作文大赛赛前辅导PPT
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2024版运动会作文指导ppt课件

解读
该范文以比赛过程为主线,通过描绘运动员的拼搏瞬间和团 队合作的默契配合,展现了运动会的精彩纷呈和运动员们的 风采。
20
常见错误类型及修改建议
错误类型一
内容空洞,缺乏具体细节描写。
修改建议
在作文中加入具体的比赛场景、人物 动作、心理活动等细节描写,使内容 更加生动具体。
错误类型二
语言平淡,缺乏表现力和感染力。
03
总分总结构
开篇点题,总述运动会盛 况;接着分述各个比赛项 目,展现运动精神;最后 总结全文,升华主题。
2024/1/29
倒叙法
先写运动会上最精彩或最 感人的瞬间,再回溯到运 动会的开始,逐步展开叙 述。
顺叙法
按照运动会的时间顺序, 从开幕式到各个比赛项目, 再到闭幕式,逐一进行叙 述。
9
语言表达与修辞运用
22
邀请学生针对点评内容发 表自己的看法和建议,鼓 励学生提出自己在写作中 遇到的问题和困惑,进行 现场解答和指导。
2024/1/29
06
运动会作文写作实践指导
23
现场模拟写作训练
选取典型场景
从运动会众多项目中,选择一个 具有代表性和特色的比赛场景进 行模拟写作,如百米冲刺、接力
赛等。
观察与记录
分类
运动会可以按照地域、级别、项目等多种方式进行分类,如世界性运动会、全 国性运动会、学校运动会等。
内容
运动会的比赛项目丰富多样,包括田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、 羽毛球等多种体育运动。此外,还有开幕式、闭幕式、文艺表演等丰富多彩的 活动。
2024/1/29
6
2024/1/29
02
运动会作文写作技巧
定义
作文一等奖完整公开课PPT课件

文章的语言要通顺流畅 ,用词准确,无明显语
法错误和错别字。
结构严谨
文章的结构要严谨完整 ,有明确的主题和论点 ,层次分明,逻辑清晰
。
思想深刻
文章的思想要深刻独到 ,能够深入挖掘主题内
涵,引发读者思考。
02
作文一等奖作品展示
作品一:《我的家乡》
总结词
情感真挚,描绘生动
详细描述
这篇作品以饱满的情感,描绘了作者对家乡的深深眷恋。通过细腻的笔触,展 现了家乡的美丽风景和淳朴民风,让人仿佛置身于那片土地。
逻辑混乱,条理不清
总结词
逻辑混乱是文章结构上的问题,会导致 读者无法理解文章的主旨和观点。
VS
详细描述
在写作前,可以先列出文章的大纲和要点 ,明确文章的主题和论点。同时,要注意 段落之间的衔接和过渡,使文章结构紧凑 、逻辑清晰。此外,可以多进行逻辑思维 训练,提高文章的条理性和逻辑性。
05
学生互动环节
作文一等奖完整公开课 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
contents
目录
• 引言 • 作文一等奖作品展示 • 写作技巧分享 • 作文写作的常见问题及解决方案 • 学生互动环节 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式,让学 生了解写作的魅力和意义 ,激发他们的写作兴趣和 热情。
层次要分明
文章层次要分明,段落划分要合理 ,让读者能够清晰地理解作者的思 路。
结尾要有力
文章结尾要总结全文,点明主题, 给读者留下深刻的印象。
04
作文写作的常见问题及解决方案
缺乏素材,无从下笔
总结词
法错误和错别字。
结构严谨
文章的结构要严谨完整 ,有明确的主题和论点 ,层次分明,逻辑清晰
。
思想深刻
文章的思想要深刻独到 ,能够深入挖掘主题内
涵,引发读者思考。
02
作文一等奖作品展示
作品一:《我的家乡》
总结词
情感真挚,描绘生动
详细描述
这篇作品以饱满的情感,描绘了作者对家乡的深深眷恋。通过细腻的笔触,展 现了家乡的美丽风景和淳朴民风,让人仿佛置身于那片土地。
逻辑混乱,条理不清
总结词
逻辑混乱是文章结构上的问题,会导致 读者无法理解文章的主旨和观点。
VS
详细描述
在写作前,可以先列出文章的大纲和要点 ,明确文章的主题和论点。同时,要注意 段落之间的衔接和过渡,使文章结构紧凑 、逻辑清晰。此外,可以多进行逻辑思维 训练,提高文章的条理性和逻辑性。
05
学生互动环节
作文一等奖完整公开课 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
contents
目录
• 引言 • 作文一等奖作品展示 • 写作技巧分享 • 作文写作的常见问题及解决方案 • 学生互动环节 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式,让学 生了解写作的魅力和意义 ,激发他们的写作兴趣和 热情。
层次要分明
文章层次要分明,段落划分要合理 ,让读者能够清晰地理解作者的思 路。
结尾要有力
文章结尾要总结全文,点明主题, 给读者留下深刻的印象。
04
作文写作的常见问题及解决方案
缺乏素材,无从下笔
总结词
作文一等奖完整公开课PPT课件

作文一等奖完整公开课ppt课 件
汇报人:可编辑 2023-12-25
目 录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式,让学 生了解写作的魅力和意义 ,激发他们的写作兴趣和 热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情 感等方面的细节描写, 使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰, 情节紧凑,能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚 、感人,能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和 立场,能够让读者对问 题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础,通过阅读积 累知识、拓宽视野;同时多写多 练,不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品,分析其写作技巧和 风格,汲取营养,提升自己的写作 水平。
反馈与修改
接受他人反馈,勇于修改自己的作 品,不断完善和优化,使文章更加 精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足,教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性,能 够帮助学生改进自己的写作。例如,教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语 言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时,教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略,帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步,也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目,明确作文的主 题和要求,确保写作方向正确。
汇报人:可编辑 2023-12-25
目 录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式,让学 生了解写作的魅力和意义 ,激发他们的写作兴趣和 热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情 感等方面的细节描写, 使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰, 情节紧凑,能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚 、感人,能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和 立场,能够让读者对问 题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础,通过阅读积 累知识、拓宽视野;同时多写多 练,不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品,分析其写作技巧和 风格,汲取营养,提升自己的写作 水平。
反馈与修改
接受他人反馈,勇于修改自己的作 品,不断完善和优化,使文章更加 精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足,教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性,能 够帮助学生改进自己的写作。例如,教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语 言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时,教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略,帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步,也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目,明确作文的主 题和要求,确保写作方向正确。
(强烈推荐)全国中小学生创新作文大赛辅导课件

切入角度,也就是对事物的观察角度,即视觉。 视角不同,所观察到的世界的面貌也就全然不同,真 所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,就好像 我们手拿照相机,把镜头略微移动一下,所摄取的画 面就不一样的。同样的,在写文章时,如果把通常的
观察角度转移到一个特殊的“点”上,就能开拓出新
的写作境界来。
魅力作文
情感和作文内容水乳交融。
魅力作文
(4)为一幢房子注入爱,它就是家。爱作文的人,
他的字字句句都会活色生香。如果你喜欢感受生
活之美,或者你喜欢方块字的韵律,你就能从文 字中闻到思想的香气,看到天地的风景,听到历 史的歌声,你会爱上它们,爱上别人的作品,更 会爱上文字从自己的笔尖流泻的感觉。——世界
上没有偶然。
说的好“不知道悲伤的年轻人是野蛮人,不知
道快乐的老年人是行将就木的人”。
魅力作文
生活中的喜与悲永远是如影随形,作文亦然,我
想要较为全面地剖析生活便一定要从多方面细致的描
写。作者的情感于全文来说有如血液一般重要,它决 定了一篇文章的色彩、基调。我写文章时,极力尝试 将自己沉浸在我笔下的世界中,将自己的思想与笔尖 同步,让自己的心灵与纸上的文字共节拍,使自己的
(1)竞赛作文与考场作文是有着很大不同的,不需 要像往常那样当乖宝宝,听老师的话去努力按照规定 的模式与想法写。 在赛场上落笔之前,我每每会先把自己从应试教 育中释放出来,深吸一口气,告诉自己这篇作文亲爱 的语文老师看不到,爸爸妈妈也不会看到,这将是忠 于自己的一次写作体验。抛弃华丽词藻、修辞手法、 表达方式的牵绊,用自己的右手驾驭属于自己的文字, 把属于自己的情感挥霍在纸上,才会唤起他人的共鸣。 魅力作文
魅力作文
2.大赛主题
三爱教育:"爱学习,爱劳动,爱祖国", 中小学生成长的基础!塑造心灵、健全人格、 志存高远、追求卓越。 创新作文:"真实体验,深刻感悟,新鲜 表达",中小学生作文的灵魂! 新—立意新、材料新、结构新、语言新; 真--真话,真情,真理; 实--语言扎实,内容充实。
观察角度转移到一个特殊的“点”上,就能开拓出新
的写作境界来。
魅力作文
情感和作文内容水乳交融。
魅力作文
(4)为一幢房子注入爱,它就是家。爱作文的人,
他的字字句句都会活色生香。如果你喜欢感受生
活之美,或者你喜欢方块字的韵律,你就能从文 字中闻到思想的香气,看到天地的风景,听到历 史的歌声,你会爱上它们,爱上别人的作品,更 会爱上文字从自己的笔尖流泻的感觉。——世界
上没有偶然。
说的好“不知道悲伤的年轻人是野蛮人,不知
道快乐的老年人是行将就木的人”。
魅力作文
生活中的喜与悲永远是如影随形,作文亦然,我
想要较为全面地剖析生活便一定要从多方面细致的描
写。作者的情感于全文来说有如血液一般重要,它决 定了一篇文章的色彩、基调。我写文章时,极力尝试 将自己沉浸在我笔下的世界中,将自己的思想与笔尖 同步,让自己的心灵与纸上的文字共节拍,使自己的
(1)竞赛作文与考场作文是有着很大不同的,不需 要像往常那样当乖宝宝,听老师的话去努力按照规定 的模式与想法写。 在赛场上落笔之前,我每每会先把自己从应试教 育中释放出来,深吸一口气,告诉自己这篇作文亲爱 的语文老师看不到,爸爸妈妈也不会看到,这将是忠 于自己的一次写作体验。抛弃华丽词藻、修辞手法、 表达方式的牵绊,用自己的右手驾驭属于自己的文字, 把属于自己的情感挥霍在纸上,才会唤起他人的共鸣。 魅力作文
魅力作文
2.大赛主题
三爱教育:"爱学习,爱劳动,爱祖国", 中小学生成长的基础!塑造心灵、健全人格、 志存高远、追求卓越。 创新作文:"真实体验,深刻感悟,新鲜 表达",中小学生作文的灵魂! 新—立意新、材料新、结构新、语言新; 真--真话,真情,真理; 实--语言扎实,内容充实。
作文指导记一次比赛PPT课件

8、场外的的啦啦队员们也都伸着脖子,扯着 嗓子,使劲地喊:一二——加油一二——加油 9、拔着拔着,双方势均力敌,僵持住了,绳子 一动都不动.双方都在暗中较劲.此时,胜负难 料,我更紧张了,那颗心悬的更高了,扑通扑通 直跳,就像十五只吊桶打水——七上八下.
10、我班的班主任着急了,她从别人手中抢 过一杆红旗,大声说:听我指挥,我喊到‘三’ 大家一齐使劲一二三——一二三——
第二步:立意
感受比赛的现场气氛,激发积极参加 集体活动的热情,培养集体荣誉感.
第三步:选材 1.学校举行的很多比赛,如,演讲比
赛、讲故事比赛、足球赛、接力赛…… 2.我们还可以回忆自己过的其他比
赛,如奥运会,宠物选美比赛、赛车比赛 、全国青年歌手大奖赛等.
第四步:思路以范文为例
比赛前 略写
比赛时 详写
哨音一响,麻绳立时绷紧.双方队员个个咬着牙, 绷着脸,双手死死地抓住绳子,手背上青筋暴露,臂上 的肌肉也鼓了起来.他们的额上渗出了密密的汗珠,在 阳光的照耀下闪闪发亮.③经过相持阶段,恼人的红色 标记竟慢慢地向二班移去.真揪心哪要是声音也能加 把劲的话,我们这些啦啦队员宁可喊破嗓子;要是有 节奏的手势能凭空助力的话,我们这些啦啦队员个个 都是内功高手.加油加油一班加油那声音一浪高过一 浪,嘿,那红色标记竟又被吸引了过来.
习作2
湘教版·六年级上册
你参加过哪些比赛呢
习作内容
本次习作是记一次比赛,要注意按顺 序把比赛的过程写清楚,把比赛中最精彩 的场面作为重点写具体,在写参赛者表现 的同时,还可以通过对现场观众的描写烘 托比赛的气氛.
写法指导
第一步:审题
选择最为精彩的比赛场面来写,抓住 典型人物的表现,写出自己的感受或收获 .
四、开门见山:
《作文大赛赛前辅导》课件

详细描述
介绍不同类型的开头和结尾方式 ,如设问、排比、引用等,以及 如何通过过渡句连接段落和句子 ,使文章更加流畅。
素材收集与整理
总结词
指导学生如何收集和整理写作素材。
详细描述
介绍如何从生活中、阅读中、观察中获取素材,以及如何分类、筛选和整理这 些素材,以便在写作时能够快速找到所需内容。
文章结构与逻辑辅导
《作文大赛赛前辅导 》PPT课件
目录
CONTENTS
• 作文大赛简介 • 赛前辅导内容 • 赛前心理辅导 • 参赛作品提交与评审 • 总结与展望
01 作文大赛简介
作文大赛的历史与背景
作文大赛起源于XXXX年,旨在鼓励和发掘文学创作人才,推动文学事业的发展。
随着时间的推移,作文大赛逐渐成为国内最具权威性和影响力的文学赛事之一,吸 引了大量文学爱好者和专业人士的参与。
作文大赛的举办对于提高国民文化素质、培养文学新人和推动文学事业发展起到了 积极的推动作用。
作文大赛的目的与意义
激发文学创作热情, 培养具有创新思维和 写作能力的人才。
为文学爱好者提供一 个展示才华和交流学 习的平台。
提升公众对文学的关 注度和鉴赏力,传播 优秀文学作品和思想 。
作文大赛的参赛对象与要求
获奖作者将有机会参加颁奖典礼和交 流活动,与其他参赛者交流心得和经 验。
05 总结与展望
本次赛前辅导的收获与不足
收获
同学们掌握了更多写作技巧和策略,提高了写作水平。
通过分析和讨论优秀范文,同学们对作文的评判标准有了更清晰的认识 。
本次赛前辅导的收获与不足
• 同学们学会了如何从多个角度审视题目,拓展了写作思路 。
对未来作文大赛的展望与建议
• 希望加强与其他学校的交流与合作,提高比赛的 水平和影响力。
介绍不同类型的开头和结尾方式 ,如设问、排比、引用等,以及 如何通过过渡句连接段落和句子 ,使文章更加流畅。
素材收集与整理
总结词
指导学生如何收集和整理写作素材。
详细描述
介绍如何从生活中、阅读中、观察中获取素材,以及如何分类、筛选和整理这 些素材,以便在写作时能够快速找到所需内容。
文章结构与逻辑辅导
《作文大赛赛前辅导 》PPT课件
目录
CONTENTS
• 作文大赛简介 • 赛前辅导内容 • 赛前心理辅导 • 参赛作品提交与评审 • 总结与展望
01 作文大赛简介
作文大赛的历史与背景
作文大赛起源于XXXX年,旨在鼓励和发掘文学创作人才,推动文学事业的发展。
随着时间的推移,作文大赛逐渐成为国内最具权威性和影响力的文学赛事之一,吸 引了大量文学爱好者和专业人士的参与。
作文大赛的举办对于提高国民文化素质、培养文学新人和推动文学事业发展起到了 积极的推动作用。
作文大赛的目的与意义
激发文学创作热情, 培养具有创新思维和 写作能力的人才。
为文学爱好者提供一 个展示才华和交流学 习的平台。
提升公众对文学的关 注度和鉴赏力,传播 优秀文学作品和思想 。
作文大赛的参赛对象与要求
获奖作者将有机会参加颁奖典礼和交 流活动,与其他参赛者交流心得和经 验。
05 总结与展望
本次赛前辅导的收获与不足
收获
同学们掌握了更多写作技巧和策略,提高了写作水平。
通过分析和讨论优秀范文,同学们对作文的评判标准有了更清晰的认识 。
本次赛前辅导的收获与不足
• 同学们学会了如何从多个角度审视题目,拓展了写作思路 。
对未来作文大赛的展望与建议
• 希望加强与其他学校的交流与合作,提高比赛的 水平和影响力。
小学生作文竞赛指导 PPT

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
李白喜欢游山玩水,常留恋与 山水之间。看到美景,诗兴大 发,留下很多咏景的佳作。
李白与南阳渊源颇深。据考察,李白曾多次
光顾南阳。
翰林作文
公元730年,三十岁的李白,赴长安谋求出路, 期望实现其政治理想。路过南阳,初识南阳,诗 人被南阳历史悠久、人杰地灵的景物和人文景观 所感动,留下了极为美好的印象,写下《南都 行》、《游南阳白水登石激作》和《游南阳清泠 泉》三篇华章。
公元732年,三十二岁的李白,第一次入长 安漫游两年之后,满怀愁绪地返回安陆翰,林途作中文李 白第二次独来南阳。在一个秋高气爽、月圆风清 之夜,李白一人在南阳东门外河堤上独自沉吟赏 月时,邂逅了年轻的齐国公左司郎中崔宗之。二 人一见如故,相见恨晚,第二天崔宗之便邀请太 白赴菊潭宴饮,并赠送一张极为珍贵的孔子琴作 见面礼。
翰林作文
在南阳结识这位潇洒美少年崔宗之,是李白 毕生难忘的一页。崔宗之不仅同李白在翰南林阳作游文览 纵酒放歌,还陪同回归安陆的李白在襄阳探望孟 浩然,拜谒襄州刺史兼山南东道韩朝宗,意在托 韩荆州推荐李白出仕。这次活动虽没有成功,但 李白对崔宗之却充满感激之情。
公元734年,李白陪同崔宗之返回洛阳,途 经南阳,与宗之话别。《南阳送客》、翰《林送作友文人》 当是这次话别之作。《送友人》是李白最得意、 也是最为刻骨铭心的一首五律:“青山横北郭, 白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游 子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。” 《送友人》是李白创作于南阳白水之滨的五言名 篇,是诗坛不争的事实,历来为评论家所称道。 评论家认为:“太白五律之结构,当推此诗第 一。”
下面有6道题目,请你任选一题 写篇文章。半命题作文,先把题 目补充完整。文体和字数不限。
小学作文《趣味乒乓球赛——详略得当》习作辅导课件

步态轻盈 脚底生风 风驰电掣 大显身手
日积月累
1.比赛还在进行,乒乓球在台上飞舞,“乒乒 乓乓”的球声已成了我耳中的交响曲。 2.只见黄色小球被左攻右击,刚挡回去,它又 飞回来了,带着一股凉风,径直地冲向我,再 躲已是来不及了。
板书设计
详略得当
1.定义:指应当详细和应当简略的地方都处 理得很妥当。 活动过程完整记下来;
起点运到终点,中途掉落需从头开始,用时最短获胜;接乒
乓球,两人合作用杯子高空接球,最先接住两个球组获胜。
4.三局两胜,违规即视为失败。获胜组为全组加5分。
魔方体验
魔方体验
1.他们上台前的表情动作,你有没有看清楚?
魔方体验
2.比赛过程中的哪一个场面给你留下了深刻印象,比赛中你是怎样做的? 当时你是怎么想的?(回忆并用语言描述)
猜谜
这个圆娃娃, 两人跟它耍。 跑到谁跟前, 照头打一下。
快 乐 出 发
5
趣味乒乓球赛
能量—训—练详略得当
比赛规则:
魔方体验
1.全班同学分为两组,每一组起一个名字。
2.比赛分为三局:吹乒乓球、运乒乓、接乒乓球
3.比赛规则:吹乒乓球用吸管从桌子的一头吹到另外一头,
掉到地上需从头开始,用时最短组获胜;运乒乓球用球拍从
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
进行细致的描写。 (2)详略得当。 (3)多用比喻、拟人、夸张等修辞方法。 结尾:写出自己的感受或收获。
写作导航
魔方体验
第一,活动过程完整记。 第二,重点人事详细写。 第三,次要人事简略写。
魔方旋转
趣味乒乓球赛
邹波,本科,高级教师,校长。全国中小学作文竞赛优秀辅导...版演示课件.ppt

云路小学校长 邹 波
邹波,本科,高级教师,校长。全国中小学作文竞赛 优秀辅库成员。邹波教师工作室主持人,区先进 教师,优秀班主任,区学校自主发展评价督学,语文学科指 导组成员;
曾荣获佛山市第四届小学语文教学素养大赛特等奖第一 名;广东省课堂教学成果展示二等奖;公开课、论文多次在 佛山市荣获一等奖;所主持的省、市、区级课题,多次获科 研成果奖。参与编写教材共四册,已在全省出版发行。连续 三年参与佛山市论文、课题评审工作,所研究的儿童文学课 题,影响深远,在禅城、乐从、深圳、南海、东莞、大良部 分学校做专题讲座,受到好评。在引领教师专业发展和智慧 课堂构建的领域作出了很多尝试与探索,取得了卓著的成效。
校长的话:
我期待——每一个角落都充满人文的关怀和书香的气息;
我期待——每一个孩子都享受学习的乐趣和生命的成长;
我期待——每一位老师都体会专业的尊严和职业的幸福。
校长的希望:
精每选一课位件老师和每一位学生,都能做最好的自己!
邹波,本科,高级教师,校长。全国中小学作文竞赛 优秀辅库成员。邹波教师工作室主持人,区先进 教师,优秀班主任,区学校自主发展评价督学,语文学科指 导组成员;
曾荣获佛山市第四届小学语文教学素养大赛特等奖第一 名;广东省课堂教学成果展示二等奖;公开课、论文多次在 佛山市荣获一等奖;所主持的省、市、区级课题,多次获科 研成果奖。参与编写教材共四册,已在全省出版发行。连续 三年参与佛山市论文、课题评审工作,所研究的儿童文学课 题,影响深远,在禅城、乐从、深圳、南海、东莞、大良部 分学校做专题讲座,受到好评。在引领教师专业发展和智慧 课堂构建的领域作出了很多尝试与探索,取得了卓著的成效。
校长的话:
我期待——每一个角落都充满人文的关怀和书香的气息;
我期待——每一个孩子都享受学习的乐趣和生命的成长;
我期待——每一位老师都体会专业的尊严和职业的幸福。
校长的希望:
精每选一课位件老师和每一位学生,都能做最好的自己!
作文大赛赛前辅导PPT

“妈妈上当喽!”我拍着手又蹦又跳,还向妈妈扮了个鬼 脸。
“你这孩子真调皮!”妈妈把我搂在怀里,捏了一下我的 小鼻子。
第三十九页,共42页。
第四十页,共42页。
第四十一页,共42页。
内容总结
挑战心里话。游戏规则:题目为任意两个字的词组,用逗号将前后两个字分开造句。.填写 下列含有花名的诗句
No 1.忽如一夜春风来,千树万树________开。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)第十来自页,共42页。拥有信念,
全心全意,努力开花
百合花
第十七页,共42页。
牡丹花
历经艰险,奋斗!美留人间
第十八页,共42页。
纯洁的心灵
茉莉花
第十九页,共42页。
桃花
爱故乡,爱祖国
第二十页,共42页。
腊梅花
坚强 谦逊
第二十一页,共42页。
兰花 拥有希望,平凡但不能平庸
第二十二页,共42页。
内容选择
• 一天晚上,一个叫小明的孩子正在家里做作业,到7点了, 爸爸妈妈还没有来,小明饿坏了。这时,爷爷来了,还捎 来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。小明好不开心, 他剥开皮刚想吃,突然想起平时爷爷那么关心自己,什么 都舍不得吃,现在,他也要尽一份孝心,把这个橘子留给
爷爷。但是,他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于是,他故 意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘子是酸的,便 抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘子以后,发现橘子 并不酸,还很甜,心里很纳闷。这时,小明见爷爷真
金钱 知识 努力工作 如: Luck(好运) L+U+C+K= 12+21+3+11 = 47%
1_金钱_________:
2_知识_________:
“你这孩子真调皮!”妈妈把我搂在怀里,捏了一下我的 小鼻子。
第三十九页,共42页。
第四十页,共42页。
第四十一页,共42页。
内容总结
挑战心里话。游戏规则:题目为任意两个字的词组,用逗号将前后两个字分开造句。.填写 下列含有花名的诗句
No 1.忽如一夜春风来,千树万树________开。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)第十来自页,共42页。拥有信念,
全心全意,努力开花
百合花
第十七页,共42页。
牡丹花
历经艰险,奋斗!美留人间
第十八页,共42页。
纯洁的心灵
茉莉花
第十九页,共42页。
桃花
爱故乡,爱祖国
第二十页,共42页。
腊梅花
坚强 谦逊
第二十一页,共42页。
兰花 拥有希望,平凡但不能平庸
第二十二页,共42页。
内容选择
• 一天晚上,一个叫小明的孩子正在家里做作业,到7点了, 爸爸妈妈还没有来,小明饿坏了。这时,爷爷来了,还捎 来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。小明好不开心, 他剥开皮刚想吃,突然想起平时爷爷那么关心自己,什么 都舍不得吃,现在,他也要尽一份孝心,把这个橘子留给
爷爷。但是,他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于是,他故 意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘子是酸的,便 抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘子以后,发现橘子 并不酸,还很甜,心里很纳闷。这时,小明见爷爷真
金钱 知识 努力工作 如: Luck(好运) L+U+C+K= 12+21+3+11 = 47%
1_金钱_________:
2_知识_________:
小学作文《抢糖果——写出热烈气氛》习作辅导课件

谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
得意洋洋 激动人心 掌声雷动 一马当先
垂头丧气 摩拳擦掌 欢声雷动 跃跃欲试
日积月累
1.抢糖果的游戏真好玩,我下次还要玩,但 是也让我知道了专心让我赢得了比赛。如果 做什么事情都能一丝不苟,以后我一定能取 得一个又一个的成功。 2.教室里鸦雀无声,选手们个个都摩拳擦掌 跃跃欲试,我的心就像十五个吊桶——七上 八下的。
安静 很紧张的气氛 所有人都屏息凝视
……
赛后采访
魔方体验
采访观众: 1.谁来说说比赛时台上同学的动作?可用上比喻句。
迅雷不及掩耳之势 像饿虎扑食一般
……
2.他们脸上的表情怎样呢?
目不转睛 虎视眈眈 ……
3.比赛时,台下的人都是怎样的呢?教室的气氛怎 么样?
盯着选手 眼睛一动不动 弥漫着紧张的气息
赛后采访
魔方体验
采访选手:
1.比赛就要开始了,此时的你心情怎样? 紧张 激动 ……
2.注意观察自己对手的眼神、动作,你觉得他在说 什么?
很有自信 好像在说:我一定会打败你的!
……
赛前采访
魔方体验
采访观众:
1.注意观察台上同学的动作、神情,有哪些 变化呢?
弯着腰 死死地盯
…… 2.这时候,教室里的气氛是什么样的?
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年8月16日星期二2022/8/162022/8/162022/8/16 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月2022/8/162022/8/162022/8/168/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/8/162022/8/16August 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们,还在路上……
得意洋洋 激动人心 掌声雷动 一马当先
垂头丧气 摩拳擦掌 欢声雷动 跃跃欲试
日积月累
1.抢糖果的游戏真好玩,我下次还要玩,但 是也让我知道了专心让我赢得了比赛。如果 做什么事情都能一丝不苟,以后我一定能取 得一个又一个的成功。 2.教室里鸦雀无声,选手们个个都摩拳擦掌 跃跃欲试,我的心就像十五个吊桶——七上 八下的。
安静 很紧张的气氛 所有人都屏息凝视
……
赛后采访
魔方体验
采访观众: 1.谁来说说比赛时台上同学的动作?可用上比喻句。
迅雷不及掩耳之势 像饿虎扑食一般
……
2.他们脸上的表情怎样呢?
目不转睛 虎视眈眈 ……
3.比赛时,台下的人都是怎样的呢?教室的气氛怎 么样?
盯着选手 眼睛一动不动 弥漫着紧张的气息
赛后采访
魔方体验
采访选手:
1.比赛就要开始了,此时的你心情怎样? 紧张 激动 ……
2.注意观察自己对手的眼神、动作,你觉得他在说 什么?
很有自信 好像在说:我一定会打败你的!
……
赛前采访
魔方体验
采访观众:
1.注意观察台上同学的动作、神情,有哪些 变化呢?
弯着腰 死死地盯
…… 2.这时候,教室里的气氛是什么样的?
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年8月16日星期二2022/8/162022/8/162022/8/16 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月2022/8/162022/8/162022/8/168/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/8/162022/8/16August 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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作文考前指导
1、“考试”我_________你
请你填入表达自己情感、 态度的字、词或者句子。
消极:是我们进步的阶梯, 挑战自我的平台! 酝酿成功的摇篮!
积极:实现自我的途径, 超越自己的起跑线! 放飞梦想的地方!
一、头脑风暴。(5分) 二、生活的启示。(15分) 三、情景写话。(20分) 四、快乐表达。(60分)
我对老师、同学的爱宛如一朵菊花,虽然朴实,却 有幽芳。每一次,当我看见老师有些累时,就和同学
一成起为帮老老师师的收小发助作手业。,我给对那老些师鲁还的不这冰明种花白帮的助同,学让讲她题能,感
受到我对她的爱。爱如花、花如爱……
作文是什么?
我们都知道,一篇作文是由一个个段落组成的,每 一个段落是由一个个句子组成的,每一个句子又是 由一个个词语组成的。因此,写好作文,就要用好 每个词,写好每句话和每段话。
1_金钱_________: 2_知识_________: 3_努力工作_________: 4__ (attitude) _ 根据上题你认为生活中最重要的是什么?
东花方的大课作文堂“高效语文能力培养”
素养与成绩并重
韩老师
高能与高分齐飞2008年10月
.填写下列含有花名的诗句 1.忽如一夜春风来,千树万树________开。(岑参《白
7.接天莲叶无穷碧,映日______别样红。(杨万里《晓 出净慈寺送林子方》)
8. 借问酒家何处有,牧童遥指_______村. 9.宝剑锋从磨砺出_______香自苦寒来. 10.去年今日此门中,人面_____相映红.(崔护《题都城南
庄》)
拥有信念,
全心全意,努力开花
百合花
牡丹花
历经艰险,奋斗!美留人间
“妈妈上当喽!”我拍着手又蹦又跳,还向妈妈 扮了个鬼脸。
“你这孩子真调皮!”妈妈把我搂在怀里,捏了
一下我的小鼻子。
雪歌送武判官归京》)
2.人闲______落,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》) 3.________潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠
汪伦》)
4.待到重阳日,还来就_______。(孟浩然《过故人 庄》)
5.竹外_______三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇 春江晚景》)
梨花 6._________院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊 《寓意》)
橘子的故事
•橘子是我们日常生活中最 常见的一种水果。它酸甜 可口,人人爱吃。当然在 它身上也会发生许多个动 人的、有趣的、或难忘 的……故事,找一个出来 写一写,写出你的真情实 感。如果没有的话,那么 请你发挥想象,合理地编 一个与橘子有关的故事。
内容选择
• 一天晚上,一个叫小明的孩子正在家里做作业, 到7点了,爸爸妈妈还没有来,小明饿坏了。这 时,爷爷来了,还捎来了一个大橘子。这个橘子 又大又新鲜。小明好不开心,他剥开皮刚想吃, 突然想起平时爷爷那么关心自己,什么都舍不得 吃,现在,他也要尽一份孝心,把这个橘子留给 爷爷。但是,他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于 是,他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘 子是酸的,便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘 子以后,发现橘子并不酸,还很甜,心里很纳闷。 这时,小明见爷爷真的吃了橘子,便高兴地叫道: “爷爷上当了!”
头脑风暴
造句
弹蛋 铁环
造句 桔子 1.你看到了什么? 2.你想到了什么?
3.你最想说:
这个橘子真可爱 ?
4.你想把它送给谁?
你联想到生活中的什么事
———橘子 ———拇指
桔子的启示
橘子,你为什么长成这 么些小瓣呢?”
“这是为了大家分着吃。
情景写话 桔子
一天黄昏,明明正在做作业,弟弟在房里看 电视。爸爸回来了,取出一大一小的两个 桔子,明明心想,我比弟弟大,我应该吃 小的,于是朝房里走去,高声喊“弟弟, 爸爸给你一个苹果!” 明明会准备怎样做?
二、生活的启示(15分)
看图完成一段话 3.她觉得花的特别美丽于是她想把花摘下来。可是没
想到……想一想此时她的心情怎样? 先在横线上写出几个表现她此时心情的词语,再任选
三个词语,围绕一个意思,写一段通顺连贯的话, 150字左右。 ___________ ____________ ___________ ___________________ ________________
我嚼着橘子,猛然想到,平时妈妈从来不吃我爱 吃的东西,今天,说什么也要让妈妈尝尝。但妈妈会 答应吗?我该怎么办?嗨!有了。
“哎呀,好酸呀,我的牙都快被酸倒了!”我捂 着牙,皱着眉头,“生气”地喊道。
“怎么了,怎么了?”妈妈闻声忙从厨房里跑出
来,“酸的?你别吃了,都是妈妈不好,妈妈吃!” 说着,妈妈掰下一瓣塞进嘴里,嚼着嚼着,用不解的 目光看着我,似乎在说:“这不是很甜吗?”
妈妈上当了
• 我妈妈十分疼我。她。总是把好吃的东西给我
吃,而自己吃不好的东西,好几次,我都让妈妈 与我一起吃,但妈妈总说不爱吃。
一天晚上,我正在写作业,妈妈下班回来,
从包里掏出一个橘子来,说:“孩子,吃了这个 橘子再写,我去厨房烧饭。”我接过橘子一看, 那光滑的外皮金黄金黄的,橘蒂上还有一片碧绿 的叶子,准是刚摘下来的,新鲜极了。我禁不住 橘子的诱惑,剥开了它的“外衣”,掰下一瓣, 放进嘴里,呀,真是太好吃了!满口都是那酸溜 溜、甜津津的汁水。
游戏规则:题目为任意两个字的词组,用
逗号将前后两个字分开造句。
例如―― 题目:傻瓜 造句:他很傻,瓜
子没吐壳就吃了。
1.题目:好玩 造句:
______________________________.
2.题目:精彩
造句:
________________________________.
3.题目:开关
游戏 看图写话 实验 写人记事
童话 音频作文 看图作文 未来的___ 二十年后的聚会
看到这幅图,将表达你的 心情的词语写出四个
看到这幅图,将表达你的 心情的词语写出四个
1.请你把这三幅画联系起来, 写几句通顺连贯的话。
二、生活的启示(15分)
1. 和本图有关的词语: 2. 和本图有关的诗句: 3. 由图中的大树,你想到了生活中的谁? 4. 说出你的理由。
四、快乐表达(60分) 在海边,有一个拣贝壳的小男孩儿,每拣一枚贝 壳,他都认为不是最好看的,就把它扔掉了。黄 昏来临,其他孩子都拣了满满一篮子美丽的贝壳, 而他却愁眉不展,篮子空空的。
屠格涅夫说:“人生的最美,就是一边走,一边 捡拾散落在路旁的花朵。那么,一生将美丽芬芳。 每一枚贝壳,每一朵小花,都值得我们珍惜,都 能给我们以启示。请你根据自己的经历、体验, 自拟题目写一篇不少于500字的作文。
纯洁的心灵
茉莉花
桃花
爱故乡,爱祖国
腊梅花
坚强 谦逊
兰花 拥有希望,平凡但不能平庸
梦 想
鲁冰花
回报祖国妈妈 回报生我养我的妈妈
爱如花
大自然中最美丽的是花,人世间最美丽的是爱。花在 生活处处可见,爱在生活中也是处处可见。爱如花、 花如爱。
我对父母的爱好似一朵玫瑰花,颜色鲜艳,还有 淡淡的清香。去年母亲节的时候,我为妈妈买了一束 玫瑰花。妈妈看到后十分高兴,脸上露出了灿烂的笑 容,就像玫瑰花般漂亮。一束玫瑰花,表达了我对母 亲的爱。爱如花、花如爱……
造句:
_______________________________.
4.题目: 绷带
造句:
_______________________________.
生活需要加法 如果使这26个英文字母:
ABCDEFGHI J K L M N O P Q R S T U V W XYZ 分别等于(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 请用以上字母翻译下列词语:并进行简单的计算。 金钱 知识 努力工作 如: Luck(好运) L+U+C+K= 12+21+3+11 = 47%
1、“考试”我_________你
请你填入表达自己情感、 态度的字、词或者句子。
消极:是我们进步的阶梯, 挑战自我的平台! 酝酿成功的摇篮!
积极:实现自我的途径, 超越自己的起跑线! 放飞梦想的地方!
一、头脑风暴。(5分) 二、生活的启示。(15分) 三、情景写话。(20分) 四、快乐表达。(60分)
我对老师、同学的爱宛如一朵菊花,虽然朴实,却 有幽芳。每一次,当我看见老师有些累时,就和同学
一成起为帮老老师师的收小发助作手业。,我给对那老些师鲁还的不这冰明种花白帮的助同,学让讲她题能,感
受到我对她的爱。爱如花、花如爱……
作文是什么?
我们都知道,一篇作文是由一个个段落组成的,每 一个段落是由一个个句子组成的,每一个句子又是 由一个个词语组成的。因此,写好作文,就要用好 每个词,写好每句话和每段话。
1_金钱_________: 2_知识_________: 3_努力工作_________: 4__ (attitude) _ 根据上题你认为生活中最重要的是什么?
东花方的大课作文堂“高效语文能力培养”
素养与成绩并重
韩老师
高能与高分齐飞2008年10月
.填写下列含有花名的诗句 1.忽如一夜春风来,千树万树________开。(岑参《白
7.接天莲叶无穷碧,映日______别样红。(杨万里《晓 出净慈寺送林子方》)
8. 借问酒家何处有,牧童遥指_______村. 9.宝剑锋从磨砺出_______香自苦寒来. 10.去年今日此门中,人面_____相映红.(崔护《题都城南
庄》)
拥有信念,
全心全意,努力开花
百合花
牡丹花
历经艰险,奋斗!美留人间
“妈妈上当喽!”我拍着手又蹦又跳,还向妈妈 扮了个鬼脸。
“你这孩子真调皮!”妈妈把我搂在怀里,捏了
一下我的小鼻子。
雪歌送武判官归京》)
2.人闲______落,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》) 3.________潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠
汪伦》)
4.待到重阳日,还来就_______。(孟浩然《过故人 庄》)
5.竹外_______三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇 春江晚景》)
梨花 6._________院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊 《寓意》)
橘子的故事
•橘子是我们日常生活中最 常见的一种水果。它酸甜 可口,人人爱吃。当然在 它身上也会发生许多个动 人的、有趣的、或难忘 的……故事,找一个出来 写一写,写出你的真情实 感。如果没有的话,那么 请你发挥想象,合理地编 一个与橘子有关的故事。
内容选择
• 一天晚上,一个叫小明的孩子正在家里做作业, 到7点了,爸爸妈妈还没有来,小明饿坏了。这 时,爷爷来了,还捎来了一个大橘子。这个橘子 又大又新鲜。小明好不开心,他剥开皮刚想吃, 突然想起平时爷爷那么关心自己,什么都舍不得 吃,现在,他也要尽一份孝心,把这个橘子留给 爷爷。但是,他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于 是,他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘 子是酸的,便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘 子以后,发现橘子并不酸,还很甜,心里很纳闷。 这时,小明见爷爷真的吃了橘子,便高兴地叫道: “爷爷上当了!”
头脑风暴
造句
弹蛋 铁环
造句 桔子 1.你看到了什么? 2.你想到了什么?
3.你最想说:
这个橘子真可爱 ?
4.你想把它送给谁?
你联想到生活中的什么事
———橘子 ———拇指
桔子的启示
橘子,你为什么长成这 么些小瓣呢?”
“这是为了大家分着吃。
情景写话 桔子
一天黄昏,明明正在做作业,弟弟在房里看 电视。爸爸回来了,取出一大一小的两个 桔子,明明心想,我比弟弟大,我应该吃 小的,于是朝房里走去,高声喊“弟弟, 爸爸给你一个苹果!” 明明会准备怎样做?
二、生活的启示(15分)
看图完成一段话 3.她觉得花的特别美丽于是她想把花摘下来。可是没
想到……想一想此时她的心情怎样? 先在横线上写出几个表现她此时心情的词语,再任选
三个词语,围绕一个意思,写一段通顺连贯的话, 150字左右。 ___________ ____________ ___________ ___________________ ________________
我嚼着橘子,猛然想到,平时妈妈从来不吃我爱 吃的东西,今天,说什么也要让妈妈尝尝。但妈妈会 答应吗?我该怎么办?嗨!有了。
“哎呀,好酸呀,我的牙都快被酸倒了!”我捂 着牙,皱着眉头,“生气”地喊道。
“怎么了,怎么了?”妈妈闻声忙从厨房里跑出
来,“酸的?你别吃了,都是妈妈不好,妈妈吃!” 说着,妈妈掰下一瓣塞进嘴里,嚼着嚼着,用不解的 目光看着我,似乎在说:“这不是很甜吗?”
妈妈上当了
• 我妈妈十分疼我。她。总是把好吃的东西给我
吃,而自己吃不好的东西,好几次,我都让妈妈 与我一起吃,但妈妈总说不爱吃。
一天晚上,我正在写作业,妈妈下班回来,
从包里掏出一个橘子来,说:“孩子,吃了这个 橘子再写,我去厨房烧饭。”我接过橘子一看, 那光滑的外皮金黄金黄的,橘蒂上还有一片碧绿 的叶子,准是刚摘下来的,新鲜极了。我禁不住 橘子的诱惑,剥开了它的“外衣”,掰下一瓣, 放进嘴里,呀,真是太好吃了!满口都是那酸溜 溜、甜津津的汁水。
游戏规则:题目为任意两个字的词组,用
逗号将前后两个字分开造句。
例如―― 题目:傻瓜 造句:他很傻,瓜
子没吐壳就吃了。
1.题目:好玩 造句:
______________________________.
2.题目:精彩
造句:
________________________________.
3.题目:开关
游戏 看图写话 实验 写人记事
童话 音频作文 看图作文 未来的___ 二十年后的聚会
看到这幅图,将表达你的 心情的词语写出四个
看到这幅图,将表达你的 心情的词语写出四个
1.请你把这三幅画联系起来, 写几句通顺连贯的话。
二、生活的启示(15分)
1. 和本图有关的词语: 2. 和本图有关的诗句: 3. 由图中的大树,你想到了生活中的谁? 4. 说出你的理由。
四、快乐表达(60分) 在海边,有一个拣贝壳的小男孩儿,每拣一枚贝 壳,他都认为不是最好看的,就把它扔掉了。黄 昏来临,其他孩子都拣了满满一篮子美丽的贝壳, 而他却愁眉不展,篮子空空的。
屠格涅夫说:“人生的最美,就是一边走,一边 捡拾散落在路旁的花朵。那么,一生将美丽芬芳。 每一枚贝壳,每一朵小花,都值得我们珍惜,都 能给我们以启示。请你根据自己的经历、体验, 自拟题目写一篇不少于500字的作文。
纯洁的心灵
茉莉花
桃花
爱故乡,爱祖国
腊梅花
坚强 谦逊
兰花 拥有希望,平凡但不能平庸
梦 想
鲁冰花
回报祖国妈妈 回报生我养我的妈妈
爱如花
大自然中最美丽的是花,人世间最美丽的是爱。花在 生活处处可见,爱在生活中也是处处可见。爱如花、 花如爱。
我对父母的爱好似一朵玫瑰花,颜色鲜艳,还有 淡淡的清香。去年母亲节的时候,我为妈妈买了一束 玫瑰花。妈妈看到后十分高兴,脸上露出了灿烂的笑 容,就像玫瑰花般漂亮。一束玫瑰花,表达了我对母 亲的爱。爱如花、花如爱……
造句:
_______________________________.
4.题目: 绷带
造句:
_______________________________.
生活需要加法 如果使这26个英文字母:
ABCDEFGHI J K L M N O P Q R S T U V W XYZ 分别等于(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 请用以上字母翻译下列词语:并进行简单的计算。 金钱 知识 努力工作 如: Luck(好运) L+U+C+K= 12+21+3+11 = 47%