作文大赛赛前辅导PPT
合集下载
小学作文《嗑瓜子比赛——学写赛事》习作辅导课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
哪组选手比赛精彩 （选一组选手重点描写） 嗑瓜子比赛 第二轮：男女对抗赛 这轮比赛和第一轮有什么区别
第三轮：全班赛
你怎么嗑瓜子的 教室的氛围 （在游戏中体验快乐）
选一轮 比赛具 体描写
通过比赛你感悟到什么，有什么收获。（突出主题）
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月16日星期二2022/8/162022/8/162022/8/16 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月2022/8/162022/8/162022/8/168/16/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/8/162022/8/16August 16, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第二轮：男女对抗赛
魔方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验
他们的手迅速地拿起 瓜子放到嘴巴里，使劲咬 一下，又马上把壳给吐出 来。有的同学听到对面的 选手嗑瓜子的声音，心里 马上紧张了起来，脸都红 了，就像红扑扑的小柿子。 教室里时不时发出“嚓嚓” 的声音。等他摘下眼罩， 发现自己赢了，顿时眉
开眼笑。
第三轮：全班赛
魔方体验
比赛中，班上的气氛怎么样呢？
像炸开了锅、热闹非凡…… 同学们都有怎样的表现？
You made my day!
我们，还在路上……
哪组选手比赛精彩 （选一组选手重点描写） 嗑瓜子比赛 第二轮：男女对抗赛 这轮比赛和第一轮有什么区别
第三轮：全班赛
你怎么嗑瓜子的 教室的氛围 （在游戏中体验快乐）
选一轮 比赛具 体描写
通过比赛你感悟到什么，有什么收获。（突出主题）
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月16日星期二2022/8/162022/8/162022/8/16 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月2022/8/162022/8/162022/8/168/16/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/8/162022/8/16August 16, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第二轮：男女对抗赛
魔方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验
他们的手迅速地拿起 瓜子放到嘴巴里，使劲咬 一下，又马上把壳给吐出 来。有的同学听到对面的 选手嗑瓜子的声音，心里 马上紧张了起来，脸都红 了，就像红扑扑的小柿子。 教室里时不时发出“嚓嚓” 的声音。等他摘下眼罩， 发现自己赢了，顿时眉
开眼笑。
第三轮：全班赛
魔方体验
比赛中，班上的气氛怎么样呢？
像炸开了锅、热闹非凡…… 同学们都有怎样的表现？
《考前作文指导》PPT课件
话 以“朋友”为话题写一篇文章以
题 “真情”为话题写一篇文章 作 二、提示性的话题作文 文 进入新世纪以后，很多人事物都 种 发生了变化，比如爸妈爱学习了、 类 同学更乐于助人了、教师的教学
方法变了….请以《…的变化》为 题写一篇400字以上的文章。
一、认真阅读提示语
提示语有两个作用： 1、把一个抽象的概念说得具体化、形象化， 增强可感性。 2、帮助学生打开思路。 如：“成长” 。 在试卷中的提示语是: “成长，即向成熟的 阶段发展。成长，可以指一切有生命的事物成长 壮大的过程，也可以指抽象的事物变化发展的过 程。成长是多方面：比如身体素质、思想道德、 情感意志、学识修养，乃至社会体制变革、人类 文明的进步等。在写作时，选择一个自己最熟悉、 最有把握的角度来写了。
。
拟题四巧
（一）巧用修辞。如以“减负”为话题，拟题为 《书包减肥记》，以“代沟”为话题，拟题为《我 想推倒这堵墙》，以“水”为话题，拟题为《小鱼 的哀求》、《水的自述》、《水和鱼的对话》，以 “生活”为话题等。
（二）巧作引用。巧妙的借用或改用一些名言 警句、诗词佳句或流行语等，会让文题显得深刻 而有哲理，含蓄而不落俗套。如以“亲情”为话 题，拟题为《道是无情却有情》、《春风也度玉 门关》、《忠言不逆耳》。
３学习劳动，总是出错 ４认草为谷，让爷大笑 ５摘瓜抓虫，追逐嬉闹
幼稚 之乐
６春天观园，赏心悦目
题 “真情”为话题写一篇文章 作 二、提示性的话题作文 文 进入新世纪以后，很多人事物都 种 发生了变化，比如爸妈爱学习了、 类 同学更乐于助人了、教师的教学
方法变了….请以《…的变化》为 题写一篇400字以上的文章。
一、认真阅读提示语
提示语有两个作用： 1、把一个抽象的概念说得具体化、形象化， 增强可感性。 2、帮助学生打开思路。 如：“成长” 。 在试卷中的提示语是: “成长，即向成熟的 阶段发展。成长，可以指一切有生命的事物成长 壮大的过程，也可以指抽象的事物变化发展的过 程。成长是多方面：比如身体素质、思想道德、 情感意志、学识修养，乃至社会体制变革、人类 文明的进步等。在写作时，选择一个自己最熟悉、 最有把握的角度来写了。
。
拟题四巧
（一）巧用修辞。如以“减负”为话题，拟题为 《书包减肥记》，以“代沟”为话题，拟题为《我 想推倒这堵墙》，以“水”为话题，拟题为《小鱼 的哀求》、《水的自述》、《水和鱼的对话》，以 “生活”为话题等。
（二）巧作引用。巧妙的借用或改用一些名言 警句、诗词佳句或流行语等，会让文题显得深刻 而有哲理，含蓄而不落俗套。如以“亲情”为话 题，拟题为《道是无情却有情》、《春风也度玉 门关》、《忠言不逆耳》。
３学习劳动，总是出错 ４认草为谷，让爷大笑 ５摘瓜抓虫，追逐嬉闹
幼稚 之乐
６春天观园，赏心悦目
中考作文考前指导PPT学习教案
6、 那天，那第1年8页/共糕45页，已化作了一 枚芬芳的书签，珍藏在岁月的
《珍藏 》
6、（开头) 又是一个冬季，坐在窗边的我 感叹到，思绪仿佛被一点点串联起来。天 边泛着橘红的暮色，皑皑的白雪勾勒出我 心中那副最美、最让人魂牵梦绕的珍藏。
(结尾） 我心中的珍藏就这样被定格，那最 美的一幅画面仍能勾起我心中那份温暖， 那一份一直温热我心扉的外公的爱……
第16页/共45页
《珍藏 》
3、 口琴声。被我珍藏在每一寸阳 光中，每一丝清风中。 口琴声，从未消失。
4、 （结尾）珍藏起这份美丽，珍 藏起这份生生不息的生命之美； 珍藏起这份朴实无华的自然之 美；更珍藏起第17这页/共4份5页 执著坚韧的 精神之美！ 美，或许就是那么简单！
《珍藏 》
5、这一刻的珍藏，并不仅仅在 于那不同于往日的天空，更是 在于那时至今日仍未褪色的父 爱，这一系列的化学反应，生 成出难以言表的美丽，我将之 完好的保存在我记忆的长河中， 与我一同成长，这被时光浸染 过的点点滴滴，将会汇成我此 生，最美的珍藏。
是冬夜。 每当我躺在床上，裹着被子眯着眼，关注着房内的动静。突
然，门会被悄悄推开，一个纤瘦的身影-----母亲轻轻地走了进来。 我会急忙转个身去，乖巧地闭上小眼睛。
每回这时，被子总会跟我过不去。在我转身的瞬间，它会淘 气地滑下去。而我眯开眼时，母亲则已来到床边，纤细的双手为 我拾起被子，悄悄地拍一拍，接着便为我盖好被褥。然后，又迈 着静静的步子走到门口。我侧过身去看，门扇子般地被合起。光 线被门压成一条线，渐细、渐细、细到看不见时，“啪”的一声 极轻，锁洞咬住了锁舌。（细节描写）
《珍藏 》
6、（开头) 又是一个冬季，坐在窗边的我 感叹到，思绪仿佛被一点点串联起来。天 边泛着橘红的暮色，皑皑的白雪勾勒出我 心中那副最美、最让人魂牵梦绕的珍藏。
(结尾） 我心中的珍藏就这样被定格，那最 美的一幅画面仍能勾起我心中那份温暖， 那一份一直温热我心扉的外公的爱……
第16页/共45页
《珍藏 》
3、 口琴声。被我珍藏在每一寸阳 光中，每一丝清风中。 口琴声，从未消失。
4、 （结尾）珍藏起这份美丽，珍 藏起这份生生不息的生命之美； 珍藏起这份朴实无华的自然之 美；更珍藏起第17这页/共4份5页 执著坚韧的 精神之美！ 美，或许就是那么简单！
《珍藏 》
5、这一刻的珍藏，并不仅仅在 于那不同于往日的天空，更是 在于那时至今日仍未褪色的父 爱，这一系列的化学反应，生 成出难以言表的美丽，我将之 完好的保存在我记忆的长河中， 与我一同成长，这被时光浸染 过的点点滴滴，将会汇成我此 生，最美的珍藏。
是冬夜。 每当我躺在床上，裹着被子眯着眼，关注着房内的动静。突
然，门会被悄悄推开，一个纤瘦的身影-----母亲轻轻地走了进来。 我会急忙转个身去，乖巧地闭上小眼睛。
每回这时，被子总会跟我过不去。在我转身的瞬间，它会淘 气地滑下去。而我眯开眼时，母亲则已来到床边，纤细的双手为 我拾起被子，悄悄地拍一拍，接着便为我盖好被褥。然后，又迈 着静静的步子走到门口。我侧过身去看，门扇子般地被合起。光 线被门压成一条线，渐细、渐细、细到看不见时，“啪”的一声 极轻，锁洞咬住了锁舌。（细节描写）
武汉国际“楚才”作文竞赛-赛前辅导PPT课件
2021
13
例文
“哎，你好！”一个细微而模糊的声音传来。 我迷迷糊糊地半睁开眼睛，懒洋洋地问：“谁呀！” “是我，一个20年前的垃圾桶！” 我一惊，连忙睁开眼睛，哇噻，真的是“同类”耶！它饿得面黄肌瘦，一脸羡慕地望着我，无奈地说道：
“哎，你说我怎么这么倒霉，生在这个破年代，每天只有一点点灰尘飘进我的肚子里，没有任何纸片，更别 谈什么食品，而你呢……”说着说着，它竟“热泪盈眶”，一脸的可怜样儿，接下来就眼泪汪汪了。 啊！这可让我骄傲得一塌糊涂。
2021
14
例文
评点：以垃圾桶为道具，运用拟人手法讲述“我”在校园里所受到的奇特待 遇，所设置的故事情节呈现一种反讽的力量且不乏幽默表述；作者始终注意藏 在这种幽默搞笑的故事情节的背后操纵语言游戏，以便在轻松自如的故事讲述 中揭示深刻的主题；于是我们由此发现了一个奥秘：只要做到情节错位、语言 错位，幽默元素就会自然而然地派生出来。
尽管我对这些孩子们的盛情款待感到疑惑不解，但心里的那个感觉啊还是乐，偷着乐（我很“淑女”，
从不哈哈大笑，最喜欢偷着乐）！ 啊！又是一晴朗的早晨。我伸伸懒腰，挺挺“大肚皮”，摆好架势，
只等“美食”入口——我早已经养成“饭来张口”的习惯了，没有办法啊！ 我又一次伸了个懒腰，望着前方越来越近的身影，我激动得把嘴巴张得更大了，希望他们能扔来一些新鲜 食物。可却只有几个饮料瓶和我亲密接触——他们“枪法”太差，全“射”在我脸上，我一阵眩晕，接着 便见到了“周公”……
作文竞赛PPT课件
书写工整，无错字
用词准确，无滥用错用 句子通顺，无病句
主旨明确，材料不偏题
朋
友
• 中心主旨：乐于助人 • 材料一：帮小孩过马路 • 材料二：勇斗歹徒
பைடு நூலகம்
作文讲评
自评 组评 共评
评价标准
自 评
借助工具书自我写作，自我检查修改
组 评
• 自评基础上小组交流，写上评语， 划分等级，选出最优（A、B、C)
共 评
• 组评基础上，选出1-2本师生点评， 重在表扬先进，弥补不足
评价标准
用词准确，无滥用错用 句子通顺，无病句
主旨明确，材料不偏题
朋
友
• 中心主旨：乐于助人 • 材料一：帮小孩过马路 • 材料二：勇斗歹徒
பைடு நூலகம்
作文讲评
自评 组评 共评
评价标准
自 评
借助工具书自我写作，自我检查修改
组 评
• 自评基础上小组交流，写上评语， 划分等级，选出最优（A、B、C)
共 评
• 组评基础上，选出1-2本师生点评， 重在表扬先进，弥补不足
评价标准
2024版初中作文指导课件ppt完整版
广泛阅读报刊杂志、名家散文等，学习不同文体的写作技巧和表达 方式。
参加实践活动
积极参加学校和社会组织的实践活动，丰富自己的生活体验和感悟。
注重卷面整洁，规范书写
1 2
保持卷面整洁 书写清晰、规范，避免涂改和乱画。
注意段落安排
合理安排段落，使文章结构清晰、层次分明。
3
正确使用标点符号 准确使用标点符号，注意逗号、句号等常用标点 的使用规则。
语言平淡无奇
词汇贫乏
文章使用的词汇单一、重复，缺 乏变化和表现力。解决方法是丰 富词汇，使用多种表达方式，增
强语言的表现力。
句式单调
文章使用的句式单一、呆板，缺 乏节奏感和变化。解决方法是运 用多种句式，如长短句结合、整 散句结合等，使语言更加生动有
力。
修辞缺乏
文章缺乏修辞手法的运用，语言 显得平淡无奇。解决方法是适当 运用比喻、拟人、排比等修辞手 法，增强语言的形象性和感染力。
缺乏创新思维
观点陈旧
文章的观点缺乏新意和深度，只是重复已有的观点。解决方法是关注社会热点和时代精神， 提出新颖的观点和见解。
材料老套
文章使用的材料陈旧老套，缺乏时代感和新鲜感。解决方法是关注时事新闻和身边的新鲜事 物，选择具有时代感和新鲜感的材料。
缺乏想象力
文章缺乏想象力和创造力，只是简单地叙述事实。解决方法是发挥想象力和创造力，通过虚 构、夸张等手法创造出生动有趣的形象和情节。
参加实践活动
积极参加学校和社会组织的实践活动，丰富自己的生活体验和感悟。
注重卷面整洁，规范书写
1 2
保持卷面整洁 书写清晰、规范，避免涂改和乱画。
注意段落安排
合理安排段落，使文章结构清晰、层次分明。
3
正确使用标点符号 准确使用标点符号，注意逗号、句号等常用标点 的使用规则。
语言平淡无奇
词汇贫乏
文章使用的词汇单一、重复，缺 乏变化和表现力。解决方法是丰 富词汇，使用多种表达方式，增
强语言的表现力。
句式单调
文章使用的句式单一、呆板，缺 乏节奏感和变化。解决方法是运 用多种句式，如长短句结合、整 散句结合等，使语言更加生动有
力。
修辞缺乏
文章缺乏修辞手法的运用，语言 显得平淡无奇。解决方法是适当 运用比喻、拟人、排比等修辞手 法，增强语言的形象性和感染力。
缺乏创新思维
观点陈旧
文章的观点缺乏新意和深度，只是重复已有的观点。解决方法是关注社会热点和时代精神， 提出新颖的观点和见解。
材料老套
文章使用的材料陈旧老套，缺乏时代感和新鲜感。解决方法是关注时事新闻和身边的新鲜事 物，选择具有时代感和新鲜感的材料。
缺乏想象力
文章缺乏想象力和创造力，只是简单地叙述事实。解决方法是发挥想象力和创造力，通过虚 构、夸张等手法创造出生动有趣的形象和情节。
作文大赛赛前辅导PPT
生活需要加法 如果使这26个英文字母:
ABCDEFGHI J K L M N O P Q R S T U V W XYZ 分别等于(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 请用以上字母翻译下列词语：并进行简单的计算。 金钱 知识 努力工作 如： Luck（好运） L+U+C+K= 12+21+3+11 = 47%
我嚼着橘子，猛然想到，平时妈妈从来不吃我爱 吃的东西，今天，说什么也要让妈妈尝尝。但妈妈会 答应吗？我该怎么办？嗨！有了。
“哎呀，好酸呀，我的牙都快被酸倒了！”我捂 着牙，皱着眉头，“生气”地喊道。
“怎么了，怎么了？”妈妈闻声忙从厨房里跑出
来，“酸的？你别吃了，都是妈妈不好，妈妈吃！” 说着，妈妈掰下一瓣塞进嘴里，嚼着嚼着，用不解的 目光看着我，似乎在说：“这不是很甜吗？”
三个词语，围绕一个意思，写一段通顺连贯的话， 150字左右。 ___________ ____________ ___________ ___________________ ________________
四、快乐表达（60分） 在海边，有一个拣贝壳的小男孩儿，每拣一枚贝 壳，他都认为不是最好看的，就把它扔掉了。黄 昏来临，其他孩子都拣了满满一篮子美丽的贝壳， 而他却愁眉不展，篮子空空的。
作文指导课ppt课件
② 丰富(材料丰富，形象丰满，意境深远)
③有文采(词语生动，句式灵活，善于运 用修辞手法，文句有意蕴)
④有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精 巧，推理想像有独到之处，有个性色彩)
二、剖析作文评分细则
1、作文评分表分为四等
按基础等级40分，其中内容20分，表 达20分；发展等级20分，这就是要加 大创新、文采、深刻、丰富的比重。
2、在抓好“基础等级”的前提下，抓好 “发展等级”的培养和训练。
二、要广泛地阅读课外书籍
1、要广泛地新闻记者阅读文学书籍。 如有一考生作文《书海泛舟》中有这么几段
文字：
评：小作者为何以为“读书是在漫漫人生征途中 寻找快乐的音符”，是因为他（她）非常喜爱读书， 而且从文章之中我们可以看出，他（她）读了大量 的文学书籍，因而才会有这样深刻的感悟。广泛地 阅读文学书籍，不仅使他（她）的人生充满了“快 乐”，而且为他（她）的高考作文创造了满分的佳 绩。
一个字的位置，在格内占左偏下，不出现在一行的
开头。
引Fra Baidu bibliotek、括号、书名号的前一半不出现在一行的
末尾，后一半不出现在一行的开头。它们都各占一
格。前引号位于引文前一格上偏右，后引号在引文
后一格上偏左。
破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能
断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四
种符号在格内居中。
③有文采(词语生动，句式灵活，善于运 用修辞手法，文句有意蕴)
④有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精 巧，推理想像有独到之处，有个性色彩)
二、剖析作文评分细则
1、作文评分表分为四等
按基础等级40分，其中内容20分，表 达20分；发展等级20分，这就是要加 大创新、文采、深刻、丰富的比重。
2、在抓好“基础等级”的前提下，抓好 “发展等级”的培养和训练。
二、要广泛地阅读课外书籍
1、要广泛地新闻记者阅读文学书籍。 如有一考生作文《书海泛舟》中有这么几段
文字：
评：小作者为何以为“读书是在漫漫人生征途中 寻找快乐的音符”，是因为他（她）非常喜爱读书， 而且从文章之中我们可以看出，他（她）读了大量 的文学书籍，因而才会有这样深刻的感悟。广泛地 阅读文学书籍，不仅使他（她）的人生充满了“快 乐”，而且为他（她）的高考作文创造了满分的佳 绩。
一个字的位置，在格内占左偏下，不出现在一行的
开头。
引Fra Baidu bibliotek、括号、书名号的前一半不出现在一行的
末尾，后一半不出现在一行的开头。它们都各占一
格。前引号位于引文前一格上偏右，后引号在引文
后一格上偏左。
破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能
断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四
种符号在格内居中。
怎样写好竞赛作文PPT课件
成功的关键在赛场上
• 1 心静——“怀着平常心，抒尽心中意” “没有浮躁，也没有对竞赛结果的考
虑，就只是静静的回到过去，静静地写 着我心中的感动和平静…不要急功近利 地写文章，守住心中的美好，让文字记 录生活的点滴碎片才是写文章应有的境 界。”
2 细节 ——细节决定成败。
细节包括对人物的描写，对 景物的描写等等。
多多利用细节，小中见大， 细腻深情。
例如：朱自清《背影》
3 谋篇布局
——考虑好了再下笔， 省时又省力
A、行文前想好内容层次； B、注意段落的完整性以及段落间的关 系；（可用一些有过度衔接作用的词
如“因此”、“总之”等） C、注意行文的铺垫、对比和照应。
从形式上做到“豹头”、“猪肚”、 “凤尾”，给人层次清晰之感
宗旨——文章本天成，妙手偶得之
•所有形式都是为内容服务。 •文章贵在真实感人，不能以辞害意。 •所有的技巧只应该起“锦上添花”的作用。
切记：无招胜有招 （这是武林最高境界，同样也适合作文）
2、不当的选材求新——假 例：套用杂志上的故事，生硬、虚假。
3、不当的文体求新——怪 例:采用剧本、医用处方形式展开，感觉怪 异。
竞赛作文绝招——书写
•字尽量写的周正来自百度文库点、大一点； •笔最好用颜色深一点的笔芯； •字的左右上下结构要摆稳摆正。
字干净了，卷面工整了，老师会 心生好感，好感来了，感情分自然多了。
• 1 心静——“怀着平常心，抒尽心中意” “没有浮躁，也没有对竞赛结果的考
虑，就只是静静的回到过去，静静地写 着我心中的感动和平静…不要急功近利 地写文章，守住心中的美好，让文字记 录生活的点滴碎片才是写文章应有的境 界。”
2 细节 ——细节决定成败。
细节包括对人物的描写，对 景物的描写等等。
多多利用细节，小中见大， 细腻深情。
例如：朱自清《背影》
3 谋篇布局
——考虑好了再下笔， 省时又省力
A、行文前想好内容层次； B、注意段落的完整性以及段落间的关 系；（可用一些有过度衔接作用的词
如“因此”、“总之”等） C、注意行文的铺垫、对比和照应。
从形式上做到“豹头”、“猪肚”、 “凤尾”，给人层次清晰之感
宗旨——文章本天成，妙手偶得之
•所有形式都是为内容服务。 •文章贵在真实感人，不能以辞害意。 •所有的技巧只应该起“锦上添花”的作用。
切记：无招胜有招 （这是武林最高境界，同样也适合作文）
2、不当的选材求新——假 例：套用杂志上的故事，生硬、虚假。
3、不当的文体求新——怪 例:采用剧本、医用处方形式展开，感觉怪 异。
竞赛作文绝招——书写
•字尽量写的周正来自百度文库点、大一点； •笔最好用颜色深一点的笔芯； •字的左右上下结构要摆稳摆正。
字干净了，卷面工整了，老师会 心生好感，好感来了，感情分自然多了。
第十三届(初中)创新作文赛前辅导
1. 在小区的马路上见到一队婚车。最后的是 一辆奥迪，浑身是灰，挂着的新鲜彩带，更 显它的漫不经心，脏成这样还好意思出来张 罗喜事？（2015年11月1日）
2. 下午4点，从9楼的窗口望去，可以看到丛丛 的高楼。楼下有条马路，还没到下班的时间， 车很少，人也很少。一个女子走在马路中间， 像一朵移动的红云。她穿着红色的衬衫，黑色 的呢子裙，腰挺得笔直，像去赶赴一场约会。 （2015年9月11日）
不料一到实践中，我头脑一片空白，茫然无 措。我要写什么？什么值得我写？这些东西有什 么意思？真的要写自己的生活了，我却发现自己 像一个白痴，什么也写不了。各种碎片化的东西， 乱七八糟的信息，毫无价值的被浪费的时间，无 聊无知……我的脑袋生锈了，我的笔罢工了。我 第一次如此强烈地感受到了学生作文时的焦虑和 苦难。于是，我开始了写作实验：我采用了最笨 拙也是最有效的方法，随身揣了一个小本子，随 时随地地记录，逼迫自己每天写上一些文字，坚 持文字素描。强迫自己一段时间后，我发现，我 笔下的东西越来越有意思，见什么就能写什么， 还写上了瘾。我终于突破了写作的困境期。
——我这样学会了创新写作
我们都是普通人，生活都一样，每天都 是平平淡淡的，让孩子写自己的生活，结合 自己的体验写，怎么才能写出不一样呢？ 我也是一个普通的人，我每天的生活也 是平平淡淡的，我给孩子们讲要关注自己的 生活，写自己的生活，从生活中思考，在生 活在发现，把生活当成写作的源泉……道理 讲得头头是道，那么，我是不是也应该露两 手？
作文一等奖完整公开课PPT课件
作品二：《我的梦想》
总结词
想象丰富，立意深远
详细描述
这篇作品以丰富的想象力和深刻的见解，表达了作者对未来的憧憬和追求。通过 描绘梦想的起源、发展和实现过程，展现了作者的远大志向和坚定信念。
作品三：《我的老师》
总结词
人物刻画细腻，情感饱满
详细描述
这篇作品通过刻画一位老师的形象，表达了作者对老师的敬爱和感激之情。通过对老师的外貌、性格 、教学风格等方面的描述，展现了老师对学生的关爱和付出，以及作者对教育的理解和感悟。
学生互相点评作文，共同进步
总结词
互相学习与提升
详细描述
学生之间互相点评作文，提出建议和意见， 共同探讨如何改进和提高写作水平。通过互
相学习和交流，实现共同进步。
感谢您的观看
THANKS
03
写作技巧分享
如何写出真情实感
观察生活，积累素材
真实表达，避免夸张
要写出真情实感，首先要学会观察生 活，积累丰富的素材。观察生活中的 点滴，关注身边的人和事，从中发现 感人的细节和真实的情感。
在写作时，要真实表达自己的情感和 感受，避免夸张和虚假。只有真实的 情感才能打动人心，引起读者的共鸣 。
首尾呼应，完整统一
在写作时，要注意首尾呼应，使文章结构完整统一。开头要引人入 胜，结尾要总结全文，升华主题。
04
作文写作的常见问题及解决 方法
作文指导记一次比赛PPT课件
僵持的时候双方的表情、动作及心理活动
绳子中间的红绸子一会儿……一会儿……
九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的
千钧一发 紧要关头 胜利就要属于我们了
写拉拉队员的表情、动作、语言
一边喊,一边双手用力往后挥,好像要帮老师用力似 的……
加油……加油那声间震耳欲聋,仿佛……
赢了的同学
欢呼雀跃 有的……有的……
的
感
想
难忘的拔河比赛,给我的童年生
活添上了浓墨重彩的一笔……
方法引路:
文章条理要清楚. 真情实感写深刻. 人物描写要突出. 场面描写不能少.
佳句库
1、我们两个班各选了20名队员, 一看我班的队员各个膀大腰圆, 像威力无比的大力士,而他班的 队员瘦得像线黄瓜,肯定不是我 们班的对手.
2、队员们上场了,他们在绳子 的两边站好,摆开了一字长蛇阵.
二、环境描写法：
校园里人声鼎沸,操场上万众欢 腾.小草在微风中舞蹈,好像在为我们 的老师加油；柏树在微风中招手,好 像在为我们的老师鼓劲.白云来了,来 观赏精彩的比赛,小鸟来了,来为比赛 的老师助威.
三、回忆式开头法：
生活像一条小河,记忆像一张 大网,捕捉着生活中各种有趣难忘 的事情.其中一场拔河比赛在我的 心里留下了不可磨灭的记忆.
哨音一响,麻绳立时绷紧.双方队员个个咬着牙, 绷着脸,双手死死地抓住绳子,手背上青筋暴露,臂上 的肌肉也鼓了起来.他们的额上渗出了密密的汗珠,在 阳光的照耀下闪闪发亮.③经过相持阶段,恼人的红色 标记竟慢慢地向二班移去.真揪心哪要是声音也能加 把劲的话,我们这些啦啦队员宁可喊破嗓子；要是有 节奏的手势能凭空助力的话,我们这些啦啦队员个个 都是内功高手.加油加油一班加油那声音一浪高过一 浪,嘿,那红色标记竟又被吸引了过来.
绳子中间的红绸子一会儿……一会儿……
九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的
千钧一发 紧要关头 胜利就要属于我们了
写拉拉队员的表情、动作、语言
一边喊,一边双手用力往后挥,好像要帮老师用力似 的……
加油……加油那声间震耳欲聋,仿佛……
赢了的同学
欢呼雀跃 有的……有的……
的
感
想
难忘的拔河比赛,给我的童年生
活添上了浓墨重彩的一笔……
方法引路:
文章条理要清楚. 真情实感写深刻. 人物描写要突出. 场面描写不能少.
佳句库
1、我们两个班各选了20名队员, 一看我班的队员各个膀大腰圆, 像威力无比的大力士,而他班的 队员瘦得像线黄瓜,肯定不是我 们班的对手.
2、队员们上场了,他们在绳子 的两边站好,摆开了一字长蛇阵.
二、环境描写法：
校园里人声鼎沸,操场上万众欢 腾.小草在微风中舞蹈,好像在为我们 的老师加油；柏树在微风中招手,好 像在为我们的老师鼓劲.白云来了,来 观赏精彩的比赛,小鸟来了,来为比赛 的老师助威.
三、回忆式开头法：
生活像一条小河,记忆像一张 大网,捕捉着生活中各种有趣难忘 的事情.其中一场拔河比赛在我的 心里留下了不可磨灭的记忆.
哨音一响,麻绳立时绷紧.双方队员个个咬着牙, 绷着脸,双手死死地抓住绳子,手背上青筋暴露,臂上 的肌肉也鼓了起来.他们的额上渗出了密密的汗珠,在 阳光的照耀下闪闪发亮.③经过相持阶段,恼人的红色 标记竟慢慢地向二班移去.真揪心哪要是声音也能加 把劲的话,我们这些啦啦队员宁可喊破嗓子；要是有 节奏的手势能凭空助力的话,我们这些啦啦队员个个 都是内功高手.加油加油一班加油那声音一浪高过一 浪,嘿,那红色标记竟又被吸引了过来.
高考英语作文写作公开课PPT课件
02
01
04
03
To provide students with a comprehensive understanding of the structure and format of English compositions and essays
To enhance students' ability to express their ideas clearly and effectively in English
Supporting evidence or examples to back up claims or arguments
Engaging style that reflects personal expression and perspective
Organization
Development
Logical flow, clear structure, and effective transitions
Grammar, spelling, and punctuation accuracy; Variety of vocabulary and presence structure; Effective communication of ideas
Sample text analysis
Negative Writing
2024届高考作文复习：竞赛类大赛作文写作辅导+课件
• 总结：
• 综上所述，唯有“新颖”,才能有机会贏得 评委“刮目相看”;唯有让评委多看几眼,才 能有机会荣获奖项。
• 能吸引人、打动人的作文最易得奖。
• 记住：“人无我有，人有我优，人有我 新。”向着竞赛，前进，前进，进！
竞赛类作文写作的八大创新
• 选材创新
• 1、选择别人未写的材料——想象塑造，符合常理
• 二是用时策略。
• 一半时间用来构思、打草稿,一半时间用于写成文 章。如果说,选题用去十分钟的话,那么就是五十分 钟时间构思,五十分钟时间成文,留十分钟作最后的 检查。
• 用的时间越少,花的功夫越浅,文章的质量也就越低 ,评委把你的作文也就扔得越快,抛得越远!
• 因此,会用时,用好时,也是竞赛作文取胜的一大策 略。
• （3）写作构思不同 考试类作文要求中规中矩，注重结 构严谨，过渡自然，段落划分得当；竞赛类作文侧重各 方面的创新，重视细节的描写或哲理的阐述，要求在表 达思想感情上要大胆尝试，必须有自我的融入，以我眼 观我物，以我心悟我理。
• 5、评价主体和标准不同
• （1）评价主体不同 考试作文由阅卷老师按标准 打分；竞赛类作文阅卷者有教授、学者还有作家。
• 应试作文中普遍存在的问题是假大空、模式化、套路化， 作文缺少真情实感，所以竞赛作文在批阅评改标准中， 会重视真情实感、真知灼见，过于中规中矩、缺乏个性 色彩、笔墨比较拘束的文章难以取得优秀的名次。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雪歌送武判官归京》）
2.人闲______落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 3.________潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠
汪伦》）
4.待到重阳日，还来就_______。（孟浩然《过故人 庄》）
5.竹外_______三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇 春江晚景》）
梨花 6._________院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊 《寓意》）
我对老师、同学的爱宛如一朵菊花，虽然朴实，却 有幽芳。每一次，当我看见老师有些累时，就和同学
一成起为帮老老师师的收小发助作手业。，我给对那老些师鲁还的不这冰明种花白帮的助同，学让讲她题能，感
受到我对她的爱。爱如花、花如爱……
作文是什么？
我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每 一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是 由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好 每个词，写好每句话和每段话。
1_金钱_________： 2_知识_________： 3_努力工作_________： 4__ (attitude) _ 根据上题你认为生活中最重要的是什么？
东花方的大课作文堂“高效语文能力培养”
素养与成绩并重
韩老师
高能与高分齐飞2008年10月
.填写下列含有花名的诗句 1.忽如一夜春风来，千树万树________开。（岑参《白
“妈妈上当喽！”我拍着手又蹦又跳，还向妈妈 扮了个鬼脸。
“你这孩子真调皮！”妈妈把我搂在怀里，捏了
一下我的小鼻子。
作文考前指导
1、“考试”我_________你
请你填入表达自己情感、 态度的字、词或者句子。
消极：是我们进步的阶梯， 挑战自我的平台！ 酝酿成功的摇篮！
积极：实现自我的途径， 超越自己的起跑线！ 放飞梦想的地方！
一、头脑风暴。（5分） 二、生活的启示。（15分） 三、情景写话。（20分） 四、快乐表达。（60分）
我嚼着橘子，猛然想到，平时妈妈从来不吃我爱 吃的东西，今天，说什么也要让妈妈尝尝。但妈妈会 答应吗？我该怎么办？嗨！有了。
“哎呀，好酸呀，我的牙都快被酸倒了！”我捂 着牙，皱着眉头，“生气”地喊道。
“怎么了，怎么了？”妈妈闻声忙从厨房里跑出
来，“酸的？你别吃了，都是妈妈不好，妈妈吃！” 说着，妈妈掰下一瓣塞进嘴里，嚼着嚼着，用不解的 目光看着我，似乎在说：“这不是很甜吗？”
造句：
_______________________________.
4.题目: 绷带
造句：
_______________________________.
生活需要加法 如果使这26个英文字母:
ABCDEFGHI J K L M N O P Q R S T U V W XYZ 分别等于(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 请用以上字母翻译下列词语：并进行简单的计算。 金钱 知识 努力工作 如： Luck（好运） L+U+C+K= 12+21+3+11 = 47%
橘子的故事
•橘子是我们日常生活中最 常见的一种水果。它酸甜 可口，人人爱吃。当然在 它身上也会发生许多个动 人的、有趣的、或难忘 的……故事，找一个出来 写一写，写出你的真情实 感。如果没有的话，那么 请你发挥想象，合理地编 一个与橘子有关的故事。
内容选择
• 一天晚上，一个叫小明的孩子正在家里做作业， 到７点了，爸爸妈妈还没有来，小明饿坏了。这 时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子 又大又新鲜。小明好不开心，他剥开皮刚想吃， 突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得 吃，现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给 爷爷。但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于 是，他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘 子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘 子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。 这时，小明见爷爷真的吃了橘子，便高兴地叫道： “爷爷上当了!”
二、生活的启示（15分）
看图完成一段话 3.她觉得花的特别美丽，于是她想把花摘下来。可是没
想到……想一想此时她的心情怎样？ 先在横线上写出几个表现她此时心情的词语，再任选
三个词语，围绕一个意思，写一段通顺连贯的话， 150字左右。 ___________ ____________ ___________ ___________________ ________________
7.接天莲叶无穷碧，映日______别样红。（杨万里《晓 出净慈寺送林子方》）
8. 借问酒家何处有,牧童遥指_______村. 9.宝剑锋从磨砺出_______香自苦寒来. 10.去年今日此门中,人面_____相映红.(崔护《题都城南
庄》)
拥有信念，
全心全意，努力开花
百合花
牡丹花
历经艰险，奋斗！美留人间
游戏 看图写话 实验 写人记事
童话 音频作文 看图作文 未来的___ 二十年后的聚会
看到这幅图，将表达你的 心情的词语写出四个
看到这幅图，将表达你的 心情的词语写出四个
1.请你把这三幅画联系起来， 写几句通顺连贯的话。
二、生活的启示（15分）
1. 和本图有关的词语： 2. 和本图有关的诗句： 3. 由图中的大树，你想到了生活中的谁？ 4. 说出你的理由。
妈妈上当了
• 我妈妈十分疼我。她。总是把好吃的东西给我
吃，而自己吃不好的东西，好几次，我都让妈妈 与我一起吃，但妈妈总说不爱吃。
一天晚上，我正在写作业，妈妈下班回来，
从包里掏出一个橘子来，说：“孩子，吃了这个 橘子再写，我去厨房烧饭。”我接过橘子一看， 那光滑的外皮金黄金黄的，橘蒂上还有一片碧绿 的叶子，准是刚摘下来的，新鲜极了。我禁不住 橘子的诱惑，剥开了它的“外衣”，掰下一瓣， 放进嘴里，呀，真是太好吃了！满口都是那酸溜 溜、甜津津的汁水。
纯洁的心灵
茉莉花
桃花
爱故乡，爱祖国
腊梅花
坚强 谦逊
兰花 拥有希望，平凡但不能平庸
梦 想
鲁冰花
回报祖国妈妈 回报生我养我的妈妈
爱如花
大自然中最美丽的是花，人世间最美丽的是爱。花在 生活处处可见，爱在生活中也是处处可见。爱如花、 花如爱。
我对父母的爱好似一朵玫瑰花，颜色鲜艳，还有 淡淡的清香。去年母亲节的时候，我为妈妈买了一束 玫瑰花。妈妈看到后十分高兴，脸上露出了灿烂的笑 容，就像玫瑰花般漂亮。一束玫瑰花，表达了我对母 亲的爱。爱如花、花如爱……
游戏规则：题目为任意两个字的词组，用
逗号将前后两个字分开造句。
例如―― 题目:傻瓜 造句:他很傻，瓜
子没吐壳就吃了。
Baidu Nhomakorabea
1.题目：好玩 造句：
______________________________.
2.题目：精彩
造句：
________________________________.
3.题目：开关
四、快乐表达（60分） 在海边，有一个拣贝壳的小男孩儿，每拣一枚贝 壳，他都认为不是最好看的，就把它扔掉了。黄 昏来临，其他孩子都拣了满满一篮子美丽的贝壳， 而他却愁眉不展，篮子空空的。
屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边 捡拾散落在路旁的花朵。那么，一生将美丽芬芳。 每一枚贝壳，每一朵小花，都值得我们珍惜，都 能给我们以启示。请你根据自己的经历、体验， 自拟题目写一篇不少于500字的作文。
头脑风暴
造句
弹蛋 铁环
造句 桔子 1.你看到了什么？ 2.你想到了什么？
3.你最想说：
这个橘子真可爱 ？
4.你想把它送给谁？
你联想到生活中的什么事
———橘子 ———拇指
桔子的启示
橘子，你为什么长成这 么些小瓣呢？”
“这是为了大家分着吃。
情景写话 桔子
一天黄昏，明明正在做作业，弟弟在房里看 电视。爸爸回来了，取出一大一小的两个 桔子，明明心想，我比弟弟大，我应该吃 小的，于是朝房里走去，高声喊“弟弟， 爸爸给你一个苹果！” 明明会准备怎样做？
2.人闲______落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 3.________潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠
汪伦》）
4.待到重阳日，还来就_______。（孟浩然《过故人 庄》）
5.竹外_______三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇 春江晚景》）
梨花 6._________院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊 《寓意》）
我对老师、同学的爱宛如一朵菊花，虽然朴实，却 有幽芳。每一次，当我看见老师有些累时，就和同学
一成起为帮老老师师的收小发助作手业。，我给对那老些师鲁还的不这冰明种花白帮的助同，学让讲她题能，感
受到我对她的爱。爱如花、花如爱……
作文是什么？
我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每 一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是 由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好 每个词，写好每句话和每段话。
1_金钱_________： 2_知识_________： 3_努力工作_________： 4__ (attitude) _ 根据上题你认为生活中最重要的是什么？
东花方的大课作文堂“高效语文能力培养”
素养与成绩并重
韩老师
高能与高分齐飞2008年10月
.填写下列含有花名的诗句 1.忽如一夜春风来，千树万树________开。（岑参《白
“妈妈上当喽！”我拍着手又蹦又跳，还向妈妈 扮了个鬼脸。
“你这孩子真调皮！”妈妈把我搂在怀里，捏了
一下我的小鼻子。
作文考前指导
1、“考试”我_________你
请你填入表达自己情感、 态度的字、词或者句子。
消极：是我们进步的阶梯， 挑战自我的平台！ 酝酿成功的摇篮！
积极：实现自我的途径， 超越自己的起跑线！ 放飞梦想的地方！
一、头脑风暴。（5分） 二、生活的启示。（15分） 三、情景写话。（20分） 四、快乐表达。（60分）
我嚼着橘子，猛然想到，平时妈妈从来不吃我爱 吃的东西，今天，说什么也要让妈妈尝尝。但妈妈会 答应吗？我该怎么办？嗨！有了。
“哎呀，好酸呀，我的牙都快被酸倒了！”我捂 着牙，皱着眉头，“生气”地喊道。
“怎么了，怎么了？”妈妈闻声忙从厨房里跑出
来，“酸的？你别吃了，都是妈妈不好，妈妈吃！” 说着，妈妈掰下一瓣塞进嘴里，嚼着嚼着，用不解的 目光看着我，似乎在说：“这不是很甜吗？”
造句：
_______________________________.
4.题目: 绷带
造句：
_______________________________.
生活需要加法 如果使这26个英文字母:
ABCDEFGHI J K L M N O P Q R S T U V W XYZ 分别等于(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 请用以上字母翻译下列词语：并进行简单的计算。 金钱 知识 努力工作 如： Luck（好运） L+U+C+K= 12+21+3+11 = 47%
橘子的故事
•橘子是我们日常生活中最 常见的一种水果。它酸甜 可口，人人爱吃。当然在 它身上也会发生许多个动 人的、有趣的、或难忘 的……故事，找一个出来 写一写，写出你的真情实 感。如果没有的话，那么 请你发挥想象，合理地编 一个与橘子有关的故事。
内容选择
• 一天晚上，一个叫小明的孩子正在家里做作业， 到７点了，爸爸妈妈还没有来，小明饿坏了。这 时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子 又大又新鲜。小明好不开心，他剥开皮刚想吃， 突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得 吃，现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给 爷爷。但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于 是，他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘 子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘 子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。 这时，小明见爷爷真的吃了橘子，便高兴地叫道： “爷爷上当了!”
二、生活的启示（15分）
看图完成一段话 3.她觉得花的特别美丽，于是她想把花摘下来。可是没
想到……想一想此时她的心情怎样？ 先在横线上写出几个表现她此时心情的词语，再任选
三个词语，围绕一个意思，写一段通顺连贯的话， 150字左右。 ___________ ____________ ___________ ___________________ ________________
7.接天莲叶无穷碧，映日______别样红。（杨万里《晓 出净慈寺送林子方》）
8. 借问酒家何处有,牧童遥指_______村. 9.宝剑锋从磨砺出_______香自苦寒来. 10.去年今日此门中,人面_____相映红.(崔护《题都城南
庄》)
拥有信念，
全心全意，努力开花
百合花
牡丹花
历经艰险，奋斗！美留人间
游戏 看图写话 实验 写人记事
童话 音频作文 看图作文 未来的___ 二十年后的聚会
看到这幅图，将表达你的 心情的词语写出四个
看到这幅图，将表达你的 心情的词语写出四个
1.请你把这三幅画联系起来， 写几句通顺连贯的话。
二、生活的启示（15分）
1. 和本图有关的词语： 2. 和本图有关的诗句： 3. 由图中的大树，你想到了生活中的谁？ 4. 说出你的理由。
妈妈上当了
• 我妈妈十分疼我。她。总是把好吃的东西给我
吃，而自己吃不好的东西，好几次，我都让妈妈 与我一起吃，但妈妈总说不爱吃。
一天晚上，我正在写作业，妈妈下班回来，
从包里掏出一个橘子来，说：“孩子，吃了这个 橘子再写，我去厨房烧饭。”我接过橘子一看， 那光滑的外皮金黄金黄的，橘蒂上还有一片碧绿 的叶子，准是刚摘下来的，新鲜极了。我禁不住 橘子的诱惑，剥开了它的“外衣”，掰下一瓣， 放进嘴里，呀，真是太好吃了！满口都是那酸溜 溜、甜津津的汁水。
纯洁的心灵
茉莉花
桃花
爱故乡，爱祖国
腊梅花
坚强 谦逊
兰花 拥有希望，平凡但不能平庸
梦 想
鲁冰花
回报祖国妈妈 回报生我养我的妈妈
爱如花
大自然中最美丽的是花，人世间最美丽的是爱。花在 生活处处可见，爱在生活中也是处处可见。爱如花、 花如爱。
我对父母的爱好似一朵玫瑰花，颜色鲜艳，还有 淡淡的清香。去年母亲节的时候，我为妈妈买了一束 玫瑰花。妈妈看到后十分高兴，脸上露出了灿烂的笑 容，就像玫瑰花般漂亮。一束玫瑰花，表达了我对母 亲的爱。爱如花、花如爱……
游戏规则：题目为任意两个字的词组，用
逗号将前后两个字分开造句。
例如―― 题目:傻瓜 造句:他很傻，瓜
子没吐壳就吃了。
Baidu Nhomakorabea
1.题目：好玩 造句：
______________________________.
2.题目：精彩
造句：
________________________________.
3.题目：开关
四、快乐表达（60分） 在海边，有一个拣贝壳的小男孩儿，每拣一枚贝 壳，他都认为不是最好看的，就把它扔掉了。黄 昏来临，其他孩子都拣了满满一篮子美丽的贝壳， 而他却愁眉不展，篮子空空的。
屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边 捡拾散落在路旁的花朵。那么，一生将美丽芬芳。 每一枚贝壳，每一朵小花，都值得我们珍惜，都 能给我们以启示。请你根据自己的经历、体验， 自拟题目写一篇不少于500字的作文。
头脑风暴
造句
弹蛋 铁环
造句 桔子 1.你看到了什么？ 2.你想到了什么？
3.你最想说：
这个橘子真可爱 ？
4.你想把它送给谁？
你联想到生活中的什么事
———橘子 ———拇指
桔子的启示
橘子，你为什么长成这 么些小瓣呢？”
“这是为了大家分着吃。
情景写话 桔子
一天黄昏，明明正在做作业，弟弟在房里看 电视。爸爸回来了，取出一大一小的两个 桔子，明明心想，我比弟弟大，我应该吃 小的，于是朝房里走去，高声喊“弟弟， 爸爸给你一个苹果！” 明明会准备怎样做？