2008届龙岗区高考政治学科备考方案

2008届龙岗区高考政治学科备考方案

龙岗区教研室高中政治学科

一、指导思想：

坚持以科学发展观指导，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，促进我区素质教育的全面实施和新课程改革的深入开展，促进我区教育的全面、均衡、优质发展。按照市、区教研室工作思路和统一部署，面向我区高中政治学科教学实际，以学科生源为本，努力学习先进的教育科研理论，深入教学实践，努力与师生探讨有效的教与学的科学教学方式，探索高考政治课堂教学的最优化模式及其策略。尽努力提高我区高中政治教学质量和高考水平。

二、备考思路

1．以促进有效教学的实施为核心，进一步提高高考教学质量。课堂教学效率的提高、课堂教学策略的改善是我学科教研的主题方向。

(1)以“提高高考备考课堂教学的有效性”为核心，本学期要加大高三复习备考课堂教学状况调研力度，深入课堂，加强各校之间、各年级之间的集体备课和教学资源交流。

(2)组织和加强对高考考纲、课程标准和教材的研究，特别是对教学目标与要求的分析和把握、对重点与难点的处理办法，切实帮助教师解决教学中困难与问题。

(3)积极开展网络主题教研，充分利用龙岗教研学科网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与教学资源的交流等活动。把“集体备课”活动积极影响扩展、加深、延续、持久。对于高考教学，要明确目标，突出重点，努力做到最优化完成高三复习备考工作。

2．认真总结07年高考备考经验，进一步加强2008届高考政治的备考指导，切实提高备考教学的实效性。加强对高三教师的高考备考教学能力的培训和指导.

（1）继续发挥高三政治备课中心组的示范带头作用，通过学科组集体备课、校际间集体备课等多种形式组织各高中高三任课教师认真研究高考方案和考试大纲，引导教师更充分了解高考命题的思路，进一步明确08年高考备考的复习基本要求和正确的备考方向。

（2）加强对所有高三教师的教学质量的视导，加强对薄弱学校的跟踪世道并及时认真地与高三教师进行经验交流和沟通。要提高听课和评课的效果，以促进提高课堂教学的效益和质量。

（3）组织各校的高三公开课教学(复习课的示范课)，研讨高考备考的策略和方案，交流各校的高考备考先进的有效的课堂教学模式以及备考经验。发挥骨干教师或名师的示范引领作用。

（4）协调督促各校切实落实高三培优补差转偏计划，要求各校高三学科备课组制定详细的专项培优补差转偏计划，要求责任到人，任务落实到位。

（5）科学组织惠州一模、惠州二模、深圳一模和深圳二模的质量分析，组织各高三教师要及时研究高考试题特点以及高考考试信息，并及时调整本校备考的策略。

（6）请有关高考研究专家给我区的高三教师及政治专业考生进一步分析07年高考试题的特点，解读08年的《考试大纲》及《考试说明》。预计在明年约4月份请有关高考研究专家来我区指导高考备考工作。

三、对08年备考的几点建议

1、夯实课本基础知识。透过今年高考考核的核心内容,我们可以了解到高考政治非常注重考核考生的基础知识、基本技能、基本方法，所考查的是都是学科的主干知识，所以基础知识成为高考获胜的第一要义。所以我们教师在指导备考是一定要重视基础知识的真正落实。从备考的伊始就要向学生特别强调教材的重要性，提倡“以本为本”。教师在授课和练习中要始终坚持“以教材知识为本”的价值取向。从复习的时间安排上，要给学生自我消化理解教材知识的自主时间，精讲多练,重视质量的同时要控制资料和试卷的数量。第一轮复习中，必须从我区政治专业生源的实际出发，正视“双基”都差的现实，必须像讲新课一样讲解教材，力求对于考纲中要求的每一个知识过关。对选修课，应当根据08年高考政策变化而及时调整，一般不必讲得太多太早。

2、加大能力培养力度。今天高考政治命题充分体现了新课标的理念，突出的考查考生的包括探究能力在内的分析和解决问题的综合能力。所以我们在平时的备考教学中要特别注重对学生信息提取及分析的能力训练。在授课中渗透信息提取和分析能力的方法培养。平时练习的试卷应当加大文字阅读量，随时训练对图表和漫画的信息解读。要重视对教材中每单元后的综合探究问题的处理。四个模块的必修教材中的综合探究问题，都应当认真处理。主要是要注意对学生的学习方法以及对“观点”的提炼归纳的能力的培养。

3、注重人文素养培养和思想方法引导。新课程标强调要“把对学生思想政治素质的评价放在突出位置”。今年高考政治命题也的确很注重情感、态度、价值观的高考导向性及注重对考生思想方法的考核。如第37题通过对“影视翻拍”文化现象的评价等内容，就是考查考生应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等社会现象的能力。命题鲜明地体现了思想政治教育的目标要求，有意识地将对时政的关注与教材知识紧密衔接起来。那么我们的教师在指导备考的过程中，一方面要引导学生扩大知识面。在授课过程中拓展介绍知识，另一方面要引导学生阅读课外书籍，接触各种知识，不应当一味反对

学生接触课外知识。还要注重通过强调对现实生活中的社会现象的政治分析的实用价值来盘活教材知识。如08年是奥运年，应当注意引导学生运用教材知识，解读和处理有关奥运的各种事件和信息。做到知识点的选择为思想政治目标服务，注意加强对学生思想政治方向的引导，加强对学生思想道德素质的培养，弘扬祖国优秀传统文化，培养学生的人文精神。

4、潜心专研，科学整合信息资源。有专家说了这样一句话：07高考政治，关注时政能得高分。从今年的命题特点上我们也不难理解这句话的意义。时事政治部分多考年度大事，面对大量的丰富的社会热点及各方面的信息，备考教师要切记给考生“堆积”资料和信息，而应该要仔细研究、分析、分类、整合。教师应精选一些生活中的材料和事实结合所学的理论进行分析，培养学生解决现实生活中问题的习惯。如可以帮助学生把党和政府的大政方针和众多的时事热点问题整理成重点突出的一系列专题，分析其对应着的经济、哲学、政治、文化等学科的知识点；重新整合学科知识，将学科知识进行迁移、组合，达到社会热点和学科知识的有机统一。

5、科学规范训练，加强解题技能指导。

考生的综合能力最终要落实到卷面上，政治试卷得分的高低往往取决于主观命题的得分高低，一道主观试题，答题规范与否对得分的高低有着至关重要的关系。这只有通过用规范的教学行为规范学习行为，才能提高考生的解题技巧和的高分的能力。从教师的备课、授课、辅导到精编习题、科学讲评、耐心辅导都要做到科学合理、规范优化高效。比如对学生进行规范书写、规范答题训练，对学生进行审题方法、审题能力的训练与指导等等。

四、备考活动安排：