六年级中华优秀传统文化教育读本等阅读试题
传统文化阅读题
传统文化阅读题训练及答案
一、阅读下面的文字，完成16～18题。
国学是一个民族通过自己的体完，融贯各种知识形成的思想。邓实在《国学讲习记》中指出，我国国学的内容包括经学、史学、子学、理学、掌故学、文学。研究它，不是为了博古炫耀,也不仅仅是为了存亡继绝，而是为了我们能以自己的思想自立于天地之间。人们在全球化时代渴望找到自己的身份与认同。全球化并不是一个单纯的日趋同质化和一体化的过程，同时也是一个各个特殊群体渴望认同自身的过程。正是随着全球化过程的进行,这些群体产生了要在全球——人类环境的关系中认同自身的愿望。每一个群体都必须在向别人学习的同时又保持其认同感。现代性并未给予人类以明确的方向,它充其量提供无方向的方向——追逐眼前利益。正因为未来没有预定的方向,我们才迫不得已从自己的过去中寻找给自己未来定位的坐标.
国学就是我们古人对他们面临的种种问题的思考和回答。其中有的只有历史价值，但也有的有永恒的价值，具有相当的现代相关性。人类今天生活在现代性危机之中，美国学者贾雷德·戴蒙德说：“我们第一次面临全球崩溃的危机。”这并不仅仅因为现代科学技术提供了这种全体毁灭的手段，更是因为现代性已经将毁灭的价值固子渗进进人类生活的方方面面。现代性有其自身的逻辑，从它自身的逻辑是无法跳出它的毁灭进程的。好在我们的古人(并不只是中国古人，而是所有人类的古人），给我们提供了另外一种思维的逻辑，提供了今天人们需要的思想和智慧.
任何传统，如果不能不断注入新的内容的话，就舍失去生命。宋儒在佛学的刺激下，借鉴了佛学的某些固素更新了儒掌。包容与开放是国学的品格；要恢复国学的活力，必须给它注入新的生命,因此，今天的国学决不是仿古,更不是复古，而是要开新。
中华优秀传统文化教育读本六年级下册中华意象的重点
中华优秀传统文化教育读本六年级下册中华意象的重点
1、月亮。在中华传统意象中，圆月代表着团圆。比如苏轼《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴月缺”。除此之外，月亮还可以代表家乡，寄予思乡之情。李白：“举头望明月，低头思故乡”。
2、大雁。大雁代表离愁别绪，伤时感怀。李清照《声声慢》：“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”
3、红豆。红豆在中华传统意象中代表着相思。王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”
4、杨柳。柳者，留也，表达依依不舍的惜别之情。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
5、杜鹃。杜鹃代表着怀念故乡之情，以此抒写离愁别恨。李白《蜀道难》：“又闻子规啼月夜，愁空山。”
6、牡丹。象征着雍容大方，富丽堂皇。刘禹锡《赏牡丹》：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”
7、蝉。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征。如《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”表现出作者以蝉比作自己，雍容不迫的风度和气韵。
8、芭蕉。芭蕉在诗文中常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。李清照的《添字丑奴儿》：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来。
9、猿啼。猿啼出现在古典文学中常常象征着一种悲伤的感情。郦道元的《水经注·江水》中的渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”借助于猿啼表达伤感的情绪。
10、流水。流水在中国古代诗歌里常与绵绵的愁丝联系在一起。李煜笔下的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，流水与离愁贴合，是诗歌中常用的一种表现方式。
中华优秀传统文化题试题及
中华优秀传统文化题试题及解析
中华优秀传统文化题试题及解析
一、选择题
1. 下列哪个不属于中华优秀传统文化的代表？
A. 《论语》
B. 《西游记》
C. 《红楼梦》
D. 《水浒传》
解析：B. 《西游记》
2. 中华优秀传统文化强调的是：
A. 个人主义
B. 社会集体主义
C. 平衡与和谐
D. 发展与进步
解析：C. 平衡与和谐
3. 以下哪个是中华优秀传统文化的思想体系？
A. 道家思想
B. 佛教思想
C. 共产主义思想
D. 资本主义思想
解析：A. 道家思想
4. 中华优秀传统文化的核心是：
A. 公平正义
B. 忠诚孝顺
C. 爱国主义
D. 文学艺术
解析：B. 忠诚孝顺
5. “仁者爱人，智者爱自己”是哪位思想家的观点？
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 惠施
解析：B. 孟子
二、判断题
判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。
1. 中华优秀传统文化的核心价值观是：仁、义、礼、智、信。(√)
2. 中华优秀传统文化注重个人利益而忽视社会责任。(×)
3. 中华优秀传统文化强调家庭观念和亲情关系。(√)
4. 中华优秀传统文化是僵化守旧的，不适应现代社会的发展。(×)
5. 中华优秀传统文化注重和谐发展，提倡人与自然的平衡。(√)
三、简答题
1. 请简要解释中华优秀传统文化的特点和影响。
中华优秀传统文化具有以下特点：
首先，中华优秀传统文化追求平衡与和谐。中国人崇尚“天人合一”的思想，强调人与自然、人与人、人与社会的和谐关系。
其次，中华优秀传统文化注重道德伦理。儒家思想中强调仁爱、孝道、忠诚等美德，强调人的社会责任和道德观念。
中华优秀传统文化读本六年级下册电子
《工笔》-传统文化
工笔是我国传统绘画艺术中一朵奇葩,向来以细腻和丰富著称。传统的工笔绘画需要极大的耐心和高超的运笔技巧和渲染技术。中国画表现手法之一。与之相对应的是写意。工笔画法出现较早，远在魏晋时期就被画家采用，并成为主要的或唯一-的表现技法。像顾恺之的《洛神赋图》、《列女仁智图》就是用工笔画法创作的。
隋唐至五代两宋，工笔画法得到了长足的发展，并日趋成熟。工笔作为一种绘画技法，一般是在经矾水加工过的熟宣纸或熟绢上，用工细流畅的墨线勾勒出所画物象的轮廓，也称白描稿，然后用淡墨或色笔染出物象的阴阳向背，在此基础上染-层底色，--般是石绿用赭石作底色，石青用花青作底色，等等。底色染好后可正式上色。因设色重轻、浓淡、厚薄的不同，工笔又分为工笔重彩和工笔淡彩。
不管是淡墨晕染，或是染底色，正式上色，都要在每着一笔墨或色后，用含有清水的毛笔晕染-次，以冲开墨或色的痕迹，而且要反复进行，即俗称的三晕九染。因在晕染设色过程中覆盖了部分轮廓线，因此，待最后一次色着完后，要视所绘物象的不同，用墨或色依原轮廓线重勾一遍，这样可使线与色融为一体。待全部完成后，如果仍感到画面色彩厚度或深度不够，可在画背面用淡墨水或色重染至数次。
工笔画法要求线条工稳、细致、流畅，色彩匀净、明丽、典雅，所画物象造型准确生动逼真。工笔表现范围较宽，多用于人物画、花鸟画、山水画中的青绿、金碧及以楼阁建筑为题材的界画。除卷轴画外，工笔画法在古代壁画中也大量使用。
2022秋季“真阅读”工程六年级必读书目江苏
2022秋季“真阅读”工程六年级必读书目江苏
一年级第一学期
《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《中华优秀传统文化教育读本(一年级)》
一年级第二学期
《中华童谣》《小布头奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本(一年级)》
二年级第一学期
《安徒生童话》《中华优秀传统文化教育读本(二年级)》
二年级第二学期
《格林童话》《蝴蝶豌豆花》《中华优秀传统文化教育读本(二年级)》
三年级第一学期
《中国神话故事》《稻草人》《中华优秀传统文化教育读本(三年级)》
三年级第二学期
《一千零一夜》《中国寓言故事》《木偶奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本(三
年级)》
四年级第一学期
《成语故事》《绿野仙踪》《中华优秀传统文化教育读本(四年级)》
四年级第二学期
《上下五千年》《柳林风声》《增广贤文》《中华优秀传统文化教育读本(四年级)》
五年级第一学期
《伊索寓言》《小王子》《中华优秀传统文化教育读本(五年级)》
五年级第二学期
《海底两万里》《西游记》《中华优秀传统文化教育读本(五年级)》
六年级第一学期
《鲁滨逊漂流记》《草房子》《中华优秀传统文化教育读本(六年级)》
六年级第二学期
《三国演义》《论语》《中华优秀传统文化教育读本(六年级)》小学生优秀报刊推荐
《儿童文学》《少年文艺》《七彩语文》《语文报》《连云港文学校园美文》
中华优秀传统文化教育读本 试题以及答案
中华优秀传统文化教育读本第五六单元练习题
一、填空题。
1、“三吏三别”即，
作者。
2、孟子说：“，社稷次之，。”
3、孙中山，又名，最喜欢题写的内容为“”。
这也是他一生为之奋斗的思想。
4、孔子，名，字。的创始人，中国古代最伟
大的、，被后人尊称为、。孔子
一生主要从事事业，相传他有弟子，其中著名的有人。相传他修订了六经，即《乐》《易》《春秋》。
5、孔子去世后，他的和开始整理编撰，记录孔子及其弟子的言行，以反映孔子的思想。
6、《论语》是的经典著作，集中体现了孔子的政治
主张、、道德观念和等，与《中庸》并称“四书”，在加上“五经”，合称“四书五经”。
7、《道德经》的作者是。
8、改革开放的总设计师是。
9、中国四大名锦是。
10、十二生肖，又叫，是与十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）相配以的十二种动物，包括鼠、牛、虎、、羊、猴、猪。
11、十二生肖的历史十分悠久。我国早在时期就有比较完
整的生肖系统存在，最早明确记载与当今相同的十二属相的传世文献
是东汉的。
12、十二生肖与人们的生活息息相关，由此也产生了“羊年马年
好种田，”这样的农谚。
13、常有人把《梁山伯与祝英台》称作“东方的”。是我国民间四大爱情故事之一，其他三个是。
中华优秀传统文化教育读本第五六单元练习题
一、填空题。
1、“三吏三别”即《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》，作者杜甫。
2、孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
3、孙中山，又名孙文，最喜欢题写的内容为“天下为公”。这
也是他一生为之奋斗的思想。
4、孔子，名丘，字仲尼。儒家学派的创始人，中国古代最伟大
《中华传统文化读本》阅读竞赛结果
《中华传统文化读本》阅读竞赛获奖名单
一年级组
一等奖102 吴振宇103 董子涵103 蓝靖皓104 钟伟文104 曹欣怡
104 谭子菲105 黄栋阳105刘粤一107.杨凯
博107 洪梓轩
二等奖101 颜志钊101 冼家名102 李俊嘉103 张
越104 赵梓巽
104 黄韵诗105杨宸轩105赵悠然106赵月璇108洪梓彤106李轲
107汪周静107周子域108冯奕栋
三等奖101 付皓翔101 林诗睿101 张艺腾101 柏钧皓102 付丽可
102 马承泽102 朱铭智102 谢佳馨103 罗湘
宜103 陈皓宇
103 麦广静104莫树景106韦奥聪105邱莉珊105张宸
106曹欣然107汪涵希107宋佳韵108胡诗
涵108冯子瀚
108刘梓奕106许宸羽106叶雨欣108阮纤骅
二年级组
一等奖：208刘彦辰208邓嘉馨208宋裕彤203尹君豪
208曾子轩208贺嘉妮208罗狄斯208曲思睿
二等奖 203 黄欣逸 203 王铭晟 205 胡博钦夫206 李雨涵
203 曹运翔204 彭昱博206 郑直 206 赖旭
翔
208 魏睿欣208 吴玘昕208 何韵霖208 刘宇杰
203 陈子楚203 陈梓琪203 林希 206 肖
雅
208 黄晨 206 施炎彬
三等奖：206 廖羽麒208 阳朝军 208 刘奥杰 205 童佳宜
206 徐汇英 206 宋艺萱 206 胡若涵203 安鸿杰
208 欧阳志鹏204 莫婧语207 姜博奥207 张迦南
203 杨胜超 203 祁珺203 温宝舜 208 蒋
欣
六年级中华优秀传统文化教育读本
六年级下册中华优秀传统文化教育读本
第一单元经典启蒙
我国经典书籍浩如烟海，数不胜数，他们往往传递着这样一种精神和担当:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
1.《中庸》相传为孔子的孙子子思所作,是《礼记》中的第三十一篇,与《大学》、《论语》、《孟子》并称为四书，是古代科举考试的必读书。
2《中庸》选读一:喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中( zhòng)节，谓之和。中者也，天下之大本也和；者也，天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。
3.《中庸》选读二:凡为天下国家有九经，所以行之者一也。凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲（jiá）,事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷!
4.《道德经》是春秋时期老子(李耳)的哲学作品，又称《道德真经》，道德经分上下两篇,上篇《德经》、下篇《道经》,共五千余字，《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
5.《道德经》选读一:合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
6.《劝学》（节选）:积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二螯。非蛇鳝之穴，无可寄托者用心躁也。
7.《道德经》选读二:曲则全,枉则直，洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明;不自是,故彰；不自伐,故有功;不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓“曲则全”者，岂虚言哉？诚全而归之。治大国，若烹小鲜。将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固举之:将欲取之，必固与之。是谓“微明”。柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。
小学生必读的传统文化题
小学生必读的传统文化题
中国传统文化博大精深，包括了众多领域，例如中华经典、文学艺术、哲学思想等等。对于小学生来说，学习传统文化不仅可以增加文化底蕴，更可以培养品格、修身养性。接下来，我们就一起来了解小学生必读的传统文化题。
1. 中国经典故事
中国有许多广为流传的经典故事，比如《三字经》、《弟子规》、《论语》等。这些经典故事蕴含着博大的哲理，可以教育小学生学习尊敬师长、团结友爱、孝顺父母。通过阅读这些经典故事，小学生可以领悟到中华传统文化的精髓，并且获得人生道理的启示。
2. 中国传统节日
中国有许多传统节日，如春节、中秋节、端午节等。这些节日蕴含着丰富的文化内涵，体现着中华民族的传统美德和价值观念。小学生通过了解这些节日的由来和习俗，不仅可以增加文化知识，更可以培养家国情怀和传统民族情感。
3. 中国传统绘画
中国传统绘画源远流长，包括了国画、书法等多种形式。中华传统绘画追求意境深远、笔墨温润，给人以美的享受和思想的启迪。小学生通过学习中国传统绘画，可以培养审美情趣、提高艺术修养，更可以激发创造力和想象力。
4. 中国传统音乐
中国传统音乐悠扬动听，具有独特的魅力。传统音乐不仅可以陶冶情操、降低压力，更可以增进情感交流、促进亲子互动。小学生通过学习中国传统音乐，可以感受文化的魅力，体验音乐的美好，更可以提升气质和品位。
5. 中国传统文学
中国传统文学包括了诗词、小说、戏曲等多种形式，具有丰富的情感表达和趣味性。传统文学作为中华文化的瑰宝，可以启迪智慧、陶冶情操，激发学生的兴趣和潜能。小学生通过学习中国传统文学，可以感受文学的魅力，增加文学素养，更可以提升语言表达能力和审美情趣。
山东省东营市广饶县(五四制)2020-2021学年六年级上学期期末考试语文试题
2020——2021学年第一学期期末考试
六年级语文试题
（总分125分考试时间120分钟）
一、积累与运用（共20分）
1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（3分）
新冠肺炎疫情是中国经济巨轮暂时遭遇的一场风浪，但它改变不了巨轮行驶的航向。
中央多次召开会议，为我们勾勒．出疫情下经济发展的蓝图；中国经济并没有因疫情jiá然而止，而是逆势上扬，以唯一没有负增长的姿态，矗．立于世界经济市场。
①勒____②jiá____③矗____
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）
①2020年11月23日，贵州宣布最后9个深度贫困县____贫困县序列，标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部摘帽。
②五位壮士一面向顶峰攀登，一面____大树和岩石向敌人射击
③屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪____着海岸，溅起一阵阵浪花。
A.撒出依靠拍击
B.退出依托拍击
C.退出依靠拍打
D.撤出依托拍打
3.下列所学成语书写完全正确的一项是（）（2分）
A.①参差不齐②断断续续⑧迥然不同④顾影自恋
B.①孤芳自赏②斩钉接铁③无穷无尽④气壮山河
C.①惊天动地②沧海一粟③忐忑不安④排山倒海
D.①弄巧成绌②心惊肉跳③一尘不染④聚精会神
4.语文园地。根据第五单元小说刻画人物的方法，判断下列句子是心理描写的是（）（2分）
A.老师平静地说：“同学们，这次考试的成绩很不理想，特别是作文，有28个同学被
扣了30分。”
B.同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。
C.有的同学看见自己的作文一分都没得，不禁失声痛哭，有的同学把试卷悄悄藏了起来。
优秀传统文化知识竞赛题库及答案(六年级)
优秀传统文化知识竞赛题库及答案（六年级）
一、单选题（40题）
1.诗句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写的是哪一传统节日？（）
A.端午节
B.中秋节
C.元宵节
D.七夕节
正确答案：D
2.诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”是唐代大诗人刘禹锡所作，展现了洞庭湖的独特气象，请问，洞庭湖位于我国的哪个省份？（）
A.浙江省
B.湖南省
C.河北省
D.江苏省
正确答案：B
3.高鼎的《村居》描写了乡村的早春景色，一切都显得那么欢快和充满生机，诗句中的儿童正在做哪项活动？（）
A.放风筝
B.剥莲蓬
C.扑蝴蝶
D.放牛
4.韩愈《早春呈水部张十八员外》描绘了一幅早春时节的（）城雨中即景图，遣词造句看似平淡却富有韵味。
A.建康
B.汴京
C.长安
D.洛阳
正确答案：C
5.曲阜孔府有三堂六厅，正门门匾上的“圣府”二字相传为（）代严嵩所题。
A.唐
B.宋
C.元
D.明
正确答案：D
6.孔子是春秋时期大思想家、教育家，也是儒家学派的开创者。孔府于北宋年间建立府第，号称“天下第一家”。孔府旧称“衍圣公府”，是孔子的（）
A.祠庙
B.讲学之地
C.故居
D.嫡系后裔的住宅
7.“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”出自屈原的哪一作品？（）
A.《九章》
B.《渔父》
C.《九歌》
D.《天问》
正确答案：B
8.宜两亭位于（）西园和中园之间的高墩上，取自白居易“绿杨宜作两家春”之句，一棵绿杨共庇两家，意味着同欢共乐。
A.狮子林
B.沧浪亭
C.拙政园
D.留园
正确答案：C
9.莫高窟有彩塑3000余尊，中心位置的（）是石窟群的最高建筑，内有一尊巨型弥勒佛石胎塑像，是莫高窟第一大佛。
六年级传统文化试题100道传统文化知识测试题(附答案)
六年级传统文化试题100道传统文化知识测试题（附答案）
“一”型测试题
1. 我国第一部诗歌总集是《》。
2. 我国第一位伟大的爱国诗人是( )。
3. 我国第一部纪传体通史是( )的《》。
4. 我国第一部文学理论和评论专著是( )的《》。
5.“天下第一行书”指( )的《》。
6.“天下第一关”指( )。
答案：
1. 诗经
2.屈原
3. 司马迁史记
4. 刘勰文心雕龙
5. 王羲之兰亭序
6. 山海关
“二”型测试题
7.“两司马”指汉辞赋家( )和史学家、散文家司马迁。
8.“二陆”指西晋文学家( )和陆云。
9. 书法史上的“二王”指东晋时代的大书法家王羲之和( )父子。
10. 我国诗歌史上的“双子星座”指唐代诗人( )和( )。
11.“二程”指北宋时期哲学家、教育家程颢和( )兄弟。
12.“乐府双璧”指《木兰诗》和《》。
13.“二拍”指明末( )编著的话本集及拟话本集《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。
14.“二乔”指( )时乔公的两个女儿大乔和小乔。
答案：
7. 司马相如 8. 陆机
9. 王献之 10.李白杜甫
11. 程颐12. 孔雀东南飞
13. 凌濛初14. 三国
“三”型测试题
15.“三曹”指汉魏间曹操与子( )、曹植。
16.“三苏”指北宋文学家( )与子苏轼、苏辙。
17.“三袁”指明代后期公安派代表作家袁宗道、( )、袁中道三兄弟。
18.“三玄”指《》、《老子》、《庄子》三书的统称。
19.“春秋三传”简称“三传”，指解释《春秋》的《》、《公羊传》、《穀梁传》。
20.“三吏三别”指唐朝杜甫创作的组诗，包括《新安吏》、《》、《潼关吏》和《新婚别》、《》、《无家别》六篇。
2019版中华优秀传统文化备课（山东教育出版社）
2019版中华优秀传统文化备课（山东教育出版社）
小学六年级中华优秀传统文化备课
（山东教育出版社）
2019年9月
全册分析
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族的精神命脉。
本教科书以社会主义核心价值观为统领，以弘扬中华传统美德为主旨，以中华传统文化经典为主要学习内容，以培育中小学生正确的价值观、高尚情操和优秀品德为主要目标。本册教科书是六年级全学年使用，共包括五个单元：尚德修身；砥砺品学；孝慈齐家；仁爱乐群；公众报国。
第一单元包括1—9课
第二单元包括10—18课
第三单元包括19—22课
第四单元包括23—27课
第五单元包括28—32课
教学计划及进度上学期：
第一单元：
1—9课，第1—9周完成本单元学习内容
第二单元：
10—18课，第10—18周完成本单元学习内容
第19周学期总复习
下学期：
第三单元：
19—22课，第1—4周完成本单元学习内容
第四单元：
23—27课，第5—9周完成本单元学习内容
第五单元：
28—32课，第10—15周完成本单元学习内容
第16周学期总复习，全册总复习
第一单元尚德修身
【教材分析】
第一单元以“尚德修身”为主题，包括“才者，德之资也；德者，才之帅也。”等9课。我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的中华文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。本单元的中华优秀文化的学习帮助学生在学习过程中体验文化、养成好品格。
立人先立德，处事必修身。“德”是一个人修身养性、安身立命的基石，它的价值理念是中华优秀传统文化的精髓。人无德不立，欲做事，必先做人。古人讲修齐治平，就是说只有先修身立德，才能齐家、治国、平天下。
六年级上学期小学阅读推荐指导中《中华优秀传统文化教育读本》练习题题目及答案
六年级《中华优秀传统文化教育读本》试卷小学六年级上学期阅读推荐指导中练习题及答案
学校班级姓名。
一、填空题。
1、《中庸》相传为孔子的孙子所作，把《中庸》和、、并称为“四书”。
2、“凡事豫则立，”这句话是说，出自。
3、《道德经》相传是所作，分和两个部分。全书只有余字，却对中华文化产生巨大而深远的影响。
二、选择题。
1、对《道德经》中“上善若水”理解最准确的一项是（）。A．上等的善就是要像水一样善良。
B．最好的善要像水一样滋润万物却从不与万物相争。
C．行善的最高境界就像流水一样，无声无息。
2.《君子于役》塑造了一个（）的抒情主人公形象。
A.思乡
B.离别
C.爱国
D.望夫
3.下列句子没有使用对仗的一项是（）。
A.山中无甲子，寒尽不知年。
B.一派白虹起，千寻雪浪飞
C.盈盈一水间，脉脉不得语
D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
三、连线题。
1.将书法家与他的作品风格用线连起来。
王羲之浑厚雄劲
苏东坡潇洒飘逸
颜真卿法度严谨
欧阳询率性拙朴
2.将下列名句与出处用线连起来。
《论语》莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
《诗经》知人者智，自知者明。
《道德经》温故而知新，可以为师矣。
《中庸》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
四、品读赏析。
1、你最喜欢的汉字是什么字呢？查一查，了解它的演变过程，说说它的
寓意。
2、读读《中庸》的名人名言，选择其中一两个说说自己的理解。
（1）言顾行，行顾言。
（2）惟天下之至诚，为能化。
（3）诚者，物之终始，不诚无物；是故君子诚之为贵。
3、家是温暖的港湾，读着《君子于役》，我们感受到当时的人因为战争，有家不能回，亲人不能团聚，生活非常凄苦。而我们生活的年代丰衣足食，无忧无虑，家庭幸福，只要努力，就可以生活得很精彩。对此，你一定有
《中华优秀传统文化读本》经典阅读摘抄
《中华优秀传统文化读本》经典阅读摘抄
守初心，拓博爱。中华传统文化自古以来就是中华民族的精神家园。《中华优秀传统文化读本》经典阅读摘抄，是对中华传统文化的继承
和发扬，更是对传统文化的一次深度解读和研究。在这篇文章中，我
们将从多个角度对这部读本进行全面评估，并深入探讨其中所涉及的
内容及所蕴含的价值。
1. 了解中华传统文化的深度和广度
《中华优秀传统文化读本》作为一部经典之作，其内容涵盖了中华传
统文化的方方面面。从古代的儒家思想、道家哲学，到书法艺术、诗
词歌赋，再到中医养生，这些都是中华传统文化中不可或缺的一部分。通过深入阅读这部读本，可以让我们更全面地了解中华传统文化的深
度和广度，领略其独特的魅力。
2. 深入解读传统文化的内涵与价值
传统文化是一个民族的灵魂和根基，其内涵和价值不仅仅是历史的积淀，更是对当下社会的启示和借鉴。在《中华优秀传统文化读本》中，作者对于传统文化的内涵与价值进行了深入的解读和阐述。通过对这
些内容的学习和思考，我们能够更好地理解传统文化背后的精神追求
和人生哲学，从而引领我们更加深刻地理解和体验人生的意义。
3. 总结与思考：重塑当代人的精神追求
在当代社会，人们对于物质的追求往往过于浓重，而精神层面的追求
却显得有些淡漠。然而，传统文化正是我们可以借鉴的宝贵财富，它
蕴含着丰富的精神力量和智慧。通过阅读《中华优秀传统文化读本》，我们能够重新审视自己的生活状态，思考人生的意义，并在传统文化
的指引下，重塑当代人的精神追求，使生活更加有深度和内涵。
个人观点：对于《中华优秀传统文化读本》，我深信它对于我们所处
小学六年级中华优秀传统文化教材下学期山东友谊出版社
小学六年级中华优秀传统文化教材下学期
山东友谊出版社
特点
- 该教材由山东友谊出版社出版，以其深厚的出版实力和丰富的教育资源享有较高的声誉。
- 教材内容深入浅出，适合小学六年级学生的认知水平和研究需求。
- 教材注重培养学生对中华优秀传统文化的兴趣和理解，通过多种形式的教学活动引导学生主动参与研究。
- 教材内容丰富多样，包括文言文经典诵读、传统节日俗、中国历史故事、传统音乐舞蹈等。
内容概述
1. 文言文经典诵读：通过选取经典的文言文课文，让学生领略古代文化的魅力，培养学生对文言文的阅读和理解能力。
2. 传统节日俗：介绍中国的传统节日，包括春节、端午节、中秋节等，让学生了解中国传统文化的独特魅力和传统节庆的俗。
3. 中国历史故事：通过精选的中国历史故事，让学生了解中国古代历史和文化，培养学生对历史的兴趣和认知能力。
4. 传统音乐舞蹈：引导学生欣赏和研究中国传统音乐和舞蹈，培养学生的审美能力和艺术修养。
该教材的编写旨在通过教学内容和活动，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，加深对中华文化的理解，并为学生的综合素质发展提供有益的培养。希望该教材能够得到广大学生和教师的喜爱和认可。
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六年级中华优秀传统文化教育读本等阅读试题
第一单元经典启蒙
1. 《中庸》相传为孔子的孙子子思所作,是《礼记》中的第三十一篇，与《大学》、、《论语》、《孟子》并称为四书，是古代科举考试的必读书。
2 喜怒哀乐之未发,谓之中；发而皆中节,谓之和。中者也,天下之大本也:和者也,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。
3. 凡事豫则立不豫则废。言前定则不跆,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷！
4. 《道德经》是春秋时期老子（李耳）的哲学作品,又称《道德真经》,道德经分上下两篇, 上篇《德经》、下篇《道经》,共五千余字,《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
5. 曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明; 不自是，故彰，不自伐，故有功；不自矜；故长。
6. “故道大；天大；地大；人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地；地法天；天法道；道法自然。
7 知人者智；自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。
死而不亡者寿。
8. 载营魄抱一，能无离乎？专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄鉴，能如疵乎?爱国治民能无为乎？天门开阖；能为雌乎?明白四达：能无知乎?
9. 君子于役，不知其期。曷至哉?鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思! 君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思!（《诗经》8缁衣之好兮，敝予又改造兮话子之馆兮，还予授子之粲兮。
缁衣之席兮，敝予又改作兮。适子之馆兮，还予授子之粲兮。
第二单元古诗诵读
1.《己亥杂诗》是清代龚自珍所作,我劝天公重抖擞，不拘一格降人才,是忧国忧民的名句。
2 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。是《狱中题壁》中的爱国名句,作者是清代谭嗣同。
3. 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。出自唐代诗人韩翃的《寒食》
4 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星
5.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。出自王安石的《书湖阴先生壁》。从诗中我们感受到湖阴先生真是一个爱干净、热爱高有情趣的人。
第三单元古文今读
1. 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。看出蔺相如深明大
2. 天帝怒,责令归河东。唯每年七月七日夜；渡河一会。《牛郎织女》
3. 一派白虹起；千寻雪浪飞。海风吹不断,江月照还依。冷气分青嶂；余流润翠微。潺湲名瀑布,真似挂帘帷。《群猴戏山中》
4. 螳螂委身曲附欲取蚕,而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
5. 越王勾践反国,乃苦身焦思，置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。的意思是：越王勾践返
回国土；于是亲身经历痛苦；深深的反思；把苦胆放在座位旁；坐处卧处抬头就能看到苦胆；吃饭也常苦胆。
第四单元品味汉字
1. 汉字书法是中华民族独有的艺术形式,被誉为无言的诗，无形的舞、无图的画、无声的歌。我们知道的古代书法家有颜真卿、欧阳询、王羲之等。
2三是最受偏爱的汉字,与三有关的词如：三才、三光、三星、三友、三军等。仁是最有爱的汉字和是最融洽的汉字。
第五单元中华名人
历经苦难的中华民族，仁人志士辈出，如:忧国忧民的杜甫、革命先行者孙中山、至圣先师改革开放的总设计师邓小平等。
第六单元民间传说
1. 一幅壮锦的故事让我们共同见证了孝顺勇敢的可贵。我们喜欢故事中孝顺勇敢的老三。
2. 我知道十二生肖的顺序是鼠、牛、虎兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
3. 《梁山伯与祝英台》被誉为爱情的千古绝唱,是一个爱情悲剧故事,被称作东方的《罗密欧与
朱丽叶》。
4. 《白蛇传》中白素贞貌若天仙、温柔贤裹、宽厚重情重义;许仙是待人坦诚有包容心; 法海念佛不懂佛，只分人妖，不辨菩恶，盲目收妖:小青是一个有着侠义之心的姑娘。
第七单元传统艺术
1 我国传统艺术丰富而辉煌,有书法、国画、篆刻、陶瓷等。
2. 书法作为一门艺术,必须具备用笔、结构、章法、墨法等艺术表现手段。
3. 国画包括卷轴画、壁画、年画、版画等门类。分为三大科:人物画、山水画、花鸟画。
4 篆刻是一种书法和雕刻相结合的艺术,俗称刻印、刻图章,秦以前,篆刻印章称为玺。
5陶瓷承载着我国深厚的传统文化,我国曾被西方国家称为“陶瓷之国”。陶瓷是陶器和瓷器的总称景德镇被世人称为瓷都。
第八单元民族体育
1. 我国民族体育博大精深、闻名于世,有拔河、踢毽子、赛马等。
2. 拔河，又称“牵钩”,最初是军中游戏。唐宋以后在民间盛行。
3 踢毽子,源于汉朝,由古代蹴鞠（c q⑪发展而来。盛行于南北朝和隋唐,深受人们喜爱。
4. 抽陀螺是一种古老传统民俗游戏活动,它历史悠久,山西夏县西阴村仰韶文化遗址中曾出土陶制小陀螺明早在四千多年前,我国就有了类似的娱乐。
5 作为武术的精髓,太极拳是我国武术史上的一个重要部分。练习太极拳对促进血液循环, 改善心节等器官功能都有良好的作用。
6太极拳集健身、防身、娱乐等于一体,已经成为全人类极其重要的文化遗产。太极祖师是张三
丰。
7. 赛马一般又被称为马术;在我国古代被称为“御”；是六艺之一。
8. 摔跤在我国古代被称为“角抵”或“角力”；后来又称“相扑”或“争跤”。
历代美文选背诵要点
过秦论（西汉•贾谊）
1. 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
2. 一夫作难,而七庙隳,身死人手,为天下笑者，何也?仁义不施,而攻守之势异也诫兄子严敦书
（东汉•马援）
1. 效季良不得，陷为天下轻薄子,所谓“画虎不成反类狗”者也。
2. 讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿，州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
前出师表（三国•诸葛亮）
1. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
2. 今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原;庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣之所以
报先帝而忠陛下之职分也。
诫子书（三国•诸葛亮）
1. 夫君子之行,静以修身，俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
2. 夫学须静也；才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
陈情表（晋•李密）
1. 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养
2. 愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年,臣生当陨首,死当结草。臣生当陨首;死当结草。臣不胜犬马不惧之情；谨白标疑问胜犬马怖惧之情，谨