药物化学课程介绍
药物化学专业基础设置
药物化学专业基础设置引言药物化学作为药学专业的重要学科之一，在培养药学学生的化学基础以及药物合成与设计方面具有重要作用。
本文将介绍药物化学专业的基础设置内容。
理论基础药物化学专业的理论基础设置主要包括有机化学、药物化学、药理学等科目。
有机化学是药物化学的基础，学生需要掌握有机化学的基本概念、反应机理以及有机合成方法。
药物化学是药学专业的核心课程，学生需要学习药物的结构、性质以及合成方法。
药理学则是研究药物在生物体内的作用机制，对于了解药物的药效和不良反应具有重要意义。
实验技能药物化学专业的实验技能是培养学生实践能力的重要环节。
实验技能包括有机化学实验、分析化学实验以及药物合成实验等方面的培养。
通过实验技能的训练，学生能够掌握实验操作的基本原理和技巧，培养科学实验的观察、记录和分析能力。
药物合成与设计药物合成与设计是药物化学专业的主要内容之一。
学生在学习药物合成与设计时，需要了解药物分子的构建原理、合成反应的选择和优化策略。
通过药物合成与设计的学习，学生能够具备设计新药物或改进现有药物的能力，为药物的研究与开发提供重要支持。
分析与质量控制药物分析与质量控制是药物化学专业必备的技能。
学生在学习中需要了解常用的分析方法和仪器设备，能够对药物进行质量评价和控制。
药物的质量控制是保证药物安全和疗效的重要环节，对学生起到培养实践能力的关键作用。
结语药物化学专业的基础设置对于培养药学专业人才具有重要意义。
通过理论基础、实验技能、药物合成与设计以及分析与质量控制等内容的学习，学生能够全面掌握药物化学的基本原理和技术，为未来从事药物研究和开发工作打下坚实基础。
药物化学课程(本科)自考大纲
药物化学课程(本科)自考大纲
课程目标
本课程的目标是让学生了解和掌握药物化学的基本概念、原理和应用。
通过研究，学生将能够理解药物的化学特性，掌握药物的合成、分析和药代动力学等方面的知识，为日后从事药物相关工作奠定坚实的基础。
课程内容
1. 药物化学基础知识
- 药物分类与命名
- 药物的化学特性
- 药物的物理化学性质
- 药物设计与合成
2. 药物的合成与分析
- 药物的常见合成方法
- 药物的分析方法
- 质量控制与药物标准
3. 药物代谢与药代动力学
- 药物的代谢途径
- 药物代谢影响因素
- 药物在体内的动力学过程
4. 药物对机体的作用机制
- 药物与受体的相互作用
- 药物对细胞信号传导的影响
- 药物的毒性与副作用
考核方式
本课程的考核方式包括平时表现、作业、实验报告和期末考试。
学生需要参与课堂讨论、完成指定作业和实验，并在期末考试中展
示对课程所学知识的掌握程度。
参考教材
- 《药物化学基础》
- 《药物合成与分析》
- 《药物代谢与动力学》
以上是药物化学课程(本科)自考大纲的基本内容，希望能够帮助到您。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
谢谢！。
药物化学课程标准
一、课程性质《药物化学》是高职高专药学专业的一门职业核心课程，其主要学习内容包括典型药物的名称、化学结构、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。
本课程是学习基础药学化学、分析化学、生物化学与药理学、药剂学、药物分析和药品营销实用技术等课程之间的桥梁，对学生全面掌握专业知识有着承前启后的重要作用。
本课程的任务是通过理论和实践教学，使学生具备高职高专药学专门人才所必须的基本理论知识；具备药物定性、稳定性考察、纯化制备、制剂、检验、养护、调剂及合理用药等方面相关的基本能力；形成良好的职业素质。
同时达到本专业学生应获得的有关职业资格证书相应考核模块的要求。
二、课程设计思路本课程是以高职药学专业学生就业为导向，根据学生就业岗位的特点、工作性质、任务的需要而设计。
本课程贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，帮助学生在系统学习药物化学的同时，加深对基本知识、基本理论的理解以及对基本技能的掌握，从而培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，让学生初步具备常用药物合成、基本合成操作的基本职业能力。
（一）教学模式1、贯彻工学结合、校企互动的培养模，实施实践-理论-实践交替的递进式教学。
2、《药物化学》课程理论53学时、实验实训32学时、综合实训6学时，顶岗实习200学时（二）教学任务安排教师运用“教、学、做”一体化的方法，借助多媒体课件进行教学。
学生在实训室模拟实训，奠定从事相关岗位工作的基础。
地点：多媒体教室教师：专兼职教师教材：药物化学相关教材、学习指导、网络资源方法：项目教学、案例教学地点：药物化学实训室教师：专兼职教师教材：药物化学实训指导方法：实训教学理论教学40学时校内实训六、教学评价1．考核、评价方式（1）遵从全方位评价的原则。
学习评价内容不仅包括专业知识的掌握情况，还包括学生职业情感、态度与价值观的形成和发展，学生学习过程中所做的努力；如学生对药理学的学习兴趣与态度、基本理论及动物实验基本技术掌握与综合运用能力、主动学习方法、技巧，团队合作精神等。
药物化学课程标准
药物化学课程标准
药物化学课程的标准通常包括以下内容：
1. 药物化学基础知识：包括有机化学、无机化学、物理化学等基础知识，理解和掌握药物分子结构、功能团、药物合成方法等内容。
2. 药物设计与合成：学习药物设计理论和方法，包括构效关系、定量构效关系、药效团等概念，了解药物合成方法和药物改良技术。
3. 药物分析与质量控制：学习药物分析的基本理论和方法，包括药物分析技术、药物质量标准等内容，了解药物的质量控制体系。
4. 药物代谢与毒理学：学习药物的代谢过程和药物毒理学知识，包括药物在体内的转化、代谢途径和代谢产物，以及药物毒性的发生机制。
5. 药物合理使用与药物效应：学习药物在人体内的作用机制和药物效应，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程，了解药物的用途和副作用。
6. 药物化学研究方法：学习药物化学研究的基本方法和技术，包括药物分子模拟、药物分子筛选、药物活性评价等内容。
以上是一般药物化学课程的基本内容，具体课程标准可能会根据不同学校或教育机构的要求而有所不同。
药物化学课程标准课程名称药物化学课程代码130006课程类型
《药物化学》课程标准课程名称：药物化学课程代码：130006课程类型：专业核心课程课程性质：必修课课程总学时：108学时理论学时：70学时开课学期：第三学期适用专业：药学先修课程：无机化学、有机化学、分析化学一、概述（一）课程性质《药物化学》是高职药学专业开设的一门核心课程，其主要内容包括化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等；本课程的学习对全面掌握药学专业知识有承前启后的重要作用，是有机化学、分析化学与药物制剂技术、药物检测技术、医药商品实务等应用学科之间的桥梁。
（二）课程基本理念该课程的设计理念是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务导向，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。
课程的设计思路是：1、行业企业专家主导课程标准的开发在课程设计阶段，在行业专家的指导下，了解到学生未来主要从事的岗位有：基层医院药剂科、社会药店、药品生产与检验、医药公司销售等岗位。
再通过问卷、访谈等方法，深入企业一线，对技术工人、班组长、药学服务人员等进行调研，了解企业人才需求，以及工作岗位对人才的能力结构、知识技能水平、综合素质等方面的要求；在工作任务分析阶段，专家过对药学专业对应的岗位进行工作任务分析，得出工作任务分析表，然后由骨干教师进行归类，再反馈给企业专家，经过反复论证、审议，确定工作任务分析表，进一步确定《药物化学》课程地位和内容，企业专家全程参与课程标准开发,实现了课程标准与行业企业需求的结合。
2、行业专家和技术能手参与校内课程实施聘请行业的能工巧匠担当课程的理论教学和实践指导，将实际鲜活的案例，引发学生的兴趣，把握职业生涯发展方向，学生在其中得到企业文化的熏陶，以企业员工的标准要求学生，学生也为自己成为一名员工而自豪。
药物化学专业认识
药物化学专业认识1. 简介药物化学是一门综合性学科，主要研究与药物相关的有机化合物的结构与性质、药物的合成与设计、药理活性等方面的知识。
药物化学专业培养具备制药化学基础知识和实验技能的高级专门人才，他们能够在医药研究、药物开发、生产与管理等领域发挥重要作用。
2. 专业课程药物化学专业的课程设置主要包括有机化学、药物化学、药物合成、药物分析、药理学和药物动力学等内容。
这些课程旨在为学生提供有机化学基础知识和药学专业知识，并培养他们的实验技能和科研能力。
通过这些课程的学习，学生能够了解药物的化学性质和活性，掌握药物的合成、分析与评价方法。
3. 实验室技能药物化学专业的学生在实验室中将学习和掌握一系列实验技能。
他们将学习有机合成、分离纯化、分析测试等实验技术，掌握仪器设备的操作和实验数据分析的方法。
这些实验技能对于药物的合成和分析具有重要意义，也为学生将来从事药物研究工作提供了必要基础。
4. 就业前景药物化学专业的毕业生具备丰富的药学专业知识和实验技能，他们将有广阔的就业前景。
毕业生可在医药企业从事药物研发、制药生产与管理工作，也可在研究机构从事药物化学研究工作。
此外，他们还可以选择进入医学院校从事教学与科研工作，培养更多的医药人才。
5. 发展趋势随着药物研究和医药产业的不断发展，药物化学专业也将不断迎来新的发展趋势。
其中包括更加精准的药物设计和合成技术的发展，以及新型药物分析和评价方法的出现。
药物化学专业的发展将为医药研究与制药产业的发展提供强有力的支持。
6. 总结药物化学专业是一门重要的学科，培养具备制药化学基础知识和实验技能的人才。
通过学习药物化学专业课程和实验技能，学生将获得丰富的药学专业知识和实践经验。
药物化学专业的发展也将为医药研究与产业的发展做出重要贡献。
药物化学课程
药物化学课程
药物化学是一门研究药物的化学性质、合成方法和作用机制的学科。
它主要包括以下内容：
1. 药物分子结构：研究药物的分子结构、组成和空间构型，揭示药物的化学性质和结构与活性的关系。
2. 药物合成与改造：研究药物的合成方法和合成路线，包括有机合成化学、催化反应、保护基团的引入和去除等技术，以及药物的结构修饰和改造，以提高药物的活性、选择性和药代动力学性质。
3. 药物分析与质量控制：研究药物的分析方法，包括药物含量测定、纯度检验、杂质检测和结构鉴定等技术，以确保药物的质量和安全性。
4. 药物代谢和药物动力学：研究药物在体内的代谢途径、代谢产物的结构和活性，以及药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程，从而了解药物的药代动力学特性。
5. 药物作用机制：研究药物与生物分子（如受体、酶）的相互作用机制，解析药物的作用位点、结构活性关系和信号转导途径，为药物的设计和开发提供理论依据。
通过药物化学的学习，学生可以掌握药物的化学基础知识和研究方法，了解药物的合成、分析和作用机制，为新药的研发和药物的质量控制提供科学依据。
药物化学课程简介
药物化学课程简介
药物化学是现代药学学科的核心课程之一，主要涉及药物的合成、结构、性质等内容，是药学学生打好药剂、临床等课程的基础。
以下
是药物化学课程简介。
一、课程内容
药物化学课程主要涉及的内容包括：药物合成、药物结构与性质、药
物代谢、药物与受体的相互作用以及药物毒性等方面。
二、教学方法
药物化学课程教学方法灵活多样，一般采用讲授、示范实验、实验操
作以及现代化技术手段等方式，帮助学生更好地掌握药物化学知识和
技能。
例如，通过分析某种药物分子的结构和化学性质，帮助学生理
解药物分子与生物体内分子之间的相互作用原理，以及药物在体内的
代谢过程等。
三、课程目标
药物化学课程的主要目标是：让学生掌握药物化学基本概念、药物分
子结构与性质、药物与受体的相互作用原理以及药物代谢等基本知识；让学生能够进行药物合成、配方以及药物分析等操作；让学生了解药
物毒性和不良反应等方面的知识，为学生深入学习药典、药物设计等
方面课程打下基础。
四、课程评价
药物化学课程评价主要体现在：期末考试成绩、实验报告、课堂作业
及讨论、小组调研论文等方面。
通过评估学生在知识储备、实验操作
水平及综合素质等方面的表现，得出对学生综合能力的评价。
总之，药物化学课程是药学学科中非常重要的基础课程，不仅是
药学专业学生培养的重要内容，也是本科阶段建立药学知识框架和理
念的基础。
希望药学专业的学生在学习药物化学知识时，勤于思考和
探索，在这个领域里取得更好的成就与发展。
《药物化学》课程标准
《药物化学》课程标准一、课程概述（一）课程性质药物化学是药品生产技术专业一门专业必修课。
药物化学是用现代科学方法和相关化学学科基础知识研究典型药物的命名、化学结构、理化性质、制备原理、构效关系、体内代谢及研发新药的基本途径的一门学科。
本课程的前续课程为有机化学及化学合成、生物化学，后续课程为药品分析与检验技术、药理学、制剂学和药品营销，起到重要的承上启下的桥梁作用。
（二）课程理念《药物化学》课程标准的设计面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。
本课程标准突出学生主体地位，课程目标、内容和评价有利于每个学生构建知识、活跃思维、展现个性和拓展视野；注重过程评价，建立激励学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展；在教学方法上，主要采用讲授、提问、执业药师模拟试题练习、实验操作的教学流程进行，培养学生的综合能力和操作技能。
建立讨论小组，引导学生主动参与、乐于探究，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等。
（三）设计思路《药物化学》课程标准的设计遵照教高【2006】16号文件的基本精神，根据专业岗位群技能要求，确定教学内容、教学时数和教学方法。
根据学生身心发展的特点和教育规律，重视对学生进行职业素养的培养。
采用灵活多样的教学方法，重视实践教学。
教学过程重参与、重合作、重情趣，让学生从被动接受转换为主动思考，让教师从单纯讲授向注重能力培养转换。
二、课程目标（一）总体目标本课程的培养目标是使学生掌握药品的命名、结构、化学性质及构效关系等专业知识，了解药物体内代谢过程和新药研发途径；同时具备良好的职业道德和敬业精神，确立药品质量第一的观念，在药物生产、贮存、检验及使用等各个环节严格按质量要求控制药物质量。
（二）具体目标1 知识目标（1）了解药物化学的发展概况、发展现状、未来发展趋势；（2）了解药物体内代谢的过程；（3）了解新药的研制和开发的相关知识；（4）掌握药物的结构及理化性质；（5）熟悉常见药物的构效关系及结构修饰方法。
药物化学-第一章绪论
绪论
（ 2学时）
（ 6学时） 按照药物 作用对象 分类
中枢神经系统药物 外周神经系统药物 循环系统药物 消化系统药物
解热镇痛药和非甾体抗炎药 抗肿瘤药 抗生素 化学治疗药 利尿药及合成降血糖药 激素 维生素
（ 6学时） （ 6学时）
（ 3学时） （ 4学时） （ 3学时） （ 5学时）
按照药物 功效
（ 3学时）
（ 3学时） （ 2学时） （ 2学时） 按照药物 本身结构 种类
学习框架
一 二
三
四
五
六 七
结构及命名 物化性质 鉴定 作用机制 代谢 构效关系 合成路线
药物改造，设计新药
药物化学的起源
常见与受体有关的药物
受体 阿片受体 阿片受体 阿片受体 催产素受体 前列腺素受体 抑生长素受体 胰岛素受体 雌激素受体 雌激素受体 雌激素受体 孕激素受体 药物 丁丙诺啡 阿芬他尼 吗啡 催产素 米索前列醇 奥曲肽 胰岛素 雌二醇 他莫昔芬 雷洛昔芬 米非司酮 激动或抑制 激动 激动 激动 激动 激动 激动 激动 激动 拮抗 拮抗 拮抗 用途 中枢镇痛 中枢镇痛 中枢镇痛 分娩 胃肠道溃疡 肿瘤 降血糖 性激素 肿瘤 骨质疏松 抗早孕
缬沙坦 吗多明
酚妥拉明
氟伐他丁 HMG-CoA 还 阿托伐他汀
NO供体药物 硝酸甘油
-受体阻滞剂
噻吗洛尔
酚苄明 作用于 肾上 腺素受体的药 特拉唑嗪 可乐定 物
原酶抑制剂
洛伐他丁
普萘洛尔
氯吡格雷 塞氯匹定 抗血栓药 阿司匹林
拉贝洛尔
醋丁洛尔 肼屈嗪 作用于血管平
药物化学专业本科课程设置
药物化学专业本科课程设置药物化学专业是药学领域的重要学科之一，旨在培养具备药物化学基础知识和实践技能的专业人才。
本文将介绍药物化学专业本科课程设置的内容和目标。
1. 专业概述药物化学专业是药学领域中的重要学科，主要研究药物的合成、结构与活性关系，以及药物的物理化学性质。
药物化学专业主要面向药学本科生，旨在培养德、智、体全面发展的专业人才。
2. 课程设置2.1 药物化学基础课程•有机化学：介绍有机化学基本原理和基本反应，为后续药物化学课程的学习打下基础。
•药物化学导论：介绍药物化学的基本概念和原理，培养学生对药物化学的兴趣和理解。
•综合有机实验：通过实际操作，培养学生的实验技能和实践能力，提高学生的综合素质。
2.2 药物化学主干课程•药物分析化学：介绍药物的分析方法和技术，培养学生的分析能力和实验技能。
•药物有机化学：深入研究药物的有机合成方法，培养学生的合成能力和创新思维。
•药物结构与作用关系：探讨药物的结构与活性关系，培养学生对药物设计和开发的理解和能力。
•药物物理化学：介绍药物的物理化学性质和相关理论，为药物制剂和质量控制提供基础知识。
2.3 专业选修课程•药物分子设计：介绍药物分子的设计原理和方法，培养学生对药物设计的能力。
•药物合成与绿色化学：探讨药物合成的绿色化学方法和技术，培养学生的环保意识和实践能力。
•新药发展与评价：研究药物创新与开发的流程和方法，培养学生的创新意识和科研能力。
•药物分析方法学：介绍药物分析的方法和技术，培养学生的独立分析能力和实验操作技能。
3. 课程目标•建立学生对有机化学和药物化学的基本理论知识和实验技能的掌握。
•培养学生对药物化学的兴趣和研究潜力，为其未来从事相关科研和教学工作打下基础。
•提高学生的实践能力和实验操作技能，培养学生的创新意识和科研能力。
•培养学生良好的职业道德和团队合作精神，为毕业生顺利就业和发展打下基础。
结论药物化学专业本科课程设置旨在培养具备药物化学基础知识和实践技能的药学人才。
药物化学课程标准药学
药物化学课程标准药学一、课程背景与目标药物化学是药学专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握药物化学的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事药物研究、开发、生产、质量控制和管理等方面的工作。
本课程的目标是使学生具备以下能力：1、掌握药物化学的基本概念、基本理论和基本技能，了解药物的化学结构、性质、合成和代谢等方面的知识。
2、熟悉常见药物的分类、药理作用、临床应用和不良反应等知识，了解药物的设计和优化方法。
3、掌握药物分析的基本方法和技能，能够进行药品质量检测和评价。
4、了解药品注册、审批和管理等方面的基本知识，能够参与药物研发和生产的过程。
5、培养学生的创新精神和实践能力，提高综合素质和职业素养。
二、课程内容与安排本课程的内容主要包括药物的化学结构、性质、合成、代谢、药理作用、临床应用和不良反应等方面的基础知识，以及药物分析的基本方法和技能。
具体内容包括：1、绪论：介绍药物化学的基本概念、发展历程和主要研究内容。
2、药物的化学结构与性质：讲解药物的化学结构与性质的关系，包括药物的物理性质、化学性质和稳定性等。
3、药物的合成：介绍常见药物的合成路线和方法，包括有机合成和天然产物提取等。
4、药物代谢：讲解药物在体内的代谢过程和代谢产物的生成，包括药物的生物转化和排泄等。
5、药物分析：介绍药物分析的基本方法和技能，包括药物的鉴别、杂质检查和含量测定等。
6、药物设计与优化：讲解药物设计与优化的基本原理和方法，包括基于结构的药物设计和基于片段的药物设计等。
7、药物研发与注册：介绍药品注册、审批和管理等方面的基本知识，包括新药研发流程和药品注册申请材料等。
8、药品质量控制与管理：讲解药品质量标准和控制方法，包括药品质量检验和质量控制体系等。
9、药品不良反应与风险管理：讲解药品不良反应的分类、监测和风险管理等方面的知识。
10、案例分析：通过案例分析的方式，让学生了解实际工作中药物化学知识的应用和实践。
三、教学方法与评估本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实验教学和实践教学等。
药物化学专业介绍
药物化学专业介绍药物化学是一门综合性学科，主要研究药物的设计、合成、分析和评价等方面的知识和技术。
药物化学的发展与人类的健康和医学事业息息相关，它是现代医药学的重要组成部分，为药物的研发和临床应用提供了理论和实践的基础。
药物化学的研究内容非常广泛，涉及有机化学、药理学、药剂学、分析化学、药物代谢动力学等多个学科的知识。
通过对药物分子结构的研究和修改，药物化学家可以改进药物的药效和药理活性，提高药物的选择性，减少不良反应和副作用。
他们还可以设计新型的药物载体和传递系统，提高药物的生物利用度和稳定性，提高药物的治疗效果。
在药物化学的学习过程中，学生将接触到有机化学、物理化学、药物分析、药物合成、药物代谢等多门课程。
学生将学习有关分子结构、化学键、反应机制等有机化学的基础知识，这对于理解药物化学的难题和解决药物分子结构问题非常重要。
物理化学的知识则主要用于研究药物分子和溶液的性质，了解药物在人体内的代谢和分布。
药物分析的课程将教授学生使用各种仪器和技术分析和表征药物分子，学生将学习如何合理使用这些技术来提高药物的质量和效果。
在药物合成的学习中，学生将学习有关有机合成的基本原理和技术，以及药物分子的合成方法和策略。
药物代谢动力学将教授学生如何研究药物在体内的代谢途径和动力学规律，从而理解药物的药效和药物的毒理学。
药物化学专业的毕业生有很大的就业前景。
他们可选择在药品研发和制造、医疗器械研发、临床实验室、药物检验监测、药物销售和营销等领域就业。
药物化学专业的研究生还可以选择在高等院校和科研机构从事教学和科研工作。
随着医学和生物技术的发展，药物化学的发展前景愈加广阔。
药物化学领域正不断涌现出新的药物合成方法和技术，为药物研发提供了更多的选择和可能性。
同时，随着人们对健康的关注度不断提高，药物化学的发展也将寻找更多的新型药物，以满足人们对药物的需求。
总之，药物化学是现代医学和医药科学中的重要学科之一、学习药物化学将培养学生综合运用化学知识和技术的能力，为药物的研发和应用做出贡献。
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药物化学课程介绍
药物化学课是高等院校药学专业的专业基础课，是主干课之一。
药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、体内代谢化学、构效关系、生活活性以及发展新药的学科。
在本科学习阶段，药物化学课的教学任务是：
1、常用药物通用名、化学命名、化学结构、合成方法、理化性质和用途、主要药物类型的构效关系。
2、为药物的贮存、制剂、质量控制和管理提供化学基础。
3、重要药物在体内代谢的化学变化与生物活性的关系，为合理使用药物提供理论基础。
4、各类药物的发展、结构类型和最新进展。
5、新药研究的基本方法。
教学特点和学习方式：
本课程分理论学习与实验学习部分。
根据学校的教学改革、实验部分教学由药学院药化实验室承担，主要学习药物合成的基本实验技能，详见相关的教学大纲。
理论部分教学采用电子投影片上课，并全部作成网络教材(二年更新一次)，放在网上供学习使用。
每节课选该类药物中典型的药物重点讲授。
重点药物中，以药物的化学结构为中心、讲清其结构、发现、合成、理化性质、体内代谢、作用特点、不良反应及同类药物的评价，讲解力求语言生动、深入浅出、突出相应的规律性，使学生易学易记。
讲解还联系药物史和现代临床实践，内容丰富且重点突出，信息量大，节奏适中。
投影片清晰精美，辅以适当动画，生动突出。
《药物化学》是药学专业的基础课。
药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、理化性质、制备原理、体内代谢、构效关系、药物作用的化学机理以及寻找新药的途径和方法的一门学科，通过本课程的教学，使学生掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为从事新药研究奠定基础。
学生学习本课程后应达到如下要求：
1．掌握代表药物的药物名称包括英文名、结构式、熟悉化学名称。
每一种药物都有它的特定名称，相互间不能混淆。
药物的命名按照中国新药审批办法的规定包括通用名（汉语拼音）、化学名称（中文及英文）、商品名。
通用名：中华人民共和国卫生部药典委员会编写的《中国药品通用名称》（化学工业出版社1997）是中国药品命名的依据。
它是以世界卫生组织推荐使用的国际非专利药品名称（International Non-proprietary Names for Pharmaceutical Substance,INN）为依据，结合我国的具体情况而制定的。
化学名：英文化学名是国际通用的名称，只有用化学命名法命名药物才是最准确的命名，不可能有任何的误解与混杂。
英文化学命名的原则现在多以美国化学文摘（Chemical tracts Service,CAS）。
2．掌握药物的分类、药物的理化性质及影响药效、毒性、药物质量以及研究最佳剂型和药物分析方法的主要性质。
药物的分类主要按照药理作用和化学结构分类，各种分类方法都有其不同的作用。
3．熟悉药物化学制备及结构修饰的原理和方法，了解制备过程可能带来的特殊杂质，以保证药物质量。
了解研究新药的思路、方法、转折点及新药的最新发展。
4．综合运用生物学、分子药理学、酶学和受体学说基础知识，熟悉各大类药物
的作用机制——药效和副作用及临床上的适应症。
5．熟悉化学结构与生物活性的关系，了解定量构效关系及寻找新药的基本途径。
6．通过代表药物的体内代谢，了解原药及代谢物的药效、毒副作用及药物修饰的关系。
7．通过几种药物的合成，继续巩固和提高有机合成药物的基本操作技能。