21西北地区学案
西北地区教案
西北地区教案标题:西北地区教案 - 提高学生对西北地区的了解和认识教学目标:1. 通过学习西北地区的地理位置、地形、气候、人文历史等方面的知识,提高学生对西北地区的整体认识和理解。
2. 培养学生的地理思维能力,使他们能够运用地理知识解决实际问题。
3. 培养学生的合作与交流能力,通过小组合作和展示活动增强学生的团队合作意识。
教学重点:1. 西北地区的地理位置和地形特点。
2. 西北地区的气候特点和影响。
3. 西北地区的人文历史和文化特色。
教学准备:1. 地图、地球仪等地理工具。
2. 西北地区的图片、视频和资料。
3. 小组合作活动的材料和指导。
教学过程:引入活动:1. 利用地图或地球仪,引导学生了解西北地区的地理位置,并提出问题,激发学生的兴趣。
知识讲解:2. 介绍西北地区的地形特点,如高原、沙漠、盆地等,以及对生态环境和居民生活的影响。
3. 解释西北地区的气候特点,如干旱、寒冷等,以及对农业、畜牧业等的影响。
4. 讲解西北地区的人文历史和文化特色,如丝绸之路、兵马俑等,以及对中国历史和文化的贡献。
小组合作活动:5. 将学生分成小组,每个小组选择一个具体的城市或景点进行深入研究,包括该地区的地理位置、地形、气候、人文历史和文化等方面的内容。
6. 学生在小组内合作收集相关资料,并制作海报或展板展示他们的研究成果。
7. 小组展示时,其他学生可以提问和交流,增强学生的团队合作和交流能力。
总结回顾:8. 对学生的研究成果进行总结回顾,强调西北地区的重要性和特色,并与其他地区进行比较和对比。
拓展活动:9. 鼓励学生自主阅读相关书籍或资料,进一步了解西北地区的其他方面,如自然资源、经济发展等。
评价方式:10. 通过小组展示和学生参与讨论的表现,评价学生的合作能力和对西北地区的理解程度。
11. 可以设置小测验或问答环节,检验学生对所学知识的掌握情况。
教学延伸:12. 将西北地区的学习与其他学科内容结合,如历史、文学、艺术等,拓展学生对西北地区的多方面认识。
21西北地区学案
学案21 西北地区位置与范围1.位置:(1)经纬度位置:73°E--123°E ,32°N--50°N(2)海陆位置:深居内陆,距海遥远(3)相邻位置:与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯相邻2、范围:(1)自然界线:大致位于以西,以北。
(2)行政界线:大致包括、、北部和大部分(3)降水界线:位于非季风区年平均降水量在毫米以下的干旱半干旱地区。
一、自然地理特征(1)西北地区主要位于我国地势第级阶梯,以和为主。
包括高原、盆地和盆地等地形区。
新疆地形“”,其中山脉横亘中部,把新疆分为南北两部分,山间多陷落盆地和谷地(吐鲁番盆地、伊犁河谷等)。
艾丁湖海拔--156米,是我国陆地最低点。
天山以南是我国最大的塔里木盆地,“绿洲”是当地主要的农业区,中部有我国最大的沙漠,我国最长的内流河塔里木河分布其间;天山以北是我国第二大盆地盆地(2)填写出图中字母和数字所代表的地理名称A 山脉,B 山脉,C 山脉,D 山脉,E 山脉,F 山脉,G 山脉,H 山脉,I 平原,J 平原,K 高原,L 盆地,M 盆地,N 盆地,②河2、气候特征西北地区是温带大陆性气候,属于干湿地区中的干旱、半干旱地区,气温日、年较差大,日照强,降水稀少,自东向西递减。
西北地区干旱特征的成因过程:位置:深居远离水汽难以到达;环绕面积广大高原隆起,阻隔水汽进入新疆的塔里木盆地贺兰山以西贺兰山内蒙古高原东部年降水量不足毫米毫米以下毫米以上干旱程度极端干旱区干旱区半干旱的草原地带自然景观和(只在—些高耸的山地迎风坡,降水稍多,山顶冰雪覆盖。
山地降水和冰雪融水成为绿洲农牧业生产的主要水源。
)3、河湖特征(1)西北地区河湖稀少,以内流河、内流湖为主。
主要河流:塔里木河、伊犁河、黄河、额尔齐斯河(我国唯一流入北冰洋的河流);主要湖泊:博斯腾湖、艾丁湖、罗布泊(2)河流的水文特征:西北地区深居内陆,远离海洋,山岭重重阻隔,降水少,河流以冰川融水补给为主,水量小,有大片无流区;汛期短,主要出现在夏季;植被覆盖率低,河流含沙量大;黄河上游落差大,水力资源丰富。
《西北地区》教案
《西北地区》教案一、教学目标1. 知识与技能:了解西北地区的地理位置、范围、气候特点及自然资源。
掌握西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
认识西北地区的经济发展状况及其与生态环境的关系。
2. 过程与方法:通过地图、图片等资料,分析西北地区的自然环境特点。
以小组合作的方式,探究西北地区的民族文化及其传承。
3. 情感态度价值观:培养学生对西北地区的兴趣和好奇心,增强地理学习的热忱。
培养学生关爱环境、保护资源的意识,提高可持续发展的观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点:西北地区的地理位置、气候特点、自然资源及经济发展。
西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
2. 教学难点:西北地区的气候特点及其对农业生产的影响。
西北地区生态环境问题及其治理方法。
三、教学准备1. 教师准备:收集相关西北地区的图片、地图、资料等教学资源。
准备西北地区的视频资料,以便进行课堂演示。
2. 学生准备:预习教材,了解西北地区的基本信息。
搜集有关西北地区的相关资料,以便进行课堂讨论。
四、教学过程1. 导入新课:利用图片或地图,引导学生关注西北地区的地理位置和特点。
提问学生对西北地区的了解,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解:介绍西北地区的地理位置、气候特点、自然资源。
讲解西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
3. 案例分析:通过视频资料,展示西北地区的农业生产情况。
分析西北地区生态环境问题及其治理方法。
4. 课堂讨论:以小组合作的方式,让学生探讨西北地区的民族文化及其传承。
分享各小组的讨论成果,进行全班交流。
5. 总结反馈:教师对本节课的主要内容进行总结。
学生提问,教师解答疑问。
五、课后作业1. 结合教材,复习本节课的内容,整理笔记。
2. 观看有关西北地区的纪录片,加深对西北地区的了解。
3. 选取一个西北地区的民族文化,进行深入了解,下节课分享。
六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,以及小组合作时的表现,评价学生的学习态度和合作精神。
西北地区导学案(含答案)
西北地区学案【课程目标】1.全面了解西北地区的自然与人文地理特征2.学会分析西北干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。
3.学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施一、地理位置和范围:二、地形:主要位于我国地势________阶梯, 以_______和________为主1.东部: _________高原(包括河套平原、宁夏平原、河西走廊), 地表 ,高原东部为典型温带草原, 而中西部多、。
2.填写出图中字母和数字所代表的地理名称A 山脉, B 山脉, C山脉, D 山脉, E 山脉, F 山脉, G 山脉 , H 山脉 , I 平原, J 平原, K 高原 , L 盆地, M 盆地, N 盆地, ②河3.西部: 新疆地形“______________”, 山脉、山脉、山脉都是亚洲中部重要的山脉, 山顶终年积雪, 山麓草场广大。
其中山脉横亘中部, 把新疆分为南北两部分。
天山以南是我国最大的__________盆地, 地表景观呈环状分布,“”是当地主要的农业区, 分布有我国最大的沙漠________________;天山以北是我国第二大盆地_________盆地, 古尔班通古特沙漠是我国的第二大沙漠。
(注: 天山以南是暖温带, 以北是中温带)三、气候: 一--以气候为主主要特征: 降水自向递减--- 地带性明显【课堂探究】本区是全球同纬度地区降水最少, 干旱程度最高的地带, 分析其成因.四、水文:1、本区主要的河流有:2.简述我国西北地区河流的水文特征五、农业生产:1.农、牧业生产特点:以业和农业为主, 宁夏平原、河套平原和新疆的绿洲地区通过引水灌溉发展种植业, 是我国重要的甜菜产区, 新疆是著名的优质棉花产地。
2.畜牧业:(1)内蒙古牧区: 主要集中在。
原因:。
优良畜种有:(2)新疆、宁夏牧区:牧场集中在_______、 ______地带, 为高山草场, 主要靠____________提供水源, 冬季在较暖和的2000米以下放牧, 夏季在较凉爽的4000米左右放牧。
《西北地区导学案》
《西北地区》导学案一、导入西北地区位于中国的西北部,包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆等省份。
这片奇奥的土地拥有壮丽的自然风景和悠久的历史文化,吸引着无数游客前来探索。
本次导学将指挥同砚们一起了解西北地区的地理、历史、文化和风俗习惯,让我们一起开始吧!二、目标1. 了解西北地区的地理位置及特点;2. 了解西北地区的历史沿革;3. 了解西北地区的文化传统;4. 了解西北地区的风俗习惯。
三、导入活动1. 观看西北地区的宣传片,感受其奇特的自然风光;2. 分组讨论西北地区的印象,分享每组成员对西北地区的了解;3. 贴上地图,让同砚们标出西北地区的位置。
四、进修内容1. 西北地区的地理位置及特点西北地区位于中国的西北部,包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆等省份。
这里地势多为高原和山地,气候干燥,属于典型的大陆性气候。
西北地区以祁连山、天山、昆仑山等闻名山脉为特色,还拥有河西走廊、塔克拉玛干沙漠等奇特地貌。
2. 西北地区的历史沿革西北地区是中国历史上重要的地区之一,曾是古代丝绸之路的重要节点。
这里曾是秦、汉、唐等朝代的重要政治、经济中心,留下了许多珍贵的历史遗迹,如兵马俑、莫高窟等。
3. 西北地区的文化传统西北地区有着丰富多彩的文化传统,包括维吾尔族、回族、藏族等多个民族。
这些民族各自拥有奇特的语言、服饰、音乐和舞蹈等传统文化,形成了多元统一的文化景观。
4. 西北地区的风俗习惯西北地区的人们有着奇特的风俗习惯,如新疆人民喜欢骑着骆驼、跳着热巴舞;青海人民喜欢唱青海戏、吃青稞酒。
这些风俗习惯反映了西北地区人民的生活方式和文化传统。
五、总结通过本次导学,我们了解了西北地区的地理、历史、文化和风俗习惯,感受到了这片土地的奇特魅力。
希望同砚们能够进一步了解西北地区,亲身体验其美丽与奇奥,让我们一起探索西北地区的奥秘吧!。
《西北地区导学案》
《西北地区》导学案一、导学目标:1. 了解西北地区的地理位置、气候特点和自然资源分布情况;2. 了解西北地区的经济发展现状和特色产业;3. 了解西北地区的文化传统和民俗风情;4. 培养学生对西北地区的热爱和兴趣,增进地理知识的进修。
二、导学内容:1. 西北地区的地理位置:西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆五个省区,位于中国的西北部,是中国的重要塞理区域之一。
2. 西北地区的气候特点:西北地区属于大陆性气候,冬季寒冷干燥,夏季炎热,日温差大。
降水少,蒸发大,干旱严重。
3. 西北地区的自然资源分布情况:西北地区地形复杂多样,资源丰富。
新疆以矿产资源为主,有石油、天然气、煤炭等;甘肃以农产品为主,有小麦、玉米、水果等;青海以畜牧业为主,有藏羊、藏牛等。
4. 西北地区的经济发展现状和特色产业:西北地区经济相对落后,但近些年来取得了长足的发展。
新疆以棉花、水果、石油等为主要产业;陕西以煤炭、电力、机械制造等为主要产业;宁夏以养殖业、食品加工等为主要产业。
5. 西北地区的文化传统和民俗风情:西北地区有悠久的历史文化传统,如丝绸之路、兵马俑等;民俗风情丰富多彩,如舞狮、吹拉弹唱等。
三、导学要求:1. 阅读相关资料,了解西北地区的地理、经济、文化等情况;2. 参与教室讨论,积极发言,表达个人观点;3. 完成相关练习,稳固所学知识。
四、拓展延伸:1. 请结合地图,分析西北地区的地理位置对其经济发展的影响;2. 请设计一份调查问卷,了解西北地区的居民生活情况;3. 请就西北地区的旅游资源进行一次深入钻研,撰写一份旅游攻略。
五、课后反思:1. 你对西北地区有了更深入的了解吗?2. 西北地区的发展有哪些亮点和困难?3. 你对西北地区有了更多的兴趣和热爱吗?通过本次进修,置信同砚们对西北地区有了更深入的了解,也希望同砚们能够保持对地理知识的热爱,不息进修,不息进步。
感谢大家的参与和尽力!。
西北地区导学案
《西北地区》导学案学习目标1.知道西北地区的位置、范围、面积和人口等基本情况。
2.理解西北地区自然环境形成的原因及对农牧业和交通的影响。
3.运用所学知识,分析西部大开发战略对西北地区的影响。
重点难点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
预习指导1.依据学习目标,明确本节重点:西北地区以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
2.阅读课本20-25页,在课本上勾画出本节重点知识,并结合地图熟练掌握。
3.合上课本,独立完成预习案4.有不会的问题二次研究课本,并在课本上做出标记,以备课堂讨论时解决自主预习1、在地图上识记西北地区主要的地形:阿尔泰山、天山山脉、昆仑山脉、阿尔金山、祁连山、大兴安岭、内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、2、西北地区主要是指我国大兴安岭以西,昆仑山—阿尔金山—祁连山以北,包括高原,盆地和盆地。
本地区位于我国第阶梯上。
3、西北地区主要包括自治区,自治区,自治区,省。
4、本区面积约占全国面积的,人口约占全国的。
本地区有我国最大的沙漠,最长的内流河,是我国最干旱的地区。
5、气候及成因:气候,原因是,距海,高山环抱,湿润的海洋气流难以到达。
6、景观:西北地区由东到西景观变化依次是草原、荒漠草原、荒漠,原因是由东往西,距海,降水量。
7、种植业:主要分布在有河水或高山冰雪融水的平原或绿洲地区,属于农业,如平原、平原、河西走廊、新疆绿洲等。
8、矿产:西北地区、、等矿产资源丰富。
煤主要分布在东部的高原,、主要分布在的两大盆地中。
其中是西北最大的油田。
9、注意问题:西北地区脆弱,主要面临的环境问题是、沙漠化、退化等,开发中必须十分注意,合理放牧,植树种草。
10、新疆地区的是该地区特色的灌溉工程。
这里充足,昼夜大,利于水果糖分的积累,所以瓜果特别甜。
11、新疆地形以、为主,地形结构特征是“”。
“三山”是指、、;“两盆”是指、。
课堂检验1、小明乘车呼和浩特出发到乌鲁木齐,他在途中见到的自然景观依次是()A、草原-荒漠-荒漠草原B、森林-草原-荒漠C、草原-荒漠草原-荒漠D、荒漠-草原-森林2、西北地区干旱的主要原因是()①深居内陆,距海远②山脉的阻挡③终年积雪④冰川广A、②③B、①②C、③④D、①④3、我国西北地区在土地资源利用中存在的问题是()A、土地荒漠化B、水土流失C、乱占耕地D、滥发森林4、制约西北地区农业生产的主要因素是()A、水源条件B、劳动力条件C、光照条件D、科技条件5、西北地区的主要地形( )A、平原、丘陵B、高原、盆地C、高原、平原D、盆地、平原6、西北独特的水利工程是()A、都江堰水利工程B、坎儿井水利工程C、葛洲坝水利工程D、小浪底水利工程7、“大漠孤烟直,长河落日圆”描述以下区域最合适的是()A、南方地区B、北方地区C、清藏地区D、西北地区读上图回答下列问题:山脉:A BC DE:高原、盆地:F GH沙漠:I平原:(1)(2)。
八年级下册地理《西北地区》学案
八年级下册地理《西北地区》学案八年级下册地理《西北地区》学案教学目标:1、知识与技能①了解西北地区的位置、范围、区内的地形、山脉、河流等地理事物。
②掌握西北地区干旱的自然特征,分析造成干旱的原因。
③培养学生从地图上获取信息和综合分析问题、解决问题的能力。
2、过程与方法由展示西北地区的景观图片导入新课,采用读图法,与学生自主合作探究学习相结合的方式,突出本节重点,突破难点。
3、情感态度和价值观通过开展自主合作探究学习,培养学生的独立自主和分工合作的意识,以及感于战胜困难的勇气。
教学重点:1、西北地区的位置、范围、地形、山脉、河流等。
2、干旱的自然特征。
教学难点:造成西北地区干旱的原因教学准备:多媒体辅助教学课时:1课时教学过程:一、导入新课大屏幕播放西北地区的景观师:同学们,这些景色美不美啊?生:美。
师:美在什么地方?生:有悠扬的马头琴声,辽阔的草原、成群的牛羊、浩瀚的沙漠……师:想不想知道这些美景出自哪里呀?生:想师:好!下面我就带大家一起去了解这一极富神秘色彩的西北地区。
二、讲授新课大屏幕展示“西北地区的地形图”。
师:这幅地形图中描绘出了很多地理事物,我们先看一看大致可以分为几类。
生七嘴八舌说出有:山脉、地形、河流、省区等。
师:好,我们分组来完成:第一组找出本区的山脉;第二组找出本区包括的地形,并想一想有什么特点?第三组找出本区包括的省区及主要的城市;第四组找出本区的主要河流,并想一想有什么特点,完成后派一代表发言。
学生开展自主合作探究学习。
师:下面请第一组的学生代表汇报你们探究的结果。
一组代表上讲台,在图上指出有阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山、贺兰山、大兴安岭。
师:你们真了不起,找得又多又全,能不能利用这些山脉,说一说本区的位置?一组代表指图说:西北地区位于昆仑山、阿尔金山、祁连山、大兴安岭以北。
师:很好。
并补充:从祁连山到大兴安岭之间的这段分界线是古长城。
好,下面我们一起来熟悉这些山脉。
《西北地区》教案设计
《西北地区》教案设计《西北地区》教案设计教学目标一、知识与技能使学生发解西北地区的范围,主要地区、主要地形区、主要矿产区和工业城市的位置,主要铁路线的分布;使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。
二、过程与方法通过读图、用图、画图的能力概括出西北地区自然特征——干旱,并分析以干旱为主的自然特征对农牧业生产的影响。
三、情感态度和价值观通过讲述本区自然资源丰富、地域辽阔、草场众多,看到本区农牧业发展前景很好,从而对学生进行热爱边疆的教育,激发学生开发边疆、建设祖国的决心和信心。
教学重点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学难点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学方法合作探究法、讲解法课前准备课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新课师:上节课我们共同学习了北方地区,现在,请大家欣赏某个地区景观图。
(展示)请思考:你知道这是我国哪个地区的景象吗?和我们学过的几个分区一样吗?为什么有这样的景象呢?今天,我们来学习西北地区。
(使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
)二、新课学习师:请同学们,看西北地区图。
思考:谁能指图说出本区的范围和作为地理界线的事物,及所包括的省区和相邻的国家,然后概括出本区的位置特点?(从纬度、海陆和相对位置不同角度引导。
)小结:西北地区位于我国北部和西北边疆,属于内陆地区,跟海较远,越往西跟海越远。
教师提问:本区深居内陆,距离海洋远,这对本区的降水有何影响?学生回答:降水少,跟海洋越远降水越少,即越往西降水越少。
读图指导:指导学生用地图册“中国年降水量”图进一步说明本区降水量的`分布:在内蒙古东部为400毫米,往西逐渐减少到200毫米以至50毫米以下。
所以,干旱成为本区的主要自然环境特征。
想一想:除海陆位置外,还有什么能影响到水汽深入西北内陆呢?(地形)本区有哪些主要地形区?读图:请同学们在图中找出:内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。
西北地区学案
中国西北地区学案编者:陆如良审稿:【学习目标】西北地区的自然环境特征,区域农业发展的条件分析;本区域在西部大开发中前景和条件分析;【自主预习】填图训练读“西北地区图”完成下列问题。
FE(1)画出画出90°E 、100°E和40°N(2)写出字母代表的地理事物的名称A 山脉B 平原C 山脉D 盆地E 高原F 盆地(3)是本区的主要自然特征,本区的地表植被由东向西演变规律大致为:、、,请分析原因。
【合作探究】1、找出西北地区种植业主要分布地区,并评价其主要自然区位条件。
2、西北荒漠化的成因和治理措施。
3、本区域在西部大开发中条件分析。
【典例评析】1、(2009·东北师大附中3月)读“新疆河流和城市分布示意图”(下图),完成下列问题。
(1)据图分析新疆的城市在空间分布上有何特点?________________________________________________________________________。
(2)该地区河流具有哪些主要特征?________________________________________________________________________。
(3)图中A地农产品(如葡萄和哈密瓜等)质地优良,其主要原因是什么?________________________________________________________________________。
(4)新疆地区主要生态环境问题是什么?它主要表现在哪些方面?________________________________________________________________________。
【解析】由图可知,城市大多沿河分布。
新疆地处西北内陆,气候干旱,降水少,河流多为内流河。
新疆气候干旱,云量少,光照强,昼夜温差大,有利于有机质积累,农产品质地优良。
20-21版:学案30 西北地区
学案30西北地区[核心素养目标] 1.结合地图描述和确认西北地区的位置、范围,培养区域认知能力。
2.运用各类图表,综合分析说明西北地区的地形特征和气候特征。
3.综合分析西北地区农业的生产方式及其发展优势和制约因素。
4.借用地图运用区域认知方法说明西北地区人口、城市、矿产资源分布特征。
5.从人地协调观的角度分析西北地区的土地荒漠化问题并进行评价。
[图表填绘])一、西北地区的自然地理特征西北地区位置和地形图【填图绘图】(1)读图描绘:在图中描绘40°N、80°E和110°E线,观察其经过的地区。
(2)读图填注:天山、阿尔泰山、长城、黄河、塔里木河、额尔齐斯河。
1.西北边陲A大兴安岭以西,长城和B昆仑山—阿尔金山—C祁连山以北。
2.干旱环境(1)高原盆地:地形以高原、盆地为主,地形区包括D内蒙古高原、E塔里木盆地和F准噶尔盆地。
(2)大陆性强——温带大陆性气候,冬冷夏热,气温年较差、日较差大,太阳辐射强,多大风;气候干燥,降水稀少,年降水量少于400 mm。
(3)草原荒漠:植被自东向西依次为森林草原→草原→荒漠草原→荒漠。
(4)内陆河湖:流程短,水量小,汛期短,多为内流河、内流湖,冰川融水是主要补给水源。
多内流湖,较大的湖泊有呼伦湖和博斯腾湖。
【读图思考】1.读图,说明造成西北地区植被自东向西演变的原因是什么?提示从东向西距离海洋越来越远,降水量越来越少,因此植被越来越稀疏。
二、西北地区的人文地理特征1.农牧业(1)畜牧业:半干旱地区以草原牧场为主,主要分布在贺兰山以东,如呼伦贝尔草原、锡林郭勒草原等。
干旱地区以高山牧场为主,集中在天山、阿尔泰山、祁连山等山脉的山麓和山坡地带。
(2)灌溉农业①分布:被誉为“塞外江南”的内蒙古河套平原、宁夏平原以及甘肃河西走廊、新疆高山山麓的绿洲。
②特色农产品:吐鲁番葡萄、哈密瓜、新疆长绒棉。
【读图思考】2.西北地区农业发展的优势条件和主导因素是什么?提示西北地区光热充足,昼夜温差大,土地面积广阔,但受水源制约,因此水源是其农业发展的主导因素。
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西北地区导学案西北地区导学案课型:新课授课人:徐亚平审核:杨春花【学习目标】1.了解西北地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本情况。
2.读图找出西北地区主要的山脉、盆地、平原、高原、河流、沙漠的分布。
知道新疆的地形特点。
3.了解西北地区自然环境的特征。
4.了解西北地区农牧业特点及分布。
5.了解西北地区重要的矿产资源的分布。
【自主学习】(一)读书本图4-31,完成下题:1.在图中找出天山、阿尔泰山、昆仑山、准口葛尔盆地、塔里木盆地、塔里木河、河套平原、河西走廊、内蒙古高原、塔克拉玛干沙漠。
2.新疆的地形特点可概括为"三山夹两盆”,请在图上指出“三山”和"两盆”。
3.读唐诗中的西北地区,思考“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中的“春风”是指。
(二)位置、范围、面积、人口和民族:西北地区大体上位于、、、一线以北,面积占全国的30%,人口只占全国的%,民族以族为主。
(工)自然环境的主要特征:1.本区的气候类型是气候.我国年降水量最少的地方是。
2.西北地区太阳辐射强的原因是和。
3.本区的河流大多数是河,最长的内流河是。
4.西北地区自然环境的主要特征是。
(四)牧业和农业:1.本区是我国主要的牧区,主要的畜牧业基地有、、。
2.本区的农业特色是农业,这种农业主要分布在、、、和的边缘。
(五)矿产资源:西北地区的矿产丰富,如的稀土矿,金昌的矿,石嘴山和石炭井的,和的石油,和的褐煤,塔克拉玛干沙漠地下蕴藏着丰富的和。
【合作学习,共同探究】1.阅读“从草原到荒漠”,思考西北地区从东到西自然景观的变化规律:草原一一,想一想,为什么会发生这种变化?。
2.读课木96页第一部分,说出西气东输工程的起止点:—o西气东输的意义:对西部地区来说对东部地区来说3.读96页第二部分,简要分析新疆瓜果特别甜的原因。
4.新疆有许多中国之最,根据你平时所学的知识,总结新疆的全国之最:【自主检测】1.制约我国西北地区农业生产的主要自然因素是()A.地形条件B,光照条件C.水源条件D.科技条件2.青藏地区与西北地区的分界线是()A,天山一昆仑山一祁连山B,昆仑山一阿尔金山一祁连山C,昆仑山喜一马拉雅山D.秦岭一淮河3.西北地区基本上位于()①季风区②非季风区③农耕区④畜牧区⑤第一级阶梯⑥第二级阶梯A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥4.下列地理事物属于西北地区的是()A.千沟万壑的黄土地貌B. 一望无际的草原牧场C.金碧辉煌的布达拉宫D.河湖密布的鱼米之乡5.西北地区的地面植被自东向西排列正确的是()A.荒漠一荒漠草原一草原B.草原一荒漠草原一荒漠C.草原一荒漠一草原D.荒漠草原一荒漠一草原6.内蒙古西部、新疆干旱的主要原因是()A.位于高纬度地区B.四周高,中间低的盆地地形C.深居内陆,距海远D,沙漠戈壁面积广大7.下列地区中,依靠冰雪融水和地下水发展灌溉农业的是()A.河套平原B,宁夏平原C.成都平原D.河西走廊8.我国西北地区气候干旱的最主要原因是()A.地势高,多高原盆地B.纬度高,气温低C.深居内陆,距海远D.沙漠面积广大9.河套平原、宁夏平原的灌溉水源主要来自()A.地下水B.山地降水C.高山冰雪融水D.黄河水10.关于西北地区的叙述正确的是()A.由于干旱少雨,因而自然资源缺乏B.河流以外流河为主,本区最长的河流是塔里木河C.干旱是主要的自然环境特征D.农业主要分布在河谷和盆地地带课后反思:三、课后提升1999年11月,中央经济工作会议部署,抓住时机,着手实施西部地区大开发战略。
《西北地区导学案》
《西北地区》导学案导学目标:1. 了解西北地区的地理位置、气候特点、资源优势等基本情况;2. 了解西北地区的经济发展现状和未来发展趋势;3. 探讨西北地区面临的挑战和发展机遇;4. 增强对西北地区的认识和理解,培养学生对西北地区的热爱和关注。
导学内容:一、西北地区的地理位置和气候特点1. 西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆五个省区,地处中国的西北部;2. 西北地区地势高原、山地、盆地交错,地形复杂,地势西高东低;3. 西北地区气候干旱,日照充足,降水少,气温变化大,冬冷夏热;二、西北地区的资源优势和经济发展现状1. 西北地区拥有丰富的矿产资源,如煤炭、石油、天然气等;2. 西北地区是中国重要的粮食生产基地,农业发展较为良好;3. 西北地区发展特色产业,如新能源、旅游业等,经济实力逐渐增强;三、西北地区面临的挑战和发展机遇1. 西北地区生态环境脆弱,水资源短缺,生态珍爱面临严峻挑战;2. 西北地区经济结构单一,产业发展不均衡,需要加大转型升级力度;3. 西北地区地处“一带一路”核心区域,发展机遇巨大,需要积极拓展对外合作;导学活动:1. 小组讨论:分组讨论西北地区的地理位置、气候特点、资源优势等情况,并做简要汇报;2. 观看视频:观看关于西北地区自然风光和经济发展的视频,了解更多关于西北地区的信息;3. 采访调研:组织学生进行实地采访调研,了解西北地区当地人民的生活状况和发展需求;4. 主题讨论:就西北地区面临的挑战和发展机遇展开主题讨论,培养学生独立思考和解决问题的能力;5. 写作练习:要求学生撰写一篇关于西北地区的发展现状和未来展望的文章,培养学生的表达能力和文思急迅。
导学反思:通过本节课的进修,学生对西北地区的地理位置、气候特点、资源优势等有了更深入的了解,增强了对西北地区的认识和关注。
同时,通过讨论和调研活动,培养了学生的团队合作能力和独立思考能力,提高了学生的综合素质。
希望学生能够进一步关注西北地区的发展,为西北地区的建设和发展做出贡献。
(2021年整理)《西北地区》教学设计
《西北地区》教学设计(推荐完整)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(《西北地区》教学设计(推荐完整))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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区域有大有小,大可到中国、世界,小可到一个具体的区域。
区域地理注重“人地关系”的研究,它不仅揭示自然环境的特征,而且考虑到社会、经济、历史、人文等各种因素,研究人类活动与地理环境的相互影响与作用关系。
借助于区域地理的学习,我们不仅可以认识区域的自然地理特征,如地形、气候、河流、植被、动物等,还可以认识区域的人文地理特征,如经济、文化、交通、对外联系等,自然地理和人文地理之间的相互联系和影响,对我们的生活发展有重要的作用.随着我国经济社会的快速发展,区域地理的地位日益突出,它对于制定区域和城市发展规划、合理开发利用各种自然资源、解决区域生态环境和人口问题,都具有非常重要的科学价值,同时它也是未来公民必须掌握的基础知识.教学背景分析:教材内容分析:《西北地区》属于区域地理的范畴,关键是要抓住该区域的地理特征。
西北地区教案
八年级下地理《西北地区》教案
教学目标:
知识目标:1、熟悉西北地区的外部轮廓、范围和主要省区。
2、知道该区域自然环境特点及对人们生产生活的影响
3、掌握该区域植被的分布特点及成因。
能力目标:1、熟练掌握西北地区主要地形区的分布及新疆的地貌特征。
2、记忆该区域特色工农业生产及分布。
情感目标:通过对西北地区的学习了解,知道祖国大好河山的千姿百态。
也更能加强环境保护意识。
重难点:1、西北地区的自然环境特点及主要地形区的分布
2、西北地区自然环境对农业生产的影响
教学课时:2课时
教学准备:PPT,地图册
教法:看图分析法
教学过程:
新课导入:
一、西北地区的概况:
范围:看图分析
主要省区:学生看图找
主要地形区:读图查找
面积和人口在全国所占比例:看书
二、自然环境特点:干旱为主的自然环境
1、主要地形区的分布:山脉,高原,盆地(学生查找)
知识扩展延伸:了解河西走廊
新疆的地貌特征:三山夹两盆
2、西北地区的气候特点:气候类型:温带大陆性气候(特点略)
温度带:中温带
干湿地区:半干旱,干旱
降水的分布特点:由东向西逐渐减少(成
因:距离海洋远近)
导致植被由:草原—荒漠草原—荒漠
知识扩展延伸:了解新疆的瓜果为什么特别甜?
绿洲的坎儿井
三、西北地区的农业:以畜牧业为主
少量的种植业主要分布在河流沿岸的绿洲或盆地边缘(河套平原和宁夏平原被称为塞上江南)
分布在西北地区的四大畜牧业基地有:内蒙古,新疆(主要畜种)
小结:
板书设计:西北地区
一、概况:
二、自然环境特点:
三、农业生产。
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21西北地区学案学案21 西北地区位置与范围1.位置:(1)经纬度位置:73°E--123°E ,32°N--50°N(2)海陆位置:深居内陆,距海遥远(3)相邻位置:与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯相邻2、范围:(1)自然界线:大致位于以西,以北。
(2)行政界线:大致包括、、北部和大部分(3)降水界线:位于非季风区年平均降水量在毫米以下的干旱半干旱地区。
一、自然地理特征1、地形特征:(1)西北地区主要位于我国地势第级阶梯,以和为主。
包括高原、盆地和盆地等地形区。
新疆地形“”,其中山脉横亘中部,把新疆分为南北两部分,山间多陷落盆地和谷地(吐鲁番盆地、伊犁河谷等)。
艾丁湖海拔--156米,是我国陆地最低点。
天山以南是我国最大的塔里木盆地,“绿洲”是当地主要的农业区,中部有我国最大的沙漠,我国最长的内流河塔里木河分布其间;天山以北是我国第二大盆地盆地(2)填写出图中字母和数字所代表的地理名称 A 山脉,B 山脉,C 山脉,D 山脉,E山脉,F 山脉,G 山脉,H 山脉,I 平原,J 平原,K 高原,L 盆地,M 盆地,N 盆地,②河2、气候特征西北地区是温带大陆性气候,属于干湿地区中的干旱、半干旱地区,气温日、年较差大,日照强,降水稀少,自东向西递减。
西北地区干旱特征的成因过程:位置:深居远离水汽难以到达;环绕面积广大高原隆起,阻隔水汽进入新疆的塔里木盆地贺兰山以西贺兰山内蒙古高原东部年降水量不足毫米毫米以下毫米以上干旱程度极端干旱区干旱区半干旱的草原地带自然景观和(只在—些高耸的山地迎风坡,降水稍多,山顶冰雪覆盖。
山地降水和冰雪融水成为绿洲农牧业生产的主要水源。
)3(1)西北地区河湖稀少,以内流河、内流湖为主。
主要河流:塔里木河、伊犁河、黄河、额尔齐斯河(我国唯一流入北冰洋的河流);主要湖泊:博斯腾湖、艾丁湖、罗布泊(2)河流的水文特征:西北地区深居内陆,远离海洋,山岭重重阻隔,降水少,河流以冰川融水补给为主,水量小,有大片无流区;汛期短,主要出现在夏季;植被覆盖率低,河流含沙量大;黄河上游落差大,水力资源丰富。
4、植被特征西北地区降水的不同表现在植被的变化上,本区植被以和为主。
内蒙古高原东部是典型的温带草原,内蒙古高原中部以西地区为温带荒漠,基本以贺兰山为界。
5、资源状况地名主要矿产地名主要矿产新能源霍林河白云鄂博太阳能和风能石嘴山金昌玉门和田宝石克拉玛依阿勒泰金例题1(2009 重庆卷)右下图是某区域风能资源分布图。
(2)从自然和市场条件分析甲地建设风力发电基地的不利因素。
(6分)旅游资源:a.草原风光:蒙古包、特色饮食等b.歌海、舞乡:能歌善舞的哈萨克族c.天山天池、葡萄沟、敦煌莫高窟、长城嘉峪关、甘肃的鸣沙山、月牙泉。
其中敦煌被列入《世界文化与自然遗产名录》。
锡林郭勒草原被列入《人与生物圈保护区网名录》。
二、人文地理特征西北地区面积约占全国30℅,人口约0.5亿,占全国的4℅,是一个地广人稀的地区,人口密度很,这与南方和北方地区有很大差别。
民族众多,其中以汉族为主,少数民族也比较多,内蒙古、宁夏、新疆分别是蒙古族、回族、维吾尔族的聚居区,新疆北部哈萨克族人数也较多。
2、农业西北地区形成我国重要的基地和富有特色的农业、农业,因而在国土整治和防治灾害方面,本区主要以治理风沙,保护脆弱的草原、荒漠生态环境为主。
(1)全国重要的畜牧业基地------- 牧区和牧区形成原因:西北地区深居内陆,远离海洋,降水较少;夏季气温高,云量少,光照强;草类茂盛,草质优良,面积广大,成为我国重要的畜牧业基地。
其中内蒙古以牧场为主,新疆以牧场为主。
主要畜产品:新疆细毛羊、宁夏滩羊、内蒙古三河马、三河牛等本区出产的肉、奶、毛、皮及其制品,不仅供给当地人民生活和生产的需要,还大量输送到其他省市,并出口到国外,成为本区重要的经济支柱。
(2)灌溉农业和绿洲农业耕地类型旱作为主,灌溉农业突出(新疆为绿洲农业)温度带中温带,南疆为暖温带作物熟制一年一熟,南疆为两年三熟有利条件夏季气温高,光照充足,昼夜温差大;灌溉便利,新疆、河西走廊有冰雪融水灌溉,宁夏平原、河套平原有黄河水灌溉不利条件冬长夏短,寒潮影响大,春季沙尘暴频发;降水少,蒸发强;地表植被覆盖差,沙漠化严重,宁夏平原、河套平原土地盐碱化严重。
主要农产品小麦、甜菜、瓜果、棉花3西北地区工业初具规模,稀土工业、石油工业、有色冶金、纺织工业在全国占有一定地位。
重要工业城市:包头:钢铁、稀土、纺织;金昌:有色冶金;呼和浩特:毛纺、制糖;银川:毛纺;乌鲁木齐:化工、纺织、制糖酒泉:航天;工业带:工业带的西段4、村镇、城市、交通和人民的生活本区的村镇、城市分布多呈状或状,主要集中分布在河沿岸平原,沙漠边缘的,以及铁路沿线的工矿区。
人口也主要分布在这些地区。
铁路线分布沿着绿洲和黄河谷地延伸,如线、线。
例题2(2010海南卷)22.宁夏传统民居多坐北朝南,墙体较厚,一般不设北窗,南面窗户较大,屋顶坡度较小。
分析宁夏传统民居建筑特色形成的地理原因。
(10分)三、生态环境问题西北地区的生态环境问题有:、、水土流失。
其中问题最为突出。
1、荒漠化:是气候变异等自然因素和人类过度的经济活动相互作用下所造成的土地退化。
主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的化、化和化。
归纳整理:我国西北地区荒漠化成因——危害——治理关系图2、沙尘暴:发生时间:冬春季节,尤其是春季形成原因:a.春季气温回升快,降水少,蒸发旺盛;b.西北地区接近冬季风的源地,风力强劲;c.沙质土壤分布广d.人类的不合理开垦使地表植被覆盖率低,涵养水源能力下降。
四、重点热点区域新疆境内的天山、阿尔泰山,地形雨较多,山腰以云衫林为主的山地针叶林,以上以下生长牧草,以上为夏季牧场,以下为冬季牧场,天山山地是新疆的主要牧区,所产细毛羊是优良畜种。
2、塔里木盆地和准噶尔盆地位置形状温度带降水量河流植被准噶尔盆地北疆,阿尔泰山与天山之间向西有缺口的三角形中温带稍多<200毫米内流河为主,有额尔齐斯河流向印度洋稍好,多固定沙丘塔里木盆地南疆,天山和昆仑山之间封闭的椭圆形暖温带极少<50毫米内流河以塔里木河最长极差,多流动沙丘(1)西气东输的原因:能源、资源生产和消费的;调整能源;我国油气资源的开发重点在;(2)西气东输线路:起点;终点;全长;经过的省区;(3)西气东输的影响:对西部地区发展的影响对东部地区的影响提高促进对环境的影响例题3 读“西气东输主干管道走向示意图”,回答问题:(1)“西气东输”主干管道西起油气田,它位于图中A所表示的新疆维吾尔自治区,东到B表示的上海市、C处的盆地、D处的盆地、E处的盆地与陕甘宁等地的天然气田,为“西气东输”提供了丰富的气源。
(2)“西气东输”主干管道经过的F处(西北内陆著名的灌溉农业区)是G处是当前我国重点开发的以(省级行政区)为中心的能源基地。
(3)天然气按其来源和形成,应属于来自太阳辐射的能量。
(4)“西气东输”管道线路的走向所考虑的主要经济因素是:城市分布。
(5)“西气东输”管道3次跨越黄河,1次跨越长江。
(6)我国西气东输主干道由西向东途经的地区,自然带依次变化,这主要反映自然带的地域分异规律。
(7)西气东输工程的实施,将对我国东部地区的经济发展、环境保护产生的影响是:①;②;③。
(8)“西气东输”工程的实施,对我国加快西部地区开发的主要意义是:加快西部资源的开发利用,有利于把资源优势转化为经济优势;吸引和积累资金,促进西部的发展。
(9)“西气东输”工程的实施还将缓解沿线地区因森林砍伐、植被破坏而带来的环境压力,在控制水土流失和荒漠化方面起到积极作用。
[能力训练]1、与包头钢城靠煤近铁傍水,相似的城市有:A、马鞍山B、武汉C、攀枝花D、鞍山2、华北平原和新疆都是我国棉花基地,它们不同的生长条件是:A、春播期雨水少B、夏季高温多雨C、秋季晴朗少雨D、沙质土壤3、我国西北地区与邻国接轨的铁路是:A、缤绥线、滨洲线B、兰青线、包兰线C、大秦线、陇海线D、集二线、兰新线4、下列关于新疆的错误叙述是:A、它是我国面积最大,邻国最多的省(自治区)B、地形分布大势具有“三山夹两盆”的特点C、坎儿井是柴达木盆地引地下水的灌溉工程D、天山山地是新疆的主要牧场5、下列关于西北地区的正确叙述是:A、本地区三个灌溉农业区都引黄河水自流灌溉B、内蒙古东部、中部是牧业基地,也是煤炭基地C、喀什是我国最西部的重要城市D、本地区植被由西向东为荒漠—草原—半荒漠6、下列关于我国西北地区农牧业的正确叙述是:A、农业灌溉水源是高山雪水和地下水B、有我国最大的天然牧场和畜牧业基地C、自东向西分布的优良牧畜种类是三河马、三河牛、滩羊、伊犁马等D、是重要的糖料作物和油料作物基地二、填空题:7、本区的气候体现了性强的特点。
8、内蒙古高原上的平原和平原,有“塞上江南”的誉称,已发展成西北地区的商品粮基地。
9、呼伦贝尔草原的、是著名的优良畜种。
10、本区的特色矿产有、、。
市是我国最大的镍生产基地。
11、本区唯一一座非省会特大城市是市。
三、读图分析题:12、读图,回答下列问题:⑴将图中A,B,C代表的地区名称填在横线上:A (灌溉农业区);B (灌溉农业区);C (沙漠)。
⑵第二亚欧大陆桥沿线主要的工业城市:D (镍都);E (石油工业城市)。
⑶本地区发展农业生产,进行国土整治需要解决的主要问题是①;②。
13、读右图,填写字母所表示地理事物的名称:A (城市);B (山脉);C (铁路);D (矿产地);E(城市、矿产地)。