六上语文带点字的意思(人教版)

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(部编人教版)六年级语文上册第一单元课文知识点大全

(部编人教版)六年级语文上册第一单元课

文知识点大全

部编人教版六年级语文上册第一单元课文重点知识

第1课《草原》知识点

1.《草原》一课作者(老舍 )。作者按照(事情发展 )顺序，运用了(情景交融)的方法，描写了(草原风光)、( 喜迎远客 )、亲切相见、热情款待、(联欢话别)等场面，表现了草原的(风光美)、(人情美)和(民俗美)。

2.草原的景色特点是：辽阔、碧绿;草原的人：热情，好客

3.理解句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”意思。

这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢?大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。

4.我从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。

第2课.《丁香结》知识点

1.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。

答：“丁香结”是指人生解不开的愁怨。“结”乃常态，要学会坦然面对。“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么?”

我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的“丁香结”。

2.阅读链接

(1)芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首(其一)》

春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们都有着自己的忧愁。

(2)殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》

如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀，自己才能飘香万里。

人教版六年级语文上册《我的舞台》同步练习(附答案)

人教版六年级语文上册《我的舞台》同步练习1

一、读拼音，写词语。

jiànɡ shēnɡ mó fǎnɡ shēn duàn zà jiù

（）（）（）（）kànɡ yì fēnɡ dù yǎn mào jīn xīnɡ

（）（）（）

二、下面句子中带点的字或词分别是什么意思？选择正确答案的序号填在括号里。

①全部充实。②全。

满：③使满。④满足。

⑤达到一定期限。⑥骄傲。

1．我等不及十月怀胎期满．，提早来到了人间。 ( )

2．我被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满．头是汗。 ( )

3．我演到一半时，两个人开始窃窃私语，身为主演的我大为不满．。 ( ) 造就：①培养使有成就。②造诣，成就。

4．新凤霞在评剧表演上很有造就

．．。 ( )

5．父母为了造就

．．一个真正的小薪凤霞，让我正式拜师学艺。 ( )

三、比一比，再组词。

窜( ) 剧( ) 喝( ) 隐( )

蹿( ) 据( ) 渴( ) 瘾( )

四、填反义词完成成语。

明．争( )斗去( )存真．

声( )击西．前．因( )果

五、按课文内容填空。

课文以为线索，围绕“”，这句话讲述在娘胎，；刚会走路，；和这几件事，说明了在艺术和生活舞台上，让人走向成功的道理。

六、阅读

全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，过来、过去、

起来、过去，、、、，为所欲为，奶奶看不过我被

整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视

．．．．地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？

1．文中破折号的作用是 ( )

六上语文第二单元带点字义(人教版)

第二单元字义

．．．．．．

竣．工：竣，完毕。寝．不安席

．．：寝，睡觉。安，安心地。席，席子。沮．丧：沮，（气色）败坏。噩．梦：噩，惊人的，不详的。

食不下咽．：咽，吞下。终天之很：终天，终身。

频．来入梦：频，屡次，连续几次。可见一斑：一斑，指豹身上的一块斑纹。碧．空如洗：碧，青绿色。怅．望：怅，不如意。

安．居乐．业：安，安定。乐，乐于。百折．不回：折，挫折。回，曲折环绕。

竞．相开放：竞，竞争，竞赛。皎．皎：皎，白而亮。

强悍．：悍，勇猛，勇敢。纤．夫：纤，拉船前进的绳子。

比．翼联翩：比，紧靠，挨着。狂风怒号：号，呼喊。

惹人讥笑：惹，招惹，引起。思潮起伏：伏，低下去。

牙牙学语：牙牙，拟声词，摹拟婴儿学说话的声音

铭．记：铭，在器物上刻字，表示纪念；比喻深刻记住。

第二单元字义

．．．．．．

竣．工：竣，完毕。寝．不安席

．．：寝，睡觉。安，安心地。席，席子。沮．丧：沮，（气色）败坏。噩．梦：噩，惊人的，不详的。

食不下咽．：咽，吞下。终天之很：终天，终身。

频．来入梦：频，屡次，连续几次。可见一斑：一斑，指豹身上的一块斑纹。碧．空如洗：碧，青绿色。怅．望：怅，不如意。

安．居乐．业：安，安定。乐，乐于。百折．不回：折，挫折。回，曲折环绕。

竞．相开放：竞，竞争，竞赛。皎．皎：皎，白而亮。

强悍．：悍，勇猛，勇敢。纤．夫：纤，拉船前进的绳子。

比．翼联翩：比，紧靠，挨着。狂风怒号：号，呼喊。

惹人讥笑：惹，招惹，引起。思潮起伏：伏，低下去。

牙牙学语：牙牙，拟声词，摹拟婴儿学说话的声音

铭．记：铭，在器物上刻字，表示纪念；比喻深刻记住。

人教版小学六年级上册语文文言文阅读理解知识点专项练习

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读《两小儿辩日》，完成后面的题目。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

［1］下面两句话，一是直接引用句，二是间接引用句。请将第一句改为间接引用句，第二句改为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

________________________

（2）一儿以日初出远，而日中时近也。

________________________

［2］用自己的话说明两小儿的观点。

__________________________

2. 阅读文言文，完成练习。

螳螂捕蝉

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

［1］写出下列字词的意思。

（1）谏：____________

（2）三旦：____________

六年级上册语文第八单元知识点整理(人教版)

六年级上册语文第八单元知识点整理（人教版）

重点课文《伯牙绝弦》《月光曲》

词语盘点

pú xiě yōu jìng là zhú shī míng chún shǔ mî shēng qīng yōu qín jiàn 谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键

táo zuì sū xǐng fēi bēn jì lù lái yīn hã shàshí jiān wēi bō lín lín 陶醉苏醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼

tàn fǎng jiāo shâ fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō chân tuō huàn juã探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉

shēn yuǎn jiàng shēng mï fǎng shēn duàn zào jiù kàng yì fēng dù liàn jiù

深远降生模仿身段造就抗议风度炼

就

yì lì yǒu zhāo yí rì dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日

yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tài wãi suǒ yù wãi

眼冒金星一反常态为所欲为

shǔ qù hán lái bú zài huà xià qiâ qiâ sī yǔ wú yán yǐ duì

暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对

容易读错的字

伯牙绝弦xián 肖xiào像脸颊jiá 悄qiǎo然曲高和hâ寡响遏â

部编人教版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合知识点

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 文言文阅读。

司马光字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是书不释手，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］给下面画线的字注音。

足跌没水中（________）众皆弃去（_______）

［2］解释下列加点字。

退为家人讲（_______）群儿戏于庭（_______）众皆弃去（______）［3］请用现代汉语写出下面句子的意思。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

_____________________________

［4］根据这个故事概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么。

__________________________________________________

2. 课外阅读。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者③入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？

（注）①遽（jù）:急忙、立刻。②契（qì）：用刀子雕刻。

③契者：雕刻的地方。④惑：迷惑、糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问方式。

［1］联系上下文，写出文中带点字的意思。

涉（______）其（______）坠（______）止（______）［2］试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。

__________________________________________________

部编版(人教版)语文六年级上册课外阅读类文阅读练习卷(附：答案及点拨解析)

人教版部编版语文六年级上册全册完整

课外阅读类文阅读练习卷

（附：全部答案及点拨解析）

一、阅读短文，回答问题。

新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的

枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛“唰”

地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称

得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等

待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖

动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，

却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境

的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不

争丰瘠，于人但求有益。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我

六上语文练习题5

17、少年闰土

温故知新

1、多音字注音组词

2、比一比，组词语.

钮（）傅（）厨（）胯（）

扭（）缚（）橱（）跨（）

租（）窜（）蓄（）谓（）

祖（）串（）畜（）猬（）

3、解释句子中划线的词语的意思

⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是( )现在也没有知道──只是无端（）地觉得状（）如小狗而很凶猛。

⑵我素( )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前( )单( )知道它在水果店里出卖罢了。

4、填空.

⑴下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就( ) 在竹匾下了。(扫支撒看缚拉罩) ⑵从闰土给“我”讲、、、等几件事，可以看出闰土是一个、、的少年。

含英咀华

（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（），手捏一柄钢叉，向一匹猹（）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

……

（二）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

人教版六年级上学期语文文言文阅读理解同步专项练习题

人教版六年级上学期语文文言文阅读理解同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________

文言文阅读理解

1. 阅读小古文并按要求完成习题。

刮骨去毒

羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（注释）矢镞——箭头

［1］选择下列字在文中的意思。（填写序号）

尝：①经历②曾经③辨别滋味（_______）

贯：①连贯②事例③贯通（_______）

［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。

____________________________________

［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个

__________________的人，从原文中“_____________________”看出。

2. 文言文阅读。

冯梦龙《翠鸟移巢》

翠鸟①先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下②作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

[注释]①翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。②靠下。③更加。

［1］简述上文所说的内容。

____________________

［2］阅读本文使你听白了一个什么道理？

____________________

3. 阅读《南辕北辙》，完成习题。

南辕北辙

有人于太行之北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。

(最新)人教版六年级语文上册词语盘点、日积月累(带拼音、词语解释)完整版

六年级上册看拼音写词语

读读写写、读读记记、日积月累（拼音+解释）

第一单元：词语盘点（看拼音写词语）

读读写写

qīng shuǎng yín sòng chàng hèpù bùdǒu qiào tǐng bá

( 清爽) ( 吟诵) ( 唱和) ( 瀑布) ( 陡峭) ( 挺拔)

shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiákèjìng mì(身躯) ( 精致) ( 蕴含) (奥秘) ( 侠客) ( 静谧)

zhuī suíxiǎo xiàng qiào lìhōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( 追随) ( 小巷) ( 俏丽) ( 烘烤) ( 音韵) ( 演奏)

tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng

(探索) ( 勤勉) ( 漫游) ( 亲吻) ( 德高望重)

jīn jīn lè dào biéyǒu shēn yìzuǒchōng yòu zhuàng

( 津津乐道) ( 别有深意) ( 左冲右撞)

yì wèi shēn cháng páng rán dà wùxíng sè cōng cōng

（意味深长）（庞然大物）( 行色匆匆)

读读记记

shén qíyōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì(神奇) ( 优雅) ( 辨认) ( 清新) ( 欢悦) ( 清脆)

níng jùè zuò jùqí miào wú bǐ bùjūyìgénián guòhuā jiǎ (凝聚) ( 恶作剧) ( 奇妙无比) （不拘一格）（年过花甲）

(完整版)部编人教版六年级上册语文第一单元知识点

部编人教版六年级上册语文第一单元知识点

第一课《草原》

1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。

4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。”这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全

羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

6、背诵第一自然段。

第二课丁香结

一、通晓词义。

①朦胧:不清楚,模糊。

②遮掩:掩饰;隐瞒;遮蔽。

③恍然:突然醒悟;忽然;猛然。

④笨拙：不聪明,不灵巧,反应迟钝。

⑤断断续续:时而中断,时而继续。

⑥平淡无味:质性平和无味,后指平平常常。

二，理解课文内容分：

1.丁香在形状、颜色、气味方面的特征是：①星星般的小花,许多小花形成一簇;

②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。

人教版小学语文六年级上下册生字表意思注释

语文六年级上册生字表

1、邀

（1）约请：～请。～集。应～。

（2）取得，希求：～赏。～准。～宠。～功请赏。

（3）阻留：～击（拦击）。～截。

2、俯

（1）向下，低头，与“仰”相对：～身。～视。～瞰。～首。～临。～拾即是。～仰。

（2）潜伏，卧伏：季秋之月“蛰虫咸～在内”。

（3）旧时公文及书信对上级或尊长的敬辞：～允。～念。～恤（请求对方体恤）。～察。～顺。

3、峭

（1）山又高又陡：陡～。～壁。峻～。～立。～丽（a.陡峭而多姿；b.文辞遒劲华美）。～拔。

（2）形容严峻：～寒。～急。～劲。～厉。

4、津

（1）渡水的地方：～渡。关～。～要。问～。

（2）口液，唾液：～液。～～有味。

（3）汗：遍体生～。

（4）滋润，补：～润。～贴。

（5）中国天津市的简称。

5、俏

（1）相貌美好，漂亮：～丽（俊俏美丽）。～媚。～爽。俊～。

（2）货物的销路好，价格上涨：～货。走～。

（3）烹调时为增加滋味、色泽而加上东西：～头（a.烹调时加上的青蒜、香菜、木耳等；b.戏曲、曲艺中引入喜爱的身段、道白或穿插。“头”均读轻声）。～点儿香菜。

6、逗

（1）停留：～留。～号。

（2）引，惹弄：～哏。～引。～人。～笑儿。

（3）同“读2”。

（1）大：～大。～然大物。

（2）杂乱：～杂。

（3）脸：面～（脸盘）。～眉皓首（眉发花白，年老的样子）。

（4）姓。

8、烘

（1）用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥：～箱。～手。～干（gān）。～烤。～焙。

（2）烧。

（3）衬托，渲染：～衬。～托。～染。～云托月（喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事物）。

9、烤

（1）把东西放在火的周围使干或使熟：～炙。～面包。～肉。烘～。

人教版小学语文六年级(上册)重点课文知识点梳理

小学语文六年级上册重点课文复习资料

（一）第一单元

★《山中访友》1、作者：李汉荣

2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：

（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

答：作者把老桥比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

③你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

答：这是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

部编人教版小学语文六年级上册一二单元检测试卷(含答案)

部编人教版小学语文六年级上册一二单元检测试卷

【积累与运用37分】

一、读文段，根据拼音写词语。（6分）

我脑海中原本m ó hu （）的画面渐渐清晰起来了：是x ì y ǔ m í m éng （）中y ōu y ǎ（）的丁香！hu ā l ěi （）显得格外w ǔ m èi （）。二、把下列古诗句和课文内容补充完整。（14分）

1．蒙汉情深何忍别，。 2．，死而后已。 3．野旷天低树，。 4．绿树村边合，。 5．，路转溪桥忽见。 6．，大渡桥横铁索寒。 7．黑云翻墨未遮山，。 8．捐躯赴国难，。 9．谁言寸草心，。

10.这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首（）的小诗。

三、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。（）

2.根据姓名的拼写规则，“欧阳致远”应写作“Ouyang Zhiyuan ”。（）

3.当写作文写到大场面时，可以运用点面结合的方法。（）

4.演讲时只要观点鲜明就可以，不用考虑语气、语调的问题。（）

5. 我知道“赞叹、谈论、讲解、窃窃私语”这些词都是表达“说”的意思。（）四、选择题。（12分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确．．．．的一项是（） A.柔．美（l óu ）参．差( c ēn) 伏．案(f ú) 惊．叹(j īng) B.衣裳．(sh āng) 拘束．(sh ù) 雹．子(b áo) 不屈．(q ū) C.豪迈．(m ài) 肃．静(s ù) 愁怨．(yu àn) 照耀．(y ào) D.制．服(zh ì) 语调．(di ào) 攀．登(p ān) 笨拙．(zhu ó) 2.下列词语中，没有错别字．．．．．

新人教版小学语文六年级上册每课一练及单元试题(第二单元) 精品

新人教版小学语文六年级上册每课一练及单元试题（第二单元）

精品

5．詹天佑

自学提示

1．读读下面的词语，注意带点字的读音。

施．工阻挠隧

．．道毅．然居庸．关

恶．劣讥．笑勉．励开凿岔

．．道口

2．根据意思从文中找出合适的词语写在括号里。

（1）利用对方的弱点、借力量、威胁或其他压力以强迫对方去做或去选

择。（）（2）阻拦使不能进行，阻止。（）

（3）施工前对实地进行调查测量。（）

3．初读课文，尝试填空。

课文重点记述了詹天佑主持修筑的过程，具体的修筑过程主要从勘测线路、和三个方面进行描写，体现了詹天佑是一位、工程师。

4．查找资料，了解詹天佑其人及其所处的时代背景。

巩固运用

1．读拼音，正确、美观地书写词语。

zǔ náo yì rán è liè

jīxiào níjiānɡchàdào

2．选择恰当的词语填到句中。

轻蔑藐视

（1）面对（）中国的帝国主义者，他的内心产生了更加强烈的责任

感和使命感。

（2）他笑了笑，脸上带着（）的神情。

周密精密

（1）神舟七号上（）的零配件都是中国企业自行生产的。

（2）经过（）计划，我们确定了这次调查活动的方案。

3．读读句子，说说你能体会到什么。

◆詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

从这句话中，我体会到。

◆京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

从这句话中，我体会到。

4．读句子，理解詹天佑采取的两种开凿隧道的方法，并画出示意图。

（1）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

2019年人教版六年级（上）语文作业本全册答案

2019年人教版六年级(上)语文作业本全册答案

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！

二、看拼音，写词语。

qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào tǐng bá shēn qū

（清爽） ( 吟诵) （瀑布）（陡峭）（挺拔）（身躯）

jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì

（精致）（蕴含）（奥秘）（侠客）（别有深意）

三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1、隐蔽、僻静的小路。（幽径）

2、水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）

3、品德高尚，名望很大。（德高望重）

4、很感兴趣地谈论。（津津乐道）

四、照样子，用带点的词语写句子。

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

谁能说刘翔不能再次打破记录呢？

2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。

五、品读课文片段，完成练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上