八年级物理上学期培优作业6(附2套中考模拟卷)
物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
物理八年级上册 全册全套试卷（培优篇）（Word 版 含解析）一、初二物理 机械运动实验易错压轴题（难）1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm 的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示时刻：（1）该实验是根据公式____进行测量的；所用的测量工具是___________和______________；（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___ （填“陡”或“缓”）些；（3）请根据图中所给信息回答：BC s =_______cm ，BC t =______s ，AC v =_____m/s ；（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会导致所测AC 段的平均速度AC v 偏____（填“大”或“小”）；（5）甲、乙两组实验操作中，小车通过的路程之比是2∶3，所用的时间之比是4∶3，则甲乙两物体运动的平均速度之比是______。
【来源】河南省三门峡市陕州区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】s v t =刻度尺 秒表 缓 5.0 1 0.033 大 1∶2 【解析】【分析】【详解】(1)[1][2][3]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为s v t=，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。
(2)[4]斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应该较缓一些。
(3)[5][6]由图知 5.0cm BC s =，15:35:2315:35:221s BC t =-=[7] 由图知10.0cm AC s =，15:35:2315:35:203s AC t =-=所以10.0cm 3.3cm/s=0.033m/s 3s AC AC AC sv t ==≈ A 、C 间的平均速度为0.033m/s 。
八年级上册物理 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级上册物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同．于是，小轩想探究“水压相同时影响水管出水口水流速度大小的因素”。
为此，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关；③与水管的材质有关．为了验证猜想，小轩设计如图所示实验装置。
（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强________。
保持出水口的高度h不变，通过____________来反映出水口水流速度的大小．在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如下表：实验序号长度l（cm）内径d（cm）喷射距离s（cm）1401.0142 1.5163 2.0204701.0125 1.5156 2.01771001.0118 1.5139 2.014（2）实验需要的测量工具是________。
（3）比较序号________可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时，_____。
（4）综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度________。
（5）为验证猜想③，接下来的操作应该为_____________。
【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题【答案】不变喷射距离刻度尺 1、4、7或2、5、8或3、6、9 水管内径越大，出水口水流速度越大越小用内径和长度相同，材质不同的水管多次实验【解析】【分析】【详解】(1)[1]液体压强与液体的深度有关。
使接口处水的压强不变，需控制水箱中水的深度不变。
[2]水流速度的越大喷射距离越远，可以通过喷射的距离反映水流的速度。
(2)[3]实验中需要刻度尺测量水管长度、水管内径、喷射距离。
(3)[4]比较1、4、7或2、5、8或3、6、9发现实验中水管材质和内径相同，而水管长度不同，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小。
八年级物理上册全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想．猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器．（1）为了验证猜想1：应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想2：应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验．（3）为了验证猜想3，请在表中填入所缺数据_________．【答案】A B C E 100 1.1【解析】【分析】【详解】控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系；（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，所以应选A、B；（2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，所以应选C、E选项；(3)如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙和钢的数据相同，即100、1.1．因此，本题正确答案是：（1）A、B；（2）C、E；(（3）100；1.1．【点睛】猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关,在探究过程中，应用控制变量法．2．探究响度与什么因素有关器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：（1）如图所示用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上,小球的作用是_______________________;（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个__________（填“较大”或“较小”)的角度；（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”)的角度．说明：声源发出声音的响度与_________有关．除此之外响度还与_________有关．（4）如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开．【答案】将微小的振动放大，便于观察较小较大振幅距离发声体的远近能【解析】【分析】【详解】(1)因为音叉的振动我们看不到，把小球悬挂在铁架台上是为了把音叉的振动传给小球，用小球可以放大音叉的振动，所以小球的作用是将微小的振动放大，便于观察；(2)当轻轻敲击音叉时因为音叉振动幅度小，所以发出较小的声音，振动的音叉接触小球会把小球弹起较小的角度；(3)当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉振动剧烈，接触小球会把小球弹起更大的角度，这说明响度与振幅有关，响度的大小还与距离发声体的远近有关；(4)如果在真空中做这个实验，音叉能振动，小球也能被弹开，但听不到声音．3．如图所示，一个正在发声的警报器置于密闭的玻璃罩内悬浮（与玻璃罩、底座没有接触），阿恩能听到警报器的声音。
人教版八年级物理上册全册全套试卷(培优篇)(Word版含解析)
人教版八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1.在如图所示的斜而上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的人点由静止开始下滑，分别测出小车到达8点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度：⑴该实验原理：：（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）：⑶图中48段的路程以8=cm,如果测得AC段的时间加=2.5 s,则4c段的平均速度VAC=m/s；⑷为了测量小车在8c段的平均速度vsc, （选填“可以”或“不可以”）将小车从8点静止释放。
【来源】湖北省武汉二中广雅中学2018-2019学年九年级3月月考物理试题【答案】v =-小40.0 0.32不可以【解析】【分析】【详解】⑴田测量平均速度的实验原理是v = p⑵⑵实验中为了方便计时，应使斜而的坡度较小，这样小车下落速度较小。
⑶⑶从图中可以看到，图中48段的路程是S =80.0cm - 40.0cm=40.0cm[4]47段的路程是=80.0cm=0.8m那么AC段的平均速度是s Ar 0.8m 八” ,v = —— = ----- = 0.32m/st AC 2.5s（4）[5]由于分别测出小车到达8点和C点的时间，从而得到小车在8c段的运动时间，这个时间段是对于小车在8点是有速度的，速度不是零，所以不可以将小车从8点静止释放。
2.如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t, 小车长为工，斜而长为S?.SI（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v= （用题中字母来表示）：（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏；（3 ）如图中能够准确反应小车运动情况的是.【来源】湖北省宜城市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题【答案】$2七1小c t【解析】【分析】【详解】（1）由图可知，小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所通过的路程s=S2-s一则小车从A到B的平均速度v = - = *——；t t（2）若小车还没放开之前就已开始计时，测得的时间偏大，根据v = e可知，则测得的平t均速度跟真实值相比偏小：（3 ）小车下滑过程做加速运动.A.s-t图象，路程s不随时间t变化而变化，所以物体处于静止状态，故A不符合题意.B.s-t 图像是过原点的直线，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故B不符合题意.C.由图可知，相同时间内通过的路程逐渐增加，物体做加速运动，故C符合题意.D.由图可知，v-t图象，速度v不发生变化，物体做匀速直线运动，故D不符合题意. 答案为C.3.某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。
物理中考模拟测试卷(培优篇)(Word版 含解析)含答案
物理中考模拟测试卷（培优篇）（Word版含解析）含答案一、中考物理力学问题易错压轴题提优（难）1．小明同学发现生活中的桌椅板凳是各式各样的，他对此进行了思考和探究。
(1)他发现坐在有椅垫的椅子上更舒服一些，人落座时，通过增大_______的方法减小了_______。
(2)如图甲是常见的有靠背的四脚座椅，所负载的重量通过四个脚落在地上，只要不超过椅子的容许荷载，就不会对椅子产生破坏。
那么，椅子的荷载能力与哪些因素有关呢？小明认为与制作椅子的材料和四个脚落地围成的面积大小有关。
你认为椅子的荷载能力还可能与_______有关（填写一种合理猜想即可）。
(3)为了探究椅子的容许荷载与其四个脚落地围成的面积大小的关系，小明和同学在课外进行了模拟实验。
他们按照如图乙所示的设计模型，裁剪硬纸板并用图钉钉成椅子的形状，不断改变四个脚的落地位置，然后在硬纸板椅子上放置物理课本检测其荷载能力，记录实验数据如下：四脚围成的面积/m20.10.1440.2250.3240.4椅子的荷载能力/本371062分析表中数据可得：在其他条件相同时，椅子的容许荷载随椅子的四个脚落地围成的面积的增大而_______。
(4)如果要增大椅子的容许荷载，你打算_______。
(5)如图丙是一种装有滚轮的椅子，能够减小移动时的_______，方便移动。
而且所用的支架、坐垫和靠背等材料具有更好的_______（填写一种材料的物理属性即可）。
(6)通过以上活动，结合实际，说说你对改进座椅的一条设想是_______。
【答案】受力面积压强四脚的横截面积（答案合理即可）先增大后减小增大四脚的横截面积（答案合理即可）摩擦力弹性选用弹性较好的材料做座椅（答案合理即可）【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]坐在有椅垫的椅子上舒服一些，因为椅垫增大了受力面积，而压力不变，由F p S=可知，压强减小。
(2)[3]椅子的荷载能力可能与四脚的横截面积有关，截面削弱的程度较整体失稳对承载力的影响小，不会发生强度破坏，若截面削弱的程度较整体失稳对承载力的影响大，则会发生强度破坏。
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
苏科版八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）．分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；且通过计算可知，琴弦发音频率与弦长的乘积的大小________（选填“是”或“否”）变化的．估算出他有意留出的空格中应该填写的数据①应该是________，②应该是________．【答案】变小否35l495【解析】【分析】【详解】分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而变小；通过计算可知，琴弦发音频率与弦长的乘积都是264L，不发生变化；空格中应该填写的数据①应该是：26434405LL=，②应该是：264495815LL=2．小丽同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜想：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。
于是小丽找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究。
琴弦的编号及情况如下表所示：(1)如果想探究发声时音调与弦的材料的关系，小丽应选择表中编号为________的琴弦。
(2)如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系，小丽应选用表中编号为________的琴弦。
(3)通过查阅资料，小丽知道了琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图11所示。
如果小丽的实验无误，则可确定的是编号为________的琴弦一定比编号为________的琴弦振动时音调高。
【答案】④⑤①②③⑤【解析】【详解】（1）由表中数据可知，实验编号为④、⑤的琴弦材料，琴弦的粗细、长度相同而材料不同，因此可用来探究：琴弦发声的音调与弦的材料的关系。
（2）由表中数据可知，实验编号为①、②的琴弦材料，琴弦的材料、长度相同而横截面积不同，因此可用来探究：琴弦发声的音调与弦的粗细的关系。
物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为________琴弦（只填字母代号）；（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A ．实验研究； B ．分析归纳； C ．提出问题（或猜想）； D ．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：________（只填字母代号）．【答案】D、E C、A、B、D【解析】(1)探究弦发声的音调与弦的材料关系，应控制长度、横截面积一定，材料不同，故应选D、E． (2控制变量法探究的步骤：提出问题，实验研究，分析归纳，得出结论．故顺序为CABD ．点睛：（1）弦发声的音调可能与弦的材料、长度、粗细有关．（2）研究音调的影响因素时，一定要采取控制变量法．2．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．(1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验．表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请你在表中填上所缺数据_________．(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：___________________________________．(3)探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳②实验研究③提出问题④猜想假设⑤得出结论等．你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是__________．(4)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素间的关系，这种研究问题的方法叫做___________________________________．【答案】A B C A D F 80 1.02 一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率；改用不同的力拉紧琴弦，拨动琴弦，分别测出相应的振动的频率，进行分析比较③④②①⑤控制变量法．【解析】（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，改变琴弦的横截面积，故选A. B. C；当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，改变琴弦的长短，故选A. D. F；如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，改变琴弦的材料不同，故表格应该填入与G、H相同的数据，即80和1.02；(2)探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一根琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系；(3)探究实验的步骤是：提出问题、猜想假设、实验研究、分析归纳、得出结论，因此顺序为：③④②①⑤(4) 实验中用到的物理学研究方法是控制变量法．故答案为 (1)A、B. C;A、D. F(或H、J)；80；1.02；(2)取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低；(3)控制变量法．点睛：本题需要用好控制变量法：探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变．3．如图所示，某同学用音叉和示波器研究声音的音调与发声体振动的频率关系。
人教版八年级物理上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
人教版八年级物理上册 全册全套试卷（培优篇）（Word 版 含解析）一、初二物理 机械运动实验易错压轴题（难）1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm 的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示时刻：（1）该实验是根据公式____进行测量的；所用的测量工具是___________和______________；（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___ （填“陡”或“缓”）些； （3）请根据图中所给信息回答：BC s =_______cm ，BC t =______s ，AC v =_____m/s ；（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会导致所测AC 段的平均速度AC v 偏____（填“大”或“小”）；（5）甲、乙两组实验操作中，小车通过的路程之比是2∶3，所用的时间之比是4∶3，则甲乙两物体运动的平均速度之比是______。
【来源】河南省三门峡市陕州区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】sv t= 刻度尺 秒表 缓 5.0 1 0.033 大 1∶2 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1][2][3]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为sv t=，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。
(2)[4]斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应该较缓一些。
(3)[5][6]由图知5.0cm BC s =，15:35:2315:35:221s BC t =-=[7] 由图知10.0cm AC s =，15:35:2315:35:203s AC t =-=所以10.0cm3.3cm/s=0.033m/s 3sAC AC AC sv t ==≈ A 、C 间的平均速度为0.033m/s 。
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物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。
（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？（猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由________振动产生的。
（提出新的问题）（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？（设计实验）（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（再得出结论）（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（拓展应用）如图乙所示. 用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。
（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由________的振动产生的。
（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是________________。
【答案】C B瓶子低高瓶内空气柱空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同【解析】【分析】【详解】[1]将瓶子装满水后,瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由空气柱的振动产生的。
所以可以将猜想C排除。
[2]将瓶内水全部倒出后，瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由瓶内水振动产生的。
物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz 以内）的测量值可以认为是相等的．（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”）（2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f 与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比．（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________．【答案】无关反比例水花四溅振幅减小，响度减小【解析】（1)通过比较表格中的1和3（或者2和4）可知，,当铝棒长度都为0.71m时,横截面积不同,频率为3500hHz和3530Hz,由于这两个频率在2%的误差允许范围内(频率相差在70Hz以内)，故频率是相同的，故结论为：铝棒的发声频率与横截面积是无关的；(2)由图象可知,频率f与长度的倒数1L的关系是一条直线，即成正比，故发生频率f与铝棒的长度L的关系是成反比； (3)有同学们将发声的铝棒一端插入水中，铝棒振动，引起水的振动，故可以看到水花四溅；有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是铝棒的振幅减小，响度减小。
八年级上册物理 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级上册物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的________有关；（2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子________越大，发出声音的________越大；（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________【答案】低频率振动的幅度响度尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，当尺子伸出桌面超过一定长度时，发出声音的音调低于20Hz，属于次声波，低于人类听觉的下限．【解析】【分析】（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；（2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；（3）大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz．【详解】（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；（2）拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关；（3）尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，人听不到声音．2．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________．(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________．【答案】空气柱a c【解析】解答：(1)声音是由物体的振动产生的．吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高．(2)可以看出在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，因为空气柱越长（短）竹笛发出的声音的音调越低（高），所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低．3．探究影响音调的高低有关因素：装置事实如图（1）所示，某小组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的水，来研究“音调高低与哪些因素有关”．首先，小组同学用嘴贴着瓶口吹气，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“fa（4）”“mi（3）”“ri”“do（1）”四个音阶不同的声音，接着小组同学用橡皮锤轻轻敲击瓶身，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“do（1）”“ri （2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶不同的声音由此现象，回答下列问题：步骤（1）同样的瓶子，如玻璃瓶甲，为什么向瓶口吹气发出“fa（4）”的音，而用橡皮锤轻轻敲击瓶身则发出“do（1）”的音？小组同学经过讨论后发现主要是由于______不同．（2）小组同学由两次实验现象初步得出结论：______不同，音调不同．（3）接着，小组同学又用示波器来显示敲击丙、丁两瓶身时的振动波形图，如图（2）所示，其中图（a）是敲击______瓶身的振动波形图，图（b）是敲击______瓶身的振动波形图；同时，小组同学还发现由于两次敲击时的用力程度不同，从波形图上能反映出瓶身发出的响度也不同，其中敲击______瓶身的响度大（均填“丙”或“丁”）评价（4）小组同学经过讨论还得出可以用此实验的规律判断生活中一些实例的发声体．例如：吹【答案】振动物体频率丙丁丁向瓶口吹气向瓶口歇气【解析】【详解】[1]用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用橡皮锤轻轻敲击瓶子的外侧，声音是由瓶子和瓶内水的振动发声，振动物体不同；[2]用嘴贴着瓶口吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高；用橡皮锤轻轻敲击瓶子的外侧，水越多，振动越慢，音调越低；发声的频率不同，音调不同；[3]由图(1)可知，丙比丁中水多，用橡皮锤轻轻敲击瓶子外侧时，丙中水多，振动的频率低，由图(2)可知，（a）的频率低，则（a）是敲击丙瓶身的振动波形图；[4]同理可知（b）是敲击丁瓶身的振动波形图；[5]由图(2)可知，（b）的振幅较大，说明敲击丁瓶身的响度大;[6]吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，是靠改变空气柱的长度来改变音调的，与向瓶口吹气实验的发声体是相同的；[7]提着水壶向热水瓶里灌开水时，随着水的灌入，空气柱越来越短，振动的频率越来越高，与向瓶口吹气实验的发声体是相同的。
八年级物理上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。
如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。
你认为哪位同学的操作合理？________。
理由是______。
【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。
说明声音的传播需要介质；(2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；[5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；[6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。
所以小刚的操作不合理。
2．为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一只袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验：①将收音机放进一只铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。
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八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．这是某实验小组“测量平均速度”的情景：（1）测量平均速度的原理是：________（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填：“大”或“小”）．（3）小车从B到C的距离是：________（4）小车从A到C所用的时间是：________，全程平均速度是：________．（5）在这个过程中，必须熟练的使用电子计时器，如果小车过了A点才开始计时，会使测得的平均速度偏________（选填：“大”或“小”）．【来源】广西来宾市兴宾区2017-2018学年八年级（上）期中物理试题（教学质量检测）【答案】v= s/t 小 0.48m 3s 0.29m/s 大【解析】【详解】(1)测小车的平均速度实验，是根据公式svt=进行测量的；(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难；所以为使计时方便，斜面坡度应小一些；(3)由图知，刻度尺的最小分度值是1cm，由B到C小车的路程：6.00dm 1.20dm 4.80dm=0.48mBCs=-=；(4)由图知,小车从A到C的路程：10.00dm 1.20dm8.80dmACs=-=，3sACt=，则全程平均速度是8.80dm2.9dm/s=0.29m/s3sACACACsvt==≈；(5)让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由svt=可知计算出的平均速度偏大。
故答案为：svt=；小；0.48m； 3s； 0.29m/s ；大。
2．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。
测量小气泡在管内上升过程中的速度。
(1)该实验的原理是______________。
(2)小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。
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八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．【答案】A、B、C 频率（快慢）钢尺响度低钢尺的振动频率低于20HZ【解析】(1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C. 用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D. 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； (2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．2．为了探究声音的反射与吸收特点，章杰同学进行了实验研究：(1)在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过________传播的。
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八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图甲是测平均速度的实验装置。
(1)实验的原理是___________；(2)实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持___________（选填“较小”或“较大”）坡度；(3)由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度___________（选填“小于”“大于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度，表明小车做的是___________（选填“匀速”或“加速”）运动；(4)实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示，则读数为___________s。
【来源】山东省潍坊市昌乐县2019-2020学年八年级（上）期中学业质量检测物理试题【答案】svt=较小小于加速 337.5s【解析】【分析】(1)实验的原理是svt =。
(2)若要计时方便，应使所用的时间长些。
(3)小车在下滑过程中做加速运动。
(4)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【详解】(1)[1]测平均速度的实验原理是svt =。
(2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。
(3)[3][4]由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度，小车做的是加速运动。
(4)[5]由图可知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，所以分针指示的时间为5min；偏向“6”一侧，说明大表盘的读数应读大于30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，则该秒表的读数为5min+37.5s=300s+37.5s=337.5s2．做分组实验时，老师要求学生完成实验报告单，下面是做测量小车的平均速度时的实验报告单（摘要）。
物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（1）该实验目的是练习用___和_____测平均速度．（2）该实验原理是_______（3）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（填“路程”或“时间”）时造成的误差．（4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_____（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_____（填“大”或“小”）．（5）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____直线运动．（选填“匀速”或“变速”）（6）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是_______．（选填＞、＜、=）【来源】2019年广东省深圳市育才第二中学中考一模物理试题【答案】刻度尺秒表v=st时间大大变速<【解析】【分析】（1）公式v=st既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间．（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大．【详解】(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表；故实验的目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度（2）实验原理为v=st；(3)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面坡度应小些；(4) 斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；（5）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的速度越来越大，故是变速直线运动．(6)由于小车在下滑过程中做加速运动,所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中,因此v2<v3.2．爱科学的佳佳在“测量平均速度”时，想研究测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：（1）根据图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______ （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动（2）图中AC段的路程是______ cm；在实验前必须熟练使用秒表，在测量小车到达C点的时间时，如果小车到达C点还没有停止计时，则测得AC段的平均速度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
初中物理八年级上册全册 培优测试题试卷
初中物理八年级上册全册培优测试题试卷一、选择题1．下列图象中，能正确表示物体做匀速直线运动的是（）A．(1)(3) B．(2)(3) C．(1)(4) D．(2)(4)2．甲、乙两车在同一平直公路上同向运动、甲做加速直线运动，乙做匀速直线运动，甲、乙两车的位置随时间t的变化如图所示，下列说法正确的是（）A．在t1时刻两车速度相等B．从0到t1时间内，两车走过的路程相等C．从t1到t2时间内甲的平均速度大于乙的平均速度D．在t1到t2时间内的某时刻，两车瞬时速度相等3．关于运动和静止的相对性论述错误的是（）A．以自动扶梯的地板为参照物，图中的人是静止的B．以加油机为参照物，战机是静止的C．起伏的连山向船尾跑去，所选参照物是船D．运动员始终处在转播屏幕上是以跑道为参照物4．甲、乙物体点同时、同地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则（）A．乙始终比甲运动得快B．乙做匀速直线运动C．甲始终静止在10m的位置D．甲乙某一时刻速度相等5．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（）A．前2s内，小刚跑得较快B．两人都做变速运动C．两人都做匀速直线运动D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度6．蹦极是一种极具挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是A．他自己B．地面C．正在下落的另一个蹦极者D．跳台7．一辆汽车以30m/s的速度从A地开往B地，然后立即返回，速度是20m/s。
则汽车往返的平均速度是（）A．24m/s B．25m/s C．26m/s D．无法判断8．甲乙两物体相向运动即两个物体各自朝对方的方向运动。
它们的s﹣t图像如图所示，下列说法正确的是（）A．相遇时甲通过的路程为400m B．甲的运动速度为10m/sC．0﹣40s内甲、乙均做匀速直线运动D．甲、乙是同时出发的9．小明和宁宁两人多次进行百米赛跑，同时出发，每次小明都比宁宁提前10 m到达终点。
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八年级上册物理培优作业61．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声 B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长”2．下列关于声音的说法中不正确．．．的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声3.学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）A.提高音调B.增大响度C.改变音色D.增大声速4.根据如图所给的信息，判断下列说法正确的是（）A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大D. 15Hz的声音只要振幅足够长，人耳是能听到的5.关于声现象，下列说法中错误的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同6. 如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是（）A.做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源B.空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温C.空心砖可以减小噪声污染D.空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑7.魔术师把手伸进一锅沸腾“油”，1分钟2分钟------再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是（）A.魔术师由特异功能B.是因为“油”的沸点低C.“油”在沸腾时的温度不断升高D.是因为手上沾由水吸收了“油”的热8.以下与物态变化相关的说法正确的是（）A．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了水的汽化吸热D．衣柜里放樟脑丸片，利用了汽化9.如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度——时间图像。
该物态变化过程可能是（）A.水的凝固过程B.海波的凝固过程C.玻璃的凝固过程D.蜡的凝固过程10. 在制作液体温度计时，为了提高温度计的准确程度，下面措施可行的是（）A．玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些B．玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做粗一些C．玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做粗一些D．玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做细一些11.给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。
若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）A．a B．b C．c D．d12. 工业生产中用蒸馏法来提高酒精度，其实验装置如图所示，先给含水较多的酒精加热使它汽化，把蒸气引出，再经过冷凝管（冷凝管是双层玻璃管，冷却剂从管口1流入，管口2流出）冷却液化成纯度较高的酒精溶液，这种方法的依据是（）A．水的密度比酒精大B．水的沸点比酒精低C．水的比热比酒精大 D．水的沸点比酒精高13.在烧热的油锅中溅入水滴时，会听到“叭叭”的声音，并溅起油来，而在沸水中加入油时不会发生以上现象，其主要原因是（）A．溅入的水滴温度太低B．水是热的不良导体C．水的沸点比油的沸点低D．油的沸点比水的沸点低14.生活中常用碗炖食物，如图所示。
碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的汤（）A．同时沸腾了 B．稍后也沸腾了C．温度低于沸点，不会沸腾 D．温度达到沸点，但不会沸腾15．在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（）A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化 C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有质量不变16.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，要用到的下列仪器是（）A.①④⑥B.②③④C.②③④⑤D.①④⑤⑥17.乐音的三个要素是指：、和。
许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的发生变化。
有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是。
18.向远处呼喊时，为了使声音传播远些，可用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”，其目的是为了减少声音的，从而使声音的更大些。
19.两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空传播声音。
（选填“能”或“不能”）声波生命探测仪是一种救援装备，它能灵敏地接收到物体时产生的微弱声音。
20.我们（选填“能”或“不能”）听到蝴蝶因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（低于/高于），我们将这种声波称为声波。
21．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。
若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是___ ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 __ __（选填增大或减小）。
此设备（能/不能）控制或减弱噪声。
22.实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。
（填物态变化的名称）23.根据右表所提供的数据(1标准大气压下)可知：(1)80℃的酒精是态；(2)在北方寒冷的季节里，最低气温可达一50℃，此时应选用做温度计的测温液体。
24. 把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这层霜是由________经过______ 这种物态变化形成的。
25.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。
“雾”是生成的，“冰花”是生成的；“雾”出现在玻璃窗的（内/外）表面，“冰花”出现在玻璃窗的表面。
26.四位同学在测量自己的体温时分别沿A、B、C、D（如图）方向观察读数。
其中沿_________方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了____________。
27.小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热。
根据实验记录画出的温度随时间变化的图像如图乙所示。
请你回答：（1）图甲中温度计的示数为℃。
（2）图乙中段表示水的沸腾过程。
（3）图乙中段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的。
28．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。
（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
实验步骤：①将钢尺一端紧压在桌面上，使尺伸出桌面的长度（选填“一定”或“不一定”）。
②用大小（选填“相同”或“不相同”）的力使尺子振动，观察尺子振动的。
③比较两次的听觉得出结论。
（2）探究决定音调高低的因素。
实验步骤：①将钢尺一端紧压在桌面上，使尺伸出桌面（选填“相同”或“不相同”）的长度。
②用大小（选填“相同”或“不相同”）的力使尺子振动，观察尺子振动的。
③比较两次的听觉得出结论。
29.在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。
（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示。
用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，此实验说明了。
（2）小丽等同学利用如图乙所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
A．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到，通过实验现象得到的结论是。
B．乒乓球在实验中的起到什么作用？。
C．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？。
D．在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。
你认为两个同学的操作合理的是。
说明理由。
30.某同学走进一个峡谷，他拍手后经过0.5s听到右边山崖的回声，经过1.5s听到左边山崖的回声，求这个峡谷的宽度。
（空气温度为15℃）中考物理模拟试卷一、选择题1．甲、乙两个完全相同的烧杯，盛有密度不同的盐水，放在水平桌面上。
将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，当鸡蛋静止时，如图所示，两烧杯中液面恰好相平。
若甲、乙两杯盐水对容器底的压强分别为p甲和p乙，鸡蛋排开盐水的质量分别是m甲和m乙．则下列判断中正确的是A．p甲＝p乙m甲＝m乙B．p甲＜p乙m甲＝m乙C．p甲＜p乙m甲＞m乙D．p甲＞p乙m甲＞m乙【答案】B【解析】由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力，因为F浮＝G排＝m排g，浮力相同，所以鸡蛋排开盐水的质量相同。
因为ρ液＞ρ物时物体漂浮，ρ液＝ρ时物体悬浮，所以乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度，因为p＝ρgh，且两杯中液面相平，所以物乙杯底压强大于甲杯底压强。
2．小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体(g取10 N/kg)A．漂浮在水面上B．悬浮在水中C．沉在溢水杯底部D．受到1.2 N的浮力【答案】C【解析】判断物体的浮沉，除通过比较浮力和重力的大小进行判断外，还可以通过比较物体的密度与液体的密度的大小进行判断．【详解】物体的重力G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N；物体受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=1N；因为G﹥F浮，所以物体在水中会下沉直至沉在溢水杯底部．故选C．3．下列有关功的说法正确的是：( )A．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同B．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功C．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功D．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功【答案】D【解析】A ．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离，根据W=Fs 可知所做的功相同，故A 错误．B ．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，由于在重力方向上没有通过距离，所以吊车对重物不做功，故B 错误．C ．运动员举着杠铃在空中停留的时间内，没有在力的方向上通过距离，所以对杠铃不做功，故C 错误．D ．足球在水平地面上滚动时，在重力方向上没有通过距离，重力对足球没有做功，故D 正确．4．如图所示，水平桌面上两个相同的容器，盛有密度不同的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时液面相平，下列说法正确的是A ．鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力F F 乙甲＞B ．盐水的密度ρρ甲乙＞C ．盐水对容器底的压强P P 甲乙＞D ．鸡蛋排开盐水的质量m m =乙甲【答案】D【解析】A.甲中鸡蛋悬浮，此时F G =甲，乙中鸡蛋漂浮，此时F G =乙，因此=F F 甲乙，故A 错误；B.根据物体的浮沉条件可知，甲中鸡蛋悬浮，此时=甲蛋ρρ，乙中鸡蛋漂浮，此时乙蛋＞ρρ，因此ρρ甲乙＜，故B 错误；C.因为鸡蛋静止时液面相且平ρρ甲乙＜，所以根据公式P ρgh =，可得P P 甲乙＜，故C 错误；D.因为甲乙中鸡蛋所受浮力=F F 甲乙，且根据阿基米德原理F G m g ==浮排排，所以m m =乙甲，故D 正确。