八年级语文上册 第13课《观巴黎油画记》测控优化训练 冀教版

13 观巴黎油画记

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.下列词语中加点字注音有误的一项是（

A.闰．月（rùn）巴黎．（lí）蜡．人（l

B.丰瘠．（jí）骤．然（zhòu）亟．叹（q

C.盍．不（hé）溪涧．（jiàn）城堡．（bǎo

D.毕肖．（xiāo）偃．仰（yǎn）赭．色（hè）

提示：D

答案：D

2.下列词语有错别字的一项是（

A.颜色形体翻译

B.昭示堕地

C.炯诫逾越森然

D.俯仰臂膊奔驰

提示：C

答案：C

3.下列词语解释有误的一项是（

A.毕肖：完全相像。

B.

C.亟叹：屡次感叹。

D.盍不：何不。

提示：

答案：B

4.

薛福成（1838～1894），清末_______、_______、_______者。字叔耘，号庸庵。江苏无锡人。早年进入曾国藩幕府，后随李鸿章办理外交。1879年作_______，提出变法主张。《观巴黎油画记》节选自_______。

提示：识记文学常识。

答案：外交官政论家改良主义《筹洋刍议》《庸庵文外编》

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.巴黎蜡人馆所展蜡像有什么特点？

提示：

参考答案：形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。

2.哪些人在此立了像？

提示：

参考答案：自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。

3.作者面对这些蜡人发出了怎样的感慨？

答案：余亟叹其技之奇妙。

4.将下面句子译成现代汉语。

（1）或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博。

（2）所以昭炯戒，激众愤，图报复也。

提示：

参考答案：（1）有的站立，有的躺卧；有的坐着，有的俯身；有的含笑，有的哭泣；有的喝

（2）（这）是用来昭示明显的警戒，激发法国人的义愤，图谋报复啊。

5.作者观《普法战争图》的观察点是什么？请用文中语句描述油画上普法战争的战场状况。提示：

参考答案：由远及近。两军人马杂遝，驰者，伏者，奔者，追者，开枪者，燃炮者，搴大旗者，挽炮车者，络绎相属。每一巨弹堕地，则火光迸裂，烟焰迷漫；其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。而军士之折臂断足、血流洇地、偃仰僵仆者，令人目不忍睹。快乐时光

忘

三位老妇人聊到了她们的生活，一位说：“我现在有一个毛病，有时打开冰箱后，忘记了自己到底是来拿东西，还是刚刚把东西放了进去。”“那没什么，”另一位说，“我的毛病是站在楼梯上，忘记了自己是要上楼还是下楼。”第三位说：“谢天谢地，我没有这样的毛病。”说着她用指节敲着桌面，发出清脆的敲击声。“啊！有人敲门！”她惊叫道。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

阅读

（一）阅读下面的文字，完成1～4

两军人马杂遝，驰者，伏者，奔者，追者，开枪者，燃炮者，搴大旗者，挽炮车者，络绎相属。每一巨弹堕地，则火光迸裂，烟焰迷漫；其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。而军士之折臂断足、血流殷地、偃仰僵仆者，令人目不忍睹。仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。几自疑身外即战场，而忘其在一室之中者。1.

杂遝．（）搴．大旗者（）迸．裂（）血流殷．地（）

答案：ｔàｑｉāｎbènɡyān

2.用现代汉语翻译“搴大旗者，挽炮车者”一句。

提示：因为古今词义和语法有所不同,所以翻译文言文时要根据句子适当进行“留、换、调、

参考答案：有拔取大旗的，有拉着炮车的。

3.写出一个“络绎相属”的近义成语。

提示：

参考答案：络绎不绝。

4.指出画横线句所用修辞方法。

提示：

参考答案：对偶、比喻。

（二）阅读下面的文字，完成5～8

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为揖，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣

哉!

5.

（1）横卧一楫．（）（2）椎髻．仰面（）（3）天启壬戌．（）（4）篆．章（）

答案：（1）jí（2）jì（3）xū（4）zhuàn

6.

（1）舟尾横卧一楫．（

（2）其船背稍夷．（

（3）细若蚊足，钩画了了

．．（

（4）其色丹．（）

答案：（1）船桨（2）平（3）清清楚楚（4）红

7.下列译句不恰当的一项是（

A.

B.

C.

D.桃核修狭者。译：又长又窄的那种桃核。

提示：B

答案：B

8.找出表现作者感叹的一句话。

提示：

参考答案：嘻，技亦灵怪矣哉!

9.探究这篇课文在语言运用上的特点。

提示：

参考答案：这篇课文在语言上多处使用两两相对的句子，有的两字相对，有的三字相对，有的四字相对，有的五字相对。如“或黔其庐，或赭其垣”“仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际”。这些语句

中考链接

10.(2010浙江曲靖中考) 读下面的诗，按要求回答问题。

（1）“泣”字使用了拟人手法，极为生动细腻地刻画了诗人面对兄弟残酷紧逼的现实表现出

（2）豆茎与豆原本是同根相生，诗人用豆茎与豆比喻同胞兄弟、手足之情。面对兄弟紧迫的残酷相逼，诗人极度伤心而又深感无奈。

七步诗

曹植

煮豆持作羹，漉豉①以为汁。

萁②向釜下然③

注：①漉豉（chǐ）：豆制品。②萁（q

（1

（2）如何理解“本是同根生，相煎何太急”的内涵？