梁衡简介-(语文版语文六年级)

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梁衡

梁衡

联想到梁衡于八十年代初最先提出对杨朔散文模式的批评,就更易理解梁 衡那种“只求新去处”的创作精神。他在《特利尔的幽灵》中,开头就援 引《共产党宣言》的第一句话:共产主义的幽灵。以“幽灵”这个深邃的 文学意象,来显示出马克思深刻的思想内涵,这在中外文学史上都是个首 创。在《这思考的窑洞》中,他赋予“窑洞”以思想者的意象,抒情、联 想,信笔挥洒,与文中毛泽东成竹在胸、风流倜傥的统帅形象互相呼应, 读来真实动人。在《大无大有周恩来》中,他娓娓叙说着周恩来的“六 无”:“死不留灰”、“生而无后”、“官而不显”、“党而不私”、 “劳而无怨”、“去不留言”,从而揭示出周恩来的“大有”:“化身千 亿”、“人人面前有总理”,生动地勾划出总理的光辉形象,进而揭示出 一代伟人的生命哲学。 如是这般,人们不禁感叹:几多伟人,几多风流。 梁衡的散文是当代中国文学史上的一个异数。其成就的取得不是偶然 的,在热潮汹汹的文学界,梁衡始终保持着清醒的思考,这思考也许正是 我们二十一世纪文学的光明,他将启示着人们深深的思索。
摧轮:曹操《苦寒行》:“北上太行山,艰哉何巍巍,羊肠坂诘屈,车轮为之摧。” 摧轮指折断车轮,喻太行山路弯曲狭窄难行。北凉:似误,应作北京,唐代称太原 为北京。琼杯句:喻酒菜和食具的精美。案:有足的托盘。龙鳞:形容波纹的细碎。 莎(梭Suo):河边水草.宜:适应。在斜日的映照下,容貌更加美丽。 百尺句:写:画,这里作映照。翠娥:美女,这句说美人的影子照在水中。 蝉娟:美好的样子。初月辉:形容脸容象新月一般皎洁。更唱:轮流唱。

梁衡简介

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序言

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梁衡简介5篇

梁衡简介5篇

梁衡简介5篇

梁衡简介(一):

梁衡,1946年出生,山西霍州人。著名作家、新闻理论家、学者。1968年毕业于中国人民大学。历任《光明日报》记者、《内蒙古日报》记者、国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部五个一工程奖等多种荣誉称号。曾任人民日报副总修改。现任中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。其代表作品《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。2019年12月,梁衡获第六届范敬宜新闻教育奖良友奖。

梁衡简介(二):

梁衡简介

梁衡,1946年生,山西霍州人,1968年毕业于中国人民大学,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。

他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总修改,中国作家协会全委会委员,中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

梁衡是曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部五个一工程奖等多种荣誉称号。

主要作品:

新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》;

科学史章回小说《数理化通俗演义》;

散文集《夏感与秋思》、《只求新去处》、《人杰鬼雄》、《名山大川感思录》、《当代散文名家精品文库––梁衡卷》。

过去二十年他主攻山水散文,深得古典山水文章的传统,行文草本有灵,水石有韵。近年来又致力于人物散文,异常是历史伟人名人的写作。《觅渡,觅渡,渡何处?》、《红毛线,蓝毛线》等在社会上引起较大反响。

梁衡 名言资料12条(4-6年级)

梁衡 名言资料12条(4-6年级)

梁衡名言及出处

曾任国家新闻出版署副署长

人民日报副总编辑

教育部中小学教材总顾问

各地中高考热点作家之一

文章入选中小学语文教材最多的作家之一

——梁衡

1、思想这面铜镜总是靠岁月的擦磨来现其光亮。

——梁衡《这思考的窑洞》

出处:《这思考的窑洞》一文主要记叙了毛泽东在延安窑洞里工作、思考并创作了不朽巨著的事迹,展示了毛泽东作为伟大思想家的风采。本文曾入选粤教版高中选修课本。

2、一个人如果将自己的生命注入一种事业,那么生与死便不再有什么界线。

——《青山不老》

出处:《青山不老》一文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。本文曾入选人教版语文小学教科书。

3、人生就像一支蜡烛,每时都在做着物与光的交易。但是总有一部分蜡变成光和热,另一部分变成了泪滴。

——《年感》

出处:《年感》一文作者通过对“年”进行思考,回顾了自己的人生经历,抒发了对时间易逝人生短暂的感叹,决心加倍珍惜时间,焕发出生命的价值。

4、一个人不管你有多大的委屈,历史绝不会陪你哭泣,而它只认你的贡献。

——《读韩愈》

出处:《读韩愈》里作者对韩愈的评价甚高。不但详细地介绍了韩愈的种种经历,又对他的作为做出了详细的评述。韩愈所受到的挫折,究竟是他的个性决定还是掌朝的宪宗皇帝造成的?文中作者认为无关紧要。他认为重要的是人对待自己不幸的态度。他身处逆境却不屈不挠的精神在今天依然有积极的进步意义。

5、大音希声,大道无形,大智之人,不耽于形,不逐于力,不持于技。

《跨越百年的美丽》教材简介_六年级语文

《跨越百年的美丽》教材简介_六年级语文

《跨越百年的美丽》教材简介_六年级语文

课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文(发表于《英才》1994年第4期)的节选.这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格.她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值.作者采用倒叙的手法,一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面,将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前.接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究,直到发现了镭,这是课文的重点部分,充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神.最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法,表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神.最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格.

课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就,而是将作者对科学家生命的理解融合在一起,显得文采斐然,教师在教学时要处理好科学性和文艺性的关系.

教学本课的重点一是联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神;二是读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神.

六年级语文上册课文作者简介

六年级语文上册课文作者简介

六年级语文上册课文作者简介

第一课.山中访友作者简介

李汉荣(1958——),著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河,陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首,散文2000多篇,中短小说30余篇。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师,调任略阳县司法局副局长,自愿辞官到略阳文化馆当馆员,后调至《汉中日报》社当编辑至今

第二课.山雨作者简介

赵丽宏,1952年出生于上海市区。“文革”期间中学毕业去崇明岛“插队落户”,期间开始文学创作。1977年考入上海华东师范大学中文系。中国散文家,诗人,民进中央委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会员,上海作家协会副主席(1979年8月9日-1983年10月28日)。专业作家,中国政协委员。著作有散文集、诗集、报告文学集等各种专著共六十余部,是新时期中国文坛的诗人、散文家,出版著作70余部,作品20余次在国内外获奖,并被译成多种文字介绍到国外。

第三课.草虫的村落作者简介

郭枫,原名郭少鸣,1933年生于江苏徐州,1950年到台湾就读台北师大附中,是台湾著名诗人、文学评论家、出版家,也是一位民族意识和传统意识强烈的作家,(1933-2006)曾任《新地文学》双月刊社长兼总编辑。高中时代,他在《宝岛文艺》发表长篇叙事诗《北方》即倍受文坛瞩目。他常常通过对黄淮平原的回忆,表现出他对故乡的真挚热爱之情。

第四课. 索溪峪的“野作者简介

曹敬庄,1944年4月出生于株洲县三门镇。文史专家、作家。中国民间文艺家协会会员,湖南省作家协会会员;原系湖南省文博系列高级职称评委,湖南省考古学会常务理事;现任中华炎黄文化研究会理事,全国性学术刊物《炎黄文化研究》编委;株洲市文联委员,株洲市民间文艺家协会主席。

【部编版小学语文】本课作者梁衡简介

【部编版小学语文】本课作者梁衡简介

梁衡,著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。

1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。

部编版小学语文1-6年级考试重点

快乐学拼音,轻松学语文。

这几日做教学研究,总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点,非常简单,详情如下:

一年级:识字、拼音、看图写话

二年级:字词、短句、阅读写话

三年级:语法、古诗、阅读写作

四年级:语法、文言文、阅读写作

五年级:文学文、阅读写作

六年级:阅读写作

由此可见,一到六年级,考试重点都和阅读写作分不开。语文基础常识通常会占试卷分50%,越到高年级,如五、六年级,基础知识只占30%,剩下70%都是阅读理解和作文。所以,我们语文老师越来越觉得语文难教。语文能力的不断提高,考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥。

即便是把课文里的生字词、甚至是课文全部都背了,语文也不一定能拿高分。我们常说的要把语文基础打好,除了基本的生字词,更多的基础是学会应用,学会发散思维,用解题方法做阅读与理解。还包括会写作文,平时对基础的积累,也是对作文素材的积累。

根据1-6年级的语文考试重点,我们平时应该怎么学?用什么方法学?才能在考试中发挥正常,使语文能力不断提高呢?

1、不要总让孩子写作业

我们在小学语文低年级段的学习过程中,总是强调让孩子认真写作业,高质量完成作业,写作业成为了小学生密不可分的生活一部分。那些常常在热搜里存在的辅导孩子写作业的视频,也说明我们的家长有些疯狂了,把写作业作为小学生重点的学习任务,有些矫枉过正。

青山不老作者简介梁衡

青山不老作者简介梁衡

青山不老作者简介梁衡

1、《青山不老》作者介绍:当代作家梁衡,山西霍州人。 1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。

梁衡,当代作家,山西霍州人。

2、1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。

3、是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家,曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。

4、他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

5、现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

6、他的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》;新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》;在散文创作方面,过去二十年他主攻山水散文,深得古典山水文章的传统,行文草本有灵,水石有韵。

7、近年来又致力于人物散文,特别是历史名人的写作,《觅渡,觅渡,渡何处?》《红毛线、蓝毛线》等在社会上引起较大反响。

8、有散文集:《夏感与秋思》、《只求新去处》、《红色经典》、《名山大川感思录》、《人杰鬼雄》、《当代散文名家精品文库——

梁衡卷》、《人人皆可为国王》、等.学术论文集:《为文之道》、《壶口瀑布》、《梁衡理科文集》、《继承与超越》、《走近政治》、《梁衡文集》九卷;有《晋祠》《夏》《觅渡、觅渡、渡何处?》《武侯祠,一千五百年的沉思》、《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》等多篇散文入选中等学校课本,另《梁衡理性散文》中的《壶口瀑布》被选入上海初一第一学期课文。

2016-2017年最新西师大版小学语文六年级下册《夏》优质课课件(精品)

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品味经典语句
“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而 终于沸腾一样。” 这句话具有视觉效果,突出了夏天“热烈” 的特点。本来这些“特点”是抽象的,这里用比 喻,化抽象为具体了,更加生动形象。
②“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长 墙。” 这里用人们常见的“长墙”喻“绿烟”, 更加直观的表现了林带的颜色由浅变深的过程 及其生长的繁茂。 ③“天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪 涌着一艘艘的舰船。” 这是比喻“公路上的汽车”,它们在麦浪中 行驶,让人产生幻觉,像是“舰船”,以喻其疾 速、气势雄壮,说明春天的灵秀之气在夏天已酿 成了磅礴之气。
在作者笔下,夏天是如此的短暂、热烈、紧张, 那么作者对夏天是怎样的感情呢?请看第五段, 作者采用了什么样的写法? 热爱、赞美 对比、抑扬顿挫的手法
重点词语解析分析
1、从文中找出你认为用得精妙的词语,并品味其 表达效果。 例:火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。
【品析】 “烘烤”一词表现了夏天太阳的温度之高、
初读课文
• 作者的眼中,夏天有何特点? • 作者从哪几个方面写景? • 本文突出表现了作者怎样的思想感情? 紧 张 夏之景 夏之色 赞美夏天
夏 感
热 烈 急 促
夏之旋律
解析课文
第一自然段中那几个词写出了夏天的特点?第 一自然段在文章的结构方面起了什么作用? 紧张、热烈、急促 总领全文。由此分析文章的结构为总——分——总

最新部编人教版六年级语文上册本课作者梁衡简介

最新部编人教版六年级语文上册本课作者梁衡简介

【作者简介】

梁衡,1946年出生,山西霍州人,1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、新闻理论家、政论家和科普作家。曾任《内蒙古日报》、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑。著名学者、新闻理论家、作家。

代表作有《觅渡,觅渡,渡何处》《大无大有周恩来》。先后有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》《把栏杆拍遍》等60多篇次的文章入选大、中、小学教材。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。2018年12月,荣获第六届范敬宜新闻教育奖。

现任中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

课后小知识

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课外拓展

学习方法指导:

同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:

规范的学习行为;

良好的学习习惯;

有效的学习方法。

只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。

加油!加油!加油!

梁衡

梁衡

梁衡,当代作家,山西霍州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家,曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。他的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》;新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》;在散文创作方面,过去二十年他主攻山水散文,深得古典山水文章的传统,行文草本有灵,水石有韵。近年来又致力于人物散文,特别是历史名人的写作,《觅渡,觅渡,渡何处?》《红毛线、蓝毛线》等在社会上引起较大反响。有散文集:《夏感与秋思》、《只求新去处》、《红色经典》、《名山大川感思录》、《人杰鬼雄》、《当代散文名家精品文库——梁衡卷》、《人人皆可为国王》、等.学术论文集:《为文之道》、《壶口瀑布》、《梁衡理科文集》、《继承与超越》、《走近政治》、《梁衡文集》九卷;有《晋祠》《夏》《觅渡、觅渡、渡何处?》《武侯祠,一千五百年的沉思》、《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》等多篇散文入选中等学校课本,另《梁衡理性散文》中的《壶口瀑布》被选入上海初一第一学期课文。《青山不老》被选入小学人教版六年级上册第16课。《跨越百年的美丽》选人小学人教版六年级下册18课。《夏感》被选入初中人教版七年级上册。《夏》被选入初中苏教版七年级上册。

【推荐】部编版六年级语文上册第19课《青山不老》优质课件

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青山不老
走近作者
梁衡 山西人,擅长散 文创作。
谈话导入

在我国的晋西北,有这样一位老人, 他用自己的方式深深地珍爱着他生活的

那片土地。现在让我们跟随作者一起去 走访他,在课文中了解他的故事。


走近作者
独立阅读课文,领会文章主旨,思考:文章是怎 样来讲述老人的故事的。
初读感知
快速浏览课文,填写老人信息卡。
研究奇迹
十五年
十五年啊,绿化了八条沟,造了七 条防风林带,三千七百亩林网,这是多 么了不起的奇迹。
思考:读这句话你从哪里看出 这是了不起的奇迹?
七条林 带
三千七 百亩
八条沟
研究奇迹
联系比较:三千七百亩林网相当于多少个我们的学校? 数字背后是老人的艰苦岁月, 数字面前是满山漫野的绿色。
研究奇迹
杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼、山腰。看不见 它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地 顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层 层的树形成一层层的梯。老人说: “这树下的淤泥有两米 厚,都是好土啊! ”
认真读一读对“树木”的描写,从“如臂 如股”从“劲挺”中,你能想象到什么?从 “树下的淤泥有两米厚”你能感受到什么?
树勇敢坚强,老人坚守奉献。
创造奇迹
完成任务二 老人在பைடு நூலகம்么情况下创造的奇迹?

青山不老作者简介

青山不老作者简介

青山不老作者简介

梁衡,1946年出生于山西霍州,1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。

代表作和入选教材作品有:《大无大有周恩来》《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》《把栏杆拍遍》等。

曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。2018年12月,荣获第六届范敬宜新闻教育奖。

现任全国人大代表、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

六年级语文上册课文作者简介

六年级语文上册课文作者简介

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

第一课.山中访友作者简介

李汉荣(1958——),著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河,陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首,散文2000多篇,中短小说30余篇。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师,调任略阳县司法局副局长,自愿辞官到略阳文化馆当馆员,后调至《汉中日报》社当编辑至今

第二课.山雨作者简介

赵丽宏,1952年出生于上海市区。“文革”期间中学毕业去崇明岛“插队落户”,期间开始文学创作。1977年考入上海华东师范大学中文系。中国散文家,诗人,民进中央委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会员,上海作家协会副主席(1979年8月9日-1983年10月28日)。专业作家,中国政协委员。著作有散文集、诗集、报告文学集等各种专著共六十余部,是新时期中国文坛的诗人、散文家,出版著作70余部,作品20余次在国内外获奖,并被译成多种文字介绍到国外。

《夏感》作者——梁衡简介

《夏感》作者——梁衡简介

《夏感》作者——梁衡简介

作者简介:

梁衡(1946--2005)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。.

四川省安岳县中考语文 知名作家经典散文阅读—梁衡

四川省安岳县中考语文 知名作家经典散文阅读—梁衡

知名作家经典散文阅读系列——梁衡

【作家简介】梁衡:1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。

作品有《梁衡文集》和新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》,散文集《只求新去处》、《人杰鬼雄》、《名山大川》,科学史章回小说《数理化通俗演义》、政论集《继承与超越》等。《晋祠》、《夏感》、《觅渡,觅渡,渡何处》、《跨越百年的美丽》等四篇作品入选中学课本和师范教材。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。

壶口瀑布

梁衡壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。

第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正式雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞

瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……

地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

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梁衡

梁衡:山西霍州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。

他的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》;新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》;在散文创作方面,过去二十年他主攻山水散文,深得古典山水文章的传统,行文草本有灵,水石有韵。近年来又致力于人物散文,特别是历史伟人名人的写作,《觅渡,觅渡,渡何处?》、《红毛线、蓝毛线》等在社会上引起较大反响。有散文集《夏感与秋思》、《只求新去处》、《名山大川感思录》、《人杰鬼雄》、《当代散文名家精品文库——梁衡卷》等。

作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。

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