幼儿园中班美术教案《我爱国旗》.doc

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中班综合《我爱国旗》

一、活动目的

国旗是代表国家荣誉和民族精神的象征，国旗教育是幼儿园教育中重要的内容之一。此次活动旨在通过《我爱国旗》的教育活动，培养幼儿热爱祖国、珍视国旗、树立爱国情怀的意识，进一步增强幼儿爱国主义的思想和情感，提高幼儿爱祖国、敬畏国旗的意识和行动自觉性。

二、活动内容

1. 背国旗小诗

在活动开始前，幼儿园老师给孩子们讲国旗和国旗的颜色、形状、寓意等基本知识，再由老师教授《我爱国旗》小诗，并在班级内指导孩子们分组练习，督促孩子掌握背诵的技能和内容。小诗内容如下：

红旗不倒祖国兴旺

红旗不倒社会繁荣

红旗不倒人民幸福

我爱祖国我爱国旗

2. 国旗涂色

活动的第二步是国旗涂色环节。幼儿园老师将事先准备好的国旗印刷纸发给孩子们，再将水彩笔和画笔递给孩子们，让他们用自己的双手把国旗画出来。老师会在旁边指导孩子们怎样选用颜料、怎样调色等重要技巧，并关注孩子们的情况，帮助他们及时纠正不当习惯，防止出现做错等不良情况。

3. 国旗合唱

活动的最后一项环节是国旗合唱。老师会先给孩子们播放歌曲《我们的国旗》，让孩子们更好地了解国旗的历史、寓意和地位。再由教师指导孩子们分组唱响合唱曲，以最流畅、激动人心的旋律表达出孩子们对祖国的深厚情感和对国旗的赞美。

三、活动成果

通过以上三个环节的活动，孩子们更好地了解了国旗的相关知识、

感受到了国旗所代表的强大力量，也学会了珍视国旗和爱祖国的意义。通过课后的观察和调查，我们发现多数孩子在文化活动过程中表现积

极参与、学习热情高涨，具备了民族和地方文化意识、爱国主义精神

和社交能力等方面的强化训练，更进一步提高了校园教育的质量。

幼儿园中班我爱五星红旗教案4篇

【篇一】幼儿园中班我爱五星红旗教案

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，

尊敬国旗的情感。

2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

活动准备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、相关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

活动过程：

1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。

2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

3、观察、理解五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

师：国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有

几颗大五角星？几颗小五角星？

讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

幼儿相互交流

话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时

就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

5、手工活动：做国旗。

【篇二】幼儿园中班我爱五星红旗教案

活动目标：

1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

2、理解五星红旗的象征意义。

3、升旗时能保持准确的姿势。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道

生活中哪些地方有五星红旗；

物质准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，

国旗飘飘Ppt，升旗仪式视频。

幼儿园中班创意美术教案《我爱祖国》国庆节活动设计

活动目标：

1．认知目标：

了解用画笔在无纺布上的平涂方法，知道五星红旗需要红色和黄色。2．技能目标

把握在无纺布上平涂的方法，能够在准确的位置画出五角星并能将五角星准确有序排列。

3．情感态度目标

激发幼儿的爱国情怀。

有关领域：

社会领域：知道中国是一个多民族国家，有爱好了解各种民俗风情，激发幼儿的爱国之情。

活动筹备：

旗面，旗杆、五角星贴纸颜料、笔刷（创意工具包内）

活动过程：

一、导入

教师出示五星红旗，观察五星红旗的特点，红色的背景，5颗黄色的星星（4颗小五角星围着1颗大五角星），引出本次活动主题一一绘制国旗。

二、基本部分

（一）教师出示纸绘画材料，了解画笔和颜料的使用方法。

1．教师分别介绍绘画材料：无纺布（找到正背面及锁边的一边）、笔刷、颜料。

2.教师讲解笔刷和颜料的使用方法及平涂的方法。

3．教师分发材料，先让幼儿在纸上练习平涂。

（二）教师示范用画笔在帆布旗帜上平涂，准确找到五角星应该在无纺布的什么位置教师示范平涂红色，幼儿操作并想办法尽速将红色晾干。（1）教师先引导幼儿将袖子挽起，示范用画笔从无纺布锁边的一边开始平涂（尽速让这一边晾干）。

（2）幼儿进行操作，教师进行个别指导。

2．教师示范粘贴五角星，引导幼儿将五角星在国旗上准确有序排列。（1）教师示范五角星的准确粘贴位置，幼儿在纸上进行练习并有序排列。（2）引导幼儿在锁边的一侧贴五角星（大五角星靠左上角，4颗小五角星围在大五角星的右側），并进行有序排列。

（3）幼儿进行操作，教师进行个别指导。

（三）展示作品

幼儿园中班创意美术教案《我爱祖国》国庆节活动设计

教学目标：

1. 培养幼儿对祖国的爱和尊重之情。

2. 提高幼儿的绘画技能和创意能力。

3. 增加幼儿对国庆节的认识和理解。

教学准备：

纸张、彩笔、颜料、大理石纸、贴纸、剪刀、胶水、幻灯片等。

教学活动：

一、课前铺垫

（1）展示国旗和国徽，介绍国旗的寓意和国徽的意义。

（2）引导幼儿谈论祖国的美丽风景和众多文化。

二、教学内容

1. 国庆主题绘画

（1）老师先与幼儿一起制作大型的国旗，并说明国旗的五颗星代表什么意义。

（2）在大型的国旗上，老师可以带领幼儿用不同的颜色和画笔，自由绘制，表现出自己对祖国的感受。

（3）老师可以在大型国旗上固定一些背景图片，如红色的五星山、黄河、长城等，让幼儿在此基础上进行创作。

2. 国庆主题手工

（1）老师为幼儿准备红色、黄色、蓝色和白色的大理石纸，让幼儿分别选出一种颜色来制作国旗。

（2）幼儿用剪刀将大理石纸剪成平行四边形，然后用胶水将它们拼成国旗的形状。

（3）在大理石纸上贴上小的黄色星星和五角星，表达对祖国的热爱。

3. 国庆主题音乐舞蹈

（1）老师为幼儿播放《我和我的祖国》等国庆节相关的音乐，叫幼儿跟随节奏

跳舞。

（2）老师根据音乐的旋律和歌词，为幼儿编排一套简单的舞蹈动作，如蹦蹦跳跳、扭腰摆臀等，表达对祖国的赞美之情。

三、教学总结

教师引领幼儿回顾整个国庆节活动，让他们把制作好的国旗和手工拼图展示出来，并谈一谈自己的创意与感受。最后用《歌唱祖国》或《我爱祖国》等歌曲来结束整个

活动。

幼儿园：中班综合活动《我爱国旗》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

中班综合活动《我爱国旗》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

The middle class comprehensive activity "I Love Flag"

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

中班综合活动《我爱国旗》

教学内容综合活动《我爱国旗》教学目标1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

3、懂得要爱祖国、爱国旗。教学准备国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。教学重点与难点知道国旗的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景教学法、讲解操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。

引导幼儿寻找中国国旗。

师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

找出中国的国旗。通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

认识国旗的特征。

熟悉中国的国歌。

尝试升国旗的仪式。通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗，老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义，让幼儿知道国旗是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重国旗。三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

幼儿园中班优秀美术教案评价《我爱国旗》

《我爱国旗》这个美术教案在幼儿园中班教学中具有以下优点：

1. 主题明确：该教案的主题是国旗，能够使幼儿了解国旗的重要性和意义，培养他们

对国旗的热爱和尊重。

2. 教学目标清晰：教案中明确了教学目标，包括认识国旗的形状和颜色，理解国旗的

含义，并能够用自己的方式表达对国旗的热爱。

3. 教学内容丰富：教案中设计了多个教学活动，包括观看国旗升旗仪式、国旗的绘画

和制作等，能够让幼儿通过多种形式去感受国旗的美丽和神圣。

4. 教学步骤合理：教案中的教学步骤合理有序，从引出活动开始到结束，每个步骤都

有明确的目标和方法，有助于幼儿的学习和理解。

5. 教具运用恰当：教案中使用了适合幼儿的教具，如彩纸、颜料、画笔等，在课堂上

能够激发幼儿的兴趣，提高他们的积极参与度。

根据以上优点，可以说《我爱国旗》这个美术教案在幼儿园中班教学中是一个优秀的

教案，能够使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习国旗知识，培养他们的爱国情怀。同时，这个教案也能够帮助幼儿发展艺术创造力和动手能力，为他们的综合发展提供有益的

帮助。

中班绘画教案国旗

中班绘画教案：国旗

教学目标

•了解国旗的含义和象征

•学习国旗的基本构成和颜色

•培养幼儿的观察力和创造力

•提升幼儿的绘画和手工技巧

教学准备

•纸张和铅笔

•彩色纸和颜料

•黏贴纸和剪刀

•盘子和带柄的塑料勺

•国旗图片或实物

教学过程

导入活动

1.展示国旗图片或实物给幼儿观看，让他们自由发表对国旗的想法和感受。

国旗的含义和象征

1.讲解国旗的含义和象征，如国家的标志，代表国家的主权和尊严。

2.引导幼儿思考为什么国旗上有特定的颜色和图案，让他们猜测国旗的颜色和图案代表的意义。

国旗的基本构成和颜色

1.指导幼儿观察国旗的基本构成和颜色，并与他们交流国旗的不同部分有何作用和含义。

2.引导幼儿发现国旗上的主图案和背景颜色，并解释这些图案和颜色的含义。

制作国旗的画板

1.给每个幼儿发放纸张和铅笔，让他们画出国旗的大致形状。

2.引导幼儿使用彩色纸和颜料，涂抹出国旗的颜色。

制作国旗

1.给每个幼儿发放彩色纸，让他们根据之前绘制的画板，剪下相应的形状。

2.引导幼儿使用黏贴纸将不同颜色的纸拼贴在画板上，完成国旗的制作。

玩转国旗

1.将盘子放在桌子上，让幼儿拿着带柄的塑料勺，将其敲击在盘子上，模仿国旗升旗时的声音。

2.给幼儿展示如何摇动国旗，让他们模仿和尝试。

游戏与总结

1.进行国旗知识问答游戏，鼓励幼儿积极参与并巩固所学内容。

2.总结今天的学习内容，再次强调国旗的含义、构成和颜色。

3.夸奖幼儿的努力和创造，鼓励他们继续发扬学习国旗知识的兴趣和热情。

教学延伸

•继续学习其他国家的国旗并进行比较和探索。

•利用国旗进行故事创作或角色扮演活动。

幼儿园中班综合教案：我爱国旗

教学资料参考范本

幼儿园中班综合教案：我爱国旗

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

幼儿园中班综合教案

中班美术优质教案《国旗》

中班美术优质教案《国旗》
汇报人：
2023-12-25
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 知识导入与国旗认知 • 绘画技巧指导与示范 • 幼儿实践操作与互动环节 • 情感教育与德育渗透 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
弘扬爱国主义精神
通过美术课程，向幼儿传授国旗的相关知识，激发幼儿的爱国情感。
意识。
03
绘画技巧指导与示范
线条运用和构图原则
线条的流畅性
在绘画国旗时，要保持线条的流畅，避免出现断断续续或颤抖的线条。
构图的均衡性
注意国旗在画面中的位置和大小，保持构图的均衡和美观。
细节的刻画
在绘画过程中，要注意对国旗上细节部分的刻画，如星星、条纹等。
色彩搭配与涂色技巧
色彩的准确性
选用正确的颜色来描绘国旗，如红色和蓝色等。
设计与文化
各国国来自百度文库的设计往往反映了该国的历史、文化和价值观。
中国国旗的含义和象征
五星红旗
中国的国旗是五星红旗，红色象征革命和烈士的鲜血，五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
国旗法
中国宪法规定，五星红旗是中华人民共和国的象征和标志，每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗。
引导幼儿观察学习
教师引导幼儿认真观察学习，鼓励幼儿动手尝试绘画。

幼儿园中班我爱五星红旗教案4篇

【导语】国旗是国家的⼀种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜⾊主要有红、⽩、绿、蓝、黄、⿊等，这些颜⾊各有⼀定的含义，形状绝⼤多数是长⽅形。1949年，中华⼈民共和国成⽴，规定五星红旗为中华⼈民共和国国旗。中华⼈民共和国国旗由⼀个⼤五⾓星和四颗⼩五⾓星组成。⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】幼⼉园中班我爱五星红旗教案

活动⽬标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

3、能⼤胆在同伴中交流，发⾔，有为国争光的愿望。

活动准备：

1、国旗及各国国旗的图⽚。

2、有关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若⼲，双⾯胶。

活动过程：

1、歌曲《国旗国旗红红的》导⼊活动。

2、出⽰各国国旗的图⽚，让幼⼉找出我们国家的国旗。

3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

师：国旗是什么颜⾊的？（红⾊）上⾯有什么？（有五⾓星）有⼏颗⼤五⾓星？⼏颗⼩五⾓星？

讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

幼⼉相互交流

话题⼀：在什么地⽅见过国旗？（在电视上⾯，在⼩学⾥⾯……）

话题⼆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有⼩学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，⼀动也不动的……）

4、观看升旗活动，知道升国旗时要⽴正，不讲话，向国旗⾏注⽬礼。

5、⼿⼯活动：做国旗。

【篇⼆】幼⼉园中班我爱五星红旗教案

活动⽬标：

1、感受升国旗时的庄严⽓氛和对国旗的敬重。

幼儿园中班美术优质教案《国旗》含反思

编写背景

此教案适用于幼儿园中班，主要目的是让孩子们学习和练习绘制国旗，并通过美术活动加深对国家符号的认知。同时结合课堂上的互动，让孩子们感受到爱国主义教育的价值。

教学目标

知识目标

1.了解国旗的构成要素；

2.学习国旗的颜色搭配；

3.学习和掌握简单的绘画技能。

能力目标

1.认知能力：通过观察和比较，更深入地理解国旗；

2.智力运动能力：通过绘画锻炼手眼协调性和细节把握能力；

3.情感态度：通过入门级绘画实践，强化国旗和爱国教育的

理解。

教学重点

1.让孩子们认识到国旗是国家的象征；

2.学习和熟练掌握国旗的构成元素和颜色搭配；

3.通过实践锻炼绘画技巧。

教学难点

1.孩子们可能对国旗的认知非常初步，需要学习和理解国旗

的重要作用；

2.孩子们绘画技巧太生疏，需要教师耐心指导。

教学内容

学习国旗的构成要素

让幼儿园的小朋友们了解国旗的构成要素，通过观看图片和现场展示，带他们了解：一个完整的国旗由红旗、黄色小圆图、五颗黄色五

角星组成。孩子们可以试着问问自己家里面或者是大街上国旗的形式。

颜色搭配学习

了解到国旗构成要素之后，通过图片或现场展示等形式来展示国旗

的颜色搭配，让他们知道红色表达的是中国共产党领导下的革命先驱

留下的红色传统，黄色代表中华民族的辉煌和优秀品质，而五颗五角星，则是代表着中国人民团结起来合力奋斗的信念。

通过图片和现场展示，可以让孩子们更好地理解和模仿它的颜色搭配。

绘制国旗

1.教师用PPT介绍国旗的构成要素，然后提前准备好了一张

白纸和颜色笔，让孩子们观察背后的PPT幻灯片上的国旗图形，

幼儿园中班美术教案《我爱国旗》

幼⼉园中班美术教案《我爱国旗》

“幼⼉园中班美术教案《我爱国旗》”是为了让幼⼉增强对国旗的崇敬之情。下⾯快随店铺来看看吧。

幼⼉园中班美术教案《我爱国旗》

活动⽬标：

1、学习粘贴星星制作国旗。

2、在尝试过程中，体验成功的快乐。

活动重点：

学习粘贴星星制作国旗

活动难点：

星星的粘贴位置要准确

活动准备：

视频仪，红⾊长⽅形纸、吸管（粘上双⾯胶）、五⾓星每⼈⼀份，国旗

教法：

提问法，指导观察法，引导法，⿎励法学法：观察法，动⼿操作法，合作法

活动过程：

1、观看升旗录像导⼊活动，引出国旗

2、认识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。

（1）出⽰国旗。问：这是什么？（国旗）

（2）国旗是什么颜⾊的？什么形状的？上⾯有什么？

（3）五星红旗在旗帜的什么地⽅？它是怎样排列的？五星红旗代表什么？（五颗星星在旗帜的左上⾓，⼀颗⼤星在中间，四颗⼩星围着它，四颗⼩星的尖⾓对准⼤星。表⽰全国⼈民围绕在党中央周围。）

（4）教师介绍因为这⾯旗帜的颜⾊是红⾊的，上⾯有五颗星星，所以它的名字叫＂五星红旗＂，五星红旗是我们国家的国旗，所以我们都爱国旗。

3、教师提出和⼩朋友⼀起制作国旗，课件出⽰介绍国旗的制作⽅法。

（1）先将红⾊的长⽅形纸摆正，要横向摆放。

（2）将五颗星星在旗⾯上摆好位置，强调放在左上⾓，⼤星星在中间，四颗⼩星围在它的右边，尖⾓对准⼤星。

（3）将五颗星背后的不粘胶撕下，贴在旗⾯相应的位置。

（4）将吸管上的双⾯胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。

a.教师请幼⼉⾃⼰动⼿尝试如何固定，以及固定的位置。

中班美术手工教案《我爱国旗》含PPT课件

中班美术手工教案《我爱国旗》含PPT课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与环境准备 • 教学过程设计与实施 • 教学效果评估与反馈 • 安全注意事项及应急处理措施
01 课程介绍与目标
CHAPTER
教案背景及目的
01
02
03
弘扬爱国主义精神
通过手工制作国旗，激发幼儿对祖国的热爱和自豪感。
在使用胶水时，要选择无毒、无异味的环保胶水，并避免让幼儿
接触到胶水。
教育幼儿正确使用工具，不要将剪刀或胶水对着他人或自己，以
免造成伤害。
避免幼儿误食或接触有害物质的风险防范
在手工活动前，教师要仔细检查所有材料，确保没有有害物质或易被幼儿误食的小部件。
在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的行为，防止他们接触或误食有害物质。
情感态度与价值观
培养幼儿对祖国的认同感和自豪感，激发爱国情感。
适用对象及课时安排
1 2 3
适用对象中班幼儿（4-5岁）。
课时安排建议安排2课时，每课时40分钟。第一课时讲解国旗知识和制作技巧，第二课时进行实践操作和作品展示。
课程资源准备红色、黄色卡纸、胶水、剪刀、PPT课件等。
适用对象及课时安排
教学方法选择
讲解法、示范法、实践操作法。
教学环节设计

2024年教案中班综合教案我爱国旗

一、教学内容

本节课选自2024年教案中班综合教材，第三章《可爱的祖国》第

二节“我爱国旗”。详细内容包括国旗的诞生、国旗的寓意、国旗的

使用规范以及如何尊重国旗，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学目标

1. 让幼儿了解国旗的诞生和寓意，认识国旗，学会尊重国旗。

2. 培养幼儿的爱国情感，激发他们对祖国的热爱。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：国旗的诞生、寓意、使用规范以及尊重国旗的方法。

难点：如何让幼儿深刻理解国旗的含义，培养他们的爱国情怀。

四、教具与学具准备

1. 教具：国旗、PPT、视频、音频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入：通过观看升旗仪式视频，让幼儿感受庄严肃穆的氛围，

引发他们对国旗的敬意。

过程细节：教师引导幼儿关注视频中国旗的升起，让幼儿表达

自己的感受。

2. 讲解国旗的诞生和寓意：通过PPT展示，讲解国旗的诞生过程，让幼儿了解国旗的含义。

过程细节：教师以生动的语言讲解，结合图片，让幼儿了解国旗的寓意。

3. 实践活动：分组讨论，让幼儿设计一幅以国旗为主题的画作。

过程细节：教师指导幼儿如何设计画作，鼓励他们发挥创意，表达对祖国的热爱。

4. 课堂互动：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

过程细节：教师鼓励幼儿勇敢表达，对他们的作品给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1. 我爱国旗

2. 内容：

国旗的诞生

国旗的寓意

国旗的使用规范

尊重国旗

七、作业设计

1. 作业题目：以“我爱国旗”为主题，画一幅画作。

答案：幼儿发挥创意，画出自己对国旗的敬意和热爱。

中班创意绘画国旗教案

一、教学目标。

1. 让幼儿了解国旗的含义和重要性，培养他们对国旗的尊重和热爱。

2. 培养幼儿的绘画能力和创造力，激发他们对美的追求和表现欲望。

3. 通过绘画国旗，培养幼儿的国家意识和集体荣誉感，促进他们的爱国情感和社会责任感。

二、教学准备。

1. 教师准备，国旗图片、国旗的相关知识、绘画工具（颜料、画笔、彩纸等）。

2. 幼儿准备，幼儿绘画用具。

三、教学过程。

1. 导入活动。

教师向幼儿展示国旗图片，讲解国旗的含义和重要性，引导幼

儿谈谈对国旗的认识和感受，激发他们对国旗的兴趣和热爱。

2. 绘画活动。

（1）教师向幼儿展示国旗图片，讲解国旗的颜色、图案和构成

要素。

（2）教师指导幼儿用绘画工具在画纸上绘制国旗，可以根据幼

儿的年龄和绘画能力适当调整要求，比如幼儿可以选择用颜料涂抹、贴纸拼贴等方式进行绘画。

（3）教师在绘画过程中给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿发挥想

象力和创造力，让他们尽情地表现对国旗的热爱和敬仰。

3. 展示活动。

（1）教师邀请幼儿逐个展示自己绘制的国旗作品，让幼儿分享

绘画的过程和心得体会。

（2）教师对幼儿的作品进行点评和表扬，鼓励幼儿继续努力，提高绘画技巧和表现能力。

4. 活动总结。

教师对幼儿进行活动总结，强调国旗的重要性和自己对国旗的热爱，鼓励幼儿珍惜国旗，传承爱国精神。

四、延伸活动。

1. 可以带领幼儿一起学唱国歌，加深对国旗的认识和理解。

2. 可以组织幼儿参观国旗展览，让他们近距离感受国旗的庄严和神圣。

3. 可以邀请父母参与，一起为国旗绘制相框，让幼儿把自己绘制的国旗放入相框，展示在家中。

中班美术五星红旗的教案范文(精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第三单元“有趣的色彩”，具体内容为“五星红旗”。通过本节课的学习，让幼儿了解五星红旗的含义，掌握基本的色彩搭配，提高幼儿的绘画技能。

二、教学目标

1. 让幼儿了解五星红旗的基本构成和象征意义，培养幼儿的爱国情怀。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

难点：五星红旗的色彩搭配和构图。

重点：掌握五星红旗的基本构成和象征意义，学会运用色彩进行绘画。

四、教具与学具准备

教具：五星红旗、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过图片展示和实践情景引入，让幼儿观察五星红旗，引导幼儿说出五星红旗的基本构成和象征意义。

2. 范例讲解（10分钟）

教师展示五星红旗范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意色彩搭配和构图。

3. 实践操作（15分钟）

幼儿在教师的指导下，进行五星红旗的绘画练习。

（1）分发画纸、画笔、颜料和调色板。

（2）教师示范调色，指导幼儿进行色彩搭配。

（3）幼儿按照范例，开始绘画。

4. 随堂练习（10分钟）

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予及时纠正和指导。

5. 展示评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

六、板书设计

1. 五星红旗的基本构成：一颗大星和四颗小星。

2. 五星红旗的象征意义：大星代表中国共产党，小星代表人民大众。

3. 色彩搭配：红色、黄色。