小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

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英语自然拼读法及自然拼读测试表(修订版)3

英语自然拼读法及自然拼读测试表(修订版)3

精心整理

英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和"k" 在一起时,发一个音: quick, black等.

英语自然拼读法及自然拼读练习表(修订版)3

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和"k" 在一起时,发一个音: quick, black等.

phonics自然拼读练习表(打印版)

phonics自然拼读练习表(打印版)

phonics自然拼读练习表(打印版)

Part 1: CVC a e i o u

Aa: mat map bag cat hat fan bat apple

Ee: egg well red pen net hen bed bell

Ii: lick six bib pig pin kiss ink hill Oo: ox on octopus box sock operate

Uu: sun umbrella cup bus nut gun uncle under

Part 1: CVCe a_e e_e i_e o_e u_e

a_e: cape name tape lake game make take hate e_e : these Japanese Chinese

i_e: bite five nine kite mine nice ride side o_e: rose nose rope note pose home rode those u_e: tube cube June cute huge Part 2: ai ay ee ea ey

ai: tail rain paint pain jail rail nail maid ay: bay ray way say hay pay May lay

ee: reed seel bee peel jeep feet see teeth

ea: sea meat peanut eagle peach tea leaf pea

ey: donkey monkey jockey turkey monkey hockey key trolley Part 2: ie igh oa ow ui ue

英语自然拼读法及自然拼读练习表

英语自然拼读法及自然拼读练习表

英语自然拼读法

英语自然拼读法1是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法..它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则;建立字母及字母组合与发音的感知;从而达到“看字读音;听音辨字”的神奇效果..

英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法;我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法;并已进入大规模推广和普及阶段..它之所以风靡全球;是因为这种教学法简单高效;符合人类学习语言的规律;尤其适合于非英语为母语国家的初学者..即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练;在不依靠国际音标的情况下;就能达到“见词能读;听音能写”的惊人效果;学习效率飞速提升..实践证明;85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词;而且经久不忘..

英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果;配合妙趣横生的卡通形象;向广大儿童展示了一种崭新的学习方式:跨越音标;更无需死记硬背;在玩中学;在学中玩..小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音;当再次看到该字母或字母组合时;就能够自然地反应出如何发音;听到发音也能够直觉地反应出如何拼写..自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼;从语音入手;直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则;潜移默化地培养学生举一反三的思考能力..

自然拼读法的英语教学理念和目标

学习掌握英语语音与拼读技巧

使孩子对大多数单词见词能读、听音能写;从根本上摆脱死记硬背;大幅度提高词汇学习效率;学的轻松才会有持久兴趣..

培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯

最新小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和"k" 在一起时,发一个音: quick, black等.

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如: Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如: make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如: ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音: ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如: me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和 "k" 在一起时,发一个音: quick, black等.

完整版)自然拼读练习(不看后悔版)

完整版)自然拼读练习(不看后悔版)

完整版)自然拼读练习(不看后悔版)

XXX

shirt skirt dirt stir

turn hurt surf purse

自然拼读是一种教授孩子阅读的方法,它不仅仅是教孩子如何拼写单词,更重要的是让孩子理解语言的发音规则。这个练表包含了不同的元音字母和元音字母组合,以及一些常见的辅音字母。在每天的练中,孩子们将会研究如何正确的发音和拼写这些单词。

第一天的练主要包括了单个的元音字母和元音字母与“e”

组合的单词。这些单词通常都是孩子们最早接触到的单词,因此是一个很好的开始。

第二天的练包括了不同的元音字母组合,如“ai”、“ee”和“oa”。这些组合通常有不同的发音,孩子们需要学会区分它们,并正确的拼写单词。

第三天的练主要是一些常见的辅音字母组合,如“ar”、“er”、“ir”、“ur”和“or”。这些组合通常有不同的发音,孩子们

需要学会区分它们,并正确的拼写单词。

通过这个练表,孩子们可以逐渐掌握自然拼读的方法,提高他们的阅读和拼写能力。同时,这也是一个很好的亲子活动,家长可以和孩子一起完成这些练,加深亲子关系。

On a cold winter morning。my sister and I were sitting on the porch waiting for our mother to come home。Suddenly。XXX。

It was as if he was shouting to us that he had found something interesting。We went to investigate。and XXX his new marker。drawing circles and lines on the dirt.

英语自然拼读法及自然拼读练习表

英语自然拼读法及自然拼读练习表

英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow

小学英语自然拼读法及自然拼读练习表

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英语自然拼读法

一。英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系.

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c—a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d—o—g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw—ea—t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds)。其中五个元音字母(a,e, i, o, u)发两种音。

2。第二步是进行单元音字母的拼读练习,如: Sam, cat, mat, 等等.

3。第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等。

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如: ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h”联在一起的发音: ch, sh, th, wh.

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如: me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight),oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音.”c” 和”k" 在一起时, 发一个音: quick, black等。

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和"k" 在一起时,发一个音: quick, black等.

(完整版)英语自然拼读法及自然拼读练习表

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英语自然拼读法

英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字”的神奇效果。

英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法,我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法,并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“见词能读,听音能写”的惊人效果,学习效率飞速提升。实践证明,85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词,而且经久不忘。

英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果,配合妙趣横生的卡通形象,向广大儿童展示了一种崭新的学习方式:跨越音标,更无需死记硬背;在玩中学,在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音,当再次看到该字母或字母组合时,就能够自然地反应出如何发音,听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼,从语音入手,直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则,潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。

自然拼读法的英语教学理念和目标

学习掌握英语语音与拼读技巧

使孩子对大多数单词见词能读、听音能写,从根本上摆脱死记硬背,大幅度提高词汇学习效率,学的轻松才会有持久兴趣。

培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯

小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和"k" 在一起时,发一个音: quick, black等.

英语自然拼读法及自然拼读练习表

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil),

英语自然拼读法及自然拼读练习表

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:成立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:可以成功拼读元音 + 辅音(辅音 + 元音)。如: c-a ca a-t at

第三阶:可以成功拼读辅音+ 元音 + 辅音。如 d-o-g dog

第四阶:可以成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:可以听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大批扩大,可以阅读英语文章。

1.自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 此中五个元音字母(a, e, i, o, u) 发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat,等等.

3. 第三步 , 是固定读音的单词: the, a, is, to, have等.

4.第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不

发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步 , 是双 / 三辅音在一同时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一同的发音:ch, sh, th, wh。

6.第六步,是特别读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new),er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil),

(完整word版)英语自然拼读法及自然拼读练习表

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英语自然拼读法

英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字”的神奇效果。

英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法,我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法,并已进入大规模推广和普及阶段.它之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“见词能读,听音能写”的惊人效果,学习效率飞速提升.实践证明,85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30-100个单词,而且经久不忘.

英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果,配合妙趣横生的卡通形象,向广大儿童展示了一种崭新的学习方式:跨越音标,更无需死记硬背;在玩中学,在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音,当再次看到该字母或字母组合时,就能够自然地反应出如何发音,听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼,从语音入手,直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则,潜移默化地培养学生举一反三的思考能力.

自然拼读法的英语教学理念和目标

学习掌握英语语音与拼读技巧

使孩子对大多数单词见词能读、听音能写,从根本上摆脱死记硬背,大幅度提高词汇学习效率,学的轻松才会有持久兴趣。

培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯

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英语自然拼读法

一.英语自然拼读学习的六阶成功法

第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at

第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.

3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.

4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.

5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:

单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和"k" 在一起时,发一个音: quick, black等.

经典示例:

学过问学堂自然拼读法之后,任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如:

的长单词数秒便可默写朗读。问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节,然后逐个音节根据音图读出单词,能读便能立刻准确默写。

二.直接拼读法的基本原理

1.英语是一种拼音字母。英语是一种拼音(phonological)文字,英语单词是以字母组成,字母或字母组合构成了单词的读音。如:

(1)辅音字母的读音:

音形一致的拼音:b[b],p [p], m[m], f[f],d[d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z], 音形不一致的拼音:c[k] [s] , g [g] [] , j [], x [ks] ,y [j], s [s] [z]

最常见的辅音字母组合的拼读sh [], ch[], th [θ], [] ph [f],

(2.)元音字母的读音:

元音字母的拼读,首先我要学生先了解什么是开音节(以元音字母结尾的音节为开音节),什么是闭音节(以辅音字母结尾的音节为闭音节),并和学生一起寻找发音规律,规律找到了,当学生了解了音节的规律,元音字母的发音就迎刃而解了。如:

★开音节的拼音:

A 发字母本身音[ei] age, ate, name, cake, lake, take, make, game, gave, made, late, came, bate, date, face, gate, hate, page, race, same, tame, wake, gave, famous, lady, bake等。

E发字母本身音[i:] be, these, me, he, she, we, 等。

I发字母本身音[ai] I bike, China, like, fine, five, kite, nice, wide, Friday, ride, white, write, Chinese, ice, line, mine, life, idea, nine, 等。

O发字母本身音[u] ago, radio, go, photo, rode, old, told, hold, cold, home, those, kilo, so, homework,

phone, also, no, note, robot, nose, hope, joke, close, stone, clothes, broken等。

U发字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use, 等。

★闭音节的拼音:

A 发[?]口型要大:at, bat, bad, band, apple, animal, fat, has, am, and, cat, cap, bag, family, capital,

Saturday, than, had, grand, carry, happen, back, ran, badly, angry, sad, rang, flat, map, mat, van, man, ban, bap, can, cam, cab, cad, catch, hand, fantastic, thank, black, blackboard, panda, that, happy, activity, drank,

dragon, taxi, swam, hat, sad, dad, mad, mat, pat, rat, sat,fan,lam,tad,van,wan等。

E 发[e]让学生老师模仿口型when, met, them, well, smell, tell, ball, clever, every, help, better, west, then, yes, yesterday, fell, hello, desk, red, yellow, ten, pen, pencil, bed, bedroom, dress, festival, get, telephone, egg, went, leg, twenty, next, let, men, chess, bet,net,pet ret,set,tet,vet,wet

I [i] different, bring, holiday, lift, ticket, big, dinner, fish, listen, it, is, six, this, in, sister, his, him, bit, little, river, picnic, think, city, with, finish, sit, chick, skip, miss, nothing, pink, picture, little, listen, thing, drink, visit, swim,

o发[]让学生老师模仿口型drop, shop, box, bottle, coffee, lost, cross, long, pop, stop, dog, not, body, box, clock, computer, doll, got, hot, pocket, office, point, lots, doctor

U发[]:us, study, funny, but, bus, sun, Sunday, summer, hurry, mum, under, understand, cut, duck, truck, muck(淤泥,垃圾,肥料), much, puck(冰球), lucky, fun, gun, Hun(匈奴人野蛮人,德国兵), nun(修女,尼姑), pun(双关语,说双关语), run, sun, tun(大酒桶), up,

字母组合的读音也是有规律可循的。如;

ea, ee字母组合的发[i:]音:tea, clean, team, eat, east, speak, please, each, easy, read, sea, teacher,need,

cheese, wheel, feel, agree, green, week, thirteen, fourteen, three, deep, peep, weep, sleep, jeep, see, feet, street, teeth, meet, week

部分ea字母组合发[e]:bread, heavy, breakfast, weather, head, headache, ready, deaf,

oa,字母组合的发[u]音:road, boat, coat,

ir字母组合的发[ ]音:girl, bird, thirsty, third, first, birthday, circle, sir, shirt, skirt, dirty, skirt,

ar,组合字母发[ a:(a再s, ss前)也发[a:]:hard, card, park, art, car, are, dark, arm, farmer, market, party, large, star, argue,far

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