中班社会教案：遵守规则

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幼儿园中班社会领域教案《要遵守规则》2篇

幼儿园中班社会领域教案《要遵守规则》 (2)

幼儿园中班社会领域教案《要遵守规则》 (2)精选2篇（一）

【教学目标】

1. 培养幼儿遵守规则的意识和能力；

2. 培养幼儿懂得规则对社会生活的重要性；

3. 引导幼儿理解规则能带来秩序和安全的好处。

【教学重点】

1. 引导幼儿理解规则的重要性；

2. 培养幼儿遵守规则的意识和能力。

【教学准备】

大纸张、彩笔、故事书。

【教学过程】

一、导入新知

1. 师生共同回顾上一堂课的内容：上一节课我们学习了《守时》的内容，大家谁还记得这个词的意思吗？

2. 引入新课：今天我们要学习新的社会领域内容，它叫《要遵守规则》。

二、教学内容

1. 呈现规则意义的图片：老师拿出几幅图片，如交通信号灯、校园安全等，问幼儿这些图片是什么意思，为什么要遵守它们。

2. 阅读故事：老师用故事书《小红帽和大灰狼》，讲述小红帽为了安全，必须要遵守奶奶嘱咐她的规则。通过故事，引导幼儿理解规则对于安全和秩序的重要性。

3. 绘画活动：老师让幼儿在大纸张上绘制一个规则图，画出幼儿园或家庭中有规则的地方，例如盥洗室、停车场等。鼓励幼儿描述画中的规则内容，如“在停车场要停好车才能下车”。

4. 角色扮演：老师引导幼儿分角色扮演，在游戏中体验遵守规则的重要性。比如，在游戏中要遵守“轮流”的规则，否则游戏无法进行下去。

三、小结

1. 复习教学内容：要遵守规则的意义和好处。

2. 引导幼儿思考：大家觉得遵守规则对我们的生活有哪些帮助？

3. 答疑解惑：在实际生活中，会遇到哪些规则？如何遵守规则？

4. 作业布置：让幼儿在家中观察并记录自己遵守规则的情况。

幼儿园中班社会领域教案《要遵守规则》

一、教学目标

1.培养幼儿遵守规则的意识，要求幼儿积极主动地观察班级内规则，认真执行规则；

2.帮助幼儿理解规则的目的和意义，以及违反规则会带来的不好的后果；

3.给幼儿传达出爱护环境、爱护他人，尊重师长，关爱他人等良好的价值观，培养品德和文明素养；

二、教学内容

1.规则的意义、作用及要素；

2.班级内常见的规则；

3.认识违反规则的后果；

4.举例说明规则的重要性和生活中的现实意义。

三、教学重难点

1.重点：让幼儿了解规则的意义、作用及要素，以及班级内的常见规则；

2.难点：让幼儿认识违反规则的后果，并引导幼儿意识到在日常生活中遵守规则的重要性。

四、教学方法

1.情境教学法：为幼儿制造生活场景，让幼儿在模拟中学习和理解；

2.游戏教学法：通过游戏方式激发幼儿学习兴趣，让幼儿在游戏中体验遵守规则和违反规则所产生的后果；

3.观察教学法：观察幼儿在生活及游戏中的表现并给予奖励和惩罚，从而让幼儿认识到不同行为的后果。

五、教学过程设计

1. 导入（5分钟）

1.通过问答方式获取幼儿已有的知识，例如：你们在家里、学校都要遵守哪些规则？遵守规则的好处有哪些？

2. 正文（30分钟）

1.通过游戏的形式介绍班级内常见的规则，并给出相应的建议和提醒。其中包括班级安全、公共卫生、道德推行等问题；

2.利用幻灯片或图片等媒体辅助教学，让幼儿更加清晰地理解规则的概念和本质。同时，教师可加入生活中实际案例，引导幼儿思考规则的重要性。

3. 互动（20分钟）

1.通过团队游戏、角色扮演和角色辩论等形式，让幼儿自己创作规则，并解释规则的目的和合理性。在游戏活动中，老师需留心幼儿是否理解游戏规则，是否愿意共同遵守规则；

幼儿园中班社会遵守规则教案

第一章：认识规则

1.1 教学目标

让幼儿了解规则的概念。

培养幼儿遵守规则的意识。

引导幼儿学会在集体中遵守规则。

1.2 教学内容

讲解规则的含义和重要性。

举例说明生活中常见的规则，如排队、分享玩具等。

1.3 教学活动

讲解规则故事：小猴子的故事，让幼儿了解不遵守规则带来的后果。角色扮演：分配幼儿扮演不同角色，模拟遵守规则的场景。

第二章：遵守规则的重要性

2.1 教学目标

让幼儿理解遵守规则的重要性。

培养幼儿自觉遵守规则的能力。

2.2 教学内容

讲解规则对集体生活的影响。

讨论不遵守规则带来的负面影响。

2.3 教学活动

观看遵守规则的动画片，引导幼儿表达观后感。

小组讨论：让幼儿分组讨论遵守规则的好处。

第三章：学习具体规则

3.1 教学目标

让幼儿掌握生活中的一些基本规则。

培养幼儿在实际情境中遵守规则的习惯。

3.2 教学内容

讲解具体规则，如排队、分享玩具、不打闹等。

引导幼儿了解规则背后的原因。

3.3 教学活动

情境模拟：设置不同的场景，让幼儿实践遵守规则。

奖励机制：设置奖励，鼓励幼儿在实际生活中遵守规则。

第四章：培养自律能力

4.1 教学目标

让幼儿学会自我约束，提高自律能力。

培养幼儿自觉遵守规则的习惯。

4.2 教学内容

讲解自律的重要性。

引导幼儿学会自我反省，提高自律能力。

4.3 教学活动

自我反省：让幼儿在犯错后，学会自我反省，找出问题所在。

家园合作：与家长沟通，让家长了解教学内容，协助幼儿在家培养自律能力。

5.1 教学目标

让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。

培养幼儿自觉遵守规则的能力。

5.2 教学内容

幼儿园中班社会活动教案：规则教案附教学反思(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班社会活动教案：规则教案附教学反思(四

篇)

幼儿园中班社会活动教案：规则教案附教学反思一

幼儿园中班社会活动教案：认识各种各样的树叶教案附教学反思二幼儿园中班社会活动教案：运动教案三

幼儿园中班社会活动教案：食物的保存教案四

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幼儿园中班社会活动教案：规则教案附教学反思一

中班社会活动规则教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道遵守规则，感受遵守规则的快乐，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看规则教案吧。设计意图：

幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习、生活的基础与保证。规则在生活中无处不在。中班幼儿处于规则意识形成的关键期，培养中班幼儿规则意识的教育措施：制定、理解规则，良好的规则意识对于幼儿终生发展有着重大的意义。让幼儿真正成为规则的主人。

活动目标：

1.知道遵守规则。

2.感受遵守规则的快乐。

3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1.幼儿活动时的ppt课件。

2.贴有交通标示的活动场地一块。

活动过程：

一、看一看，说一说

1.出示游戏时没遵守规则的图片，图片中小朋友这样做有什么危险?应该怎样做?

2.出示喝水时没遵守规则的图片，图片中小朋友为什么没有喝上水?应该怎样做?在幼儿园要遵守规则，那生活中是不是也要遵守社会规则?

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幼儿园中班安全教案《遵守交通规则》（通用7篇）

幼儿园中班安全《遵守交通规则》篇1

教材分析：

“交通规则要遵守”这一主题设计了“放大镜”和“没有秩序就没有安全”两个活动内容。

“放大镜”通过一幅图画展示了交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性。

“没有秩序就没有安全”帮助学生进一步认识交通规则的重要性，体验没有交通秩序就没有安全。

认知目标：

懂得交通规则在现代社会生活中的重要性，懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。

情感目标：：

深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。愿意按交通法规约束自己的行为，对不遵守交通法规的行为感到不满。

能力目标：

引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。

教学时间：

三课时

第一课时

放大镜

教学目标：

引导学生通过看图和根据已有的生活经验，了解身边的交通秩序现状，明白什么是遵守交通法规的行为、什么是违反交通法规的行为。

教学重点：

使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。

教学准备：课前安排学生观察上学路的交通秩序。

：

一、情境导课。

1、(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声……汽车的急刹车声和人的惨叫声)提问：马路上发生了什么事?

2、出示“触目惊心”的数字。

全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人囚车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。

3、从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么?

中班社会教案：要遵守规则

一、教学目标

1.培养幼儿遵守规则的意识。

2.引导幼儿理解和尊重规则的重要性。

3.培养幼儿遵守规则的能力。

二、教学重点

1.通过游戏和活动的方式帮助幼儿理解规则的含义。

2.教导幼儿认识和遵守常见的幼儿园规则。

三、教学内容

1.游戏：遵守规则游戏。

2.故事：小兔子的规则之旅。

3.讨论：认识和遵守幼儿园规则。

四、教学准备

1.游戏材料：小球、绘有箭头的道具。

2.故事书籍：《小兔子的规则之旅》。

3.图片或实物：幼儿园的规则标识。

4.幼儿园规则卡片。

五、教学过程

1.游戏环节

(1)通过玩具小球游戏引导幼儿感受规则的重要性。教师抛出小球给一个幼儿，然后要求他将球传给另一个幼儿。接着，教师在游戏过程中投入箭头道具，规定幼儿只能顺着箭头的方向传

球，如果违反规则则停止游戏并提醒幼儿。通过这个游戏，幼儿可以明白遵守规则的重要性。

(2)继续游戏，尝试增加一项规则。例如，教师告诉幼儿，他有两个目标：第一，传球遵循箭头的方向；第二，幼儿必须用左手传球。再次提醒幼儿遵守规则，并给予奖励。

2.故事环节

(1)教师引导幼儿准备听故事《小兔子的规则之旅》。

(2)教师根据故事情节，提问幼儿故事中小兔子是如何遵守规则的。例如，小兔子为什么要抓紧扶杆上楼，为什么要排队吃饭，为什么要交谈要轻声等等。教师鼓励幼儿思考并回答问题。

(3)通过故事，告诉幼儿遵守规则可以使生活更加有序和安全。

3.讨论环节

(1)教师展示幼儿园的规则标识，并帮助幼儿认识和理解每一条规则的含义。例如，如何正确行走在楼梯上，如何正确使用玩具等等。

中班社会教案遵守规则多快乐

中班社会教案：遵守规则多快乐

一、教学目标

1.让幼儿了解什么是规则，为什么要遵守规则。

2.培养幼儿良好的行为习惯和自我约束能力。

3.培养幼儿合作意识和团队精神。

4.培养幼儿对规则的理解和尊重。

二、教学内容

1.规则的概念：通过图片、视频等形式向幼儿介绍什么是规则，以及规则对我

们生活的重要性。

2.常见的生活规则：以幼儿熟悉的场景为例，让幼儿了解并讨论常见的生活规

则，如交通规则、课堂纪律等。

3.游戏中的规则：通过游戏环节，让幼儿亲身体验游戏中的规则，并感受到遵

守规则的快乐和团队合作的重要性。

三、教学方法

1.观察法：通过观察图片、视频等形式，引发幼儿对规则的思考和讨论。

2.情境法：通过模拟真实生活场景，让幼儿参与其中，体验遵守规则的重要性。

3.游戏法：通过游戏环节，让幼儿亲身体验遵守规则的快乐和团队合作的重要

性。

四、教学过程

1. 导入（约10分钟）

•引导幼儿观察一些图片，如交通标志、学校纪律等，并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”

•引导幼儿思考并回答，然后解释这些图片代表的是规则，并告诉幼儿规则对我们生活的重要性。

2. 规则的概念（约15分钟）

•展示一段简短的视频，介绍什么是规则以及规则对我们生活的影响。

•引导幼儿观看视频，并提问：“你们从视频中了解到了什么？为什么要遵守规则？”

•鼓励幼儿积极参与讨论，并引导他们总结出规则的定义和重要性。

3. 常见的生活规则（约20分钟）

•制作一个小黑板或海报，上面列举几个常见的生活规则，如交通规则、课堂纪律等。

•引导幼儿观察小黑板或海报上的规则，并进行讨论：“你们知道这些规则吗？

幼儿园中班《遵守规则》社会教案

幼儿园中班《遵守规则》社会教案（精选10篇）

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班《遵守规则》社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班《遵守规则》社会教案篇1

一、活动目标：

1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。

2、能积极参与讨论，共同制定新规则。

二、活动准备：

装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件

三、活动过程：

（一）游戏导入

师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。

——师出示装有小药瓶的可乐瓶

师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）

师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题？（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗？

——第二次请孩子们尝试

小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。

（二）出示乐器

师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）

一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起

发出声音好吗？

师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？

（三）自由演奏

——孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏

师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心、…..

那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音）

幼儿园中班社会遵守规则教案

幼儿园中班社会遵守规则教案幼儿园中班社会遵守规则教案「篇一」

活动目标：

1、知道遵守规则。

2、感受遵守规则的快乐。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、幼儿活动时的ppt课件。

2、贴有交通标示的活动场地一块。

活动过程：

一、看一看，说一说

1、出示游戏时没遵守规则的图片，图片中小朋友这样做有什么危险？应该怎样做？

2、出示喝水时没遵守规则的图片，图片中小朋友为什么没有喝上水？应该怎样做？在幼儿园要遵守规则，那生活中是不是也要遵守社会规则？

3、出示生活中人们没遵守社会规则的图片“小区怎么了”，如果你生活在这样的小区，你的感觉是什么样的？应该怎样做？

4、教师小结：规则无处不在，无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则，只有这样才会让我们的生活变得更加美好。

二、做一做，玩一玩

1、游戏——安全过马路，教师讲解游戏规则。

2、和老师一起做游戏，感受遵守游戏规则带来的快乐。

活动反思：

孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性，掌握方法，家园一致，从而达到事半功倍的教育效果。规则意识的形成，不是一朝一夕的，它需要长期、反复的引导，只要我们能持之以恒，一定能使幼儿将各种规则，化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为，使我们的孩子，将来顺利地融入社会。

小百科；规则，是运行、运作规律所遵循的法则。

幼儿园中班社会遵守规则教案「篇二」

活动目标：

1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

【幼儿教案】幼儿园中班社会教案：要遵守规则

参考范本

【幼儿教案】幼儿园中班社会教案：要遵守规则

______年______月______日

____________________部门

【幼儿教案】【幼儿教案】幼儿园中班社会教案：要遵守规则

【活动目标】

1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。

2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。

【活动准备】

1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规则标记

2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片

【活动过程】

1、出示刘翔比赛图片。

师：大家看看画面上的这个运动员是谁？（刘翔）

师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。

师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗？（110米栏的奥运冠军）你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？

2、播放刘翔比赛抢跑的视频。

师：怎么比赛停下来了？你知道为什么吗？

（幼儿继续观看视频）

师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样？（重新开始）为什么呀？（抢跑就违反了比赛同时开始的规则）

师：那在110米栏的比赛中还有什么规则呢？让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗?

（幼儿观看录像）

师：是谁得到了冠军？（刘翔）你怎么知道是他获得了冠军？

（他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规则）师：你还在这场比赛中找到了什么规则？（要跨过栏架，要在规

定的跑道里）

小结：在这场比赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨

过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规则，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非

幼儿园中班社会教案：要遵守规则-【教案】

教学资料参考参考范本

幼儿园中班社会教案：要遵守规则-【教案】

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幼儿园中班社会：要遵守规则-【】

【活动目标】

1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。

2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。

【活动准备】

1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规则标记

2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片

【活动过程】

1、出示刘翔比赛图片。

师：大家看看画面上的这个运动员是谁？（刘翔）

师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。

师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗？（110米栏的奥运冠军）你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？

2、播放刘翔比赛抢跑的视频。

师：怎么比赛停下来了？你知道为什么吗？

（幼儿继续观看视频）

师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样？（重新开始）为什么呀？（抢跑就违反了比赛同时开始的规则）

师：那在110米栏的比赛中还有什么规则呢？让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗?

（幼儿观看录像）

师：是谁得到了冠军？（刘翔）你怎么知道是他获得了冠军？（他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规则）师：你还在这场比赛中找到了什么规则？（要跨过栏架，要在规定的跑道里）

小结：在这场比赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规则，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。在这场比赛中，运动员们都遵守了规则，所以这是一场很公平的比赛，对吗？因此比赛一定要公平、遵守规则。

中班遵守交通规则安全出行教案7篇

中班遵守交通规则教案篇1

活动目标：

1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程：

一、导入

1、观看画面，引起幼儿思考。

师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）

2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。

小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标志。

中班社会教案：遵守规则

教学目标：

1. 了解什么是规则，以及为什么要遵守规则；

2. 掌握幼儿需要遵守的常见规则；

3. 培养幼儿遵守规则的意识和能力。

教学准备：

1. 图片：包括遵守规则的示例和不遵守规则的示例；

2. 游戏材料：如纸牌、骰子等。

教学内容和步骤：

Step 1：导入新课

教师可以通过提问的方式引导幼儿思考：“大家知道什么是规则吗？”“你们为什么要遵守规则呢？”让幼儿自由发表自己的想法，并引导幼儿认识到规则对于社会秩序和个人安全的重要性。

Step 2：理解什么是规则

通过展示图片、视频或讲故事等形式，向幼儿介绍什么是规则。教师可以解释说，规则是社会生活中的一种行为准则，是为了维护社会秩序和保护每个人的权益而设立的。

Step 3：了解常见规则

向幼儿介绍一些常见的规则，并配以相关图片或示例。例如：不要随便乱扔垃圾、不要打架斗殴、上下楼梯要扶着栏杆

等。教师可以通过讨论的方式，让幼儿理解每个规则的意义和重要性。

Step 4：游戏练习

教师可以设计一些与规则相关的活动或游戏，让幼儿亲身体验遵守规则的重要性。

1. 游戏：纸牌大作战。将纸牌分发给每个幼儿，规定每个幼儿只能拿一张纸牌，不能偷看，也不能交换。然后进行游戏，谁先出完牌，谁就是胜利者。教师在游戏过程中观察幼儿是否遵守规则，引导幼儿讨论为什么要遵守规则。

2. 游戏：行走扶栏。将一条宽敞的走廊划分成两部分，一侧留出扶栏，另一侧不留扶栏。教师告诉幼儿规则：走廊左侧不设扶栏，右侧设有扶栏，幼儿需要依次按照规则走到终点。观察幼儿是否能够依照规则走完全程，引导幼儿讨论为什么要遵守规则。

中班安全教育遵守交通规则教案(通用5篇)

中班安全教育遵守交通规则教案（通用5

篇）

中班安全教育遵守交通规则教案1

活动内容：

《安全过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

幼儿园中班社会教案遵守规则

一、教学内容

二、教学目标

1. 使学生了解生活中各种规则，认识到遵守规则的重要性。

2. 培养学生自觉遵守规则的良好行为习惯。

3. 培养学生合作、交流的能力，提高他们的社会适应能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解生活中各种规则，认识到遵守规则的重要性。

难点：培养学生自觉遵守规则的良好行为习惯。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频等。

学具：画笔、画纸、贴纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过一个发生在校园里的故事，让学生了解遵守规则的重要性。故事内容：小明在校园里乱扔垃圾，被值日生发现了。值日生告诉小明，乱扔垃圾是不对的，要遵守学校的卫生规则。小明意识到错误，主动捡起垃圾，并承诺以后遵守规则。

2. 知识讲解（10分钟）

通过PPT展示，让学生了解生活中各种规则，如交通规则、学校规则、家庭规则等。同时，引导学生认识到遵守规则的重要性，以及不遵守规则可能带来的后果。

3. 例题讲解（10分钟）

出示一些关于遵守规则的例题，如过马路要看红绿灯、课堂上要

安静听讲等。让学生判断这些例子是否符合规则，并说明理由。

4. 随堂练习（5分钟）

分组进行讨论，让学生举例说明自己生活中遵守规则的经历，以

及遵守规则带来的好处。每组选一名代表进行分享。

六、板书设计

板书内容：遵守规则的重要性、生活中各种规则、自觉遵守规则

的良好行为习惯。

七、作业设计

1. 作业题目：列举生活中的一种规则，并说明遵守这种规则的重

要性。

答案：如过马路要看红绿灯，遵守这个规则可以保证我们的安全。

2. 作业题目：谈谈你在日常生活中如何遵守规则，并举例说明。

中班遵守交通规则教案(五篇)

中班遵守交通规则教案（五篇）

中班遵守交通规则教案 1

活动目标：

1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。

2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规则的重要性。

3、增强交通规则意识，并能向__宣传。

活动准备：

1、幼儿每人一辆玩具小车。

2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。

3、自制简易红绿灯。

4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。

5、执教老师学*指挥直行、停止的手势。

活动过程：

一、玩游戏“我是小司机”。

（一）幼儿自由“开车”通过十字路口。

1、小朋友们早上好！今天大家都带来好多玩具小车，都有些什么车呀？（个别提问）你带来的是什么车？你呢？

2、*时，这些__车、__车是在什么地方行驶的呢？

3、小朋友都说对了，今天我们就来玩“我是小司机”的游戏，

我们一起开着车去兜风吧！

4、来，我们先给车加加油！哧！都加满了吗？准备出发啦！

5、咦、大家看！前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦！

6、谁先来试试？你想从什么地方出发？到哪里去？

7、好的，小司机要注意安全，手不能离开你的车哦，好，开始吧！

8、安全到达！还有谁想玩？你想从哪里出发到哪里去？你呢？嗯！大家开车的时候注意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦！好，我们也一起玩吧！先请前面一排的小朋友到你们要出发的地方准备！下面请后面一排的小朋友也出来准备。

9、预备——开车！

（二）小结刚才的情况，总结经验。

1、小司机们遇到麻烦了，先请大家回到座位上，把车停在停车场。（教师示范）你到达想去的地方了吗？为什么？