西方古典哲学家的代表柏拉图

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柏拉图

做事贵在坚持，认准目标！持之以恒努力拼搏，虽然不一定成功实现目标，但“三天打鱼两天晒网” 将会是你远离成功。苏格拉底要求学生前后甩手看看谁能每天坚持。前期大部分学生都坚持下来，一年后只有却柏拉图坚持下来。此时的柏拉图虽仍显稚嫩，但已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、坚持不懈的优秀心理素质。然而有谁想过在他成为哲学家之前，其实大部分时间的他也和大众一样显得平淡无奇，但所不同的是他能在那些人们看似平淡、枯燥的重复中认准目标、始终坚持。当然，甩手固然甩不出一个哲学家，但是目标游移、耐不住寂寞的人是很难有大的作为的。事实也证明苏格拉底的其他学生大部分平庸无奇，鲜少有成就。这就像有两个条件差不多的人，一个学习坚持不懈，一个学习浅尝辄止，很明显前者更容易成功。所以 “圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！”其实贵在坚持的意义并不在于事情本身，而在于认准了一件事情并为之付出过程中对人的意志耐性的磨砺，使你在坚持磨砺中变得更加深沉、睿智，以更好达到“上善若水”的境界，从而开启通往成功的大门！
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70% 多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。（持之以恒，认准目标）一天，在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！”一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？” 这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他人全部举起了手。苏格拉底走到这名学生面前问：“难道你真的什么气味也没闻到吗？”那个学生肯定地说：“我真的什么也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。（追寻真理，敢于质疑）

世界公认十大哲学家排名

世界公认的十大哲学家排名如下：

1.柏拉图（Plato，约公元前428-公元前347）：柏拉图是古希腊

一位杰出的哲学家，他是西方哲学最早的流派之一，即柏拉图学派。

柏拉图提出了“理想国”、“至尊论”、“人格形成论”等思想，对

现代哲学发展产生了巨大的影响。

2.亚里士多德（Aristotle，约公元前384-公元前322）：亚里士

多德是古希腊的著名哲学家，被视为古希腊科技文明最杰出的代表人物。他创立了西方哲学的经典学派——亚里士多德学派，建立了一系

列哲学思想，包括“解释力学论”、“热力学论”、“统治论”等，

对西方哲学的发展产生了深远的影响。

3.伏尔泰（Voltaire，1694-1778）：伏尔泰是法国著名的哲学家、作家和人权活动家。他将人的理性视为解决一切问题的根本，以理性

思维和实证科学为主要手段，阐述了“实证认知论”的哲学思想。他

的作品中充满了讽刺、讽刺现存社会现象和宗教制度的智慧，也激发

了西方民主及人权思潮的兴起。

4.康德（Kant，1724-1804）：康德是德国哲学家、知识论家，他

提出了“实践认识论”，被西方学术界视为西方哲学史上最重要的思

想家之一。他的新哲学思想，以其独特的“实用纯粹理性”为重要特点，在现代哲学中有着广泛的影响。

5.笛卡尔（Descartes，1596-1650）：笛卡尔是著名的法国哲学

家和数学家，他是法国古典哲学的代表人物，被称为“现代哲学之父”。他以“清楚和确凿”定义为准则，提出了“形而上学”和“存

在论”的哲学思想，为西方古典哲学的发展作出了杰出的贡献。

课件1：第2课西方古典哲学的代表柏拉图

宁，全人类也不会免于灾难。——柏拉图
三、柏拉图学园 1.学园的建立前387年 2.学生来源及课程设置 3.教学理念及方法 ①理念：全面、和谐、发展 ②方法：问答式四、柏拉图的历史地位
——影响西方文化走向，有举足轻重的地位
孔子和柏拉图在政治主张上有什么异同？同：①柏拉图的哲人统治其实也是人治，和孔子一样； ②孔子主张的“周礼”柏拉图《理想国》中主张的 “正义”，都认为应该把国民按不同等级、角色分成几部分，各个等级按照不同的职责，各守本分，各司其职。异：①二者“德”的概念不一样：孔子主张“为政以德”，统治者用“德”教化百姓；而柏拉图的 “德”，是统治者的智慧，即哲学家用他的智慧实行统治。 ②孔子主张“人治”，而柏拉图在主张“人治” （即哲人统治）为最优选择的同时，还有一次优选择，“法治”，即在哲人没出现的前提下，用完善的法律统治国家。
柏2拉.理图想认国为，人类可以通过感觉认识到的各种具体事①物构，成总阶处级于：不护断国衰者败、变卫化国中者。、在生这产些者变化的具体事②物实背践后：，始【终叙存拉在古着】一阿种启完泰美的、不变的东西，柏③拉评图价称：这种针东对西弊为端“提理出念，”人。们例受如到世启界发上；有白猫、黑要猫使、得花哲猫学，但和柏无政拉法治图实这认现两为（件，乌事之托情所邦结以）合有。起“来猫，”而这把个那理念些，只是搞因政为治神而创不造研了究本哲质学的和“只猫研”究，哲而学且而只不创搞造政了一治只的，人其排他斥的出都去是，模否仿则。我们的国家就永远不会安

希腊三贤(柏拉图、苏格拉底、亚里士多德)

理想之国

对于现在人来说 ,柏拉图理想的国家是一个集权国家。柏拉图认为国家应有三个阶级，分别是，统治者、战士、和农民，统治者应由哲学家来当任。统治者和战士没有家庭生活，也不许有私有财产， “吃饭问题”就交给国家。而农民可以有私有财产，不过要交税给国家。换句话说是由农民来供应统治者和战士的“吃饭问题” 。

《理想国》

《理想国》又译作《国家篇》、《共和国》等，与柏拉图大多数著作一样以苏格拉底为主角用对话体写成，共分10卷，其篇幅之长仅次于《法律篇》，一般认为属于柏拉图中期的作品。这部“哲学大全”不仅是柏拉图对自己前此哲学思想的概括和总结，而且是当时各门学科的综合，它探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题，以理念论为基础，建立了一个系统的理想国家方案。
黑暗的洞穴
亚里士多德
亚里士多德（前384—前322 年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。
反驳柏拉图

亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书，据说有四百到一千部，主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学等作出了巨大的贡献。最早论证地球是球形的人。

古希腊哲学家柏拉图

老
各安其位。在这样的国家中，治国者均是
大
德高望重的哲学家，只有哲学家才能认识
说的对
理念，具有完美的德行和高超的智慧，明了正义之所在，按理性的指引去公正地治
理国家。
是前你谁教知不育道
思西想方并教建育立史了上完第整一的个教提育出体完系整的的人学
我都这么问你了你心里还没点数吗
养出了许多知识分子，其
中最杰出的是亚里士多德。
个我沙滴漠爱！情！！！嘿
！
好
像一把火！呼！燃烧了整
爱情观：在欧洲，很早就有被我们中国人称之
为“精神恋爱”的柏拉图式的爱，这种爱认为肉体的结合是不纯洁的是肮脏的，认为爱情和情欲是互相对立的两种状态，因此，当一个人确实在爱着的时候，他完全不可能想到要在肉
唯心
世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特
主
征。任何一种哲学要能具有普
义
遍性，必须包括一个关于自然
惊讶
创始人
和宇宙的学说在内。柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理，因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神
不
学见解的自然哲学。
好
深奥
我的地盘我做主
他的家庭宣称是古雅典国王的后代，他也是当时雅典知名的政治

柏拉图

如果这个启蒙者重返洞穴，试图解放其他囚徒，那么他们一定会因为他打扰了他们的幻觉而愤怒，以至于攻击他并杀死他。（比喻苏格拉底之死）
→洞穴隐喻
●柏拉图认为，人类可以通过感觉认识到的各种具体事物，总处于不断衰败变化中。在这些变化的具体事物背后，始终存在着一种完美的、不变的东西，柏拉图称这种东西为“理念”。例如世界上有黄狗、白狗、花狗，柏拉图认为，之所以有“狗” 这个理念，是因为神创造了本质的“狗”，而且只创造了一只，其他的都是模仿的、虚假的。
只有当你能为你们未来的统治者找到一种比统治国家更善的生活时，你才可能有一个管理得好的国家。因为，只有在这种国家才能有真正的富人来统治。当然他们不是富有黄金，而是富有幸福所必需的那种善和智慧的生活。 ——柏拉图《理想国》
要使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于难。 ----柏拉图
异
柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国,追求真.孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追求善柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度
孔子与柏拉图的比较
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中国古代圣贤孔子和著名古希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。→正名君子 ——(美)肯· 沃尔夫《大历史视野》

哲学之父柏拉图

柏拉图（Plato，约前427—前347），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

柏拉图出生在雅典城里的一个奴隶主贵族家庭里，家庭非常富有，从小就受到良好的教育，父亲给他请了三位启蒙老师，一位教文学，一位教美术和音乐，一位教体育。

柏拉图的文学老师经常给他讲故事，有时让他模仿着讲，渐渐地，柏拉图对写作产生了浓厚的兴趣。

柏拉图除了写作外，在美术老师的培养下，对美学也产生了浓厚的兴趣。

当时在雅典最有学问的人是苏格拉底，柏拉图非常崇拜他，决心拜他为师。

一天，柏拉图来到苏格拉底的家里，恭恭敬敬地说：“苏格拉底先生，我想拜您为老师，请您收下我这个学生吧！”

苏格拉底说：“据我所知，你已经很有学问了，为什么还要拜我为师呢？”

柏拉图说：“因为您有一句话，我牢记在心，那就是‘认识自己’，我觉得我对自己的认识还不够。”

苏格拉底：“那么，我还要告诉你一句话，‘我所知道的是，我始终一无所知’，这是我对自己的评价。”

“大家都认为你最聪明，可是您还这样谦虚，您真是伟大的人，这

正是我学习的地方，请您收下我吧。”

经过一段时间的考察，苏格拉底终于收下了柏拉图这个学生。

从公元前407年开始，柏拉图在苏格拉底身边学习了8年，成了他最好的学生。

公元前399年，他的老师苏格拉底以“传播异端”和“腐蚀青年”罪被判处死刑，苏格拉底在法庭上慷慨陈词，锋芒毕露。或自辩无罪，或反驳原告，或抨击当局，或直抒人生哲学。老师死后，柏拉图把老师的辩词编写成文。

高中历史人教版选修4-第二单元--第2课-西方哲学的代表柏拉图--【名校ppt课件-集体备课】

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过程与方法
试题解析提高能力
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比较归纳总结规律
分析材料探究问题
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情感态度与价值观
时代造就思想家，其思想又影响后代。
理想主义与现实主义，实践是检验真理的唯一标准。
世界文化是世界各国人民共同创造的。
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重点柏拉图的哲学思想──理念论与理想国
难点古代雅典的民主政体如何看待唯物与唯心的哲学思想
3 主张苦行主义，是一
苏格拉底
种有节制的、并带绅士气味的道德标准，主要强调哲学家不应该成为“它”的奴隶。
4 教学方法：讥讽、助
产术、归纳、下定义
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二、理念论与理想国
1.柏拉图的哲学思想：理念论
1 世界由两部分构成：理性+感觉理性世界：由理念构成；事物的概念或实质——真实、永恒感性世界：由具体事物构成；物质或现象 ——虚假、变幻 2 理念先于物质存在，知识是人先天固有的。
“为政以德”，统治者用“德”教化百姓；而柏拉图的“德”，是统治者的智慧，即哲学家用他的智慧实行统治。
②孔子主张“人治”，而柏拉图在主张 “人治”（即哲人统治）为最优选择的同时，还有一次优选择，“法治”，即在哲人没出现的前提下，用完善的法律统治国家。
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6.简述柏拉图学园在西方教育史的地位。
实质是对事物共性的讨论，唯心主义理念论；推动了唯心主义哲学的发展。

柏拉图

柏拉图的思想

柏拉图（Plato，Πλτων，约前427年－前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。另有其他概念包括：柏拉图主义、柏拉图式爱情、经济学图表等含义。

柏拉图出身于雅典贵族（他的母亲是雅典立法者梭伦的后裔），青年时师从苏格拉底。苏格拉底死后，他游历四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。、公元前387年活动失败后，柏拉图回到雅典，在城外西北角一座为纪念希腊英雄阿卡德穆而设的花园和运动场附近创立了自己的学校_--学园（或称“阿卡得米”，Academy）。学园的名字与学园的地址有关，学园的校址所在地与希腊的传奇英雄阿卡得摩斯（Academus）有关，因而以此命名。这是西方最早的高等学府，后世的高等学术机构（Academy）也因此而得名，它是中世纪时在西方发展起来的大学的前身。学园存在了900多年，直到公元529年被查士丁尼大帝关闭为止。学园受到毕达哥拉斯的影响较大，课程设置类似于毕达哥拉斯学派的传统课题，包括了算术、几何学、天文学以及声学。公元前367年，柏拉图再度出游，此时学园已经创立二十多年了。他两次赴西西里岛企图实现政治抱负，并将自己的理念付诸实施，但是却遭到强行放逐，于公元前360年回到雅典，继续在学园讲学、写作。直到公元前347年，柏拉图以80高龄去世。

著作：

柏拉图的著作主要可以分为三个阶段： 1.早期阶段，“苏格拉底”的对话

柏拉图

❖ 这件事对你以后的为人处世是否有些启示呢？
❖ 一天，哲学家柏拉图手中拿着一本书，带着他的弟子来到长满野草的旷野里，席地而坐。柏拉图开始讲话了：“今天，我们在这儿上一堂课，我要问弟子们一个问题。”弟子们惊奇地问道：“师傅，您要问我们什么问题？” 柏拉图慢条斯理地说：“弟子们，请你们谈一谈，如何除掉这块地中的杂草？” “用铲子把它们铲掉”一个弟子说道。另一个弟子接着说：“师傅，用火可以把这些野草烧掉” 第三个弟子马上说：“往这块长满草的地上撒许多石灰” “将这些草斩草除根。”第四个弟子充满信心地说。这时，柏拉图慢慢地意味深长地说道：“弟子们，你们回去以后，都用自己的方法分别除去一片杂草，一年后，我们再来这里相聚” 一年后，弟子们都来了，不过他们发现原来相聚的地方已不再是杂草丛生了，它变成了长满谷子的一片庄稼地。弟子们在谷地前的空地上坐下，等待柏拉图的到来，可是柏拉图始终没有来。几十年以后，柏拉图去世，弟子们在整理他的言论时，在书的最后补了一章： “要想铲除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让心灵无忧，唯一的方法就是用美德去占据它……”
传说苏格拉底对他每一批新入学苑的弟子都从甩手（自然站直，尽力把人的双手往前甩，然后再尽力往后甩）开始学起，并要求每天做300次，天天坚持。一个月后，有90％的学生能坚持。两个月后， 80％的人能坚持，但偶尔有忘记做的日子。一年之后，他突然问道：“诸君坚持每日300 次的甩手了吗?”，整个教室里鸦雀无声，只有一人举起了

伟大的哲学家柏拉图

柏拉图是著名的古希腊哲学家，原名叫亚里斯多克勒斯，后因强壮的身躯和宽广的前额，改名为柏拉图。他在家中排行老四。柏拉图是苏格拉底的学生，也是亚里士多德的老师，他们三人被广泛认为是西方哲学的奠基者。

他出生于雅典，父母为名门望族之后，从小受到了完备的教育。他早年喜爱文学，写过诗歌和悲剧，并且对政治感兴趣，20岁左右和苏格拉底交往后，开始致力于哲学研究。公元前399年，苏格拉底受审并被判死刑，使他对现存的政体完全失望，老师的死给柏拉图以沉重的打击，他同苏格拉底一样，反对民主政治，认为一个人应该做与其身份相符的事，农民只管种田，手工业者只管做工，商人只管做生意，平民不能参与国家大事。苏格拉底的死更加深了他对平民政体的成见。他说，我们做一双鞋子还要找一个手艺好的人，生了病还要清一位良医，而治理国家这样一件大事竞交给随便什么人，这岂不是荒唐？

老师死后，柏拉图不想在雅典呆下去了。28岁至40岁，他都在海外漫游，先后到过埃及、意大利、西西里等地，他边考察、边宣传他的政治主张。公元前388年，他到了西西里岛的叙拉古城，想说服统治者建立一个由哲学家管理的理想国，但目的没有达到。返回途中他不幸被卖为奴隶，他的朋友花了许多钱才把他赎回来。

公元前387年柏拉图回到雅典，在城外西北角附近创立了自己的学园。这是西方最早的高等学府，后世的高等学术机构也因此而得名，它是中世纪时在西方发展起来的大学的前身。学园存在了900多年，直到公元529年被查士丁尼大帝关闭为止。学园受到毕达哥拉斯的影响较大，课程设置类似于毕达哥拉斯学派的传统课题，包括了算术、几何学、天文学以及声学。

【高中历史】2-2柏拉图

选修4单元二东西方的先哲第2课西方古典哲学的代表柏拉图(选做)

班级___________ 姓名_____________ 得分______

(说明：本课内容为课外自主阅读，但与第3课内容关系密切，故建议同学们将本课列入学习内容。)

一、选择题：

1．他的政治学说开创了西方政治思想中乌托邦主义的传统。这个人是

A.亚里士多德

B.柏拉图 C．莫尔D．圣西门

2. 柏拉图生活的时代中国历史正处于

A．西周时期 B．春秋时期C．战国时期 D．秦朝时期

3. 柏拉图认为世界的本源是

A.道 B．理C．理念 D．物质

4. 柏拉图“理想国”是奴隶主的理想，资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想；无产阶

级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明

A．在阶级社会，理想具有阶级性 B．他们的理想都是幻想

C．每一时代的人们都有美好的愿望 D．理想是虚无飘渺的东西

5. 柏拉图所谓的“哲学王”必须具备①智慧②正义感③理性

A．①②③ B．①② C．②③ D．②

6. 柏拉图认为进入深奥哲学殿堂的前提是学好

A．几何学 B．物理学 C．天文学 D．历史学

7. 欧洲历史上第一所综合性学校是

A.阿卡德米学园

B.吕克昂学园

C.毕达哥拉斯学院

D.巴黎大学

8. 对于柏拉图的思想主张的叙述正确的是

A.柏拉图的哲学建立在实在与现象的区别之上

B.柏拉图的理念论是完全正确的

C.把理性世界和感觉世界结合起来

D.护国者要有节制之德

9．下列哪些人物是阿卡德米学院培养出来的人才

①泰阿泰德②欧多克索③亚里士多德④苏格拉底⑤柏拉图

A．①②③ B．①②③④⑤ C．②④③⑤ D．①②④⑤