烘云托月法

c.将宾体和主体联系起来，突出相似点，最
终要回到主体上来。
‚小鸟为了自由，成天在笼中辛酸地叫着， 甚至用不吃不喝来表示反抗，唤起了‘我’的同 情心，我忽然醒悟，‚我也是一只渴望自由、我‛打开笼门，让小鸟飞进大自然， 同时也发出了我要什么时候才能得到自由的沉重 呼唤，照应了题目《我渴望自由》从而深刻的揭 示出主题：应试教育带来严重弊端－－－扼杀了 青少年个性发展的自由！
作者着力描写次要人物华雄的武勇非凡，以 衬托主要人物关羽的神勇无敌。文中并不直 接写关羽的武艺如何高强，甚至连与华雄正 面交战的具体场景也一字不提，而是着力渲 染华雄如何勇不可当：连斩四将，连誉为江 东猛虎的先锋孙坚也一触即溃；如今兵临城 下，大骂搦战；众诸侯大惊失声，一筹莫展。 在这种情况下，关羽立下军令状，提刀飞身 上马，"酒尚温时斩华雄"，其神勇无敌便表现 得淋漓尽致，英雄形象光彩夺目，跃然纸上。
烘云托月法
烘云托月法：
在写作中，指不正面或者不直接描写 主要对象“主体”，而是通过描写有关 的“宾体”，从侧面来衬托，表现主要 对象的写作方法，也叫“衬托法”。
例（一）：围绕“友谊”写一篇作文。 两位同学都是这样立意的（确定了中心）
真诚是友谊的桥梁
比较下列开头哪个更好些？谈谈你的理由
①真诚是友谊的桥梁
推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天 的门推开，真诚把友谊的门推开
②花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门
"五岳归来不看山，黄山归来不看岳。"用五岳突出 黄山；"红花虽好，还需绿叶相扶。"用绿叶突出红花。 一位秀才作诗表明自己很有才华，诗曰："天下文 章属三江，三江文章在吾乡。吾乡文章数舍弟，舍弟 向我学文章。"最终突出"我"。 这种用其他事物、人物来陪衬烘托以突出强化主 要事物、人物的手法，就叫烘云托月（又叫衬托、映 衬）。 衬托由两部分构成：一部分是被衬托的，是主， 叫做主体；一部分是衬托的，是从，叫做衬体。一个 主体的衬体可以是一个，也可以是多个。
《巴黎圣母院》中加西莫多"像可怕的东西，不像人， 不像兽，不知是一种什么，比岩石还坚硬、皱缩和 难看的东西"，而埃斯梅拉达"是一道阳光，一颗露 珠，一只鸟儿的歌声！"光彩照人，美丽无比。前者 的丑反衬后者的美。
王夫之在《姜斋诗话》中指出："以 乐景写哀，以哀景写乐，一倍其哀乐"。 强调反衬的力量超过正衬的力量。 衬托法与对比法不同。对比法：形成 对比的事物、人物之间是一种并列关系， 无主次之分；通过对比，使各自的特点 更加鲜明。衬托法：形成衬托的事物、 人物之间有主次、偏正之分，衬体为突 出主体服务。
讨论归纳方法：
A 选定主体，及确定要表达的中心。
“我”（主体），表达应试教育带来严重弊端―――扼 杀了青少年个性发展的自由！我没有自由被父母关在房 中学习。 B 展开相似联想，从众多联想中筛选。
①筛选最相似的，自己比较熟悉的，感受比较 深的，选择一个，最多两个。 ②主体才是重点，宾体不过是陪衬烘托主体，不 要喧宾夺主） 宾体：一只被关在笼中的小鸟
用跟主体性质相反、相对的衬体来陪衬叫反 衬，如：曹雪芹《红楼梦》写黛玉死时之悲， 同时写宝玉娶宝钗之喜，婚娶的欢乐更反衬 出黛玉之死的悲惨。
鲁迅先生的《祝福》中的祥林嫂在炮竹声响 彻夜空、人们欢天喜地祝福的情景中死去。 用新春佳节的快乐，反衬出祥林嫂的悲哀， 更深刻地揭露出社会的黑暗来。
"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。"（毛泽东《卜 算子.咏梅》）以恶劣的环境衬托梅花坚强的品 质，突出梅花那种顽强的精神和强大的生命力。
优秀作文《我渴望自由》中就巧妙的运用了这种烘云托月法 （宾主法）
主题：应试教育带来严重弊端——扼杀了青少年个性发展
的自由！
主体：‚我‛上初中后被父母关在书房学习的不自由，来揭 示主题。 借宾体：一只被关在笼中的小鸟来烘托主体，间接揭示主题 ‚小鸟为了自由，成天在笼中辛酸地叫着，甚至用不吃不喝来 表示反抗，唤起了‘我’的同情心，我忽然醒悟，‚我也是一 只渴望自由、对大自然充满热爱的笼中之鸟啊！ 最后‚我‛打开笼门，让小鸟飞进大自然，同时也发出了 我要什么时候才能得到自由的沉重呼唤，从而深刻的揭示出主 题：应试教育带来严重弊端----扼杀了青少年个性发展的自由！
题一：青少年的你，在一天天地成长着，你可能发 现自己变了，变得明事理了，不再象以前那样任性。 开始明白父母的良苦用心，开始懂得没有付出哪会 来成功……正是如此，你正走向了成熟，走向未来。 请围绕‚成长的体验‛写一篇作文 题二：我们班是一个组合近一个学期的集体，你 们一定对团结有了一个新的认识。请围绕“团结‛ 写一篇作文。
用跟主体性质相似、相近的衬体来陪衬叫正衬。郁达夫《故都 的秋》："南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如二十 四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等 等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒 之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。"用 南国的秋来突出北国的秋。
《三国演义》第五回，十七路诸侯响应曹操的 号令，公推袁绍为盟主，合力讨伐董卓。汜水 关华雄，武勇非凡，几次交锋，连杀鲍忠、祖 茂，赶得先锋孙坚望风而逃。盟主袁绍束手无 策，只好聚集众诸侯议事，而诸侯皆被吓得大 惊失色，闭口不语。接着便有下面一段文字--
忽探子来报："华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙 太守赤帻chì zé，来寨前大骂搦战nuò zhàn。"绍 曰："谁敢去战？"袁术背后转出骁将俞涉曰："小 将愿往。"绍喜，便著俞涉出马。即时报来："俞 涉与华雄战不三合，被华雄斩了。"众大惊。太 守韩馥曰："吾有上将潘凤，可斩华雄。"绍急令 出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报： "潘凤又被华雄斩了。"众皆失色。绍曰："可惜吾 上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！ "言未毕，阶下一人大呼出曰："小将愿往斩华雄 头，献于帐下！"
众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼， 卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍 问何人。公孙瓒曰："此刘玄德之弟关羽也。 "……袁绍曰："使一弓手出战，必被华雄所笑。 "操曰："此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？" 关公曰："如不胜，请斩某头。"操教酾shi热酒 一杯，与关公饮了上马。关公曰："酒且斟下， 某去便来。"出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得 关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼 山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到 中军，云长提华雄之头，掷于地上。--其酒尚温。
杨朔《茶花赋》，先赞美梅花、玉兰、迎春， 但"究其实这还不是最深的春色"；茶花才是" 春深似海"。作者是用梅花、玉兰、迎春等正 面衬托茶花的美。
鲁迅《故乡》："时候既是深冬，渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱里，呜呜地响， 从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着 几个萧索的荒村，没有一些活气，我的心禁 不住悲凉起来了。"用阴冷的天气和"没有一 些活气"的景象来衬托"我"心情的悲凉。