小学二年级看图写话试题及范文：气球又回来了
气球又回来了_优秀看图写话200字
气球又回来了_优秀看图写话200字
有一天，小白兔的妈妈送给小白兔一个很漂亮的气球。小白兔高兴地拿着气球去玩了，可玩着玩着小白兔小手一松，气球慢慢的飞走了，小白兔连忙伸手去拿，可拿不到，就又跳起来去够，也还是够不到，小白兔急得伤心地哭了起来。就在这时，小鸟飞了过来，看到小白兔在伤心地哭泣，就问小白兔："你为什么哭呀？"小白兔伤心地说："我的气球飞走了。"小鸟听了，就急忙飞过去把气球用嘴叼了回来，送到了小白兔的手上。小白兔看到气球又回来了，擦干眼泪高兴地对小鸟说："谢谢你小鸟，我的气球又回来了！"
小学二年级看图写话5
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
【二年级作文】气球又回来了看图写话
【二年级作文】气球又回来了看图写话
【篇一：气球又回来了看图写话】
周六，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。小兔灰灰拉了一个气球，又蹦又跳地来到公
园玩。
正在这时，小兔灰灰不小心松手了，气球顽皮地飞走了，好像跟它说：“再见，我的
小主人。”听到这里，小兔灰灰哇哇大哭起来。正在这时，小鸟飞来了，急忙问：“你为
什么要哭啊？”小兔灰灰边哭边说：“我的气球飞走了。”小鸟听完立刻往气球飞走的方
向飞去。过了一会儿，就把气球找回来了。小兔灰灰说：“谢谢你，把我的气球找回来了！”小鸟说：“不用谢。”
最后，小鸟和小兔灰灰成为了好朋友，它们一起高兴地玩气球，草地上洒满了它们的
欢笑声。（柴桥实验小学胡煜函）
【篇二：气球又回来了看图写话】
周六早上，云朵快乐地飘荡在天空，小兔子拉着最心爱的气球一蹦一跳地去公园玩。
突然，小兔子滑了一跤，手没拉稳绳子，气球就一下子飞到了天空中了，而且越飞越高。小兔子一边哇哇大哭，一边直跺脚。小鸟飞来了，关心地问：“怎么啦，小白兔？”
小白兔一边擦眼泪一边说：“我的气球飞到天空中去了，你能帮我叼回来吗？”小鸟说：“当然可以！”说完，小鸟就飞到天空上，轻而易举地把气球叼回来了。小兔子蹦着跳着说：“小鸟，谢谢你，你对我真好。”小鸟说：“别客气，因为我们都是好朋友。”
气球又回到了小白兔的手里了，它可真开心啊！（九峰小学李金哲）
【篇三：气球又回来了看图写话】
星期六，蔚蓝的天空中飘着美丽的白云。小白兔拉着自己心爱的气球蹦着跳着出门了！
忽然，一阵风把小白兔心爱的气球吹走了。小白兔大叫道：“我的气球，快回来，快
【看图写话】看图写话作文 气球又回来了
【看图写话】看图写话作文气球又回来了气球又回来了
今天是一个晴朗的日子，小明和小华一起来到公园。公园里人山人海，热闹非凡。他们沿着小径走着，忽然看到一个巨大的彩色气球飞到了天空中。气球上写着“欢迎回来”。
小明对小华说：“我们赶快去看看，我好想知道到底是谁回来了。”
两个孩子兴奋地跑到了气球附近，只见一个身穿五彩斑斓的花衣裳的女孩子坐在气球旁边。她的头发是粉红色的，头上戴着一个花环，看起来十分可爱。
小明和小华好奇地围过去，小明问道：“你是谁呀？为什么气球上写着‘欢迎回来’？”
女孩子微笑着回答：“我是彩虹仙子。我是气球的朋友，每年都会回来公园和大家见面。你们喜欢气球吗？”
小明和小华异口同声地回答：“我们超喜欢气球！气球能飞到天空中，好神奇！每次看到气球，我们都会感到很开心。”
彩虹仙子笑着说：“那真是太好了！气球是让人快乐的使者，它带着人们的愿望，飘向天空。当你们在圆滚滚的气球上抬头看天时，你们会发现天空也因为气球的存在变得更加美丽了。”
小华问道：“那彩虹仙子，你会飞吗？”
彩虹仙子点了点头，说：“是的，我会飞。我可以控制气球飞到天空中，还能在空中写下祝福的话。你们想要许什么愿望呢？”
小明和小华互相对视了一眼，然后高兴地说：“我们希望拥有健康快乐的生活，还希望世界上没有战争，人人都能和平相处。”
彩虹仙子微笑着说：“好愿望！我会将你们的愿望传达给天空，让它们变成美丽的彩虹，为世界带来幸福和和平。”
彩虹仙子挥了挥手，气球慢慢地升起，飞向了蓝天。小明和小华眼巴巴地望着气球，直到它消失在天际中。
回到家后，小明和小华兴奋地向爸爸妈妈讲述了那个见到彩虹仙子的经历。爸爸妈妈听后，表示非常欣慰，也希望他们能珍惜幸福和和平，为世界贡献自己的力量。
《气球又回来了》看图写话指导
气球又回来了
引言
气球是一种经典的儿童玩具，它轻盈悠扬的飞行姿态常常让人陶醉。在《气球
又回来了》这幅图画中，我们看到了一个奇妙的场景——无数五彩斑斓的气球飘
在空中，如同一个梦幻般美丽的画卷。本文将通过描绘画中的细节和情感，引导读者写出自己对这副画面的感想和思考。
热气球在青空中翱翔
蓝天、白云和绿树构成了这幅画的。我们可以清晰地看到，成群的气球在宁静
的蓝天中自由飞翔着。它们有的是红色、有的是黄色、有的是蓝色，色彩斑斓，让人不禁联想到童年时无忧无虑的时光。
这些气球都有一个大大的眼睛，仿佛在和我们交流。它们悬浮在空中，给人一
种飘飘欲仙的感觉。我们可以想象，站在地面上，仰头仰望着这些漂浮在空中的气球，心中充满了向往，并且也不由自主地被它们那独特的魅力所吸引。
这幅图画无声地传递了一种童话般的气氛。气球犹如童年的伙伴，它们的出现
让人感到喜悦与幸福。
气球的魔力
无论是年幼的孩子还是成年的人，对气球都有着特别的情感。气球具有轻盈、
柔软、可供握住并放出的特点，它们承载着我们对自由和快乐的向往。
在《气球又回来了》这幅作品中，气球的数量众多，它们像是一群漂浮的精灵，逗弄着我们的心。当我们看到这些气球时，仿佛也看到了内心深处那份纯真和快乐的源泉。
气球的魔力不仅仅在于它们的形态，还在于它们的象征意义。气球代表着自由
和梦想，在不同的文化中，气球的形象都与快乐、幸福和庆祝活动联系在一起。这幅画中的气球遍布天空，给人一种无拘无束的感觉，好像每一个梦想都有可能在天空中实现。
气球背后的故事
或许，在这幅画中并非只有愉快和欢乐，它可能还蕴含着其他的目的和寓意。
【看图写话】看图写话作文 气球又回来了
【看图写话】看图写话作文气球又回来了
今天是一个阳光明媚的日子，小明和小花决定去公园玩耍。走到公园门口的时候，他
们惊喜地发现，公园里放满了五颜六色的气球。小明高兴地跑过去，抓起一个气球，用手
指戳了一下，气球“吱吱”地叫了起来。
小花也跟着拿了一个气球，她问：“气球怎么又回来了呢？”
小明笑着解释说：“今天是公园举办的气球嘉年华活动，所以公园里才布满了这么多
气球。”
小花噢了一声，高兴地挥舞着气球说：“太好了，我最喜欢气球了！我们快点去参加
活动吧。”
两个孩子快步走进了公园，只见人群里挤满了穿着五彩斑斓服装的小朋友们，手上都
拿着气球，欢声笑语不绝于耳。活动现场有许多小游戏摊位，小朋友们可以参与抢气球、
折气球、挂气球等各种互动游戏，还有丰厚的奖品等着他们。
小明和小花也加入了游戏，他们争先恐后地挑战自己的速度，抢到了气球比谁的气球
更多。小花因为手指灵活，技艺熟练，她的气球最多，赢得了一个漂亮的小礼物。
小朋友们玩得不亦乐乎，直到天色渐晚，气球嘉年华活动才渐渐结束。小花高兴地跟
小明说：“今天玩得真开心啊！气球嘉年华活动真是个好主意，我希望下次还会有这样的
活动。”
小明也笑着说：“是啊，气球嘉年华活动不仅让我们增长了一些知识，也让我们放松
身心，真是个愉快的经历。”
他们携着心满意足的心情，挥手告别，踏上了回家的路。这个阳光明媚的日子，气球
嘉年华活动给他们带来了无尽的快乐和美好的回忆。希望来年气球嘉年华活动会再次举行，让更多的小朋友和家长们都能享受到这样的活动乐趣。
气球又回来了_小学生看图写话200字相关作文
气球又回来了_小学生看图写话200字相关作文
一天，兔妈妈给小兔买了一个漂亮的气球。小兔高兴极了，想去朋友处炫耀一番，她一蹦一跳地走出家门。一不小心摔了一跤，手一松，气球飞走了。小兔急的哇哇大哭，耳朵竖成八字形，眼看气球就要看不见了，她的眼泪像断了线的珍珠一样不停地往下流。正在这时，一只小鸟飞了过来，它问小兔：“小兔，小兔，你在哭什么呀？”小兔伤心地说：“妈妈给我买的气球飞走了。”小鸟说：“别哭了，我帮你把气球找回来。”说完，小鸟就扑棱这翅膀飞走了。过了一会儿，小鸟回来了，它的嘴里叼着一个气球，这个气球正是小兔丢的那个。小兔高兴地说：“气球又回来了！气球又回来了！”
【看图写话】看图写话作文 气球又回来了
【看图写话】看图写话作文气球又回来了这是一个美丽的夏日早晨，天空湛蓝，阳光明媚。小孩们都走出家门，溜进了公园。
公园里人山人海，好不热闹。我也迫不及待地加入到了他们的行列中。只见一个个来自不同国家的小孩子手里都拿着气球，五颜六色的气球在阳光的照耀下，更是绚丽多彩。
突然，一阵微风吹来，让气球纷纷飞向了天空。小孩们都纷纷伸出手，想要抓住离自己最近的气球，可是却没有一个能够成功。气球们轻盈地在空中飘荡，就像是翩翩起舞的精灵。
这时，一个熟悉的身影引起了我的注意。哦，原来是我们学校的老师李老师！她是一个活泼开朗的女老师，每天都会给我们带来很多欢乐和惊喜。她走过来，不停地挥舞着手中的彩色气球。
“同学们，看什么看！这是我们学校为了增强同学们团结互助精神而举办的气球比赛呢！”李老师笑着说道。
“气球比赛？我们做什么？”同学们都围拢过去，好奇地问道。
“很简单，你们只需要找到属于自己的气球，抓住它，然后扔进篮子里就可以了。看谁最先把自己的气球放进篮子里，谁就是胜利者。”李老师解释道。
同学们听后，纷纷双手举起，希望能尽快捕捉到自己的气球。李老师把篮子放在人群中央的地上，大家立刻陆续朝着天空中飘荡的气球奔去。
气球个个都飞得很高，根本不易捕捉。我也不甘示弱，在人群中穿梭，用力抓住了一个红色的气球。此时，我感到胸有成竹，一定会把它扔进篮子里。
我才刚站稳，一阵微风又吹来，我的手中的气球竟然离我而去，飘向了另一个方向。我急忙追了过去，看到只有一步之遥，气球却又飞得更高了。
我决定用跳跃的方式去抓住它。我提起气球，用力一跳，然而却只是擦了一下气球的边缘。我再次攀越到更高的地方，再一次尝试，但依然失败。
二年级看图写话图片和范文(5)：气球又回来了
二年级看图写话图片和范文（5）：气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
二年级看图写话图片和范文(5)：气球又回来了
二年级看图写话图片和范文（5）：气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到
家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有
拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。
过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：
“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
低年级看图写话：《气球又回来了》
一只小鸟看见了，连忙飞过来，关切的问：“小白兔，你 怎么了？”小白兔指着已经飞到了半空中的气球，难过地说： “我新买的气球飞走了！”小鸟望了望远处的气球，说：“小 白兔，别难过，我去帮你把气球追回来！”
说着，小鸟飞快地向气球飞去，不大一会儿，就把气球追 回来了。气球终于又回到小白兔手中了。
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先一幅一幅仔细看图，再 连起来想一想，看看图画描述 的是一个什么故事？
把几幅图连起来看一 看，想一想，说说画面描 述了一个怎样的故事?
图上画着谁？在什么 地方？他在干什么？
小白兔手里拿 着什么？
小白兔的心情 怎么样？这说明了 什么？
一天，小白 兔新买了一个漂 亮的红气球，她 高兴极了，拿着 气球蹦蹦跳跳地 回家去。
小鸟在跟小白 兔说什么？
小鸟说：······
小白兔说：······
一只小鸟看见了， 连忙飞过来，关切的 问：“小白兔，你怎 么了？”小白兔指着 已经飞到了半空中的 气球，难过地说： “我新买的气球飞走 了！”小鸟望了望远 处的气球，说：“小 白兔，别难过，我去 帮你把气球追回来！”
小鸟做了什么？结果 怎么样？
小鸟做了什么？
小鸟把气球追回来 了！
小兔会怎么样？
小白兔······
说着，小鸟飞 快地向气球飞去， 不大一会儿，就把 气球追回来了。气 球终于又回到小白 兔手中了。
二年级看图写话气球又回来了
二年级看图写话气球又回来了【篇一：气球又回来了】
早晨，阳光明媚，万里无云。一只小白兔在草场上玩，它手里拿着一只气球走来走去，玩得可高兴啦！
忽然，一阵大风把小白兔手上的气球吹跑了，这下子可把小白兔急坏了。它哭着喊着想回家去让妈妈想办法。它刚一走开，不知哪里来了一只小鸟，对哭着喊着的小白兔说：“小白兔你怎么啦？”小白兔说：“我的气球被风吹走了，你能帮我拿回来吗？”小鸟笑着说：“没问题，我帮你把气球拿回来。”过了一会儿，小鸟飞到小白兔面前嘴里叼着一只气球，小白兔接过气球对小鸟说：“谢谢你，以后你有不开心的事了就来找我，如果我能帮你的话，我一定会帮你的。”小鸟说：“这没什么大不了的，就一个气球嘛！”
最后，小白兔和小鸟挥手再见，高高兴兴地唱着歌一蹦一跳回家了。
【篇二：气球又回来了】
阳光明媚的早晨，花儿绽放笑脸，鸟儿欢快地歌唱，空气中透着一缕清新的香甜。小兔南南手里抓着气球，嘴里哼着小曲儿，脸上洋溢着开心的笑容。他要去找他的朋友东东玩。
走着走着，南南看见一朵带刺的玫瑰，十分好看，他忍不住想去摘，结果手一松，气球飞走了，南南连忙去追，气
【看图写话】看图写话作文 气球又回来了
【看图写话】看图写话作文气球又回来了
那天，阳光明媚，我和小伙伴们一起来到了公园。公园里人山人海，热闹非凡。我高
高兴兴地站在游乐场里，眼睛不停地四处寻找着什么。
突然，一阵轻快的音乐声传入我的耳朵。我迅速朝声音的方向望去，只见一个巨大的
气球在蓝天白云中飘荡。
“哇！那是什么？一只大气球！”我兴奋地大喊道。
小伙伴们都转过头来，目不转睛地盯着那个巨大的气球，嘴角洋溢着喜悦的微笑。我
们纷纷跑向气球的方向，希望能更近地观察一下。
当我们走近气球时，忽然发现气球上还系着一张纸条。我迫不及待地拆开纸条，只见
上面写着：“小朋友们，如果你们发现了这只气球，就请把它带回家，知道我们又回来了。”
“太好了！这是我们期盼已久的游戏！”我兴奋地说道。
大家纷纷激动地抢夺着这只气球，想把它带回自己家。经过一番抢夺，最后气球落到
了我的手中。
我高举着这只气球回到家中，让全家人都感到意外和惊喜。
“哇！小朋友，你怎么会带回来一只气球？”我妈妈好奇地问道。
“妈妈，我们在公园玩的时候发现了这个大气球，上面有纸条写着让我们带回家。我
想这一定是一个游戏，我们要找到气球的归属地。”我兴奋地向妈妈解释道。
“好孩子，那么我们就一起来寻找气球的归属地吧。”妈妈笑着说道。
于是，我和妈妈开始了寻找气球归属地的旅程。我们先来到了公园，找到了气球的落
下地点。但是我们并没有找到气球的主人。
接着，我们来到了学校，找到了几位同学，询问了他们是否认识这只气球。同学们也
都摇了摇头。
天色渐渐暗了下来，我们意犹未尽地回到了家中。我内心里却产生了一种想法：或许
气球的主人并不在我们的周围呢？
(精选)部编版二年级语文上册看图写话技巧 气球又回来了
春光明媚的一个上午，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。小白兔拿着妈妈买来的大气球在公园里玩耍，它高兴地拿着气球又蹦又跳，气球在它的手中忽高忽低的，一不留神(shén)，松开了手，气球慢慢地飘（piāo）上了天空，眼看着气球yuè越飞越远，小白兔急得跳起来，对着气球大喊：“我的气球，快回来！”可气球一点儿也不听话，一直向前飞，小白兔伤(shānɡ)心的大哭起来。正在这时，一只路过的小鸟听见了小白兔的哭声，飞到小白兔身边问它：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔抬起头对小鸟说：“我……我的气球飞……飞到天空中了，我够(ɡòu)不着。”小鸟安慰(wèi)小白兔：“别着急，我来帮(bānɡ)你找回气球。”说完小鸟就飞上了天空，不一会儿，它就找到了气球，它用嘴叼(diāo)着气球飞回到小白兔的身边。看到自己的气球又回来了，小白兔擦（cā）干眼泪，开心地跳了起来。
从那以后，小白兔和小鸟成为了好朋友。
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气球又回来了的看图写话作文
气球又回来了的看图写话作文
1. 气球又回来了
今天是一个晴朗的早晨，我走进公园，突然发现天空中漂浮着一群五颜六色的气球。那些气球不停地上下浮动，好像在为大家表演一场美丽的舞蹈。
我迫不及待地跑过去，抓住了其中一个气球。它柔软而轻盈，好像一只真正的小动物在我手中飞舞。我将气球放在嘴边，轻轻地吹了一口气进去。瞬间，气球变得更加饱满，并迅速上升到空中。
我跟着气球的脚步，不停地上下飞行。从高处俯瞰大地，我看到了美丽的风景，远处的山峦、田野和湖泊都显得那么壮丽。我仿佛成了一个自由的小鸟，可以飞向任何地方。
气球的回归让公园变得更加热闹和欢乐。孩子们一个个都兴奋地追逐着气球，他们的笑声在空中回荡。大人们也开心地和朋友们一起玩耍，享受着这美好的时刻。
我感受到了气球带来的喜悦和幸福。它们不仅飞翔在天空中，也飞入了我们每个人的心中。无论是孩子还是大人，我们都可以通过追逐气球，释放自己的烦恼和压力，重新拥抱快乐。
气球又回来了，带给我们欢乐和自由。让我们一起放飞心情，享受这美好的时刻吧！
2. 气球归来
一个美丽的清晨，天空中漂浮着一群神奇的气球。它们五颜六色，像彩虹一样绚烂夺目。我迫不及待地跑到公园，追随着气球的脚步。
当我抓住一只气球时，它突然开始充气起来，变得饱满而有力。感觉到手中的力量，我决定让气球带我飞翔。我跳了起来，踩在气球上，它带着我升上了空中。
我欣喜地发现，气球不仅可以飞翔，还可以穿过云层，进入梦幻的世界。我穿过了白云，来到了一个美丽的童话世界。这里有绿草如茵的草地，五彩斑斓的花朵，还有可爱的小动物。
二年级看图写话：气球又回来了_1
二年级看图写话：气球又回来了
今天是个风和日丽的好日子。兔妈妈在超市里买了一个金灿灿的气球给小白兔白白，白白十分喜爱。白白对妈妈说：“我能出去玩一会吗？”妈妈说：“可以”。白白拿着喜欢的气球出去玩了。
白白带着它刚买来的气球，走到一个小花园，花园里有五颜六色的花朵，有碧绿碧绿的小草，还有笔直笔直的大树……真是景色优美，花香扑鼻。白白拿着气球在花园里闻着花朵的香味，一边走，一边闻，一不留神气球从它的手上飞走了，白白看着气球越飞越远，着急地哭了。
这时，小鸟姐姐飞来她正想找白白玩，看到她在哭，连忙问说：“白白你为什么哭呀？”白白说：“我的气球飞走了。”然后，白白就把气球飞走的事一五一十地说给小鸟姐姐听，小鸟姐姐说：“不要哭，我去帮你找回来。
过了一会，小鸟姐姐叼着气球的线回来了，白白见到心爱气球开心极了，连忙说：“谢谢你！”小鸟姐姐说：“不客气。”于是，它们在公园里一起玩气球了。
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小学二年级看图写话试题及范文：气球又回来了
小学二年级看图写话试题及范文：气球又回来了
试题：请你看图，发挥想象写几句话。
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一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说："妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？"妈妈说："可以。"小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成"八字"形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔
玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说："我可以帮你。"说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说："谢谢你，小鸟姐姐。"小鸟连忙说："不客气"。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。