.态度题原文是否存在让步语气,如果有,答案就不能是单一态度,而是…but…或有限定词partially,qualified,guarded等。

3.写作手法题目用排除法4.主题题型最起码应控制住首段和二段首句,找出focus和文章结构Ⅰ找主题句做改写(最快但不常见)Ⅱ用排除法. ①首先排除有细节的选项;②选项中是否有focus既论说对象;③看作者态度(少数题型用),原文如果有让步,选项要么有让步要么无态度。

Ⅲfocus的把握从前不从后。

5.organization题型既问文章/段落的结构、套路,这种题型有顺序要求。

6.类比题Ⅰ题干类比题没有给原文的内容,可作为题干的例子类比。

解题思路:从题干中找出两个类比要素,用排除法即可NOp132第26题和国内题p127第25题。

Ⅱ原文类比题解题思路:抽象掉原文的具体内容、态度词,只保留正负评价NOp212和NOp182第19题。

7.逻辑题型Ⅰ①assumption②weaken③support原文一定有现象到结论的差异,差异既答案所在,找到的答案是必要条件即可,不必是充要条件。

Ⅱ“如果…,就不那么有用了”,把原文有用的原因取非。

8.细节的事实定位题题干浓缩为一个东西(名词即可),哪个说法是对的,找出发问对象的首次出现位置即可,剩下的工作就是改写和照抄。

9.列举题型对应的答案是原文中的连续3个或4个并类名词或结构。

10.一般的except题型正确答案是作者在原文中曾经明确反对过的一个选项。

11.泛指化题型Ⅰ在题干核心名词前,有不定冠词a/an修饰。

GRE阅读方法老师笔记

GRE阅读方法老师笔记

GRE阅读方法老师笔记主题题总汇一、分类1、主题与态度相关题干标志词main idea, best title, primary purpose, primary concert 关键①寻找主题句,并做同义改写②选项的态度要与原文一致,尤其要注意原文的让步语气选项标志词① presentation:present, explain, point out, describe② argument:criticize, refute, correct, challenge, evaluate2、主题与态度无关题干标志词main content, best summarize, focus primarily on作法① 对主题句进行同义改写② 结合文章结构套路(如:设问句、现象、问题等)做题注意:在做题之前要用通用排除法先过一遍① 若出现文章具体细节和例子,此答案必错② 若选项为长句(并列、主从复合句、独立主格结构等)做缩读处理,先注意主句。

③ 文章的focus一定出现在首段或第二段的首句,要从前不从后3.文章题目必须含有文章的focus 而且限制范围必须包括文章各个段落4.阅读对象首先排除不可能被选的答案,然后再其余答案当中选择涉及范围比较广泛的,而且与文章内容联系最广泛二、找主题句1、结合文章套路找① 如果文章首段出现puzzle, difficulty, question, problem等,则肯定将在下文出现其solution。

有一个,则其为文章的主题。

如有多个,则文章给出正评价的'为主题。

② 若文章开头给出一个现象,则须有explanation,此即为主题。

③ 若文章开头给出设问句,则答案即为主题句。

④ 若文章开头给出结论,而且没有转折,则此结论为主题句。

⑤ 如果是新旧对比型,则新观点为主题句。

2、结合文章语言找① 若在一段叙述之后出现了but, yet, however, actually, in fact, indeed等,则在转折后的内容即为主题。

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关于GRE英语阅读听课笔记
3语言现象
因果连词
because, so引出细节原因/结论,不必关注,解题时能分清谁是因谁是果即可
结果连词so, therefore, hence, thus , conclude引出明确结论,多在段末,文末, 专业内容之后
代词
this, these往上指代
顺接关系不用细读,不用标记
顺接连词:further, furthermore, moreover, in addition
顺接关系:无转折,态度一致,内容延伸;或无任何连接词过渡
顺接关系的处理:顺接关系找第一句,后面的顺第一句
作者前后态度一致:可以旁证作者态度。

对于生词,可利用顺接关系推测。

全段无连词,段首为主句
转折关系
一般转折连词:nevertheless, nonetheless, in fact , indeed, virtually, actually, practically
however①转折;②让步however = no matter how插入语;③递进,一连串行举之后
but①一般没意义,若出现在2段句首,表示大转折,提出新观点;②现象阐述后,对前述现象持负评价;③but短语结构,重点在but后。

gre阅读要记笔记

gre阅读要记笔记

gre阅读要记笔记据说gre阅读要记笔记举例主体有的时候,为了说明某些理论和观点,文章中会出现大段的举例文字。

实际上(in fact),TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specificcontent)的时候非常少,而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。

因此,考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了,至于例子中所阐述的具体信息,可以适当忽略(omit)。

新概念和局部核心概念所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时,之前没有出现过的概念。

这种新概念的出现(appearance),意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题,所以,新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。

而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念,对于这种概念来说,无论是作为观点还是举例大家都应该注意(payattention to),因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized)。

重要的逻辑关系(relation)很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容,但是忽略了信息之间的逻辑关系,因而对信息关联理解不准确(incorrect),这也是一种严重的错误(mistake)。

因此,在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。

时间和数字(number)一般来说,出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关,作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。

而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored),因此,除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon),考生都需要把数字记录(record)下来。

在记录时间和数字时需要注意两个问题(question),一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词,二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form),考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字,以便于之后做题时的查询。

GRE阅读笔记NO4-3

GRE阅读笔记NO4-3

Great comic art is never otherworldly, TS,+it does not seek to mystifyus, and it does not deny ambiguity by ∨branding as evil whatever differs from ≠(5) good. Great comic artists assume that SEtruth may bear all lights, and thus theyseek to accentuate contradictions in 标志词social action, not gloss over or transcend ﹥﹤them by appeals to extrasocial(10) symbols of divine ends, cosmic purpose, 1、2、3or laws of nature.The moment of SEtranscendence in great comic art is asocial moment, born out of theconviction that we are human, even 让步,强调we are human (15) though we try to be gods. The comic SEcommunity to which artists addressthemselves is a community of reasoning, 1、2、3,+loving, joyful, compassionate beings,who are willing to assume the human(20) risks of acting rationally. Withoutinvoking gods or demons, great comic SEart arouses courage in reason, couragewhich grows out of trust in what humanbeings can do as humans.文章结构类型:全文论证一个观点型,SE均论述一个主题,没有出现however,question之类的字眼。

GRE阅读笔记

GRE阅读笔记

要分清作者和题目描述的人的区别此处注意A attribute to B 是B导致A !(可以理解为有些人把A的问题归因为B)动词+as=引用观点;例如identified as如果去反驳一个引用观点但不是通过再引用一个去反驳,可以理解为是作者表达了自己的观点:例如:Many scholars argued that… But 某个原因,导致不对。

这个but 不是别人说的所以理解为作者表达了观点。

第三个例子:黄渤很丑,你看,他鼻子大,眼睛小……让步的特殊情况句间关系A.让步(让步的作用:两条)选项可能长什么样这里面concede opposing和support opposing完全不同!因为让步的作用=承认对立面而不能是支持对立面都是事实的情况是辅助构成怪事句间让步一般是It is true that….But… 句间的一般能看到转折词As if;As though =好像,是类比而不是让步!qualify=limit注意区分!indeed是展开不是让步!(女性抵制婚姻那道题)B. Whereas,while是对比C. though,这种直接加了,的=but 是转折长难句while放在句中一般是同时;放在句首一般是让步neither nor 既不是…也不是…not only but also 不仅…而且比较级+than 一般都是有比较的要注意!而且会出现倒装:例如pair of stars would be more likely to encounter other starsthan would the typical blue straggler ; 实际上这句话应该是pair of stars would bemore likely to encounter other stars than the typical blue straggler would (倒装了)主旨题主干提取中,表明观点的重要,陈述的不重要例如contend XXX 即使很短可能就很重要以上的summarize,consider和examine都是没有情感色彩的中性词看到了就先当没看见最后一行一般不会选(因为对作者的要求太高了,defend:作者维护一个被攻击的观点,trace必须有时间线,reconcile不太常见,synthesize整合,clarify不理解为澄清,而是把模糊的东西给说清楚,他要求文章给出个困惑的东西注意critical表明的是评论性的,而不一定是要有两个对立观点才行无态度词看到直接不选interpretation 不要想多了,就把它点那个view看hypothesis不理解成假设,全都当成explanation!注意significance 比较特殊,有两种可能逻辑单题解释题必须先看出“怪事”才能进行解释(要满足原文背景而不是反前提)知识补充1.until (暗含之前的状况要改变)不看成“直到…才”而要看成=before,到…为止(下面这句的意思相当于1980之前人们把这个看beautiful paradigm)2.while 两种用途让步和对比3. ,if not这个句子不是if如果而是even if not,这种if+小成分的要特别注意4.given 基于5.in terms of就…而言6.it turns out 原来,被证明是8.这是一个虚拟语气,if+过去时/过去完成时表示虚拟语气,表示并不是实际发生的状况,与现实相反,理应能在美洲找到那个时期的遗址,然而却没找到9.in any case无论如何10.nonetheless,XXXXX。

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分类:
题材:1.文学评论型,文艺,最困难critical,anti-authority,深刻,不是常识,切入点生僻
2.社会科学型,大社会历史背景下的小事件(美国):北美野人时期(16世纪之前),新英格兰殖民地时期17、18时期,独立战争时期,civil war19世纪种植园制度的兴衰沉浮,二战以后civil rights movements,法国资产阶级革命,美国人——英国人——黑人三种人之间的关系
3.生命科学型,现象——解释
4.其他自然科学,物理、化学、天文、地理
要具备:1.语言基础
2.简单的逻辑思维能力
3.有一点求知欲,接触一些最反感的问题,查维基百科全书,不列颠百科全书,微软的应卡特电子书
例子:
P76荷马,不能选太精细的选项,要选宽泛一点的选项,不能有demonstrate字样的选项,文字定位法,不同层次的文字混在一起不能选
P14奴隶对美国文化的贡献,先判断是考点还是考面?不要先看选项,会越看越糊涂,判断是事实还是观点?再判断是不是老观点?根据时间、认同度、时态等。

一般是总分结构,在开头找主题。

选项中带有most不能选
P6老观点不是主题句:It has long been known,老观点的例子可以跳过,下面一定有新观点,写在结尾的一般是补充说明的,不是主要观点,下结论的地方有might的字眼就可以选hypothesis,一个词多次出现找首次,如果每个概念都有解释,这篇文章是给门外汉看的,,考试中的文章都是给业余级的人看的
P36
P94。

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