2016年继续教育学习计划

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2016年内蒙专技继续教育学习计划考试答案 大全

2016年内蒙专技继续教育学习计划考试答案 大全

目标与时间管理第一大项:单选题1、所谓目标控制系统,即从()出发,由监督与反馈两条线路和分析中心构成自动控制系统。

单选题(1分)A. 目标指标√B. 领导意愿C. 时间管理D. 控制计划得分: 1分2、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是()。

单选题(1分)A. 生产管理B. 设计研发C. 内务管理D. 市场销售√得分: 1分3、在目标管理体系中,处于统领地位的是()。

单选题(1分)A. 个人目标B. 组织目标√C. 业务目标D. 职能目标得分: 1分4、我国政府实行目标管理的特点是()。

单选题(1分)A. 完全照搬苏联模式B. 借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验√C. 从一开始就实行了360度考核D. 目标的考核与评估工作由纪委负责得分: 1分5、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则,其核心是()。

单选题(1分)A. 使政府更有公信力B. 使政府更有效率√C. 使政府更加廉洁D. 使政府更加集权得分: 1分6、目标管理的缺陷是()。

单选题(1分)A. 目标是动态的√B. 目标与手段的概念重叠C. 目标是一种承诺D. 目标不能决定组织的未来得分: 1分7、下列选项中,属于目标体系中的部门目标的是()。

单选题(1分)A. 社会目标B. 技术目标C. 人事目标√D. 管理目标得分: 1分B. 宗旨√C. 流程D. 规划得分:1分9、下列时间段中,最适合作为会议时间的是()。

单选题(1分)A. 周四上午B. 周三上午C. 周二下午√D. 周五下午得分: 1分10、绩效管理工作的出发点是()。

单选题(1分)A. 促进员工和组织的核心竞争力B. 发挥员工的潜能和积极性C. 员工和组织的需求分析√D. 改革、改善组织的管理方式得分: 1分11、时间管理的发展经历了四个阶段,最后一个阶段是()。

单选题(1分)A. 以价值和目标为导向阶段√B. 时间增加和备忘录阶段C. 追求效率和排列优先顺序阶段D. 工作计划和时间表阶段得分: 1分12、关于时间管理,下列说法错误的是()。

2024年继续教育个人学习计划(3篇)

2024年继续教育个人学习计划(3篇)

2024年继续教育个人学习计划____继续教育个人学习计划范文1为了把自己培养成具有新课程理念,具有执行新课程的能力,具有一定的课程研究和开发能力教师,确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施,课题实验的需要,为使课题研究和继续教育工作更加有序,特制定本年度个人培训达标计划。

一、指导思想以____为指导,以____为指针,以《新时期师德修养》为主要内容、结合____《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过学习,形成爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表的崇高师德风尚。

三、培训内容1、时事政治教育。

以____为重要思想,将学习、____和实践____,树立具有____与教书育人工作相结合,进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育。

以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保____》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容,进一步提高法律素质,懂法、守法、用法,全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育。

以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容,学习优秀教师群体的先进事迹,把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习。

以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容,将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点,加强教师新理念、新课程和新技术的学习,提高教育教学水平,使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

四、培训形式:以集中培训、校本培训为主,教师自学、反思为辅。

个人继续学习计划5篇

个人继续学习计划5篇

个人继续学习计划5篇个人继续学习计划篇1为了切实加强自身继续教育工作,努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

联系个人实际,明确努力方向,以达到自我教育、自我提高的目的,本人特制定如下计划:一、指导思想:重视理论学习,提高认识,更新教育观念。

通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。

面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。

“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”,始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、学习要求1、深入地、进一步学习新课程理念,新思想、新观念、新知识,认真钻研教材,经济写反思,俱进写教学案例,努力提高自身的教育教学水平。

尽最大努力,和课改一起成长,成为一名合格的人民教师,当学生、家长满意的教师。

2、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动,并做好记录笔记、及时写反思。

3、利用课余时间,看一些教育专著,如:《教育是慢的艺术》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《修炼》……并做好读书笔记。

4、每天用20分钟的时间,进行普通话训练,努力提高自己的普通话表达努能力。

5、积极参加学校里的教研活动,做好记录,写好反思,再实践,在反思。

6、每天利用30分钟时间练习书写,努力做到书写规范,以身示范。

7、以新一轮课程改革为培训主体,其他课改书为辅,坚持工作之余学习、自学,在络上学习自己专业的课改资源。

同行之间,共同研究和探讨。

三、学习形式1、通过基地培训,校本培训、校本研训的学习要求,共同研究和探讨。

2、做好读书笔记,课后反思,掌握好教学科的目的和要求,使自己的业务水平有所提高。

3、坚持学习教育教学理论,如《班主任课程的研究》、《师德师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论。

继续教育研修计划

继续教育研修计划

[标签:标题]篇一:2016教师继续教育培训个人研修计划(范例模板)篇二:2013下继续教育个人研修计划2013年继续教育个人研修计划庐山路小学一年级冯慧为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学和管理工作服务,根据学校要求和自身发展需要。

特制定本年度的继续教育个人研修工作计划。

一、研修目标1、通过学习,提高自身的师德修养。

2、通过学习,提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容1、读完《小学语文名师教学艺术》、《给教师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书。

2、学习课件制作,提高自己制作课件的能力。

3、进一步研究电子白板的使用,是电子白板发挥最大的作用。

三、具体措施及安排1、每天利用1——2小时看《小学语文名师教学艺术》、《给教师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书,并做勾画、批注。

2、每周保证两小时在网上学习课件制作。

3、抓住合适的时机研究电子白板的使用,多向熟手、年轻教师请教。

2、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。

二.业务学习方面1、为了提高课堂教学,我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。

按照学校安排教研活动,积极参与,认真学习各个老师的教学经验。

提高了自己教育教学质量。

2、参加县教育局组织的听课活动,学习先进教师的教学经验。

3、认真钻研教材,读懂、读通,所任教学科的教材。

4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。

5、课后写反思、总结。

三、教研活动方面1.积极参加听课活动,学习同事的先进的教学方法。

2.积极参加与课堂展示教学活动,提高自己的教学水平。

3. 撰写教学论文。

积极参与论文的评选活动,并积累教学经验。

四、个人目标1、通过学习,了解教育新理念,解决教学中疑难问题。

2、钻研任教年级学科的教科书,细读一到六年级的语文课文。

3、提高指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流能力。

2024年有关个人继续教育学习计划模版(3篇)

2024年有关个人继续教育学习计划模版(3篇)

2024年有关个人继续教育学习计划模版一、工作方针与目标深入贯彻社会发展局、教育科的工作要点,严格遵循市教研室的工作部署,积极学习并实践新课程理论与方法。

坚持以课程标准为教学指导,全面推动课程改革,以提高教学有效性为核心,以科学发展观和质量观为指导,加强学科研训工作。

致力于培养一支德才兼备、业务精湛的师资队伍,打造一批具有较高教育水平的骨干教师。

二、主要工作任务1. 自觉提升政治觉悟和业务素质,提高学科引领能力。

2. 理论与实践相结合,深入研究课堂教学的实效性。

3. 有计划、有针对性地对基层学校学科教学进行全面听课,确保常规工作的扎实开展。

4. 以净月开发区为展示窗口,以教研科研中心为支撑,组织丰富多样的教研活动。

5. 加强研训指导,构建合理的学科教师梯队,重点培养年轻骨干教师,鼓励其深化教育理论学习,并在实践中提供指导。

6. 积极组织基层学校教师参与教研科研活动,推动创新教学,鼓励校本研究,编写校本教材;指导教师总结教学经验,提升教学水平,增强科研意识,激发科研热情。

7. 严谨细致地完成各阶段考务工作。

三、具体实施措施1. 理论与业务学习本学期将深入学习前沿教育理论、新课程理念,深化理解学科课程标准,掌握教研科研动态,为中考备考收集最新信息题。

积极参与中心组织的政治、业务学习,通过工作实践和研究提升自我。

阅读教育专著,如《有效教学方法》和《学会关心-教育的另一种模式》,开展针对性的学习研究活动,撰写研训体会笔记和自学笔记,深入基层研究学科教学模式,形成课例。

2. 常规工作(1)组织学科教师参加市教研室安排的期初备课活动。

(2)撰写提高课堂教学有效性指导意见,研究影响教学效率的因素和环节,优化课堂教学设计。

(3)在规定听课节数的基础上,增加听课节数,每次听课都视为提升自我学习的机会,及时给予基层学校指导意见。

3. 考务工作(1)完成期中、期末测试任务。

(2)完成模拟考试任务,作为中考实战练习。

4. 教科研活动(1)根据中心工作计划,组织公开课、教学示范课和教研员评析课例,促进区域教学均衡发展。

个人继续教育工作计划十篇

个人继续教育工作计划十篇

个人继续教育工作计划十篇个人继续教育工作计划十篇个人继续教育工作计划篇1一、发展目标遵循“以人为本”的教学原则,实事求是、踏踏实实的教学,尽最大的努力教好每一位学生。

把学生放在首位,挥学生的主体作用。

二、学习计划1、认真学习新颖的教学方法,学习课程标准,更新教育观念,深化素质教育改革。

2、认真的学习教师必读书本。

同时加强现代教育技术理论学习。

3、练好基本功,阅读最新的教育杂志,关注最新的教育信息。

4、认真参加政治学习并仔细做好记录。

三、教学研究计划1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。

让学生在轻松、愉快中学习文化知识。

2、多听课,能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。

同时,吸取课中的精华。

3、对所教学科进行深入研究,能灵活驾驶课堂,逐步形成自己的教学风格。

4、认真参加区级、校级教研活动,做好笔记。

四、课题研究计划参与校本课题的研究。

五、撰写教学随笔或教学案例每节课教学写课后小结,每月撰写一篇具有实际的教学随笔或教学案例,每学期进行一案例分析、写一两篇论文。

六、加强学习,多读书利用课余时间,加强学习,多读书,读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的精华,丰富自己的学识。

以上,就是本学年我所制定的计划,我一定严格实施计划,做好继续教育工作。

个人继续教育工作计划篇2一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点,贯彻服从市教研室的工作安排,认真学习和践行新课程的理论和方法,正确运用课程标准,用课程标准指导教师上课,以全市课程改革为切入点,以提高有效教学为落脚点,用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师,逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍,培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平,提升自己的素质。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合,切实加强课堂教学实效性的研究。

3、有计划、有选择的对基层学校的本学科,进行全面听课,踏实的做好常规工作。

教师继续教育个人学习计划

教师继续教育个人学习计划

新教师继续教育被指导学习计划人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。

祖国要振兴,教育是基础。

振兴教育的希望在教师。

而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。

为此,特拟定个人继续教育被指导学习计划如下:一、学习内容及思路在学校肖道林老师和叶菲老的指导下学习《教师职业道德规范与修养》、《体育新课程健康标准》、《中学体育教学理论与方法》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《体育课程常见问题的处理》、《有效教学——为了没一个学生的发展》等学习资料为主要学习内容,以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

提高认识,更新教育观念。

二、学习目标在两位指导老师的指导下,学习围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提高自身师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”(即:师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,全面完成中小学教师继续教育工程实施意见》提出的各项任务,完成培训笔记。

通过学习,力求在今后的教学中达到:1、完成教育教学任务,教学工作得到大多数学生的认可。

2、根据学生的生理、心理特点,做好学生的德育工作。

3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

三、具体措施1、在两位老师的指导下积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。

2、按学校继续教育指南,积极参加学习规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记,完成指导教师布置的指导作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

继续教育学习计划

继续教育学习计划

继续教育工作总结金沙二小杜时坤要针对工作实际,以自修为主,转变观念,提高能力,开展创新;在认真学习中相互讨论,结合自省、自查寻求科学的、最佳的解决办法,同时要深入研究,把学习、科研、实践有机的结合起来,找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践。

这是我的个人学习达标计划,通过近一年的继续教育的培训和学习,确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会,从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转,教育教学工作也取得了很大的进步。

基本达到了自己拟定的学习计划。

现就自己这一年来的学习作一总结,以便为下一年的学习作个铺垫,更高更快地提高自己。

一、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。

随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。

这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建适应信息社会的新型教学模式。

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在学习过程中,我还申请了博客,与网友进行学习交流,把自己一些的学习心得和看法上传于博客中,得到网友们的的好评和肯定。

这也是信息学习中的一大进步。

二、师德修养的认识。

在这次学习中,让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。

我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神;对待受教育者要“热爱学生,诲人不倦。

”;对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与;在原则层面上则要树立良好的师德形象,不争夺名利,严于律已,真正做“师者,所以传道、授业、解惑也。

2024年继续教育个人学习计划(五篇)

2024年继续教育个人学习计划(五篇)

继续教育个人学习计划篇一今年是____五小继教学习的最后一年,在本年的学习中,以巩固和拓展前几年所学知识为主,并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中,真正体现教育教学改革的效果。

一、指导思想重视理论学习,提高认识,更新教育观念。

通过学习,树立以人为本、以学生为本的教育观念。

面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。

为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切。

始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标:1、通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

力求达到:(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

(5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

2、认真学习____学提供的网络教学平台。

与辅导老师认真交流,请教自己不知的和一知半解的问题。

并做好相应的记录。

(1)认真阅读每一个模块的阅读材料,并完成好相应的阅读检测题。

(2)认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。

(3)完成老师布置的各种作业,力求合格率达到85以上。

(4)认真阅读最后一个模块的各项标题,并完成模拟考试题目。

三、措施及方法:1、按时参加学校____的政治业务学习。

2、积极参加市、区____的新课程培训。

3、按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。

2016年度河北省专业技术人员公需科目继续教育培训计划

2016年度河北省专业技术人员公需科目继续教育培训计划

2016年度河北省专业技术人员公需科目继续教育培训计划《专业技术人员知识创造与经营》考题一、单选题(每题3分,红色为正确答案)1、在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业,这些变化会深深地影响()的变化。

A.生活B.职业C.收入D.岗位 B2、知识来自实践,是一个()的产物”是有关知识定义的重要命题之一。

A.认知B.主客观互动过程C.主观认识D.经验 B3、商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。

A.理论知识B.技术知识C.科学知识D.经营知识 D4、对知识产权的保护并不是为了( )而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。

推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新:开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示,所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。

A.权益B.维护正义C.维护秩序D.保护 D5、行业层面的知识创造往往与“()”的历史背景密切相关。

A.企业B.行业组织C.此时此地此景D.所处地方的 C6、知识创造是()研究领域中最重要的研究内容之一。

A.哲学B.管理学C.知识管理D.知识论 D7、在将外在的标准化的知识内化于心,变为“属于自己的知识”时,一定是()的。

A.不一样B.相同C.一样D.相似 A8、()(Artificial Intelligence),英文缩写为AI 。

它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

A.智能能机器人B.机器学习C.人工智能D.仿生学 C9、创造的基本特征是(),而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的,是其他“有”的基础。

A.新发现B.发明C.无中生有D.创新 C10、人受()的影响是巨大的,这里有少数人会主动影响环境,但多数人会接受环境的影响。

在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接,但社会因素也不容忽视。

A.父母B.环境C.社会D.组织 B11、知识的创造一般有几种类型:原生知识体系();原有知识体系的( );不同知识体系的( )(集成、复合、跨界)。

个人继续教育学习计划

个人继续教育学习计划

个人继续教育学习计划一、计划目标通过学习,可以快速熟悉教材,努力提高自己的教学能力,满足教育教学的需要。

努力实现:(1)树立良好的敬业精神,热爱教育,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和职业道德,熟悉学校各项规章制度。

(2)完成教育教学任务,认真撰写辅导案例。

熟悉学科标准,教学工作被大多数学生认可。

(3)熟悉学生生理、心理特点,管理好课堂,完成学校布置的班级德育管理工作。

(4)熟悉学科最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学理念。

(5)把握教材的重点、难点,自由处理。

(6)开展教学探究,解决教育教学中存在的问题,总结教育教学经验。

二、计划内容1、认真学习德育与职业道德、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能培训、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2、突出新课程对教师知识能力、创新精神和实践能力培养的新要求。

3、结合自身,提高专业素质,积极参加国家、省、县教育局组织的继续教育培训。

4、通过实践活动积累经验。

5、练习基本的教学技巧。

三、学习形式和措施(1)以自学为主,按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业,做好学习笔记。

写下你的经历。

(3)积极参与集体备课活动:解读课程标准、讨论教材、观摩示范课。

(4)在业余时间进行自学和基于互联网的自选学习。

(5)勇于实践,勇于创新。

本学期,本人继续以科学发展观和某某某的十八大精神等为指导,以促进自身的发展,提高自己的整体素质为目标,以《教师专业发展导引》、《校本研修理论与实践》、《教师师德修养案例研究》等十一本“十二五”继续教育学习教材为主要学习内容,结合黔西南州义龙新区教育局的有关文件精神,努力提高自身继续教育学习的质量和效益。

通过本学期教师继续教育的培训学习,全面提高自身实施素质教育的能力和依法执教水平。

因此,特拟定本学期继续教育个人学习计划如下:一、继续教育教材剖析:“十二五”继续教育学习教材体现了教育理念的创新和教育以人为本的精神;“十二五”继续教育学习教材全面地针对教师教育能力的提升而展开;“十二五”继续教育学习教材注重实践,突出施教的实用价值。

继续教育个人学习计划(5年)

继续教育个人学习计划(5年)

2010-2011学年度教师继续教育工程教师个人学习计划教师:欧良敏档案号:一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。

教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。

为使本学年度个人学习能取得成功,特拟定如下计划,并在以后的工作学习中遵照执行。

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习德胜才者是君子,才胜德者是小人,各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求,作为一名教师,更是要树立崇高的师德,把每一个学生当作是自己独一无二的创作,关心爱护每一个学生,这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。

在与家长、同事的合作中,他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。

在今年的继续教育学习中,我一定会严格要求自己,做一名让大家都喜欢的老师。

依法执教是教育教学的宗旨,学校在教给学生必要的知识的同时,对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要,为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育,我一定加强法律的学习,为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中,我一定积极学习及上级各部门所组织的培训,并专心听讲,认真做好笔记,课后积极反思。

在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂,学以致用,使继教的成果服务于教学,服务于学生。

在课余时间,一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习,充分利用网络优势,向其它先进的单位和个人学习,并在学习的过程中做好自学笔记,定期梳理,及时总结,吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

总之,在本学年度的继续教育学习中,我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地学习,勤勤恳恳地实践,在终身学习的意识下,切实做一个终身学习的践行者,使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。

一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

2024年继续教育个人学习计划(2篇)

2024年继续教育个人学习计划(2篇)

2024年继续教育个人学习计划一、指导思想:认真慣彻____教育方针,遵循教育形势的发展趋势,重视理论学习,提高认识,更新教育观念。

通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。

面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。

“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。

始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容:1、新课程下课堂教学技能的创新与发展。

2、新课程下课堂教学行为与创新。

三、学习目标:通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。

力求达到:1、结合教师教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。

2、结合教师的教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

所任学科,教学工作得到大多数学生的认可。

6、熟悉三、四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

8、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

四、措施及方法:1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

2024年继续教育个人学习计划(二篇)

2024年继续教育个人学习计划(二篇)

2024年继续教育个人学习计划____继续教育个人学习计划范文1为了把自己培养成具有新课程理念,具有执行新课程的能力,具有一定的课程研究和开发能力教师,确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施,课题实验的需要,为使课题研究和继续教育工作更加有序,特制定本年度个人培训达标计划。

一、指导思想以____为指导,以____为指针,以《新时期师德修养》为主要内容、结合____《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过学习,形成爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表的崇高师德风尚。

三、培训内容1、时事政治教育。

以____为重要思想,将学习、____和实践____,树立具有____与教书育人工作相结合,进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育。

以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保____》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容,进一步提高法律素质,懂法、守法、用法,全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育。

以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容,学习优秀教师群体的先进事迹,把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习。

以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容,将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点,加强教师新理念、新课程和新技术的学习,提高教育教学水平,使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

四、培训形式:以集中培训、校本培训为主,教师自学、反思为辅。

继续教育个人学习计划

继续教育个人学习计划

希望中学教师继续教育个人学习计划————杨胜奎一、个人现状分析:踏上教师这个岗位已经十多个年头了,这些年中,我热爱教育事业,工作认真踏实,积极参加教科研活动,由于自己的不断努力,积累了不少教育教学经验,也取得了一定的成绩。

分析自己的发展优势,主要表现在:自己有一定的教育教学经验,善于不断学习,勤于思考,一直致力于不断创新,追求教育的理想化。

同时自身的发展也存在严重不足,主要表现为:自己的工作缺乏细致,有时不能做到持久坚持,对细节问题的处理缺乏冷静,易产生急躁情绪,学科教学还未能形成稳定的教学风格,教育科研的能力还需要进一步提高。

二、学习目标:做学习型教师,不断更新教育理念、开拓创新;才能掌握发展的主动,才能不断努力探索、充实自己、超越自我。

为了使自己能真正认识自我,充分挖掘自身的潜力,促进自身发展,制定个人发展规划,为自己今后的发展指明方向。

通过努力,使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。

能关爱每一名学生,尊重学生,为学生的发展提供指导;学科教学形成自己的独立风格,能发挥学生的主动性,让学生在教师的指导下学会学习;具有较强的教科研能力和水平,能独立承担教科研任务。

探索减轻负担、务实高效的有效途径和方法,提高教育教学质量和水平。

围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提高中小学教师学习计划小学学习计划初中学习计划高中学习计划大学学习计划师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)的学科学习为主要内容。

三、个人坚持以学科为基础,并将“一德四新”与各学科学习有机结合。

1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。

通过开展多种形式的师德教育,使广大中小学教师爱岗敬业,做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。

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2016年继续教育学习计划12016年教师继续教育个人学习计划为了更好提高自身素质修养,提高自身能力,要努力学习教育教学理论知识及相关知识,用知识来武装自己。

身为教师就必须不断学习,不断提高。

为此,特拟定个人继续教育学习计划如下:一、学习内容及思路以《新课程:教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容,结合以“国培计划”为抓手,以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

提高认识,更新教育观念。

二、学习形式及措施(1)以自学为主,按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业,作好学习笔记。

(3)参加化学组学习:课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

(5)勇于实践,勇于开拓创新。

三、具体措施1、积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。

2、按学校继续教育指南,积极参加学习规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记,完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中,我会去注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构的视角进行反思,为全面实施素质教育而努力奋斗!22016年教师继续教育学习计划一、指导思想:重视理论学习,提高认识,更新教育观念。

通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。

面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。

“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。

始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标:通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

力求达到:1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法:1)按时参加学校组织的政治业务学习。

2)积极参加市、区组织的新课程培训。

3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。

4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

32016年续教育个人学习计划为了把自己培养成具有新课程理念,具有执行新课程的能力,具有一定的课程研究和开发能力的教师,确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施,课题实验的需要,为使课题研究和继续教育工作更加有序,特制定本年度个人培训达标计划。

一、指导思想以邓小平理论为指导,以“三个代表”重要思想为指针,以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过学习,形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。

三、培训内容1、时事政治教育:以“三个代表”为重要思想,将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想,树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合,进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育:以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容,进一步提高法律素质,懂法、守法、用法,全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育:以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容,学习优秀教师群体的先进事迹,把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习:以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容,将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点,加强教师新理念、新课程和新技术的学习,提高教育教学水平,使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

四、培训形式:以集中培训、校本培训为主,教师自学、反思为辅。

采用上课、听报告、观看录像,开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

五、培训时间师德的养成是教师终身的实践课题。

师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵,认识师德的实践要点。

因此,初拟培训时间不低于50学时,其中集中培训20学时,自主学习20学时,反思学习10学时。

六、具体措施1、专题讲座:积极参加上级和学校组织的专题讲座。

通过专题讲座培训,了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容,关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。

3、自修反思:在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析,用教育科学的方式,主动地获取知识,解决教学中的实际问题,提高自我觉察水平,促进自身能力的发展。

4、校本培训:以学校为主阵地,结合自己教学中的实际,深入研究和解决问题,促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。

5、课题研究:在参训过程中,把自己的心得体会,应用到教学中后要总结摸索经验,注重个案的研究,通过动手写作教学案例,成为真正的反思性实践者。

42016年教师个人继续教育学习计划一、指导思想:通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习目标:通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施:1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校安排,按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

4、按区教体局和学校继续教育要求,自学规定的继续教育材料,做好自学笔记,撰写学习体会。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

52016年个人继续教育学习计划作为一名教师,在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。

人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。

祖国要振兴,教育是基础。

振兴教育的希望在教师。

而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。

为此,特拟定个人继续教育学习计划如下:一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。

平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策。

坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。

要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。

在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。

在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。

在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

三、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。

随着我国经济和社会发展,未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。

因此,我们要立足岗位,紧密结合工作实践,通过各种方式的学习和研究,不断提升自己的专业水平,积极参加继续教育学习,提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。

积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。

学习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍,要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

当今社会,政治经济飞速发展,教育改革步步深入,我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构,提高教育教学能力和其他相关能力,为全面贯彻执行党的教育方针,为全面实施素质教育而努力奋斗!。

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