海南省海口市第十四中学2014-2015学年八上《Unit 3 Topic 1 What’s your hobby》Section C 导学案.doc
海南省海口十四中八年级数学上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年海南省海口十四中八年级（上）第一次月考数学试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．若m•23=26，则m等于（）A．2 B．4 C．6 D．82．（﹣6）2的平方根是（）A．﹣6 B．36 C．±6 D．±3．下列说法中，正确的是（）A． =±3 B．﹣22的平方根是±2C．64的立方根是±4 D．是5的一个平方根4．下列实数中，无理数是（）A．B．3.14159 C．D．05．如果有意义，则x可以取的最小整数为（）A．0 B．1 C．2 D．36．若是2﹣b的立方根，则（）A．b=2 B．b＜2C．b＞2 D．b 可以是任意数7．下列计算正确的是（）A．a2+a3=a5B．a2•a3=a6C．a6÷a3=a3D．（a3）2=a98．若□•（﹣3xy2）=﹣6x2y3，则□内应填的代数式是（）A．2x B．3xy C．﹣2xy D．2xy9．下列多项式相乘，结果为x2+2x﹣8的是（）A．（x+4）（x﹣2）B．（x﹣4）（x+2）C．（x﹣4）（x﹣2）D．（x+4）（x+2）10．计算a2﹣（a﹣3）2，正确的结果是（）A．6a﹣9 B．6a+9 C．6a D．a2﹣6a+911．已知x2﹣y2=6，x﹣y=1，则x+y等于（）A．2 B．3 C．4 D．612．等式（1﹣x）（）=1﹣x2中，括号内应填入（）A．x﹣1 B．1﹣x C．1+x D．﹣1﹣x13．若（x+3）（x﹣5）=x2﹣mx﹣15，则m的值为（）A．2 B．﹣2 C．5 D．﹣514．与算式32+32+32的运算结果相等的是（）A．33B．23C．36D．38二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）15．计算：（﹣5a3）2•（﹣2a2b）=______．16．若m•2•23=28，则m=______．17．计算（﹣3）21×（）20=______．18．如果x2﹣6x+k2恰好是另一个整式的平方，那么常数k的值为______．三、解答题（共6小题，满分60分）19．计算：①﹣⑨直接写出结果，⑩﹣⑬写出计算过程：①=______；②± =______；③﹣ =______；④（﹣）2=______；⑤=______；⑥a3•a3=______；⑦（x3）5=______；⑧（﹣2x2y3）3=______；⑨（x﹣y）6÷（x﹣y）3=______；⑩﹣4x2y（xy﹣5y2﹣1）；⑪（﹣3a）2﹣（2a+1）（a﹣2）；⑫（﹣2x﹣3y）（3y﹣2x）﹣（2x ﹣3y）2；⑬20122﹣2013×2011（用简便方法计算）．20．先化简，再求值：[2（x+y）]2﹣（x+2y）（2y﹣x）﹣4x2，其中x=﹣2，y=．21．在长为3a+2，宽为3a﹣2的长方形木板上，挖去边长为2a+1的小正方形，求剩余部分的面积．22．若m、n是实数，且|m+3|+=0，求m2+n2的值．23．某市有一块长为（3a+b）米，宽为（2a+b）米的长方形地块，规划部分计划将阴影部分进行绿化，中间修建一座雕像．（1）请用含a，b的代数式表示绿化面积s；（2）当a=3，b=2时，求绿化面积s．24．如图1是一个长为2a，宽为2b的长方形，沿图中虚线剪开分成四块小长方形，然后按如图2的形状拼成一个正方形．（1）图2的阴影部分的正方形的边长是______．（2）用两种不同的方法求图中阴影部分的面积．【方法1】S阴影=______；【方法2】S阴影=______；（3）观察如图2，写出（a+b）2，（a﹣b）2，ab这三个代数式之间的等量关系．（4）根据（3）题中的等量关系，解决问题：若x+y=10，xy=16，求x﹣y的值．2015-2016学年海南省海口十四中八年级（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．若m•23=26，则m等于（）A．2 B．4 C．6 D．8【考点】同底数幂的除法．【分析】根据乘除法的关系，把等式变形，根据同底数幂的除法，底数不变指数相减．【解答】解；m=26÷23=26﹣3=23=8，故选：D，2．（﹣6）2的平方根是（）A．﹣6 B．36 C．±6 D．±【考点】平方根．【分析】首先根据平方的定义求出（﹣6）2的结果，然后利用平方根的定义即可解决问题．【解答】解：∵（﹣6）2=36，∴±=±6，∴（﹣6）2的平方根是±6．故选C．3．下列说法中，正确的是（）A． =±3 B．﹣22的平方根是±2C．64的立方根是±4 D．是5的一个平方根【考点】平方根；算术平方根；立方根．【分析】根据平方根、立方根的定义，结合各选项进行判断即可．【解答】解：A、=3，故本选项错误；B、﹣22=﹣4，没有平方很，故本选项错误；C、64的立方根是4，故本选项错误；D、﹣是5的一个平方根，故本选项正确．故选D．4．下列实数中，无理数是（）A．B．3.14159 C．D．0【考点】无理数．【分析】根据无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数，结合选项进行判断．【解答】解： =，是无理数，﹣，3.14159，0是有理数．故选C．5．如果有意义，则x可以取的最小整数为（）A．0 B．1 C．2 D．3【考点】二次根式有意义的条件；一元一次不等式的整数解．【分析】根据被开方数大于等于0列式求解即可．【解答】解：根据题意得，3x﹣5≥0，解得x≥，∴x可以取的最小整数为2．故选C．6．若是2﹣b的立方根，则（）A．b=2 B．b＜2C．b＞2 D．b 可以是任意数【考点】立方根．【分析】根据立方根的定义和性质可得结论．【解答】解：∵是2﹣b的立方根，∴2﹣b为任意实数，∴b为任意实数，故选D．7．下列计算正确的是（）A．a2+a3=a5B．a2•a3=a6C．a6÷a3=a3D．（a3）2=a9【考点】同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．【分析】分别根据合并同类项的法则、同底数幂的乘法与除法法则对各选项进行逐一判断即可．【解答】解：A、a2与a3不是同类项，不能合并，故本选项错误；B、a2•a3=a5，故本选项错误；C、a6÷a3=a3，故本选项正确；D、（a3）2=a6，故本选项错误．故选C．8．若□•（﹣3xy2）=﹣6x2y3，则□内应填的代数式是（）A．2x B．3xy C．﹣2xy D．2xy【考点】单项式乘单项式．【分析】此题实际上求的值，所以根据单项式的除法运算法则进行计算即可．【解答】解：∵□•（﹣3xy2）=﹣6x2y3，∴□==2xy．故选：D．9．下列多项式相乘，结果为x2+2x﹣8的是（）A．（x+4）（x﹣2）B．（x﹣4）（x+2）C．（x﹣4）（x﹣2）D．（x+4）（x+2）【考点】多项式乘多项式．【分析】根据多项式乘以多项式法则求出每个式子的值，再判断即可．【解答】解：A、（x+4）（x﹣2）=x2+2x﹣8，故本选项正确；B、（x﹣4）（x+2）=x2﹣2x﹣8，故本选项错误；C、（x﹣4）（x﹣2）=x2﹣6x+8，故本选项错误；D、（x+4）（x+2）=x2+6x+8，故本选项错误；故选A．10．计算a2﹣（a﹣3）2，正确的结果是（）A．6a﹣9 B．6a+9 C．6a D．a2﹣6a+9【考点】完全平方公式．【分析】原式第二项利用完全平方公式展开，去括号合并即可得到结果．【解答】解：a2﹣（a﹣3）2=a2﹣（a2﹣6a+9）=6a﹣9．故选A11．已知x2﹣y2=6，x﹣y=1，则x+y等于（）A．2 B．3 C．4 D．6【考点】平方差公式．【分析】已知第一个等式左边利用平方差公式分解后，将x﹣y=1代入计算即可求出x+y的值．【解答】解：∵x2﹣y2=（x+y）（x﹣y）=6，x﹣y=1，∴x+y=6．故选D．12．等式（1﹣x）（）=1﹣x2中，括号内应填入（）A．x﹣1 B．1﹣x C．1+x D．﹣1﹣x【考点】平方差公式．【分析】利用平方差公式的结构特征判断即可确定得到结果．【解答】解：等式（1﹣x）（）=1﹣x2中，括号内应填入1+x，故选C13．若（x+3）（x﹣5）=x2﹣mx﹣15，则m的值为（）A．2 B．﹣2 C．5 D．﹣5【考点】多项式乘多项式．【分析】先把等式的左边化为x2﹣2x﹣15的形式，再求出m的值即可．【解答】解：∵（x+3）（x﹣5）=x2﹣2x﹣15，∴﹣m=﹣2，则m=2．故选A．14．与算式32+32+32的运算结果相等的是（）A．33B．23C．36D．38【考点】有理数的乘方．【分析】32+32+32表示3个32相加．【解答】解：32+32+32=3×32=33．故选A．二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）15．计算：（﹣5a3）2•（﹣2a2b）= ﹣50a8b ．【考点】单项式乘单项式；幂的乘方与积的乘方．【分析】根据单项式的乘法法则进行计算，即可得出结果．【解答】解：原式=25a6•（﹣2a2b）=﹣50a8b，故答案为：﹣50a8b．16．若m•2•23=28，则m= 16 ．【考点】有理数的乘方．【分析】首先根据同底数幂的乘法的运算方法，求出2•23的值是多少；然后根据同底数幂的除法的运算方法求解即可．【解答】解：∵m•2•23=28，∴m•24=28，∴m=28÷24=24=16．故答案为：16．17．计算（﹣3）21×（）20= ﹣3 ．【考点】幂的乘方与积的乘方．【分析】根据幂的乘方和积的乘方，即可解答．【解答】解：（﹣3）21×（）20=（﹣3）×=﹣3×1=﹣3，故答案为：﹣3．18．如果x2﹣6x+k2恰好是另一个整式的平方，那么常数k的值为﹣3 ．【考点】完全平方式．【分析】本题考查完全平方公式的灵活应用，这里首末两项是x和k的平方，那么中间项为加上或减去x和k的乘积的2倍．【解答】解：﹣6x=﹣2×kx，则k=﹣3．故答案为﹣3．三、解答题（共6小题，满分60分）19．计算：①﹣⑨直接写出结果，⑩﹣⑬写出计算过程：①= 1.1 ；②± = ±；③﹣ = ﹣0.2 ；④（﹣）2= 5 ；⑤= 100 ；⑥a3•a3= a5；⑦（x3）5= a15；⑧（﹣2x2y3）3= ﹣8x6y9；⑨（x﹣y）6÷（x﹣y）3= （x﹣y）3；⑩﹣4x2y（xy﹣5y2﹣1）；⑪（﹣3a）2﹣（2a+1）（a﹣2）；⑫（﹣2x﹣3y）（3y﹣2x）﹣（2x ﹣3y）2；⑬20122﹣2013×2011（用简便方法计算）．【考点】整式的混合运算；平方根；算术平方根；立方根．【分析】根据算术平方根、平方根、立方根、二次根式的性质、幂的运算及整式的混合运算法则、平方差公式逐一计算．【解答】解：①原式=1.1．②原式=±．③原式=﹣0.2．④原式=5，⑤原式=100，⑥原式=a5，⑦原式=a15，⑧原式=﹣8x6y9，⑨原式=（x﹣y）3，⑩﹣4x2y（xy﹣5y2﹣1）=﹣4x3y2+20x2y3+4x2y；⑪（﹣3a）2﹣（2a+1）（a﹣2）=9a2﹣（2a2﹣4a+a﹣2）=9a2﹣2a2+4a﹣a+2=7a2+3a+2；⑫原式=（﹣2x）2﹣（3y）2﹣（4x2﹣12xy+9y2）=4x2﹣9y2﹣4x2+12xy﹣9y2=12xy﹣18y2；⑬原式=20122﹣=20122﹣20122+1=1．故答案为：①1.1．②±．③﹣0.2．④5，⑤100，⑥a5，⑦a15，⑧﹣8x6y9，⑨（x﹣y）3．20．先化简，再求值：[2（x+y）]2﹣（x+2y）（2y﹣x）﹣4x2，其中x=﹣2，y=．【考点】整式的混合运算—化简求值．【分析】先算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可．【解答】解：[2（x+y）]2﹣（x+2y）（2y﹣x）﹣4x2=4x2+8xy+4y2﹣4y2+x2﹣4x2=x2+8xy，当x=﹣2，y=时，原式=（﹣2）2+8×（﹣2）×=﹣8．21．在长为3a+2，宽为3a﹣2的长方形木板上，挖去边长为2a+1的小正方形，求剩余部分的面积．【考点】多项式乘多项式．【分析】利用长方形的面积减去挖去边长为2a+1的小正方形面积，然后再计算即可．【解答】解：由题意得：（3a+2）（3a﹣2）﹣（2a+1）2，=9a2﹣4﹣（4a2+4a+1），=9a2﹣4﹣4a2﹣4a﹣1，=5a2﹣4a﹣5．答：剩余部分的面积为5a2﹣4a﹣5．22．若m、n是实数，且|m+3|+=0，求m2+n2的值．【考点】非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：绝对值．【分析】根据非负数的性质列出算式，求出m、n的值，计算即可．【解答】解：由题意得，m+3=0，n﹣2=0，解得，m=﹣3，n=2，则m2+n2=9+4=13．23．某市有一块长为（3a+b）米，宽为（2a+b）米的长方形地块，规划部分计划将阴影部分进行绿化，中间修建一座雕像．（1）请用含a，b的代数式表示绿化面积s；（2）当a=3，b=2时，求绿化面积s．【考点】整式的混合运算．【分析】（1）由长方形的面积减去正方形的面积表示出S即可；（2）把a与b的值代入计算即可求出值．【解答】解：（1）根据题意得：S=（3a+b）（2a+b）﹣（a+b）2=6a2+5ab+b2﹣a2﹣2ab﹣b2=5a2+3ab；（2）当a=3，b=2时，原式=45+18=63．24．如图1是一个长为2a，宽为2b的长方形，沿图中虚线剪开分成四块小长方形，然后按如图2的形状拼成一个正方形．（1）图2的阴影部分的正方形的边长是a﹣b ．（2）用两种不同的方法求图中阴影部分的面积．【方法1】S阴影= （a﹣b）2；【方法2】S阴影= （a+b）2﹣4ab ；（3）观察如图2，写出（a+b）2，（a﹣b）2，ab这三个代数式之间的等量关系．（4）根据（3）题中的等量关系，解决问题：若x+y=10，xy=16，求x﹣y的值．【考点】完全平方公式的几何背景．【分析】（1）观察图意直接得出正方形的边长是a﹣b；（2）利用大正方形的面积减去4个小长方形的面积，或者直接利用（1）的条件求出小正方形的面积；（3）把（2）中的两个代数式联立即可；（4）类比（3）求出（x﹣y）2，再开方即可．【解答】解：（1）a﹣b；（2）方法1：S阴影=（a﹣b）2，方法2：S阴影=（a+b）2﹣4ab；（3）（a﹣b）2=（a+b）2﹣4ab；（4）∵x+y=10，xy=16，∴（x﹣y）2=（x+y）2﹣4xy=102﹣4×14=36，∴x﹣y=±6．。
海口市第十四中学2014-2015学年八年级上期中考试数学试题
一、选择题（每小题2分，共28分）在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请把你认为正确的答案的字母代号填写在下表相应题号的方格内.题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案1．9的平方根是A．±3 B. ±3 C．3 D．812．下列说法中，正确的是A．-4的算术平方根是2 B. -2是2的一个平方根C. (-1)2的立方根是 -1D. 25=±53．下列实数中，无理数是2 B．0 C．10 D．-3.14A．34. 与数轴上的点一一对应的数是A. 整数B. 有理数C. 无理数D. 实数5．一个正方形的面积为12，估计该正方形边长应在A. 2到3之间B. 3到4之间C. 4到5之间D. 5到6之间6．下列计算正确的是A．a3+a3=a6 B．a3·a3=a9 C．a6÷a2=a4 D．(a3)2=a57. 计算(2×104)3等于A. 6×107B. 8×107C. 2×1012D. 8×10128．计算(2ab)2÷ab2，正确的结果是A. 2aB. 4aC. 2D. 49. 若2x·（）=-6x3y，则括号内应填的代数式是A. 3xyB. -3xyC. -3x2yD. -3y10.下列算式计算结果为m 2-m -6的是A. (m +2)(m -3)B. (m -2)(m +3)C. (m -2)(m -3)D. (m +2)(m +3) 11.若x 2-kx +1恰好是另一个整式的平方，则常数k 的值为 A. 1 B. 2 C. -2D. ±212. 下列两个多项式相乘，不能．．运用公式(a +b )(a -b )=a 2-b 2计算的是 A ．(-m +n )(m -n ) B. (-m +n )(m +n )C. (-m -n )(-m +n )D. (m -n )(n +m ) 13．下列因式分解正确的是A. x 2-y 2=(x -y )2B ．-a +a 2=-a (1-a )C. 4x 2-4x +1=4x (x -1)+1D. a 2-4b 2=(a +4b )(a -4b ) 14. 如图1，正方形卡片A 类、B 类和长方形卡片C 类各若干张，若要拼一个长为(3a +b )的大正方形，则需要C 类卡片张数是A. 4B. 6C. 8D.二、填空题（每小题3分，共12分） 15. =25 .16. =-⋅-232)3(2y x y x . 17. 若(a +2b )2=(a -2b )2+M ，则M= .18. 观察图2，利用图形间的面积关系，写出一个代数恒等式： . 三、解答题（共60分）19．（5分）如图3，某玩具厂要制作一批体积为100 000cm 3的长方体包装盒，其高为40cm. 按设计需要，底面应做成正方形. 求底面边长应是多少？20. 计算（每小题4分，共16分）（1） (-x2y)2-x(3x2-x3y2+1)；（2） (m-n)(m2+mn+n2)；（3）(-2x-3y)(3y-2x)-2(x-1)2；（4）20092-2010×2008 （用简便方法计算）.21．把下列多项式分解因式(每小题4分，共12分)（1） 12x3y-3xy2；（2）x3-9xy2；（3）3a2-12b(a-b) .22．(每小题5分，共10分)（1）先化简，再求值: (a 2b -2ab 2-b 3)÷b -(a -b )(a +b )，其中a =-2，21 b .（2）a+b=3，ab=-2， 求a 2+ab+b 2的值.23．（5分）小瑞说：“对于任意自然数n ，(n +7)2-(n -5)2都能被24整除.”你同意他的说法吗？理由是什么？24．（12分）阅读理解：（1）计算后填空： ① (x +1)(x +2)= ；② (x +3)(x -1)= ；（2）归纳、猜想后填空： (x +a )(x +b )=x 2+( )x +( )； （3）运用（2）的猜想结论，直接写出计算结果：(x +2)(x +m )= ； （4）根据你的理解，把下列多项式因式分解（两小题中任选．．1．小题．．作答即可）： ① x 2-5x +6= ； ② x 2-3x -10= .。
2014-2015年海南省海口十四中八年级(上)期中物理试卷(解析版)
2014-2015学年海南省海口十四中八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确选项填入下列表中．每小题3分，共30分）1．（3分）一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面向他扑来，他所选择的参照物是（）A．地面B．直升飞机C．降落伞D．无法判断2．（3分）下列关于误差的说法中正确的是（）A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的D．改进实验方法和采用精密的测量工具可避免误差3．（3分）如图是a、b、c三个物体通过的路程跟时间的关系图象，由图可知，这三个物体的速度（）A．a最大B．b最大C．c最大D．一样大4．（3分）演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．节奏不同5．（3分）下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声6．（3分）小明快速走过一座120m的桥，所用时间为1min，则小明的速度为（）A．2m/s B．120m/s C．60m/s D．1m/s7．（3分）如图所示，衣柜中放的樟脑丸，气味清香，用于防虫、防蛀、防毒。
在樟脑丸变小直到消失的过程中，发生的物态变化是（）A．熔化B．蒸发C．汽化D．升华8．（3分）科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠是用眼睛来定位飞行的B．蝙蝠是用次声波来定位飞行的C．蝙蝠是用超声波来定位飞行的D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标9．（3分）把一块正在熔化的冰放入一大桶0℃的水中，则（）A．有少量的冰熔化成水B．冰全部熔化成水C．有少量水凝固成冰D．冰和水的量都保持不变10．（3分）一位年轻护士在忙碌中用一支示数为38.5℃的体温计，没甩便去测量一个正常人的体温（正常人的体温为37℃），如果当天的气温为26℃，则体温计的示数为（）A．38.5℃B．26℃C．37℃D．以上都不是二、填空题（每空2分共32分）11．（4分）请完成下列单位换算：（1）72km/h=m/s；（2）7200s=h。
海南省海口市第十四中学2014高中数学 3.3.2 均匀随机数的产生导学案 新人教版必修3
海南省海口市第十四中学2014高中数学 3.3.2 均匀随机数的产生导学案新人教版必修3【学习目标】1．了解均匀随机数的概念；2．掌握利用计算器(计算机)产生均匀随机数的方法；3．会利用均匀随机数解决具体的有关概率的问题．【学法指导】通过思考、探究，体会数学知识的形成过程，学会应用数学知识来解决问题，自觉养成动手、动脑的良好习惯，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能力．【知识要点】1．均匀随机数的产生(1)计算器上产生[0,1]的均匀随机数的函数是函数.(2)Excel软件产生[0,1]区间上均匀随机数的函数为“”.2．用模拟的方法近似计算某事件概率的方法(1)试验模拟的方法：制作两个转盘模型，进行模拟试验，并统计试验结果．(2)计算机模拟的方法：用Excel软件产生[0,1]区间上均匀随机数进行模拟．注意操作步骤．3．[a，b]上均匀随机数的产生．利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数x＝RAND，然后利用伸缩和平移交换，x＝就可以得到[a，b]内的均匀随机数，试验的结果是[a，b]上的任何一个实数，并且任何一个实数都是等可能的．【问题探究】探究点一均匀随机数的产生问题1几何概型的含义是什么？它有哪两个基本特点？问题2我们常用的是[0,1]上的均匀随机数，如何利用计算器产生0～1之间的均匀随机数？如何利用计算机产生0～1之间的均匀随机数？问题3计算机只能产生[0,1]上的均匀随机数，如果试验的结果是区间[a，b]上等可能出现的任何一个值，则需要产生[a，b]上的均匀随机数，对此，你有什么办法解决？问题4利用计算机产生100个[2,6]上的均匀随机数，具体如何操作？探究点二随机模拟方法例1假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6：30～7：30之间把报纸送到你家，你父亲离开家去上班的时间在早上7：00～8：00之间，如果把“你父亲在离开家之前能得到报纸”称为事件A，则事件A的概率是多少？分析1在例1中，事件A是哪种类型的事件？分析2设X、Y为[0,1]上的均匀随机数，6.5＋X表示送报人到达你家的时间，7＋Y表示父亲离开家的时间，若事件A发生，则X、Y应满足什么关系？分析3设送报人到达你家的时间为x，父亲离开家的时间为y，若事件A发生，则x、y应满足什么关系？分析4画出满足条件的平面区域．分析5根据几何概型的概率计算公式，事件A发生的概率为多少？分析6你能设计一种随机模拟的方法近似计算上面事件A发生的概率吗？小结用随机数模拟的关键是把实际问题中事件A及基本事件总体对应的区域转化为随机数的范围．用转盘产生随机数，这种方法可以亲自动手操作，但费时费力，试验次数不可能很大．训练1在右图的正方形中随机撒一把豆子,计算落在圆中的豆子数与落在正方形中的豆子数之比并以此估计圆周率的值.例2 利用随机模拟方法计算由y ＝1和y ＝x 2所围成的图形的面积．训练2 利用随机模拟的方法近似计算图中阴影部分(y =2-2x -x 2与x 轴围成的图形)的面积．【练一练】1．将[0,1]内的均匀随机数转化为[－3,4]内的均匀随机数，需要实施的变换为 ( ) A.a =a 1*7B.a =a 1*7+3C.a =a 1*7-3D.a =a 1*42．某汽车站每隔10分钟有一班汽车通过，求乘客候车时间不超过4分钟的概率，并尝试用计算机模拟该实验．质点在数轴上的区间[0,2]上运动，假定质点出现在该区间各点处的概率相等，那么质点落在区间[0,1]上的概率为 ( ) A.14B.13C.12D ．以上都不对3．一海豚在水池中自由游弋，水池为长30 m ，宽20 m 的长方形，海豚离岸边不超过2 m 的概率为(注：海豚所占区域忽略不计)( ) A.1150B.2125C.2375D.13004．在区间[－1,1]上随机任取两个数x ，y ，则满足x 2＋y 2<14的概率为________．5．方程x 2＋x ＋n ＝0 (n ∈(0,1))有实根的概率为________．6. 已知右图所示的矩形，其长为12，宽为5.在矩形内随机地撒1 000颗黄豆，数得落在阴影部分的黄豆数为550颗，则可以估计出阴影部分的面积约为________．。
海南省海口市第十四中学2014-2015学年八上《Unit 3 Topic 1 What’s your hobby》Section D 导学案.doc
学习目标1.预习本课单词及词组。
2.学习使用形容词描述自己的宠物，学会真爱小动物。
自学方法3.同录音完成Grammar。
4.小组交流讨论完成Functions.并完成。
5.在文中找出下列短语，并翻译：①他皮肤的颜色_______________________________ ②洗澡__________________③带他出去散步_____________________ ④就像一个小朋友________________________自测根据句意及汉语提示填空。
知识点1. I keep him in the house.he, she 一般只用来代替人,也可代替雄性或雌性动物。
注意：指“祖国”要用she/her.如：I have a small cat, she is one year old. 我有一只小猫。
她一岁了。
2. He likes water and I often help him take a bath in the pond behind myhouse.他喜欢水，我经常在我家后面的池塘里帮他洗澡。
take a bath = have a bath 洗澡3. He doesn’t mind whether they are good or not. 他不介意它们是好的还是坏的。
（1）whether … or not 意为“是…还是；不管…还是”如：Please tell me whether you will go with me or not. 请告诉我你是和我一起去还是不去。
（2）whether引导宾语从句时通常可以和if互换，意为“是否”，当它和or not连用时，不能与if互换。
如：I don’t know whether/ if he will come. 我不知道他是否会来。
I don’t know whether he will come or not. 我不知道他是否要来。
海南省海口市第十四中学八年级英语上册 Unit 3 Topic 2 What sweet music
Unit 3 Topic 2 What sweet music！Section B一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and a phrase:（学习一些新单词和词组）everyday, simple, be famous for2. Go on learning about exclamation:（继续学习感叹句）(1) How exciting!3. Talk about some types of musi c:（讨论一些类型的音乐）(1) Classical mus ic is serious music.(2) Pop music often comes and goes quickly.(3) Country music, rock music and jazz are all pop music.(4) Folk music is simple but special.二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) rock , 2) folk , 3)classical , 4) jazz2、短语互译与记忆1) What sweet music! 2) in my free time 3）folk music 4）classical music 5）rock music 6）country music 7) 过去常常做某事 8) 讨厌做某事9) …的一部分10) 因…著名3、句子理解与熟读1) What sweet musi c!2) I used to enjoy pop music, but now I like folk music.3) Well, classical music is not my favourite, but I don’t mind it.4) I hate listening to rock music.5) It’s great! I love it!6) Pop music often comes and goes quickly.三、课堂导练：1、根据句意及首字母提示补全单词。
海南省海口市2014-2015学年八年级上学期期末考试英语试题及答案
2014—2015学年度第一学期海口市八年级英语科期末检测题 时间：90分钟 满分：100分 得分： 听力部分（20分） Ⅰ．听句子选图画（共5小题，每小题1分，满分5分） 看图听句子，选出与句子意思一致的图画。
每个句子读一遍。
A B C D E 1. ________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. __________ Ⅱ．听句子选答语（共5小题，每小题1分，满分5分） 根据你所听到的句子，选出正确的答语。
每个句子读两遍。
( ) 6. A. I ’m sorry to hear that. B. Yes, I’d love to. C. Don ’t worry. ( ) 7. A. That must be fun. B. That ’s too bad. C. I agree with you. ( ) 8. A. For two hours. B. At 8:00. C. Every day. ( ) 9. A. Never mind! B. What a pity! C. Good idea! ( ) 10. A. Yes, I was. B. Yes, I am. C. Yes, I did. Ⅲ．对话理解（共5小题，每小题1分，满分5分） 根据你所听到的对话内容，选出最佳选项。
每段对话读两遍。
( ) 11. What ’s Bruce ’s hobby? A. Playing basketball. B. Going cycling. C. Reciting poems. ( ) 12. Why did the houses fall down and people die? A. Because of the typhoon. B. Because of the earthquake. C. Because of the flood. ( ) 13. How many kinds of animals did Lily see on the farm? A. 4. B. 5. C. 6. ( ) 14. How does Amy chat with her friends? A. By QQ. B. By msn. C. By Wechat. ( ) 15. What time did John come back home last night? A. At 9:00. B. At 9:45. C. At 10:15.Ⅳ．短文理解（共5小题，每小题1分，满分5分）根据你所听到的短文内容，选出最佳选项。
海南省海口市第十四中学八年级英语上册 Unit 3 Topic 3 What were you
Unit 3 Topic 3 What were you doing at this time yesterday？Section A一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and phrases:（学习一些新单词与词组）answer, shower, take a shower, serve, chat ,news, museum, roast, duck2. Learn the past continuous tense: （学习过去进行时）(1) —What were you doing at this time yesterday?—I was taking a shower.(2) —What were you doing from seven to nine yesterday?—I was learning English.(3) —Were you playing computer games?—Yes, I was./ No, I wasn’t.3. Go on learning some useful expressions on making a telephone call:(1) May I speak to Jane? (2) Hold the line, please.二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) answer , 2) 消息，新闻 , 3) museum , 4)鸭子2、短语互译与记忆1) answer the telephone 2) practice doing 3）at this time 4）洗淋浴 ______ 5）与某人聊天3、句子理解与熟读1）Hold the line, please. 2）What were you doing at this time yesterday?3）I called you to go to the English Corner but no one answered.4）I was taking a shower.三、课堂导练：1、选词填空1) — May I speak to Jane?— Hold the , please.2) I saw lots of old things in the History yesterday.3) Please ___________ the phone when it rings.4) My father always watches CCTV at 7:00p.m.5) Jane was eating Beijing roast from 6:30 to 7:00 .( ) 2. I _______ a museum with my friends at this time yesterday.A. am visitingB. was visitingC. visitedD. will visit ( ) 3. Listening to music is one of his favorite ______. It makes him happy.A. hobbiesB. subjectsC. sportsD. colors( ) 4. I quite agree _____ what you say.A. toB. withC. onD./( ) 5. Yesterday he called me ______ shopping but I didn’t stay in.A. goingB. to goC. wentD. goes四、复习自测：补全对话( The telephone rings while Jane is practicing the violin.)Jane’s mother： Hello !Maria: Hello ! 1 . May I speak to Jane ?Jane’s mother : 2( Jane answers the telephone.)Jane: Hello , Maria!Maria: Hello ! 3Jane: I’m practicing the violin.Maria: What were you doing at this time yesterday? 41. ___________2.______________3.____________4. _______________5.______________五、课文解读：1. Hold the line, please. 请别挂断电话。
海南省海口市第十四中学八年级英语上册 Unit 3 Topic 3 What were you
Unit 3 Topic 3 What were you doing at this time yesterday？Section C一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and phrases: （学习一些新单词与词组）match, dark, voice, in a low voice ,sell, hungry, beat, burn, stove, goose, disappear, flame, dead, wake, wake up , happily2. Understand the story “The Little Match Girl”. （明白卖火柴的小女孩的故事）3. Go on learning the past continuous tense: （继续学习过去进行时）1) When the cat knocked at the door, the mouse was taking a shower.2) The mouse and the cat were chatting happily while they were enjoying the moon.二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) match 2)黑暗的 3)卖出……，出售 4)饥饿的5）打，打败（某人） 6）燃烧_________7）死的_________ 8)goose 复数_________ 2、短语互译与记忆1) 低声地说______________ 2) 醒来，唤醒__________ 3）a fourth match______________ 4）害怕做某事___________________ 5)“打某人，战胜某人” ___________________ 6）on the morning of… ______________________7)火或灯光熄灭_____________________ 3、句子理解与熟读1）The little girl cried in a low voice.2) But the little girl was afraid to go home without selling one box of matches, because her father would beat her .3）But all these disappeared when the flames went out.4）Then she lit a fourth match.三、课堂导练：1、选词填空1) I can’t see anything in the room because it’s too ___________ in it .2) In the countryside, many people wood to keep themselves warm in winter..3) Without air, a man will be ____________ soon.4) —Are you ____________ now? —Yes , I want something to eat.5) —What does that shop ___________ ? —Books, of course. It’s a bookshop.2. 单项选择。
海南省海口十四中八年级数学上学期期中试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年海南省海口十四中八年级（上）期中数学试卷一、选择题1． 4的平方根是（）A．±2 B．2 C．﹣2 D．162．下列说法中，正确的是（）A． =±4 B．﹣32的算术平方根是3C．1的立方根是±1 D．﹣是7的一个平方根3．在下列实数中，无理数是（）A．B．3.14 C．D．4．若m=，则m的范围是（）A．1＜m＜2 B．2＜m＜3 C．3＜m＜4 D．4＜m＜55．下列计算正确的是（）A．2a5﹣a5=2 B．a2•a3=a5C．a10÷a2=a5 D．（a2）3=a56．已知x+y=6，x﹣y=1，则x2﹣y2等于（）A．2 B．3 C．4 D．67．下列选项中，可以用来证明命题“若a2＞1，则a＞1”是假命题的反例是（）A．a=﹣2 B．a=﹣1 C．a=1 D．a=28．若2x•（）=﹣6x3y，则括号内应填的代数式是（）A．3xy B．﹣3xy C．﹣3x2y D．﹣3y9．下列因式分解正确的是（）A．x2+9=（x+3）2 B．a2+2a+4=（a+2）2C．a3﹣4a2=a2（a﹣4）D．1﹣4x2=（1+4x）（1﹣4）10．如果单项式﹣x4a﹣b y2与x3y a+b是同类项，那么这两个单项式的积是（）A．x6y4B．﹣x3y2C．x3y2D．﹣x6y411．若（x+3）（x+n）=x2+mx﹣15，则m等于（）A．﹣2 B．2 C．﹣5 D．512．如图，△ABC≌△ADE，∠B=80°，∠C=30°，∠DAC=35°，则∠EAC的度数为（）A．40° B．35° C．30° D．25°13．如图，AB=AC，根据“SAS”判定△ABD≌△ACE，还需添加的条件是（）A．BD=CE B．AE=AD C．BO=CO D．以上都不对14．如图，在折纸活动中，小明制作了一张△ABC纸片，点D、E分别是边AB、AC上，将△ABC沿着DE折叠压平，A与A′重合，若∠A=75°，则∠1+∠2=（）A．150°B．210°C．105°D．75°二、填空题15．计算：﹣3a3b2•8a2b2= ．16．a2﹣6a+9=（a﹣）2．17．如图，∠1=∠2，由SAS判定△ABD≌△ACD，则需添加的条件．18．如图，△ABF≌△DCE，点B，E，F，C在同一直线上，已知∠A=∠D，∠B=∠C，若BF=5，EF=3，则CF= ．三、解答题19．根据下表回答下列问题：（1）795.24的平方根是，；（2）表中与最接近的数是；（3）在哪两个数之间？20．计算题（1）﹣﹣（π﹣1）0（2）（﹣2a2b）2•（6ab）÷（﹣3b2）（3）（2x﹣1）（3x+2）﹣6x（x﹣2）（4）（3x﹣y）2﹣（3x+2y）（3x﹣2y）21．把下列多项式分解因式（1）6x2y+12xy；（2）a2+4b（a+b）；（3）x3﹣25x；（4）x3﹣4x2+4x．22．先化简，后求值：[（x﹣2y）2+（x﹣2y）（x+2y）﹣2x（2x﹣y）]+2x，其中x=﹣1，y=1．23．已知：如图，AB∥CD，AB=CD．求证：AD∥BC．24．如图，已知E是AB边的中点，AC与ED相交于点F，且F是AC、DE的中点．求证：（1）BE=CD；（2）BE∥CD．2015-2016学年海南省海口十四中八年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．4的平方根是（）A．±2 B．2 C．﹣2 D．16【考点】平方根．【分析】根据平方根的定义，求数a的平方根，也就是求一个数x，使得x2=a，则x就是a的一个平方根．【解答】解：∵（±2 ）2=4，∴4的平方根是±2．故选：A．【点评】本题主要考查平方根的定义，解题时利用平方根的定义即可解决问题．2．下列说法中，正确的是（）A． =±4 B．﹣32的算术平方根是3C．1的立方根是±1 D．﹣是7的一个平方根【考点】立方根；平方根；算术平方根．【分析】根据立方根、平方根及算术平方根的定义逐项作出判断即可．【解答】解：A、=4，故本选项错误；B、﹣32=﹣9，根据负数没有平方根，故本选项错误；C、1的立方根是1，故本选项错误；D、﹣是7的一个立方根，故本选项正确．故选D．【点评】本题考查了立方根、平方根及算术平方根的定义及求法，属于基础题，较简单．3．在下列实数中，无理数是（）A．B．3.14 C．D．【考点】无理数．【分析】要确定题目中的无理数，在明确无理数的定义的前提下，知道无理数分为3大类：π类，开方开不尽的数，无限不循环的小数，根据这3类就可以确定无理数的个数．从而得到答案．【解答】解：根据判断物无理数的3类方法，可以直接得知：是开方开不尽的数，是无理数．故选C．【点评】本题考查了无理数的定义，判断无理数的方法，要求学生对无理数的概念的理解要透彻．4．若m=，则m的范围是（）A．1＜m＜2 B．2＜m＜3 C．3＜m＜4 D．4＜m＜5【考点】估算无理数的大小．【分析】先估计的整数部分和小数部分，然后即可判断﹣3的近似值．【解答】解：∵5＜＜6，∴5﹣3＜﹣3＜6﹣3，即2＜m＜3．故选B．【点评】此题主要考查了无理数的估算，一个无理数和一个有理数组成的无理数找范围时，应先找到带根号的数的范围．现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．5．下列计算正确的是（）A．2a5﹣a5=2 B．a2•a3=a5C．a10÷a2=a5 D．（a2）3=a5【考点】同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．【分析】根据合并同类项的法则，同底数幂的乘法与除法以及幂的乘方的知识求解即可求得答案．【解答】解：A、2a5﹣a5=a5，故本选项错误；B、a2•a3=a5，故本选项正确；C、a10÷a2=a8，故本选项错误；D、（a2）3=a6，故本选项错误．故选B．【点评】此题考查了合并同类项的法则，同底数幂的乘法与除法以及幂的乘方等知识．解题要注意细心．6．已知x+y=6，x﹣y=1，则x2﹣y2等于（）A．2 B．3 C．4 D．6【考点】平方差公式．【专题】计算题；整式．【分析】原式利用平方差公式变形，将已知等式代入计算即可求出值．【解答】解：∵x+y=6，x﹣y=1，∴原式=（x+y）（x﹣y）=6，故选D【点评】此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．7．下列选项中，可以用来证明命题“若a2＞1，则a＞1”是假命题的反例是（）A．a=﹣2 B．a=﹣1 C．a=1 D．a=2【考点】反证法．【分析】根据要证明一个结论不成立，可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题．【解答】解：用来证明命题“若a2＞1，则a＞1”是假命题的反例可以是：a=﹣2，∵（﹣2）2＞1，但是a=﹣2＜1，∴A正确；故选：A．【点评】此题主要考查了利用举例法证明一个命题错误，要说明数学命题的错误，只需举出一个反例即可这是数学中常用的一种方法．8．若2x•（）=﹣6x3y，则括号内应填的代数式是（）A．3xy B．﹣3xy C．﹣3x2y D．﹣3y【考点】单项式乘单项式．【分析】设空白部分的代数式为M，则M=﹣6x3y÷2x，根据单项式除单项式的运算法则，即可得出答案．【解答】解：设空白部分的代数式为M，则M=﹣6x3y÷2x=﹣3x2y．故选C．【点评】本题考查了单项式乘单项式的知识，属于基础题，掌握运算法则是关键．9．下列因式分解正确的是（）A．x2+9=（x+3）2 B．a2+2a+4=（a+2）2C．a3﹣4a2=a2（a﹣4）D．1﹣4x2=（1+4x）（1﹣4）【考点】因式分解-运用公式法；因式分解-提公因式法．【专题】计算题；因式分解．【分析】原式各项分解得到结果，即可做出判断．【解答】解：A、原式不能分解，错误；B、原式不能分解，错误；C、原式=a2（a﹣4），正确；D、原式=（1+2x）（1﹣2x），错误，故选C【点评】此题考查了因式分解﹣运用公式法与提公因式法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．10．如果单项式﹣x4a﹣b y2与x3y a+b是同类项，那么这两个单项式的积是（）A．x6y4B．﹣x3y2C．x3y2D．﹣x6y4【考点】单项式乘单项式；同类项．【分析】首先同类项的定义，即同类项中相同字母的指数也相同，得到关于a，b的方程组，然后求得a、b的值，即可写出两个单项式，从而求出这两个单项式的积．【解答】解：由同类项的定义，得，解得：，∴原单项式为：﹣x3y2与x3y2，其积是﹣x6y4．故选D．【点评】本题考查同类项定义、解二元一次方程组的方法和同类项相乘的法则，要准确把握法则同类项相乘系数相乘，指数相加是解题的关键．11．若（x+3）（x+n）=x2+mx﹣15，则m等于（）A．﹣2 B．2 C．﹣5 D．5【考点】多项式乘多项式．【专题】计算题．【分析】根据多项式乘多项式的法则，将x+3的每一项与x+n的每一项分别相乘，再把其积相加即可．【解答】解：∵（x+3）（x+n）=x2+（3+n）x+3n，∴3n=﹣15，∴n=﹣5，m=3+（﹣5）=﹣2．故选A．【点评】此题考查了多项式乘多项式法则，要注意：不要漏项，漏字母，有同类项的合并同类项．12．如图，△ABC≌△ADE，∠B=80°，∠C=30°，∠DAC=35°，则∠EAC的度数为（）A．40° B．35° C．30° D．25°【考点】全等三角形的性质．【分析】根据三角形的内角和定理列式求出∠BAC，再根据全等三角形对应角相等可得∠DAE=∠BAC，然后根据∠EAC=∠DAE﹣∠DAC代入数据进行计算即可得解．【解答】解：∵∠B=80°，∠C=30°，∴∠BAC=180°﹣80°﹣30°=70°，∵△ABC≌△ADE，∴∠DAE=∠BAC=70°，∴∠EAC=∠DAE﹣∠DAC，=70°﹣35°，=35°．故选B．【点评】本题考查了全等三角形对应角相等的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键．13．如图，AB=AC，根据“SAS”判定△ABD≌△ACE，还需添加的条件是（）A．BD=CE B．AE=AD C．BO=CO D．以上都不对【考点】全等三角形的判定．【分析】根据题意知，在△ABD与△ACE中，∠A=∠A，AB=AC，所以由三角形判定定理SAS可以推知，只需添加一对应边相等即可．【解答】解：如图，∵在△ABD与△ACE中，∠A=∠A，AB=AC，∴添加AD=AE时，可以根据SAS判定△ABD≌△ACD，故选B．【点评】本题考查了全等三角形的判定．本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．14．如图，在折纸活动中，小明制作了一张△ABC纸片，点D、E分别是边AB、AC上，将△ABC沿着DE折叠压平，A与A′重合，若∠A=75°，则∠1+∠2=（）A．150°B．210°C．105°D．75°【考点】三角形内角和定理；翻折变换（折叠问题）．【分析】先根据图形翻折变化的性质得出△ADE≌△A′DE，∠AED=∠A′ED，∠ADE=∠A′DE，再根据三角形内角和定理求出∠AED+∠ADE及∠A′ED+∠A′DE的度数，然后根据平角的性质即可求出答案．【解答】解：∵△A′DE是△ABC翻折变换而成，∴∠AED=∠A′ED，∠ADE=∠A′DE，∠A=∠A′=75°，∴∠AED+∠ADE=∠A′ED+∠A′DE=180°﹣75°=105°，∴∠1+∠2=360°﹣2×105°=150°．故选A．【点评】本题考查的是图形翻折变换的性质，即折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．二、填空题15．计算：﹣3a3b2•8a2b2= ﹣24a5b4．【考点】单项式乘单项式．【分析】根据单项式乘单项式：系数乘系数，同底的幂相乘，可得答案．【解答】解：﹣3a3b2•8a2b2=﹣24a5b4，故答案为：﹣24a5b4．【点评】本题考查了单项式乘单项式，熟记法则并根据法则计算是解题关键．16．a2﹣6a+9=（a﹣ 3 ）2．【考点】配方法的应用．【专题】推理填空题．【分析】配方法的理论依据是公式a2±2ab+b2=（a±b）2，据此判断即可．【解答】解：a2﹣6a+9=a2﹣2×3×a+32=（a﹣3）2故答案为：3．【点评】此题主要考查了配方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：配方法的理论依据是公式a2±2ab+b2=（a±b）2．17．如图，∠1=∠2，由SAS判定△ABD≌△ACD，则需添加的条件AB=AC ．【考点】全等三角形的判定．【专题】常规题型．【分析】由于∠1=∠2，AD=AD，根据“SAS”判断三角形全等的条件可需添加AB=AC．【解答】解：∵∠1=∠2，而AD=AD，∴当AB=AC时，可根据SAS判定△ABD≌△ACD．故答案为AB=AC．【点评】本题考查了全等三角形的判定：全等三角形的5种判定方法中，选用哪一种方法，取决于题目中的已知条件，若已知两边对应相等，则找它们的夹角或第三边；若已知两角对应相等，则必须再找一组对边对应相等，且要是两角的夹边，若已知一边一角，则找另一组角，或找这个角的另一组对应邻边．18．如图，△ABF≌△DCE，点B，E，F，C在同一直线上，已知∠A=∠D，∠B=∠C，若BF=5，EF=3，则CF= 2 ．【考点】全等三角形的性质．【分析】先根据全等三角形的对应边相等，得出BF=CE=5，再根据EF=3，得出CF的长．【解答】解：∵△ABF≌△DCE，点B，E，F，C在同一直线上，∠A=∠D，∠B=∠C，∴BF=CE=5，又∵EF=3，∴CF=5﹣3=2，故答案为：2．【点评】本题主要考查了全等三角形的性质，解题时注意全等三角形的对应边相等．三、解答题19．根据下表回答下列问题：（1）795.24的平方根是±28.2 ，28.7 ；（2）表中与最接近的数是28.3 ；（3）在哪两个数之间？【考点】估算无理数的大小；平方根；算术平方根．【专题】图表型．【分析】（1）找到平方等于795.24的数，平方等于823.7的正数即可；（2）先找到与800最接近的数，进而找到平方等于这个数的正数即可；（3）先看810在表中的哪两个数之间，进而找到这两个数的算术平方根即可．【解答】解：（1）∵（±28.2）2=795.24，28.72=823.7；∴795.24的平方根是±28.2， 28.7．故答案为：±28.2，28.7；（2）∵与800最接近的数为800.89，28.32=800.89；∴表中与最接近的数是28.3．故答案为28.3；（3）∵810在806.56和812.25之间，28.42=806.56；28.52=812.25，∴在28.4与28.5之间．【点评】考查平方根及算术平方根的相关计算；掌握一个正数的算术平方根有1个，平方根有2个是解决本题的易错点．20．计算题（1）﹣﹣（π﹣1）0（2）（﹣2a2b）2•（6ab）÷（﹣3b2）（3）（2x﹣1）（3x+2）﹣6x（x﹣2）（4）（3x﹣y）2﹣（3x+2y）（3x﹣2y）【考点】整式的混合运算；实数的运算．【分析】（1）根据算术平方根，零指数幂，立方根求出每一部分的值，再求出即可；（2）先算乘方，再算乘除即可；（3）先算乘法，再合并同类项即可；（4）先算乘法，再合并同类项即可．【解答】解：（1）原式=5﹣2﹣1=2；（2）原式=4a4b2•6ab÷（﹣3b2）=﹣8a5b；（3）原式=6x2+4x﹣3x﹣2=6x2+x﹣2；（4）原式=9x2﹣6xy+y2﹣9x2+4y2=﹣6xy+5y2．【点评】本题考查了算术平方根，立方根，零指数幂，整式的混合运算的应用，主要考查学生的计算能力和化简能力．21．（2015秋•海南校级期中）把下列多项式分解因式（1）6x2y+12xy；（2）a2+4b（a+b）；（3）x3﹣25x；（4）x3﹣4x2+4x．【考点】提公因式法与公式法的综合运用．【分析】（1）直接提公因式6xy即可；（2）首先利用单项式乘以多项式计算出4b（a+b），再利用完全平方公式进行分解即可；（3）首先提公因式x，再利用平方差进行二次分解即可；（4）首先提公因式x，再利用完全平方进行二次分解即可．【解答】解：（1）原式=6xy（x+2）；（2）原式=a2+4ba+4b2=（a+2b）2；（3）原式=x（x2﹣25）=x（x+5）（x﹣5）；（4）原式=x（x2﹣4x+4）=x（x﹣2）2．【点评】本题考查了提公因式法与公式法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用公式法分解．22．先化简，后求值：[（x﹣2y）2+（x﹣2y）（x+2y）﹣2x（2x﹣y）]+2x，其中x=﹣1，y=1．【考点】整式的混合运算—化简求值．【分析】先根据整式的乘法法则算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可．【解答】解：[（x﹣2y）2+（x﹣2y）（x+2y）﹣2x（2x﹣y）]+2x=x2﹣4xy+4y2+x2﹣4y2﹣4x2+2xy+2x=2x2﹣2xy+2x，当x=﹣1，y=1时，原式=2．【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用，能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键．23．已知：如图，AB∥CD，AB=CD．求证：AD∥BC．【考点】全等三角形的判定与性质；平行线的判定与性质．【专题】证明题．【分析】根据两直线平行，内错角相等求出∠ABD=∠BDC，再证明△ABD和△CDB全等，然后根据全等三角形对应角相等得出∠ADB=∠CBD，进一步得出AD∥BC．【解答】证明：∵AB∥CD∴∠ABD=∠BDC，在△ABD和△CDB中，，∴△ABD≌△CDB（SAS），∴∠ADB=∠CBD，∴AD∥BC．【点评】本题主要考查了三角形全等的判定和性质；平行线的性质与判定，找准内错角是解决问题的关键．24．如图，已知E是AB边的中点，AC与ED相交于点F，且F是AC、DE的中点．求证：（1）BE=CD；（2）BE∥CD．【考点】全等三角形的判定与性质．【专题】证明题．【分析】（1）由条件证明△AEF≌△CDF即可得到AE=CD=BE；（2）由（1）证得△AEF≌△CDF可得到∠A=∠ACD，可证得BE∥CD．【解答】证明：（1）∵F是AC、DE的中点，∴AF=FC，EF=FD，在△AEF和△CDF中，，∴△AEF≌△CDF（SAS），∴BE=CD；（2）由（1）得△AEF≌△CDF，∴∠A=∠ACD，∴BE∥CD．【点评】本题主要考查全等三角形的判定和性质，掌握三角形全等的判定方法是解题关键，判定三角形全等的方法有SSS、SAS、ASA、AAS、HL．。
海南省海口市第十四中学八年级英语上册 Unit 2 Topic 3 Must we exerci
Unit 2 Topic 3 Must we exercise to prevent the flu？SectionC and Section D一、重点单词1. spread v. 传播。
例如：The news soon spread through the town. 消息很快传遍了全城。
Word spread quickly about the accident. 关于这个事故的传闻不胫而走。
2. examine v. 检查，诊断。
例如：The doctor examined her carefully and found her in good health.医生对她作了仔细检查，发现她非常健康。
3. save v. 救，节约。
例如：They fought bravely and saved the country.他们勇敢战斗，挽救了这个国家。
Children should learn to save. 小孩要学会节约。
二、重点词组1. go ahead 开始干吧，干下去。
例如：---May I start? ---Yes, go ahead. 我可以开始了吗？好，开始吧。
---Will you do me a favor? ---Go ahead.请帮我个忙好吗？说吧。
2. take care of oneself= look after oneself 照顾好自己。
例如：You should take care of yourself. 你应该照顾好自己。
三、重要句型1. ---Hi, may I ask you a question? --- Sure go ahead.2. ---What we should do to fight SARS? ---We must have healthy food.3. ---Hello! Could I speak to Dr. Lee Yuping, please?---I’m afraid he’s busy right now.4. Please tell my father to take care of himself.5. ---How did you spend your time at home?---I taught myself on the internet.6. He took an active part in the battle against SARS.7. ---Must we keep the windows open all the time? ---No, we don’t have to.四、主要语法1. must 与have to的区别：1）must着重说明主观看法，而have to比较强调客观需要。
海南省海口市第十四中学八年级生物上册 第三章 第一节 动物在自然界中的作用导学案
第三章第一节动物在自然界中的作用主备人：【新课导入】作品简介你假设有心去翻阅上世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发觉几乎找不到“环境爱惜”那个词。
这确实是说，环境爱惜在那时并非是一个存在于社会意识和科学讨论中的概念。
确实，回忆一下长期流行于全世界的口号——“向大自然宣战”、“征服大自然”，在这儿，大自然仅仅是人们征服与操纵的对象，而非爱惜并与之和谐相处的对象。
人类的这种意识可能起源于洪荒的原始年月，一直持续到20世纪。
没有人疑心它的正确性，因为人类文明的许多进展是基于此意识而取得的，人类当前的许多经济与社会进展打算也是基于此意识而制定的。
蕾切尔·卡逊（RachelCarson）第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。
这位消瘦、身患癌症的女学者，她是不是明白她是在向人类的大体意识和几千年的社会传统挑战？《寂静的春天》出版两年以后，她心力交瘁，寿终正寝。
作为一个学者与作家，卡逊所蒙受的诋毁和解决是空前的，但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏敞亮的灯。
《寂静的春天》是一本引发了全世界环境爱惜事业的书，书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。
作者是美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊，于1962年出版。
这是这本不寻常的书，活着界范围内引发人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识，这本书同时引发了公众对环境问题的注意，促使环境爱惜问题提到了各国政府眼前，各类环境爱惜组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”，并由各国签署了“人类环境宣言”，开始了环境爱惜事业。
中国的环境爱惜事业也是从停止沙城农药厂的DDT生产开始的，而后全面禁止了DDT的生产和利用。
作者蕾切尔·卡逊1907年5月27日生于宾夕法尼亚州泉溪镇，并在那儿度过童年。
她1935年至1952年间供职于美国联邦政府所属的鱼类及野生生物调查所，这使她有机遇接触到许多环境问题。
海南省海口市第十四中学八年级英语上学期第一次月考试题(无答案) 仁爱版
海南省海口市第十四中学2014-2015学年八年级英语上学期第一次月考试题60分钟姓名：班级：座位号：Ⅰ. 单项选择。
（30分）( )1. —I’m sorry for _______ I said.—It doesn’t matter.A. howB. whichC. whatD. when( )2. —I’d like to read the book on the sofa. Could you pass _______, please?—Certainly. Here you are.A. me itB. it to meC. me for itD. it for me( )3. —Edison was a great . He many things.A. invent; inventorB. inventor; inventedC. invented; inventorD.inventor; invent( )4. Kate didn’t pass the exam so her parents yesterday.A. shout atB. shouted atC. shout toD. shouted to( )5. —Would you mind _______ us in the game?—Not at all.A. joiningB. joinC. take part inD. taking part in( )6. I couldn’t follow what he said _______, but at last I understand.A. for the firstB. at firstC. the firstD. at the first( )7. — you free tomorrow?—No. I free the day after to morrow.A. Are; going to; willB. Are; going to be; willC. Are; going to; will beD. Are; going to be; will be( )8. When they heard the news, they were all very .A. exciting; excitingB. excited; excitingC. excited; excitedD. exciting; excited( )9. —Do you like playing table tennis?—Yes. And students are interested in(对......有兴趣) playing table tennis.A. many and manyB. much and muchC. little and littleD. more and more( )10. —Will you join us?—_______A. No, I won’t.B. You’re welcome.C. I hope not.D. Of course, I will.( )11.The students like English and have fun it..A. learningB. learnC.to learnD. on learning( )12. —Our teacher is very angry Tom because he is late again.A. inB. toC. withD. at( )13. —I’m sorry to tell you a fast car _______ Li Lei yesterday.—Oh, that’s terrible!A. to hitB. hittingC. hitD. hits( )14. One of my fell ill. She didn’t come to school yesterday.A. classmateB. cla ssC. classmatesD.classes( )15. Keep trying! You are to win the game next time.A. gladB. sorryC.sureD. kind. Ⅱ. 情景交际。
海南省海口市第十四中学八年级语文上学期期中试题(无答案) 苏教版
海南省海口市第十四中学2014-2015学年八年级语文上学期期中试题一、积累与运用（共16分）1、阅读下面一段新闻，按要求答题。
（6分）开学以来，八年级语文课本为我们打开了一片丰富多cǎi（）的新天地。
“长征之歌”单元再现了长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”单元里，我们似乎倾听到风浊残年的海外游子思念故土的心声，品位了著名科学家始终juàn（）恋祖国的深情；“至爱亲情”单元展现了兄弟的手足之情，品读了一个背影中融铸的深深的父爱。
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
(4分)丰富多cǎi 讴．歌 juàn恋融．铸（2）短文中两个错别字，请找出来并改正。
(2分)改为改为2、古诗文默写。
（8分）3、下列句子没有语病，表意明确的一项是（）（2分）A．当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。
B．同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。
C．语文老师经常向我们绘声绘色地介绍小说新作。
D．谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
二、综合性学习（8分）4、万里长城是我国古代一项最伟大的工程，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。
（1）提到“长城”二字，你会想到什么呢？请用一个比喻句，描述一下你心中的长城。
长城是（2分）（2）有这样的一则消息：“万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提两点建议或保护措施。
（2分）5、赏析下面这首诗，完成后面题目。
（4分）春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万全。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）、诗中点明时间和季节的句子是。
（2分）（2）、花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?（2分）三、古诗文阅读（14分）（一）阅读《晏子使楚》，根据要求作答。
海南省海口市第十四中学八年级政治上学期期中试题(无答案) 新人教版
海南省海口市第十四中学2014-2015学年八年级政治上学期期中试题一、单选题（48分）1．12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。
手术前，他还不忘发短信安慰母亲。
邵帅以自己的实际行动（）①回报父母的养育之恩②告别依赖，走向独立③履行赡养父母的义务④弘扬孝敬父母的传统美德A.①②B.②③C.③④D.①④2．“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。
”诗人之所以这样是因为（）A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾B．家中有亲人，家中有亲情C．家中有优越的物质生活条件D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口5．在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A、讲清自己的理由，明辨是非曲B、冷静下来，心平气和地与家长商量C、坚持自己的想法，实现自己的目的D、放弃自己的要求，躲开家长6．“中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。
他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。
我感觉快要崩溃了。
”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她（）①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足④要正确看待考试，学会调节过度的考试焦虑A.①③B.②④C.①④D.②③7．“近朱者赤，近墨者黑。
”这句古语给我们的启示是（）A、不同的颜色之间能相互污染B、交友是需要有一定原则的C、我们应乐交诤友,不交损友D、我们应少交朋友8．在异性同学交往中，要坚持适度原则。
适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
因此，在交往中，我们要①言行适当，自然大方②自爱自重，懂得保护自己③避而远之④互相尊重A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9．现在有不少孩子不合群，放学后喜欢独自呆在家里，孩子太“宅”已成为不少家长的心病。
孩子太“宅”容易A．产生逆反心理，难以跨越“代沟” B．走向违法犯罪的道路C．陷入孤独，难以融入集体和社会 D．走向独立，学会自立自强10．你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（）①站在老师的角度看问题②当老师有错误时，当面指出③和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼④见到老师主动问好A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④11．小强因打闹把同学小杰的衣服撕破了，老师对小强进行了教育，他很不服气，还给小杰起了个侮辱性的绰号。
海南省海口市第十四中学八年级物理上册 3.2 熔化和凝
熔化和凝固目标1．物态变化的概念．2．知道物质熔化的规律、图像，了解晶体、非晶体的概念，知道熔化需要吸热．3．知道物质凝固的规律、图像，知道凝固需要放热．学习指导一物态变化自主预习阅读课本第53页，完成下列填空：1．物质有、、三种状态．如水的三种状态。
2. 物质由一种变成另一种叫做物态变化．小组讨论完成下列实验，回答问题：l.把冰块放到锅中加热，观察冰的变化，继续加热，发现冰由。
2.揭开正在烧开水的水壶，壶盖的背面有，它是怎样生成的?解：3．洒在地上的水一会儿不见了，为什么?解．4．以上的现象中，物质的形态发生了什么变化?解：．教师点拨 1．现实生活中，水的三态变化较常见．其实，除水以外，所有物质均有三态，而且相互之间可以发生转化，只是不常见而已．2．发生物态变化时通常都伴随着温度的变化．跟踪练习下列过程没有发生物态变化的是( )A.冰棒含在嘴里化了B.酒精与水混合后得到一种液体C．春天，河里的冰化成水D．钢变成“钢水”学习指导二熔化自主预习阅读课本第53、54页相关内容，完成下列填空：1．物质从态变成态的过程叫熔化．2．有些固体在熔化过程中尽管不断，但却保持不变，有的熔化温度，这类固体叫晶体．3．有些固体在熔化过程中不断，不断上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫非晶体．4．晶体熔化时的温度叫．小组讨论请完成下面实验，并回答问题：取适量的海波和蜡块放在两个试管中，分别插入正在加热的热水中，用温度计测出它们的温度变化，并每隔1min记录一次温度．1．海波和蜡在由固态变成液态时温度有什么不同的地方? 根据这些不同能否将物质进行分类?解2．海波和蜡在由固态变成液态时需要哪些相同的条件? 若海波和蜡在恰好变成液体时，停止给它们加热，此时会出现什么现象? 由此现象，你能分析出晶体物体由固态变成液态时遵循怎样的规律呢?解：．3．在方格纸上画一根横轴表示时间，画一根纵轴表示温度，标出各个时刻所记的物质的温度(坐标点)，然后用平滑的曲线把这些点连接起来得到熔化图像．分析海波和蜡的熔化图像有什么不同?解：．教师点拨做熔化实验时，将有海波或蜡的试管放到烧杯的水中加热，而不是将试管直接放到酒精灯上加热，目的是使受热物体尽可能，从而能够做出晶体熔化时温度保持不变的结论．这种方法叫做水浴法，生产生活中应用得十分广泛；另外，实验时还应注意酒精灯的安全使用．2．晶体熔化需经历固态、固液共存态、液态三个状态的过程；物体吸热温度不一定升高．如晶体在熔化时吸热而温度保持不变．3．用图像法描述一个物理量随另一个物理量变化的情况，非常直观，在各门科学中都应用得非常广泛．跟踪练习1．下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题：时间/min 0 1 2 3 4 5 67温度/℃一4 —2 0 O O O 12(1)该物质的熔点是℃；(2)该物质是 (填“晶体”或“非晶体”)；(3)加热1min时，该物质处于态(填“固”或“液”)．2．火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石——辉石——角闪石——黑云母——正长石——白云母——石英．由此可以判断出这些矿物的熔点依次 (填“升高”或“降低”)学习指导三凝固自主预习阅读课本第53、54页内容，完成下列填空：1．物质由变成的过程叫凝固．2．晶体在凝固过程中要，但温度．3．非晶体在凝固过程中，温度．4．晶体在凝固时的温度叫．同一晶体，其熔点与凝固点 (填“相同”或“不相同”)．教师点拨1．同种物质的熔化和凝固过程互为逆过程．因此，晶体熔化需要吸热，且温度不变，则晶体凝固需要放热，且温度也不变．2．晶体凝固放热在生产生活中应用得非常广泛．。
海南省海口市第十四中学八年级英语上册 Unit 3 Topic
Unit 3 Topic 3 What were you doing at this time yesterday？Section D一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and phrases: （学习一些新单词与词组）holy, however, solve, factory, closed, pray2. Learn about the origin of the two-day weekend.（学习为期两天的周末起源）3. Talk about weekend activities.（讨论周末活动）二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) 然而，不管怎样 2)solve 3)工厂 4)关闭的2、短语互译与记忆1) 太……以致不能_______________________2) stop doing sth.______________________3) in the early _____________________4) two-day weekend ________________5) ……的开始/开端 ______________________3、句子理解与熟读1）In the early 1800s , Sunday was the “holy day”.2) And then they felt too tired to work on Sunday mornings.3）At one o’clock, everyone stopped working.4) This was the beginning of the idea of the weekend in England.4）By 1940,offices and factories in the U.S.A. were closed all day on Saturdays, and the two-day weekend began.三、课堂导练：1、选词填空close ,happy , begin , factory , use1) At the ___________ of the class, we sang an English song .2) The re are many in my hometown.3) This kind of e-book is ___________ to students..4) Look! Those children are playing ____________ .5) The shop is___________ now. We can’t buy anything in it.2. 单项选择。
海南省海口市第十四中学八年级英语上册 Unit 1 Topic 3 The school spo
Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming Section A 学习目标:join /be/take part in + 活动may be=perhaps<adv.> may be<动>Maybe he is at home. /He may be at home.I’ll be in the long jump and the high jump.It’s one’s first time to do sth. 某人第一次做某事语法重点：Will + 动词原形表示一般将来时自学引导：1.自学P17-18的单词。
（根据音标拼读，拼写并牢记）2.预习Section A1a为课堂展示作准备。
3.标出课文中重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。
预习自测：根据汉语提示完成句子。
1.这是他第一次来上海。
is his to come to Shanghai.2.我明天将参加跳远比赛。
I’ll the long jump tomorrow.3妈妈打算为我买一双跑鞋。
.Mum is going to buy me a of .4.我现在不想参加考试。
我还没有准备好。
I don’t want to take the test. I not it.合作探究：1.组内讨论解决自学引导的疑难点问题。
2.听录音，反复朗读课文，并展示，小组点评。
当堂自测单项选择。
( )1.I bought a pair of running shoes because I want to _______ the teachers’relay race. A. join B. join in C. take part D. have part in( )3.Li Ming will take part in the boys’ _______.A.800-meter raceB.800-meter racesC.800 meter raceD.800-meter-races( )4.My foreign friend, Tom, will come to _______.A. cheer me upB. cheer up meC. cheer me onD. cheer on me( )5.—Hi, I’m Xiao Li, I’m very glad to _______ friends _______ you.—Me too. I’m Xiao Wang.A. get; likeB. make; with C . get; with D. make; to小组自主学习评价:。
海南省海口市第十四中学八年级物理上册 第3节 凸透镜成像的规律公开课课件 新人教版
• 三、设计实验：
P
物体
F
O
f 凸透镜
光屏
概念:
• 一倍焦距：f • 二倍焦距：2f • 一倍焦距点：F • 二倍焦距点：P • 物距（u）：物体到透镜光心的距离。 • 像距（v）：像到透镜光心的距离。
2f
f
u
v
实验数据及总结：凸透镜成像规律
凸透镜焦距f＝10cm
实验 次数
物距u/cm
第五章 透镜及其应用
第3节 探究凸透镜成像的规律
学习目标
学习重点
• 1．会通过实验探究凸透镜成像的规律
• 2．知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足 的条件
• 3．掌握从物理现象中归纳科学规律的方法
实验、交流
重点： （1）分组实验探究：凸透镜成像的规律 （2）像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系？ 要求： 1、小组长保证组员能积极认真地投入到讨论中，确 保人人参与，高效讨论。 2、先一对一讨论，把简单问题解决，疑问点提交 小组讨论，再不能解决的问题提交全班交流。
目标： 1、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理落实，注重思路、 方法的落实，特别是最简洁的思路落实 2、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、归 纳总结的准备。
凸透镜成像的规律
• 一、提出问题： • 凸透镜成像的性质可能与什么因素有关？ • 二、猜想与假设： • 凸透镜成的像的虚实，大小，正倒跟物距
像的性质
物距 范围
具体 数值
正倒
大小 实虚
U>2f
应用
2
U=2f
3
f<U<2f
4
U=f
获得平行光
5
U<f
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学习目标
1.预习本课单词及词组。
2.进一步学习used to do sth结构；并了解爱好对人们身心健康的影响。
自学方法
预习自测
根据句意及首字母提示补全单词
1. It was p___________ for more than 500 years.
2. Some people have f___________ collections.
3. You need the glue to s__________ them to the b______________ paper.
4. I want to tell you a s .Please don’t tell others.
5. They are good friends, and their f is deep.
重点分析
1.Scrapbooking is a hobby. 制作剪贴簿是一种爱好。
2.They kept pictures, letters, poems and other things they wanted to remember. 他们把想要记
住的图片，信件，诗歌以及其他物件都保存下来。
keep v. 饲养，keep pets 养宠物如：They keep cows(牛) on their farm.
【拓展】keep的其他用法
①保留、保存keep sth. for + 时间段如：How long can I keep the book?
②保持某种状态keep sb./sth.+形容词
如：We must keep our room clean and tidy. 我们必须保持卧室干净、整洁。
③使某人持续做某事keep sb. doing sth.
如：She kept me waiting for a long time. 她让我等了很长时间。
④坚持做某事keep on doing sth
如：If you keep on working hard, you’ll make a great progress. 如果你坚持努力工作，你会取得很大的进步。
3.Some people have funny collections, like the world’s most stupid ideas or pictures of the
world’s most ugl y dogs.有些人的收集很有趣，像世界上最愚蠢的主意或世界上最丑的狗的照片。
Most +多音节adj. 是形容词的最高形式，意为“最……..”。
如：
Most beautiful 最漂亮的；most serious 最严重的。
4.It is easy to get started.很容易着手（做剪贴簿）。
Get started 意为“开始”。
如：
We couldn’t wait to get started on the next job. 我们都等不及要开始下一项工作了。
5. You can be busy and collect many things or lazy and collect few things. 你可以辛勤地收集很多东西，也可以慵懒地几乎不收集东西。
自测
4. What’s the __________ title of the passage.
A. good
B. better
C. best
小组自主学习评价:。