2020年广东省珠海市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试

2020年广东省珠海市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. （）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

A、复述策略
B、组合策略
C、计划策略
D、精加工策略【答案】D
2. 创造性思维的特点有（）。

A、流畅性、灵活性、新颖性 B、独创性、流畅性、变通性 C、流畅性、变通性、新颖性 D、流畅性、灵活性、变通性【答案】B
3. （）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。

A、18 世纪 90 年代
B、20 世纪 50 年代
C、19 世纪 50 年代
D、19 世纪 90 年代【答案】D
4. 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典【答案】C
5. “举一反三”“闻一知十”是指（）。

A、定势B、迁移 C、应用 D、技能【答案】B
6. 耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。

A、提高B、降低C、不变D、无关【答案】B
7. 教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。

认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。

说明学生的认识具有（）。

A、交往性
B、间接性
C、教育性
D、引导性【答案】C
8. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。

A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机【答案】D
9. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。

A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观【答案】B
10. 将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起 100 公斤杠铃、两小时连续长跑 25 公里、跳高 1．8 米、6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。

（）A、方法与程序描述法√B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任【答案】B
11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。

A、否认B、文饰 C、投射 D、幻想【答案】B
12. 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。

A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【答案】A
13. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行为违背了（）。

A、《中华人民共和国教师法》。

B、《中华人民共和国义务教育法》。

C、《中华人民共和国劳动法》。

D、《中华人民共和国计划生育法》。

【答案】B
14. 教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）。

A、传授一接受教学B、传授一发现教学 C、问题一发现教学 D、问题一接受教学【答案】A
15. 根据强化的性质和目的可以分成（）。

A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚【答案】C 16. 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。

A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊【答案】A
17. 教师对学生一个一个轮流教，属于（）。

A、个别教学制B、班级授课制 C、分组教学制 D、道尔顿制【答案】A
18. 教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。

A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业【答案】A
19. 20 世纪 60 年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳【答案】C
20. 教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位B、中心地位 C、主要地位 D、重要地位【答案】B
二、多选题
21. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。

A、盲人一般听觉灵敏
B、早慧的儿童常常晚年平常
C、失去双手的人可以用口来写字
D、数学成绩好
的儿童语文成绩却很差 E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE 22. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。

泰勤为学习经验的提出
和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）。

A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感
C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的
D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标
E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE
23. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。

A、观察
B、思维
C、记忆
D、想象
E、兴趣【答案】ABCD
24. 依据任务，课程可分为（）。

A、基础型课程B、拓展型课程 C、研究型课程 D、多元课程 E、能力课程【答案】ABC
25. 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）。

A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE
26. 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育【答案】ADE
27. 教育目的的评价作用表现在（）。

A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 B、检查教育教学工作的质量 C、评价教师的教学质量和工作效果 D、检查学生的学习质量和发展程度 E、检查学校的物质设备【答案】ABCD
28. 生产力对教育的决定作用表现在（）。

A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE
29. 根据知识的概括水平将知识划分为（）。

A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB
30. 自我中心的语言有哪几种表达形式（）。

A、重复
B、独白
C、集体独白
D、重复独白
E、强调【答案】ABC
31. 理解在学习中的作用包括（）。

A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD
32. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素
包括（）。

A、名称B、内涵C、外延 D、变式E、比较【答案】ABC 33. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。

在这本书里他把人分为三个
等级，分别是（）。

A、武士B、哲学家 C、教师D、军人 E、劳动者【答案】BDE
34. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。

A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析 E、奖励与惩罚【答案】ABCDE
35. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE
36. 现代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E.终身性和未来性【答案】ACDE
37. 目的游离评价模式主张（）。

A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【答案】BDE
38. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。

A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【答案】DE
39. 创造性的基本特征有（）。

A、流畅性B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性【答案】ABC
40. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE
41. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD
42. 先行组织者可以分为（）。

A、陈述性组织者B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC
43. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。

A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心
【答案】ADE
44. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要【答案】CDE
45. 普通中学在智育方面的要求是（）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质
B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE
46. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【答案】ABC
47. 根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

A、传授新知识课B、巩固新知识课 C、培养技能技巧课 D、培养思想品德课 E、检查知识课【答案】ABCE
48. 下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

A、观察B、测验 C、问卷
D、查阅资料
E、谈话【答案】ABCDE
49. 学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说B、相同要素说C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说【答案】ABCD
50. 重视科研对教学的影响有( )。

A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情
B、有助于教师对问题的深入分析
C、促进教师激励学生的探索精神
D、改善教师的教育教学工作
E、促进教师形成好的品质【答案】ABCD
51. 班级授课制的五个固定是指（）。

A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【答案】ABCDE
52. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。

A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理B、通过控制受教育权分配来控制领导权C、通过宣传舆论来控制教育领导权D、利用经济力量控制教育领导权E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【答案】ABD
53. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE
54. 常用的精加工策略有（）。

A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲
E、画关系图【答案】ABC
55. 结构化策略在教材的排列方面有（）。

A、分析式B、综合式C、直线式
D、分支平行式
E、螺旋式【答案】BCDE
56. 《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。

A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆” D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E、长善救失【答案】BCD
57. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【答案】ACDE
58. 影响反馈效果的因素有（）。

A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【答案】ABD
59. 主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会 C、科技小制作成果展评会 D、主题讨论会 E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE 60. 构成我国全面发展教育的内容有（）。

A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE
61. 学生认识的特殊性表现在（）。

A、认识的直接性
B、认识的间接性
C、认识的教育性
D、认识的交往性
E、有指导的认识【答案】BCDE
62. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
E、智力【答案】ABC
63. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（）。

A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【答案】ACD
64. 学校教育的系统性表现在（）。

A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【答案】ABCD
65. 学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE
66. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。

A、防止自尊心受伤害
B、选择非常容易的任务
C、选择非常难得任务
D、避免失败
E、追求刺激【答案】ABC
67. 心理自我调控按功能可以分为（）。

A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【答案】ADE
68. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。

A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气氛【答案】ABC
69. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。

A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、学习游泳【答案】ABCD
70. 以下观点属于素质教育的特点的是（）。

A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD
71. 教学内容的表现形式有（）。

A、教学大纲B、教材 C、课程 D、教学风格 E、专业知识【答案】ABC
72. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。

A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【答案】BC
73. 普通中学在德育方面的要求是（）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【答案】BCE
74. 观察学习的过程包括（）。

A、注意过程B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD
75. 下列属于态度与品德的区别的有（）。

A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同C、价值的内化程度不同D、结构不同E、意义不同【答案】BC
76. 我国学校德育内容主要包括的方面有（）。

A、政治教育B、知识教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育【答案】ACDE
77. 教学过程的特殊性表现在（）。

A、间接性与简捷性
B、交往性与实践性
C、教育性与发展性
D、直观性和巩固性
E、引导性与指导性【答案】ABCE
78. 教师在教学过程中主要涉及（）。

A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【答案】ACDE
79. 新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提 B、教师是新课程有效实施的关键因素 C、学校管理是新课程有效实施的必要保障 D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要。