实验一：图形用户界面设计
图形用户界面实验报告
图形用户接口一、实验目的·了解嵌入式系统图形界面的基本编程方法·学习图形库的制作二、原理概述2.1 Frame Buffer显示屏的整个显示区域，在系统内会有一段存储空间与之对应。
通过改变该存储空间的内容达到改变显示信息的目的。
该存储空间被称为Frame Buffer，或显存。
显示屏上的每个点都与frame buffer里的一个像素对应。
显示屏可以用单色或彩色来显示。
单色用1位来表示，彩色有2、4、8、16、24、32等位色。
显示屏还有单屏模式和双屏模式。
2.2 Frame Buffer与色彩计算机反映自然界的色彩是通过RGB值来表示的。
像素的RGB值可以直接从Frame Buffer里得到，或是从调色板间接得到。
实验室的显示器为16位色，因此Frame Buffer里的每个单元为16位：高5位为R，中间6位为G，低5位为B。
2.3 LCD控制器LCD控制器是Frame Buffer与显示屏之间的一个中间部件，负责从Frame Buffer中提取数据，进行处理，并传输到显示屏上。
本实验用到的开发板处理器PXA270集成了LCD控制器，实验中用到的显示屏是16位的TFT LCD，像素分辨率为 640×480。
三、实验内容3.1Frame Buffer操作Frame Buffer的设备是/dev/fb。
Struct fb_var_screeninfo vinfo;Fd = open("/dev/fb",O_RDWR)ioctl(fd,FBIOGET_VSCREENINFO,&vinfo)来获取它的可变参数，其中包括显示器的色位，分辨率等信息（vinfo.bits_per_pixel、vinfo.xres、vinfo.yres）。
获得缓冲区首地址,调用方式为：unsignedchar*fbp=0;fbp=(unsigned char*)mmap(0,sreensize,\PROT_READ|PROT_WRITE,MAP_SHARED,fd,0);将显示缓冲区清零，memset（fbp，0，screensize），即可实现清屏。
计算机图形学实验一
计算机图形学实验一标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]实验一二维基本图元的生成与填充实验目的1.了解并掌握二维基本图元的生成算法与填充算法。
2.实现直线生成的DDA算法、中点算法和Bresenham算法。
3.实现圆和椭圆生成的DDA和中点算法, 对几种算法的优缺点有感性认识。
二. 实验内容和要求1.选择自己熟悉的任何编程语言, 建议使用VC++。
2.创建良好的用户界面,包括菜单,参数输入区域和图形显示区域。
3.实现生成直线的DDA算法、中点算法和Bresenham算法。
4.实现圆弧生成的中点算法。
5.实现多边形生成的常用算法, 如扫描线算法,边缘填充算法。
6.实现一般连通区域的基于扫描线的种子填充算法。
7.将生成算法以菜单或按钮形式集成到用户界面上。
8.直线与圆的坐标参数可以用鼠标或键盘输入。
6. 可以实现任何情形的直线和圆的生成。
实验报告1．用户界面的设计思想和框图。
2．各种实现算法的算法思想。
3．算法验证例子。
4．上交源程序。
直线生成程序设计的步骤如下：为编程实现上述算法，本程序利用最基本的绘制元素（如点、直线等），绘制图形。
如图1-1所示，为程序运行主界面，通过选择菜单及下拉菜单的各功能项分别完成各种对应算法的图形绘制。
图1-1 基本图形生成的程序运行界面2．创建工程名称为“基本图形的生成”单文档应用程序框架（1）启动VC，选择“文件”|“新建”菜单命令，并在弹出的新建对话框中单击“工程”标签。
（2）选择MFC AppWizard(exe)，在“工程名称”编辑框中输入“基本图形的生成”作为工程名称，单击“确定”按钮，出现Step 1对话框。
（3）选择“单个文档”选项，单击“下一个”按钮，出现Step 2对话框。
（4）接受默认选项，单击“下一个”按钮，在出现的Step 3～Step 5对话框中，接受默认选项，单击“下一个”按钮。
（5）在Step 6对话框中单击“完成”按钮，即完成“基本图形的生成”应用程序的所有选项，随后出现工程信息对话框（记录以上步骤各选项选择情况），如图1-2所示，单击“确定”按钮，完成应用程序框架的创建。
Matlab_-_GUI图形用户界面简单实用教程
五 GUI图形用户界面
4. 界面激活 保存静态界面后，利用工具栏上的运行按钮激活该界面。 激活后可以看到两个同名文件：experiment1.m和 experiment1.fig。 experiment1.m文件在M文本编辑器中打开， experiment1.fig文件显示为操作界面，但是无法实现任何功 能，需要编写回调函数。
15
五 GUI图形用户界面
对本例来说，首先需要定义几个用户变量，以便记录参加 handles = 运算的数值，进行计算。 mainWnd : 132.0002 p2 : 24.0006
Operation : 149.0002 p1 handles, : 23.0006 function Experiment1_OpeningFcn(hObject, eventdata, varargin) pDot : 148.0002 text3 : 22.0006 handles.output = hObject; pLog10 : 147.0002 text2 : 21.0006 handles.s_Exp=‘’; % 以字符串的形式记录计算表达式 pLog : 146.0002 frame4 : 20.0006 handles.s_Num=‘’; %以字符串的形式记录编辑框中要显示的数值 pCos : 145.0002 text1 : 19.0006 handles.i=1; % s_Exp的计数器 pClear : 18.0006 pSin : 144.0002 pDel : 143.0002 handles.j=1; % s_Num的计数器 pDone : 17.0006 pExp : 16.0006 handles.flag=0; pAdd : 142.0002 %用来区分四则运算和其他运算的标志 pDiv : 141.0002 frame3 : 15.0007 % Update handles structure pMul : 140.0002 frame2 : 133.0002 guidata(hObject, handles); p0 : 139.0002 p_Clear : 151.0002 p9 : 138.0002 p_Done : 150.0002 p8 : 137.0002 output : 132.0002 p7 : 136.0002 s_Exp : '50' p6 : 135.0002 s_Num : '5' p5 : 134.0002 i :2 p4 : 26.0006 j :2 p3 : 25.0006 flag : 0
python图形用户界面实验报告
python图形用户界面实验报告本实验主要是介绍Python图形用户界面（GUI）的基本概念和使用方法，包括使用Python 中的Tkinter模块创建GUI应用程序的基本结构、常用控件和事件处理方式。
一、实验目的1.掌握Python图形用户界面（GUI）的基本概念和使用方法。
2.学习使用Python中的Tkinter模块创建GUI应用程序。
3.了解在Tkinter中使用控件和事件处理方式。
二、实验内容1.创建基本的GUI应用程序Python的Tkinter模块提供了一系列GUI控件，如Label、Button、Entry、Canvas、Menu等。
下面我们将介绍如何使用Tkinter创建一个基本的GUI应用程序。
代码如下：```from tkinter import *#创建主窗口root = Tk()#设置窗口标题root.title("我的第一个GUI程序")#设置窗口大小(宽x高）root.geometry('400x300')# 创建一个Label控件label = Label(root, text="欢迎来到Python世界！")# 将Label控件添加到主窗口label.pack()#进入消息循环root.mainloop()```上述代码中，我们首先导入了Tkinter模块，然后创建了一个名为root的主窗口。
接下来，我们设置了窗口的标题和大小，并创建了一个Label（标签）控件，文本为“欢迎来到Python 世界！”并将其添加到主窗口。
最后，我们调用root.mainloop()方法以便程序能够执行GUI循环。
2.GUI控件的使用下面介绍一些常用的Tkinter控件的用法。
其中，控件的属性和方法的详细说明可参考Python 官方文档或其它相关资料。
Label（标签）控件Label控件用来显示文本或图像。
如下是一个Label控件的例子：```label = Label(root, text="Hello, world!")label.pack()```Button（按钮）控件Button控件用来响应用户点击事件。
MiniGUI图形界面实验
学习移植 MiniGUI-STR(for uC/OS-II)软件到 SmartARM2200 开发板的基本方法，然后 编写一个简单的 MiniGUI 应用程序，使用 MessageBox 函数创建一个消息框，消息框中显示 字符串“Hello MiniGUI!” 。 4． 实验预习要求 (1) 仔细阅读<<ARM 嵌入式系统实验教程(二)>>第 1 章的内容，了解 SmartARM2200 开发板的硬件结构，注意 TFT 液晶接口电路和键盘电路。 (2) 阅读 MiniGUI 的文档 <<MiniGUI 用户手册 >> 和 <<MiniGUI 编程指南 >> ，了解 MiniGUI 的基本特点和应用配置选项，以及应用程序的编写。 5． 实验原理 (1) MiniGUI 简介 MiniGUI 项目的最初目标是为基于 Linux 的实时嵌入式操作系统提供一个轻量级的图形 用户界面支持系统，发展到今天，MiniGUI 已进入成熟和稳定阶段，并且所支持的操作系统 已不仅仅限于 Linux，它还可以在 uClinux、uC/OS-II、eCos、VxWorks 等系统上运行。 MiniGUI 为应用程序定义了一组轻量级的窗口和图形设备接口， 利用这些接口， 每个应 用程序可以建立多个主窗口，然后在这些主窗口中创建按钮、编辑框等控制。MiniGUI 还为 用户提供了丰富的图形功能，以显示各种格式的位图并在窗口中绘制复杂图形。 MiniGUI 和嵌入式操作系统的关系如图 1.1 所示，基于 MiniGUI 的应用程序一般通过 ANSI C 库以及 MiniGUI 自身提供的 API 来实现自己的功能。
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《人机交互技术》实验一
《⼈机交互技术》实验⼀《⼈机交互技术》实验报告软件091班王晶092543实验⼀图形⽤户界⾯的设计⼀实验⽬的和要求1) 熟悉图形⽤户界⾯的设计原则2)利⽤⼀种设计⼯具完成图形化的⽤户界⾯设计⼆预备知识图形⽤户界⾯⼜称为WIMP界⾯，由窗⼝(windows)、图标(icons)、菜单(menu)、指点设备(pointing device)四位⼀体，形成桌⾯(desktop) ，如图所⽰。
图形⽤户界⾯是当前⽤户界⾯的主流，⼴泛应⽤于各档台式微机和图形⼯作站。
图形⽤户界⾯的共同特点是以窗⼝管理系统为核⼼，使⽤键盘和⿏标器作为输⼊设备。
窗⼝管理系统除了基于可重叠多窗⼝管理技术外，⼴泛采⽤的另⼀核⼼技术是事件驱动(event-driven)技术。
WIMP界⾯可看作是第⼆代⼈机界⾯，是基于图形⽅式的⼈机界⾯。
在WIMP界⾯中，⼈被称为⽤户，⼈机通过对话进⾏⼯作。
⽤户只能使⽤⼿这⼀种交互通道输⼊信息，通过视觉通道获取信息。
在WIMP界⾯中，界⾯的输出可以为静态或动态的⼆维图形或图像等信息。
这种⽅式能同时输出不同种类的信息，⽤户也可以在⼏个⼯作环境中切换⽽不丢失⼏个⼯作之间的联系，通过菜单可以执⾏控制型和对话型任务。
由于引⼊了图标、按钮和滚动条技术，⼤⼤减少键盘输⼊，提⾼了交互效率。
基于⿏标和图形⽤户界⾯的交互技术极⼤地推动了计算机技术的普及。
(1)图形⽤户界⾯的三个重要思想1）桌⾯隐喻(desktop metaphor)指在⽤户界⾯中⽤⼈们熟悉的桌⾯上的图例清楚地表⽰计算机可以处理的能⼒。
隐喻的表现⽅法:静态图标、动画、视频2）所见即所得(What Y ou See Is What Y ou Get，WYSIWYG)显⽰的⽤户交互⾏为与应⽤程序最终产⽣的结果是⼀致的。
3）直接操纵(direct manipulation)直接操纵是指可以把操作的对象、属性、关系显式地表⽰出来，⽤光笔、⿏标、触摸屏或数据⼿套等指点设备直接从屏幕上获取形象化命令与数据的过程。
Java程序设计实用教程第4版习题解答与实验指导第1-8章
Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。
在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。
“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。
本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。
本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。
2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。
①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。
掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。
②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。
③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。
④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。
《java程序设计》实验指导书(09高职)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)2.计算1---50之间所有素数的和。
3. 产生10个100之内的随机整数输出，并把这10个数按从小到大的顺序输出。
4. 随机产生20个50~100间的整数，输出这20个数并找出最大数及最小数输出。
5．试编写程序，实现求几何形状（长方形、正方形、圆形）的周长、面积。
（可任选其一）6.验证书中的例题。
三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
java实验报告-总结
实验报告□实践报告□课程名称：Java语言程序设计实验、实践名称：Java语言基础、数组和字符串编程、Java面向对象程序设计、Java异常处理多线程编程、图形用户界面编程实验、实践地点：致向楼301专业班级：软件1531 学号：2015006446学生姓名：关玉芬指导教师：相洁2017 年1月8日else System.out.print("输出结果为"+i*4);x.close();}}6. package shiyan;public class a6 {public static void main(String[] args) {int i,j=0;for(i=1900;i<=2100;i++){if((i%4==0)&&(i%100!=0)||(i%400==0)){ j++;if(j%5==0)System.out.println(i);else{System.out.print(i);System.out.print(" ");}}}}} 五、实验结果1．2．3.4．5.6.六、讨论、心得初步掌握了Eclipse集成开发环境。
掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法，语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
、对JA V A程序设计有初步的了解System.out.println("字符串的单词数为"+num);sr.close();}}五、实验结果1..2.3.六、实验心得通过本次实验掌握数组的声明、分配空间及初始化；理解多维数组（重点掌握二维）；掌握String 类的特点及常用方法的使用；掌握StringBuffer 类的特点及常用方法的使用；掌握String 类和StringBuffer 类的区别；掌握equal 方法与==的区别；但是本次练习中，我也出现了一些错误，是由于知识上的失误和不小心犯下的低级错误，但是我努力改正。
Java编程基础实验报告
Java编程基础实验报告编制教师唐春兰审定代伟（适用于计算机科学学院专业学生）2016至2017学年第一学期计算机科学学院实验名称：Java语言基础指导教师：唐春兰实验仪器：计算机实验日期：2016 年12 月2 日实验地点：第三实验楼209 实验目的：1、了解Java 的数据类型；2、掌握各种变量的声明方式；3、理解运算符的优先级；4、掌握JAVA基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；5、理解JAVA程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法；6、通过以上内容，掌握JAVA语言的编程规则。
实验内容及基本要求：1、读下列程序，理解不同数据类型变量的声明，写出其输出结果并上机运行验证。
public class SHIYAN2_1 {public static void main(String[] args) {byte b=0x55;short s=0x55ff;int i=1000000;long l=0xffffL;char c='a';float f=0.23F;double d=0.7E-3;boolean B=true;String S="这是字符串类数据类型";System.out.println("字节型变量 b = "+b);System.out.println("短整型变量 s = "+s);System.out.println(" 整型变量 i = "+i);System.out.println("长整型变量 l = "+l);System.out.println("字符型变量 c = "+c);System.out.println("浮点型变量 f = "+f);System.out.println("双精度变量 d = "+d);System.out.println("布尔型变量 B = "+B);System.out.println("字符串类对象 S = "+S);}}2、分析下列程序，了解变量的使用范围，修改程序使之能成功运行。
人机交互技术实验用户界面设计与评估实现
人机交互技术实验用户界面设计与评估实现人机交互技术是研究人与计算机之间的信息交流和互动的科学。
在当今信息时代中，人机交互技术的重要性日益凸显。
用户界面设计是人机交互技术中的一项关键工作，它涉及了用户体验、界面布局、交互方式等方面的设计。
本文将介绍人机交互技术实验中用户界面设计与评估的实现方法。
一、用户界面设计1. 界面布局设计在用户界面设计中，良好的界面布局是非常重要的。
合理的布局能够使用户更加方便地使用系统，并提高用户的满意度。
一般来说，界面布局设计可以采用以下几种方式：（1）网格布局：将界面划分为等大小的网格，便于对界面进行布局，使得各个功能模块有序排列。
（2）流式布局：根据用户的屏幕分辨率来自动调整界面的布局，适应不同大小的设备。
（3）层次布局：将界面元素按照层次结构进行排列，形成清晰的界面层次。
2. 交互方式设计用户界面的交互方式直接影响用户使用系统的体验。
为了提高用户的易用性和效率，设计师可以采用以下几种交互方式：（1）图形化界面：通过可视化的方式呈现信息，使用户更容易理解和操作系统。
（2）触摸屏交互：利用触摸屏技术，使用户可以通过手指触碰屏幕来实现操作。
（3）语音识别交互：通过语音识别技术，使用户可以通过语音来控制系统。
二、用户界面评估用户界面评估是为了确定用户界面设计是否满足用户需求和设计目标。
以下是常用的用户界面评估方法：1. 专家评估专家评估是一种快速有效的评估方法，通过邀请领域专家对用户界面进行评审，从而发现潜在的问题和改进的空间。
专家评估一般包括以下几个步骤：（1）设定评估目标：确定要评估的界面功能和性能目标。
（2）邀请专家：邀请领域专家参与评估。
（3）独立评估：专家独立对界面进行评估，并提出改进建议。
（4）汇总评估结果：整理专家评估报告，分析评估结果。
2. 用户测试用户测试是一种直接从用户角度评估界面的方法，通过邀请用户参与实际操作，观察用户的行为和反馈，从而获得对界面设计的真实反馈。
利用MATLAB的图形用户界面设计交互式演示实验
（ 启动 Ｍ ＴＡ ， １ ） Ａ Ｌ Ｂ 点击 文件（ｌ） ｉ ｆ 菜单 ， 中 ｅ 选
Ｇ Ｉ 项， Ｕ选 打开 布局 编 辑器两个 互 相垂 直 的谐 振 动分量 为 ：
基 金 项 目 ： 峰 学 院 科 学 研究 收金 资助 （ Ｒ ２ ０ ０ ） 赤 Ｚ ＹＢ ０ ６ ８
实际上 ，利萨如图形的形状应取决于两个分振动
的振 幅 、 率 和初相 ． 点在 教材 川 频 这一 中亦 没 有 明确 表述．
下 面 通 过 公 式 推 导 和 ＭＡ Ｌ Ｂ的 Ｇ Ｉ 能 ＴＡ Ｕ 功
改 变 两个 分 振 动 的振 幅 、 率 、 位 相 ， 看 利 萨 频 初 观 如 图形 的形 状 ， 证实 上述 结 论 ．
用 程 序 ，图形用 户 界 面 开发 环境 根 据 用户 设 计 的
ｃｏｓ
（）ｃ 音 一 ｏ 詈ｓ （ －
（ ３ ）
（） ４
当 ｎ－ ２ ｌｎ 时有 ： －
～
ＧＩ Ｕ 布局 ， 自动生成一个 Ｍ文件的框架 ， 用户使用
这 一框 架 编制 自己的应 用 程 序 ，在 自动生 成 的 Ｍ 文 件 中采用 了有 效 的方 法 管 理对 象 句柄 执 行 调用 函数等 工作 ， 同时为 调 用 函数 自动添 加 子 函数 ， 以 利 于扩 大应 用范 围［ ２ ］ ．
２ 实 验设计
ｃｏｓ
（ ）ＣＳ１ ） ＿ Ｏ－ （
代入 公 式 ：
～ ～
ｃ — ｓ ： ｓ［＋ ｘ（ｙ ］ ｏ ｘ ｏ Ｙ 。 Ｖ（ ‘ 一 ） ｓ ｃ ｃ ｘ １ ） ‘Ｊ ｏ ｙ １ 【 一
ｃ。ｓ ｘ— ｓ
Ｌ （） ５
可得 ：
２ ２
Ｘ
java实验报告-分析
实验报告□实践报告□课程名称：Java语言程序设计实验、实践名称：Java语言基础、数组和字符串编程、Java面向对象程序设计、Java异常处理多线程编程、图形用户界面编程实验、实践地点：致向楼301专业班级：软件1531 学号：2015006446学生姓名：关玉芬指导教师：相洁2017 年1月8日实验一Java语言基础一、实验目的和要求(1) 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。
(2) 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。
(3) 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。
二、实验内容1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。
2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。
编写程序，求所有的水仙花数。
3.编写一个程序，求1-100间的素数。
4. 有一函数：x （x<1）Y= 3x-2 （1≤x<10）4x （x≥10）写一程序，给定x值，输出y值。
5. 使用for循环语句，编写程序输出以下图案。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。
判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。
三、主要仪器设备使用的计算机惠普：硬件配置Win7、软件环境eclipse四、实验代码1. public class a1 {public static void main(String[] args) {int i,sum=0;for(i=0;i<=100;i++){if(i%2==0)sum+=i;}System.out.println(sum);}}2. public class a2 {public static void main(String[] args) {int i,a,b,c;for(i=100;i<=999;i++){a=i%10;b=(i-a)%100/10;c=(i-b*10-a)/100;if(i==a*a*a+b*b*b+c*c*c){System.out.println(i);}}}}3. public class a3 {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubfor(int i=2;i<=100;i++) {boolean t = false;for(int j=2;j<i;j++){if(i%j==0){t=false;break;}else {t=true;}}if(t) System.out.print(i+" ");}}}4. public class a4 {public static void main(String[] args) {int i,j;for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=((-1)*i+4);j++)System.out.print(" ");for(j=1;j<=(2*i-1);j++)System.out.print("☆");System.out.println();}for(i=3;i>=1;i--){for(j=1;j<=((-1)*i+4);j++)System.out.print(" ");for(j=1;j<=(2*i-1);j++)System.out.print("☆");System.out.println();}}}5. import java.util.*;public class a5 {public static void main(String[] args) {Scanner x=new Scanner(System.in);System.out.println("请输入一个大于1的整数");int i=x.nextInt();System.out.println("你刚才输入的数为"+i);if(i<1) System.out.print("输出结果为"+i);else if (i>=1&&i<10) System.out.print("输出结果为"+(i*3-2));else System.out.print("输出结果为"+i*4);x.close();}}6. package shiyan;public class a6 {public static void main(String[] args) {int i,j=0;for(i=1900;i<=2100;i++){if((i%4==0)&&(i%100!=0)||(i%400==0)){ j++;if(j%5==0)System.out.println(i);else{System.out.print(i);System.out.print(" ");}}}}} 五、实验结果1．2．3.4．5.6.六、讨论、心得初步掌握了Eclipse集成开发环境。
计算机图形学实验报告
实验结果与结论
• 在本次实验中，我们成功地实现了复杂场景的渲染，得到了具有较高真实感和视觉效果的图像。通过对比 实验前后的效果，我们发现光线追踪和着色器的运用对于提高渲染质量和效率具有重要作用。同时，我们 也发现场景图的构建和渲染脚本的编写对于实现复杂场景的渲染至关重要。此次实验不仅提高了我们对计 算机图形学原理的理解和实践能力，也为我们后续深入研究渲染引擎的实现提供了宝贵经验。
2. 通过属性设置和变换操作，实现了对图形的定 制和调整，加深了对图形属性的理解。
4. 实验的不足之处：由于时间限制，实验只涉及 了基本图形的绘制和变换，未涉及更复杂的图形 处理算法和技术，如光照、纹理映射等。需要在 后续实验中进一步学习和探索。
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实验二：实现动画效果
实验目的
掌握动画的基本原 理和实现方法
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实验四：渲染复杂场景
实验目的
掌握渲染复杂场景的基本流程和方法 理解光线追踪和着色器在渲染过程中的作用
熟悉渲染引擎的实现原理和技巧 提高解决实际问题的能力
实验步骤
• 准备场景文件 • 使用3D建模软件（如Blender）创建或导入场景模型，导出为常用的3D格式（如.obj或.fbx）。 • 导入场景文件 • 在渲染引擎（如Unity或Unreal Engine）中导入准备好的场景文件。 • 构建场景图 • 根据场景的层次结构和光照需求，构建场景图（Scene Graph）。 • 设置光照和材质属性 • 为场景中的物体设置光照和材质属性（如漫反射、镜面反射、透明度等）。 • 编写渲染脚本 • 使用编程语言（如C或JavaScript）编写渲染脚本，控制场景中物体的渲染顺序和逻辑。 • 运行渲染程序 • 运行渲染程序，观察渲染结果。根据效果调整光照、材质和渲染逻辑。 • 导出渲染图像 • 将渲染结果导出为图像文件（如JPEG或PNG），进行后续分析和展示。
java实验报告实验六Java图形用户界面.docx
信息工程学院1JaVa程序设计实习报告JAVA图形用户界面实验六JaVa图形用户界面1. 实验目的(1)掌握图形用户界面基本组件。
(2)了解如何使用布局管理器对组件进行管理。
(3)掌握JaVa事件处理机制。
2. 实验内容实验题1编写一个模拟计算器的程序，使用面板和网格布局，添加一个文本框，10个数字按钮(0-9) , 4个加减乘除按钮，一个等号按钮，一个清除按钮，要求将计算公式和结果显示在文本框中。
运行结果:_•小程序亘看器:PaClCageI.Calculator.classI实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
加法:主要代码：PriVate Void in itComp Onen ts() {jButt on1 = :new javax.swing.JButton();jButt on2 = :new javax.swing.JButton();jButt on3 = :new javax.swing.JButton();jButt on4 = :new javax.swing.JButton();jButt on5 = :new javax.swing.JButton();jButt on6 = :new javax.swing.JButton();jButt on7 = :new javax.swing.JButton();jButt on8 = :new javax.swing.JButton();jButt on9 = :new javax.swing.JButton();jButto n10 =new javax.swing.JButton();jButto n11 =new javax.swing.JButton();jButto n12 =new javax.swing.JButton();jButto n13 =new javax.swing.JButton();jButto n14 =new javax.swing.JButton();jButto n15 =new javax.swing.JButton();jTextField1 =new javax.swing.JTextField();SetStUb( null ); jButton1 .setText( "3" );jButton1 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton1ActionPerformed(evt); }});jButton2 .setText( "1" );jButton2 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton2ActionPerformed(evt); }});jButton3 .setText( "5" );jButton3 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public voidactionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) { jButton3ActionPerformed(evt);}});jButton4 .setText( "2" );jButton4 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton4ActionPerformed(evt); }});jButton5 .setText( "6" );jButton5 .addActionListener(newjava.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton5ActionPerformed(evt); }});jButton6 .setText( "8" );jButton6 .addActionListener( newjava.awt.event.ActionListener() {public voidactionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton6ActionPerformed(evt); }});jButton7 .setText( "4" );jButton7 .addActionListener( newjava.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton7ActionPerformed(evt); }});jButton8 .setText( "7" );jButton8 .addActionListener( newjava.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton8ActionPerformed(evt); }});jButton9 .setText( "0" );jButton9 .addActionListener( newjava.awt.event.ActionListener() {public voidactionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton9ActionPerformed(evt); }});jButton10 .setText( "9" );jButton10 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) { jButton10ActionPerformed(evt);}});jButton11 .setText( "\u00f7" );jButton11 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton11ActionPerformed(evt); }});jButton12 .setText( "\u00d7" );jButton12 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton12ActionPerformed(evt); }});jButton13 .setText( "-" );jButton13 .addActionListener( new java.awt.event.ActionListener() {public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton13ActionPerformed(evt);});jButton14 .setText( "+" );jButton14 .addActionListener( newjava.awt.event.ActionListener() {public voidactionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton14ActionPerformed(evt);}});jButton15 .setText( "=" );jButton15 .addActionListener( newjava.awt.event.ActionListener() {public voidactionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {jButton15ActionPerformed(evt);}});实验题2 编写一个程序，有一个窗口，该窗口为BorderLayout 布局。
《软件工程实验》用户界面设计
2011至2012学年第1学期
姓名
系别
计算机系
实验地点
E1A_302
学号
年级班
08级一班
实验时间
2011年10月18日
实验项目
实验十四用户界面设计
一、实验目的
了解用户界面的类型、要素，了解界面设计的一般原则，掌握用户界面设计的方法。
二、实验环境
硬件设备：联网的计算机。
软件设备：Windows系列操作系统，VISO。
8、尽可能少得排列可选项，尽可能少的安排操作步骤。
9、操作逻辑无漏洞，保证数据是Fra bibliotek作安全的。1、输入控件的自动聚焦和可用键盘切换输入焦点。
2、可用Enter键提交，确保和点击提交按钮的效果是相同的。
3、鼠标动作提示和回应。
4、尽可能的再客户端完成输入数据合法性验证。
5、根据应用场景决定在表单页面和提交后返回页面间是否使用中间过渡页面。
6、防止表单重复提交处理。
7、页面链接是打开新窗口、使用原窗口还是弹出窗口的原则。
教辅设备：投影设备、扩音设备等。
三、实验内容及步骤
汽车售后管理系统
1、进入系统后的界面如图14-1所示。
图14-1
2、打开“客户管理”后的界面如图14-2所示。
图14-2
3、打开“零件订货”界面如图14-3所示。
图14-3
4、打开“维修业务”后的界面如图14-4所示。
图14-4
四、实验总结
就我所做系统，界面设计的指导性原则总结有如下几点：
实验报告GUI程序设计
实验报告GUI程序设计1.引言GUI（Graphical User Interface，图形用户界面）是计算机系统中用户与计算机之间进行交互的一种方式，它使用了图形和图标等视觉元素来代替传统的文本命令行界面。
在本次实验中，我们学习了GUI程序设计的基本原理和开发方法，并使用Python语言编写了一个简单的GUI程序。
2.实验目的通过本次实验，我们的主要目的是学习以下几个方面的内容：-了解GUI程序设计的基本原理和概念；- 熟悉Python语言中的GUI开发库；-掌握使用GUI开发工具设计和实现简单的GUI程序。
3.实验过程3.1确定需求在开始开发GUI程序之前，我们首先需要确定程序的需求。
在本次实验中，我们决定开发一个简单的计算器程序，该程序能够进行基本的四则运算，并显示计算结果。
3.2设计界面3.3编写代码3.4调试程序在完成代码的编写之后，我们对程序进行了调试。
在调试过程中，我们发现了一些错误，比如按钮的事件处理函数没有正确设置，导致无法进行相应的计算。
通过不断地调试和修改，我们最终成功地解决了这些问题。
3.5测试程序在完成调试之后，我们对程序进行了测试。
测试的过程包括输入不同的表达式，进行相应的计算，并对比计算结果是否正确。
通过多次测试，我们发现程序能够正确地进行四则运算，并显示出正确的计算结果。
4.实验结果通过本次实验，我们成功地实现了一个简单的GUI程序，该程序能够进行基本的四则运算，并显示出正确的计算结果。
该程序界面简洁明了，易于操作，符合用户的需求。
5.实验总结通过本次实验，我们深入学习了GUI程序设计的基本原理和开发方法，并通过实践运用了Python语言编写了一个简单的GUI程序。
在实验过程中，我们遇到了一些问题，并通过调试和测试最终解决了这些问题。
通过实验，我们对GUI程序的开发有了更深入的理解，并掌握了一定的开发技巧。
在今后的学习和工作中，我们将继续学习和探索GUI程序设计的更多内容，提高自己的技术水平，为用户提供更好的使用体验。
[精品]用户登录界面的设计与实现
![[精品]用户登录界面的设计与实现](https://img.taocdn.com/s3/m/661f6cdeaeaad1f346933ff9.png)
Window
TextArea TextField
9
6
三、方法。添加按钮单击事件响 应代码
• • class LoginFrame extends Frame implements ActionListener//步骤1：声明实现 ActionListener接口 button_login.addActionListener(this);//步骤3：在构造方法中给按钮添加监听对象
7
小结
• 一、类。Frame类 • 二、属性。TextField与Button类 • 三、方法。ActionListener接口
8
本节涉及到的 各组件类间的继承关系
Object Component
Button
Container Lable TextComponent
Panel
Applet Frame
一、类。自定义登录 窗口类LoginFrame 二、属性。向窗口中 添加文本框与按钮 三、方法。添加按钮 单击事件响应代码
4
一、类。自定义登录窗口类
• • • • • • • • • • • • class LoginFrame extends Frame //步骤1：声明继承自Frame类 { public LoginFrame()//步骤2：定义构造方法 { this.setSize(200,200); this.setVisible(true); } public static void main(String[] args) { new LoginFrame();//步骤3：创建自定义窗口对象 } }
• 本节任务：使用java完成用户登录窗口 • 实验目的：熟练掌握继承与接口
3
任务分析
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实验一图形用户界面设计
一实验目的和要求
1）熟悉图形用户界面的设计原则
遵循用户友好原则、一致性原则、帮助和提示等原则设计用户界面。
2）利用一种设计工具完成图形化的用户界面设计
二实验内容与步骤
（一）实验内容
利用常用的设计工具（UI界面设计工具GUI Design Studio）完成一个通用图形用户界面设计，要遵循界面设计的一般原则（一致性、快捷方式、提供错误处理），注意颜色的使用，学会图标、按钮、屏幕布局、菜单和对话框的设计。
软件的界面如同人的脸一样,软件界面的好坏决定了用户对软件的第一印象。
设计好的界面能够引导用户自己完成相应的操作，起到引导作用。
设计合理的界面能给用户带来轻松愉悦的感受。
一些专家指出：对于用户，人机界面就是系统本身。
这充分说明了软件界面设计的重要性。
请完成各自的系统用户界面的设计。
（二）实验步骤
1．设计多个对话框，完成填表输入界面的设计，合理使用图标、按钮、颜色；
2．设计不同形式的菜单，完成对不同对话框的调用；
3．提供简单的错误处理、联机帮助。
GUI Design Studio主界面
三界面示例1、登录界面
2、主界面
3、聊天界面
4、QQ空间界面
四实验总结
1．界面要具有一致性、常用操作要有快捷方式、提供简单的错误处理、对操作人员的重要操作要有信息反馈、操作可逆、设计良好的联机帮助、合理划分并高效地使用显示屏、保证信息显示方式与数据输入方式的协调一致。
2．颜色是一种有效的强化手段，同时具有美学价值。
使用颜色时应注意如下几点：限制同时显示的颜色数；画面中活动对象的颜色应鲜明，而非活动对象应暗淡；尽量避免不相容的颜色放在一起，如黄与蓝，红与绿等，除非作对比时用；若用颜色表示某种信息或对象属性，要使用户理解这种表示，并尽量采用通用的表示规则。
3．图标是可视地表示实体信息的简洁、抽象的符号。
图标设计是方寸艺术，需要在很小的范围内表现出图标的内涵。
设计图标时应该着重考虑视觉冲击力，要使用简单的颜色，利用眼镜对色彩和网点的空间混合效果，做出精彩图标。
1）设计按钮应该具有交互性，应该有3到6种状态效果（点击时的状态、鼠标放在上面但未点击的状态、点击前鼠标未放在上面时的状态、点击后鼠标未放在上面时的状态、不能点击时的状态、独立自动变化的状态），按钮应具备简洁的图示效果，应能够让使用者产生功能上的关联反应。
属于一个群组的按钮应该风格统一，功能差异大的按钮应该有所区别。
2）设计屏幕布局（Layout）时应该使各功能区重点突出，应遵循如下几条原则：平衡原则、预期原则、经济原则、顺序原则、规则化。
3）菜单在图形界面的应用程序中使用得非常普遍，是软件界面设计的一个重要组成方面，描述了一个软件的大致功能和风格。
菜单中的选项在功能上与按钮相当，一般具有下列一种或几种类型的选项：命令项、菜单项和窗口项。
菜单的结构一般有单一菜单、线状序列菜单、树状结构菜单、网状结构菜单等，其中树状结构菜单是最常见的结构。
设计菜单界面时应注意一般性原则：功能组织菜单，合理分类，并力求简短，前后一致；合理组织菜单界面的结构与层次；按一定的规则对菜单项进行排序；菜单选项的标题要力求文字简短、含义明确，并且最好以关键词开始；常用选项要设置快捷键；充分利用菜单选项的使能与禁止、可见与隐藏属性；使用弹出式菜单。
4）在处理大量相关数据的场合下，需要输入一系列的数据，这时填表输入界面是最理想的数据输入界面。
在设计填表输入界面时应遵循的原则：一致性；有含义的表格标题；使用易于理解的指导性说明文字；栏目按逻辑分组排序；表格的组织结构和用户任务相一致；光标移动方便；出错提示；提供帮助；表格显示应美观、清楚，避免过分拥挤。