人教版四年级下册品德与社会知识点

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人教版《品德与社会》四年级下册

人教版《品德与社会》四年级下册

人教版《品德与社会》四年级下册

第三单元《交通与生活》教材分析与活动建议

小学教研室

人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·品德与社会(四年级下册)》,以学生的社会生活为教材主线和重点,将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合,突出了爱家乡、爱祖国、生产与生活、交通与生活、通信与生活等方面的教育内容,现将该册教材的总体特点介绍如下。

一、教材基本特点:

1、四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实,教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中,努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问题和社会问题的技能。四下教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育,探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”,道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元《一方水土养一方人》,以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本事实,把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。第四单元以通信方式、通信的历史演变、未来通信的发展作为基本事实,将文明通信,从小关心国家大事,合理看电视等好习惯的培养蕴含在其中。这样的编写方式,使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中,使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。

2、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系,来认识社会和了解社会。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。四下教材通过引导学生探究生产与生活的关系,来帮助学生认识社会和了解社会中工农业生产的基本过程,工农业生产之间的密切联系,生产的发展和生产工具的不断改进,生产行业的不断变迁;通过探究交通与生活的关系知道社会交通方式的多种多样,交通的变迁、交通与人们日常生活、社会经济发展、文化交流的密切联系,交通发展引发出的新问题;通过探究通信与生活的关系引导学生了解现代通信的种类、古代人们的通信方式、通过大众传媒获取信息和传播信息等方面的社会常识。这样的编写方式,使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面,而是引导他们看待社会现象的时候,能探究和思考社会生活中,各类事物之间的相互关系及其本质。

小学四年级下册品德与社会学习重点归纳

小学四年级下册品德与社会学习重点归纳

小学四年级下册品德与社会学习重点归纳品德研究

1. 孝顺父母:培养学生尊重和关爱父母的品德观念,通过课堂活动和家庭作业,让学生理解父母的辛劳和爱意。

2. 友善待人:引导学生学会友好相处的原则,包括尊重他人、关心他人、帮助他人,通过小组活动和角色扮演,让学生体验友善交往。

3. 诚实守信:培养学生讲真话、遵守承诺的品德惯,通过讨论案例和分析情景,让学生认识到诚实守信的重要性。

4. 勤奋努力:鼓励学生培养积极向上的研究态度,通过研究目标的设定和奖励机制,激励学生努力研究。

5. 团队合作:引导学生学会与他人合作,培养团队精神和合作意识,通过小组活动和项目实践,锻炼学生的团队合作能力。

社会研究

1. 家庭与邻里:了解家庭和社区的重要性,研究如何与家庭成

员和邻居保持良好关系,通过小组讨论和采访,加深学生对家庭和

社区的认识。

2. 社会规则:研究社会规则对于社会秩序的重要性,了解法律、规章和制度的作用,通过案例分析和角色扮演,培养学生的守法意识。

3. 文化传承:了解传统文化的价值和意义,研究传统俗和节日,通过观察和体验,培养学生对自己文化的认同和尊重。

4. 环境保护:研究保护环境的重要性,了解环境污染对人类生

活的影响,通过参观和实践活动,引导学生积极参与环保行动。

5. 公民意识:培养学生的公民意识,强调作为公民的权力和责任,通过模拟选举和班级活动,激发学生对社会问题的关注和参与

意识。

以上是小学四年级下册品德与社会学习的重点归纳。通过这些学习内容和活动,旨在培养学生的道德品质和社会意识,引导他们成为有责任感和关爱他人的公民。

四年级下册 《品德与社会》复习资料

四年级下册  《品德与社会》复习资料

四年级下册《品德与社会》

复习试卷

一、填空题。

1、人人都希望生活在一个()、()、()的社区中。

2、社区是我们的家园,()对社区的每一个成员都很重要。

3、社区居委会是在党和政府领导下,社区实行()、()、()的群众性自治组织。

4、春风行动全称 ( )。

5、每个人的家乡都有不同类别的职业,又称行业。比如内蒙古的()、浙江的()、江西的()、江苏的()。

6、()是黑陶的故乡。人才云集的中国硅谷是()。

7、()的发展与家乡人的生活息息相关。()是全国唯一拥有 2 个国际机场的城市,分别是()机场

和()机场;同时还建有 3 个火车客运站,3 个国内、国际轮船码头。

8、家乡有()、()、()、()、()和()等服务机构,这些机构使我们的生活和工作更加便利。

9、家乡还有诸如()、()等社会福利机构;同时还( )有依法维护、保障妇女儿童合法权益的()。10、我国是一个统一的多民族更加。全国共有()个民族。人口最多外其余 55 个被称为()。

11、()()()和()是我们中华名族的四大发明。

12、阿凡提是()族人民创造的人物形象;彝族人民创作的长诗()被拍成电影;电影《刘三姐》讲述的是()族的故事。

13、被称为“马背上的民族”的是()族,他们的传统乐器是()。

14、回族大多信仰()教,他们的重要节日是(),一般在回历()月。

15、()是我国的少数民族之乡,有

()的特点,()的建设方便游客以最短的时间了解民族风情。

16、新疆维吾尔自治区的“民族团结教育月”在每年的()月;“民族团结宝鼎”摆放在()人民会堂前的广场上。17、我国人口最多的民族是(),人口最少的少数民族是();我国人口分布最广的少数民族是();聚居少数民族种类最多的省份是()。

四年级品德与社会下册第二单元知识点

四年级品德与社会下册第二单元知识点

第二单元缩短时空的通信

填空

1、今天,人类的(视觉)和(听觉)已经延伸到千里之外,甚至茫茫太空。

2、为了纪念为马拉松之战报信的人,在世界第一届奥运会上,把他跑过的距离确定为(长跑比赛)项目列入运动会。

3、邮政编码由(六位)构成,表示邮局(投递区域)。准确填写便于(投递),如不清楚邮局查询。

4、(邮寄信件)仍是我们常用的通信方式。

5、通信的发展为我们提供了(便利)的服务。

6、现代通信技术的发展,拉近了人们的(距离),增进了人们之间的(交流),地球成为一个“小小的村落”

7、传统的寄信、(发电报)、(电传),正部分的被电子邮件、手机等现代通信手段代替。

8、“(微波接力通信)”使我们偏僻的山村也能够收看到中央电视台的节目。

9、写信曾经是是我们常用的(通信方式),你知道一封信从寄出到送到(收信人)手中,要经过多少人的劳动吗?。

10、填写信封是要把字写得(清楚整齐些),并且不要忘了(贴邮票)。

11、现代化的(运输工具)大大加快了邮递速度。

12、(邮政局)是(收发信件)和(订阅报刊杂志)的地方。

13、希望小学是社会慈善机构,为了帮助(贫困)、(失学)儿童重返校园而创建的。

14、爱护通信设施(人人有责)。

15、在邮政局工作的叔叔阿姨们,越到节假日(越忙),他们是传递(友谊)、(亲情)的使者。

16、微波接力通信,就是每隔一段距离建一个(中继站),自动把前一站发来的信号接收下来,(放大)后发给下一站,一站一站的把(电报)、(电话)、(电视)、(传真)等信号发送给各个用户。

17、爱护通讯设施,遵守通讯规范。

四年级下册品德与社会和睦相处

四年级下册品德与社会和睦相处
提示:
• 爱国守法,热心公益好。 社区• 是学我习们进的取家,园爱,岗邻敬里业和好睦。对社区
里的每• 一男个女成平员等都,非尊常老重爱要幼好。 。 • 移风易俗,少生优育好。
• 勤俭持家,保护环境好。
第一页,共20页。
第二页,共20页。
居民委员会职责:
(1)宣传宪法、法律、法规和国家的政策。 (2)向居民会议负责并报告工作,组织居民 落
实居民会议的决定。
(3)发展居民经济,依法管理本居民委员会的 财产。 (4)开展便民利民的社区服务活动,为居民和驻地
单位在生产、生活、工作等方面提供方便。
(5)组织居民办理公共事务和公益事业。
第三页,共20页。
(6)开展多种形式的社会主义精神文明建设活 动。 (7)调解民间纠纷,促进居民家庭、邻里团结 和睦。
第十三页,共20页。
爱国守法,热心公益好 。
学习进取,爱岗敬业好。 男女平等,尊老爱幼好。 移风易俗,少生优育好。 勤俭持家,保护环境好。
第十四页,共20页。
1. 在你家所在地,社区是怎样关心社区成 员的?社区成员又是怎样关心社区的?
社区的和睦需要我们每个人的努力,作
2. 为小学生,你做了些什么?
本分的青年人,从未有不良行为,为什么现在干这种事呢?”邻居的儿子 回答说:“父亲近来有病,卧床不起,家里穷困请不起医生,不得已走了这条路 。”于令仪听后,很是同情,于是问他想要什么。年轻人说:“需要十千 钱,就可以请医生给我爸治病了。”十千钱对于令仪来说也不是个小数目,但 还是如数给了他。邻居的儿子拿了钱刚要走,于邻仪又喊住他;“你家 很穷,现在又是深更半夜,你匆匆忙忙地带这么多钱回家,遇上巡逻查夜 的盘问你,你怎么说呢?”于是留他在家里过夜,第二天才让他回家。

最新人教版四年级品德与社会下册知识点归纳

最新人教版四年级品德与社会下册知识点归纳

人教版四年级品德与社会下册知识要点复习提纲

第一单元

1、我们的家乡在( 吉林)省,简称(吉),面积有_ 万多平方千米,人口有万,位于祖国的( ),省级行政中心在(长春)。周围相邻的省份是:_______________

2、中国的地图像一只(雄鸡),中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。我国的第一大岛是(台湾岛),第二大岛是(海南岛)。车牌的第一个字代表(车辆所在省份的简称)。

3、看地图时,要先看地图上的(方向)、(比例尺)和(图例)。确定(方向),才能确定地图上某一点的方位;知道(比例尺),才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解(图例),才能读懂地图上的内容。

4、我国的五种地形是(丘陵)、(山地)、(高原)、(盆地)、(平原)。

5、(重庆市)的白帝城位于三峡的起点,有“(鱼腹城)”和“(诗城)”的称呼。李白的诗(《早发白帝城》)就是写这里的。白帝庙里有三国人物(刘备)、(诸葛亮)、(关羽)、(张飞)等的塑像。

6、四川名人有唐代诗人(李白)、宋代文学家(苏轼)、现代国画家(张大千)、现代作家(巴金)、现代史学家(郭沫若)、革命烈士(赵一曼)。

7、在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己(独特的文化),我们就是在这浓浓的(乡音)、(乡情)、(乡土文化)中成长起来。要学会展示家乡的手工艺品,说说家乡话,唱唱家乡的歌曲或戏曲。

8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化,但是家乡的(老街)和(老屋),仍在静静地诉说着家乡人过去的生活,它们是家乡宝贵的(文化遗产)。

人教版四年级品德与社会下册全册课件

人教版四年级品德与社会下册全册课件

同学们,刚才老师介绍的这些山东人,哪个你印 象最深,说一说。
你知道还有哪个山东人让你感到自豪?
山东还有很多值得我 们作为山东人自豪的 地方,我相信,你还 能找到一些,到生
活中找找吧?
寻找家乡的美景
推荐网站 中国民俗网
http://www.chinesefolkore.com/mainpage.htm
1.家乡文化节
唱唱家乡的歌曲、戏曲 越剧:天上掉下个林妹妹
一、家乡文化采风
1.家乡文化节
唱唱家乡的歌曲、戏曲
戏 曲
一、家乡文化采风
1.家乡文化节
做做家乡的传统手工艺品
剪 纸
一、家乡文化采风
1.家乡文化节
做做家乡的传统手工艺品
捏 面 人
一、家乡文化采风
1.家乡文化节
做做家乡的传统手工艺品
风 筝
◇ 回家问爸爸妈妈,你的籍贯在哪儿, 老家是什么样子,老家还有哪些 亲戚等。
1.2
孔庙
景阳冈
崂山
蓬莱
蓬莱阁
八仙成仙的地方
请你做导游: 向同桌介绍你曾去过的山东的美景, 只介绍你印象最深的一处就行!
孔子:山东曲阜 。后世尊称他为 “至圣”(至: 最高;圣:人格 ,智慧)古代, 小孩进学堂第一 个拜的就是孔子 。
一、家乡文化采风
1.家乡文化节
展示家乡文化的图片

品德与社会四年级(下册)第7课谁知盘中餐

品德与社会四年级(下册)第7课谁知盘中餐

以上有不当之处,请大家给与批评指正, 谢谢大家!
31
你知道自己喜欢吃的菜它们有什么营养吗?
书P34






主要成分:碳_水__化__合_ 物
作用:可供给我们能 量,支持我们活动 。
丰富的矿物质 主要成分:和_维__生__素
作用:可以保持我们 的身体健康。
书P34


主要成分:蛋__白__质__和___脂_肪
作用:是我们长身体的营养。
我们的生活离不开各种 食物带来的营养,而食 物的来源主要是各种农 产品。
看到这些画面:1、你想说些什么?
2、在我们的生活中,你见到过这些现象
没有?
3、如果是你,你会怎么做?
珍惜粮食,从我做起,从小做 起,养成节约粮食的好习惯。 以后,你会怎样去做呢?
课外延伸

界粮


1979年11月,第20届联合国粮农组织 大会决定将1981年10月16日确定为首 届“世界粮食日”。以后每年的这一天都要作 为世界粮食日开展各种形式的活动,旨在唤起 各国政府和社会各界对粮食问题的高度重视, 促进粮食生产,节约粮食,减少粮食损失,消 除世界饥饿和营养不良现象。
→ → → → 选种 播种 插秧 除虫除草施肥
→ → → → 灌溉 收割 脱粒 碾米
一粒米的故事

最新人教版四年级下册品德与社会--生产与生活

最新人教版四年级下册品德与社会--生产与生活

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人教版四年级下册《品德与社会》第二单元生产与生活

一、填空题。

1、我们每日的衣食住行,都离不开生活用品。因为我们每天的生活

需要各种各样的生活用品。

2、我们学要的所有物品,不论是农产品,还是工业品都是生产出来

的。

3、来自农村,通过种植、饲养、不老得来的是农产品;来自工厂,通

过对原材料加工而成的是工业品。

4、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响,不同的地区,人们

生产的农产品种类也不同,北方的主要粮食作物是小麦,东北地区是春小麦,华北地区是冬小麦,南方主要粮食作物是水稻。

5、我国是一个农业大国,农业特点是发展历史悠久,但地区发展不

平衡。

6、传统农业的基本特征是依靠人力和畜力,使用手工工具,施用农

家肥料,进行精耕细作;现代农业的基本特征是依靠机械和现代化科技成果,通过改良品种,施用人工合成的化肥,利用现代化

科技手段进行科学种田和科学化管理,大大提高了农业生产的效率。

7、农业为工业生产、商业、交通运输及建筑等行业提供了大量的原

材料。

8、电视机的发展和生产工具改进源于科学技术水品的提高。

9、商品的变化不断满足着人们的需要,产品的创新是个永恒话题。

精品文档.

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10、生活中的农业生产多种多样,包括种植业、林业、牧业、渔业以

及副业。

11、皮革厂的原料来源于农业;家具厂的原料来自木材厂;农业机械

是工业生产出来的;化肥农药也属于工业产品。

12、行业分工是随着社会生产的发展、人们生活的需求不断变化的。

不管从事什么工作,都是社会生活中不可缺少的。他们为社会作出了贡献,应该得到社会的尊重。

二、问答题。

最新版小学《品德与社会》四年级下期全册知识点整理

最新版小学《品德与社会》四年级下期全册知识点整理

最新版小学《品德与社会》四年级下期全

册知识点整理

人教版小学四年级下期《品德与社会》全册知识点

第一单元一方水土养一方人

1、地图上的方向、比例尺和图例是我们看地图时要先看的,可以分别确定地图上的某一点的方位,确定两地间的实际距离,读懂地图上表示的内容。

2、车牌第一个字的意思是省(区)简称。重庆市车牌第一个字是渝。

3、我国主要有五种地形,即高原、盆地、平原、丘陵和山地。我们生活在四川盆地。

6、老家就是我们祖辈长期居住、生活的地方。

7、重庆的风景名胜有大足石刻、长江三峡、白帝城、古剑山等。

8、我国现存的最大古代园林是承德避暑山庄,天下第一关是山海关,世界上现存最古老的石拱桥是赵州桥。

9、我国有两个“天池”,分别在新疆和吉林省。

10、人们在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己独特的文化。我们就是在浓浓的乡音、乡情、乡土文化中成长起来的。

11、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。

第二单元生产与生活

1、我们每日的衣食住行都离不开生活用品。因为我们每天的生活需要各种各样的生活用品。

2、我们学要的所有物品,不论是农产品还是工业品,都是生产出来的。

3、来自农村,通过种植、饲养、捕捞得来的是农产品;来自工厂,通过对原材料加工而成的是工业品。

4、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响,不同的地区,人们生产的农产品种类也不同。北方的主要粮食作物是小麦,东北地区是春小麦,华北地区是冬小麦,南方主要粮食作物是水稻。

5、我国是一个农业大国,农业特点是发展历史悠久,但地区发展不平衡。

四年级下册品德知识点

四年级下册品德知识点

四年级下册品德知识点

四年级下册《品德与社会》复习题(第一单元)

一、填空:

1、我的家乡在甘肃省张掖市民乐县,位于祖国的西北部_,相邻的

省级行政区有内蒙古自治区、宁夏回族自治区、陕西省、四川省、青海省、新疆维吾尔自治区

2、不同的家乡自然环境不同,物产也不同。

3、安徽黄山、宁夏六盘山_、云南_石林、甘肃嘉峪关、杭州西湖_、山东泰山、四川九寨沟、内蒙古大草原等长江三峡等,这些自然风光,有的山川壮丽,有的历史悠久。

4、每个人的家乡都是祖国的一部分,你的家乡、我的家乡和他的

家乡,组成了伟大的祖国。

5、山东的名优产品特别多,有青岛啤酒、烟台苹果、莱阳梨、肥城桃、乐陵小枣、龙口粉丝、德州扒鸡、崂山矿泉水等。

6、昆明夏天不热,冬天不冷,四季如春,被称为春城。海南岛常

年气温很高,一年四季树木都是绿的。我国西北地区春暖秋凉,四季分明,但是很少下雨。山西省是因为在太行山以西而得名。、呼和浩特在蒙古语里是“青色之城” 意思

7、名优特产,是指家乡特有的,优良的、有名气的产品。

8、新疆的名优产品特别多,有新疆地毯、和田玉石、哈密瓜、吐鲁番葡萄、天山雪莲、烤羊肉串等。

9、东北三件宝是鹿茸、貂皮、长白山人参。景德镇的瓷器“白

如玉、薄如纸、明如镜、声如磬”,所以闻名世界。

10、西藏是个景色美丽的地方,陕西省西安市是一座历史古城。

11、地图上的方向是上北下南左西右东。

12、因为一年四季气候特征不同,所以人们的生产生活也随季节的

变化而变化。

13、家乡的名优特产有:板蓝根、油菜籽、土豆、啤酒大麦、紫皮

大蒜、牦牛肉。

14、甘肃省的风景名胜区有:甘肃麦积山、甘肃省崆峒山、3、甘

人教版品德与社会四年级下册《从电视机的变化说起》

人教版品德与社会四年级下册《从电视机的变化说起》

有了黑白电视,
人们想:“要是能
有色彩就好了。”
黑白电视
有了彩色电视, 人们想:“屏幕应该
大点,看得更清楚就
好了。”
彩色电视
屏幕大了,人
们想:“最好图像
能更清晰一些。”
大屏幕电视
图像清晰了, 人们想:“最好
没有辐射,保护
环境。”
高清晰度电视
有了防辐射 电视,人们 又……
防辐射电视
背投电视
液晶电视
在不断地变化和更新?
作业
1、到当地商店的电视机专柜看看,有多少不 同品种的电视? 2、小小设计师:改进日常生活中使用的产品 存在的问题或不足。 3、小调查:搜集传统与现在劳动工具的比较 实例。

谜 语



一扇玻璃窗, 里面有名堂。 跳舞又唱歌, 经常换花样。 (打一家用电器)
Байду номын сангаас
1958年3月17 日,中国第一台黑 白电视机在天津电 视机厂诞生了,它 被命名为“北京 牌”,被誉为“华 夏第一屏”。 这台电视机如今摆在天津通信广播公司 的产品陈列室里。它是我国电视机生产史的 起点。后来,电视机才逐步进入寻常百姓家。
等离子电视
LED电视
3D电视
便携电视
小组合作讨论:
① 电视机为什么会不断更新? ②未来的电视机会是什么样子的?

人教版《品德与社会》四年级下 粒粒皆辛苦

人教版《品德与社会》四年级下  粒粒皆辛苦
小学四年级品德与社会
粒粒皆辛苦
馒头的诉苦
我——馒头,是人们不可缺少的食品。人们十分喜欢 我和我的弟兄们,为了把我们打扮得漂漂亮亮,人们揉了 又揉,搓了又搓,然后把我们放进几层蒸锅里,给我们洗 蒸汽澡。我们在热气环绕下舒展筋骨,个个都变得又白又 胖。主人把我们取出来,高兴地夸我们,我们听了,别提 有多高兴了,都急着让人吃了去好好工作、学习。 主人把我的弟兄们差不多都吃了,我被一个小孩拿去 当早点。他把我带进学校,咬了两口,就把我扔进黑洞洞 的抽屉里。他放学了,也不把我带回家。过了几天,我开 始变味了,身上渐渐长了小疮。慢慢地,我身上长满了小 绿毛,后来,变硬发干了。我被冷落在那里,没人管,没 人问。到星期五大扫除,一个小孩把我扔在地上,扫到垃 圾堆。我哭、我喊、我怒,可都没用。他们这样不爱惜我, 真让我心痛!救救我吧!
耕地
播种
除草
施肥
除虫
收割来自百度文库
脱粒
翻晒
磨面
发酵
制作
蒸熟
馒头的诞生
耕地 播种 除虫 翻晒 制作 除草 施肥 磨面
收割
脱粒
蒸熟
发酵
农产品的图片,粮食,水果
饭菜是自己花 钱买的,想不 吃就不吃!
如果每人每天节约一粒米, 全国十三亿人口一天就可以节 约13亿粒米,大约是6万斤, 够一个人吃81250天,大约合 223年。
粒粒皆辛苦!

四年级品德与社会下册第二单元生产与生活1《吃穿用哪里来》教学课件1新人教版

四年级品德与社会下册第二单元生产与生活1《吃穿用哪里来》教学课件1新人教版
我们每天需要吃饭、穿 衣,还需要使用各种生活用 品。现在,让我们把它们列 出来。
生活用品找“老家”

大 米
生活用品找“老家”

蔬 菜
生活用品找“老家”

肉 食
生活用品找“老家”

水 果
生活用品找“老家”
日常用品

生活用品找“老家”
日常用品
拖 鞋
生活用品找“老家”
日常用品

生活用品找“老家”
归纳:
被子从哪里来?
(棉絮)
(弹棉花)
(摘棉花)
活动一 追根溯源
(课件:馒头哪里来)
(点击播放课件)
大家知道馒头是用面粉制作的。
面粉是从哪里生产的? 面粉是工人们用小麦磨出来的。
小麦从哪里来的呢? 小麦是农民叔叔们从田地里种植出来的。
归纳:
馒头从哪里来?
(馒头)
(小麦)
(收割)
活动一 追根溯源
出行需要
公 共 汽 车
生活用品找“老家”
出行需要
自 行 车
我们生活需要的物品真 是数也数不清。我们给它们 分分类,帮助它们找老家。
第 1 课时 活动一 追根溯源
(课件:毛衣从哪里来)
(点击播放课件)
毛衣是从哪里来的? 毛衣是从毛线里织出来的。
ຫໍສະໝຸດ Baidu线是从哪里生产的呢? 毛线是工人师傅生产出来的。

小学《道德与法治》教材四年级下册的解读(1)

小学《道德与法治》教材四年级下册的解读(1)
其二,考虑农村的儿童将来也要进入城市生活。
2.男女性别公正
四年级上册第4课“少让父母为我操心”第一版块
3.文化传统与时代精神的平衡与互动
四年级下册第10课“我们当地的风俗”第一版块
4.人的内在精神与外在行为的平衡
四年级下册第3课“当冲突发生”第二版块
四年级上册第1课“我们班四岁了”第一、三版块
目的要求
对应课标
1.从自己的经验出发,体会守信
的意义;
一、4理解做人要诚实守信,学
2.有守信意识,努力做到对人、 习做有诚信的人。(中、高)
对己守信。
教学中如何处理儿 童生活中的负面经验?
负面内容的处理法之一:代入法
负面内容的处理法之二:默想法
左页:从生活 中的说话不算话的 案例切入本课的话 题;
四年级下册第二单元设计意图和结构
第 课 买东西的学问
做聪明的消费者
第 课 我想要 我能要
第 课 有多少浪费本可避免
了解购物中的学问 转向购物背后的需求 聚焦节约的消费方式
第4课 买东西的学问
主要内容
1.学会看包装 2.避免购物小麻烦 3.购物讲文明 4.维权意识不能少
目的要求
对应课标
1.学习并掌握购物的知识与技巧;
5.物与人的平衡:见物更要见人
四年级下册第9课“生活离不开他们”第一版块
(四)四年级教材所涉及的生活领域

四年级下学期《品德与社会》(人教版)教案第一单元第二课:家乡的美景家乡的人

四年级下学期《品德与社会》(人教版)教案第一单元第二课:家乡的美景家乡的人

第二课:家乡的美景家乡的人

教学目标:

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。

教学过程:

第一课时

一.看一看,说一说。

1.出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

2.说说从画面上,你看到了什么?

3.思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么?

4.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?

二..演一演,猜一猜。

1.启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?

2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜

猜是哪里。

三.画一画,评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如:街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受。

2.想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。

3.小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。

4.请被选的同学介绍自己的作品。

5.师生共评最佳创作奖。

四.说一说,唱一唱。

1.教师首先讲一个关于家乡的故事,你了解为家乡做贡献的有哪些人吗?

2.你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗?

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第一单元:一方水土养一方人

1、我们的家乡在四川省,简称川,别称蜀。位于祖国的西南地区,省级行政中心在成都。

2、中国的地图像一只雄鸡,中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。

3、看地图时,要先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向,才能确定地图上某一点的方位;知道比例尺,才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解图例,才能读懂地图上的内容。

4、我国的五种地形是丘陵、山地、高原、盆地、平原。我国的三大平原是指东北平原、华北平原、长江中下游平原。我国的四大盆地是准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。我国的四大高原是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

5、老家就是我们祖辈长期居住、生活的地方。我们这里是四川盆地,四周群山环抱,中间是丘陵和平原,这里四季温暖湿润,物产丰富,被称为“天府之国”。

6、四川名人有唐代诗人(李白)、宋代文学家(苏轼)、现代国画家(张大千)、现代作家(巴金)、现代史学家(郭沫若)、革命烈士(赵一曼)。

7、在长期共同生活的过程中,家乡人形成了自己(独特的文化),我们就是在这浓浓的(乡音)、(乡情)、(乡土文化)中成长起来。

8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化,但是家乡的老街和老屋,

仍在静静地诉说着家乡人过去的生活,它们是家乡宝贵的文化遗产。9、中国的传统民居代表:陕西的窑洞、福建西部客家土楼、西南苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。

第二单元:生产与生活

1、来自农村,通过种植、饲养、捕捞得来的是农产品;来自工厂,通过对原材料加工而成的是工业品。

2、农业生产受气候、地形、土壤等自然条件的影响很大。不同地区人们耕种的农产品种类不同。生活中的农业生产多种多样,包括种植业、渔业、林业、畜牧业和副业。

3、水稻的生产过程是犁地、育秧、插秧、田间管理、收割。

4、我国是个农业大国,农业发展的历史悠久,但地区发展不平衡,农业生产方式不尽相同。

5、行业的分工是随着社会生产的发展,人民生活的需求不断变化的。

6、商品的变化不断满足着人们的需要,同时又会刺激人们不断产生新的需求。因此,产品创新是一个永恒的话题。

7、劳动工具的改进,使人们的劳动效率提高,劳动强度降低。

8、我们的社会就像一台大机器,每个行业就像机器上的一个部件,各有各的用处,各个部件组合在一起,相互配合,机器才能正常运转。

第三单元:交通与生活

1.交通运输一般是指用车、船、飞机等把人或物从一个地方运到另一个地方。

2、多种多样的交通工具有汽车、火车、飞机、轮船等。四通八达的公路网、铁路网、飞机航线、船运航线构成了现代交通体系。

3、交通运输不仅需要有交通线路,还需要有交通站点,如汽车站、火车站、飞机场、港口等。它们连接着不同的交通运输线,集散着旅客和货物。

4、我们可以从运费、运送速度、运量、运送物品的特点、运送的距离以及实际需要来选择运输方式。飞机运量小,运送速度快,运费高。轮船运量大,运送速度慢,运费低,汽车运输介于两者之间。

5、在日常生活中人们最常用的运输方式还是公路运输。但是铁路运输占有重要地位。

6、现代交通运输十分发达。除了铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输以外,还有一种特殊的运输方式叫做管道运输。主要运送原油和天然气。

7、交通不仅为我们带来所需要的物品,而且也为我们提供了更多的选择。

8、1903年,美国的莱特兄弟,让第一架动力飞机飞上了蓝天。

9、人类创造的最早的水上交通工具是独木舟,人力车是最早的运输车辆。牲畜是早期陆上重要的运输工具。

10、随着交通的发展,交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时,

也带来了不少问题,主要是交通事故和汽车污染。汽车污染主要是指尾气污染和噪声污染。

11、2003年1月1日,我国第一列磁悬浮列车在上海运行。它的最高时速可达每小时400千米以上。

12、21世纪人类理想的交通工具是磁悬浮列车。它是一种在一条由磁力牵引的特殊轨道上滑行的列车。这种车既环保又节能。

第四单元:通信与生活

1、当我们在享受通信带来的便利时,还要遵守通信中的法律和道德。

2、传统的寄信、传真和电话正部分被电子邮件、手机等候替代。

3、古时候为了传递书信,人们在一些主要的交通干线上,每隔一段路就设置一个驿站,并备有马匹和驿夫。

4、(书籍)(报纸)(电视)(广播)(网络)等被称为大众传媒。

5、现代通信技术的发展,拉近了人们的距离,增进了人们之间的交流,地球成了一个小小的地球村。

6、为了纪念菲迪皮茨,人们把他跑过的距离42.195千米确定为马拉松长跑比赛项目的距离。

7、我们小学生看电视要注意:完成学习任务后再观看,选择适合小学生观看的内容;不长时间观看。

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