铺垫、伏笔和悬念的区别
伏笔、铺垫、悬念的区别
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【悬念的主要作用】是 抓住读者的心，引起读 者对事情的发展、变化、 结果，对人物或事物的 处境、结局产生关切的 心理，使文章情节发展 更具有吸引读者关切、 引人入胜的魅力。
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【怎样设置悬念】设置 悬念的位置一般有两种 形式：一种是在篇首设 置悬念。这种设置悬念 的形式运用很广泛，它 有助于创设氛围、环境， 展开矛盾，引出下文。 另一种是在篇中设置悬 念。这种设置形式有助 于承上启下，推动情节 的发展。
伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但这个信 息在后文的哪里出现，就不得而知了。但总之不会马上出现。
使用伏笔应注意：
有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文就要提到开 枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法 轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。
悬念和伏笔的主要区别
从位置上看。悬念一般用在作品中的显眼处，常开首即悬，紧扣读者心弦，卒文见旨，使读者 有茅塞顿开之感。伏笔一般设于人不着意处，看似闲散之笔，实则与后文的“照应”遥相呼应。 从方法上看。悬念有意置疑问之前，藏结论于后，有时连续设置疑问，使读者期待的心情逐渐 加浓。伏笔有意义在文中交代清楚，使不显露的，直到后文出现了“照应”，读者才恍然大悟， 使“伏笔”发挥其应有的积极作用。 从作用上看。悬念具有引人入胜的魅力，能使读者产生急切读下去的强烈愿望。当最后悬念释 除，真相大白时，读者急切期待的情绪才松弛下来，感情上得到满足，从而获得极大艺术享受。 有了伏笔，使后文中突然出现的人物或事件显得合理。自然，文章的结构也显得更紧凑严密。
伏笔、铺垫、悬念的区别
3．从位置上看， 铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章 中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离， 甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
伏笔与照应
照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 伏笔与照应，是在文章的故事发生前对将要出现 的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发 展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。 文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。 前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情 节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。
铺垫与伏笔、伏 笔与悬念的区别
铺垫与伏笔
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬 垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手 法。 《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看 将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。 ——（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄）。 自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了为下文写 孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但 这个信息在后文的哪里出现，就不得而知了。但总பைடு நூலகம் 不会马上出现。 使用伏笔应注意： （1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文 就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是 败笔。 （2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做 到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成 文。 （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴 得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯 燥。
说说铺垫、伏笔和悬念的区别
说说铺垫、伏笔和悬念的区别
悬念则是为了引起读者的好奇心和期待，通过设置未知的结局或情节，让读者迫不及待地想知道结果，从而增强阅读体验。
2、从具体表现形式上看：
铺垫通常是对次要人物、事件或环境进行描写，通过对背景的烘托，突出主要人物或事件。
伏笔则是对将要出现的人物或事件进行提示或暗示，让读者在后文中能够恍然大悟，理解前文中看似无关的内容。
悬念则是通过设置未知的结局或情节，让读者感到焦虑和好奇，想要了解后续的发展。
3、从使用场景上看：
铺垫常常出现在小说、电影、戏剧等文艺作品中，用于引出主要人物或事件。
伏笔则更多地出现在小说、电影等长篇作品中，用于构建完整的情节结构。
悬念则在各种文艺作品中都有使用，用于增强读者的阅读体验和吸引读者的注意力。
综上所述，铺垫、伏笔和悬念虽然有一些相似之处，但是它们的目的、表现形式和使用场景都有所不同。了解它们的区别，可以帮助我们更好地理解和欣赏文艺作品。
设置悬念是为了让读者产生紧张和期待的心理，以增强故事的曲折和起伏。在形式上，铺垫通常会大肆渲染，以衬托主要人物或事件，因此是“显性”的。而为了达到悬念的效果，悬念通常会被放在显著的位置或者大肆渲染，也是“显性”的。相比之下，伏笔则更加隐蔽，通常只是一两笔，而且贵在这个“伏”字，因此是“隐性”的。巧妙的伏笔在没有看到照应之前可
能会被认为是“闲笔”。
在笔墨上，铺垫通常使用较多的笔墨，但程度不及对主要人物或事件的描写。伏笔则通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了伏笔的意义。而设悬念则没有统一的规定，其笔墨根据实际需要有多有少。
铺垫伏笔和悬念 区别
铺垫伏笔和悬念区别
铺垫、伏笔和悬念区别
预示，预示和悬念
1、伏笔，指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用
得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。语文书中不
少课文都使运用了伏笔。
2.铺垫，也称叙事填充，是突出主要人物或事物，并将其他人物或事物作为填充进行
叙述。铺垫的使用是为了积累势头，突出文章的主题。在使用铺垫手法时，应注意两点：
第一，注意叙事部分。只有把这部分写得完整，我们才能有效地积累动力。其次，床上用
品的使用应该是自然的。如果铺垫过多，堆放过多，会暴露出人为痕迹，效果会适得其反。
3、铺垫和伏笔的区别：铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述
渲染的技法，描写手法之一。（1）铺垫的特点。铺垫是主要情节蓄积、酝酿的过程。（2）铺垫的作用。铺垫是主要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
（3）床上用品原则。它应该是自然和合理的。（4）床上用品的类型。
①从情节发展的方向来分，有正铺、反铺之别。正铺是铺垫
发展的方向与情节发展的方向完全一致，也被称为积极的铺垫。反向摊铺是摊铺的方向，与地块开发的方向完全相反。出乎意料的是，它也被称为反向摊铺。
②从铺垫手法来分，又有伏笔铺垫、悬念铺垫、衬托铺垫(又叫垫衬)、铺陈铺垫(用
铺陈事物的方法，渲染气氛，制造声势)之别。
4.悬念是指作者在艺术处理中为激活读者的“紧张期待情绪”而采取的积极手段。
它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，
它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得
伏笔铺垫悬念的区别
铺垫与伏笔
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬 垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述来衬托、引出重要的情节和内容的一种表现手 法。
?孔乙己?：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近 初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了〞。
❖ 2．从形态上看，
❖ 铺垫浓墨重彩，语句较多，惟恐读者不见， 它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。 因此，铺垫可以说是“显性〞的。
❖
伏笔通常比较隐蔽，言语不多，点到为
止，〔否那么就失去了“伏〞的意义〕有隐含
性，不注意看不出来，所以，伏笔一般是“细
节〞；因而，伏笔是“隐性〞的。巧妙的伏笔，
在没有看到“照应〞之前，貌似“闲笔〞。
清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，
哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫，
比方那些交代缘由、描写环境、陪衬衬托、铺陈渲染 的文字。
【铺垫的种类】
❖ 〔1〕背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环 境。使故事更真实合理。
❖ 〔2〕衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要 情节。
❖ 〔3〕反差式铺垫，即铺垫的方向与情节开展的 方向相反。
❖ 〔4〕铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描 写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。
伏笔、铺垫、悬念的区别
伏笔与照应
照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 伏笔与照应伏笔，是在文章的故事发生前对将要
出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事 件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技 巧。 文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。 前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情 节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。
２．从方法上看。悬念有意置疑问之前，藏结论于 后，有时连续设置疑问，使读者期待的心情逐渐加 浓。伏笔有意义在文中交代清楚，使不显露的，直 到后文出现了“照应”，读者才恍然大悟，使“伏 笔”发挥其应有的积极作用。
３．从作用上看。悬念具有引人入胜的魅力，能使 读者产生急切读下去的强烈愿望。当最后悬念释除， 真相大白时，读者急切期待的情绪才松弛下来，感 情上得到满足，从而获得极大艺术享受。有了伏笔， 使后文中突然出现的人物或事件显得合理。自然， 文章的结构也显得更紧凑严密。
铺垫与伏笔、伏 笔与悬念的区别
铺垫与伏笔
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬 垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手 法。
《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看 将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。
伏笔通常比较隐蔽，言语不多，点到为止， （否则就失去了“伏”的意义）有隐含性，不 注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”； 因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没 有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
伏笔铺垫悬念的区别.优秀精选PPT
铺垫与伏笔
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬 垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手 法。
《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看 将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。
结构严谨。
❖ 2．从形态上看，
❖ 铺垫浓墨重彩，语句较多，惟恐读者不见，
它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。 这种设置悬念的形式运用很广泛，它有助于创设氛围、环境，展开矛盾，引出下文。
有了伏笔，使后文中突然出现的人物或事件显得合理。
因此，铺垫可以说是“显性”的。 （1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
伏笔与照应
❖ 照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 ❖ 伏笔与照应伏笔，是在文章的故事发生前对将要
出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事 件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技 巧。 ❖ 文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。 前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情 节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。
有了伏笔，使后文中突然出现的人物或事件显得合理。 当最后悬念释除，真相大白时，读者急切期待的情绪才松弛下来，感情上得到满足，从而获得极大艺术享受。
伏笔通常比较隐蔽，言语不多，点到为止， （1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
铺垫、伏笔和悬念 区别
铺垫、伏笔和悬念区别
铺垫、伏笔和悬念
1、伏笔，指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。语文书中不少课文都使运用了伏笔。
2、铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。
3、铺垫和伏笔的区别：铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染的技法，描写手法之一。（1）铺垫的特点。铺垫是主要情节蓄积、酝酿的过程。（2）铺垫的作用。铺垫是主要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
（3）铺垫的原则。要引而不发、自然合理。
（4）铺垫的种类。
①从情节发展的方向来分，有正铺、反铺之别。正铺是铺垫
的方向与情节发展的方向完全一致，又叫正面铺垫。反铺是铺垫的方向与情节发展的方向完全相反，出乎意料之外，又叫反面铺垫。
②从铺垫手法来分，又有伏笔铺垫、悬念铺垫、衬托铺垫(又叫垫衬)、铺陈铺垫(用铺陈事物的方法，渲染气氛，制造声势)之别。
4、悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。
它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。
铺垫、伏笔和悬念
• ②气氛铺垫
• 都德的小说《最后一课》中，小弗郎士在走进学校的瞬间， 就感受到了平日所没有的一种寂静，这种寂静和平日的喧 闹差别是那么大，以至于小弗郎士走进教室的时候‚脸多 么红，心多么慌‛！进入教室后，他所看到一切，又是那 么反常，不管是老师的穿着，还是教室后几排板凳上坐着 的那些镇上的人，都让周围的一切一下子陷入了一种‚肃 静‛中，在这反常的肃静里，韩麦尔先生开始了最后一课。 可见，在作者还没有展示最后一课的时候，他就在气氛上 作足了铺垫，让像一片树叶一样天天飘浮在空中的小弗郎 士瞬间掉入了一种无法掌控的气氛中，让法国战败这一国 家大事，一下子和小弗郎士的生活联系在一起，对他的心 灵产生了巨大的冲击，让他一下子从懵懂无知中醒悟过来， 变得懂事、善于感知，并把韩麦尔先生的爱国形象很好地 塑造了出来。
• 《孔乙己》第一部分交代描写的故事发生的具体 环境和社会文化背景，就是为下文孔乙己的出现 及性格命运的揭示作了一个铺垫。在那样没有同 情心、没有友爱的社会环境下，不会营生的孔乙 己只能在世人们的讥笑取乐声中消失蒸发，根本 没有生存之地。世人如此麻木冷漠，不具有同情 友爱之心，其根源就是腐朽没落的封建社会。 • 欧· 亨利《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、 吉姆金表的叙写，为后文写吉姆夫妇毅然舍弃如 此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的 爱情。
• 以场面或情节为悬念。
• 《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面： 周瑜施毒计，要诸葛亮10天造好10万支箭； 诸葛亮说只用3天，还立下了军令状。诸葛 亮不知对方是在陷害自己吗？只用3天能造 好10万支箭吗？诸葛亮又是怎样造箭的？ 这自然引起读者浓烈的兴趣。
高考小说中的“伏笔”、“铺垫”和“悬念”的区别
高考小说中的“伏笔”、“铺垫”和“悬念”的区别
高考小说中的“伏笔”和“铺垫”
一、什么是伏笔和铺垫？
据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
伏笔本质是转折，铺垫本质是递进。
前者强调情节转变需要符合逻辑关系，后者要求人物情感变化过渡必须自然。超然客公众号
何谓伏笔，一般指作者在开篇不动声色设置的情节预先交代或小提示，作用是为后文情节逆转提供前提或条件。
何谓铺垫，一般指作者在情节推进过程中，大量有计划铺就的“事实”展示，作用则是为了人物角色或读者情感变化过渡更自然，不突兀。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，
看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了"，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
铺垫、伏笔和悬念的区别
一、基本概念
【铺垫】
铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法。其目的就是为
了让后文的意思表达的更清楚，更形象而做的一种烘托，一种陪衬。其实也是利用写
作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。或为行将来临
的事物的衬托。
例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时
天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨
遭遇作了铺垫。
如《孔乙己》一文的第一部分交代描写的故事发生的具体环境和社会文化背景，就
是为下文主人公的出现及性格命运的揭示作了一个铺设衬垫。可想在那样没有同情心，没有友爱的社会环境下，不会营生的孔乙己只能在世人们的讥笑取乐声中消失蒸发，
根本没有生存之地。导致世人如此麻木冷漠，不具有同情友爱之心，其根源就是腐朽
没落的封建社会。
【铺垫的种类】：
1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举
行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。文章中的环境描述一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演
出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使
铺垫、伏笔和悬念的区别(教材课文例子)
铺垫、伏笔和悬念的区别（教材课文例子）
一、基本概念
【铺垫】
铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法。其目的就是为了让后文的意思表达的更清楚，更形象而做的一种烘托，一种陪衬。其实也是利用写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。或为行将来临的事物的衬托。
例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
如《孔乙己》一文的第一部分交代描写的故事发生的具体环境和社会文化背景，就是为下文主人公的出现及性格命运的揭示作了一个铺设衬垫。可想在那样没有同情心，没有友爱的社会环境下，不会营生的孔乙己只能在世人们的讥笑取乐声中消失蒸发，根本没有生存之地。导致世人如此麻木冷漠，不具有同情友爱之心，其根源就是腐朽没落的封建社会。
如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。
《三国演义》写诸葛亮出场就布置了铺垫过程。先是水镜先生司马德操感叹刘备手下空有关、张、赵云等“百人敌”的勇将，而独少运筹帷幄之谋臣、统帅。一句话击中了刘备的心病。接着他向刘备介绍了“卧龙”先生，为诸葛亮的出场铺下第一块基石。接下去是徐庶出辅刘备，旗开得胜，击败了曹军，印证了水镜先生判断的正确。只可惜一仗之后徐庶就被曹操骗走，这才有徐庶走马荐诸葛的情节。刘备这时才知道“卧龙”先生原来就是诸葛亮。刘备以前到处碰壁，现在有了正反两方面的经验，更体会到“左右不得其人”的致命弱点，于是接下去便是三顾茅庐，一而再，再而三地请诸葛亮出山，等气氛酝酿足了，诸葛亮才登场亮相。这种铺垫不仅刻画了人物的隐士风度，也满足了读者的审美需求。【铺垫的种类】：
伏笔 铺垫 悬念的区别
❖ 3．从位置上看;
铺垫一般在文章开头;伏笔常见于文章中 间&伏笔与下文承的“点”有一段距离;甚至 是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着;如前面 写环境景物他人;接着就写主要人物&
伏笔与照应
❖ 照应是篇章间的伏笔照应;又叫呼应& ❖ 伏笔与照应伏笔;是在文章的故事发生前对将要出
现的人物或事件做出某种暗示性的铺排;当事件发 展到一定的时候;再予以“响应”的写作技巧& ❖ 文章设置伏笔;往往使情节波澜起伏;跌宕多姿&前 有伏笔;后文必须有照应;照应的作用能使情节连 贯、脉络清晰、结构紧凑 &
反而会使文章显得呆板;读起来反而显得枯燥&
二、伏笔与铺垫的区别
1．从目的和作用上看; 铺垫是衬托&主要是对主要内容起烘托作用;比如 推动情节;为下文做铺垫;突出人物等等& 伏笔是预先作提示或暗示下文&主要是谋篇布局 即结构上的技巧;它常常与“照应”配合使用;即 所谓前有伏笔;后有照应;使文章前后照应;结构严 谨&
伏笔和悬念
❖ 悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”; 在艺术处理上采取的一种积极手段&是能引起读者急 切期待故事情节发展和人物命运结局;形成悬挂惦念 心里的一种艺术表现手法&
❖ 悬念的主要作用是抓住读者的心;引起读者对事情的 发展、变化、结果;对人物或事物的处境、结局产生 关切的心理;使文章情节发展更具有吸引读者关切、 引人入胜的魅力&
铺垫、伏笔和悬念的区别(教材课文例子)
铺垫、伏笔和悬念的区别
一、基本概念：
【铺垫】
铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法。其目的就是为了让后文的意思表达的更清楚，更形象而做的一种烘托，一种陪衬。其实也是利用写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。或为行将来临的事物的衬托。
例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
如《孔乙己》一文的第一部分交代描写的故事发生的具体环境和社会文化背景，就是为下文主人公的出现及性格命运的揭示作了一个铺设衬垫。可想在那样没有同情心，没有友爱的社会环境下，不会营生的孔乙己只能在世人们的讥笑取乐声中消失蒸发，根本没有生存之地。导致世人如此麻木冷漠，不具有同情友爱之心，其根源就是腐朽没落的封建社会。
如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。
《三国演义》写诸葛亮出场就布置了铺垫过程。先是水镜先生司马德操感叹刘备手下空有关、张、赵云等“百人敌”的勇将，而独少运筹帷幄之谋臣、统帅。一句话击中了刘备的心病。接着他向刘备介绍了“卧龙”先生，为诸葛亮的出场铺下第一块基石。接下去是徐庶出辅刘备，旗开得胜，击败了曹军，印证了水镜先生判断的正确。只可惜一仗之后徐庶就被曹操骗走，这才有徐庶走马荐诸葛的情节。刘备这时才知道“卧龙”先生原来就是诸葛亮。刘备以前到处碰壁，现在有了正反两方面的经验，更体会到“左右不得其人”的致命弱点，于是接下去便是三顾茅庐，一而再，再而三地请诸葛亮出山，等气氛酝酿足了，诸葛亮才登场亮相。这种铺垫不仅刻画了人物的隐士风度，也满足了读者的审美需求。【铺垫的种类】：
【精】伏笔铺垫悬念的区别
【铺垫的种类】
❖ （1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环 境。使故事更真实合理。
❖ （2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要 情节。
❖ （3）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的 方向相反。
❖ （4）铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描 写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。
2．伏笔——是指文章或文艺作品中,在前文为后文所 作的提示或暗示（为后文埋伏线索）
伏笔与照应
❖ 照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 ❖ 伏笔与照应伏笔，是在文章的故事发生前对将要
伏笔通常比较隐蔽，言语不多，点到为止， （否则就失去了“伏”的意义）有隐含性，不 注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”； 因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没 有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
❖ 3．从位置上看，
铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章 中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离， 甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
——（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄）。
自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了为下文写 孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
❖ 【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。 ❖ 【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要
人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有 合理性。
判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清 文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料， 哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫， 比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染 的文字。
高中语文第一轮复习-伏笔、铺垫、悬念的区别
伏笔与铺垫的区别
1．从目的和作用上看， 铺垫是衬托。主要是对主要内容起烘托作用，比 如推动情节，为下文做铺垫，突出人物等等。 伏笔是预先作提示或暗示下文。主要是谋篇布局 即结构上的技巧，它常常与“照应”配合使用， 即所谓前有伏笔，后有照应，使文章前后照应， 结构严谨。
❖ 2．从形态上看，
❖ 铺垫浓墨重彩，语句较多，惟恐读者不见， 它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。 因此，铺垫可以说是“显性”的。
铺垫与伏笔、伏 笔与悬念的区别
铺垫与伏笔
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬 垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手 法。
《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看 将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。
❖ 伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但 这个信息在后文的哪里出现，就不得而知了。但总之 不会马上出现。
❖ 使用伏笔应注意： ❖ （1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文
就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是 败笔。 ❖ （2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做 到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成 文。 ❖ （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴 得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯 燥。
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铺垫、伏笔和悬念的区别（教材课文例子）
一、基本概念
【铺垫】
铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法。其目的就是为了让后文的意思表达的更清楚，更形象而做的一种烘托，一种陪衬。其实也是利用写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。或为行将来临的事物的衬托。
例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
如《孔乙己》一文的第一部分交代描写的故事发生的具体环境和社会文化背景，就是为下文主人公的出现及性格命运的揭示作了一个铺设衬垫。可想在那样没有同情心，没有友爱的社会环境下，不会营生的孔乙己只能在世人们的讥笑取乐声中消失蒸发，根本没有生存之地。导致世人如此麻木冷漠，不具有同情友爱之心，其根源就是腐朽没落的封建社会。
如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。
《三国演义》写诸葛亮出场就布置了铺垫过程。先是水镜先生司马德操感叹刘备手下空有关、张、赵云等“百人敌”的勇将，而独少运筹帷幄之谋臣、统帅。一句话击中了刘备的心病。接着他向刘备介绍了“卧龙”先生，为诸葛亮的出场铺下第一块基石。接下去是徐庶出辅刘备，旗开得胜，击败了曹军，印证了水镜先生判断的正确。只可惜一仗之后徐庶就被曹操骗走，这才有徐庶走马荐诸葛的情节。刘备这时才知道“卧龙”先生原来就是诸葛亮。刘备以前到处碰壁，现在有了正反两方面的经验，更体会到“左右不得其人”的致命弱点，于是接下去便是三顾茅庐，一而再，再而三地请诸葛亮出山，等气氛酝酿足了，诸葛亮才登场亮相。这种铺垫不仅刻画了人物的隐士风度，也满足了读者的审美需求。【铺垫的种类】：
1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。文章中的环境描述一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
3）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样，前面的铺垫与后面的情节构成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。
4)铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描述、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。
1、情节铺垫
在一篇小说中，作者会写很多的情节，以此来推动故事的发展。比如在《丑小鸭》这篇童话中，作者设计了丑小鸭在沼泽地受到野鸭们的嘲笑、讥讽，在老太婆家里受到猫和母鸡的捉弄，在老农家被追打狼狈不堪地逃跑等故事情节。这些情节一步步把丑小鸭推到可怜境地的同时，也水到渠成地为作者最后揭示文章的主旨作好了铺垫。可以说没有前面的这些故事情节，这个主旨就没有说服力。
2、气氛铺垫
这种铺垫在都德的小说《最后一课》中运用得很明显。小弗郎士在走进学校的瞬间，就感受到了平日所没有的一种寂静，这种寂静和平日的喧闹差别是那么大，以至于小弗郎士走进教室的时候“脸多么红，心多么慌”！进入教室后，他所看到一切，又是那么反常，不管是老师的穿着，还是教室后几排板凳上坐着的那些镇上的人，都让周围的一切一下子陷入了一种“肃静”中，在这反常的肃静里，韩麦尔先生开始了最后一课。可见，在作者还没有展示最后一课的时候，他就在气氛上作足了铺垫，让像一片树叶一样天天飘浮在空中的小弗郎士瞬间掉入了一种无法把握和掌控的气氛中，让法国战败这一国家大事，一下子和小弗郎士的生活联系在一起，对他的心灵产生了巨大的冲击，让他一下子从懵懂无知中醒悟过来，变得懂事、善良、善于感知，并把韩麦尔先生的爱国形象很好地塑造了出来。
3、环境铺垫
鲁迅的《孔乙己》，作者先是介绍了二十多年前咸丰酒店的布局，这就是社会环境的交代。因为在那“万般皆下品，唯有读书高”的封建时代，孔乙己宁肯穷死，也不愿意脱下那象征着读书人身份的长衫，穷到活不下去走上偷窃的道路，还百般为读书人的偷窃作冠冕堂皇的狡辩。
【悬念】
所谓“悬念”，就是通过对情节做悬而未决和结局难料的安排，以引起读者急欲知其结果的迫切期待心理的一种写作技巧，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。
设置悬念就是安排一些情节，目的是把读者的胃口吊起来，造成一种情节的跌宕起伏，使读者的心随着故事的情节而起伏变化的效果。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”（照应）。
例如，《谁是最可爱的人》用标题设悬，《背影》用开头倒叙设悬，还有《祝福》《清兵卫葫芦》等。
散文《背影》一文的开头一段叙述：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。这里的“最不能忘记的是他的背影”，既开篇扣题又设置悬念-为什么最不能忘记，这个背影有什么非同寻常的意义呢？于是驱使读者集中注意力去探寻这一背影的意义。还有《核舟记》一课开篇一句“明有奇巧人曰王叔远”，奇巧人到底奇巧在什么地方，有些什么高超的雕刻技巧手法呢？这些念想一下就会涌上读者心头，还是抓紧读完下文吧！
类似的还有《口技》一文的开篇：“京中有善口技者”等句例。当然悬念的设置并不是一概放于文首，那些险象环生，池水兴波的好文章就得力于文中悬念的设置。
设置悬念的具体方法常见有如下几种：
①以人物某一时刻的神态描写为悬念。如《渡船》开篇写：“年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。”这是怎么回事呢？文章自然引起了读者的注意。
②以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。??在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。
③以环境描写为悬念。如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，
又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑