部编版 三年级下册语文1、古诗三首2燕子 自主学习答案
部编版小学语文三年级下册教材课后习题参考答案
“我”无法解释 的本能。 第2题
示例:（1）从这三个句子中加点的部分,我体会到了作者用词的准确。 第 一个句子,用“二十只左右”而不用“二十只”,说明作者做实验时,也不是正好 “二十只”,而且在实验的过程中,还存在意外的情况。用“好像”说明是自己的 猜测,蜜蜂到底是不是“在寻找回家的方向”,谁也说不准。 第二个句子,用“大 概”而不用表示确定的词,也是这个意思。第三个句子,用“两点四十分”,说明 作者做实验的认真,让自己的女儿协助自己记录蜜蜂回巢的时间,做到准确无误, 可见实验过程的一丝不苟。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的, 并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说”“何必这样说呢?” 陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”这几句话是对陶罐受到傲慢 的铁罐奚落之后的语言和神态描写。对于铁罐的无理取闹,陶罐表现出宽容和克 制的态度。 第3题
（2）“在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。”作者用“可能”,而不 用“一定”,说明用词的严谨、准确。
第五单元 16 宇宙的另一边 第１题
示例:宇宙的另一边是宇宙的这一边的倒影。宇宙的另一边有另一个“我”, 和“我”做相反的事情;宇宙的另一边,雪在夏天下,太阳从西边升起,石头像花朵 一样开放,像人一样行走;当“我”上语文课时,宇宙的另一边是数学课;加法是大 地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,又等于无数 孩子的节日;乘法是“早春二 月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”, 又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁 东风放纸鸢”。在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象 风的样子,让自己成风,在空中飞,飞得越高,习作的分数就越高。 第2题
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)古诗三首一、看拼音，写词语。
1.春天来了，小河里的冰逐渐融化了。
2.鸳鸯是中国著名的一种观赏鸟类。
3.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
二、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退②推辞，拒绝③再，又④表示转折1.小溪泛尽却山行。
(再)2.朋友们再三要为我饯行，因盛情难却，我只好接受了。
(推辞，拒绝)3.我来了，他却走了。
(表示转折)4.在困难面前，我们决不退却。
(后退)三、按课文内容填空并回答问题。
1.《绝句》写的是春季的景色，从“春风花草香”这两句诗中可以看出来。
2.《惠崇春江晚景》是为画家___的《惠崇春江晓景》题写的诗，歌咏了___晚景的美好时光。
3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在秋季游三衢时写的，抒发了诗人山行时的心情。
四、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来，衔着湿软的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、我能把诗句补充完整。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3.梅子黄时日日晴，花木成畦手自栽。
六、课内阅读。
绝句【唐】___迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，___睡鸳鸯。
1.___是唐代著名诗人，被后人尊称为“诗圣”。
2.解释下面的词语。
___：夕阳时分泥融：泥土融化注：原文中存在一些错别字和格式错误，已经进行了修正。
(部编)人教版三年级下册语文配套练习册答案
（部编）人教版三年级下册语文配套练习册答案第一单元1古诗三首1. f ǔ hāo zēng dé2.融化燕子惠崇芦芽小溪鸳鸯3.（1）加减长短粗细来去（2）门窗饭菜风雨吃喝4.（1）C （2）B （3)A5.（1）沙暖睡鸳鸯（2）春江水暖鸭先知（3）小溪泛尽却山行（4）题画春江水暖芦芽桃花春看想（5）燕子鸳鸯鸭黄鹂快乐阅读1.梅子黄时2.愉悦3.（1）√（2）√（3）√（4）√开心表达示例：《蕙崇春江晚景》初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。
满地的蒌蒿长出新芽了，这正是河豚肥美上市的时节。
2燕子1.fú gān sǎn xiān zhān líng2.凑成赶集横掠偶尔形成几痕3.乌黑的羽毛青的草绿的叶光彩夺目的图画轻快有力的翅膀伶俐可爱的燕子剪刀似的尾巴旷亮无比的天空4.（1）聚拢（2）聚集（3）清闲（4）闲散5.示例：（1）（可爱的）燕子（快速地）横掠过（平静的）湖面。
（2）（明亮的）阳光（温暖地）照耀着（绿绿的）草地。
快乐阅读1.划掉：榜 sì奏波2.羽毛翅膀尾巴乌黑轻快有力剪刀似的3.我喜欢小燕子，因为小燕子活泼可爱，轻快灵活。
3荷花1.āi gū piān fú2.仿佛饱胀舞蹈姿势莲蓬随风3.胀（饱胀）裂（破裂）仿（仿佛）蓬（莲蓬）张（张家）列（一列）纺（纺纱）锋（锋利）4.嫩黄的小莲蓬碧绿的荷叶雪白的荷花一阵阵微风一个个大圆盘一幅幅画快乐阅读1.。
，。
，。
，。
2.清香跑冒活3.闻看挨挨挤挤碧绿大圆白色样子4.A5.荷叶大圆盘示例：天上的白云像一朵朵棉花。
开心表达示例：下课了，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的做游戏。
4昆虫备忘录1.lù kuǎn mó yì2.独角仙——昆虫里的霸王尖头绿蚂蚱——挂大扁儿瓢虫——花大姐苍蝇——复眼3.（1）√（2）√（3）×（4）×4.C快乐阅读1.划掉：飘 xī nèi2.动作：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案
部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后题结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
XXX衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》写了XXX黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了XXX的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
第2课《燕子》课后题答案：2、读一读，记一记，再说说几个如许的词语。
剪刀似的尾巴伶俐可爱的XXX光彩夺目的丹青旷亮无比的天空- 1 -例：（艳阳高照）的XXX（瓜果飘香）的秋天（冬风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中精美生动的语句，读一读，再抄写下来。
例：a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
第3课《荷花》课后题答案：1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。
背诵第2～4自然段。
朗读指导：本文语句精美，富有韵律，感情充分。
朗读时，在语调高低不同的变革中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲- 2 -蓬”、“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。
三年级语文下册《自主学习》参考答案
三年级语文下册《自主学习》参考答案第一单元参考答案1、古诗三首自学提示1、（1）鸳鸯yuān yāng (2)蒌蒿lóu hāo(3)山行shān xíng2、（1）唐杜甫《绝句-两个黄鹂鸣翠柳》（2）宋苏轼宋诗画巩固运用1、鸳鸯芦芽梅花小溪优惠崇高减少广泛2、（1）2（2）23、（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）春天到来，万物复苏，山水秀丽静的景物有：竹子桃花蒌蒿芦芽动的景物有：鸭子4、诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，在这幽静的环境中走着，不时深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
可能想象到的画面：苍翠的树林欢鸣的鸟儿山林中游玩的游客。
（根据诗境，展开自己的联想，再写一写吧。
）拓展阅读把古诗读熟练，结合注释理解诗的意思，说给同学听。
试一试能背诵并默写下来吗？2 燕子自学提示1、2、读一读，记一记，再说几个这样的词语吧。
玉盘似的月亮聪明伶俐的小猴子绚丽多彩的春天苍翠无比的树林巩固运用1、吹拂聚集外形偶尔飞倦掠过2、轻快的翅膀乌黑的羽毛剪刀似的尾巴可爱的燕子如毛的细雨翠绿的柔柳3、（1）外形把尾巴比作剪刀。
（2）小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵，那两只有神的眼睛就像两个小绿灯。
拓展阅读1、威武——威风2、小明这次考试不及格，像霜打的茄子似的低着头。
3、答：形姿勇敢的性格威武勇敢3 荷花自学提示1、(1)花骨朵儿gū骨头gǔ骨气gǔ（2）挨挨挤挤āi挨着āi挨打ái2、一片（花瓣）一朵（荷花）一幅（图画）嫩黄的（莲蓬）碧绿的（荷叶）雪白的（衣裳）3、叶圣陶叶圣陶(1894--1988) 原名绍钧，字秉臣，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。
江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。
巩固运用1、仿佛饱胀姿势莲蓬2、（1）1 （2）3 （3）2 （4）23、4、（蜻蜓）飞过来，告诉我清晨飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）C（2）C扩展阅读1、本文是围绕“山茶花真是美极了。
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
春天到了。
冰雪rónɡ huà（），yàn zi（）在空中飞舞，yuān yānɡ（）在水中嬉戏。
xiǎo xī（）边长出了lú yá（）。
二、填空。
1.“崇”的读音是________，部首是______。
2.“惠”字可以组词为________、________。
3.“小溪泛尽却山行”中的“泛”字的意思是______。
（填序号）①浮浅；不深入。
②水向四处漫流。
③广泛，一般地。
④漂浮。
三、写出下列词语在诗句中的意思。
1.迟日江山丽。
迟日：_______________________________2.小溪泛尽却山行。
却：_________________________________四、想象诗句描写的画面，动笔写一写。
1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
_______________________________________________________ _______________________________________________________2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
_______________________________________________________ _______________________________________________________五、课内阅读。
惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这是苏轼为惠崇的画《______________》所写的题画诗。
2.诗中描绘了________、________、江水、________、蒌蒿、________等景物。
3.从“正是河豚欲上时”这句诗可以猜出，“河豚”是（）。
A.一种植物B.一种鱼C.一种小船4.这首诗的哪一句描写的是诗人想象的内容？_______________________________________________________六、填空。
部编版三年级语文下册《1.古诗三首》课后练习及答案
部编版三年级语文下册《1.古诗三首》课后练习及答案一、看拼音，写词语。
gēng dìjiāo ào xīn shǎng tàn qìjiēchùxūxīn jūn yún chítáng二、填上合适的词语。
（______）的东风（______）的枝干（______）的粉墙（______）的服装（______）的国旗（______）的铜钟三、比一比，再组词。
蜡（_________）备（_________）经（_________）漂（_________）腊（_________）奋（_________）径（_________）飘（_________）四、把下面的词语补充完整。
鼠目（___）（___）猴（___）（___）月（___）（___）补牢（___）（___）当先九牛（___）（___）（___）（___）惊蛇五、读一读，选择合适的词语填空。
灵敏灵活活巧1．她有一双（______）的小手。
2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（______）。
3．我们要（______）运用所学的知识。
飘荡飘扬4．五星红旗在空中（______）。
5．校园的上空（______）着小朋友们的歌声。
六、根据课文内容填空。
（1）《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
（2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
（3）《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。
部编版三年级语文下册课后习题参考答案(1-26课)
部编版三年级语文下册课后习题参考答案（1-26课）第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
(部编)2020人教版三年级下册语文配套练习册答案
（部编）人教版三年级下册语文配套练习册答案第一单元1古诗三首1.fǔhāo zēn gdé2.融化燕子惠崇芦芽小溪鸳鸯3.（1）加减长短粗细来去（2）门窗饭菜风雨吃喝4.（1）C（2）B（3)A5.（1）沙暖睡鸳鸯（2）春江水暖鸭先知（3）小溪泛尽却山行（4）题画春江水暖芦芽桃花春看想（5）燕子鸳鸯鸭黄鹂快乐阅读1.梅子黄时2.愉悦3.（1）√（2）√（3）√（4）√开心表达示例：《蕙崇春江晚景》初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。
满地的蒌蒿长出新芽了，这正是河豚肥美上市的时节。
2燕子1.fúgān sǎn xiān zhān líng2.凑成赶集横掠偶尔形成几痕3.乌黑的羽毛青的草绿的叶光彩夺目的图画轻快有力的翅膀伶俐可爱的燕子剪刀似的尾巴旷亮无比的天空4.（1）聚拢（2）聚集（3）清闲（4）闲散5.示例：（1）（可爱的）燕子（快速地）横掠过（平静的）湖面。
（2）（明亮的）阳光（温暖地）照耀着（绿绿的）草地。
快乐阅读6.划掉：榜sì奏波7.羽毛翅膀尾巴乌黑轻快有力剪刀似的8.我喜欢小燕子，因为小燕子活泼可爱，轻快灵活。
3荷花4.āi gūpiān fú5.仿佛饱胀舞蹈姿势莲蓬随风6.胀（饱胀）裂（破裂）仿（仿佛）蓬（莲蓬）张（张家）列（一列）纺（纺纱）锋（锋利）7.嫩黄的小莲蓬碧绿的荷叶雪白的荷花一阵阵微风一个个大圆盘一幅幅画快乐阅读6.。
，。
，。
，。
7.清香跑冒活8.闻看挨挨挤挤碧绿大圆白色样子9.A10.荷叶大圆盘示例：天上的白云像一朵朵棉花。
开心表达示例：下课了，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的做游戏。
4昆虫备忘录1.lùkuǎn móyì2.独角仙——昆虫里的霸王尖头绿蚂蚱——挂大扁儿瓢虫——花大姐苍蝇——复眼3.（1）√（2）√（3）×（4）×4.C快乐阅读1.划掉：飘xīnèi2.动作：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅顺顺溜。
部编版三年级语文下册 1.古诗三首+2.燕子 一课一练习题(有答案)
部编版三年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yanɡlúyá xiǎo xīméi zijiǎn shǎo rónghuà yàn zi chóng gāo二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。
泥融．(rónɡ nónɡ) 惠崇．(cónɡ chónɡ ) 芦．芽(lú nú )梅．子(méi mén) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) 三、比一比，组词语。
融( ) 燕( ) 溪( ) 减( ) 泛( )隔( ) 蒸( ) 蹊( ) 喊( ) 眨( ) 四、写出下列词语的意思。
迟日：__________________ 泥融：____________________芦芽：__________________ 上：______________________却：____________________ 阴：______________________五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。
1.泥融．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）2.迟日．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）3.绿阴．不减来时路（①树荫②阴暗）4.小溪泛尽却．山行（①却是②再，又）六、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。
（1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，这样构成了鲜明的对比。
（）（2）这说明燕子总是在飞儿，鸳鸯总是在睡，这是两种动物的常态。
部编版三年级下册语文第一课《古诗三首》知识点 课后练习带答案
部编版三年级下册语文《古诗三首》知识点课后练习带答案一、我会认鸳yuān（海鸳）海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng（鸳鸯）惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚）豚tún（海豚）减jiǎn（减少）二、我会写融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窝）鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）惠（恩惠）（实惠）（优惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）芽（发芽）（豆芽）（麦芽）梅（梅花）（杨梅）（腊梅）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（广泛）（泛滥）（泛应）减（减少）（加减）（减肥）三、易错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。
四、多音字行xíng（行走）háng（银行）得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高兴地）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。
九、课文主旨《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。
统部编版三年级语文下册教材第1课《古诗三首》课文原文预习和同步练习及答案
教材版本：统部编版三年级下册第1课《古诗三首》课文原文和同步练习课文：第1课《古诗三首》年级：小学语文三年级下册学习日期：课文原文图文版教材版本：统部编版三年级下册第1课《古诗三首》课文预习和知识点总结课文：第1课《古诗三首》年级：小学语文三年级下册学习日期：目录第1课《古诗三首》课文原文(教材文字版) (2)第1课《古诗三首》课文知识点梳理总结 (6)第1课《古诗三首》课文原文(教材图文版) (15)第1课《古诗三首》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版赏析2.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答案：1.特点：描绘了一幅明丽阔远，色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物图江山沐浴着春光，秀丽多姿，和煦的春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2. “迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。
呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
3.该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露1 古诗三首《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》课后练习题（附答案）第一课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
(部编版)语文作业本三年级下册第一、二单元参考答案
语文作业本三年级下册第一、二单元参考答案
第一单元
第1古诗三首
1.把下面的宇写正确,写端正。
（略）
2.读课文,给下面正确的说法画上“√”。
（1）《绝句》一诗中,用“飞”和“暗”来描写燕子与鸳鸯，一动一静,十分有趣。
（√）
（2）“正是河豚欲上时”是诗人看到的景象。
这样写给整个画面增添了生机和活力。
（×）
（3）“添得黄鹏四五声”一句写出了深山十分热闹，鸟叫声不断（×）
3.根据课文内容填空。
（1）春风花草燕子驾鸯
（2）“竹外桃花三两枝，水暖鸭先知初春的江水在水中嬉戏的鸭子
（3）绿荫来时路四五声
苍翠的树与来时一样浓密黄鹂欢快的鸣叫声4.背一背，默一默。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
第2课--燕子
1.略。
三年级语文下册古诗三首作业练习附答案
五 古诗名句活学活用。 优美的诗句伴随我成长。春天, 去郊外江边踏青,
我会默念“竹外桃花三两枝, __春__江__水__暖__鸭__先__知_____”; 去公园赏花, 我会吟诵“迟日江山丽, ___春__风__花__草__香____”。夏天, 记录游湖登山一日游的经历, 我会引用“__梅__子__黄__时__日__日__晴____, 小溪泛尽却山行”。
9. 读了后两句诗, 我仿佛看到了这样的画面: _____示__例__:_山__路__上__苍__翠__的__树___木__投__下__的__树__荫__与__来__的__时__候__ _一__样__浓__密__, _只__是__多__了__几__声__不__时__传__来__的__黄__鹂__的__欢__鸣__声__。___
水的鸭子, 据此可知应填“春江水暖鸭先知”。图二中 画着很多蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇, 据此可知应填 “蒌蒿满地芦芽短”。
6. 画中所见。 (1) 这首诗的前三句抓住了画面上的景物来描写, 我仿
佛 看 到 了 __绿__色____ 的 竹 林 、 ___粉__红___ 的 桃 花 、 ___清__澈___的江水、 ___嬉__戏___的鸭子、 __满__地____的 蒌蒿、 ___新__长__出__嫩__芽_____的芦苇。
【点拨】本题考查字形。书写时要注意: “融”的左 下部分只有一横; “溪”的右下部分是“大”; “燕”的上 面是“廿”, 第四笔是短横。
二 先填空再选择。 “泛”用音序查字法, 应先查大写字母 ____F___,
再查音节___fa_n___; 用部首查字法, 应先查部首____氵___, 再查___四____画。“泛”在字典中的解释有: ①漂浮; ②浮现, 透出; ③广泛, 一般地; ④浮浅, 不深入; ⑤水 向四处漫流。
最新部编版三年级语文下册1.古诗三首课后练习及答案
最新部编版三年级语文下册1.古诗三首课后练习及答案一、看拼音写词语。
fùqīn zhuāng zài wán shuǎbǎo guìshìxiàn zāi shùchìbǎng cōng míngjiāo wài qiáng bì二、照样子，写词语。
（1）一条条（一xx）一 _________ 一_________（2）急急忙忙（AABB式） ____________ ____________（3）绚丽多彩（表颜色） _____________ _______________三、比一比，再组词。
佛（_______）拢（_______）尔（_______）卷（_______）副（_______）拂（_______）笼（_______）而（_______）倦（_______）幅（_______）四、补充词语，并按要求填空。
（_________）里（________）涂摇（_________）晃（________）（_________）（_________）无声急急（_________）（_________）1．再写出两个ABAC式的词语（____________）、（____________）2．再写出两个含有动物的词语（____________）、（____________）五、选择合适的词语填空。
因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。
②今天我生病，________没有去上学。
已经曾经③爷爷________当过兵。
④老屋________活了一百多岁了。
六、课文内容巩固（1）《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。
部编版三年级下语文智慧学习1-6课答案
智慧学习1 古诗三首一、略二、（鸳鸯）（融化）（芦芽）（燕子）（惠崇）（小溪）三、光（荣）、笑（容）、（融）化、大（雁）、春（燕）、（燕）子四、迟日:春天日渐长所以说迟日丽：秀丽、美丽泥融：指泥土滋润、湿润芦芽：芦苇的嫩芽泛尽：乘船到尽头却：再五、1、宋苏轼春天江南水乡鸭子河豚2、宋曾几绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声熟读精思1、日（太阳）、山、春风、花、草2、这首诗用生动的语言描绘了美丽如画的春天，表达了诗人对春天的热爱之情。
言为心声答题方式：《绝句》以极其生动的语言描绘了美丽如画的春天景色,表达了诗人对春天的赞美之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗,通过描写画面中江南水乡的景象,流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
《三衢道中》写的是诗人行于三衢山道中的见闻、感受,描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松、愉快的心情。
2 燕子五、略六、（吹拂）（聚拢）（伶俐）（横掠）（纤细）（偶尔）七、可查看书中原句找到相关词语搭配八、1.微风吹拂着柳丝2.多么美丽的一束花呀！（仿写合理即可）3.人们用锋利的斧头把树木砍下了。
树木被人们用锋利的斧头砍下了五、3、羽毛翅膀尾巴小燕子4、吹拂着如毛千条万条赶集5、春暖花开春色满园草长莺飞等（符合春天主题的都对）熟读精思（一）1.嫩蓝几痕细线连于杆与杆之间多么有趣的一幅图画呀2.哗啦哗啦叮咚叮咚商量商量等（1）斜飞叽的一声（2）横掠偶尔沾荡漾（3）愉快开心兴奋都对（二）1.四肢蜷（quán）成一团2.多处画出一处即可3.多处（他的身体活像一只老鼠刺猬的身体比作老鼠）（他的爪子像老鹰的爪子那么锋利把刺猬的爪子比作老鹰的爪子）（刺猬满身长满了像钢针一样的硬刺把刺猬的刺比作钢针）言为心声外形描写的要详细拓展研究：略3 荷花一.略二翩翩衣裳舞蹈仿佛姿势停止三.略四. 根据课文内容填写五.（1）这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
（2）圆圆的荷叶像绿色的伞一样，挨挨挤挤的。
（3）我怎么会忘记自己是在看荷花呢?或者难道我会忘记自己是在看荷花吗?（4）我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。
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部编版三年级下册语文1、古诗三首2燕子自主学习答案
1、古诗三首
自学提示
1、（1）鸳鸯yuān yāng (2)蒌蒿lóu hāo (3)山行shān x íng
2、（1）唐杜甫《绝句-两个黄鹂鸣翠柳》
（2）宋苏轼宋诗画
巩固运用
1、鸳鸯芦芽梅花小溪优惠崇高减少广泛
2、（1）2
（2）2
3、（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）春天到来，万物复苏，山水秀丽
静的景物有：竹子桃花蒌蒿芦芽
动的景物有：鸭子
4、诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，在这幽静的环境中走着，不时深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
可能想象到的画面：苍翠的树林欢鸣的鸟儿
山林中游玩的游客。
（根据诗境，展开自己的联想，再写一写吧。
）
2 燕子
自学提示
1、凑（còu）成吹拂（fú）飞倦（juàn）
像赶集似（shì）的沾（zhān）水纤（xiān）细
2、读一读，记一记，再说几个这样的词语吧。
玉盘似的月亮聪明伶俐的小猴子
绚丽多彩的春天苍翠无比的树林
巩固运用
1、吹拂聚集外形偶尔飞倦掠过
2、轻快的翅膀乌黑的羽毛剪刀似的尾巴
可爱的燕子如毛的细雨翠绿的柔柳
3、（1）外形把尾巴比作剪刀。
（2）小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵，那两只有神的眼睛就像两个小绿灯。
拓展阅读
1、威武——威风
2、小明这次考试不及格，像霜打的茄子似的低着头。
3、答：形姿勇敢的性格威武勇敢。