电脑美术教案
《电脑美术》教案15篇
《电脑美术》教案15篇
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎阅读与收藏。
《电脑美术》教案1
教材分析:
本课是通过学生利用电脑美术中的各种造型手段，实现对自己形象的全新设计。属于综合.探索学习领域。运用各种适用的美术软件，同时将以前所学的知识.技能运用到造型.设计的综合实践中去。从学生的生活实际和教育环境的现实出发，引导学生学习.掌握和灵活的运用电脑美术手段，对漫画肖像进行大胆的创造，引发对绘画的关注，从而更加，热爱生活。鼓励学生用自己的双手去创造美好的生活。
教学内容与目标:
认知：通过欣赏，分析，讨论等活动，了解电脑绘画创作的特点和优势。
能力：学习电脑绘画软件中的有关处理技术。用特殊的处理效果对画面进行变化。
情感：通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。
教学重点与难点：
重点：学习电脑绘画软件中的有关处理技术
难点：用特殊的处理效果对画面进行变化学习材料：
电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop）自己的照片.漫画肖像图片，文字资料
教学过程：
一.欣赏评价漫画肖像艺术特点：
1.让学生把课前收集到的有关于漫画肖像的图片和文字资料在电脑的屏幕上进行赏析，评价！
2.教师引导学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品；
提问：看完这些作品你最想知道什么？（这些作品中的效果是如何做出来的？）
教学意图：
学生自主学习研究了解漫画肖像的特点，围后面的电脑操作做好准备。
并通过教师的电脑漫画肖像的欣赏，讲解，激起学生的学习兴趣。也是熟悉电脑软件操作的一个复习过程！
《电脑美术神奇的画笔》教案
一、教案基本信息
教案名称：《电脑美术神奇的画笔》
课时安排：2课时（90分钟）
年级：五年级
教学目标：
1. 让学生了解和掌握电脑美术的基本技巧，如画笔的使用、颜色的选择等。
2. 培养学生运用电脑进行创作的兴趣和能力。
3. 引导学生发挥创意，用电脑画笔创作出有趣的作品。
教学重点与难点：
重点：掌握电脑美术基本技巧，运用画笔进行创作。
难点：学会调整画笔属性，创作出具有个性的作品。
二、教学准备
1. 电脑教室，每个学生一台电脑。
2. 电脑美术软件（如Photoshop、Illustrator等）。
3. 教学PPT。
4. 示范作品。
三、教学过程
第一课时：
1. 导入新课（5分钟）
教师展示示范作品，引导学生观察并提问：“这些作品是用什么工具创作的？”学生回答：“电脑画笔。”教师总结：“今天我们就来学习如何使用电脑画笔进行创作。”
2. 教学基本技巧（15分钟）
教师讲解如何选择画笔、调整画笔大小、颜色等基本技巧。教师在电脑上进行操作演示，让学生跟随操作。
3. 学生实践（20分钟）
学生根据教师讲解的基本技巧，在电脑上进行实践操作。教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结（5分钟）
教师总结本节课学生所学内容，强调画笔的使用方法和注意事项。
第二课时：
1. 复习导入（5分钟）
教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”学生回答：“画笔的使用方法和技巧。”教师总结：“这节课我们将进一步学习如何运用画笔进行创作。”
2. 教学创作技巧（15分钟）
教师讲解如何运用画笔进行创作，如线条、形状、颜色搭配等。教师在电脑上进行操作演示。
小学美术教案 电脑美术9篇
小学美术教案电脑美术9篇
电脑美术 1
【教学目标】
1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】
运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】
灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】
教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】
一、组织教学
组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入
1、欣赏花边电脑美术优秀作品
这些图案有什么特点？
（相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟
1、自学教材，了解绘制方法步骤图：
方法一：
（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
（3）按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？
一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的？
方法二：
（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
（3）按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品
说说他们是用什么工具完成的？
4、欣赏中国传统吉祥图案
想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来？
四、探究体验
作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。设计步骤：
电脑绘画六年级美术教案
电脑绘画六年级美术教案教学目标：
1.学生能够了解并掌握基础的电脑绘画工具和技术；
2.学生能够运用电脑工具进行简单的绘画创作；
3.通过电脑绘画，培养学生的创新思维和艺术鉴赏能力。
教学内容：
1.电脑绘画基础知识；
2.电脑绘画工具的使用；
3.创作一幅电脑绘画作品。
教学难点与重点：
•难点：如何熟练运用电脑绘画工具进行创作。
•重点：掌握并熟练运用电脑绘画工具。
教具和多媒体资源：
1.计算机教室；
2.电脑绘画软件（如：画图、Photoshop等）；
3.投影仪（展示绘画过程和成果）。
教学方法：
1.激活学生的前知：回顾学生已学的绘画基础知识；
2.教学策略：结合讲解、示范和小组讨论，鼓励学生进行实践操作；
3.学生活动：创作一幅电脑绘画作品。
教学过程：
1.导入：展示优秀的电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣；
2.讲授新课：介绍电脑绘画的基础知识和工具，示范工具的使用；
3.巩固练习：学生自由创作电脑绘画作品，教师巡回指导；
4.归纳小结：展示学生的作品，进行互评和自评，总结本节课学到的知
识。
评价与反馈：
1.设计评价策略：结合学生的作品创作、口头反馈及小组讨论进行评价；
2.为学生提供反馈：针对学生的作品给予具体的建议和指导，帮助他们
进一步提高。
作业布置：
1.创作一幅主题为“春天”的电脑绘画作品；
2.写一篇关于电脑绘画心得的小短文。
教师自我反思：
本节课的教学内容是否过于密集，是否需要调整教学策略？在工具使用上，是否有学生还未完全掌握？在未来课程中，应更注重学生的实践操作，并及时给予指导与反馈。
人教版一年级美术下册电脑美术教案
电脑美术教案
一、教材分析
本课为人教版一年级美术下册《电脑美术》的课程，主要内容是利用电脑绘画工具进行简单的绘画创作。本课旨在培养学生的创造力、观察力和实践能力，同时掌握使用电脑绘画的基本技巧和方法。本课的难点在于如何引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，并发挥自己的想象力进行创意绘画。
二、教学目标
1.知识目标：让学生了解电脑美术的基本知识和技巧，包括画笔、颜料、画布等工具的使用方法。
2.能力目标：培养学生使用电脑绘画工具创作美术作品的能力，提高他们的创造力和实践能力。
3.情感目标：让学生感受电脑美术的乐趣，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏力。
三、教学重点与难点
1.教学重点：引导学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法，学会使用画笔、颜料、画布等工具。
2.教学难点：如何让学生发挥自己的想象力，创作出有创意的电脑美术作品。
3.解决策略：通过实例讲解、互动探究和实践操作等方式，引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，并激发他们的创意思维。
四、教学准备
1.硬件准备：多媒体电脑教室、投影仪、教学课件等。
2.软件准备：Windows画图工具、教学软件、图片素材等。
3.备课内容：准备好教学素材、实例讲解和互动环节等教学内容。
五、教学过程
1.课程导入
通过欣赏一些优秀的电脑美术作品，引导学生进入本课的主题，激发他们对电脑美术的兴趣。
2.知识点讲解
通过实例讲解，让学生了解电脑美术的基本知识和技巧，包括画笔、颜料、画布等工具的使用方法。同时，强调注意事项和操作要点。
3.案例分析
通过分析一些有代表性的学生作品，引导学生理解如何运用所学知识和技巧进行创意绘画。同时，针对学生在操作过程中容易出现的问题进行纠正和指导。
小学三年级下册美术教案：电脑美术
小学三年级下册美术教案：电脑美术课程简介
这是一节小学三年级下册美术课程的教案，主题为电脑美术。本课程将通过给学生讲解电脑美术的基本知识和技巧，开发孩子们的手脑协调和创新思维。
教学目标
•能够了解电脑美术的定义和基本知识
•能够使用电脑程序进行简单的图形制作
•能够从电脑美术中获取创作灵感，发挥自身创造力
教学过程
一、了解电脑美术
教师通过PPT展示，给孩子们介绍电脑美术的概念和基本知识：电脑美术是利用计算机程序进行画面制作的艺术形式，电脑美术可以包括各种不同的数字艺术形式，如图形设计、动画制作、数字音乐、数字影像等。通过图案的拼贴、选择、重复和变换，我们可以很容易地创造出自己想象中的图形。
二、电脑美术的软件介绍
教师向学生介绍几款常用的电脑美术软件，如AutoCAD、Photoshop、Illustrator、SketchUp等，有记录图片的能力。告诉学生可以在家中尝试下载，了解软件的基本功能和操作方式。让孩子们在各大应用商店里或者通过网络资源寻找电脑美术相关的软件，并进行安装操作。
三、进行简单的图形制作
在电脑上打开Photoshop软件，让学生进行简单的图形制作。要求学生先选择一个底色，然后在选择适当的形状工具，在画布上绘制出自己喜欢的图案，再根据自己的想象和创造，对图案进行配色和装饰。时不时地问学生们的进度和有关过程中的困难解决方法。
四、绘制动态图像
教师向学生介绍GIF文件的基本定义和功能，让学生了解如何使用Photoshop 来制作简单的GIF动画。通过示范操作和举例说明，让孩子们了解动画制作的方法和技巧，自己制作出一个简单的旋转动画。
电脑美术教案
电脑美术教案
课程目标：通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的电脑美术技巧，如插画绘制、图形设计和图像编辑等，为将来美术创作和设计工作打下良好的基础。
教学资源：
1. 电脑设备（每位学生配备一台电脑）
2. 平面设计软件（如Adobe Photoshop）
3. 绘图软件（如Adobe Illustrator）
4. 图片编辑软件（如GIMP）
教学步骤：
1. 介绍电脑美术的概念和应用领域（5分钟）
- 电脑美术是指利用电脑和相关软件进行艺术创作和设计的过程。
- 电脑美术在广告、插画、游戏和网站设计等领域有着广泛的应用。
2. 熟悉常用的平面设计软件（10分钟）
- 平面设计软件（如Adobe Photoshop）是电脑美术中最常用的工具之一。
- 介绍软件的界面、工具栏和常用功能，如图层管理、画笔工具和填充颜色等。
- 演示一些平面设计的基本技巧和操作方法，如选择、裁剪和变换图像。
3. 学习插画的基本技巧（15分钟）
- 使用绘图软件（如Adobe Illustrator）进行插画创作。
- 介绍绘图工具的使用方法，如画笔、铅笔和形状工具等。 - 学习基本的描边、填充和渐变效果的应用。
4. 掌握图像编辑的基本技巧（15分钟）
- 使用图片编辑软件（如GIMP）进行图像处理和编辑。
- 讲解图像的调整、修复和特效等功能的使用方法。
- 学习如何选择合适的滤镜和调色板，增强图像的表现力。
5. 实践操作与创作（30分钟）
- 给学生提供一些练习题和创作任务，让他们运用所学的技巧进行实践操作。
- 鼓励学生进行自由创作，发挥个人创意和想象力。
电脑绘画 教案
电脑绘画教案
教案标题：电脑绘画
教案目标：
1. 了解电脑绘画的基本概念和原理。
2. 学习使用电脑绘画软件进行创作和编辑。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 提高学生的数字技术和图形设计技能。
教学内容：
1. 电脑绘画的基本概念和原理
a. 介绍电脑绘画的定义和应用领域。
b. 解释电脑绘画的工具和技术。
c. 分析电脑绘画与传统绘画的异同。
2. 电脑绘画软件的介绍与使用
a. 介绍常用的电脑绘画软件，如Adobe Photoshop、Corel Painter等。
b. 演示软件的界面和基本功能。
c. 指导学生安装和设置软件。
3. 电脑绘画技巧与创作实践
a. 教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、阴影等。
b. 指导学生进行简单的练习和作品创作。
c. 提供范例和引导学生进行创意发挥。
4. 数字技术与图形设计应用
a. 引导学生了解数字技术在图形设计中的应用。
b. 教授图形设计的基本原则和规范。
c. 鼓励学生运用数字技术进行创新设计。
教学步骤：
第一课时：
1. 介绍电脑绘画的基本概念和原理。
2. 分析电脑绘画与传统绘画的异同。
3. 演示电脑绘画软件的界面和基本功能。
4. 指导学生安装和设置软件。
第二课时：
1. 教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、阴影等。
2. 指导学生进行简单的练习和作品创作。
3. 提供范例和引导学生进行创意发挥。
第三课时：
1. 引导学生了解数字技术在图形设计中的应用。
2. 教授图形设计的基本原则和规范。
3. 鼓励学生运用数字技术进行创新设计。
4. 学生展示并讨论他们的作品。
教学资源：
《电脑美术》教案
《电脑美术》教案
一、教学内容
本节课选自《电脑美术》教材第四章“图像处理基础”，详细内容为第三节“色彩调整与图像合成”。通过本节课的学习，学生将掌握Photoshop软件的色彩调整工具和图层合成功能，学会如何对图像进行基本的色彩调整和创意合成。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握Photoshop软件的色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
2. 使学生学会运用图层合成功能，进行创意图像合成。
3. 培养学生的审美观念和创新能力，提高他们运用电脑美术技术表达个人想法的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：图层合成技巧的运用和创意设计。
教学重点：色彩调整工具的使用方法，图层的基本操作。
四、教具与学具准备
教具：电脑、投影仪、音箱等。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：展示一组创意图像合成作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：
（1）介绍色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
（2）讲解图层的基本概念和操作方法。
3. 实例演示（15分钟）：
（1）使用色彩调整工具对一张图片进行调整，展示调整前后的效果。
（2）运用图层合成功能，将两张图片进行创意合成。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生运用所学知识，对给定图片进行色彩调整和创意合成。
6. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调色彩调整和图层合成的重要性。
七、作业设计
1. 作业题目：运用Photoshop软件，对一张图片进行色彩调整和创意合成，体现个人风格。
2. 答案示例：
（1）色彩调整：通过色阶、曲线、色彩平衡等工具，对图片进行色彩调整。
小学美术《新颖的电脑》教案
此外，我觉得在课程设计中，可以加入一些与生活实际紧密结合的环节，让学生们更好地体会到电脑设计在现实中的应用。例如，可以让学生们观察并分析日常生活中见到的电脑设计，然后进行课堂分享，以此激发他们的创新思维。
-引导学生掌握电脑绘画的基本操作，如使用画图软件进行线条、颜色填充等，为创作美术作品奠定基础。
-通过分析优秀电脑美术作品，让学生了解创作技巧和表现手法，提高他们的审美能力和创作水平。
2.教学难点
-理解电脑绘画软件的各种工具和功能，并能灵活运用。
-将创意转化为具体的美术作品，培养学生的图像表达能力和创新能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《新颖的电脑》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑的独特设计？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑设计的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
一年级下美术教案-电脑美术-人教新课标
一年级下美术教案-电脑美术-人教新课标教学目标
1. 让学生了解电脑美术的基本概念，培养学生的电脑美术兴趣。
2. 使学生掌握电脑美术的基本操作技能，提高学生的电脑美术创作能力。
3. 培养学生的创新意识，提高学生的审美能力。
教学内容
1. 电脑美术的基本概念：介绍电脑美术的定义、特点和应用领域。
2. 电脑美术的基本操作：学习使用电脑绘图软件进行绘画创作。
3. 电脑美术的创作技巧：学习电脑美术的基本技巧，如色彩搭配、线条运用等。
教学重点与难点
1. 教学重点：使学生掌握电脑美术的基本操作技能，培养学生的电脑美术创作能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用电脑美术的基本技巧进行创作，培养学生的创新意识和审美能力。
教具与学具准备
1. 教具：电脑、投影仪、电脑绘图软件。
2. 学具：学生自备电脑（如条件允许）。
教学过程
1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新课内容学习：讲解电脑美术的基本概念、基本操作和创作技巧，让学生了解并掌握电脑美术的基本知识。
3. 实践操作：让学生亲自动手，使用电脑绘图软件进行绘画创作，培养学生的电脑美术创作能力。
4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价，提高学生的审美能力。
板书设计
1. 一年级下美术教案-电脑美术-人教新课标
2. 内容：电脑美术的基本概念、基本操作、创作技巧
作业设计
1. 让学生回家后，使用电脑绘图软件进行绘画创作，题材自选，要求运用本节课所学的电脑美术技巧。
2. 家长签字确认，学生上交作品。
课后反思
本节课通过讲解电脑美术的基本概念、基本操作和创作技巧，让学生了解并掌握了电脑美术的基本知识。通过实践操作，培养了学生的电脑美术创作能力。在作品展示与评价环节，提高了学生的审美能力。整体教学效果良好，但也存在一些不足，如部分学生对电脑操作不够熟练，影响了创作效果。在今后的教学中，应加强对学生电脑操作能力的培养，提高学生的电脑美术创作水平。
小学美术教案：电脑美术7篇
小学美术教案：电脑美术7篇
学校美术教案：电脑美术1
课题：
电脑美术学习领域
造型·表现
教材分析：
上学期学过电脑美术，本学期稳固学习画板程序。运用画图板中的方和圆等工具进展绘画创作，绘制建筑物或动物，使同学感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦，对电脑绘画产生爱好。
教学目标：
1、指导同学进入系统画板程序界面。
2、指导同学采纳界面上的绘画工具进展简洁绘画嬉戏。
3、引导同学通过简洁的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。教学重点：
感受电脑美术的乐趣。
教学难点：
会进展简洁的画图板操作。
教学思路和建议：
以教师的电脑演示引起同学的爱好，通过概括动物的特征，使同学能运用圆和矩形等工具进展电脑绘画创作。
教学预备：
电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备
教育同学要爱惜电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时支配：
1课时
教学活动：
活动一：
组织教学：
作好同学进电脑教室上课的组织工作，支配好每个同学的座位及上机的电脑。
活动二：
欣赏：
1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。请同学谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发同学对电脑美术的剧烈爱好。
活动三：
师生共同演示并操作：
1、请同学跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用处，重点使同学了解复制工具的根本用处。
3、一个自己喜爱的形象？用圆和方来概括它的特点。一位同学到前面来操作，其他同学画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完好的作品。
活动四：
同学操作：
用圆和方概括特点进展操作。利用摸板中的各种工具和样子等，绘制一幅电脑画。同学依据自己的水平，进展绘制。
电脑美术教案
电脑美术教案《电脑美术教案》
一、教学目标
1. 了解电脑美术的基础知识和技巧；
2. 掌握电脑美术软件的基本使用方法；
3. 培养学生的创意思维和美感表达能力；
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容
1. 电脑美术介绍
a. 电脑美术的定义和应用领域；
b. 电脑美术的特点和优势。
2. 电脑美术软件的基本使用方法
a. Photoshop的基本操作；
b. Illustrator的基本操作；
c. CorelDRAW的基本操作。
3. 创作电脑美术作品
a. 学习电脑美术的创作过程；
b. 使用电脑美术软件创作作品；
c. 分享和展示电脑美术作品。
三、教学方法
1. 讲授法：通过讲解和演示来传授电脑美术基础知识和技巧；
2. 实践法：通过学生实际操作电脑美术软件来提高他们的实际操作能力；
3. 合作学习法：通过分组合作来培养学生的合作意识和团队合作能力；
4. 讨论法：通过讨论和交流来激发学生的创意思维和美感表达能力。
四、教学流程
1. 电脑美术介绍（20分钟）
a. 通过课堂讲解和多媒体展示，介绍电脑美术的定义、应用
领域、特点和优势。
2. 电脑美术软件的基本使用方法（80分钟）
a. Photoshop的基本操作：介绍Photoshop软件的界面、工具
栏和基本操作方法；
b. Illustrator的基本操作：介绍Illustrator软件的界面、工具
栏和基本操作方法；
c. CorelDRAW的基本操作：介绍CorelDRAW软件的界面、工具栏和基本操作方法。
3. 创作电脑美术作品（120分钟）
a. 学习电脑美术的创作过程：介绍电脑美术的创作步骤和方法；
一年级下册美术教案-电脑美术-人教新课标
一年级下册美术教案-电脑美术-人教新课标教学目标
1.掌握电脑美术基本操作。
2.了解一些电脑绘图的基本技巧。
3.通过学习不同的电脑绘图软件，探索电脑美术的多样性。
4.培养学生的观察力、创意思维和动手能力。
5.提升学生的审美水平和艺术素养。
教学内容
第一课：认识电脑美术
1.通过图示讲解电脑美术的概念和特点，让学生初步了解电脑美术的应用范围和优势。
2.介绍电脑美术的基本操作，包括鼠标操作和键盘操作。
3.选取一款电脑绘图软件进行介绍和演示。
第二课：图形素材的制作
1.通过教学视频讲解电脑绘图软件的安装与设置。
2.以制作简单图形素材为例，介绍绘图软件的工具栏和功能，让学生熟悉绘图软件的界面和基本操作。
3.引导学生通过绘制线条、填色和图形组合等操作，制作出属于自己的图形素材。
第三课：图案的制作
1.以教师为主导，现场展示制作图案的过程。
2.介绍图案的基本构成和设计要点，以及常用的组图方式和布局原则。
3.引导学生根据自己的想法和创意，使用电脑绘图软件制作出精美的图案。
第四课：海报的制作
1.以“绿色生活”为主题，引导学生一起制作出环保海报。
2.介绍海报的设计元素和排版技巧，探讨如何通过图片和文字表达主题内容。
3.引导学生运用电脑绘图软件，设计出简洁、有趣、具有吸引力的海报作品。
第五课：动画的制作
1.介绍动画的概念和基本形式，让学生了解动画的创作过程和技术要求。
2.选取一款电脑动画制作软件进行演示和操作。
3.引导学生通过制作简单的动画效果，了解动画的基本制作技巧和方法。
教学方法
本课程采用“教师讲解+互动探究+作品展示”的教学方法，其中：
二年级上册美术教案-电脑美术——复制粘贴真神奇-人教新课标
二年级上册美术教案-电脑美术——复制粘贴真神奇-人教新课标
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生了解和掌握电脑美术中复制粘贴的基本操作，能够运用复制粘贴功能进行简单的图像创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对电脑美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的意识。
二、教学内容
1. 电脑美术的基本概念
2. 复制粘贴功能的应用
3. 利用复制粘贴进行图像创作
三、教学重点与难点
1. 教学重点：掌握复制粘贴的基本操作，能够运用复制粘贴功能进行图像创作。
2. 教学难点：如何运用复制粘贴功能进行有创意的图像创作。
四、教具与学具准备
1. 教具：电脑、投影仪、教学课件
2. 学具：电脑、画纸、彩色笔
五、教学过程
1. 导入：通过展示一些利用复制粘贴功能创作的图像，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新课讲解：讲解电脑美术的基本概念，介绍复制粘贴功能及其在图像创作中的应用。
3. 演示操作：演示如何利用复制粘贴功能进行图像创作，引导学生观察并掌握操作步骤。
4. 实践操作：学生分组进行实践操作，运用复制粘贴功能进行图像创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调复制粘贴功能在电脑美术创作中的应用。
六、板书设计
1. 电脑美术——复制粘贴真神奇
2. 内容：电脑美术的基本概念、复制粘贴功能的应用、图像创作的方法
七、作业设计
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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《电脑美术》教案
教学目标：
1、指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。
2、指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：
在电脑上，学习Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
教学过程：
一、组织教学
组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。
二、引导阶段
1、复习、启发
师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：
A、你还记得哪些绘画工具学会了哪些绘画技巧（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等）
B、你最喜欢用什么绘画工具为什么能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看
（请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。）
2、老师归纳
师：“刚才几位同学的演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的电脑美术作品。”
3、欣赏图案，复习“复制、粘贴”
课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗你知不知道怎么画出来的谁到教师主机上演示给大家看”
主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。
操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成师：“刚才两位同学复制出了小猫，如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。请看老师制作的两张作品。”
4、课件展示两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样
师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗你觉得这两张漂亮的图案纸像什么
学生发言：像包装纸、像桌布、像花布、像地毯、像窗帘……
三、发展阶段
1、认识“四方连续纹样”
（1）老师把两张作品贴在黑板上，引导学生观察：“请同学们认真观察这两张作品上的图案，图案有什么变化是怎样变化的是否发现它的规律
学生观察回答，老师归纳纹样排列特点：西瓜图案上下、左右翻转重复排列，小猫左右、上下整齐排列。
电脑屏幕显示：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。
2、观察对比：这四张图有什么不一样
（方向不一样，上下左右翻转）
（2）用什么方法可以改变一张图的方向问：“哪位同学能把这张图上下、左右翻转过来”
请2-3位学生到主机上尝试翻转小猫图像。对学生的操作给予表扬。
方法：用选定工具框选图案——在图像菜单中选择“翻转/旋转”——水平翻转（或垂直翻转）——完成
3、欣赏课本范图
让学生翻开课本，欣赏四方连续纹样作品。
四、实践阶段
1、师示范绘制四方连续
老师以清晰的演示讲解示范四方连续纹样的绘制过程：
A、用矩形、画笔、颜料桶等工具画一幅简洁的图案。
B、选中图案，在“编辑”菜单中分别选择“复制”“粘贴”，在“图像”菜单中点击“翻转/旋转”或“拉伸/扭曲”。
C、移动图案，排列成有规律的四方连续纹样。
现在，同学们已经知道四方连续的绘画方法了，动手试试吧
2、学生实践
A、作业：运用所学方法，画一块花布。
B、学生绘画，老师巡视指导。
鼓励学生认真作画，大胆创意图形。老师在巡视中注意对个别学生的指导。
C、学生保存作品。（个别学生不会保存的可让学生相互帮助或老师帮忙）
五、作品展评
1、选择10-15张学生作品（包括2-3张不理想的作业），通过网络展示。
引导学生评价交流：图形是否有创意排列是否有规律复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等方法运用得好不好
2、思考：我们设计的大花布可以制作成什么呢（衣服、桌布、裙子、地毯……）
六、时装制作和表演
师：“我们设计的四方连续纹样可以制作成很多东西！老师现在就把这两张花布（西瓜和小猫图案）制作成两件衣服好不好”
1、老师现场快速制作“马夹”和“裙子”
师：这是两件是什么衣服哪位同学想穿穿这件新衣服（让学生轮流试穿）“穿上这件衣服感觉怎样在电视上有没看过时装表演能不能学走模特步把你这件“马夹”展示给大家看
2、学生时装秀表演
A、让6-8位学生轮流穿上“马夹”和“裙子”，随着节奏明快的音乐绕教室走一圈！
B、分组比赛：男同学穿“马夹”、女同学穿“裙子”比比谁走得最精彩！”评出优胜者，掌声给予鼓励。
七、收拾与整理
要求学生按照正确的步骤关机，摆放好鼠标、键盘、凳子。