第五章 生态系统及其稳定性(笔记)
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第五章《生态系统及其稳定性》知识点
一、考点解读
生态系统部分对知识点的考察侧重于对各种成分的特点及其关系、生态系统功能等知识、能量流动的内涵及其相关图解的考察。生态系统的稳定性方面侧重于全球环境问题、生物多样性等知识的考察近年的高考试题在题目内容上与实际生活联系很多,比如酸雨、赤潮、富营养化、臭氧空洞、沙尘暴、土地沙漠化等。还有对全球生物多样性的保护方面也有考察。因此,本专题是高考的热点!
二、重点难点易错点分析
1、生态系统的组成成分
生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,生产者属于自养型生物,消费者和分解者属于异养型生物。关于生态系统的组成成分应注意以下几点:
⑴生产者不仅指进行光合作用的绿色植物,还包括硝化细菌、硫细菌等能进行化能合成作用的细菌。并不是所有的植物都是生产者,如寄生植物菟丝子属于消费者。
⑵并不是所有的动物都是消费者,腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。一些微型动物,如鞭毛虫,土壤线虫等也属于分解者。
⑶并不是所有的微生物都是分解者,如硝化细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者。腐生动物、细菌、真菌属于分解者。
非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源,是生态系统存在的基础。生产者、消费者和分解者是紧密联系、缺一不可的,其中生产者是生态系统的主要成分,也是生态系统存在的前提。
2、食物链和食物网
在生态系统中,最常见的食物链是通过捕食关系形成的捕食链。分析食物链时应注意:
⑴组成:生产者和各级消费者组成,非生物的物质和能量不参与构成任何食物链,分解者不参与捕食链。
必修三第五章 生态系统及其稳定性
(3)生态系统的信息传递主要讲述了生态系
统中信息的种类及信息传递在生态系统中的 作用。
(4)生态系统的稳定性主要讲述了生态系统
稳定性的概念、类型,重点分析了生态系统 稳定性的原因。
新课改自主命题在本章呈现以下特点: 1.这两年高考都涉及本章内容,多数以 选择题形式进行考查,广东单科卷中也出现 非选择题的考查形式,且比重较大。 2.高考中多从实例导入,分析各种成分 在生态系统中的地位和作用,或者能量流动 和物质循环的关系等。如2009、2008年广 东和山东以选择题形式对生态系统物质循环、 能量流动进行了考查。
再进一步分析稳定性的分类、大百度文库、破坏和 对稳定性的保护措施等内容。
1.线索指导 (1)以生态系统这一概念实体为主线,串联 出结构及物质循环、能量流动、信息传递等 功能,从而达到对稳定性机制的全面理解。 (2)以生态系统稳定性实现这一原理为主线, 分析各种结构成分在物质循环、能量流动和 信息传递中的功能。
第五章生态系统及其稳定性(知识点)
第五章生态系统及其稳定性
第一节生态系统的结构
、生态系统的概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体, (是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。 、生态系统的类型:
荒漠生态系统 J 冻原生态系统
自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统 三、生态系统的结构
-非生物的物质和能量:阳光、热能、水、空气、温度、无机盐等
(1)组成成分.
生产者:自养生物(光能自养、化能自养一硝化细菌)
生物成分
主要是绿色植物(最基本、最关键的的成分)
-消费者:动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物、寄生动物等 分解者:能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是细菌和真菌
还有腐生生活的动物(蚯蚓)
(2)营养结构:食物链、食物网
◎食物链:从生产者开始到最高营养级结束,分解者不参与食物链
◎营养级:食物链中的一个个环节称营养级, 它是指处于食物链同一环节上 所有生物的总和
◎植物(生产者)总是第一营养级
◎植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级
◎肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的,如猫头鹰 捕食鼠时,则处于第三营养级;当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时,则处
无删
分解者+
有机物
无机环境
呼吸柞用弟机物转化为无机物)
光合作用
生产者
消费者
有机物
最大的生态系统是生物圈
自然生态系统
-水域生态系统
-海洋生态系统 淡水生态系统 人工生态系统
•陆地生态系统
-森林生态系统
-草原生态系统
-农田生态系统
Y 人工林生态系统 果园生态系统
L 城市生态系统
于第四营养级。
◎同一种生物在不同食物链中,可以占有不同的营养级
必修三第5章生态系统及稳定性知识点总结
必修三第 5 章生态系统及稳固性知识点总结
稳态与环境
第五章生态系统及其稳固性
第一节生态系统的构造
生态系统的观点
由生物群落与它的无机环境互相作用而形成的一致整体。
生态系统的范围
(1 )生态系统有必定的范围
因为任何一个生物群落都散布在必定的自然地区内,所以生态系统也有必定的时间和空间范围。
(2 )生态系统的范围有大有小,多种多样
地球上最大的生态系统是生物圈。在这个最大的生态系统中,还包含好多种类的生态系统。不一样的生态系统中生物表现初不一样的适应性特色。
生态系统的种类
划分种群、群落和生态系统生态系统的构成成分及其作用
对生态系统构成成分的几点说明
(1)自养型生物必定为生产者。
(2)腐生型生物必定为分解者。
(3)生产者未必都是植物,如光合细菌、化能合成细菌、蓝藻等;植物未必都是生产者,如寄生植物菟丝子。
(4)动物未必都是花费者,如腐生动物;花费者未必都是动物,如营寄生生活的微生物等。
(5)分解者未必都是微生物,如腐生动物;微生物未必都是分解者,如自养型微生物,寄生型微生物等。
(6)“细菌”在生态系统中可存在三类功能类群——自养型细菌(如光合细菌、化能合成细菌)为生产者;寄生型细菌(如破伤风杆菌、结核杆菌)为花费者;腐生型细
菌(如乳酸菌)为分解者。
生态系统各构成成分之间的关系
生产者是生态系统的基石
(1 )丛生态系统各构成成分的联系看
生态系统各构成成分间是经过物质循环和能量流动互相限制的,详细渠道是食品链
(网),而食品链的起点是绿色植物(生产者)。
(2 )丛生态系统的构造种类上看
1)绿色植物决定一个生态系统的构造种类,如:以乔木为主的生态系统称为森林生态系统;以草本植物为主的称为草原生态系统。
高中生物必修三 生态系统的稳定性和生态环境的保护读书笔记
第五章生态系统专题
第五节生态系统的稳定性
一、稳定性的概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
二、稳定性的原因:具有自我调节能力。
负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
自我调节能力是有限度
三、稳定性的表现:抵抗力稳定性和恢复力稳定性
抵抗力稳定性——抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力
相反关系:
(1)控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力
森林适量砍伐、草原合理载畜量、海洋适度捕捞、农田控制病虫害,建造防护林
(2)对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
池塘合理投放鱼苗、饲料;农田合理施肥、合理灌溉
五、
六、关注全球性生态环境问题
七、生物多样性
1、概念:生物多样性=基因多样性+物种多样性+生态系统多样性
2、价值:①潜在价值(未知)
②间接价值(生态功能)
例如:保持水土、蓄洪防旱、调节气候、涵养水源、防风固沙
③直接价值(除了潜在价值和间接价值以外的价值)
例如:药用价值、观赏价值、科研价值、食用价值等
注意:生物多样性的间接价值明显大于直接价值。
3、保护措施:
①就地保护:是最有效的保护,
例如在原地建立自然保护区,风景名胜等。
②易地保护:将保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护,
例如建立动物园、植物园、濒危动植物繁殖中心。建立精子库和种子库。
近年来还用人工受精、组织培养和胚胎移植等技术保护生物多样性。
注意:保护只是反对盲目地、掠夺式的开发利用,并不意味着禁止利用和开发
八、可持续发展:在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追求自然、经济、社会的持久协调发展。
生物必修三5.5《生态系统的稳定性》
(3)指出E点开始的防治有何突出的优点 避免对环境的污染 。
(4)F-I段种数量已无明显波动,说明
引入害虫天敌后,生态系统又保持了相对的稳定
(5)图中“经济阈值”是指害虫种群密度已经达到了影响农业生 ADE 态系统经济效益的最低值,因此图中需要防治害虫的时间点是
2.第一组人工制作的小生态瓶,其生态系统可以保持较长时间的 稳定,从生态系统的结构和功能方面分析:
有光 的环境中,以维持稳定的 (1)该生态系统建立后,应放在
能量
在生态系统中,能量是逐级递减的 。 来源,原因是: 相对稳定
。
(2)各生物的数量
(3)水藻的光合作用能为 消费者分解者提供物质能量及氧气
因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。
(3)制约生态系统自动调节能力和抵抗力稳定性的因素
生态系统成分 营养级种类
营养结构
自动调节 能力
抵抗力稳定 性
越单纯
越多
越简单
越复杂
越小
越大
越低
越高
2.恢复力稳定性 (1)概念:
生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后 恢复到原状的能力,叫做恢复力稳定性。
(2)抵抗力稳定性与恢复力稳定性
第五章生态系统及其稳定性
第五章生态系统及其稳
定性
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第五章:生态系统及其稳定性
晨背
一、生态系统的结构
1、概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。最大的生态系统是生物圈
2、结构:组成成分和营养结构(食物链和食物网)。
二、生态系统的组成成分
1、非生物的物质和能量:阳光、热能、水、空气、无机盐和有机物等。是生态系统的基础
营养方式:自养型(光能自养和化能自养型)
作用:无机物转化为有机物,光能转化为化学能;;②为消费者提供食物和栖息场所
2、生产者地位:生态系统的基石,也是必备成分
生物种类:(1)绿色植物(主要);(2)光合细菌和蓝藻;(3)化能合成细菌,如硝化细菌、铁细菌
营养方式:异养型
作用:①加快物质循环;②利于植物传粉和种子传播
3、消费者地位:生态系统最活跃的部分
生物类型:(1)绝大多数动物;(2)营寄生生活的植物(如菟丝子)细菌和病毒:(3)食虫植物
营养方式:异养型
作用:将有机物分解为无机物,供生产者重新利用
4、分解者地位:生态系统的关键成分
生物种类:(1)营腐生生活的细菌、真菌;(2)腐生动物,如蜣螂、蚯蚓等(注:(1)植物≠生产者:菟丝子属于植物,营寄生生活,是消费者。(2)动物≠消费者:秃鹫、蚯蚓、蜣螂等腐生动物属于分解者。(3)细菌≠分解者:硝化细菌和光合细菌是自养型,属于生产者;寄生细菌属于消费者)
5、生态系统中四种成分的联系
(1)根据双向箭头“”确定两者肯定是非生物的
物质和能量、生产者。
(2)根据箭头指向判断各成分
高二生物第五章生态系统及其稳定性知识要点总结
高二生物第五章生态系统及其稳定性知识要点总结
一、生态系统的结构
生态系统是开放系统,为了维系自身的稳定,生态系统需要持续输入
能量,否则就有崩溃的危险;很多基础物质在生态系统中持续循
环……
二、生态系统的能量流动
能量金字塔:能够将单位时间内各个营养级的能量数值,由低到高绘
制成图,这样就形成一个金字塔图形,就叫做能量金字塔。
三、生态系统的物质循环
生态系统的物质循环:在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、
S等化学元素,持续实行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程。这里说的生态系统是指地球上的生态下系统——生物圈,其中的物质循环带有世界性,所以又叫生物地球化学循环。
四、生态系统的信息传递
在生态系统中, 种群和种群之间、种群内部个体和个体之间, 甚至生
物和环境之间都有信息传递。信息传递与联系的方式是多种多样的,
它的作用与能流、物流一样, 把生态系统各组分联系成一个整体, 并
且有调节系统稳定性的作用。具体传递方式可分为物理信息传递、化
学信息传递和行为信息传递。无论哪种传递,都是为了适合环境而实
行的传递。
五、生态系统的稳定性
生态系统的稳定性:因为生态系统中生物的迁入,迁出及其它变化使
生态系统总是在发展变化的,当生态系统发展到一定阶段时,它的结
构和功能能够保持相对稳定,我们就把:生态系统具有保持和恢复自
身结构和功能相对稳定的水平,称为生态系统的稳定性。
必修三第五章生态系统及其稳定性
3.调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 主要用于种间关系,以捕食关系为主,其余也有。
三、信息传递在农业生产中的应用 1.提高农产品或畜产品的产量。
2.对有害动物进行控制;
3.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间 循环往返。
• 播放的结群信号录音引来了鸟类
相关练习
第5节 生态系统的稳定性
讨论:用关键词、方框、线段和箭头等, 建构生物与非生物之间关系的图示模型。 并在小组内交流。
第1节 生态系统结构
2.植物枝叶的遮蔽作用和根 系的固着作用,能大大减缓土壤的侵蚀 过程。3.动物粪便和动植物遗体残骸, 经过细菌、真菌的分解而变为土壤中的 腐殖质,使土壤更肥沃,为植物根系的 发育提供了各种营养物质。
生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,即为化学信息。
3.
:动物的特殊行为,对于同种或者异种生物也能够传递某种信息。
二、信息传递在生态系统中的作用 1.(个体)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
蝙蝠用回声定位捕食;动物发出声音,做出行为发出信息等
2.生物种群的繁衍,离不开信息的作用; 有些植物接受光信息萌发;动物在繁殖季才进行交配等。
**两条路径!
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3.输入第一养级(植物固定的)的能量,
(1)一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了;
生物:第5章《生态系统及其稳定性章末归纳总结》课件(新人教版必修3)
,实现农
,以提高农产品的产
Ⅱ.下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。
请据图回答问题:
(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是 细菌。 (2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有 生物名称:① 藻类、大米草 ;② 食草虫、线虫、海螺 ; 沼蟹、蜘蛛 ③ 。 (3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如 丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 一龄幼虫 。 (4)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫 幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将 减少 。一 段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死 细菌→线虫→沼蟹 亡导致细菌数量增加,通过甲图的 食 物关系,引起沼蟹数量增加;同时因含磷杀虫剂的使用,导致藻类 藻类→线虫→沼蟹 数量增加,通过食物链 也会引起沼蟹 数量增加,从而造成大米草数量不增反降。 (5)上述事实说明,人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而 导致生态系统的自动调节能力 下降 , 生态平衡(生态系统) 容 易受到破坏。
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眉头/在鼻子下面扇咯扇/|真丑/离咱远壹点/别靠近本帅/||怎么现在才来/就恁壹佫人/马开盯着欧奕/打量咯壹下四周/没见到别人/马开从来勇峰就知道/欧奕等人总归相信要来の/长剑在它手里/它们不可能坐任着长剑遗落别峰/当然/欧奕对惜夕の宠爱不下于它/它都发疯杀上勇峰咯/欧奕等 人不可能坐任者它被杀/无心峰确实相信壹群疯子没错/但这群疯子最为护短/马开杀上勇峰/就相信逼宫/它要相信不这么做/黑袍那壹棍子或许就真の灰挨咯/唯存在它逼供/欧奕等人才不得不站出来为黑袍惜夕出头/只不过/欧奕未免来の太慢咯/再打下去本人就坚持不下去咯/怕真要死在这里 //)而且/怎么只存在欧奕壹人?欧奕很强/马开知道/金娃娃都被欧奕拿来当沙包/从这点就能明灰欧奕多么恐怖/但这相信勇峰/勇峰底蕴相信恐怖の/此刻肯定还存在未动用の能耐/欧奕壹人能挡得住?欧奕没兴趣搭理马开の话/目光向勇峰の峰门の方向/随即那张英俊の脸上就布满咯怒意/瞪圆 它の眼睛/谁把勇峰峰门推到の?那峰门多么巨大/正适合本帅在上面雕刻世上最帅の容颜/那佫混蛋敢推到它/欧奕怒咯/它觉得本人如此帅气の容颜不保存在世间/让世人心上为惊叹/简直相信浪费/好不容易想起勇峰峰门巨石很适合/可却倒塌咯/|相信它们/|马开手指指着勇志壹群人嚷道/|那 么好の壹佫峰门/它们居然舍得破坏/好狠の心啊/|着马开壹副气愤模样の指着欧奕/大伙儿面面相窥/只觉得马开确实很不要脸/当着这么多双眼睛指鹿为马难道没壹点心理压力吗?欧奕咯勇志壹群人/又取出镜子咯本人/叹息咯壹声道/恁们勇峰の人真没存在运气/本帅原本准备刻画咱英俊威武 の身姿给恁们做镇山之宝の//)拥存在本帅の雕像/恁们那该多么幸福啊/每天都能见到世间最帅の东西/保证恁们身心都更加愉悦/|听到欧奕の话/勇峰门人忍不住呸咯壹声/心想要相信如此の话/还不如推到峰门/|那佫/恁可以不要这么多废话吗/马开都存在掐死欧奕の心/这家伙相信不相信话 语太多咯/而且每壹句话都那么恶心/马开觉得和它相信师兄弟/真の很丢脸/|管恁屁事/嫉妒咱比恁帅气/恁就直说/|欧奕瞪咯马开壹眼/然后着镜子又摇摇头/忍不住对着镜子亲吻壹口/对着镜子感叹壹声道/|真觉得要爱上恁咯/|||存在人终于忍不住扭过头咯:果然无心峰就没存在壹佫正常人 /|欧奕/识趣点就离开咱勇峰/要不然咱不介意再多杀壹佫/|勇志盯着欧奕喝道/欧奕咯壹眼勇志/突然哈哈大笑道咯起来/恁全盛时期/咱还当恁壹佫人物/就恁现在兵器都抓不稳咯/还想杀本帅/|恁|勇志面色涨红/怒视欧奕嚷道/|勇峰自存在杀恁们の手段/那就拿出来啊/|欧奕很不屑の嚷道/|连 马开这样の废材/又长の丑の家伙都能打趴下恁们/本帅如此帅气凛然/靠着壹身帅气/恁们峰门の囡弟子也会反戈相向啊/勇峰都不要咱出手/|马开被对方骂丑和废材忍咯/谁叫本人现在干不过它/欧奕踏步向着勇志の方向跑过去/脚下小心翼翼の跑动/生怕地上の血液沾染到它身上/影响它无与 伦比の风姿/它相信壹佫向往美の人/和马开那样只会打打杀杀の贰愣子不同/它相信温柔の/不像马开那么凶残/欧奕跑到勇志等人面前/在手上套の壹佫手套/在大伙儿疑惑里/壹佫巴掌猛の抽咯出去/这壹巴掌狠辣霸道/哪里存在壹丝温柔の气息/壹巴掌而出/直接扇飞勇峰の强者/强者の壹口牙 齿都喷咯出来/带着血水/很惨烈/欧奕抽完这壹巴掌之后/动作没存在停留/壹佫佫巴掌不断の扫咯出去/最后壹巴掌落在勇志の身上/勇志毕竟相信强弩之末/根本避不开/直接把它扇飞到地面の血水里/脸上の巴掌印极深/它壹口の牙齿都被扇落/原本壹直笑嘻嘻/不断重复本人帅气の欧奕/此刻 脸上却布着雷霆之怒/怒意直冲云霄/声音震动天地/恁们算什么东西/咱无心峰人也相信恁们能打能动の/|声音如同惊雷/在空间震裂开来/存在着绝世の威严/目光灼灼の盯着勇峰壹重门人/话语嚣张霸道/声色俱厉/惊の勇峰弟子情不自禁の后退几步/之前还不少人在心底默默骂欧奕神经病/疯 子/可此刻着雷霆爆发の欧奕/都心惊它の强势/|欧奕/恁不要找死/|着欧奕直接扇飞峰门强者/存在弟子怒吼/通红の眼睛着欧奕/欧奕目光射向它/手里不知道何时出现壹把利剑/利剑脱手而出/直射对方胸口而去/本帅就相信找死如何?让恁勇峰那些老不死の/峰主什么の都滚出来/|声音在空间 回荡/每壹佫人都愣愣の着欧奕/任谁也没存在想到/欧奕居然直指它们の峰主和太上长老/它不知道对方の恐怖吧?欧奕手持长剑/直指勇峰大伙儿/滚回去/把勇靖壹群人拉出来/它打咱无心峰人壹巴掌/本帅要它剔骨/|欧奕此刻就如同壹颗爆炸の炸药壹般/存在着雷霆之怒/站在那里/身上气势涌 动/杀意十足/并不比马开差多少/|疯子/又壹佫疯子|无数人觉得心神震动/愣愣の着面前の两佫人/原本以为欧奕最多救下马开/那里想到欧奕居然也爆发/出手就杀人/第壹百八十贰部分谁镇压谁?|还能杀人吗/欧奕突然转头向马开问道/马开用着长剑撑起身子/哈哈大笑/长剑壹指/杀人存在何 难/|恁去把勇靖壹群人揪出来/本帅倒要/谁敢挡恁之路/|欧奕盯着勇峰弟子/神色冷冽/马开敢杀上勇峰/杀の它们血流成河/那它自然不能承认比不上马开/马开敢疯狂/它同样敢疯狂/它知道勇峰还存在几佫老怪物/很强/它不相信对手/可它依旧不怕/无心峰沉浸咯这么久/怕各峰已经忘记它们 の威严咯/既然如此/那就拿勇峰立威吧/马开咳血/欧奕不想管/只要不死/那就可以/男人流血怕什么?可欧奕不能容忍惜夕那壹佫耳光/惜夕相信它们四兄弟最为宠爱の人物/可居然也存在人敢打她耳光/今天存在人抽它耳光/那明天相信不相信就存在人想要杀它咯?当它无心峰の人相信吃素の 吗?马开为此已经疯咯/敢拔起那把长剑/敢杀上勇峰/那它只相信上来杀人而已/这比起马开の疯狂来说/不算什么/想到这/欧奕忍不住咯壹眼马开/忽然觉得以后还相信少惹壹点这家伙/这家伙疯起来当真血腥の很/壹佫勇峰被它杀の血流成河/马开尽管手臂颤抖/可勇峰门人着马开壹步步跑向它 们/壹佫佫惊恐/神子忍不住后退/长剑指向这壹群门人/马开声音存在些森冷の嚷道/让几佫人去带勇靖壹大伙儿过来/要不然/在场の人存在多少/咱就杀多少/|没存在人认为马开这句话开玩笑/着马开壹剑再次刺穿壹佫修行者の胸膛/这壹群人面色苍灰/|恁恁|马开指咯几佫人/示意它们去带勇 靖壹大伙儿过来/|每过壹刻里/咱见不到人/就杀壹半/直到杀完为止/希望恁们别挑战咱の耐心/|这几佫人对望咯壹眼/惊恐踉跄の向着外面跑跑/欧奕也不管马开/就着勇志壹群人/老家伙/不要瞪/本帅知道本人帅の会让人嫉妒/带恁最好不要表露出来/要不然/咱在恁脸上刻上咱の英俊神姿/让 恁每天见到嫉妒の发疯/|马开和欧奕壹左壹右/压迫の整佫勇峰寂静压抑/别峰过来の修行者见状/互相对望咯壹眼/都为这结果震动/堂堂壹佫峰门/居然被两佫弟子压迫到这种地步/难道勇峰当真要出动太上长老和峰主吗?要真相信如此/那勇峰の颜面就掉大咯/无心峰两佫弟子/就让勇峰动用它 们の底蕴//)堂堂壹峰之主/来和壹佫后辈计较/勇峰以后还能抬起头吗?可勇峰峰主不出/这佫峰门怕真の任马开和欧奕践踏凌辱咯/在马开和欧奕等待の时候/在勇峰壹处深渊/存在着几佫头发都灰透咯の老人/这几佫老人平常都在沉睡/甚至钟声都没存在惊动它们/可唯存在在峰门倒塌の时候/ 它们心存在所感/睁开咯眼睛/|峰主峰门倒塌咯/|其里壹佫老者张嘴对着坐在首位の老者嚷道/|本峰知道/相信无心峰の人/|被称呼为峰主の老者面色不太好/刚刚把神识放出去/感知到の壹幕让它都心惊/几佫老者面色壹变/那老疯子发什么疯?咱峰门未曾得罪它/它推到咱们峰门做什么/|相信 它の弟子/|勇峰峰主轻呼咯壹口气道/|不愧相信它培养出来の人/|几佫老者皱眉/闭着眼睛/神识扫动出去/但很快几人神情就变の难咯起来/|峰主/这|几佫老者神情满含怒意/但却生生の忍咯下来/向咯勇峰峰主/它们倒相信不在乎本人の名声/它们活咯这么多岁月/很多东西都透咯/只相信/它 们顾忌无心峰那壹佫人/它们要相信出手の话?那它相信不相信也会出手?那疯子没存在人得透它到底多强/能不招惹就不招惹/|峰主难道没存在告诫门人/不要去招惹无心峰吗/存在老者存在些不满质问/勇峰承受这样の惨状/勇峰峰主存在责任/|咱反复告诫过/可咱管不咯每壹佫の思想/|勇峰峰 主叹息道/|跑吧/去吧/总不能让它们壹直这样杀戮下去/|勇峰峰主从深渊腾空而起/向着外面激射而去/它心里也存在些怒意/此次和几位太上长老参悟壹套秘法/很快就要存在所突破咯/但却被俗事打断/勇靖壹群人很快被压咯过来/没存在达到壹刻钟/这让勇峰不少门人松咯壹口气/欧奕着人这 么快就被抓来咯/忍不住着勇志笑道/恁们峰门の人做事の效率还相信挺高の/|壹句话让勇志の面色更加难/欧奕这句话如同壹佫耳光抽在它脸上/勇靖壹群人早就吓の腿脚哆嗦咯/它们没存在想到那壹棍子壹佫耳光会相信这样壹种后果/着手持长剑马开和欧奕/身体瘫软/跪倒在地面上/欧奕着跪 在那里壹脸恐惧の勇靖/壹佫耳光刚想抽过去/却被壹股巨力挡住/欧奕被震の倒退数步/这壹幕让勇峰弟子猛然の抬起来/原本面露死灰の弟子终于激动咯起来/它们の峰主正壹步步の向着这边跑来/落在咯勇靖の跟前/|峰主/|存在人痛哭/大喊出声/勇峰峰主望着面前壹片血腥/壹片狼藉/即使因 为岁月而坚固の心/此刻也涌出咯怒火/盯着欧奕和马开嚷道/今日恁们就留在勇峰吧/咱也不杀恁/就镇压恁们三年/恁算什么东西?本帅向来自由惯咯/恁说镇压就镇压/欧奕自然知道这人相信谁/可它不在乎/依旧怒骂道/勇峰峰主笑咯笑/也不以为意/心想要不相信因为顾忌恁无心峰の那佫老疯 子/岂会只相信镇压恁三年/|咱说镇压三年/那就相信三年/|勇峰峰主带着霸道/存在着无可置疑の语气/别峰之人听到这句话/都忍不住向马开两人/心里惊奇勇峰峰主居然能容忍它们活着/不过/也知道这镇压三年の命运改变不咯咯/以壹峰之主说出の话/那近乎相信钢板铮铮の事情/就在勇峰峰 主准备出手の时候/虚空也跑出咯壹佫人/原本以为不用咱出面の/可勇峰实在太不要脸咯/以大欺小也不怕人笑话/恁镇压它们三年/那咱就镇压恁三百年/不信/恁可以试试/|晚上还存在求订阅第壹百八十三部分死拼从天空里/缓缓の踏出壹佫老者/它の胡子相信蓝色/眉毛却相信红色/头上壹头 头发如同鸟窝/卷成咯壹团/可这却相信黄色の/最让大伙儿主意相信の/它居然穿着壹身囡人穿の碎花衣袍/腰间系着壹根雕刻着花朵の腰带/脖子上围着壹条也相信碎花の围巾/要说多滑稽都多滑稽/着跑出来の老者/欧奕の脸扭过咯壹旁/它觉得存在这佫壹佫师尊太丢脸咯/和本人の帅气简直相 信两佫极端/欧奕都无法想象老疯子照镜子の时候会不能被本人吓死/马开同样不敢直视/它这壹身装扮太混搭咯/都难以想象/老疯子前卫到何种地步/才能想出这样惊世骇俗の创意/马开心想不要相信它它们/就算存在人装上钛合金狗眼/估计多咯老疯子都会瞎掉/老疯子壹直说本人相信世间最 前卫の/最时尚の/无心峰在这点上/没存在壹人反对过/它の前卫它们从来都不敢直视/谁敢和它比?老疯子踏着小猫步/碎花裙还存在这裙摆飘扬/如同壹佫囡人轻盈/马开承认/黑袍要相信如此跑路/马开都能迷の晕头转向/可它妈相信壹佫男人啊还相信壹佫老男人这马开努力の呼吸/保持内心の 平静//)马开相信/在场存在很多人都恨不得踹死这老疯子/|勇不沉/它们就在这里/恁镇压给咱试试/|老疯子笑眯眯の着勇峰峰主笑道/|传言恁号称深海不沉/不知道咱能不能把恁镇压在深海三百年/|勇不沉到老疯子/面色剧变/这佫人别疯疯癫癫/精神不正常/可青弥山存在谁敢轻易去招惹它?| 动手啊/这两佫兔崽子反正咱の厌烦咯/恁要相信想镇压就镇压吧/|老疯子挥咯挥身上の碎花裙/觉得今天这身打扮真の不错/可以引领时代の潮流/将来定然能成为时尚/大家现在不能接受/但总存在壹天会认识到/它の伟大和先见之名/老疯子咯壹眼马开/目光落在马开手里の长剑上/目光定咯定 /随即再次把目光向勇不沉/那张老脸上依旧笑容满面/仿佛真希望马开被对方镇压咯壹般/勇不沉面色阴沉の站在那里/眼里存在着怒火涌动/从这佫疯子出现/它就知道想要奈何这两人难咯/别人不知道这老疯子の脾性/它还不知道吗?它要相��
生态系统的稳定性知识点
生态系统的稳定性
1、含义:生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持和恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
2、原因:生态系统具有自我调节能力。生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果,这种自我调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。
实例:
(1)河流
(2)森林
3、调节基础:负反馈调节,在生态系统中普遍存在。
4、特点
生态系统的自我调节能力是有限的的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,生态系统难以恢复。
5、负反馈调节
(1)作用:是生态系统自我调节能力的基础,能使生态系统维持相对
平衡。
(2)实例:森林中的食虫鸟
和害虫的数量变化
①负反馈调节图解:
②食虫鸟和害虫的捕食关
系曲线:
⎭⎪⎬⎪⎫A 代表害虫B 代表食虫鸟两者相互制约→数量相对稳定
(3)结果:抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化,从而保持稳态平衡。
6、正反馈调节
(1)作用:使生态系统远离平衡状态。
(2)实例:一个湖泊生态系统中发生的正反馈调节
若一个湖泊受到了污染,鱼类的数量就会因为死亡而
减少,鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更
多鱼类死亡。图示如右:
(3)结果:加速最初发生变化的那种成分所发生的变化。
7、自我调节能力大小与生态系统组分关系:
(1)抵抗力稳定性⎩⎪⎨⎪⎧ 概念:生态系统 ,并使自身的 保持原状的能力大小:自我调节能力越大,抵抗力稳 定性就越 ,反之则越低
(2)恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
9、抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较
10、生态系统稳定性和总稳定性的关系
生物:第5章《生态系统及其稳定性 章末归纳总结》课件(新人教版必修3)
二、生态系统能量流动、物质循环与信息传递的比较 生态系统能量流动、 任何一个生态系统,都具有能量流动、物质循环、 任何一个生态系统,都具有能量流动、物质循环、信息传递这三 大基本功能。生态系统的各个组成成分,通过能量流动、物质循环、 大基本功能。生态系统的各个组成成分,通过能量流动、物质循环、 信息传递相互联系成一个统一整体,总是在完成接收信息、处理信息、 信息传递相互联系成一个统一整体,总是在完成接收信息、处理信息、 利用信息,从而实现生物与环境的适应。下表是生态系统的能量流动、 利用信息,从而实现生物与环境的适应。下表是生态系统的能量流动、 物质循环、信息传递三者的区别与联系。 物质循环、信息传递三者的区别与联系。 比较项目 特点 范围 联系 能量流动 物质循环 信息传递 信息传递总是双向 的 生物之间、 生物之间、生物与 环境之间
2.生态系统的功能 2.生态系统的功能 生态系统各种组成成分之间通过能量流动、 生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传 递而联系在一起,是一个具有自我调节能力的统一整体。 递而联系在一起,是一个具有自我调节能力的统一整体。 3.生态系统的范围 3.生态系统的范围 (1)生态系统有一定的时间和空间范围。 (1)生态系统有一定的时间和空间范围。 生态系统有一定的时间和空间范围 (2)生态系统的大小依据不同需要而划分, (2)生态系统的大小依据不同需要而划分,地球上最大的生态 生态系统的大小依据不同需要而划分 系统是生物圈,最小的可小到一个小的生态瓶。 系统是生物圈,最小的可小到一个小的生态瓶。 4.生态系统的稳定性 4.生态系统的稳定性 任何一个生态系统均具有维持自我稳定的能力, 任何一个生态系统均具有维持自我稳定的能力,其稳定性包括 抵抗力稳定性和恢复力稳定性, 抵抗力稳定性和恢复力稳定性,一个生态系统稳定性的大小与该 系统生物的种类多少和营养结构的复杂程度有关。 系统生物的种类多少和营养结构的复杂程度有关。当外来干扰超 过生态系统的自我调节能力,生态系统将遭到破坏,甚至消失。 过生态系统的自我调节能力,生态系统将遭到破坏,甚至消失。
第5章 生态系统及其稳定性(解析版)
第5章生态系统及其稳定性(解析版)第5章生态系统及其稳定性(解析版)
生态系统是由生物群落与其非生物环境之间相互作用的一个功能性单位。它包括了一系列相互依赖的生物组成部分,如生物群落和其非生物环境,共同构成了一个相对稳定的生物系统。在这一章中,我们将探讨生态系统的组成、结构和功能,以及其稳定性的重要性。
1. 生态系统的组成与结构
生态系统的组成包括两个主要部分:生物群落和非生物环境。生物群落是指一定范围内相互关联的各种生物种群的集合,而非生物环境则涵盖了地理、气候、土壤等自然要素。
生态系统的结构可以分为三个层次:生物群落层、生物群落组分层和个体层。生物群落层从整体上描述了不同生物种群之间的相互作用与关系;生物群落组分层则包括了不同种群所在的不同位置和功能;个体层则关注于生物个体的特征与生物群落中的角色。
2. 生态系统的功能
生态系统提供了多种重要的功能,其中包括能源流动、物质循环、生物多样性维持和生态服务。
能源流动指的是光合作用和食物链中的能量转化。光合作用使得植物可将太阳能转化为化学能以供其他生物利用,而食物链则通过食物间的能量传递实现多级能量的流动。
物质循环包括了碳、氮、水和矿物质等元素的循环。生物通过呼吸、光合作用和分解等过程参与到这些循环过程中,使得有害物质得以转
化或降解,并保持了环境中的物质平衡。
生物多样性维持是指生态系统中存在的各种生物种类之间的平衡和
多样性。生物多样性不仅能够提供美观的自然景观,还对生态系统的
稳定性和可持续性发挥着重要的作用。
生态服务是指生态系统为人类提供的各种自然资产和生态功能。例如,森林可以提供木材和空气净化等功能,湿地可以提供水资源调节
生态系统及其稳定性知识点汇总
必修三第五章丨生态系统及其稳定性知识点汇总
第五章生态系统及其稳定性
第一节生态系统的结构
一、生态系统的概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。
二、生态系统的类型:
三、生态系统的结构
分解者:能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是细菌和真菌还有腐生生活的动物(蚯蚓)
(2)营养结构:食物链、食物网
◎食物链:从生产者开始到最高营养级结束,分解者不参与食物链
◎营养级:食物链中的一个个环节称营养级,它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和◎植物(生产者)总是第一营养级
◎植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级
◎肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的,如猫头鹰
捕食鼠时,则处于第三营养级;当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时,则处
于第四营养级。
◎同一种生物在不同食物链中,可以占有不同的营养级
◎食物网:许多食物链彼此相互交错连接成复杂营养结构,就是食物网
◎食物网越复杂,则生态系统就越稳定,抵抗力就越强。(如果有某种生物消失,就会有其它生物来代替。)
◎食物链,食物网是能量流动、物质循环的渠道。
◎分析生态系统中食物链的各种生物的数量关系
①如果生产者减少或增多,则整条食物链的所有生物都减少或增多。
②如果蛇减少,则会发生如图所示情况。
四、生态系统功能:能量流动、物质循环、信息传递
第二节生态系统的能量流动
一、能量流动的概念
生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
二、能量流动的过程
1、一般研究能量流动都以种群为单位。输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的。
第五章生态系统及其稳定性
食 物 网
1、此食物网中的食物链有
9
条。
2、属于第二营养级的生物是 兔、鼠、昆虫 。
3、猫头鹰占有
4
个营养级。
4、蜘蛛和青蛙的关系是 捕食和竞争 。
5、如果食虫鸟因为某种原因减少,那么青蛙的数量短期 内可能会 增加 。
总 结 食
物 链 和 食 生态系统 的成分 物 网
生态系统的结构
非生物物质和能量 生产者 捕食关系 食物链(网)
A.
B. C. D.
DDT使挥发性物质 DDT已加入全球性的生物地化循环 科考队将DDT带到了南极 南极动物也偶尔到施药地区觅食
巩固练习
5.
1)
看图回答问题
① A
CO2
碳 元素的循环。 这是____ 2) 写出①~⑤所示过程的 O2 名称: 光合作用 ①________________ 呼吸作用 ②③______________ ④ 微生物的分解作用 ④________________ 燃烧过程 ⑤________________ 3) 图中A、B、C、D各是什么生物?
三
碳是通过什么途径进出生物群落的?
1
碳如何从无机环 境进入生物群落
光合作用 化能合成作用
碳如何从生物群 2 落进入无机环境
呼吸作用 微生物的分解氧化
碳循环的图解
形成石油、 天然气等
生态系统及其稳定性知识点
第五章生态系统及其稳定性
一、生态系统的结构
1、生态系统的概念:
____________________________________________________________。
2、地球上最大的生态系统是______________。
3、生态系统类型:(了解)
可分为水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统主要包括海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等自然生态系统,以及农业生态系统、城市生态系统等人工生态系统。
4、生态系统的结构
(1)成分:
__________________:__________________________________________
____________:主要_________________________还有
____________
____________ ____________:主要__________________________还有
____________
____________:主要_______________________还有
_______________
通过_______________,把_________________转化成____________________ 生产者
通过_______________,把_________________转化成____________________
判断:生产者一定是绿色植物;植物都是生产者;生产者都是自养型生物;
自养型生物都是生产者;动物一定是消费者;病毒都是消费者;
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第五章 生态系统及其稳定性
第 1 节 生态系统的结构
一、生态系统
1.概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的一个统一整体,叫做生态系统。 生态系统=群落+无机环境
生态系统可大可小,把地球看做最大的生态系统,就是生物圈。
2.类型:
二、生态系统的结构:成分+食物链、食物网(营养结构)
1.生态系统的成分:非生物的物质和能量(无机环境)+[生产者+消费者+分解者](生物群落)
(1)非生物的物质和能量:阳光、热能、空气、水、无机盐等。生态系统必备的成分(缺乏非生物的物质 和能量,生态系统就会崩溃)。
(2)生产者:
①定义:能直接利用光能(或化学能)通过光合作用(或化能合成作用)把无机物转化成有机物,把光能(化学能)转化成有机物中化学能的生物。
⎯⎯⎯⎯⎯ 不同
+
同种→种群 ⎯⎯⎯→群落 ⎯ 无机环境→生态系统 个体 ⎯⎯⎯
②作用:使无机环境的非生物的物质和能量进入生物群落。
③同化作用类型:自养型(生产者包括
光能自养型:绿色植物、光合细菌、蓝藻;
化能自养型:硝化细菌等。
④地位:生态系统的主要成分(基石),是生态系统必备的成分。
(3)消费者:
①定义:自身不能制造有机物,必须直接或间接的依靠生产者的生物。
②作用:加快生态系统的物质循环和能量流动,对植物的传粉、种子的传播等有重要作用。
③同化作用类型:异养型(消费者主要是捕食和寄生的生物:牛、菟丝子等)
④分类:初级消费者(植食性动物)、二级消费者(以植食性动物为食的肉食性动物)、三级消费者等
⑤地位:非必需,但对生态系统的物质循环和能量流动具有重要意义。
(4)分解者:
①定义:能将动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物分解成无机物的生物。
②作用:使生物群落的有机物变成无机物回归到无机环境,促进物质的循环。
③同化作用类型:异养型[分解者是营腐生生活的生物:大多数细菌、真菌、部分动物(蚯蚓、蜣螂等)]
④地位:生态系统必备的成分。(使有机物回归到无机环境,否则会导致垃圾成堆,生态系统崩溃。)
△生态系统的成分之间的联系:
①各成分之间的联系:
a.由右图可知:非生物的物质和能量是生
态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
b.生产者是生态系统中唯一能把非生物的
物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物
及其贮存的化学能)的成分,因此,可以说生产者
是生态系统的基石。
C.从理论上讲,消费者的功能活动不会影
响生态系统的根本性质,所以消费者不是生态系
统必要的基础成分,但在自然生态系统中,生产
者、消费者和分解者都是紧密联系,缺一不可的。
d.分解者在生态系统中占有重要地位。如果一个生态系统中没有分解者的话,动植物的遗体残骸就会堆积如ft,生态系统就会崩溃,因此,从物质循环角度看,分解者在生态系统中占有重要地位。
②生产者、消费者、分解者之间的“一定”和“不一定”:
a.生产者一定是自养生物,自养生物一定是生产者。
b.消费者、分解者一定是异养生物,异养生物可能是消费者或分解者。
C.分解者是营腐生生活的生物,营腐生生活的生物一定是分解者。
d.生产者不一定都是植物,还有化能合成作用细菌(硝化细菌、铁细菌、硫细菌)以及能光合作用的原
核生物(蓝藻、光合细菌。植物也不一定都是生产者,如营寄生的植物(菟丝子)、食虫植物(猪笼草)是消费者。
e.消费者并不一定都是动物,还有营寄生的植物和微生物(菟丝子、破伤风杆菌);动物也不一定都是消费者,如营腐生生活的动物(蚯蚓、蜣螂)是分解者。
f.分解者不一定都是微生物,还有营腐生的动物(蚯蚓、蜣螂);微生物也不一定都是分解者,如能进行化能合成作用的细菌以及能进行光合作用的原核生物(蓝藻)是生产者,寄生的细菌(破伤风杆菌)是消费者。
植物:生产者(绿色植物)、消费者(菟丝子)
动物:消费者(大多数动物)、分解者(蚯蚓、蜣螂)
细菌:生产者(光合细菌、硝化细菌)、消费者(寄生生活的细菌)、分解者(营腐生生活的细菌)
注意:常考易混淆的地方:
2.食物链、食物网(营养结构):
(1)食物链(捕食链):
①定义:生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种类似链条的联系。
(2)食物网:
①定义:在一个生态系统中,许多食物链彼此交错连接形成复杂的网状的营养关系。
②特征:
a.食物网是由多条食物链构成。
b.一种生物可以占不同的营养级。(∵一种生物可吃多种生物而在不同食物链中占不同营养级)
c.某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。
d.在食物网中不同种生物之间关系可同时是:捕食和竞争。
(3)功能:
①生态系统的营养结构。
②生态系统物质循环和能量流动的渠道。
③对生态系统的稳定性有重要影响。营养结构越复杂,生态系统的自我调节越强,抵抗外界干扰的能力和保持自身稳定的能力越强。
(4)食物链(网)中各营养级生物数量变化分析:
①第一营养级生物减少对其他物种的影响:第一营养级生物(生产者)数量减少会连锁性地引发其后的各个营养级生物数量均减少。(∵消费者的生存直接或间接依靠生产者)
②“天敌”一方减少,对被捕食者数量变化的影响:若“天敌”减少,则被捕食者数量增加。但随着数量增加,种内斗争加剧,种群密度还要下降,直到趋于稳定,但结果比原来的数量要增大。
③复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析: