2020-2021中考初中课外文言文练习完整版(附答案)

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2020-2021学年九年级课外文言文阅读(含答案)

2020-2021学年九年级课外文言文阅读(含答案)

2020-2021学年九年级课外⽂⾔⽂阅读(含答案)

2020-2021学年九年级课外⽂⾔⽂阅读

班级:姓名:座号:

⼀、阅读⽂⾔选段,完成下⾯⼩题。

天⽯砚铭(苏轼)

轼年⼗⼆时,于所居纱縠⾏①宅隙地中,与群⼉凿地为戏。得异⽯,如鱼,肤温莹,作浅碧⾊。表⾥皆细银星,扣之铿然。试以为砚,甚发墨②,顾⽆贮⽔处。先君③⽈:“是天砚也有砚之德⽽不⾜于形⽿。”因以赐轼,⽈:“是⽂字之祥④也。”轼宝⽽⽤之,且为铭⽈:

⼀受其成,⽽不可更。或主⑤于德,或全于形。均是⼆者,顾予安取。仰唇俯⾜,世固多有。

元丰⼆年秋七⽉,予得罪下狱,家属流离,书籍散乱。明年⾄黄州,求砚不复得,以为失之矣。七年七⽉,⾈⾏⾄当涂⑥,发书箧,忽复见之。甚喜,以付迨、过⑦。其匣虽不⼯,乃先君⼿刻其受砚处,⽽使⼯⼈就成之者,不可易也。

(选⾃《苏轼⽂集》第⼆册)【注释】①纱縠⾏:苏轼故⾥,在四川眉⼭。②发墨:指砚台磨墨易筋浓。

③先君:这⾥指苏洵。④祥:吉祥之兆。⑤主:以……为主,着重于。⑥当涂:地名。⑦迨、过:苏迨、苏过,苏轼的⼉⼦。

1.解释下⾯加点词。

(1)且为.铭⽈()(2)明年

..⾄黄州()

(3)求.砚不复得()(4)发.书箧()

2.⽤“/”给⽂中画线句⼦断句。(限断两处)

是天砚也有砚之德⽽不⾜于形⽿

3.⽂中“赐”“付”都是⽗亲将砚交给⼉⼦,作者在其中寄寓的情感有何异同?

4. 刘禹锡在《陋室铭》中写道:“斯是陋室,惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说:“或主于德,或全于形”,你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同?请结合⽂本简要说明理由。

2020-2021中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)

2020-2021中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)

中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)

第一辑

一、阅读下面一篇文章,完成1—3题(14分)

戴胄犯颜①执法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉.者,上欲杀之。胄奏:“据法应流⑤。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿.选人之多诈,故.欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱.。

【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。②上:指唐太宗。③擢:提升。④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布:昭示。

1.解释句中加点的词。(4分)

①未几,有诈冒事觉.者觉:②陛下忿.选人之多诈忿:

③故.欲杀之故:④天下无冤狱.狱:

2.翻译下列句子。(6分)

①上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎?

③此乃忍小忿而存大信也。

3. 结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)

参考答案:

1.【答案】①觉:(被)发现②忿:愤恨③故:所以④狱:案件

【评分】每题1分,共4分。

2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。②你是想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

【评分】每句2分,共6分。意思对即可。

3.【答案】戴胄向太宗进谏,提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏,秉公守法,不畏权贵,据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。

初中课外文言文练习题精选88篇(附答案)

初中课外文言文练习题精选88篇(附答案)

(一)敏慧

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而

琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而

深奇爱之。

【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。自从秦朝起,天子称“皇帝”,皇帝的妻子称“皇后”。“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的

母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇

太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思,因此

皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。【思考与练习】

1、解释:①诏②奇

2、翻译:①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏

3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?

①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?

2020-2021中考课外文言文阅读训练及答案

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中考课外文言文阅读训练及答案

班级姓名成绩

(一)

宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!’侍御③数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。选自《新序》

[注]①出亡:失国后逃亡。②发政举事:施政办事。③侍御:侍从妃子。④谄谀:奉承拍马。⑤卒:终于。

1.解释下列加点词。(4分)

(1)私.臣:(2)齐地方

..千里:

(3)吾知所以

..亡矣:(4)内外不闻吾过.:

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)

故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

3.简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。(4分)

(二)汉明帝尊师

上①自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸②太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

【注】①上:汉明帝刘庄。②幸:驾幸,到。③执业:听讲。④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵士:爵位和封地。⑥起居:此为病情。⑦嗣:继承爵位。

2020-2021七年级(上)课外文言文阅读训练

2020-2021七年级(上)课外文言文阅读训练

2020-2021七年级(上)课外文言文阅读训练

班级:姓名:学号:得分:本试卷共七段文言文,满分100分,祝同学们取得好成绩.

阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)

先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项:( )3分

A、以.荻画地以:用

B、教以书.字书:写

C、使学为.诗为:作为

D、及.其稍长把及:

等到

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:( ) 3分

A、欧阳修聪明过人

B、太夫人教子有方

C、闾里士人家慷慨借书

D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语。6分

(1)多诵古人篇章。

(2)唯读书是务。

阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)

魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈

奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏

武闻之,追杀此使。《世说新语·容止》

4、简要分析魏王是个怎样的人。(3分)

5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典,模

仿推敲的写法,对“捉刀”进行解释。()(4分)

[推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿池边树

,僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字

,犹豫不决,就用手作推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,

初中课外文言文练习题精选88篇(附答案).

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(一)敏慧

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。自从秦朝起,天子称“皇帝”,皇帝的妻子称“皇后”。“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。【思考与练习】

1、解释:①诏②奇

2、翻译:①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏

3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?

①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?

2、神童庄有恭

粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字,一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”

初中课外文言文阅读练习题附参考答案

初中课外文言文阅读练习题附参考答案

初中课外文言文阅读练习题附参考答

初中课外文言文阅读练习题附参考答案「篇一」

初中文言文二则阅读附答案

阅读下面[甲][乙]两段文言文,完成28—32题。(17分)

【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自《送东阳马生序》)

【乙】范仲淹二岁而孤①,母贫无依。再适长山朱氏②。既长,知其世家③,感泣辞母,去之南都④入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤,日昃(zè)⑥始食,遂大通六经⑦之旨,慨然⑧有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (选自《宋名臣言行录》)

〖注释①孤:幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。③世家:身世。④南都:地名。⑤颤粥不充:颤,稠粥。充,充足。⑥日昃:太阳偏西。⑦六经:指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然:形容慷慨激昂。

28.解释加点词的意思。(4分)

(1)腰白玉之环 (2)同舍生皆被绮绣

(3)媵人持汤沃灌(4)感泣辞母

29.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(3分)

A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤

B.①当余之从师也②去之南都

C.①以衾拥覆②辄以水沃面

D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何(选自《愚公移山》)

初中课外文言文练习完整版(附答案)

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课外文言文阅读训练之马矢奏春创作

一、不死之药

【原文】

有献不死之药于荆王者,谒(yè)者操之以入。中射之士(警卫官)问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。大王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰‘可食。’臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也,是客欺王也。夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。”王乃不杀。

【练习】

1、下列句子中的“而”表转折的是()

A.因夺而食之B.是臣无罪,而罪在谒者也

C.臣食之,而王杀臣D.面山而居

2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么?

3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么?(用原文回答)

(1)。

(2)。

二、蔡勉旃坚还亡友财

徐珂

【原文】

蔡璘,字勉旃,吾县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立劵。亡何,其友亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵者?且父未尝语我也。” 蔡笑曰:“劵在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇而至之。

【练习】

1、对加点的词注音、解释正确的一项是()

(1)亡何,其友亡。(2)且父未尝语我也。

A.(1)wáng 逃亡(2)yì 语言

B.(1)wú 不(2)yù 告诉

C.(1)wú 不(2)yù 词语

D.(1)wáng 死亡(2)yù 语句

2、下面加点的词解释有错误的一项是()

A.有友某以千金寄之,不立劵。(他)B.安有寄千金而无劵者?(却)C.且父未尝语我也。(将)D.而翁知我,故不语郎君。(所以)

3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)重诺责,敦风义。

2020-2021中考初中课外文言文阅读试题及答案15篇精选

2020-2021中考初中课外文言文阅读试题及答案15篇精选

中考初中课外文言文阅读试题及答案15篇精选

原文 1.赵襄主学御

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也."

导读:

王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.

注释:

①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因.

精练

一.解释加点的词

1.赵襄主学御于王子期( )

2.术未尽也( )

3.先则恐逮于臣( )

4.夫诱道争远( )

二.翻译

1.术已尽,用之则过也.

___________________________

2.人心调于马,而后可以追速致远.

______________________

3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马

________________________________

三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗

_____________________________________.

原文2.穿井得人

宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中也."求闻之若此,不若无闻也.

2020-2021中考初中课外文言文练习完整版(附答案)

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中考初中课外文言文练习完整版(附答案)

一、不死之药

【原文】

有献不死之药于荆王者,谒(yè)者操之以入。中射之士(警卫官)问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。大王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰‘可食。’臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也,是客欺王也。夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。”王乃不杀。

【练习】

1、下列句子中的“而”表转折的是()

A.因夺而食之 B.是臣无罪,而罪在谒者也

C.臣食之,而王杀臣 D.面山而居

2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么?

3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么?(用原文回答)

(1)。

(2)。

二、蔡勉旃坚还亡友财

徐珂

【原文】

蔡璘,字勉旃,吾县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立劵。亡何,其友亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵者?且父未尝语我也。” 蔡笑曰:“劵在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇而至之。

【练习】

1、对加点的词注音、解释正确的一项是()

(1)亡.何,其友亡。(2)且父未尝语.我也。

A.(1)wáng 逃亡(2)yì 语言

B.(1)wú 不(2)yù 告诉

C.(1)wú 不(2)yù 词语

D.(1)wáng 死亡(2)yù 语句

2、下面加点的词解释有错误的一项是()

A.有友某.以千金寄之,不立劵。(他)B.安有寄千金而.无劵者?(却)

C.且父未尝语.我也。(将)D.而翁知我,故.不语郎君。(所以)

初中课外文言文练习六篇附答案及翻译

初中课外文言文练习六篇附答案及翻译

楚人学舟

楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。

[注释]①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵”。

11.解释以下句中加下划线的词语。

(1)其始折旋疾徐()

(2)乃四顾胆落()

12.用现代汉语解释文中画线的句子。(1)遂以为尽操舟之术。___________

(2)椎鼓径进…… ___________

13.本文告诉人们的道理是:_________________

鲁人徙越

鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。•或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。•以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子·说林上》)

[注释]①屦:麻鞋。②缟:白绢,周人用缟做帽子。③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。

④跣:赤脚。

14.解释句中加黑字的含义。(1)或谓之曰()

(2)以子之长()

15.翻译划线句。屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。

16.这篇短文告诉我们一个什么道理

农夫殴宦

尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!遂殴宦者。 1.解释文中加下划线的词语: (1)才与绢数尺()

专题03 课外文言文(三)-2021年中考高分秘籍之真题分类精解(文言文阅读)(原卷版)

专题03 课外文言文(三)-2021年中考高分秘籍之真题分类精解(文言文阅读)(原卷版)

专题03 课外文言文(三)

一、(2020·浙江杭州)阅读下面的文言文,完成16~19题。(14分)

范式

范式字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克.期日。后期方至,元伯具以白.母,请设馔以候之。母曰:

“二年之别,千里结言,尔何相信之审①邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违

..。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。

式仕为郡功曹②。后元伯寝疾笃,临尽,叹曰:“恨.不见吾死友!”寻而卒。式忽梦见元伯呼曰:“巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉。子未我忘,岂③能相及?”式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。太守虽心不信而难违其情,许之。式便服朋友之服,投其葬日,驰往赴之。式未及到,而丧已发引,既至圹④,将窆⑤,而柩⑥不肯进。其母抚之日:“元伯,岂有望邪?”遂停柩移时,乃见有素车白马,号哭而来。其母望之曰;“是必范巨卿也。”巨卿既至,叩丧言曰:“行矣元伯!死生路异,永从此辞。”会葬者千人,咸为挥涕。式因执绋而引,柩于是乃前。式遂留止冢次,为修坟树,然后乃去。

(节选自《后汉书》,有删改) 【注释】①审:确实。②功曹:官名。③岂:大概,或许。④圹kuàng:墓穴。⑤窆biăn:落葬下棺。

⑥柩jiù:棺材。

16.下面是某同学对加点词含义的推断,不正确的一项是(3分)

A.乃共克.期日——查词典,从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”。

B.具以白.母——联想到“表白”“告白”中的“白”,推断其义为“告诉”。

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中考初中课外文言文练习完整版(附答案)

一、不死之药

【原文】

有献不死之药于荆王者,谒(yè)者操之以入。中射之士(警卫官)问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。大王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰‘可食。’臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也,是客欺王也。夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。”王乃不杀。

【练习】

1、下列句子中的“而”表转折的是()

A.因夺而食之 B.是臣无罪,而罪在谒者也

C.臣食之,而王杀臣 D.面山而居

2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么?

3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么?(用原文回答)

(1)。

(2)。

二、蔡勉旃坚还亡友财

徐珂

【原文】

蔡璘,字勉旃,吾县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立劵。亡何,其友亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵者?且父未尝语我也。” 蔡笑曰:“劵在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇而至之。

【练习】

1、对加点的词注音、解释正确的一项是()

(1)亡.何,其友亡。(2)且父未尝语.我也。

A.(1)wáng 逃亡(2)yì 语言

B.(1)wú 不(2)yù 告诉

C.(1)wú 不(2)yù 词语

D.(1)wáng 死亡(2)yù 语句

2、下面加点的词解释有错误的一项是()

A.有友某.以千金寄之,不立劵。(他)B.安有寄千金而.无劵者?(却)

C.且父未尝语.我也。(将) D.而翁知我,故.不语郎君。(所以)

3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)重诺责,敦风义。

(2)卒辇而至之。

4、在市场经济环境下,你认为是否还需要“重诺责,敦风义”?请谈谈你的看法。

【原文】

尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。

【练习】

1、解释文中加点词:

(1)才与.绢数尺()(2)农夫涕泣.()

(3)不取直.而归()(4)遂.殴宦官()

2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是()

A.以刀劈狼首 B.余故道为学之难以告之

C.不以物喜,不以己悲 D.有好事者船载以入

3、把画线句子翻译成现代汉语:

我有父母妻子,待此然后食。

4、文中卖柴农夫的遭遇,揭露了怎样的社会现实?

四、陈万年教子

【原文】

万年尝病,召其子咸①教戒②于床下。语至夜半,咸睡,头触屏风。万年大怒,欲杖之,曰:“乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言,大要教咸谄(chǎn)也。”

【注释】

①咸:陈咸,陈成年之子。②戒:同“诫”,教训。

1、解释下列句子的加点字:

欲杖.之()具.晓所言()

咸叩头谢.曰()大.要教咸谄之()

2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是()

例句:召其子咸教戒于床下

A.盖简桃核修狭者为之 B.一狼洞其中

C.肉食者鄙,未能远谋 D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

3、翻译句子:

大要教咸谄也。

4、你认为陈万年的做法对吗?为什么?

五、陈元方

【原文】

陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”

【注释】

①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。

【练习】

1、“法”字在古汉语字典里有如下解释:

①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。

你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是()

2、文中断句正确的一项是()

A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

3、翻译句子。

弱者抚之以仁

4、回答。

①“正行此事”中的“此事”指的是什么?

②你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?

【原文】:

初,张咏在成都,闻准①入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严②供帐,大为具待③。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”

(选自《宋史?寇准传》)【注释】:

①准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。②严:敬重。③具待:具,备办;待,接待。④《霍光传》:载《汉书》,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。

【练习】

1、解释下列句子中加点词语的含义:

(1)闻.准入相()(2)咏适.自成都罢还()

(3)准莫谕.其意()

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