中学生与社会作文
中学生与社会作文
中学生与社会作文篇一：我不是 (2016江苏省中学生与社会作文大赛高中组第一名作品) 我不是2016江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名我不是个圣人，从来不是。
我是孔子。
天不生仲尼，万古如长夜夫？非也丘一介书生，怎点得起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非有意踏上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。
嬴政扯我下坛，武帝又把我推至顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗推我一把，袁世凯更把我列为教皇??我真的累了，累得直不起身，也弯不下腰。
我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。
门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。
我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！我并非仁人，我也会执拗地不卖掉车子去安葬自己的爱徒；我也会对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也会因为爱惜自己的面子面红耳赤地争论太阳的远近?? 我更不是温润如玉的君子。
君子必剑拔弩张，血液里会燃起刚毅的温度；君子不必手执利剑，目光里闪烁着治国平天下的光亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间处处彰显博大的胸襟和肚量。
我仅仅能做到内在原则与外表弹性相统一，别无他求。
我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。
私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。
我周游列国，停止征战，也并非舍生忘死，志在天下。
我只是不希望家园再平添战乱，黎民再徒遭流离之苦。
我的害怕、懦弱都隐藏在我看似慈祥的面具下，面君也是我所有的最大的勇气。
五千年能孕育一个中华，又是否可以孕育一个天下呢？我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。
中学生关爱社会的作文三篇
【导语】关爱社会从心开始，从身边的小事做起。
《中学生关爱社会的作文三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一当今社会有很多好的行为，也有很多坏的行为，好的行为促进社会和谐发展，坏的行为构成了社会的不协调因素。
现在的人们过分的追求物质生活，致使很多人丧失了同情心、爱心，就拿前几天报纸上报道的一件事情说起吧。
一位孕妇和一位叔叔乘出租车出去游玩，半路上孕妇突然叫肚子疼，叔叔叫司机开到附近医院，司机却把车开到路边停下，走下车来，打开后座的车门，喝斥道：“快下车，别给我带来晦气!”叔叔乞求道：“麻烦你将车开到附近医院去吧!”“别废话，快下车!”被迫无奈，叔叔只得和孕妇下了车。
在马路上，叔叔招了好多辆空车，可每个司机看见要乘车的是个孕妇就径直开走了。
同学们，你们对这件事心里是什么感受?那位扔下孕妇司机和那些不搭载孕妇的司机做得对吗?这件事使我心里很气愤!难道司机将一位孕妇送去医院是件很难的事吗?俗话说得好：救人一命胜造七级浮屠!如果司机的家人是位孕妇，也被其他司机扔在半路上，请问那位司机作何感想;如果你的家人也怀孕了，也要生孩子了，难道你也觉得晦气吗?迫不及待了，孕妇要生孩子了!在马路边，人们纷纷过来帮忙，他们站成一个圆圈，“搭成”一个临时“产房”，大家七嘴八舌，有的说要：“毛巾!”有的说要：“棉被!”……家住附近的人们，便纷纷跑回家去拿东西。
最后在路人的帮助下，孕妇便顺利地在马路边生下孩子。
同学们，当你看到这篇文章时，你作何感想?我认为：人与人的交往中，要处处充满爱心、同情心，不要为了自己的一己之私而不对别人伸出帮助之手，让我们的社会充满爱心，互相关怀，就能促使我们的社会和谐发展!篇二作为初中生我觉得热爱社会是一个很重要的事情，我们要成为一个热爱社会保护社会的人，所以我们要从小事做起，从自身做起。
说到社会，我不由得不想到圆明园的毁灭，这一毁灭给国家造成的损失不堪设想，给中国带来的巨大的打击，所以我们这一代人要保卫祖国不要让祖国受欺负。
中学生与社会的作文4篇
中学生与社会的作文4篇社会，汉字本意是指特定土地上人的集合。
社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。
作为中学生谈一谈社会吧。
下面一起随小编欣赏一下中学生与社会范文吧！中学生与社会范文篇一：著名哲学家苏格拉底曾说过：速度与诗意成反比，也就是说速度越快，诗意越少，速度越慢，诗意越多。
那么在今天的这个社会下，还会有几分诗意和洒脱?曾经轰动一时的小悦悦事件，不免让人寒心。
一个年少无知的小女孩，一朵祖国未来的花朵，还未来得及绽放，便已人为地凋谢。
起初，我无法理解，一个承担无数责任的中华人民共和国公民，在驱车撞到另一个公民时，他的第一反应居然不是赶紧将人送往医院，而是在其身上碾压过去，逃之夭夭。
我不知道这位司机在充当碾压机的时候作何感想，只是不觉的太过残忍了吗?为了自己的利益就一定要做绝吗?当第二辆车从小悦悦身上碾压过去时，而周围的路人却不闻不问，生怕会惹祸上身。
对人性如此冷淡，对法律如此漠视，跟是对道德宣战。
记得读到过北大教授李怀宏写过一本《伦理底线》。
告诉人们要有两张通行证一张是道德通行，另一张是文化通行。
而现在，似乎道德和文化都已成为如今生存的底线了!只怕是太快的节奏，那些追求利益的人中，已经少了那几分诗意的性情。
却更添了几分对别人的洒脱!南京彭宇，见义勇为，却被老人告上法庭，这也许就是路人冷漠的原因。
他们害怕会重蹈彭宇的覆辙，他们怕会损伤自己的利益，事不关己，少管闲事。
自己最重要。
何时，人们形成了这样的思维?路人的冷漠这折射出的不是个别的现象，而是普遍的现象，难道我们不该正视这起悲剧，不该用良知的利刀来剖析我们身上的丑恶，我们需要唤醒人们的良知。
在飞速发展的今天，小悦悦的事件，击痛了每个人的脆弱的神经和痛点。
正义的风气每况愈下，如同秋风扫落叶一般。
在社会风气的败坏，相关案例的负面作用下，谁会给冷漠一个理由，谁会失守道德的堕落，言之者凿凿，听之者诺诺。
城市的环境太过复杂，人们的情感更加变得复杂。
中学生的社会实践报告作文
中学生的社会实践报告作文中学生的社会实践报告作文（精选5篇）在当下社会，报告的适用人群越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。
那么报告应该怎么写才合适呢？这里给大家分享一下关于中学生的社会实践报告作文，方便大家学习。
中学生的社会实践报告作文篇1劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
于是，在初中生活的最后一个寒假，我们八年级7班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。
天早早的，我们几个团员就集合到了一起。
一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。
我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，他们都欣然接受了。
这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。
就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。
听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下来。
我们的社会实践活动就结束了。
在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。
从这次活动中，我也懂得了许多。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”劳动改造人。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
慢慢的长大了，改变自己。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘，分收获。
”初二（）班寒假生活总结快乐而短暂的寒假生活已经结束新的学年新的学期已经开始。
中学生与社会的作文(3篇)
中学生与社会的作文（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于中学生与社会的作文8页
关于中学生与社会的作文8页中学生与社会的作文篇1家是温馨的港湾，家是快乐的天堂，家是一生的依托。
——题记我的家庭生活丰富多彩，像一个万花筒，充满了无穷的乐趣。
清晨，太阳公公微微地露出脸来，调皮的阳光在我的书桌上跳来跳去。
“吃早点了，吃早点了！”妈妈大声说道。
我一下睁开眼睛，一骨碌地坐起来，快速地穿好衣服，来到客厅里，我看见妈妈正在坐在沙发上。
我跑过去问妈妈：“妈妈，早点呢？”妈妈看着我，得意地说：“这是我用来骗你们起床的话，你还真信了。
”我刚要说话，爸爸下来说道：“怎么了，一大早就起来嚷嚷？”妈妈站起来，严肃地说道：“既然人到齐了，就说正事吧。
今天我要加班，可是衣服还有一大堆，就交给你们了，好好洗，不要让我失望。
再见！”妈妈走后，我说：“爸爸，我作业还没有做完，恐怕不能跟你一起洗了！”爸爸无情地说：“不行，而且你作业早就做完了，对吧？”我一下子被击败了，只好跟着爸爸去洗衣间去洗衣服。
来到洗衣间，我顿时目瞪口呆，这么多的衣服，这个是要咋整啊？！我看向爸爸，爸爸耸了耸肩，摊了摊手。
我们先在洗衣机里放一些水和洗衣粉，再把脏衣服放进去，把开关转到洗涤模式，洗衣机就开始洗衣服了。
它就像一双手，不停歇地搓洗衣服。
过了一会儿，洗衣粉犹如一个魔术师，褪去“旧颜”，换上新貌，穿上了美丽的“泡泡裙”。
这些泡泡看起来又漂亮又好玩，于是，我就用手捧起它们，往天上洒，边洒还边说：“下‘泡泡雨’咯！”当我再去捧它们时，它们已经不见了，我转身一看，泡泡们全都在地上，它们逃跑了，本来想跑过去抓住它们，爸爸却叫住我说：“女儿，别玩了，快点来帮我！”我遗憾地跑过去，心里还在想那些泡泡。
最后就是晾衣服了，爸爸挑衅地说：“女儿，敢不敢跟爸爸来一场比赛，比谁晾的衣服多，好不好？”我自信满满地说道：“比就比，谁怕谁啊！”经过一番“斗争”后，因为我的身高不够，晾的比较慢，所以最后是爸爸赢了。
妈妈回来后，看见我们洗的衣服，特别欣慰。
这就是我跟爸爸努力的结果。
高一作文理想社会
高一作文理想社会
作为一名高中生,我对理想社会有自己独特的想象。
在我心中,理想社会应该是一个和谐、公正、包容、可持续发展的社会。
理想社会应该是一个和谐的社会。
人与人之间应该互相尊重、互帮互助,不分种族、肤色、宗教信仰或社会地位。
每个人都应该被平等对待,没有歧视和偏见。
社会上不存在暴力、战争和冲突,人们以爱与和平的方式解决分歧。
理想社会应该是一个公正的社会。
每个人都有机会接受良好的教育,有机会实现自己的梦想。
法律应该被公正执行,没有特权阶层。
政府应该廉洁高效,为人民服务。
社会资源应该被合理分配,贫富差距不应过大。
再者,理想社会应该是一个包容的社会。
不同的文化、观点和生活方式都应该受到尊重。
社会应该给予每个人充分的自由,让每个人都能自由地表达自己的想法。
同时,社会也应该给予弱势群体足够的关怀和帮助,让每个人都能获得基本的生活保障。
理想社会应该是一个可持续发展的社会。
人类应该尊重自然,保护环境,减少污染和浪费。
发展经济的同时也要注重生态平衡。
社会应该倡导简单生活、绿色出行和环保理念,为子孙后代留下一个宜居的家园。
理想社会虽然看似遥不可及,但只要我们每个人都为之努力,它就一定
会变成现实。
让我们共同为之奋斗吧!。
中学生与社会作文
中学生与社会作文有关中学生与社会作文3篇中学生与社会作文篇1小时候，父母都忙于工作，爷爷奶奶又都未退休，于是，从我记事起，便被送到你――我亲爱的曾祖母那里。
印象中，你是全家最坚强的人。
大舅天生是个哑巴，去工地上帮忙扛水泥，被水泥砸伤了腿，卧病在床。
时值夏天，你毅然挑起了收麦子的重担。
那时的我，并不明白，为什么一个八十多岁的老人，依旧能够健步如飞，下地干活。
殊不知，你对这个家的前景充满了期待。
我最爱看你割麦子，阳光下，放眼望去，金灿灿的麦子左右摆动着妖娆的身子，攒成一波一波的麦浪，时而向天边滚去，又时而向我冲来。
于是，我便贪婪地吸着那醉人的麦香。
你卷起那打着补丁的衣袖，深深弯下那被生活的重担压驼，已经不能再弯的腰，左手向前一挽，便牢牢抓住一把麦子，右手抄起镰刀，顺势一割。
再将割下的麦子牢牢攥在手中，再伸左手，将手中的麦子与未割的麦子合在一起，又挥动镰刀，割下一把。
待手中抓得满满的，便从麦草间抽出一根长而韧的，牢牢地将卖把一捆，扔在田埂上，很快便是一垛。
你割麦子的速度之快，让我始料未及，或许，乡间的老人都有一股神奇的力量吧！忙碌一天后，你变催我早早地吃过晚饭，就领着我，拖一口蛇皮袋，要去拾麦穗。
夕阳下，祖孙的影子拖得长长的，向着麦地。
你的眼神不好，要我帮你看着，才能拾到那一粒粒你视做珍宝的，饱满的麦子，我也乐此不疲，因为我知道，那一粒粒麦子，会变成一锅锅美味的小麦面饼。
至今我都能忆起，你做小麦煎饼的情形。
你坐在灶前，向灶里添豆萁，一边用力拉风箱，待火烧旺后，你就站起，拿起调好的面糊，匀速地刮在铁锅上，随着水汽氤氲，一股香气扑鼻而来，我看着火苗一次次地舔着锅底，一次次地往下托口水，待煎饼一出锅，不顾烫嘴，撕下一块就往嘴里塞，常常都是吃完后，嘴里会烫出泡来。
你坐在一旁，也不吃，只是乐呵呵地笑。
难道，割麦子在你眼里不算苦？直到那天中秋夜，我才走进了你的心里。
圆月当空，天井里放了一张桌子，桌上摆满了丰盛的菜肴。
青少年与社会的关系的作文
青少年与社会的关系的作文英文回答：The Interdependence between Adolescents and Society.During adolescence, individuals experience significant physical, cognitive, and emotional changes as they transition into adulthood. This developmental stage is characterized by both increased autonomy and a heightened need for social connection. As adolescents navigate these complexities, they establish important relationships with their peers, family, and the broader community. These relationships shape their identities, values, and aspirations, while also influencing their perceptions of themselves and the world around them.Peers play a pivotal role in adolescent development, providing companionship, support, and a sense of belonging. Through interactions with friends, adolescents learn to negotiate relationships, develop empathy, and express theirindividuality. They explore shared interests, engage in social activities, and experiment with different identities and roles. Positive peer relationships foster self-esteem, reduce loneliness, and promote healthy decision-making.Family relationships remain crucial during adolescence, although the nature of these relationships may shift as adolescents seek greater independence. Parents and siblings provide a foundation of stability, guidance, and unconditional love. They offer emotional support, set boundaries, and help adolescents navigate challenges. Healthy family relationships facilitate open communication, problem-solving skills, and a sense of belonging and security.Beyond the immediate circle of family and peers, adolescents also interact with the wider community,including teachers, coaches, mentors, and community leaders. These interactions expose adolescents to diverse perspectives, values, and opportunities for growth. Through participation in extracurricular activities, community service, and other social engagements, adolescents developa sense of civic responsibility, learn from role models,and gain valuable life skills.However, the relationship between adolescents andsociety is not always straightforward. Adolescents may experience social pressures, discrimination, or limited opportunities based on factors such as gender, race, socioeconomic status, or sexual orientation. These challenges can hinder their development and well-being. Itis important for society to create supportive environments that promote equity, inclusivity, and positive outcomes for all adolescents.中文回答：青少年与社会的相互依存关系。
关于社会的初中作文
关于社会的初中作文英文回答：Social issues are a common topic of discussion intoday's society. There are numerous problems that people face, and it's important to address them in order to create a better world for everyone. One of the most pressingsocial issues is poverty. Many people around the world struggle to make ends meet and live in poverty. This issue affects people of all ages and backgrounds, and it's important for us to find ways to help those in need.Another significant social issue is discrimination. Whether it's based on race, gender, or sexual orientation, discrimination is a problem that affects many people. For example, I once witnessed a situation where a person was discriminated against because of their race. It was a heartbreaking experience, and it made me realize the importance of standing up against discrimination and promoting equality.中文回答：社会问题在当今社会是一个常见的讨论话题。
中学生与社会作文红马甲
中学生与社会作文红马甲在我们的身边，总有那么几位穿着红马甲。
你要知道为什么叫他“红马甲”吗?因为在交警执勤时会经常看到他们穿上一件红色的衣服，所以人们就称呼他们为“红马甲”了。
其实，社区工作者、清洁工人、志愿者等都属于“红马甲”。
可能许多人并不理解，认为他们只是做一些小事情而已，根本谈不上是一种职业，但是事实证明他们确实是值得尊重和敬佩的一类人群。
近年来随着城市化建设进程加快，各行各业也发展迅速。
当然社区工作者更是紧跟步伐，与时俱进。
这是一个很好笑的现象，曾记否？有一首歌谣：“爱民路的阳光里，唱响幸福歌。
三支队伍齐努力，文明城市靠大家。
”每天早晨六点钟，在富强街的一条狭窄小巷里，便传出阵阵嘹亮的嗓音。
从十五岁左右开始，他们用自己稚嫩的声音喊出那标准的普通话——义务巡逻，守护安宁。
这样的场景每天早晚两次，寒暑无间，从未停止过。
正是由于他们的热心付出，才使富强街夜里变成灯火阑珊的世界，白昼变成干净整洁的天地。
还有南关桥下的保洁员，每天迎接第一缕朝霞时，匆忙赶往居民楼院；送走最后一抹夕阳时，拖着疲惫的身体，默默离去……一茬又一茬的环卫工，手捧一把泥土，脚踩一方热土，为居民营造美丽舒适的生活环境，推动着我市的精神文明向前迈进。
他们没有惊天动地的伟绩，却有着平凡感人的故事，无论刮风下雨，严寒酷暑，全天候、高负荷的工作量和枯燥乏味的劳作程序，没有丝毫怨言，视责任如泰山。
城管和协管员分布在街头巷尾，做同样的工作。
有句话说得好：“我们辛苦谁知道？”面对百姓提出的问题，微笑答复;面对群众需求，积极回应;面对违规违法行为，依法查处，绝不姑息迁就。
所以，一旦有陌生人找茬，协管员总是挺身而出，劝导教育。
俗语云：“清官难断家务事。
”可是清官毕竟少见，那就让咱当一回“包青天”吧!维持城市治安秩序的警察叔叔，凭借公安特有的敏锐性和洞察力，制止犯罪活动，惩罚坏人坏事，帮助失主追回钱物。
尤其是街面巡逻民警，冒着烈日炎炎，脚踏滚烫柏油马路，顶着刺骨寒风，抓获犯罪嫌疑人，消除安全隐患。
中学生与社会作文
中学生与社会作文中学生与社会。
社会是一个复杂而又多变的大舞台，而我们中学生正是这个大舞台上的一员。
我们是社会的未来，我们的成长和发展将直接影响着社会的进步和发展。
因此，中学生与社会的关系显得尤为重要。
首先，作为中学生，我们应该努力学习，提高自己的知识水平和文化素养。
只有这样，我们才能在未来的社会中立足，才能为社会的发展做出更大的贡献。
同时，我们还应该树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯，做一个有担当、有责任感的社会人。
其次，中学生应该积极参与社会实践活动，增强社会责任感和社会参与意识。
可以通过志愿活动、社会实践等方式，了解社会的发展和变化，培养自己的社会适应能力和创新能力。
只有亲身参与，才能更好地了解社会，才能更好地适应社会。
此外，中学生还应该树立正确的人生观和价值观，培养正确的消费观念和社会责任感。
在日常生活中，我们应该珍惜每一分每一秒，珍惜每一次学习的机会，珍惜每一次与他人相处的机会。
同时，我们还应该树立正确的消费观念，不盲目追求物质享受，做一个理性消费者，做一个有责任感的社会人。
最后，中学生还应该关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
我们应该关心社会的发展和变化，关心社会上的弱势群体，通过自己的力量，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
只有这样，我们才能真正融入社会，才能真正成为社会的一员。
总之，中学生与社会的关系是密不可分的。
我们应该努力学习，增强社会责任感，树立正确的人生观和价值观，积极参与社会实践活动，关注社会热点问题，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
相信在不久的将来，我们这一代中学生一定能够成为社会的栋梁之才，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量。
2022苏州 中学生与社会作文 第二十一届
2022苏州中学生与社会作文第二十一届2022，苏州迎来了中学生与社会的一个新的阶段，在此期间，中学生不仅在知识的学习中得到了更多的收获，而且也更加重视他们与社会的联系，丰富自身的经历和素养，更好地投身社会。
苏州中学生在和社会接触方面做出了很大的努力，他们开始在政治、经济、文化等方面参与社会问题和讨论，深入理解社会现实，并为解决当地各种问题提供有益建议，这有助于增强中学生在社会中的参与度，更好地了解和发现问题。
中学生也不断增强自身能力，充分利用自身专业的优势，以更快的速度开拓更广阔的发展空间，丰富自己的社会经历。
学生们开始积极参与服务社会的各项活动，为当地的社区做出贡献，成为一个可以被重用的人才，促进苏州社会的进步。
在这样一个崭新的时代，苏州中学生也在不断地探索发展和使用表达技能，积极探索自己的潜力，培养独立自主的思维，主动融入社会，发挥自身作用，全面增强与社会的配合。
苏州中学生面临着严峻挑战，这些挑战来自于社会环境的多样性，以及当今社会迅猛发展的步伐。
因此，学生们需要学会分析问题，建立明确的解决路径，把握时机，把握发展的机遇。
在这一时期，苏州中学生也在学习和交流中发挥重要作用.采用不同形式的课程，如网络课堂，联合学习等，拓展学生们的眼界，加强与社会的交流。
学生可以通过参与社会组织的实践，锻炼自身的行为能力，提升自我智力，有效参与社会生活。
此外，苏州中学生也在积极响应国家号召，参与各项志愿服务，把自身的力量投入到社会建设中，为改善社会环境、提升社会责任感和关爱他人等多个领域做出自己的贡献。
在2022年，苏州中学生都将把自己精力投入到社会当中，为苏州社会发展做出贡献。
在这里，他们不仅在知识的学习中得到了更多的收获，而且也更加重视他们与社会的联系，丰富自身的经历和素养，更好地投身社会，为苏州的社会发展和繁荣做出自己的贡献。
中学生可以为社会做什么贡献作文
中学生可以为社会做什么贡献作文作为中学生，我们常常觉得自己还小，能做的事情有限。
但仔细想想，其实我们也能在社会这个大舞台上发挥不小的作用呢！就拿我身边的一件小事来说吧。
前段时间，我们学校组织了一次社区服务活动，去帮助附近小区的孤寡老人打扫卫生、整理房间。
我和几个小伙伴分到了李奶奶家。
李奶奶年纪大了，子女都不在身边，自己行动也不太方便。
当我们第一次走进李奶奶的家时，被眼前的景象惊到了。
屋子里堆满了各种杂物，地上也有不少灰尘，窗户玻璃都模糊得看不清外面。
“哎呀，这可怎么收拾呀！”我的同学小敏忍不住叫了起来。
“别着急，咱们慢慢来。
”我安慰她道。
说干就干，我们先把屋子里的杂物分类整理。
那些旧报纸、空瓶子啥的，都堆在一边准备拿去卖废品。
我负责整理书架，那上面的书都东倒西歪的，还有厚厚的一层灰。
我小心翼翼地把书一本本拿下来，用抹布擦干净，再整齐地放回去。
一边整理我一边想，这些书李奶奶估计很久都没翻过了，她一个人在家得多无聊啊。
扫地可是个力气活，小明拿着扫帚呼哧呼哧地干着，不一会儿就满头大汗。
“这地也太脏了，我感觉扫了好几遍还是不干净。
”他嘟囔着。
“别抱怨啦，多扫几遍肯定能干净的。
”我笑着说。
擦窗户就更难了，够不着的地方还得搬凳子。
小慧站在凳子上，手里拿着抹布，一点点地擦着。
“哎哟，我这胳膊都酸了。
”她叫着。
经过几个小时的努力，李奶奶的家终于焕然一新。
杂物都清理干净了，地面扫得干干净净，窗户也变得明亮起来。
李奶奶看着整洁的房间，感动得直抹眼泪：“孩子们，谢谢你们啊，我这老太婆很久没住过这么干净的屋子了。
”那一刻，我心里特别有成就感。
原来，我们的一点点付出，就能给别人带来这么大的快乐和温暖。
通过这件事我发现，中学生能为社会做的贡献还真不少。
我们可以去敬老院陪老人们聊天，给他们讲讲学校里的趣事，让他们不再感到孤单；我们可以在社区里组织环保活动，宣传垃圾分类的知识，让大家一起爱护环境；还可以参加义务植树，为城市增添一抹绿色。
谈中学生与社会运动读后感
谈中学生与社会运动读后感作文范文一：最近看了一篇文章，讲的是中学生参加社会运动的事儿，看完以后心里挺不是滋味的。
说真的，现在的孩子啊，学习压力那么大，家长老师都盯着呢，还要抽空去关心社会上的事儿，真是不容易。
一次，我们班有个同学，他平时特别爱打篮球，但为了准备一个关于环保的公益活动，愣是好几个星期没摸过球。
他说：“虽然我打球技术可能会退步，但是能为环保做点事情，值了！”这句话听着挺简单的，但却让我挺感动的。
其实，这样的事情在我们周围还挺多的。
比如有个小姑娘，她喜欢画画，但是为了宣传垃圾分类，她就用废弃的材料做了个超酷的海报，还在学校里展览了一番。
她的画作虽然没有用什么名贵的颜料，却因为背后的故事而变得更有意义了。
这种感觉就像是，你在吃一块巧克力的时候，突然发现它是限量版的，心情立马就不一样了。
有时候，看着这些同龄人在做着有意义的事情，自己也会受到鼓舞，想要做点什么。
毕竟，咱们还年轻嘛，总得干点啥让自己的青春不留遗憾。
就像那句话说的，“年轻就是资本”，不过这个资本不是拿来挥霍的，而是要用在有意义的事情上。
所以啊，下次看到有需要帮助的地方，不管大小，能搭把手就搭把手吧，说不定还能交到不少志同道合的朋友呢！作文范文二：前两天，读了一篇关于中学生参与社会活动的文章，心里五味杂陈。
现在的孩子啊，不仅要应对各种考试的压力，还得想着怎么为社会贡献一份力量，真是难为他们了。
就像我们班的那个学霸小李，他平时书看得比我还多，但是为了给社区里的老人教电脑，他居然推掉了周末的补习班。
他说：“能帮到别人的感觉，比考高分还开心。
”这话听起来有点不可思议，但却是真心话。
这样的例子还真不少。
一次，学校组织了一个志愿者活动，帮一个偏远山区的小学建图书角。
当时大家都挺积极的，有的同学捐出了自己心爱的课外书，有的同学则利用课余时间去帮忙整理书籍。
那个图书角建成后，孩子们的眼睛里都闪烁着光芒，那一刻，我觉得我们的努力都是值得的。
还有一次，我和几个小伙伴一起去参加了一个环保清洁活动。
关于中学生与社会的作文
关于中学生与社会的作文以下是关于关于中学生与社会的作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
关于中学生与社会的作文篇一：中学生与社会从古至今，人们都在纠结，幸福到底是什么。
其实仔细的去品味，幸福它就在我们身边，而且不曾离开……小时候，一块糖，一包瓜子，一盒饼干，仿佛就是我们的幸福，然而在慢慢长大的过程中，我才体会到幸福的真正含义……生病发烧是常见的事，我也不例外。
那次我高烧三十九度半，哭着闹着不去学校，爸妈拗不过我，只好应允。
那时，或许只是想在电脑前打一会游戏，以为不用上学就是幸福。
可是没过多久，头便晕晕乎乎的，之后的事便不记得了。
醒来，一股刺鼻的消毒水味刺激着我的大脑，望了望四周才得知这里是医院，不是家。
此时的我不禁发出一阵感叹，"唉，不去上学了也不幸福。
""什么是幸福？"我转过头用天真的语气问了问一脸忧郁的妈妈。
妈妈会心一笑："你幸福，我和爸爸就幸福。
"我摇摇头，年幼的我当然还会不明白那句话的含义。
挂完点滴我就回家了。
虚弱的我像只病猫一样卧在沙发里，妈妈一直·在厨房忙东忙西，等了好长一段时间，才看见妈妈从厨房出来，"先喝碗粥吧！"只见妈妈小心翼翼地将粥端到我的面前，一脸的疼惜，摸了摸我的额头，对我说："折腾了大半天，你肯定饿了，身子那么弱，来，喝碗粥补补。
"我捧起那碗散发着香甜玉米味道的粥，用勺子舀了一勺放在嘴里，甜甜的，热热的。
顿时，心里暖暖的，一种特殊的感觉在心里洋溢着。
我思索了好半天，对，是幸福！不由地大声喊道："**的粥里有幸福的味道！"妈妈和爸爸先吃了一惊，然后是一脸的满足。
我明显看到**的双颊滑过几滴晶莹的泪珠。
随着年龄的增长，我们越来越成熟了，对幸福的理解便不再那么幼稚。
父母对我们的爱虽伟大，但仍需要我们有双善于发现的眼睛。
初中生活的艰苦是最令我头疼的问题。
社会问题与解决方案中学生作文
社会问题与解决方案中学生作文在当今社会，各种社会问题如环境污染、贫富差距、教育资源不均等逐渐凸显出来。
针对这些问题，找到解决方案是至关重要的。
作为社会的未来希望，学生们也应该关注社会问题并积极参与解决。
本文将探讨几个常见的社会问题以及学生可以采取的解决方案。
首先，环境污染是当前全球面临的严重问题之一。
随着工业化进程的不断加快，空气污染、水污染等问题日益严重化。
作为学生，我们可以积极参与环保活动，如参加义务植树活动、减少使用塑料袋等。
此外，学生可以通过抬头步行或骑自行车等方式减少汽车尾气排放，有针对性地投身环境保护工作。
其次，贫富差距是社会问题中的一大难题。
富人与穷人之间的差距越来越大，这有损社会的公平与正义。
作为学生，我们可以通过参与公益活动来关心弱势群体。
比如，定期去附近的社区活动中心帮助贫困儿童学习，或者参加志愿者活动，帮助老年人解决日常生活中的困难。
这样做不仅可以为弱势群体带来实质帮助，也能加深我们对社会问题的认识。
教育资源不均也是一个长期存在的社会问题。
在城市与农村之间、富裕地区与贫困地区之间，教育资源的分配极不平衡。
学生们可以通过成立社团或志愿团队，向贫困地区捐赠教育用品、图书等来帮助他们改善教育条件。
另外，学生可以自发组织讲座或辅导班等活动，向有需求的学生提供免费额外的学习资源。
同时，网络安全问题也是我们需要关注的一个社会问题。
随着互联网的普及，网络犯罪日益猖獗，侵犯个人隐私的事件也频频发生。
作为学生，我们可以加强自身的网络安全意识，学习如何保护个人信息，避免成为网络欺诈的受害者。
此外，学生还可以通过参加网络安全知识宣传活动，帮助他人提高网络安全意识，共同建立一个更加安全的网络环境。
最后，社会问题与解决方案需要每一个学生的积极参与和努力。
通过关心社会问题、积极参与解决方案的实施，学生们能够以自身力量为社会发展和进步做出贡献。
我们应该时刻保持对社会问题的关注，并以行动来解决这些问题，推动社会进步的同时提升自身素养。
九年级上社会学作文范文
九年级上社会学作文范文
以下是一篇社会学作文：
当今社会，人们对名人的关注越来越多，有时甚至把他们当做自己的偶像。
但是，你对名人的认知是正确的吗？我们是否应该停止盲目的追求和崇拜呢？
首先，名人并不等同于榜样。
我们不能因为一个人在某一方面做得好就盲目地崇拜他们。
他们并不一定在道德和伦理方面表现出色，也不一定处处为人民好。
有些名人在工作上可能很成功，但私人生活却混乱不堪，比如出轨、酗酒等，这些不应该被传颂。
其次，盲目崇拜名人也会加重他们的压力。
这些名人需要在公众面前保持一个高水平的形象，这种压力甚至可能影响他们的身心健康。
而且，一旦名人出现了某种私人问题，媒体就会追求这些新闻，这会让他们的私人生活备受公众关注和质疑。
因此，我们不能盲目地追求和崇拜名人。
我们应该根据我们的真实感受和道德观察去认识和了解他们。
不要将他们当做榜样，而
是成为自己的榜样。
在我们追求名人的时候，我们应该意识到他们的缺点和不足，并以此作为我们自己成长的方向。
在研究生活中，我们应该围绕我们自己的目标和价值观来制定计划，坚持努力。
追逐那些并不适合自己的东西，只会让自己变得更加矛盾和无所适从。
我们每个人都应该成为自己的榜样，用实际行动去实现自己的理想。
以上就是我的观点，我希望你们能够思考并作出自己的判断，跟随自己的内心而非盲目追求。
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中学生与社会作文篇一：我不是 (2016江苏省中学生与社会作文大赛高中组第一名作品) 我不是2016江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名我不是个圣人，从来不是。
我是孔子。
天不生仲尼，万古如长夜夫？非也丘一介书生，怎点得起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非有意踏上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。
嬴政扯我下坛，武帝又把我推至顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗推我一把，袁世凯更把我列为教皇??我真的累了，累得直不起身，也弯不下腰。
我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。
门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。
我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！我并非仁人，我也会执拗地不卖掉车子去安葬自己的爱徒；我也会对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也会因为爱惜自己的面子面红耳赤地争论太阳的远近?? 我更不是温润如玉的君子。
君子必剑拔弩张，血液里会燃起刚毅的温度；君子不必手执利剑，目光里闪烁着治国平天下的光亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间处处彰显博大的胸襟和肚量。
我仅仅能做到内在原则与外表弹性相统一，别无他求。
我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。
私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。
我周游列国，停止征战，也并非舍生忘死，志在天下。
我只是不希望家园再平添战乱，黎民再徒遭流离之苦。
我的害怕、懦弱都隐藏在我看似慈祥的面具下，面君也是我所有的最大的勇气。
五千年能孕育一个中华，又是否可以孕育一个天下呢？我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。
然而时间的人告诉我，你不能动，你的肩上站着几亿亿的百姓，你背负着中华人民的民族气节，你是所有文化的根，仿佛大笑一声变回毁灭了这整个的一切。
我只能站着，即使背负千斤也要面带微笑，告诉这个世界，我是孔子。
我只是个老者，头发花白，牙齿稀疏，我会傻呵呵地指着天上的云彩说天气真好，看看来时的天空，脚下的土地坚实地站着，拄着拐杖看村童放纸鸢，觉得老去也是一件这么美好的事情。
黑夜有油灯，中华有英雄。
我只是个活在历史里的再普通不过的老头儿。
“丘有幸，苟有过，人必知之。
”老夫孔丘，有礼了。
篇二：江都区中学生与社会现场作文比赛优秀作文江都区2013年“中学生与社会”高中组部分优秀作文题目：1. 《总是》 2. 《且行且歌》要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于1200字且行且歌江都中学马开妍人生须带着豁达、坚毅与意上路。
人生路上放歌而行，斩荆棘、涉江河、守寂寞，只要与且行且歌的情怀相伴，定能遇见最好的风景。
公元前383年，龟兹。
他身着一袭褐红僧袍，一身清隽静立在大殿中。
国将破，人民离散流土，但他必须坚守，等着敌军，等着可以望见的羞辱与囚禁，只因他背负着信徒圣洁的信仰，他的脊梁永不能弯。
喧嚣声近了，近了，没有人看见，他缓缓闭上双眼，双手合十喃喃吟唱：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。
”清朗之声在殿内久久回响，在龟兹久久回响，在中国佛教圣坛久久回响。
吟唱着早已沉积在心底的经文，他睁开恢复清明的双眼，为了肩负的使命，为了大乘的弘扬，为了让心中的文字落纸成文四海传涌，他要忍、要等。
他有何惧！转身走出大殿，他带着纯净而坚毅的心，带着且行且歌的情怀，毅然走进十数年的黑暗生活。
他知道，一切苦厄皆为梦幻泡影，曙光终究会冲破黑暗的封锁。
公元401年，姚兴迎鸠摩罗什赴长安译经，什携弟子译著数部大乘经典，其译文简洁晓畅，广为传诵，直至今日。
“一生一世一双人，半梦半醒半浮生。
”纳兰倚窗远望，苍山斜阳，凭添哀愁。
回身至桌前，他提笔写下心中的不可抑止的思念与难耐的寂寞。
卢氏、官氏、颜氏，纳兰一生娶得三妻，却还有身不由己。
有谁明白他对结发妻子的忠贞与深情？有谁能理解他杜鹃啼血般的歌唱？他在人生孤单的路上，且歌且行，带着一身落寞，携着满腔愁绪，在中国文坛留下重重的一笔。
王国维在《人间词话》中评纳兰道：“北宋以来，一人而已。
”我想，他赞叹的便是纳兰情真意切的抒情，纳兰且歌且行的伴着哀愁的诗意人生。
苏东坡带着满身骂名，带着文坛泼给他的脏水，带着可笑的武将职位来到了冷漠的黄州。
他何尝不彷徨？他何尝不怨愤？但当他见到文赤壁的耸峭石壁，当他见到滔滔江水东流，当他体会到自然的永恒，自身的渺小，霎时觉得周身清明。
在滔滔江边，一个已不再年轻的文化忽地似被撩发少年意气，昂首高歌“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”此时此刻，充斥心间的不再是无止的凄愁无奈，更多了一份无畏艰难困苦，放歌而行的气概。
“江山如画，一时多少豪杰。
”望月色皎洁，景象壮阔，苏示坡渐渐远去，留下掷地有声的感慨，留下豪迈的歌声。
前后赤壁赋与《念奴娇·赤壁怀古》将在黄州诞生，黄州将由此进入全新的美学境界，苏东坡也即将开创人生的再次辉煌。
我站在蒙古包前，看许多牧民打马而过，齐声高歌。
奔腾的马蹄、腾空的草屑、年轻人肆意飞扬的快活洒脱，紧紧嵌进我的记忆里。
且行且歌，是一种豁达与坚毅并存的充满诗意的人生态度，漫漫人生路，若没有这份情怀，如何越千难万险，艰难困苦，玉汝于成？愿你我且行且歌，勇敢上路。
且行且歌江都中学向梦杰我撑起一支长篙，顺着月色，缓缓入诗海。
此时天地静谧，河汉无声。
我顺着似有似无的潮声，来到了一座草庐之前。
橘色的灯光在窗内跳动闪烁。
我走上前，望见东篙的菊花在皎洁的月光中静静地开着。
远处夜色正轻轻地伏在山头，那山也静静地泊在月色里。
这是哪儿？我不禁要问。
突然窗前闪过一个人影，接着琴声便透过缝隙奔腾而出。
这琴音不成调，却自在坦荡；那人的歌声，听不真切，却让我不忍不闻。
一时间，仿佛天地也随着他的琴声歌声而动。
他该是醉了，不醉怎能有这般曲调？他定该没醉，只有无比清醒之人才能唱出响彻寰宇之音啊。
我不再有疑问，这便是带月荷锄而归的陶渊明啊。
我知道，明朝他还会种豆南山，守着几亩薄田，不为五斗米折腰。
东篱之菊，还会与他把酒对诗；南山之鸟，定会望见他大声歌唱。
复值接舆醉，狂歌五柳前还是留待明日再做，今晚，便让他继续守着独善其身的清梦好好安眠吧！我回到船上，拿起我的长篙，向青草更青处漫溯。
是谁在打着节拍？那声音不疾不徐，不卑不亢，一声一声清楚地传入我的耳膜。
我停舟上岸，来到一座山坡前。
一苍颜老翁正赶着他的牛犁地。
牛儿缓缓地走，那老翁也慢慢地跟，一边走还不时用手拍打着牛角，口中念念有词。
情到浓处，便情不自禁地唱了起来。
一曲唱毕，那老翁高兴大呼：“吾得渊明之真意矣啊！”我会心一笑，世间除了苏轼，再无他人有这般疏狂情致。
乌台的风，换作常人，该还在心中悄悄地吹着吧。
可那个心如已灰之木，身似不系之舟的东坡此刻去了哪里？正在我沉浸在自己的思绪之中时，那老翁牵着他的牛，离开了那座山坡。
我急忙跟上他的脚步。
该是与三五好友畅饮欢歌之时了吧。
果不其然，老翁系好牛，大步踏上去友人家中的路途。
我站在路边，望着他远去的背影。
这是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的东坡啊。
这是泛舟赤壁，作千古绝唱的东坡啊。
年少即有倾世才名，却在苍颜白发之时，被政治打入谷底的东坡啊。
换作常人，只能守着半老残躯，苟延残喘一世了吧。
可东坡到底是东坡。
自古文章憎命达，既然仕途不顺，便在创作之路中踏出一条坦途。
政治上的失意之感从来没有远离过他，即便如此又何妨，他照样竹杖芒鞋轻胜马。
旷达高远才是他孜孜以求的境界。
他处境困窘，俸禄微薄，于是便自己筑屋开荒，甚至为自己取号“东坡”，这可是他耕种之地啊！我在沉思之暇，忽见老翁倚仗归来。
两颊带赤，看来又是醉酒而归。
他从我面前走过，歌声还带着他的酒气。
看着他敲门未有人应，独坐于江边，我知道这仿佛三更的夜色下的东坡，定是清醒的。
今夜，也许他面对着浩浩江水，也想“小舟从此逝，江海寄余生”吧。
且就让他对着亘古长江发一发心中之怨吧。
我悄悄转身，走向了月色中的旧船。
再度撑起长篙，顺着渐渐明晰的歌声前行。
我知道那潮声里定有李杜的歌唱，有稼轩的歌唱，还有数不清的前人对着自己的内心，纵情歌唱。
这潮声挑动着我的心弦，我行舟向前，轻轻地开始了自己的歌唱。
且行且歌仙城中学唐琪人生百年，活着就是一种福气。
不管经历多少磨难，总坚信有几许欣慰在终点将你等待。
与我们风雨同舟的，潇洒与乐观，会永恒相伴，相伴着走向天涯。
潇洒与乐观是一种心态，不急躁不迟钝，只是留下一份心情，带我们领略春之活跃，夏之豪迈，秋之恬淡，冬之优雅。
一路留下欢歌，且行且歌。
春日阳光明媚，是时鸟雀欢跃，于林间树丛，响成一片，叽叽喳喳间，生机无限。
树发新芽，花吐嫩蕾，只见蜜蜂彩蝶花间嬉戏忙。
搬一张小凳，捧一壶清茗，斜倚柴扉，微眯双眼。
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”这真是一幅惬意无比的画卷。
远处飘来暖暖的歌，轻敲鼓膜，竟然如此清越，仿佛珠落玉盘，山间泣露，无与伦比。
其实，我轻笑，纵然再悲情的歌，大概也被这媚阳暖化了吧。
只剩下悠扬与潇洒。
这万物复苏的阳春三月，融化了历经寒冬的坚冰，那你还有什篇三：我不是我不是江苏省2016中学生与社会大赛一等奖第三名)我不是江苏省2016中学生与社会作文大赛一等奖第三名现代人，你们错了你们视我为野蛮之人，然而，我不是。
我是“红人”，亦即你们所说的印第安人。
你们用轰鸣的火车，耸立的高楼向我炫耀，大肆宣扬现代科技的高歌猛进，以为我是跟不上你们所谓文明的愚钝之人。
但我不是。
我只是看得比你们更清。
在朴素而明丽洁净的自然风光与繁华却充斥污染的现代城市之间，我愿选择前者。
你们自视有文雅的姿态，而嘲讽我是茹毛饮血的野蛮之人，是猎杀野兽的残暴之人。
但我不是。
我捕猎，只是为了果腹，为了生计，出于不得已，而又渴望庄严与敬意。
我只是自觉融为了食物链中的一环。
而你们，却身着裘衣，头戴皮帽，手持象牙雕饰，睥睨万物。
在自然面前，与富而不贵的你们相比，我想，只有我认清了自己大地之子的位置。
你们信奉耶稣，孔圣或是真主，你们争辩着唯物主义与唯心主义，而忽视我，以为我是没有精神寄托的人。
但我不是。
我有自己的信仰，我信奉着自然神。
我明白自己从何处来，将到何处去。
我知道自然方为万物的起源与归宿，所以我选择了最纯明的精神寄托。
是的，我不是你们所认为的原始，粗俗，落后，我如立于雪山之巅，俯视你们自以为是的笑。
犹记我的一位先人，他曾对你们如是说道:‘‘在印第安人眼中，每一根晶亮的松板，每一处沙滩，都有其存在的意义……印第安人的眼睛看到你们的城市就会发痛。
’’他是西雅图酋长。
你们以他的名字命名华盛顿首府，却早已忘却了他最真挚的教诲。