医用物理学第四章 声波
医用物理学-习题四答案
习题四
4-1 一质量为m 的球在地面上下跳动,其运动是否为简谐运动?为什么?
答:在球与地面碰撞的短暂过程中,对地面给球的力,暂时不讨论。球在上升或下降过程中,因只受重力作用,重力的大小为mg ,方向竖直向下,重力和方向都不随位移而变化,既不是弹性力也不是准弹性力,所以球的跳动不是简谐运动。
4-2 下面的说法是否正确:
(1)所有周期性运动都是简谐运动 (2)所有简谐运动都是周期性运动 (3)简谐运动的能量与振幅的平方成正比 (4)简谐运动的周期与振幅成正比
(5)简谐运动的速度方向与位移方向始终一致 (6)简谐运动的速度方向与加速度方向始终一致 (7)简谐运动的加速度方向与位移方向始终一致 (8)简谐运动的速度为零时,加速度也等于零 (9)简谐运动的速度为零时,位移也为零
(10)简谐运动的位移为零时,加速度也等于零 答:(2)、(3)(10)对,其余错。
4-3有一质点做简谐运动,试分析它在下列位置时的位移、速度和加速度的大小和方向: (1) 平衡位置,向正方向移动; (2) 平衡位置,向负方向运动; (3) 正方向的端点; (4) 负方向的端点。 解:(1)s v A a ===00,,ω (2)s v A a ==-=00,,ω (3)s A v a A ===-,,02
ω (4)s A v a A =-==,,02ω
4-4 设一质点的位移)4/ππcos(0.3)(--=t t s ,试画出该简谐振动的位移、速度和加速度随时间变化的曲线,并求出它们的频率、振幅和初相位。
解:因为简谐振动方程为:)cos(
医用物理学试题(含答案)四
专业 组别 学号 姓名
《医学物理学》试卷
一、选择题(每题2分,共15题,计30分)
1、同一媒质中,两声波的声强级相差20dB, 则它们的声强之比为: (B )
A .20 :1
B .100 :1
C .2 :1
D .40 :1
2、理想液体在同一流管中稳定流动时,对于不同截面处的流量描述正确的是: (D )
A .截面小处流量大
B .截面大小不能确定流量大小
C .截面大处流量大
D . 截面大处流量等于截面小处流量
3、水在同一流管中稳定流动,截面为1cm 2处的流速为12cm/s ,在流速为4cm/s 处的截面积为: (B )
A .1 cm 2
B .3cm 2
C .5cm 2
D .6cm 2
4、半径为R 的球形肥皂泡,作用在球形肥皂泡上的附加压强是: (B )
A .R α2
B .R α4
C .R 2α
D .R
4α 5、自然光通过两个透光轴相交60︒的偏振片,则透射光与入射光之比为: (D )
A .I 21
B .I 41
C .I 4
3 D .I 81 6、有两个同方向的振动:x 1 =3cos ωt , x 2 =4cos(ωt+π),则合成振动的振幅为: (A )
A . 1
B . 4
C .5
D .71/2
7、波长为λ、向右传播的某简谐波,其波源的振动方程为t x πcos 2=,则传播方向上与波源相距一个波长的质点振动方程为: (B )
A .)cos(
2ππ-=t x B .)2cos(2ππ-=t x C . t x πcos 2= D .)2cos(2ππ+=t x
8、波动方程为6cos 2(40.20.5)y t x cm π=-+,(x 单位为cm),则该波的波长λ为: (D )
《医用物理学》 声波的基本性质
4.1 声波的基本性质
来自百度文库
p
uA
cos t
y u
2
A
c os t
y u
2
声压幅值 pm uA
Vm A
有效声压
pe
pm 2
uA
2
uVm
2
4.1 声波的基本性质
二、声阻抗(acoustic impedance)
Z
p
pm uA u 单位:瑞利 m A
Pa s m1
声阻, 仅由介质的性质决定
同一声压下,Z愈大,介质质元获得的振动速度愈小; 反之则反。
三、声强(intensity of sound)
定义:声波平均能流密度的大小 即声波的强度
I 1 u 2 A2 pm2 pe2 pe2
2
2u u Z
4.1 声波的基本性质
四、声的反射和折射
声强反射系数( rI ):反射波与入射波强度之比. 声强透射系数( I ):透射波与入射波强度之比
4.1 声波的基本性质
机械波
次声波:< 20Hz 声 波:20-20000Hz (sound wave) 超声波:> 20000Hz
4.1 声波的基本性质
一、声压(sound pressure)
某一点的压强与无声波通过时的压强之差。
声压:p pi p0
医用物理学
《医用物理学》教学大纲
一、课程名称:医用物理学
二、基本信息:
课程编号:11030003
课程性质:必修
英文名称:Medical Physics
课程类别:学科基础
教学总学时:48
学分:3.5
先修课程:人体解剖学、教育学
适用专业:护理类专业
开课教学系:护理系
开课教研室:电气电工教研室
学生对象:本科二年级学生
三、课程制定依据
本标准依据国家人力资源和社会保障部,对护理队伍建设领域所对应的工作岗护理人才要求的技能标准和《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》、《国务院关于当前护理教育的若干意见》而制定。
四、课程简介
医学物理学是高等医学教育中的一门专业基础课程。它的任务和目的是:使学生比较系统地掌握医学科学所需要的物理学基础理论、基本知识、基本技能,培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力,为学生学习后续课程以及将来从事医疗卫生、科学研究工作打下必要的物理基础。教学内容是以高中毕业为起点,以学习医学科学所需要的物理“三基”内容为主,对物理学与医学联系密切相关的内容应作比较广泛和深入的讨论,但主要是针对这些医学问题中的物理学原理,不应过多地涉及具体的医学内容。对于那些为了保持物理学体系所必须保留而又与中学重复的内容,要求学生掌握,但不作讲授。对于全新的或是根据专业需要应加强的内容,即是教师讲授和要求学生掌握的内容,也应做到少而精,既保证教学质量又不使学生负担过重。
五、课程目标
(一)基本理论与基本知识
1.掌握物体弹性的基本理论、流体的运动规律、液体的表面张力、毛细现象、气体栓塞。
医用物理学-教学大纲
药学院学院临床药学专业
《医用物理学》课程教学大纲
一、课程基本信息
二、课程教学目标
《医用物理学》的教学目标是使学生了解物理学中力学、热学、电磁学、光学四大分支和现代物理学的相对论、量子力学、混沌动力学三足之鼎,从更深层次认识科学发展进程中物理学理论思想和技术应用的重要贡献。本课程强调基础知识与能力并重培养,贯穿普通物理学与生命科学结合,注意将社会变革中物理学与医学交叉的新理念和新技术得应用,以适应医学大数据与智能医疗的发展需求和知识框架,为新时代创新人才培养奠定扎实的基础。
区别于普通物理学,本课程得特色之处在于:
1.注重医学生物理教育结构的完整性。目前全国医学院校物理教学面临两个现状,一是医学大数据、人工智能化医疗发展迫切需要医学生加强理工知识基础;二则近年来由于医学教育减负,普遍淡化数理基础,大幅减缩了物理课学时。两者是相互矛盾的。从发展需求和教育责任上加强医学生理科基础教育,做好新形势下的知识储备和资源建设。
2.通过学习物理加强医学生科学思维方法和创新能力的培养。将物理思想方法贯穿到整个医用物理学得学习过程阿红。比如,在流体力学中对拉格朗日法和欧拉法的比较,引进了模拟法分析流体力学规律;在热力学中通过统计理论和非线性理论的操控,分析耗散结构的热力学特征;应用对称性对电磁场进行清晰的类比;应用叠加和模拟让光学理论充满鲜活的色彩等。本课程还将部分知识点的生物医学应用与物理特征、方法和效应有机融合并加以引导解读,在奠定扎实的物理知识基础的同时,激发学生的学习兴趣、思维活力和创新灵感。
3.全方位提供现代化教学资源,实现从纸质模式向全媒体模式的转变。为了便于学生学习,采用创新媒体形式,充分利用网络教学平台,开展丰富多彩的教授方式。
医用物理学-自测题
第一章流体力学
1.具有下列特点的流体是理想流体:
A.绝对不可压缩 B.流动时没有粘滞性
C.A、 B二者都对 D.A、 B二者都不对
具有下列特点的流体是实际流体:
A.绝对不可压缩 B.流动时没有粘滞性
C.A、 B二者都对 D.A、 B二者都不对
2. 理想流体作稳定流动时:
A.流体流经空间中各点速度一定相同
B.流体流动时的流速一定要很小
C.流体流经空间流线是一组平行的曲线;
D.流体流经空间各点的速度不随时间变化
E.流体流动只要内摩擦极小
3.理想流体作稳定流动时,同一流线上任意三点的:
A. 三点各自的速度都不随时间而改变
B. 三点速度一定是相同
C. 三点速度一定是不同的
D. 三点速率一定是相同 E.三点速率一定是不
同的
4.研究液体运动时所取的流管:
A. 一定是直的刚性管 B.一定是刚性园筒形体
C.一定是由许多流线组成的管状体; D.一定是截面相同的管状体
E. —定是截面不同的圆形管
5. 水在同一流管中稳定流动,截面为0.5cm2处的流速为12cm/s,在流速为4cm/s
处的截面积为:
A. 1.0 cm2
B. 1.5 cm2
C. 2.0 cm2
D. 2.25
cm2 E.都不对
6. 水在同一流管中稳定流动,半径为3.0cm处的流速为1.0 m/s,那么半径为1.5cm处的流速为:
A. 0.25m/s
B. 0.5m/s
C. 2.0m/s
D. 2.5
m/s E. 4.0 m/s
7. 理想液体在同一流管中稳定流动时,对于不同截面处的流量是:
A. 截面大处流量大
B. 截面小处流量大
C. 截面大处流量等于截面小处流量
医用物理学
《医用物理学》教学大纲
一、课程名称:医用物理学
二、基本信息:
课程编号:11030003
课程性质:必修
英文名称:Medical Physics
课程类别:学科基础
教学总学时:48
学分:3.5
先修课程:人体解剖学、教育学
适用专业:护理类专业
开课教学系:护理系
开课教研室:电气电工教研室
学生对象:本科二年级学生
三、课程制定依据
本标准依据国家人力资源和社会保障部,对护理队伍建设领域所对应的工作岗护理人才要求的技能标准和《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》、《国务院关于当前护理教育的若干意见》而制定。
四、课程简介
医学物理学是高等医学教育中的一门专业基础课程。它的任务和目的是:使学生比较系统地掌握医学科学所需要的物理学基础理论、基本知识、基本技能,培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力,为学生学习后续课程以及将来从事医疗卫生、科学研究工作打下必要的物理基础。教学内容是以高中毕业为起点,以学习医学科学所需要的物理“三基”内容为主,对物理学与医学联系密切相关的内容应作比较广泛和深入的讨论,但主要是针对这些医学问题中的物理学原理,不应过多地涉及具体的医学内容。对于那些为了保持物理学体系所必须保留而又与中学重复的内容,要求学生掌握,但不作讲授。对于全新的或是根据专业需要应加强的内容,即是教师讲授和要求学生掌握的内容,也应做到少而精,既保证教学质量又不使学生负担过重。
五、课程目标
(一)基本理论与基本知识
1. 掌握物体弹性的基本理论、流体的运动规律、液体的表面张力、毛细现象、气体栓塞。
大学生医用物理学习题答案
大学生医用物理学习题答案
大学生医用物理学习题答案
在大学生医学专业的学习过程中,医用物理是一门重要的学科。它涉及到医学
中的各种物理原理和应用,为医学生的专业知识提供了重要的基础。在学习医
用物理时,学生常常会遇到一些难题,下面将为大家提供一些常见的医用物理
学习题的答案,希望能够对同学们的学习有所帮助。
1. 什么是X射线?
答案:X射线是一种电磁波,具有较高的穿透力和辐射能量。它可以通过物体,如人体组织,而不会被大部分物质所吸收。因此,X射线在医学中被广泛应用
于诊断和治疗。
2. 什么是X射线的产生原理?
答案:X射线的产生是通过将高速电子束击打到金属靶上,使得金属靶上的原
子电子被撞击出来。当原子电子重新回到原位时,会释放出能量,形成X射线。
3. 为什么在进行X射线拍片时需要使用铅衣?
答案:铅衣是一种用于阻挡X射线的材料,它具有较高的密度和吸收能力。在
进行X射线拍片时,铅衣可以防止X射线透过背景而影响到拍片的质量,同时
也可以保护医护人员和患者免受辐射的伤害。
4. 什么是核磁共振成像(MRI)?
答案:核磁共振成像是一种利用核磁共振原理来观察人体内部结构和功能的一
种医学成像技术。它通过对人体内部的氢原子核进行激发和检测,得到人体内
部的图像。
5. 为什么核磁共振成像对人体没有辐射危害?
答案:核磁共振成像不使用X射线或其他辐射源,而是利用磁场和无害的无线
电波来获取图像。因此,相比于其他成像技术,如X射线和CT扫描,核磁共
振成像对人体没有辐射危害。
6. 什么是超声波?
答案:超声波是一种机械波,它的频率高于人类听觉范围的声波。超声波在医
医学物理学课程教学大纲
《医用物理学》大纲
一、课程简介
要求:掌握流体、液体表面现象、声波、磁场、电场、电流、几何光学、波动光学、X射线、核医学成像技术的物理原理;理解物理现象的基本过程;了解物理因子与生物体的相互作用规律等。
二、内容和要求
【要求】通过对物理学研究对象的了解,弄清物理学与现代医学的内在联系。
【内容】物理学的研究对象,物理学与医学的关系。
第一章力学基本定律
【要求】在中学力学知识的基础上总结提高,对医学上需要的力学基础知识作进一步的讨论,掌握物体弹性的一般规律,为了解生物组织的力学性质打基础。
【内容】刚体的转动角量与线量的关系转动动能与转动惯量力矩与转动定律动量矩守恒定律,物体的弹性,应力与应变,杨氏弹性模量,骨骼与肌肉的力学性质。
第二章流体的运动
【要求】掌握理想流体和稳定流动的概念、连续性方程、伯努力方程与泊肃叶定律及其应用;理解层流与湍流、雷诺数的概念、粘性流体的伯努力方程的物理意义;了解心脏作功、血液的粘度及其影响因素、人体循环系统中的血流特点。
【内容】
1.理想流体的流动
理想流体,稳定流动,液流连续原理。
2.伯努利方程
伯努利方程及应用。
3.实际流体的流动
流体的粘滞性,层流、湍流、雷诺数,泊肃叶方程,流量与流阻、压强差的关系,粘性流体的伯努力方程。
4.斯托克斯定律
斯托克斯定律,沉降速度。
5.血液在循环系统中的流动
心脏作功,血流速度分布,血流过程中的血压分布。
重点:1.稳定流动的概念,流体连续原理的应用。
2.伯努利方程的意义及其应用(计算和解释现象)。
难点:伯肃叶公式推导。
第三章振动、波动和声波
《医用物理学》 多普勒效应
为 3Hz , 空气声速 u 340m s1 求声源B的运动速度Vs?
1、波长变长
v1
u
u Vs
0
E
2、
v2
u
u Vs
0
v1
AB
V
V u
v
v2 v1
u
2uVs 2 Vs
2
0
2Vs u
0
v2
Vs
uv 2v0
0.25m s1
那么可将上述公式中的V0和VS理解为观察者和波 源的速度在两者连线方向的分量。(图)
u u
V0 Vs
cos2 cos1
0
5、多普勒频移 v v0
4.3 多普勒效应
Vs
1
o 2
V0
4.3 多普勒效应
例题1:声源B以速度Vs沿着垂直于墙E方向运动,且位于静止观
察者A与墙之间,声源频率为 0 2040 Hz ,观察者接收到的拍频
4.3 多普勒效应
1、 Vs=0, V0 =0 (图)
0
u
u 1
u
0
4.3 多普勒效应
3
4.3 多普勒效应
2、声源静止,观察者向声源运动 即 Vs=0 V0≠0 (图)
若观察者向着波源运动,1s内声波相对观察者前进的
距离为 u+ V0 。
则观察到的频率为
医用物理学试题
医用物理学试题
第一章流体力学
1.具有下列特点的流体是理想流体:
A.绝对不可压缩B.流动时没有粘滞性
C.A、B二者都对D.A、B二者都不对
具有下列特点的流体是实际流体:
A.绝对不可压缩B.流动时没有粘滞性
C.A、B二者都对D.A、B二者都不对
2. 理想流体作稳定流动时:
A.流体流经空间中各点速度一定相同
B.流体流动时的流速一定要很小
C.流体流经空间流线是一组平行的曲线
D.流体流经空间各点的速度不随时间变化
E.流体流经空间同一流线上速度一定要相同
3.理想流体作稳定流动时,同一流线上选取任意三点,
A. 这三点各自的速度都不随时间而改变
B. 这三点速度一定是相同
C. 这三点速度一定是不同
D. 这三点速率一定是相同E.这三点速率一定是不同
4.研究液体运动时所取的流管:
A. 一定是直的刚性管B.一定是刚性园筒形体
C.一定是由许多流线组成的管状体D.一定是截面相同的管状体
E. —定是截面不同的圆形管
5. 水在同一流管中稳定流动,截面为0.5cm 2处的流速为12cm/s,在流速为4cm/s
处的截面积为:
A. 0.167 cm 2
B. 1.5 cm 2
C. 0.056cm 2
D. 4.50 cm 2
E. 以上都不对
6. 水在同一流管中稳定流动,半径为3.0cm处水的流速为1.0 m/s,那么半径为1.5cm处的流速为:
A. 0.25m/s
B. 0.5m/s
C. 2.0m/s
D. 2.5 m/s
E. 4.0 m/s
7. 理想液体在同一流管中稳定流动时,对于不同截面处的流量是:
A.截面大处流量大
B. 截面小处流量大
医用物理学(第三版)
医用物理学(第三版)
前言
第一章刚体的定轴转动
§1.1 角量和线量
§1.2 转动定律转动惯量
§1.3 角动量角动量守恒定律
§1.4 旋进
习题一
第二章物体的弹性骨的力学性质
§2.1 应力和应变
§2.2 弹性模量
§2.3 形变势能
§2.4 骨的力学性质
习题二
第三章血液的流动
§3.1 理想流体的定常流动
§3.2 血液的层流
习题三
第四章振动与波动
§4.1 简谐振动
§4.2 简谐振动的叠加
§4.3 振动的分解频谱分析
§4.4 阻尼振动受迫振动共振
§4.5 波动方程
§4.6 波的能量能流密度
§4.7 波的干涉
习题四
第五章超声波超声诊断仪的物理原理
§5.1 声波
§5.2 超声波的基本性质及数学表述
§5.3 超声在介质中的传播规律
§5.4 超声的产生及声场基本特征
§5.5 超声诊断仪的物理原理
习题五
第六章狭义相对论
§6.1 伽利略变换和经典力学时空观
§6.2 狭义相对论的基本假设洛伦兹变换
§6.3 狭义相对论的时空观
§6.4 狭义相对论动力学
习题六
第七章液体的表面性质
§7.1 液体的表面张力和表面能
§7.2 弯曲液面的附加压强
§7.3 液体与固体接触处的表面现象毛细现象习题七
第八章静电学
§8.1 电场电场强度
§8.2 高斯定理及其应用
§8.3 电场力做功电势
§8.4 电偶极子电偶层心电
§8.5 静电场中的电介质
§8.6 电容电场的能量
习题八
第九章电流的磁场
§9.1 磁感应强度磁通量
§9.2 毕奥-萨伐尔定律及其应用
§9.3 安培环路定理及其应用
§9.4 磁场对电流的作用
§9.5 生物磁场和磁场的生物效应
医用物理学第四章声波.
0
二者相互靠近 V .V S O取正值代入 二者相互远离 VS .VO 取负值代入。 波源 观测者
vs<0
vs>0
vo >0
vo<0
第四章 第三节 多普勒效应 vo u vo cos α 观测者 波源 β u v cos s vs 多普勒频移:由多普勒效应引起的接收频率 与发射频率之差
I0=10-12w/m2
I=10-4w/m2 E=I. t .s
2I L 10lg 83dB I0
第三节 多普勒效应
(Doppler effect)
多普勒效应是由生在德国的奥地利物理学家多普勒 * 多普勒效应:因波源或观测者相对介质运 ( 动,而使观测频率与波源频率不同的现象。 johann doppler 1802-1853 )发现的.
声波可在气、液、固中传播。
第四章 声波 3.声强 (声波的强度) 声强:单位时间内通过垂直于声波传播 方向的单位面积的声波能量
2 1 Pm 1 2 2 2 I u A Zvm 2 2 2Z
单位:J﹒s-1 ﹒ m-2 = W ﹒ m-2
I 与Pm2成正比, I与Z反比
第四章 声波
接收频率 降低了!
VO
t时刻的wenku.baidu.com阵面
u
t+1秒时刻 的波阵面
3 观察者不动,波源相对介质以速度 Vs 运动
医用物理学-自测题
1.具有下列特点的流体是理想流体:
A.绝对不可压缩 B.流动时没有粘滞性
C.A、 B二者都对 D.A、 B二者都不对
具有下列特点的流体是实际流体:
A.绝对不可压缩 B.流动时没有粘滞性
C.A、 B二者都对 D.A、 B二者都不对
2. 理想流体作稳定流动时:
A.流体流经空间中各点速度一定相同
B.流体流动时的流速一定要很小
C.流体流经空间流线是一组平行的曲线;
D.流体流经空间各点的速度不随时间变化
E.流体流动只要内摩擦极小
3.理想流体作稳定流动时,同一流线上任意三点的:
A. 三点各自的速度都不随时间而改变
B. 三点速度一定是相同
C. 三点速度一定是不同的
D. 三点速率一定是相同 E.三点速率一定是不
同的
4.研究液体运动时所取的流管:
A. 一定是直的刚性管 B.一定是刚性园筒形体
C.一定是由许多流线组成的管状体; D.一定是截面相同的管状体
E. —定是截面不同的圆形管
5. 水在同一流管中稳定流动,截面为0.5cm2处的流速为12cm/s,在流速为4cm/s
处的截面积为:
A. 1.0 cm2
B. 1.5 cm2
C. 2.0 cm2
D. 2.25
cm2 E.都不对
6. 水在同一流管中稳定流动,半径为3.0cm处的流速为1.0 m/s,那么半径为1.5cm处的流速为:
A. 0.25m/s
B. 0.5m/s
C. 2.0m/s
D. 2.5
m/s E. 4.0 m/s
7. 理想液体在同一流管中稳定流动时,对于不同截面处的流量是:
A. 截面大处流量大
B. 截面小处流量大
C. 截面大处流量等于截面小处流量
医用物理学第4章课后答案
四、习题解答
4-1 如果某声压幅值增加至原来的3倍,问该声波的声强增至原来的
几倍?如果使声波的声强增至原来的16倍,声压幅值必须增大多少倍?
解:(1)已知
31
2
=m m p p 由声强与声压幅值的关系公式u
p I m
ρ22=得
93)(22221221
2
22122
12=====m m m m
m m p p p p u
p u p I I ρρ (2)已知
161
2
=I I 则:21221
2
212)(m m m m
p p p p I I ==,4161
2
12===
I I p p m m 4-2 距一点声源10 m 的地方,某声强级是20 dB,若不计吸收衰减,求:(1)距离声源5 m 处的声强级?(2)距离声源多远,声音会听不见了?
解:已知10=r m 处,20=L dB,声强为1I 。5=r m 处,声强为2I ,声强级为2L 。
(1)根据声强级公式0lg
10I I
L =,1210110
lg 10lg 1020-==I I I , 10101-=I W/m 2
对于点声源(球面波)在不计吸收衰减的情况下,
22212144I r I r ππ=,222121I r I r = 1010
22
12121042510100--⨯=⨯==r I r I W/m 2
26104lg 1010104lg 10lg 102
12
1002=⨯=⨯==--I I L dB (2)因为 323121I r I r =,
则412
1031212
3
1010
10100=⨯==--I I r r m,2
310=r m 4-3 由许多声源发至某一点的声波强度是各声波强度的和。如果有5
(完整版)医用物理学声波
u
t时刻的波阵面
接收频率
t+1秒时刻 的波阵面
降低了!
4)波源及观察者同时运动
A)波源与接收者相互靠近
'
u Vo
VSTS
' VSTS u Vo
VS
uTS VSTS
u (u
Vo Leabharlann BaiduS
)
S
…….(5)
VS u
t时刻的波阵面
t+1秒时刻 接收频率 的波阵面 增高了!
决定谐振动状态及进程的物理量。
初相 t=0时的相位称为。
反映t=0时的位置与状态。
注意:A 由振动的初始条件决定
A
x02
v02
2
arctg v0 x0
4)谐振动的表示 三角函数及振动曲线
x Acos(t ) 0
X
t
旋转矢量
A
X
0
X
复数
t
~
k 0. 1 2
两个不同频率但周期相差不大的、同振动方向
的、 频率较高的谐振的合成---“拍”
拍 1 2
x1
t
x2
t
x
t
x t
在垂直方向上的两个谐振动的合成
x
y
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钢
声速 u
(m/s) 3.32×102 3.44×102 14.8×102 14.0×102 15.7×102 36.0×102 50.5×102
密度ρ (kg/m3)
1.29 1.21 988.2 970 1040 1700 7800
声阻抗ρu (kg/m2s) 4.28×102 4.16×102 1.48×106 1.36×106 1.63×106 6.12×106 39.4×106
关于 u
•波速:与介质和波的类型有关而与波源无关 或换言之:
波一旦从振源发出就忘记了自己的来源, 而以介质给定的特定速度在介质中传播。
•波的频率:介质中某点单位时间内振动的次数。
波的频率是波源振动的频率,与介质无关
•波长:一个完整波在介质中沿波线展开的长度。
关系式 u 是介质中某点三量的关系。
等响曲线:
痛阈曲线
120方
在听觉域中把不同频 率、不同声强,响度相 同的点连成一条曲线.
60方
旧单位: 新单位:方
听阈曲线
0方
①1000HZ纯音响度级与声强级(dB)数值相同 ②同一等响曲线具有相同的响度级
例题 面积为1平方米的窗户开向街道,街中有频率
为1000Hz的声源在窗口 的声强级为80 dB,则每秒 钟传入窗口声波的能量为( )J,若街中有频率 为1000Hz的声源在窗口 的声强级各为80 dB,则这 两个声源同时传到窗口的响度 级 为 ( )方。
V0 周期、频率分别为 Ts. s
观察者
O'
波源的速度为: VS
观察者速度:V0
观察者接受到的频率为: '
1 波源与观察者均相对媒质静止
' u u uTS S
观察者
接收的频率就是波 源振动的频率
u t时刻的波阵面
t+1秒时刻的波阵面
启示:
接收的频率就是接 收者单位时间内接 收到的波的个数
y
VST '
A)波源朝向观察者以速度VS运动
y
'
u
y
vS
VuSTS
uTS VSTS
VST '
u
u VS
S
(3)
u t时刻的波阵面
t+1秒时刻 接收频率 的波阵面 增高了!
B)波源远离观察者以速度VS运动
y
'
u
VSTS
y
VS
u uTS VSTS
(2) 当Z1<< Z2或Z1>> Z2时, Ir Ii; It 0。
Z1 Ii
Z2
It
Z1 Ii
Ir
Z2
第二节、声强级与响度级
一、听觉区域
引起人耳听觉的声波
与频率有关(声调)(20--20 kHz) 与声强有关(响度)(10-12--1 W/m2)
听阈:能引起听觉的最小声强剌激量(最低可闻声强)
L 10 lg I 80 I0
I0=10-12w/m2
I=10-4w/m2 E=I. t .s
L 10 lg 2I 83dB I0
第三节 多普勒效应
(Doppler effect)
多普* 多勒普效应勒是效由应生:在因德波国的源奥或地观利测物者理相学对家多介普质勒运 (动jo,ha而nn使do观pp测le频r 1率80与2-波185源3 频)率发不现的同.的现象。
频率(HZ)
1000HZ的听觉域:I =10-12 ~ 100 W/m2
二、声强级
声强每增加10倍,人耳听觉才改变1倍左右; (采用对数来表示声强的等级)
标准参考声强:I0=10-12W/m2
声强级: L lg I I0
单位:贝尔(B)
L 10 lg I I0
单位:分贝(dB)
1B=10dB
声波
设入射波强度:Ii
反射波强度:Ir 透射波强度:It
强度反射系数:
ir
Ir Ii
(Z2 (Z2
Z1 ) 2 Z1 ) 2
强度透射系数:
it
It Ii
4Z1Z 2 (Z2 Z1)2
ir it 1
第四章 声波
例题
如果超声波经由空气传入人体,问进入人体的声
波强度是入射前强度的百分之几?如果经由蓖麻油 (Z=1.36×106kg/m2s)传入,则进入声波的强度又是 入射前强度的百分之几?
u vs 340 26.7
(HZ )
2 、 蝙蝠在飞行中是利用超声脉冲导航的。假设蝙蝠 发射超声脉冲的频率为39000Hz,在一次朝着竖直的墙 壁飞行时,它的飞行速度是超声脉冲速度的1/40。问它 接受到从墙壁反射回来的超声脉冲的频率是多少?
u o u s
u o u s
•波源的频率是波源在单位时间内振动的次数, 或在单位时间内发出的“完整波”的个数;
•观察者接收到的频率是观察者在单位时间内接收 到的振动次数或完整波数;
•波的频率是介质质元在单位时间内振动的次数, 或通过介质中某点的“完整波”的个数。
一、多普勒效应的定量研究
• 参考系 : 介质
VS
Su 波源
波相对介质的速度为u(波速)
1000HZ的听觉域:
L = 0 ~ 12 B L = 0 ~ 120 dB
几种声音的声强和声强级
声源种类
几乎不能察觉的声音 树叶的沙沙声
耳语 医院 闹市 地铁或汽车 喷气飞机 火箭发射场
声强( W/m2) 10-12 10-11 10-10 10-8
10-6~ 10-5 10-3 103 106
第四章 声波
例题
如果超声波经由空气传入人体,问进入人体的声
波强度是入射前强度的百分之几?如果经由蓖麻油 (Z=1.36×106kg/m2s)传入,则进入声波的强度又是 入射前强度的百分之几?
解:② Z1= 1.36×106kg/m2, Z2= 1.63×106kg/m2
∵
ir
Ir Ii
(1.36 106 (1.36 106
解:① Z1= 0.0004×106kg/m2, Z2= 1.63×106kg/m2
∵
ir
Ir Ii
(0.0004 (0.0004
106 106
1.63106 )2 1.63106 )2
0.999
∴
it
It Ii
1 ir 1 0.999 0.001 0.1%
(1
Vo u
)
S
(2)
接收频率 t+1秒时刻 降低了! 的波阵面
3 观察者不动,波源相对介质以速度 Vs 运动
波源运动时,波的频率不再等于波源的频率。这
是由于当波源运动时,它所发出的相邻的两个同相振 动状态是在不同地点发出的,这两个地点相隔的距离 为VSTS,TS为波源的周期。 y
声强(dB)
0 10 20 30 60~70 90 140 170
例题
1、某马达开动时产生的噪声声强为10-7 W/m2, 求①开动一台马达,其噪声声强级为多少dB?②同时 开动两台马达,其噪声声强级为多少dB?
解:①∵ I1= I = 10-7 W/m2 ,I0= 10-12 W/m2
∴
L1
10 lg
I I0
10
lg
107 1012
50
(dB)
②∵ I2=2 I
∴ L2
10 lg
2I I0
10 lg 2 10 lg
I I0
3 50(dB)
注意: p67 声强具有可加性,而声强级不能直接相加
三、响度级:人耳主观感觉到的声音的响亮程度。
响度级:响度相同的声音具有相同的响度级。
如:1000Hz的听阈为10-12 W/m2
痛阈:人耳可容忍的最大声强剌激量。
如:1000Hz的听阈为1 W/m2
(W/m2)
(dB)
听阈曲线和痛阈曲线
痛阈曲线
频率在20--20,000Hz 以外的声波,无论声 强多少,人耳都听不见
听觉区域
听阈曲线
频率在20-20000Hz以内 的声波,只有声强适度, 才能引起人耳听觉
VST
'
u
u VS
S
…….(4)
u t时刻的波阵面
t+1秒时刻 的波阵面
接收频率 降低了!
4 波源与观察者同时相对介质运动 (Vs ,Vo )
A)波源与接收者相互靠近 ' u Vo
' VSTS
VS
VSTS
u Vo
uTS VSTS
u (u
Vo VS
第四章 声波 (Sound wave)
声波:频率( )在20Hz—20000Hz之间
的机械波(纵波),能引起人的听觉。 超声波(Ultrasonic wave):频率高于20000Hz的声波。 次声波(Infrasonic wave):频率低于20Hz的声波。
2.次声波 特点:频率低、能量损失少。
u
u u
40
39000
=40000Hz
u o u u 40 40000 =41000Hz
u s
u
例题:一观察者坐在带有喇叭的车上,喇叭
连
续
地
发
出
频
率
为300H
的
z
声
波
。
车
以5.56m
/
s
的速度向着一面积很大的垂直墙面运动。设想
墙面的声能吸收系数很小。问:1观察者接收从 墙面反射回来的声波的频率是多少?2观察者
单位:N·m-2
第四章 声波 2.声阻抗
介质质点振动速度幅值: vm A
声阻抗: 声压幅值Pm与速度幅值Vm之比。
Z Pm uA u
vm
A
Z u
单位:kg﹒m-2 ﹒ s-1
是表征介质声学特性的一个物理量。
第四章 声波 几种介质的声速和声阻抗
介质
空气(0 ℃) 空气(20℃) 水(20 ℃)
)
S
VS u
…….(5) t+1秒时刻 接收频率
t时刻的波阵面
的波阵面 增高了!
B)波源与接收者相互远离
VS
'
Vo
VSTS
' u Vo VSTS
u Vo uTS VSTS
u (u
Vo VS
)
S
Vo
…….(6)
u t时刻的波阵面
t+1秒时刻 接收频率 的波阵面 降低了!
与地球、海洋及大气的大规模运动有关。如火山爆发、地震、 大气湍流等都有次声波产生
第四章 声波 一、声压与声强
声波在空气中以纵波的形式传播
P x
1.声压:在某一时刻,介质中某一点的压强与
无声波通过时的压强之差
P uAcos[(t x) ]
u
2
声压幅值: Pm uA
公式归纳:波源和观测者运动方向与波传播方向共线。
'
u (u
Vo VS
)
S
其中:波源静止 VS 0
观察者静止 VO 0
'
'(1uVo )
u VuS
SS
VS ((13)) V0
二者相互靠近 VS .VO取正值代入
二者相互远离 VS .VO 取负值代入。
波源
观测者
声波可在气、液、固中传播。
第四章 声波
3.声强 (声波的强度) 声强:单位时间内通过垂直于声波传播 方向的单位面积的声波能量
I
1 2
u 2 A2
1 2
Zv
2 m
Pm2 2Z
单位:J﹒s-1 ﹒ m-2 = W ﹒ m-2
I 与Pm2成正比, I与Z反比
第四章
反射与折射
Z1
Z2
Ii
Ir
It
解:已知 vo=0, υ =2000HZ ,u= 340m/s
①火车向你开来时,vs=96km/h=26.7m/s,
u vo 340 2000 2170
u vs 340 26.7
(HZ )
②火车离你而去时, vs =-96km/h=-26.7m/s,
u vo 340 2000 1854
1.63106 )2 1.63106 )2
0.008
∴
it
It Ii
1 ir
1 0.008
0.992
99.2%
ir
Ir Ii
(Z2 (Z2
Z1 ) 2 Z1 ) 2
it
It Ii
4Z1Z2 (Z2 Z1)2
讨论:
(1)当Z1≈ Z2时,Ir 0; It Ii 超声临床诊断:石腊油。
vs<0
vs>0 vo >0
vo<0
第四章 第三节 多普勒效应
波源 α
vo
观测者
β vs
பைடு நூலகம்
u vo cos u vs cos
多普勒频移:由多普勒效应引起的接收频率 与发射频率之差
频移 0
第四章 第三节 多普勒效应 补充例题
1、当一列火车以96km/h的速度由你身边开过, 同时用2kHZ的频率鸣笛时,问你听到的频率是多少? (空气中的声速为340m/s)
2 波源不动,观察者相对介质以速度 Vo 运动
A)观察者朝向波源运动
VO u
t时刻的波阵面
' u Vo
u Vo
uTS
(1
Vo u
)
S
(1)
t+1秒时刻 的波阵面
接收频率 提高!
B)观察者远离波源运动
u
VO
t时刻的波阵面
' u Vo
u Vo
uTS