【三年级作文】我的发明

三年级作文科学小发明

三年级作文科学小发明三年级作文科学小发明篇一昨天上科学课，老师教我们做了一个创意小台灯，让我们当了一回小小发明家。

那感觉真爽。

上课前，我看见老师提着一个大袋子，很好奇，想看看里面是什么。

所以想赶快上课。

终于到了上课时间，老师拿着袋子，神秘地说：“同学们，今天我要教大家做小台灯。

等一下我会把材料发到你们手里。

大家可以自己动手动脑把台灯做好。

”“太棒了，可以当发明家了。

”有些同学兴高采烈地说。

材料发完了，一样都不少。

这些材料有两大根电线、两个南孚电池和三根绳子、一个小指杯、一个开关、两个小灯泡。

我觉得这个制作很复杂。

所以只能开动脑筋仔细想一想。

我先将一根电线用绳子绑好，一定要绑到不能动为止，然后再把电池和电灯上好，再把另一根电线安在电池上再连接开关，最后把纸杯放好，小台灯就做好了。

我启动了一下开关，灯泡亮起来了。

终于成功了！我把小台灯给老师看了看，老师也很开心地夸赞了我。

我体验了一把当发明家的感觉。

这让我对我的动手能力有了信心，还激发了我的兴趣。

我爱科学。

三年级作文科学小发明篇二一个星期前，当科学老师讲小电机的构造和电磁铁的构造时，我心想：电磁铁的构造真的如此简单吗?看着可不可以产生磁性吧！放学后，我飞快地跑回家，做起实验。

我先准备好电线、长长的铁钉、两节5号电池、透明胶和一些用来检测是否有磁性的大头钉后，就开始动手做电磁铁了。

我先拿起铁钉，用电线在上面卷好了20多匝线圈，卷好后，再用透明胶把线固定好，然后，我用透明胶把一个线头固定在一个电池的负极上，另一个线头固定在另一个电池的正极上，一个简单的电磁铁就做好了。

最后，是测试这个电磁铁是否有磁性的时侯了，我怀着紧张和激动的心情把两个电池的正负两极接在一起，然后，慢慢接近铁钉，“嚓嚓嚓.”一陈摩擦声响过以后，我发现，有10多根大头钉被电磁铁吸了起来，我兴奋地又蹦又跳，高兴极了。

我又想：再利用小电机做一个小风扇吧！说干就干，我从我的实验盒中拿聘个电机、一节电池，一根电线、一个从拼装玩具上卸下的小风扇后，就开始做了。

我的小发眀作文

我的小发眀作文
标题：我的小发明——智能垃圾分类器
在当今社会，环保已经成为全球关注的焦点，而垃圾分类更是实现环保目标的重要一环。

作为一名热爱科学的小学生，我根据日常生活中垃圾分类的困扰，萌生了一个创新的想法，并成功设计制作了一款“智能垃圾分类器”。

这款智能垃圾分类器外观小巧玲珑，色彩鲜明，吸引人的眼球。

它由四个可拆卸的分类箱组成，分别对应厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四大类。

其核心部分是一块智能识别芯片和一个微型摄像头，通过人工智能图像识别技术，能快速准确地判断出垃圾种类，并自动开启相应的分类箱。

操作起来也非常简便，只需将垃圾放在设备的投放口，智能识别系统就会瞬间完成辨识并引导垃圾进入正确的分类箱中。

此外，为了方便用户了解垃圾分类知识，我还特别设置了语音提示功能，每投放一次垃圾，都会有关于该类别垃圾知识的语音介绍。

这个小发明不仅简化了垃圾分类的过程，提高了分类准确性，还寓教于乐，让人们在使用过程中加深对垃圾分类的认识，进一步培养了大家的环保意识。

虽然这只是我的一个小发明，但我坚信，只要我们每个人都从点滴做起，用科技助力环保，就一定能为我们的地球家园增添更多绿色与生机。

我的发明的作文

我的发明的作文
我的发明。

我是一名年轻的发明家，对于创新和发明充满了热情。

在我的
脑海中，时刻都充斥着各种新奇的想法和创意，而其中一些想法已
经变成了我自己的发明。

其中最让我自豪的发明之一，就是智能健康手环。

这款手环内
置了多种传感器，能够实时监测用户的心率、血压、睡眠质量等健
康数据，并通过手机App进行数据同步和分析。

用户可以通过手环
随时了解自己的健康状况，及时调整生活方式，预防疾病的发生。

这款智能健康手环不仅外观时尚，功能也十分强大，受到了许多消
费者的喜爱。

另外一个让我引以为傲的发明，是智能家居控制系统。

这套系
统可以连接家中的各种电器设备，通过手机App实现远程控制。

用
户可以在外出时通过手机控制家中的灯光、空调、电视等设备，实
现智能化的家居管理。

这不仅提高了生活的便利性，也节约了能源，符合了现代人追求便捷和环保的生活理念。

除此之外，我还发明了一款智能语音翻译笔。

这款翻译笔内置了多国语言翻译系统，用户只需将笔头对准需要翻译的文字，就能够实时听到对应的翻译声音。

这对于经常出国旅行的人来说，是一款非常实用的工具，可以帮助他们更好地融入当地的生活和工作。

我的发明不仅仅局限于以上这些，我还在不断努力和探索中，希望能够为人们的生活带来更多的便利和创新。

作为一名发明家，我深知创新的重要性，也明白发明需要不断的实践和努力。

我会继续坚持不懈地努力，为世界带来更多的新颖发明，让科技成为人们生活的助力，让创新成为社会发展的动力。

因为我相信，只要有梦想和坚持，就一定能够创造出更多的奇迹。

我的小制作作文三年级【四篇】

我的小制作作文三年级【四篇】导读：本文我的小制作作文三年级【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。

首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。

然后我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上；再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。

这样我的笔筒就做好了。

我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。

他们看了连忙说：“别致，真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。

我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。

今天我做了一个小制作，它既简单又环保，如果大家想知道我是怎么做的，就快过来看看吧！首先，我准备了一个喝完的空饮料瓶子，在瓶子的四周粘了一张纸，在那张纸的四周画了一些自己喜欢的图片，再给她画了一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，两束麻花似的大辩子，一双灵巧的小手，和一双胖胖的小脚丫，看看，一个既简单又环保的娃娃就做好了。

不信,你也来试试吧！我的小制作有很多很多，其中最让我喜欢的就是铅笔盒。

让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。

先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成一长一短两段长方体。

再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。

然后把它们粘在一起。

最后把它装饰装饰。

我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。

好像在守卫着我的铅笔盒。

我想：“如果他们能把铅笔盒守好，我就会给它们每人画一个大萝卜的。

这就是我制作的铅笔盒，你们喜欢吗？如果喜欢，就按照这个方法来做一做吧！这可是一个很简单的小制作哟，对你们来说应该是小菜一碟吧，那，看谁做得！【篇二】我会做小风车，首先准备了纸、剪刀、小木棍、订书机。

材料准备好后我就开始动手做了。

我先拿着一个正方形的纸，把它剪成像三角形一样的图形。

接着，用订书机把它固定住。

再插上小木棍，小风车就做成了!风一吹，小风车就在小棍上滴溜溜地转起来了。

你们瞧，我的小风车漂亮吗？【篇三】今天下午老师布置了一个有趣的作业，我的小制作。

三年级学生的科技发明作文范本

三年级学生的科技发明作文范本伴随着科技的发展，人类的生活发生了翻天覆地的变化。

在这个愈发数字化的时代，科技对于社会的进步起着举足轻重的作用。

孩子们也不例外，他们的好奇心和创造力使得他们能够提出一些令人惊艳的科技发明。

本文将为大家展示一些三年级学生的科技发明作文范本。

第一篇：智能书包我是一名三年级的学生，最近我发明了一种智能书包，它能够帮助我们更好地学习和生活。

首先，我的智能书包内置了一个小型电脑，它能够实时记录并提醒我们的学习进度。

无论是数学、语文还是英语，只要我们把课本放入书包，它就会自动识别并显示相应的学习内容。

同时，它还能根据我们的学习情况调整学习计划，帮助我们更高效地掌握知识。

其次，智能书包还配备了一个智能翻译器。

我们在学习外语时，只需要把需要翻译的单词或句子放入书包，它就会立即将其翻译成我们所需要的语言，让我们更好地理解和学习。

除此之外，智能书包还能自动生成学习报告，帮助我们了解自己的学习情况和不足之处。

它还能提供一些有趣的学习资源和学习游戏，让学习变得更加轻松和愉快。

我相信，通过我的智能书包，学习将会变得更加高效和有趣，孩子们的学习成绩也将会有所提升。

第二篇：智能学习助手作为一名三年级的学生，我最近发明了一种智能学习助手，它能够帮助我们更好地学习和记忆知识。

首先，我的智能学习助手是一个小巧的设备，可以轻松放在口袋中。

它内置了各科目的学习资料和学习方法，我们只需要打开它，选择我们想要学习的内容，就能够获得详细的学习指导和课堂笔记。

其次，智能学习助手还具备语音交互功能。

无论是对于学习内容的理解疑问还是对于某个问题的提问，我们只需通过语音询问，它就能够给予及时的回答和解答。

这不仅能够提高我们的学习效率，还能够培养我们的口头表达能力。

另外，智能学习助手还能够根据我们的学习情况给出个性化的学习建议。

通过分析我们的学习数据和应对策略，它会为我们指定合理的学习计划，并提供相应的学习资源，帮助我们更好地记忆和应用知识。

我的小发明作文（精选55篇）

我的小发明作文我的小发明作文（精选55篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我的小发明作文，希望能够帮助到大家。

我的小发明作文篇12025年，我发现树木、水大量减少，垃圾却越来越多，“我们人类命苦呀！该增加的减少了，不该增加的却增加了！”我抱怨着，“怎样才能让水、树变多呢？”这个问题我想了三天三夜，终于发明出了“环境保卫队”。

首先由它们的头领——树苗复制机上场，我把5棵树苗放进它的肚子里，只听“轰隆隆”几声，5棵树苗变成了5000棵树苗，我开心极了，把4000棵树苗交给“植树机器人”，“植树机器人”带着许多树苗去了一座山，它4秒钟就挖了4000个坑，又用4分钟的时间把4000棵树都种完了。

这时它拿出我给它的通迅器对三号说：“喂，三号，快来一号秃山。

”“来了，来了！”这时三号已经站在种植机器人面前了，三号是一台生产水的机器，它给小树们用了“快速生长药水”让4000棵小树变成参天大树。

“主人，主人，顺利完成任务！”种植机器人向我报告，“嗯，你先休息会儿吧！”“产水机”的工作还没完呢！它又去了黄河，把黄河的脏水排了出去，又把清水放进了黄河，哈哈！黄河变成了“清河”了！“扫地机器人”只要用30秒的时间就能打扫完一个城市，可是，人们每天都乱扔垃圾，我真担心把它累坏了。

于是，我又发明了“机器克隆仪“，还配了一个表，这个表虽小，五脏俱全。

晚上，所有的机器都会变小，缩进表里，让它们好好地休息。

“思思起床了！“我睁开眼，原来是妈妈在叫我，唉？我不是在未来世界吗？原来，这是一场梦呀！但我相信，只要我努力学习，愿望才会实现。

我的小发明作文篇2一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。

突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗？我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。

小学三年级作文我的小发明5篇

【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。

因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。

以下是整理的《小学三年级作文我的小发明5篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级作文我的小发明一个阳光灿烂、空气清新的早晨，火辣辣的太阳在天空中悠闲地哼着小调。

我会妈妈一起去菜场买菜。

一路上，我看见有许许多多的人随随便便把垃圾扔到了道路两旁，过了一会儿，路上很快地变成垃圾堆了。

在回家的路上，我心里在想：要是有一台自动吸尘器就好了。

它的外形可奇特了，身体是黄兰相间的；身上不间断电源有一个报警器；吸垃圾的地方是灰色的，它还戴着一幅神奇的眼镜，这副眼镜有着扫描系统，可以搜索附近哪里有垃圾厂，哪里扔了垃圾，自动吸尘器就会顺着垃圾的味道风驰电掣地跑过来，把垃圾吸得一干二净，地面立刻变得一尘不染。

当垃圾快满的时候，它就会在原地发出警报声，嘀…嘀…嘀…，然后飞快地跑过去倒掉垃圾后继续工作。

有了它，清洁人员就可以减轻负担。

怎么样，我的小发明厉害吧？【篇二】小学三年级作文我的小发明我发明过几个有趣的生活用品。

现在，我来选两件物品仔细介绍吧。

我的第一件发明是多功能笔。

我做它是因为同学们经常丢三落四，并且要用时还要慌慌张张地找，便决定多功能笔。

它是一个荧光外壳和各种笑声芯做成的。

它的做法是把用完的荧光笔去掉芯，扎上几定小孔，再把各种笔芯插入，最后在笔的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。

多功能笔的优点是：功能多，省时，不用要什么笔，才赶忙找起来，并且变废为宝，节约能源。

可多功能笔也有许多缺点，如：太重，用起来不方便，而且不易分辨笔芯种类。

第的第二件小发明是合体勺叉。

当我看到人们吃饭时，经常需要汤勺和叉子，便把叉子和勺子结合起来，就组成了合体勺叉。

它的做法是：找一根刚能把勺子把儿和叉子把儿塞进去那样粗细的管子，把它们从两端塞进去就可以了。

要用什么，反过来就可以了。

发明火箭三年级作文

发明火箭三年级作文
五，四，三，二，一，发射!这不是火箭发射的声音吗?是的。

我和弟弟通过参考《最受全球小学生喜爱的趣味科学实验》做了一个既有趣又简单的火箭发射的实验。

这个实验的材料我家里都有。

准备好材料后，我骑车自行车，来到弟弟家，我们立即开工了。

我先请大人帮忙在塑料瓶盖烫了一个小洞，再从牛奶瓶上拔下吸管，插在瓶口，问大人借来胶枪，插上插头，小心翼翼地把胶枪对准了瓶盖，轻轻地扣动扳机，透明的胶就流了出来，黏住了瓶盖和吸管，堵住吸管和瓶盖之间的缝隙。

我们再根据插好的吸管的长度，剪出了一根稍微大点的长度相当的吸管，又从盒子里取出一小块橡皮泥，把它捏成了一个圆形的样子，插在吸管的顶端，并将它捏紧，然后再把大吸管插在小吸管上，就这样，一个火箭发射器和火箭就制作成功了。

我按照书上所说的，试着按了一下瓶子，火箭就射出去几米远。

顿时，我高兴极了，急着向爸爸，妈妈和别人展示自己的实验成果
弟弟也做了一个，我们还做了很多火箭，平分之后，我们之间展开了一场大战，不过火箭筒上面没有瞄准镜，所以不好打，但每次射击比赛都是我赢，当然这次也不例外。

火箭发射装置很有趣，我玩得爱不释手。

我发明的无人驾驶车作文三年级

我发明的无人驾驶车作文三年级哎呀，你们能想象吗？我居然发明了一辆无人驾驶车！这可太酷啦！这辆无人驾驶车的样子和普通的车不太一样。

它的车身是亮晶晶的蓝色，在太阳底下会闪闪发光，就像大海的波浪一样漂亮。

车的前面没有大大的进气格栅，而是一块光滑的面板，上面有一些小小的灯，一闪一闪的，像是在和我眨眼睛。

车轮也很特别，又大又宽，跑起来稳稳当当的，就算是在坑坑洼洼的路上，也不会颠簸得太厉害。

车门不是那种普通的拉门或者推门，而是像翅膀一样向上打开的。

当你靠近车的时候，车门会自动打开，感觉就像是在欢迎你进入一个神奇的世界。

车里的座位特别舒服，软软的，还能根据你的身材自动调整形状，让你坐得舒舒服服的。

而且，车里没有那些复杂的按钮和仪表盘，只有一个大大的屏幕，你只要用手轻轻一点，就能控制所有的功能。

有一次，我带着爸爸妈妈出去兜风。

我们上了车，我对着屏幕说了一句：“出发，去海边！”车子就自己启动了，稳稳地开上了马路。

一路上，爸爸妈妈都惊讶得合不拢嘴，不停地夸我厉害。

车子开得很快，但是特别稳。

我看着窗外的风景，心里美滋滋的。

突然，前面的路上出现了一个大坑。

我心里一紧，心想：“这可怎么办？”没想到，车子自己就减速了，慢慢地绕开了那个大坑，然后又加速前进。

我松了一口气，对爸爸妈妈说：“看，我的车聪明吧！”到了海边，车子自己找了一个空车位停了下来。

我们下了车，在海边玩了一整天。

傍晚的时候，我们准备回家。

可是，天突然下起了大雨。

我们赶紧跑回车里，我又对着屏幕说：“回家！”车子就启动了雨刮器，在雨中稳稳地开了起来。

雨越下越大，路上的车都开得很慢。

但是我的无人驾驶车却不慌不忙，它会自动和前面的车保持安全距离，还会根据路况选择最合适的车道。

有一辆车突然变道插到了我们前面，我吓了一跳。

但是无人驾驶车马上就减速了，避免了碰撞。

我拍拍胸口说：“还好有你，我的宝贝车！”终于到家了，爸爸妈妈都说这次的兜风太刺激了，多亏了我的无人驾驶车。

我得意地说：“这还只是开始呢，以后我的车会更厉害！”这就是我发明的无人驾驶车，它给我们的生活带来了好多方便和乐趣。

小学四年级作文我的小发明三年级

小学四年级作文我的小发明三年级
“哎呀，我的铅笔又断了！”我气恼地叫着。

这已经是今天第三次断铅笔了，削铅笔真麻烦呀！
在一旁的同桌小明听到了，笑着说：“哈哈，你怎么这么笨呀，就不会想想办法吗？”我白了他一眼，说：“哼，你行你来呀！”这时，前桌的小红也转过头来，说：“别吵啦，大家一起想想办法嘛。

”
我看着手中的铅笔，心里想着：要是有一种不用削的铅笔就好了。

突然，我灵机一动，说：“我想到了，我们可以发明一种自动铅笔呀，就像自动笔那样不用削，但是又有普通铅笔的功能。

”小明和小红都眼睛一亮，说：“这主意不错呀！”
于是，我们开始讨论起来。

我说：“我们可以在铅笔的后端加上一个小装置，里面装着可以自动推进的笔芯。

”小明接着说：“对呀，还可以设计一个按钮，按一下就可以推出一点笔芯。

”小红想了想，说：“那怎么控制笔芯推出的长度呢？”我们都陷入了沉思。

突然，我一拍脑袋，说：“有了！我们可以在装置里面加一个小齿轮，通过转动齿轮来控制笔芯推出的长度呀。

”小明和小红都纷纷点头，说：“这个办法好！”
接下来的几天，我们一有空就聚在一起研究我们的小发明。

我们找来了各种材料，有废旧的自动笔、小齿轮、电池等等。

经过不断地尝试和改进，我们的自动铅笔终于做出来了！
当我们把做好的自动铅笔拿给同学们看时，大家都惊呆了，纷纷说：“哇，你们太厉害了！”我们心里别提有多高兴了。

通过这次发明，我明白了一个道理：只要我们善于观察，敢于尝试，就一定能创造出属于我们自己的小发明！这就是我的小发明三年级的故事，难道不是很有趣吗？。

这是我的发明作文

这是我的发明作文
这是我的发明。

作为一个年轻的发明家，我一直梦想着能够发明出一款能够改变世界的产品，让人们的生活变得更加便利和舒适。

经过多年的努力和探索，我终于成功地发明了一款名为“智能家居控制系统”的产品。

这款产品的核心是一台智能主机，通过与各种家居设备连接，可以实现对家居环境的智能化控制。

用户只需要通过手机App或者语音指令，就可以轻松地控制家里的灯光、空调、窗帘、音响等设备，实现智能化的生活体验。

这款产品的最大特点就是智能化和便利性。

在过去，人们需要一个个去操作家里的各种设备，非常繁琐和耗时。

而有了这款智能家居控制系统，只需要简单的几步操作，就可以实现对家居环境的全面控制，省时省力。

除了智能化和便利性，这款产品还具有节能环保的特点。

通过智能控制家居设备的使用，可以有效地减少能源的消耗，降低能源
浪费，为环境保护做出贡献。

另外，这款产品还具有安全性和智能化监控的功能。

用户可以通过手机App随时随地对家里的情况进行监控，保障家居安全。

而且，智能家居控制系统还具有智能学习功能，可以根据用户的习惯和喜好，自动调整家居环境，提供更加个性化的生活体验。

这款产品的问世，将会对人们的生活产生深远的影响。

它不仅可以提高人们的生活品质，还可以为社会节约大量的能源资源，为环境保护做出贡献。

我相信，这是一个能够改变世界的发明，我为能够创造出这样一款产品而感到骄傲和自豪。

我希望这款产品能够尽快走进千家万户，让更多的人能够享受到智能化生活的便利和舒适。

这是我的发明，也是我对美好生活的向往和追求。

我的发明300字作文

我的发明300字作文
我的发明是一种智能家居系统，它可以通过手机App远程控制家里的电器设备，实现智能化管理和节能环保。

这个发明的灵感来源于我自己对科技和环保的热爱，我希望通过这个发明让人们的生活更加便利和环保。

这个智能家居系统包括了智能插座、智能灯泡、智能空调等多种设备，用户可以通过手机App随时随地控制这些设备的开关和调节。

比如，当你忘记关闭家里的灯或者空调时，只需打开手机App 就可以远程关闭，不仅方便了生活，还能节约能源。

而且，这个系统还可以根据用户的生活习惯和作息时间来智能调节家里的设备，让生活更加智能化和舒适。

除了远程控制和智能调节，这个系统还具有智能监测和报警功能。

比如，当家里的电器设备出现异常时，系统会自动发送报警信息给用户，及时发现并解决问题。

这样可以有效避免因电器设备故障导致的安全隐患，保障家庭的安全。

我相信这个发明可以给人们的生活带来很大的改变，不仅方便了生活，还能节约能源、保护环境。

我希望能够通过这个发明让更
多的人意识到科技和环保的重要性，共同为建设美丽家园贡献自己的一份力量。

希望这个发明能够得到更多人的认可和支持，让智能家居成为未来生活的主流。

三年级作文造纸术

三年级作文造纸术三年级作文造纸术1造纸术是我国古代四大发明之一。

在蔡伦发明造纸术之前，古人普遍用龟壳或竹简写字，一些富人会用布帛写字，这非常不方便！蔡伦发明了造纸术，他造出来的纸价格便宜，写字也十分方便。

造纸的时候，需要准备麻头、旧布、鱼网等物品，经过切麻、洗涤、浸灰水、蒸煮、舂捣，打浆、抄纸、晒纸、揭纸九个步骤，纸就形成了。

其中，我认为舂捣，打浆和抄纸比较麻烦，舂捣必须要把材料捣碎，打浆要把纸浆打得细腻，抄纸时还要把纸浆铺匀，不然整张纸就会皱巴巴的。

在今天的“再生纸”综合实践课堂中，我们同学分工合作，拿出提前准备好的古法造纸的工具，一会儿把废纸捣碎，一会儿抄纸，一会儿晒纸。

大家十分开心。

在捣浆的时候，有的同学说纸浆就像芋泥似的。

脱模时，我们轻轻一揭，“纸片”便掉了下来，看来吸水起了大作用呀！在这一次造纸的课上，我不仅学会了造再生纸，还体会到了古人的智慧和团结协作的快乐。

三年级作文造纸术2想必大家对中国古代历史上的四大发明之一的造纸术很好奇吧？今天我就体验了一把造纸的快乐！我要用纸造纸，需要用到的是废纸，想想这真是个有趣的活呢！那就开始吧！第一步，拿出一些废弃不用的纸，将它泡上个“七七四十九”小时；接下来，拿起铁锤给这些泡软的碎纸来一次“脱胎换骨”，此时此刻的我像极了一只牟足了劲的雄狮。

哈哈，经历了一顿“造化”，废纸终于成了纸浆。

然后我们需要一块板子，将纸浆均匀的铺平在板上，你可以趁机设计出各式各样的形状，例如正长形、长方形，也可以是俏皮的小猫，凶猛的老虎。

最后，就请拿一张干燥的纸，轻轻地将再生纸表层的水份吸走，拿去晾晒。

不过久，你就拥有了一张通过自己劳动获得的纸啦！哎呀，这次造纸可真不简单呀！在以前，造纸可是一项很有难度的工程，需经过挫、炒、捣、烘四项工艺。

不得不说，我还真是佩服古人的智慧！三年级作文造纸术2造纸术是我国古代四大发明之一。

在蔡伦发明造纸术之前，古人普遍用龟壳或竹简写字，一些富人会用布帛写字，这非常不方便！蔡伦发明了造纸术，他造出来的纸价格便宜，写字也十分方便。

我的发明350字作文

我的发明350字作文我的发明。

我是一名年轻的发明家，对于科技创新和发明创造充满了激情和热爱。

在我的创作生涯中，我设计了许多令人惊叹的发明，其中最具代表性的一项就是智能健康手环。

这款智能健康手环集合了健康监测、运动追踪、心率监测、睡眠分析等多种功能于一体，通过与手机连接，用户可以随时随地了解自己的健康状况。

手环内置的传感器能够实时监测用户的步数、心率、睡眠质量等数据，并通过手机APP进行数据分析和报告生成，帮助用户更好地了解自己的健康状况并制定科学的健康计划。

这项发明的灵感来源于我自己对健康的关注和对科技的热爱。

随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，健康问题也日益受到重视。

然而，传统的健康监测方式往往需要专业设备和医护人员，不够便捷和实时。

因此，我希望设计一款便携、实用、智能化的健康监测设备，让每个人都能随时关注自己的健康状况。

在设计过程中，我投入了大量的时间和精力，不断改进和优化产品的功能和性能。

经过多次实验和测试，我最终成功研发出了这款智能健康手环，并获得了多项专利。

这项发明的问世，受到了广大用户的欢迎和认可。

许多人通过使用这款智能健康手环，改善了自己的生活方式，更加关注健康，养成了科学的运动和作息习惯。

这让我感到非常欣慰，也激励我继续努力，为人们的健康和生活质量做出更多的贡献。

作为一名发明家，我深知创新的重要性和价值。

未来，我将继续努力，不断探索和创新，设计更多更好的产品，为社会进步和人类福祉贡献自己的力量。

我相信，科技创新的力量是无穷的，只要我们不断努力，就能创造出更多改变世界的伟大发明。

三年级作文,我最喜欢的古代发明

三年级作文,我最喜欢的古代发明三年级作文,我最喜欢的古代发明「篇一」中国古代四大发明：造纸术、指南针、印刷术、火药。

我最了解的是中国古代四大发明之一造纸术。

造纸术是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。

那么造纸术的过程是怎样的呢？周末的时候，小记者团的老师给我们上了特别有意义的一课。

我造纸的第一步，把纸团放进一个盆子里，拿出搅拌器搅拌均匀；第三步，拿出一个勺子和一个网格，用勺子把溶解的纸给捞出来，均匀的铺在网格上；第三步，加一点食用色素，让颜色看起来更加鲜艳，再加上一些小小的装饰物，让它看起来不那么的清淡；最后一步，拿起网格，把网格上的水给抖落，放在阳光强烈的地方，三四个小时一张纸就完整的诞生啦！在我制作的过程中，我的搭档突然问指导老师：老师，这次学造纸，下次是不是要学做火药呀？听了搭档说的话，我和老师还有周围的小记者都哄堂大笑，老师说：你可真有胆量。

说完，老师不自觉地笑了起来。

活动结束了，我和我的搭档收拾好东西，用餐巾纸擦干净桌子上的水，然后把盆里的水给倒了掉后，就告别了老师，依依不舍的和父母回家了。

这次的活动可真有趣！可以让我知道一些中国古代的发明，还可以亲身体验造纸的过程。

三年级作文,我最喜欢的古代发明「篇二」明天我去了古老的西溪古村，在那里我学习了造纸术。

造纸术是中国四大发明之一，说起四大发明，我还知道另外三大发明是：火药、指南针、印刷术。

纸在古代人们一开始是用甲骨文写的，后来被一个名叫蔡伦的人改造了，因为以前的纸不是重就是太贵了。

但是蔡伦的改造把纸改的既好用又便宜。

我们要先拿一个网框。

再放一些自己喜欢的花朵和叶子，你可以把它们撕成花瓣，再把它拿手指轻轻地把它摸平。

然后把纸浆往网框上洒，纸浆长得像果冻，又长得像白米粥，我们要把网框上的每一个地方都淋上纸浆。

最后我们把自己做好的纸放在太阳下，让纸洗一个太阳照。

后面我们只要等纸干了就可以了。

可是现在的纸都要用树木做成，这样也严重的污染了环境，破坏了一个国家。

我的小发明作文200字

我的小发明作文200字
我的小发明。

在这个科技发展迅速的时代，人们对于创新和发明的需求越来
越迫切。

我也被这种创新精神所感染，于是我开始思考，如果我能
发明一件小东西，能够解决人们生活中的一些小问题，那该有多好呀！
经过一番思索，我终于有了一个想法，那就是发明一款智能家
居控制器。

这个小发明的灵感来源于我家的电器控制问题。

每天回
家后，我总是需要一个个打开灯、调节空调、播放音乐，非常麻烦。

于是我想，如果有一款小巧的设备，能够通过手机远程控制家里的
电器，那该有多方便啊！
于是，我开始着手研发这款智能家居控制器。

经过数月的努力，我终于成功地研发出了这款小巧而强大的设备。

它可以通过手机
APP远程控制家里的灯光、空调、音响等电器，让家居生活变得更
加便利和舒适。

这个小发明得到了家人和朋友们的一致好评，他们纷纷表示愿
意购买这款智能家居控制器，因为它能够让他们的生活变得更加便捷和舒适。

我也将这个小发明推向市场，得到了一致好评，销量节节攀升。

通过这次发明，我深刻体会到了创新的力量。

只要我们有了创新的思维，就能够发现身边的问题，并且想出解决问题的办法。

我将继续努力，希望能够发明更多的小东西，让人们的生活变得更加便捷和美好。

小学三年级作文我爱发明

小学三年级作文我爱发明你们爱搞发明吗？我可爱搞啊。

我是一个既喜欢动手，又喜欢动脑的孩子，经常会做一些小实验，搞一些小发明。

我做的最好的发明就是泡泡水和灭火器。

一天，我在院子里玩泡泡，玩着玩着，泡泡水就没了。

怎么办呢？如果去买，也不赶趟啊。

于是，我就跑回家，准备自己来做泡泡水。

我拿了一个小盆，先在里面放了点水，然后又放了点洗洁精，但是根本就不出泡泡。

我又试着多放了一些洗洁精。

这回有一点泡泡了，但是弄出来的泡泡不够持久。

我记得在哪里听说过往里面加一些糖会好一些？我又往里面加了一点糖。

这回出来的泡泡又多又大，我开心极了。

我不但做过泡泡水，还做过灭火器呢？我找来一小瓶醋和一小袋小苏打，把它们混合在一起，放在一个杯子里。

点上一只蜡烛，再把醋和小苏打的混合物往蜡烛上一浇，蜡烛瞬间就熄灭了。

我开心地跳了起来。

这就是我做的实验小发明，特有乐趣。

小学三年级作文松树我在巴黎小区的大草坪中央看到了一棵松树。

远远望去，它的枝叶茂盛，棕色的树干，粗壮粗壮的，就像一个巨大的绿色冰激凌。

我慢慢地走近，发现树干上涂了一层白石灰，应该是用来防止蛀虫病害的。

松树的树皮是棕色的，皱巴巴的，有些裂痕，就像老人的脸。

它摸上去很粗糙，一碰上面的白色粉末一直往下掉。

树干上面带有好几滴透明的树脂，其中有一条很长的树脂流下来了，用手指碰碰有点软。

树干上还有几根枝条被锯掉后留下来的树结和几个树痂，就像树长着几只大眼睛。

树干上还有一两个蚂蚁洞，仔细一瞧里面不时爬出几只小蚂蚁在忙满碌碌的寻找食物。

过了一会儿，我抬头一看，发现树上有一个灰白灰白的蜘蛛网，上面没有小蜘蛛，我猜想它肯定是搬家了。

这时，我注意到松树的叶子跟其它大树的树叶不同，松树像一根一根细小的针，顶端还有点黑白黑白的，无数根松针形成了一簇簇的树叶。

我又低头看，看见了树根底部长满了一些杂草，偶尔一根黑色的树根露出地面，就像一条灰蛇一样。

一阵风吹过，它在风中一动不动，只有树枝和树干摇摇摆摆的，叶子也不会飘落，像一个高大挺拔的战士。

三上的作文我的发明

三上的作文我的发明
三上的作文:我的发明
哥们儿,你们知道三年级的小朋友是多么和吗?就拿我侄子三上来说,上次他写了一篇作文,题目是"我的发明",内容可太有创意了!
三上说,他发明了一种"无所不能的机器人"。

这机器人长得就跟变形金刚似的,全身布满了神奇的小零件。

它能变出翅膀在天上飞,也能长出脚蹼在水里游;它的肚子里藏着一个"宇宙吸尘器",能吸走地球上所有的垃圾;它的大脑是"万能数据库",存有解决所有问题的方法......
你说这孩子的想象力了不起吗?我看了都被他的创意给震撼到了。

三上还说,如果有这么个机器人,地球就会变成一个""。

的确,如果实现了,那该多美好啊!
不过嘛,孩子们的想象力就是源源不断的,单纯而又富有洞见。

就像三上这篇作文,透过孩子的眼睛,我们也许能学到最宝贵的生命智慧。

对吧,你们觉得呢?。

火药发明作文三年级的

火药发明作文三年级的
《神奇的火药》
嘿，同学们！你们知道火药吗？这可是个超级厉害的东西！
我记得有一次，老师在课堂上讲起了火药的故事，我一下子就被吸引住啦！
火药的发明，那可真是个了不起的事儿！就好像是给人类打开了一扇通往全新世界的大门。

以前呀，人们打仗都用冷兵器，什么刀呀、剑呀、弓箭呀。

可是自从有了火药，战争的方式都彻底改变啦！你们想想，要是没有火药，怎么会有后来那些威力巨大的枪炮呢？
有一天，我和小伙伴们一起讨论火药。

小明瞪大眼睛说：“火药是不是像魔法一样，一下子就能把东西炸飞？”
小红歪着头问：“那发明火药的人可真聪明，他们是怎么想到的呀？”
我兴奋地回答：“说不定是他们在做实验的时候，不小心就发现了这个神奇的秘密！”
其实呀，火药最开始可不是为了打仗发明的。

听老师说，古代的人们想要长生不老，就到处找各种方法炼丹。

结果呢，在炼丹的过程中，意外地发现了火药的配方。

这是不是很神奇？就好像你本来想去摘一朵花，却意外发现了一个宝藏！
火药的威力可大啦！它能把坚固的城墙炸开，能让敌人吓得屁滚尿流。

但是，它也带来了很多不好的事情。

战争变得更加残酷，很多人因为火药失去了生命，失去了家园。

不过，火药也有好的一面。

它可以用来开山挖矿，让我们能得到更多的资源。

还能用来放烟花，过年过节的时候，那绚丽多彩的烟花在天空中绽放，多美呀！
我就在想，火药到底是好还是坏呢？这就好像一把锋利的宝剑，在好人手里可以保护大家，在坏人手里就会伤害无辜。

所以呀，我们要好好利用火药，让它为我们带来更多的好处，而不是伤害！同学们，你们说对不对？。

三年级想象作文300字-魔法碗

三年级想象作文300字-魔法碗
我是个《多拉A梦》迷，故事情节里的那些道具让我羡慕至极，当我看到《魔法碗》这一集时，让我产生了发明魔法碗的想法。

我做的魔法碗的和平常的碗可不一样，我做的魔法碗是用钢铁做的，颜色是粉色的，好像粉色的金粉撒上去了一样闪闪发光，它的身上长着一双洁白的小翅膀，好像一位小天使飞到了我的眼前。

魔法碗有什么好处呢？我现在告诉你吧！魔法碗的好处是盛饭时不用我们亲自盛饭，吃完饭时魔法碗可以感觉到我们人类吃完饭了，自动跑去厨房自动清洗，洗完碗以后它们会自动跑回橱柜里。

它还有个好处，就是妈妈打扫家时，魔法碗可以感觉到，就可以帮忙帮妈妈一块儿打扫卫生了。

为了这个魔法碗，我以后一定要好好学习，天天向上，以后多多发明一些新的东西。

你发明的东西是什么呢？
指导教师：快乐魔方作文刘凯
习作点评：
作文开头交待清楚发明魔法碗的原因，非常棒。

过程详细介绍了魔法碗的外形，让人通过你的描述就能想象到魔法碗的样子，接着又介绍了魔法碗的功能，它可真神奇呀！结尾与读者发起互动，老师相信只要你肯动脑，好好学习，一定会发明出自己想要的东西。