世界著名大学校训

1、（美国）耶鲁大学：真理和光明2、（英国）剑桥大学：剑桥---求知学习的理想之地3、（美国）普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务4、（美国）哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友5、（美国）麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手6、（美国）斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹7、（美国）康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目8、（美国）哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识9、（美国）加利福尼亚理工学院：真理使人自由10、（美国）芝加哥大学：让知识充实你的人生11、（美国）加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地12、（美国）宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成13、（美国）杜克大学：追求知识，信仰宗教14、（美国）密歇根大学：艺术、科学、真理15、（美国）西点军校：职责、荣誉、国家16、（美国）西北大学：真理是永恒17、（美国）霍普金斯大学：真理使你成为自由人18、（美国）布朗大学：我们信仰上帝19、（美国）达特茅斯学院：广漠大地上（对知识）的呼唤之声20、（美国）犹他州立大学：学术优先21、（美国）华盛顿大学：让我们做些真正重要的事情22、（英国）牛津大学：主照亮我23、（英国）爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵24、（英国）伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故25、（英国）伦敦大学：我们为至高荣誉齐聚于此26、（德国）慕尼黑工业大学：立足于拜仁，成功于世界27、（德国）海德堡大学：服膺真理、正义及人文精神28、（德国）柏林自由大学：真实、公平、自由29、（德国）柏林洪堡大学：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界30、（加拿大）多伦多大学：像大树一样茁壮成长31、（加拿大）皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂32、（加拿大）不列颠哥伦比亚大学：未来取决于你33、（加拿大）麦克马斯特大学：世间万物在上帝的怀抱中和谐如一34、（加拿大）西安大略大学：追求真理，服务人类35、（加拿大）滑铁卢大学：坚持真理36、（中国）北京大学：爱国、进步、科学、民主37、（中国）清华大学：厚德载物、自强不息38、（日本）早稻田大学：学问独立，培养模范国民39、（日本）庆应义塾大学：理想之门40、（日本）东京大学：以质取胜，以质取量，培养各阶层中坚力量41、（日本）京都大学：自重自敬自主独立42、（日本）北海道大学：孩子们，树立远大的理想和抱负吧43、（日本）筑波大学：追求教育与科研的新方法44、（澳大利亚）悉尼大学：繁星纵变、智慧永恒45、（澳大利亚）新南威尔士大学：以人为本与时并进46、（澳大利亚）国家大学：重要的是弄清事物的本质47、（法国）巴黎理工大学：为了祖国，科学和荣誉48、（法国）圣西尔军校：为了打仗而受训49、（韩国）汉城大学：真理至善50、（韩国）青江文化产业大学：人间之爱，自然之爱，文化之爱51、（韩国）木浦大学：创义、德义、奉仕52、（韩国）光州大学：青春、开放、活力53、（印度）印度军事学院：勇敢与智慧54、（新加坡）南洋理工大学：自强不息，力求上进，逆境求存55、（新加坡）国立大学：知识乃成功的关键56、（比利时）鲁汶大学：求知的地方57、（荷兰）莱顿大学：自由的堡垒58、（南非）开普敦大学：美好的希望59、（哥伦比亚）大学安蒂奥基大学：自由表达思想之地60、（瑞典）皇家工学院：科学与艺术61、（泰国）国立玛希隆大学：严以律己，宽以待人62、（泰国）马依多尔大学：以惠我之心惠人63、（斯里兰卡）科伦坡大学：知识永放光芒64、（巴西）圣保罗大学：科技乃胜利之本哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

耶鲁大学：真理和光明牛津大学：主照亮我剑桥大学：剑桥-------求知学习的理想之地麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手普林斯顿大学：普林斯顿-------为国家服务，为世界服务斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识加利福尼亚理工学院：真理使人自由芝加哥大学：让知识充实你的人生加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成杜克大学：追求知识，信仰宗教密歇根大学：艺术、科学、真理西点军校：职责、荣誉、国家多伦多大学：像大树一样茁壮成长加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂伯克利加州大学：让这里光芒闪耀早稻田大学：学问独立，培养模范国民悉尼大学：繁星纵变、智慧永恒新南威尔士大学：以人为本与时并进爱丁利亚国家大学：有知识者既能看到事物的表象，也发现其内涵澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质北京大学：爱国进步民主科学清华大学：自强不息厚德载物复旦大学：博学而笃志切问而近思近代中国大学的发展始于19世纪末，作为“后发外生型”现代化进程的产物，其发展从思想理念到制度模式都深深打上了西方的烙印，然而随着本土化历程的深入，传统的教育理念不断融入到大学的发展中去，其理念内涵透视出中西融合及民族性的特征，在这一方面，大学校训为我们提供了一个很好的考察视角。

校训，一般的解释为：“学校规定的对学生有指导意义的词语”。

1999年中华书局出版的《辞海》是这样解释的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是校训，其目的在使个人随时注意而实践之。

”这里可以看出校训首先是对学生的一种期望与要求，它体现了整个教育活动的价值追求。

同样，大学校训也是一所大学对全校师生员工具有导向性、规范性、勉励性的训示、号召与要求。

由于大学校训体现了大学的历史积淀，所以从深层意义上来讲，大学校训是大学对其办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式，是对其人文传统、治学精神、办学风格的理性抽象，它是凝炼后的大学理念的符号表示，具有稳定性、继承性、融合性和个性化的特征。

一、西方大学校训与大学理念查阅近代西方著名大学的校训，我们可以发现其校训与大学理念有着密切和直接的联系。

在英国，作为世界上最古老的大学之一，剑桥大学的校训是：“剑桥——求知学习的理想之地”（原文为拉丁文，英译为“Here light and sacred draughts”）；牛津大学的校训是：“上帝乃知识之神”（原文为拉丁文“Dominus Illuminatio Mea”。

英译为“The Lord Is My Illuminattion”）。

在现代大学理念的策源地德国，柏林洪堡大学的校训是马克思的名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。

在美国，哈佛大学的校训是：“让真理与你为友”（其拉丁文为“VERITAS”，英译为：“Verity”或“Truth”，此校训来自格言：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”）；耶鲁大学的校训是：“真理和光明”（英译是“Truth and Light”，其拉丁文原文为“Lux et Veritas”）；斯坦福大学的校训是：“愿学术自由之风劲吹” （其原文是一个拉丁文的德译本：“Die Luft der Freiheit weht”，英译为：“the wind of freedom blows”）；普林斯顿大学的校训是：“普林斯顿——为国家服务，为世界服务”（英文为：“In the Nation's Service and in the Service of All Nations”）。

解读西方大学校训，我们不难发现如下特征：（1）简洁、凝炼，寓意深刻，大部分来自拉丁文的格言。

例如，哈佛大学的“VERITAS”、耶鲁大学的“Lux et Veritas”以及牛津大学的“Dominus Illuminatio Mea”。

（2）蕴涵了各个大学的理念追求，如求知、求真，和追求学术自由，捍卫学术独立等。

同时，随着时代的发展，为社会、为国家服务的理念在校训中也得以体现，如普林斯顿大学的为国家服务，为世界服务。

（3）具有稳定性、继承性和个性化的特征。

众所周知，这些西方大学从其创立至今已有几百甚至近千年的历史，然而校训一经确立，轻易不会更改，随着社会的变迁，这些校训历久弥新，其理念内核不断赋予时代的新意，但始终是这些大学发展的精神主旨与指向标识。

而且，这些校训也体现了其与传统的千丝万缕的联系以及独特的个性，例如，牛津大学的“上帝乃知识之神”表明了学校浓厚的宗教背景，即便如此，这并不影响其经典大学的地位，而是表明其具有悠久的历史传统和自身独有的特征。

二、近代中国大学的校训与其理念追求如上所述，西方大学有着独具特色的大学校训，作为拥有悠久历史传统的中国在这方面也毫不逊色，校训在某种程度上可以说是我们的国粹。

早在近代大学出现以前，我国古代已有一些书院采用精炼的词汇，作为教育学生的警句、格言，久而久之，这些格言警句逐渐变成了体现书院自身办学和治学精神的特别符号，这就形成了最早的院训。

例如长沙岳麓书院的“忠孝廉节”；无锡东林书院的“依德之行、庸言之谨”，“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心”；贵州永宁书院的“格致、诚正、修养，知所先则近道；孝悌、谨信、亲爱，行有余以学文”。

这些院训成为我国近代大学校训的先声。

中国大学的发展是近代中国在现代化历程中学习西方的产物，西方大学理念亦随之导入，在中国传统教育理念和社会现实的制约影响下，这些西方大学理念在中西文化交流、传统与现代的碰撞中不断地进行着调适和嬗变，从而形成了具有中国近代大学自身特色的、丰富多元的大学理念，这可以从近代中国大学的校训上得以充分的体现。