国内社区教育办学机构的调查与分析
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
举 办 的 社 区科 普 大 学 都 有 针 对 社 区 居 民 的 活 动 和 项 目． 与 社 区 教 育 内 容 有 重 合 和 交 叉 。 鉴 于 每 一 年
度 的 中 国 老 龄 事 业 发 展 统 计 公 报 对 老 年 大 学 的 办
查” ． 获得 具有 一定信 度 和效度 的结 果 ． 为 报 告 的 论 断提 供客 观依 据 ； 同时 。 分 享研 究 资源 ， 降 低 研 究 成
《 中国社 区教 育发展 报告 》 的撰 写 、 主 持 中 央 电 大 社 区教 育 课 题 研 究 的过 程 中 ． 已 形 成 一 些 思 考 和 研 究 成 果 尤 其 是 一 直 以 来 在 工 作 中 收 集 和 积 累 了 社 区 教 育 的大量文 献资料 和 调研数 据 ． 为 开 展 此 项 调 查
社 区教 育 Ｓ Ｈ Ｅ Ｑ Ｕ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ Ｙ Ｕ
国内社区教育办学机构的调查与分析
口 张竹 英
摘 要 ： 社 区教 育 办 学机 构 是 终 身教 育 的 重 要 载 体 和 依 托 。 对 国 内社 区 教 育 办 学 机 构展 开 调 查 。 旨在
为 社 区教 育 研 究 和 实践 提 供 客 观 依 据 。 文 章 以 搜 索 引 擎检 索 到 的 结 果 为 基 本 线 索 。 经 文 献调 研 、 访 问 等 途
一
确定 调查 对象 以后 ． 第 二 步 的 工 作 是 进 行 基 本 线索、 初 始数 据 的收集 。 具体做 法是 ． 以 行 政 区 划 网
（ ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗｗ ． ｘ ｚ ｑ ｈ ． ｏ ｒ ｇ ／ ｈ ｔ ｍ１ ） 显 示 的 县 级 以 上 区 划
省 区或 者 某个 方 面 （ 社 区 教育 实 验 区 ） 办 学 机 构
本 。 促 进社 区教 育研 究 的发 展 ， 为 社 区 教 育 顶 层 设
学情 况有 详细 统计 ． 科 协 事 业 发 展 统 计 公 报 对 各 地
科普 教 育活动 有专项 统计 ． 故 本 文 在 确 定 调 查 对 象 时 ． 有 关 老 年 教 育 和科 普 教 育 的 信 息 未 计 入 样 本 总
数 。 二 、 初 始 数 据 的 收 集 和 综 合
计提 供参 考依 据 ， 不 选 择
本 文 选 择 了 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构 作 为 调 查 对象 。 主 要是 基 于 以下 考 虑 ： 第一 ， 研究 的迫 切性 。 根 据作 者收集 到 的文献 ． 有 少 数 学 者 对 社 区 教 育 办 学 机 构 进 行 了 小 规 模 的调 研 ． 这 些 调 研 主 要 是 对 某
（ ２ ０ １ 入 中 国大 陆 ３ １个 省 级 行 政 单 位 、 ３ ３ ３个 地 级 行 政单位 、 ２ ８ ５ ３ 个 县 级 行 政 单 位 的 名 称 ＋社 区 教 育 、 社 区大学 、 社 区学 院 （ 社 区教 育 学 院 、 分院） 等关 键 词 ． 以 获得 的检索 结 果 （ 截 止 日期 为 ２ ０１ ２年 １ ２月 ３ １日） 为基 本 线 索 ， 通过粗读 ， 对 相 关 内容 分 别按 照属 地 层 级 、 成立 时 间 、 机 构 全称 、 主办 单 位 （ 依 托
径核 实 ， 得 出 了 国 内县 级 以上 社 区教 育 办 学机 构 的 基 本 数 据 。调 研 的 主要 结 论 有 ： 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构
主要 集 中在 东部 沿 海 地 区 ： 地 方 规 范 性 文 件 对 社 区教 育 体 系 的 构 筑 更 具 推 动 力 ： 过 半 数 办 学 机 构 中 有 电 大
管理 。
课题 项 目 ： 中 央 电 大课 题 “ 基 层 电 大 开展 社 区教 育 的 机 制 研 究 ” （ 编号 ： ＧＡＱ２ ８ ０ ６） ， 主持 人 ： 张竹 英。
中图分类 号 ： Ｇ７ ２ ０ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ １ — ７ ５ ｌ ８（ ２ ０１ ３） １ ２ — ０ ０ ５ ２ — ０ ８
别是 ， 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构 并 不 具 备 学 历 教 育 资 质 。 并 针 对 目前 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构 现 状 ． 提 出 了 意
见 和建议 。
关键 词 ： 社 区教 育 ； 办 学机 构 ； 调 查 研 究 作 者简 介 ： 张竹 英（ １ ９ ６ ２ 一 ） ， 女 ， 甘 肃人 ， 佛 山 广 播 电视 大 学 党 委 副 书 记 ， 副教 授 ， 研 究 方向 为法 学 、 教 育
身 影 ， 以 电 大 为 依 托 是 又 好 又 快 发 展 社 区 教 育 的 现 实 途 径 和 重 要 方 向 ： 除 教 育 主 管 部 门的 着 力 推 进 外 ，
ＮＧＯ 组 织 及 有 识 之 士 的 坚 守 与 坚 持 、 共 青 团组 织 的 积 极 参 与 令 人 惊 喜 和 感 动 ： 与 国 外 社 区 学 院 最 大 的 区
社 区 教 育 办 学 机 构 是 终 身 教 育 的 重 要 载 体 和
依 托 国家 中长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ ２ ０１ ０ — ２ ０ ２ ０年 ） 明确 提 出 ： “ 加 强 城 乡 社 区 教 育 机 构 和 网 络 建设 ， 开发 社 区教育 资源 。 ” 《 中 国 社 区 教 育 发 展 报 告（ １ ９ ８ ５ — ２ ０ １ １ ） 》 （ 以下 简称报 告 ） 认为 ， 现 代 社 区 教
打 下 了基 础
育在 我 国的兴起 与发 展 已有 近 ３ ０年 的 历 史 ．期 间 经 历 了启 动 阶段 、 转 型发 展 阶段 ， 进 入 到 实 践 深 化
和 提 升 阶 段 。 对 国 内社 区 教 育 办 学 机 构 展 开 “ 普
检索 发 现 ． 各 地 老 龄 委 举 办 的 老 年 大 学 和 科 协
度 的 中 国 老 龄 事 业 发 展 统 计 公 报 对 老 年 大 学 的 办
查” ． 获得 具有 一定信 度 和效度 的结 果 ． 为 报 告 的 论 断提 供客 观依 据 ； 同时 。 分 享研 究 资源 ， 降 低 研 究 成
《 中国社 区教 育发展 报告 》 的撰 写 、 主 持 中 央 电 大 社 区教 育 课 题 研 究 的过 程 中 ． 已 形 成 一 些 思 考 和 研 究 成 果 尤 其 是 一 直 以 来 在 工 作 中 收 集 和 积 累 了 社 区 教 育 的大量文 献资料 和 调研数 据 ． 为 开 展 此 项 调 查
社 区教 育 Ｓ Ｈ Ｅ Ｑ Ｕ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ Ｙ Ｕ
国内社区教育办学机构的调查与分析
口 张竹 英
摘 要 ： 社 区教 育 办 学机 构 是 终 身教 育 的 重 要 载 体 和 依 托 。 对 国 内社 区 教 育 办 学 机 构展 开 调 查 。 旨在
为 社 区教 育 研 究 和 实践 提 供 客 观 依 据 。 文 章 以 搜 索 引 擎检 索 到 的 结 果 为 基 本 线 索 。 经 文 献调 研 、 访 问 等 途
一
确定 调查 对象 以后 ． 第 二 步 的 工 作 是 进 行 基 本 线索、 初 始数 据 的收集 。 具体做 法是 ． 以 行 政 区 划 网
（ ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗｗ ． ｘ ｚ ｑ ｈ ． ｏ ｒ ｇ ／ ｈ ｔ ｍ１ ） 显 示 的 县 级 以 上 区 划
省 区或 者 某个 方 面 （ 社 区 教育 实 验 区 ） 办 学 机 构
本 。 促 进社 区教 育研 究 的发 展 ， 为 社 区 教 育 顶 层 设
学情 况有 详细 统计 ． 科 协 事 业 发 展 统 计 公 报 对 各 地
科普 教 育活动 有专项 统计 ． 故 本 文 在 确 定 调 查 对 象 时 ． 有 关 老 年 教 育 和科 普 教 育 的 信 息 未 计 入 样 本 总
数 。 二 、 初 始 数 据 的 收 集 和 综 合
计提 供参 考依 据 ， 不 选 择
本 文 选 择 了 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构 作 为 调 查 对象 。 主 要是 基 于 以下 考 虑 ： 第一 ， 研究 的迫 切性 。 根 据作 者收集 到 的文献 ． 有 少 数 学 者 对 社 区 教 育 办 学 机 构 进 行 了 小 规 模 的调 研 ． 这 些 调 研 主 要 是 对 某
（ ２ ０ １ 入 中 国大 陆 ３ １个 省 级 行 政 单 位 、 ３ ３ ３个 地 级 行 政单位 、 ２ ８ ５ ３ 个 县 级 行 政 单 位 的 名 称 ＋社 区 教 育 、 社 区大学 、 社 区学 院 （ 社 区教 育 学 院 、 分院） 等关 键 词 ． 以 获得 的检索 结 果 （ 截 止 日期 为 ２ ０１ ２年 １ ２月 ３ １日） 为基 本 线 索 ， 通过粗读 ， 对 相 关 内容 分 别按 照属 地 层 级 、 成立 时 间 、 机 构 全称 、 主办 单 位 （ 依 托
径核 实 ， 得 出 了 国 内县 级 以上 社 区教 育 办 学机 构 的 基 本 数 据 。调 研 的 主要 结 论 有 ： 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构
主要 集 中在 东部 沿 海 地 区 ： 地 方 规 范 性 文 件 对 社 区教 育 体 系 的 构 筑 更 具 推 动 力 ： 过 半 数 办 学 机 构 中 有 电 大
管理 。
课题 项 目 ： 中 央 电 大课 题 “ 基 层 电 大 开展 社 区教 育 的 机 制 研 究 ” （ 编号 ： ＧＡＱ２ ８ ０ ６） ， 主持 人 ： 张竹 英。
中图分类 号 ： Ｇ７ ２ ０ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ １ — ７ ５ ｌ ８（ ２ ０１ ３） １ ２ — ０ ０ ５ ２ — ０ ８
别是 ， 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构 并 不 具 备 学 历 教 育 资 质 。 并 针 对 目前 国 内 社 区 教 育 办 学 机 构 现 状 ． 提 出 了 意
见 和建议 。
关键 词 ： 社 区教 育 ； 办 学机 构 ； 调 查 研 究 作 者简 介 ： 张竹 英（ １ ９ ６ ２ 一 ） ， 女 ， 甘 肃人 ， 佛 山 广 播 电视 大 学 党 委 副 书 记 ， 副教 授 ， 研 究 方向 为法 学 、 教 育
身 影 ， 以 电 大 为 依 托 是 又 好 又 快 发 展 社 区 教 育 的 现 实 途 径 和 重 要 方 向 ： 除 教 育 主 管 部 门的 着 力 推 进 外 ，
ＮＧＯ 组 织 及 有 识 之 士 的 坚 守 与 坚 持 、 共 青 团组 织 的 积 极 参 与 令 人 惊 喜 和 感 动 ： 与 国 外 社 区 学 院 最 大 的 区
社 区 教 育 办 学 机 构 是 终 身 教 育 的 重 要 载 体 和
依 托 国家 中长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ ２ ０１ ０ — ２ ０ ２ ０年 ） 明确 提 出 ： “ 加 强 城 乡 社 区 教 育 机 构 和 网 络 建设 ， 开发 社 区教育 资源 。 ” 《 中 国 社 区 教 育 发 展 报 告（ １ ９ ８ ５ — ２ ０ １ １ ） 》 （ 以下 简称报 告 ） 认为 ， 现 代 社 区 教
打 下 了基 础
育在 我 国的兴起 与发 展 已有 近 ３ ０年 的 历 史 ．期 间 经 历 了启 动 阶段 、 转 型发 展 阶段 ， 进 入 到 实 践 深 化
和 提 升 阶 段 。 对 国 内社 区 教 育 办 学 机 构 展 开 “ 普
检索 发 现 ． 各 地 老 龄 委 举 办 的 老 年 大 学 和 科 协