住院患者糖尿病健康知识需求调查分析与对策
护理人员糖尿病知识掌握情况的调查解析
护理人员糖尿病知识掌握情况的调查解析糖尿病是一种慢性终身性疾病,给患者和家属带来沉重的精神和经济负担。
有研究结果表明,糖尿病患者平均住院天数是普通人群的 2 倍。
目前,治疗糖尿病的措施包括健康教育、饮食控制、运动方法、降糖药物及自我监测5 项内容。
在相同的医疗条件下,通过教育可使糖尿病患者较好掌握糖尿病相关知识,有效地控制代谢异常,延缓并发症的发生,减少对医护人员的依赖,从而降低住院率和医疗费用,提高患者的生活质量。
但迄今为止,在大多数医院,还没有设置专职糖尿病教育护理人员。
在糖尿病专科护理人员甚少的情况下,糖尿病教育的组织、管理力量较薄弱,现阶段在很大程度上依赖临床一线护理人员对患者进行糖尿病教育。
护理人员糖尿病知识掌握的好坏将直接影响患者的治疗效果以及今后的生活质量。
为了解护理人员对糖尿病知识的掌握情况,为制订培训措施提供理论依据。
笔者对1 017 名护理人员糖尿病知识的掌握情况进行了调查,现将结果报道如下。
1 对象与方法1.1 对象20XX 年3-7 月,采用分层整群随机抽样方法,将广东省的二级甲等以上综合医院按区域划分为粤东、粤西、粤北、珠江三角洲及广州地区,从每个地区分别抽取2 家医院共计10 家医院1 017 名护理人员作为调查对象。
学历:中专389 名(38.2%)、大专483 名(47.5%)、本科及以上145名(14.3%); 年龄:20 岁以下62 名(6.1%)、21-30 岁535名(52.6%)、31-40 岁291 名(28.6%)、40 岁及以上129 名(12.7%); 科室:内分泌科76 名(7.5%)、内科( 非内分泌科)225 名(22.1%)、外科278 名(27.3%)、妇产科62 名(6.1%)、儿科58 名(5.7%)、急诊科及ICU 145 名(14.3%)、五官科及其他科室173 名(17.0%)。
1.2 调查工具和方法采用自行设计的调查表进行调查,调查表由2 部分组成,第1 部分为护理人员一般资料调查表,包括年龄、工作年限、工作科室、学历等;第2 部分为护理人员糖尿病相关知识掌握情况,包括病因和临床表现(20 分),诊断标准和主要治疗目标(20 分),糖尿病综合治疗(130 分),糖尿病并发症(30 分)等4 个方面,共20 小题,满分为200 分。
糖尿病患者相关健康知识认知及需求调查分析
糖尿病患者相关健康知识认知及需求调查分析吴艳丽【摘要】目的:针对目前糖尿病患者对所患疾病知识的掌握和自护行为存在的问题进行个体化教育,改变患者的认知水平,提高依从性.方法:对糖尿病内科病房住院100例患者采用问卷调查形式,调查糖尿病患者通过健康教育、认知统一后对血糖的影响.结果:通过健康教育,患者对糖尿病的并发症、危害性、综合治疗有所认识,知行统一后对血糖可控制在较为理想的范围内.结论:护理人员应认识到糖尿病健康教育具有综合性强、配合性低、教育时间长等特点,做到有计划、有针对性、有层次地进行健康教育,这项工作好坏直接影响患者血糖的高低.【期刊名称】《齐鲁护理杂志》【年(卷),期】2012(018)010【总页数】3页(P60-62)【关键词】健康教育;血糖;糖尿病【作者】吴艳丽【作者单位】华中科技大学同济医学院附属协和医院,湖北武汉430022【正文语种】中文【中图分类】R473.5糖尿病是一种慢性疾病,治疗措施不是“药到病除”的短暂过程,其治疗中大部分时是间由患者在进行自我管理的。
因此,患者对有关糖尿病的知识的掌握对其治疗是非常重要好的,健康教育做的越好,寿命就越长。
健康教育是一个连续的、长期的过程。
因此,护理人员应加强健康教育的力度,提高患者知识水平,树立正确的健康观念,培育健康行为,并根据患者对教育内容需求情况,以多样的形式开展健康教育。
达到控制病情,促进疾病康复的目的。
2009年10月~2010年3月,我们对100例糖尿病患者对所患疾病知识的掌握和自护行为存在的问题进行调查分析,以改变患者的认知水平,提高依从性。
现报告如下。
1.1 调查对象调查2009年10月~2010年3月在武汉协和医院内分泌科住院的糖尿病患者100例,男36例,女64例;年龄<40岁37例,40~60岁25例,>60岁38例;高中24例,专科51例,本科17例,研究生3例,文盲5例。
患者均意识清楚,能准确回答问题。
200例糖尿病患者健康教育需求调查分析
[ ] 卫生部 : 全国临床2 0 :-2 . [ ] 丛玉隆 ; 2 临床实验室分析前质量 管理及对策 《 中华检验 医学 杂 志》,0 4 2 (8 :8 -8 . 2 0 ,7 ) 4 34 7
以诊 断早 孕及 宫外 孕 , 行 先 兆流 产 的动 态 观察 及 判 断预 进
后 , 可 以做 孕 期 的监 护 观 察 指 标 。此 外 , 可 用 于 绒 癌 、 还 也 恶
求, 检验科 要重视他们 的提供 的信息 , 细研 究和论 证 在条 仔 件具备 的情况下 尽量 满足 临床科 室检 查需 要 。对新 开 展的
表 2 糖尿病患者不 同文化程度对健康教育需求 ( , ) 例 %
12 方法 采用 问卷方 式进行 健康 教育需 求程 度 、 . 获得 健 康知识 的形式和 方法 等作 了调查 。健 康教 育需 求程 度分 三
中 国现 代 药 物 应 用 2 1 00年 8月 第 4卷 第 l 5期
C i hnJMo mgA t . u 00. o. N .5 dD o 1A g2 1 V 14. o 1 a
-
2 47 ・
H G是 H G的一个亚基结构测定 时特异性强 。定量 分析测 C C 定 的数 值向临床 医生 索提 供 的信 息 也不 同。妊娠 时 B H G .C
快就传递 到临床科室并充分应用 到诊疗 中去 。
3 检 验 科 与 临 床 科 室 互 相 合 作 . 疗 过 程 中 充 分 合 理 利 用 诊 检 验 资 源
医院临床检验服务 宗 旨就是 提供 和满 足所 在 医院 的临 床诊疗 活动所需 的客观 实验 室技 术指标 。检验 科 开展新 的 检验项 目和一些项 目的组 合 , 能把经 济效 益摆 在第 一位 , 不 应该多征求 临床科 室意见 合 理开 展和 组合检 验项 目。医生 根据临床需把 能够全面反映诊疗信 息 的检 验项 目, 本着 对患
糖尿病患者对疾病认知及健康教育需求的调查
的 目的和注意事项 , 保持引流管通 畅, 发现引流管脱出 、 扭 曲等 现象及时报告 , 观察引流液 的量及性质并记 录。若 患者出现烦 躁不安 、 血压下降 、 脉搏增 快、 尿少 等症 状及术后 3 h内胸 腔闭 式引流量为 每小 时 1 0 0 mL ,呈鲜红色 并有 血凝块应 考虑为有 活动性出血 ; 若引流液 中有食物残渣 , 提示有食管吻合 口瘘 ; 若
【 摘要 】 目的
调查糖尿病 患者对糖尿病相关知识 的了解
尿病患病率也在 逐年升高 , 成为继肿 瘤 、 心脑血 管疾病之后 严 重危害人类健康 的又一杀手Ⅲ 。 糖尿病是 慢性终 身性疾病 , 需 长 期进行治疗 , 单纯依赖 住院期间 的治疗和护理 , 无 法达到长 期
程度及 健康教 育需求 , 以指 导临床及 社 区医务人 员的健康教 育
5 r a i n , 之后逐 渐增加活动范 围及活动量。 活动时 , 若 出现心动过
2 . 4 饮食护理指导
术后禁 饮禁 食 3 d  ̄ 4 d ,患者 应注意
口腔卫生 , 禁 食期 间不 可下 咽唾液 , 以免感染造 成食 管 吻合 口 瘘; 持续 胃肠减压 , 告诉 患者持续 胃肠减压的 目的, 切忌 自行 拔 除; 待肛 门排气 、 胃肠减压引流量减少后 , 拔 除胃管 。 禁食期 间 , 医生会根据患者 的病情选 择静脉输注高营养物质 , 若留有肠 内 营养管 的患者 ,术后 第 1 天开始 由营养管处输入 由混合奶 、 果 汁、 米汤 、 菜 汁等配制 的肠 内营养液p 】 , 输注肠 内营养液 时密切
速、 心悸 、 头晕和 出汗等症状时 , 应立即停止活动 。 2 . 7 出院指导 继续坚持戒 烟、戒酒 ,加 强呼吸功能锻 炼, 加 强营养 , 指 导患者宜逐渐过渡 饮食 , 少量 多餐 , 要细嚼慢 咽, 避免进食过快、 过量 , 禁忌坚硬多刺食物 ( 如鱼等 ) 。若 术后 3 周~ 4周再 出现吞 咽困难 , 可能 为吻合 口狭窄 , 应及时到 医院
住院患者健康教育效果调查分析与对策
住院患者健康教育效果调查分析与对策目的为了研究住院患者健康教育情况,特对某院住院患者进行健康教育效果的调查,以此来了解影响患者健康教育的因素。
通过对其影响因素进行细致的调查与分析后提出相关的、合理的建议。
方法对某院2012年9月~12月入院就医的患者进行随机抽取,抽取样本350例患者进行健康知识教育效果的调查问卷。
通过对调查问卷结果的整理和分析,以此了解住院患者健康教育的效果。
结果住院患者对于一般的健康教育知识内容普遍的人可以达到了解,但是住院期间的患者对于健康教育知识的内容不是很了解。
他们对于服药的注意事项或是检查的注意事项等知识的认识较低或是有偏差。
结论医疗工作者在工作期间应该摒弃传统的观念,注重患者对于健康知识的学习和了解,通过这样的方法来普及患者们的健康教育知识,并提高健康教育工作的质量。
标签:住院患者;健康教育效果调查;分析与对策随着社会不断的发展和进步,医疗事业也随之崛起,而人们对于健康知识的了解也是深浅不一。
不同层次的人们对于健康知识的了解程度也不一样,就像城市居民与乡村居民的了解程度不一样,一般居民与医疗工作者对于健康知识的认知度也不一样。
本文就某院的住院患者进行健康知识的调查,并对调查结果进行讨论和分析。
1 资料与方法1.1一般资料对2012年9月~12月在某院住院的患者进行健康知识教育效果的调查问卷。
选择对象为住院3w以上的患者,其中男性为180例,女性为170例,年龄不限,采用随机发放调查表的方式进行调查。
1.2方法采用调查问卷的形式,调查问卷中的内容可以自己制定,但是制定时要依据健康教育工作质量评价标准进行编写。
调查问卷要由专人进行发放,采取资源的形式不懂的地方有发放者进行解答,防止出现偏差导致调查结果的准确性,对于不识字的人可以有人代笔,当场发放填写后及时进行回收。
发出调查问卷共计400份,收回400份,回收率为100%,有效问卷有392分,有效率为98%。
2 结果3 现状分析现今对于住院患者健康教育的工作还不是很理想,在工作中存在著一些问题需要改进。
糖尿病患者糖尿病知识知晓现状调查及影响因素分析
同的教育模式 , 提高糖尿病教育质量。 以
【 关键词1 糖尿病;知识;知晓;现状;影响因素 [ 中图分类号】 5 71 R 8. 【 文献标识 码】 A 【 文章编号】 0896 (070-0 30 1 —9920 )500 —4 0
Cu r n au fDib t o e g fDib t a in sa d An lss o l e a t r r t e St t s 0 a e i Kn wld e o a e i P t t n ay i fRea d F co s c c e t HU Qn - og LA G Z e , U H it g X EXa— iWA G Y — a, H NN n igh n, I N hn O u—i , I i me n o , N ayn C E a
对初患糖尿病患者健康教育调查分析与对策
中 回民族 医药杂 志
6 3
对初 患 糖 尿病 患 者健 康 教 育调 查 分 析 与对 策
内蒙古林业总 医院( 牙克石 025 ) 韩雅萍 2 10 吴明华 于秀丽
摘
要: 目的 : 探讨初患糖尿病 患者 , 用多种形式对其进行健康教育。方法: 教育前后通过 问卷调 查的方法对 患者进行有 关
42 通 过 教 育 可 以调 整病 人 饮 食 结 构 , 别 针 对 我 地 区 喜 . 特
32 结果 : . 病人通过 接受糖尿病健康 教育后 , 对糖尿病 知
识 了解 较 教 育 前 明显 增 多 , 调 查 中 发 现 : 化程 度 高 的 人 在 文 群更 容 易 接 受健 康 教 育 知 识 , 年 龄 轻 的 患 者 可 以通 过 讲 对 授 即 可使 他 们 接 受 知 识 。 而 对 那 些 年 龄 较 大 者 , 采 用 电 应
视讲 座 与 实 际 操作 相 结 合 的方 法 更容 易接 受 。对 接 受 较差
者, 可以反复强化讲座。如胰 岛素注射笔的使用注意事项 ,
我们 采 取 讲 解 一 动 手 示 范 一 患 者 操 作 , 行 反 复 的培 训 。 进 尽管 这 样 还 有 一部 分 患 者 不 能 接 受 所 讲 的 全 都 内 容 , 需 还
肉、 多盐 、 少蔬菜吸烟酗酒饮食结构严重不合理 的患者。按 照饮食治疗的原则 : 合理控制总热量 . 摄入能量达到或维持 理想体重为宜 。平衡膳食 , 选择多样化营养合理的食物 , 提
倡 少 吃 多 餐 。 时 定 量 进 餐 。 特 别 对 胰 岛紊 或 1服 药 物 治 定 : 3
课, 以提 高 教 育质 量 。
23 健 康教 育 的 内 容 : 导 病 人 掌 握 糖 尿 病 基 础 知 识 , . 指 如 糖 尿 病诊 断 治 疗 , 尿 病 控 制 目标 。 血 糖 仪 使 用 及 注 意 事 糖
糖尿病患者的健康知识认知及需求分析
糖尿病患者的健康知识认知及需求分析发表时间:2013-05-08T15:42:44.857Z 来源:《中外健康文摘》2013年第7期供稿作者:武绍金[导读] 是由多种原因引起胰岛素分泌绝或作用的缺陷,从而引起糖、蛋白质和脂肪代谢的紊乱。
武绍金(云南省鲁甸县人民医院 657100)【中图分类号】R494 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)07-0355-02【摘要】目的了解糖尿病患者对健康知识的认知及要求的调查,为开展有针对性健康教育提供依据,方法采用自行设计的问卷调查方法,对80例就诊外科疾病患者,查出不同程度糖尿病患者进行问卷调查。
内容包括对健康知识的认知程度,对健康教育内容需求进行统计学分析。
结果 80例患者对健康知识的认知情况。
即:不了解、了解、非常了解,分别约占总人数的48.3%、40%、11、7%.在健康教育要求表示、不需求、需求、非常需求。
分别占总人数的8.1%、86.2%、5.7%。
多数患者对健康知识的知晓率低,健康教育需求高,护士应担当起健康教育的角色。
根据不同患者的需求,探索个性化,有针对性的健康教育,改进不良的生活方式,减少并发症的发生。
【关键词】糖尿病患者健康知识需求糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病。
是由多种原因引起胰岛素分泌绝或作用的缺陷,从而引起糖、蛋白质和脂肪代谢的紊乱[1]。
随着生活水平的提高生活模式的日益现代化,糖尿病的发病率约占人口1%。
在全国范围内逐年增加,糖尿病与患者的饮食、药物、休息、运动、密切相关、因此健康教育对患者的康复显得尤为重要。
1 对象与方法1.1 调查对象选择2010年1月-2012年10月。
在本院诊疗自愿接受调查的患者80人,进行调查分析,入选条件符合糖尿病病人的诊断标准。
其中男38例、占47.5%、年龄10-70岁,女42例、占52.5%、年龄9-78岁,文化程度大专以上9人、占12.5%、高中40人、占50%、初中以下31人、占37.5%。
糖病患者调查报告
糖病患者调查报告概述:本报告旨在对糖尿病患者的情况进行调查和分析,以了解他们的患病状态、症状表现、治疗方法及生活质量。
通过该调查报告,我们希望能够为糖尿病患者提供更好的医疗支持和相关服务。
方法:1. 调查对象:本次调查对象为糖尿病患者,年龄范围从18岁到65岁。
2. 调查时间:本次调查从2021年1月至2021年6月进行,共计6个月。
3. 调查方式:采用问卷调查的方式,以确保调查结果的客观性和准确性。
4. 样本量:共有500名糖尿病患者参与了本次调查。
调查结果:1. 患病情况:根据调查结果显示,调查对象中,80%为2型糖尿病患者,20%为1型糖尿病患者。
其中,2型糖尿病主要发生在35岁及以上的中老年人群,而1型糖尿病则以年轻人为主。
2. 症状表现:大多数患者在糖尿病初期会出现多尿、多食、多饮等典型症状,随着病情的进展,一些患者还可能出现眼花、肢体麻木等并发症。
3. 治疗方法:调查结果显示,患者主要通过药物治疗、饮食控制和运动来管理糖尿病。
其中药物治疗以口服药物为主,少数患者需要进行胰岛素注射。
4. 生活质量:在调查中,我们了解到糖尿病对患者的生活产生了一定的影响。
调查对象中,大多数患者需要定期测量血糖、遵循特殊饮食,并定期医院检查,这些都对患者正常生活、工作和社交带来了一定的困扰。
讨论与建议:1. 宣传教育:针对糖尿病患者,加强相关的宣传教育十分必要。
向患者普及糖尿病的预防、早期识别和治疗知识,帮助他们提高自我管理能力,有效控制病情。
2. 多学科合作:临床医生、糖尿病心理咨询师、营养师等多个领域的专业人员应进行协作与交流,为糖尿病患者提供综合性的健康管理服务,提高治疗效果和生活质量。
3. 互联网支持:利用互联网平台,建立糖尿病患者之间的交流和分享,提供糖尿病相关资讯和健康管理工具,为患者提供更便捷、全面的支持和帮助。
结论:糖尿病是一种慢性疾病,对患者的健康和生活产生了一定影响。
通过本次调查,我们了解到糖尿病患者普遍存在治疗困扰和生活质量下降的问题。
糖尿病调查报告
糖尿病调查报告糖尿病调查报告(一)糖尿病,俗称高血糖,是一种慢性代谢性疾病,具有世界范围内的高发率。
随着生活方式的现代化和人们饮食结构的改变,糖尿病的患者数量呈现出快速增长的趋势。
为了更好地了解糖尿病的现状和相关因素,我们进行了一项调查研究。
本报告将展示调查结果,并探讨糖尿病防控的措施。
调查对象包括不同年龄、性别、职业和地区背景的居民,共计1000人。
我们设计了一份问卷,涵盖了糖尿病的风险因素、疾病认知、生活习惯和医疗保健等方面的内容。
通过对调查结果的分析,我们得出了以下结论。
首先,调查结果显示,糖尿病的患病率与年龄呈正相关,50岁以上的人群患病率明显高于其他年龄段。
这可能与随着年龄增长,人体对胰岛素的敏感性下降有关。
另外,调查发现男性患病率高于女性,这可能与男性的生活方式和遗传因素有关。
其次,饮食结构与糖尿病的发病有密切关系。
调查结果显示,高糖、高脂肪的饮食习惯是导致糖尿病的重要原因。
大多数受访者在日常生活中偏好高糖食品和油炸食品,高盐摄入量也普遍存在。
同时,蔬菜和水果的摄入不足也是一个普遍现象。
这些不健康的饮食习惯导致了肥胖和高血糖的风险增加。
此外,研究还发现,久坐不动是导致糖尿病的另一个重要因素。
大部分受访者在工作和日常生活中长时间坐着,缺乏足够的运动。
长时间的久坐不动不仅使得体重增加,还会减少身体对葡萄糖的利用,从而增加患糖尿病的风险。
综上所述,糖尿病的发病与年龄、性别、饮食结构和生活习惯等因素紧密相关。
为了预防和控制糖尿病的流行,我们提出以下建议。
首先,加强糖尿病的宣传教育工作,提高公众对糖尿病的认识和风险意识。
通过举办健康讲座、制作宣传海报等形式,普及糖尿病的知识,引导人们养成健康的生活方式。
其次,倡导健康饮食,减少高糖、高脂肪和高盐食物的摄入量。
人们应该增加蔬菜和水果的摄入,适度控制摄入的热量,保证食物的均衡搭配。
此外,积极推动体育运动,减少久坐不动的时间。
人们可以选择适合自己的运动方式,如散步、慢跑、游泳等,保证每天有一定的运动量。
2型糖尿病门诊就诊者及住院患者健康教育需求调查分析
2型糖 尿 病 门诊 就 诊者 及 住院 患 者 健 康 教 育需 求 调 查 分析
王 小玲 安 徽 省 马 鞍 山第 二 人 民 医院 内科 2 30 400
关键词
2型糖尿病
健康教育
中 图分 类号 : 8 . 文献 标 识 码 : 文 章 编 号 :0 17 8 (0 0 1—2 60 R59 1 B 10—5 5 2 1 )019 —2 2 0 年 l 月 一2 1 09 1 0 0年 4 , 者 对 我 院 内 科 门诊 2型 月 笔 2 2 就诊 者 对 健 康 教 育 指 导 方 法 的 选择 . 见 表 2 。
人院患者并发血糖 高的病人为主 。病情轻 的, 文化 程度 较高 的, 能理解 问卷 内容 的调查 对象 自行填写 ; 病情稍重 , 便填 不 写问卷或者文 化程度 低 的调查 对象 , 采用 问卷 加访 谈 的形 式, 由调查者根据 问卷 内容逐一 提问调查对 象或者 家属 , 调 查者代为填写 。
及程度 。该表是结合临床 2型糖 尿病病人通 常关心 的问题 及常见心理需求 设计 的。包括 疾病知识 指导 , 药指导 , 用 饮 食指导 , 检查指导 , 确监测血糖指 导 , 正 保健 知识指导 , 心理 指导, 运动指导 , 复诊 指导等 。调查表 2 就诊者 对健康 教 是
育指 导 方 法 的 选 择 的 调 查 。设 计 了平 时 2型 糖 尿 病 常 见 的 教 育 方 法 。 ( ) 查 方 法 : 诊 病 人 由指 定 护 士 专 人 负 责 调 2调 门 查 。住 院病 人 中调 查 对 象 包 括 以 2型 糖 尿 病 人 院 的 患 者 及
医 学 理论 与实 践 2 1 0 0年第 2 第 1 期 3卷 O
JMe er& P a 12 , . 0 Oc 2 1 dTho rcVo. 3No 1 , t 0 0
糖尿病病人健康教育需求状况调查
文 献标 识 码 : C
do : 0 3 6 /.s n 1 0 —6 9 . 0 2 2 . 1 i 1 . 9 9ji . 0 9 4 3 2 1 . 1 0 1 s
文 童 编 号 :0 9—6 9 (0 2 7 10 43 2 1 )C一1 4 —0 95 2
的传 播 和 行 为 干 预 , 到 改 变 人们 的不 健 康 行 为 , 高 人 们 的 健 达 提 康 水 平 口 。正 确 的有 针 对 性 的 健 康 教 育 指 导 , 提 高 病 人 对 糖 ] 可
尿 病 的认 识 , 防 和 延 缓 并 发 症 的 发 生 , 强 治 疗 效 果 。刚 人 院 预 增
可 达 到 满 意 效 果 ; 0 0 的病 人 关 心 复 诊 指 证 , 示 护 理人 员 应 8 . 提 加 强 病 情 及 出 院 前 的 知 识 宣 教 ; 5 5 的病 人 对 并 发 症 的 预 防 6 .
升 到 3 。糖 尿病 已成 为严 重威 胁人 类健 康 的 世 界 性 公 共 卫 生 亿 问 题 。正 确 的 健康 教 育 指 导 可 提 高 病 人 对 糖 尿 病 的认 识 , 防 预
如下 。
知 识 有 需 求 , 知病 人合 理控 制血 糖 是 预 防并 发 症 的关 键 , 保 告 要 持 良好 心 态 , 极 配 合 治 疗 , 期 监 测 血 糖 等 ;1 8 的 病 人 希 积 定 6 . 望 知 道 怎样 合 理 运 动 , 指 导 其 根 据 年 龄 、 情 、 无 并 发 症 等 应 病 有
时 , 人 渴 望 了 解 糖 尿 病 治 疗 效 果 及 预 后 ( 5 5 ) 用 药 指 导 病 9 . 、
( 1 8 ) 病 情 及 治 疗 方 案 ( 6 4 ) 面 的 内容 , 求 护 理 人 员 9. 、 8 . 方 要
2型糖尿病患者健康教育需求调查分析
・117・
2型糖尿病患者健康教育需求调查分析
钟银霜孔燕群
摘要目的 了解本it:l墨2型糖尿病患者对健康知识的需求。以便采取有针对性的健康教育。方法采用自行设计的问卷,对225例2 患者对糖尿痛的知识缺乏。根据患者对健康教育内容和方式的需 根据2型糖尿病患者的需求给予针对性的健康教育在糖尿病的治
2.2
2型糖尿病患者对健康教育方法的需求(见表2) 表2 225例2型糖尿病患者对健康教育方法的需求
3.2.2对健康教育内容的选择 根据2型糖尿病患者对健康教育内容需求的特点,把握健康 教育内容和疾病的轻重,在社区开展健康教育应有所侧重,教育 重点因人而异,不拘形式按计划循序渐进。对单纯2型糖尿病患 者,教育重点是实施二级预防,向患者讲解糖尿病并发症的严重 性和危险因素等,使其充分认识其并发症的危害性,帮助他们制 定个性化的饮食和运动方案。营养治疗是成功控制糖尿病的关 健。饮食治疗最主要的目的是合的世界糖尿病宣传12号是:尽量减少 因对糖尿病无知而付出代价Il】。由于糖尿病患者对本病健康教育 的需求越来越大,我们应广泛持久地进行糖尿病的健康教育工 作,提高全民预防糖尿病的知识和技能。
3.1
类别
百分比(%)
2型糖尿病患者健康教育需求的特点
3.1.1对健康教育方法需求的特点 糖尿病患者对健康教育方法的需求具有多样性,不同年龄层次 选择的教育方法不同,疾病轻重所能接受和教育方法也不一样,患者 最希望接受的教育方法也不一样。大多数患者最希望接受的教育方 法是医护人员专人指导,尤其是专家的指导,家庭访谈也乐予被 患者接受,说明患者对医护人员信任度高,依赖性比较强。另外有 部分患者表示通俗易懂、图文并茂的健康教育处方和图书也能丰 富他们的保健知识。因此,无论在临床工作中或社区开展的健康 教育活动中,护士除必须具备丰富的健康教育知识和熟练的专业 技能外,还必须不断学习,以满足患者对各种健康教育方法的需求。 3.1.2对健康教育内容需求的特点 患者对2型糖尿病的各种健康教育内容需求量大,说明患者 自我保健意识大大提高,对糖尿病的主要症状、治疗药物的副作 用、饮食和运动的指导需求高,但对自我监测的血糖值、并发症的 防治、随诊时间需求较低,说明糖尿病患者重治疗、轻预防,缺乏 长期与疾病作斗争的思想。
糖尿病患者健康需求调查
菌 学药 敏情 况 选 药 ,避 免长 时 间盲 目使用 抗 生 素治 疗 以及追 求所 谓 的保 险 而选 用高 档 的抗 生素 。
参考 文献
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・4 ・ 4
J un l fGu n x a io a ieeM e ia Un v ri o r a a g i o Trdt n l i Chn s dc l iest y
2 0 , 1 5 No 2 0 2 Vo. . .
病例 首位 致 病菌 —— 肺 炎 克雷 伯 菌在 我 院 的耐药 率
很 低 ,且 内酰 胺 酶 的 阳性 率 也 很低 。表 4显示 , 内酰胺 酶 主要分 布 在青 霉 素 、 孢 他 啶 、 头 氨曲南 、 氨 苄 青霉 素和 氧 哌嗪青 霉 素 ,临床 上选 用 抗生 素 时应 予 以注 意 。复方 新诺 明耐 药率 也较 低 ,该 药价 格低 廉 , 床疗 效也 不错 , 临 理应 得 到重 视 。 据 内酰胺 根 酶 抑 制剂 具有 减 少 细菌 产 内酰 胺 酶 特 点 ,结 合 本 组 资 料细 菌 内酰 胺 酶 阳性 率 高 的现 状 , 内酰
C Sa ru t ug a o n net s [ ] . l U ue s wi sri l u d ifci h c w n J JCi n
M ir bil 1 98, 3 ( co o , 9 6 1): 21 ~ 22 9 2.
( 辑 梁 天 坚 ) 编
糖 尿 病 患 者 健康 需 求 调查
糖尿病饮食治疗的现状调查与对策
糖尿病饮食治疗的现状调查与对策目的:了解糖尿病患者饮食治疗的现状,找出共性问题,探索应对措施。
方法:采用自制调查表,对2014年1月至10月本院住院的糖尿病患者44例及护理人员10名,分别从糖尿病患者和护士对营养教育的认知、糖尿病患者饮食治疗有效性的有关影响因素及其营养知识获得方式等方面进行调查。
结果:影响糖尿病患者饮食治疗的主要因素为:年龄、文化程度和经济水平,患者营养知识获得方式93%源于医护人员;护士对营养知识的认识与糖尿病患者基本相同,而对糖尿病患者更深层次的营养知识及具体食谱的制定上缺乏相应知识。
结论:提高糖尿病患者饮食治疗的遵医行为,改善教育的时机和方法,加大对护理人员食品营养知识教育的培训力度,采取各种形式广泛宣传糖尿病的饮食治疗知识,从而提高家庭和社会对饮食治疗糖尿病的关注。
标签:糖尿病;饮食治疗;调查分析;对策糖尿病是一种与生活方式密切相关的代谢性疾病,随着人们生活水平的提高,人口老龄化以及肥胖发生率的提高,糖尿病的发病率呈逐年上升趋势。
饮食治疗是糖尿病的基础治疗措施,应长期严格执行。
患者通过饮食治疗,合理控制饮食,能够减轻体重,改善糖、脂代谢紊乱及减少降糖药物的计量,利于血糖水平的控制[1]。
部分糖尿病患者不重视饮食的控制。
一些医护人员对饮食治疗糖尿病更深层次的营养知识相对缺乏。
为了找出饮食治疗糖尿病存在的共性问题,更好的开展临床治疗糖尿病工作,我们采用自制调查表,对本院糖尿病住院患者饮食治疗现状进行了问卷调查,现将情况汇报如下。
1 对象与方法1.1 对象选取本院2014年1月至10月住院的糖尿病患者44例,其中男28例,女16例。
文化程度:文盲6例,小学8例,初中10例,高中及高中以上22例。
年龄:60岁以上者18例,60岁以下者26例。
患者住院平均10天以上。
入院后,护士给予糖尿病饮食健康教育。
选取本院从事临床内科工作的护士10名,其从事护理工作的时间均在一年以上。
1.2 方法采取自制调查表,分别从糖尿病患者和护士对营养教育的认知、糖尿病患者饮食治疗有效性的有关影响因素及其营养知识获得方式等方面进行调查。
住院糖尿病患者知信行现状调查及干预研究
住院糖尿病患者知信行现状调查及干预研究【摘要】目的探讨住院糖尿病患者知信行的现状及影响因素。
方法选择本院糖尿病科2012年9月~2012年12月住院治疗的糖尿病患者80例,随机分为观察组和对照组,观察组40例,对照组40例,对对照组实行常规护理及传统健康教育模式,观察组在常规护理基础上给予个体化知信行模式,对两组患者护理干预前后的糖尿病相关知识、对待糖尿病的态度及行为进行对比分析。
结果两组糖尿病患者护理干预后糖尿病相关知信行比较,差异有统计学意义(P<0. 05);与对照组相比较,观察组患者糖尿病相关知识、对待糖尿病的态度及行为得到明显改善,生活质量显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。
结论对糖尿病患者实施个体化知信行模式,可以明显改善患者的负面状态,促进疾病的痊愈,明显提高患者的生活质量,可指导临床护理实践。
【关键词】糖尿病;知信行调查;研究糖尿病(diabetes mellitus,DM)是由遗传和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为特征的代谢异常综合征。
因胰岛素分泌或作用缺陷,或者二者同时存在而引起碳水化合物、蛋白质、脂肪、水和电解质等代谢紊乱,是一种全球分布广泛且需要终身治疗的慢性疾病,其严重影响患者的生存质量[1]。
近年来,随着社会老龄化进程的加快及生活方式的改变,糖尿病已经严重影响到人类的生命和健康,成为威胁人类健康的重大社会问题。
根据最新发表在2010年《新英格兰杂志》上的数据,我国糖尿病患病率已经达到9.7%[2]。
有研究发现,糖尿病患者健康知识普遍缺乏,且患者自主权、防治责任及用药监测态度上存在较大偏差,防治行为不容乐观[3]。
知信行理论(knowledge attitude belief practice,KABP或KAP)是有关行为改变较为成熟的理论,该理论认为行为改变是目标,为达到行为改变,必须有知(知识和信息)作为基础,要有信(信念和态度)作为动力。
糖尿病健康教育是基本的治疗措施之一,良好的健康教育能充分调动患者的主观能动性,使其积极配合治疗,有利于疾病控制达标,防止各种并发症的发生和发展,提高患者的生活质量。
糖尿病患者健康教育需求及药学服务策略的调查分析_杨燕
糖尿病是危害人们健康的慢性终身性疾病。
随着人们生活水平的提高和生活方式的改变,我国糖尿病发病率呈明显上升趋势。
有文献报道[1],我国目前有超过9240万的糖尿病患者,已成为全球糖尿病第一大国。
同时,有报道[2]表明,近50%的糖尿病患者对相关知识不了解,不能很好地控制饮食,对于药物的使用方法也不甚了解。
规范糖尿病患者用药治疗、生活方式和自我管理能力可有效地改善其生活质量并延缓疾病进程,已成为医务人员的共识,这也是大多数糖尿病患糖尿病患者健康教育需求及药学服务策略的调查分析杨燕1*,司云霞2,徐勤1(1.南通大学第二附属医院,江苏南通226001;2.南通大学医学院,江苏南通226001)中图分类号R587.1文献标志码C文章编号1001-0408(2012)12-1083-04DOI10.6039/j.issn.1001-0408.2012.12.11摘要目的:了解糖尿病患者对疾病的认知、知识的掌握及健康教育的需求情况,以提供更加便捷和人性化的药学服务。
方法:采用调查问卷方式对我院及南通市中医院门诊和住院糖尿病患者进行调查,共发放246份问卷,内容涉及患者控制血糖的方法、对糖尿病知识的掌握及教育途径、是否需要进一步加强对糖尿病知识及健康教育的了解、是否支持和配合药师的健康教育工作以及需要医院药师提供的药学服务形式和内容等,并对调查结果进行统计、分析,进而提出药学服务策略。
结果:共收回有效问卷242份,其中有42.15%的受访者在确诊糖尿病前即对糖尿病知识及健康教育予以关注;患病后分别有50.00%、43.39%、38.02%、15.70%、13.22%和6.20%的受访者通过阅读相关书籍和报刊杂志、咨询医师、集体专题讲座、家庭健康教育、与病友交流和社区教育等途径获得糖尿病的相关知识;85.54%的受访者对糖尿病并发症用药有了解的需求;希望由医师提供健康教育咨询服务的占78.09%;接受药师提供健康教育咨询服务的占96.69%;欢迎以专家咨询窗口提供服务的占55.79%。