大连市第三十九中学“双高普九”自查报告

大连市第三十九中学“双高普九”自查报告

建设高素养教师队伍实现“双高普九”目标——大连市第三十九中学“双高普九”自查报告

恭敬的各位领导、各位教育专家：

你们好！

衷心的欢迎各位专家、领导光临我校。特别荣幸今天的会议在我校召开，这是对我校“双高普九”工作的检查验收，更是对我校“双高普九”工作的推动，我们将抓住机遇，谋求进展，高质量完成“双高普九”各项工作任务。如今，我将大连市第三十九中学“双高普九”自查事情向各位领导和专家汇报，恳请各位领导和专家赋予指导和帮助。

一、学校自然事情介绍

大连市第三十九中学是一所一般初级中学，前身是桂林民办中学，始建于1962年，1970年由民办中学转为公办，更名为大连市第三十九中学。学校占地面积12521平方米，校舍建造面积17010平方米，共36个教学班，2288名学生，教职工总数126人。

几年来，在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，大连第三十九中学教育教学取得了显著的成绩。荣获“辽宁省榜样学校”、“辽宁省文明单位”、“辽宁省教育先进单位”、辽宁省“三八红旗”集体、“辽宁省现代教育技术实验学校”、“大连市榜样学校”、“大连市示范学校”、“大连市文明学校”、“大连市实验教学优秀学校”、“大连市教育治理研究先进集体”等荣誉，并多次接待国内外教育考察团来访。

二、“双高普九”水平评估标准达成事情：

依照辽宁省普及义务教育“双高水平”评估标准，我们进行了自查，事情如下:

普及程度。依照国家教委对于改革初中招生方法的通知精神，我校坚定执行“小学生就近直接升入初中”的要求以及流淌人口青年儿童入学的要求，保证所有符合条件的青年儿童都能在校学习，同时普及程度各项指标均达到省双高水平评估标准，入学率、完成率均为100%，辍学率为0。

师资水平。学校选用教师严袼把关，坚持录取优秀本科师范毕业生和区级以上骨干教师。本科学历教师达到80%以上，有11%的教师研究生班毕业。教师可以遵守师德规范，同时教学胜任率达100%。校长每三年与教职工签一次聘用合同。学校有严格的校本培训制度，每位教师都有研究专题，师资水平达到省双高水平。

办学条件。我校是2002年由政府投资建设，2003年9月起用的新校舍，教学设施现代化。教室36个，专用教室14个，一具微机备课室，所有的教室都有大屏幕投影、视频展台、监控器、两套广播设备，教学资源库资料丰富，计算机生机比达到10：l。学校还有优质的后勤服务设施。办学条件各项指标均达到双高水平。

教育经费。生均预算内教育事业费1665元，生均预算内公用经费984元。两项指标均超过省双高标准。

教育质量。我校仔细贯彻党的教育方针，开齐开脚各类课程，有效降实探索性课程，积极进行教学办法的改革，努力探究适合于学生的教育办法。语文组进行的《阅读教学与写作创新》实验有了丰硕的成果，学生自己写的书十分精彩；生物组的生物知识演说活动、生物标本采集制作，让学生大开眼界；信息技术与历史学科课程整合等项实验都取得了很大的成绩，《大连日报》进行了“制造力是这祥培养的”、“中学生尽享编‘书’怏乐”的专题报道。学校注重德育的实效性，对学生进行综合素养评价。初三学生按时毕业率10O％，教育质量彻底达到双高水平。

教育治理。学校加强与社区、共建单位及有关方面的合作，坚持以人为本，全面进展的方针，共同做好未成年人思想道德建设工作。我们组织少年志愿者服务队，深入社区，服务社区，参加社会公益活动，得到社区的欢迎。学校治理得到家长和学生的认可。近两年我校学区成

为家长买房的首选区域。

对比评估标准，我们自评得分为226分

三、对“双高普九”的认识及做法

市教育局刘局长、中山区区委书记，区政府李区长、赵区长、区教育局每一位局长及各有关科室领导亲临我校视察，详细了解学校教育事情、教学设施配备的事情，并就实现“双高普九”的各项工作目标堤出意见和要求。使我们学校领导班子对“双高普九”工作的认识逐步提高。明确“双高普九”是“普九”的和提高，是在原有“普九”基础上又上一具新台阶，是全面实施素养教育，实现均衡进展、持续进展的一项重要举措。依照“双高普九”评估标准，我们确定学校的进展目标：努力制造条件，使学校的教学设施达到现代化水平，教学质量在全区名列前茅，学生按时毕业率100%，全科及格率90%以上，把学校办成省级名校。中山区政府在改善办学条件工作中，对我校加大投资力度。如今，学校占地而积达到12521平米、建造面积达170l0平米。建新教学楼政府投资3000万元，配置先进的教学设施投资近l000万元，总投资达4000万元。同时修筑了塑胶操场、体育运动馆、改善实验室条件、校园周边进

行绿化和美化，为学校的进展制造了优越的条件。

学校在自查中也积极进行整改和完善。一年来，学校共投资70多万元。其中校园艺术化建设投资12万元。校园广播已改造投资ll万元，改善教师办公条件和学生的学习条件，投资近1O万元。学校的食堂整改投资23万元，改善了供餐条件。为了提高学校现代化水平，投资近18万元配置了电子大屏幕和视频展台。经过努力，三十九中的办学条件差不多达到现代化水平。

四、学校工作的要紧特点

（一）提高教师的综合素养，使教育质量达到双高水平。

要达到双高水平别能仅限于教学条件的改善，还要保证教育的高质量。振兴民族的希翼在教育，振兴教育的希翼在教师，教师是学校教育活动能动的教育资源，是提高教育质量的全然。

1.抓师德教育。教师应是人格之师，用自己的语言、行为、情趣、品行去妨碍学生。我们结合本校实际，开展师德教育活动。大力宣传我校辽宁省廉政标兵郁岩，辽宁省师德标兵田玉萍，大连市“我最爱慕的老师”、大连市师德标兵程丹的事迹，用本校教师的先进事迹教育和激励全体教师。并且，开展“我是一颗新星”教育演说活动，召开“我说我的故事”演说会，弘杨良好的师德、师风，引导教师加强师德修养，敬业、爱生，以德修身，以德育人。

2.进行专业引领。要实现基础教育的跨越式进展，必须以教育的信息化带动教育的现代化，创建以现代教育技术为手段的现代化教学环境。面对全新的教育教学设施，我校多次招聘专业技术人员对全体教师进行现代化信息技术应用培训，让教师掌握现代化的教学手段，把现代教育技术应用到教学中，拓宽学生的视野，提高课堂教学效率。经过培训，绝大多数老师学会了现代教学设备的使用办法，并能自制课件，独立到教学资源库中下载有关内容应用到课堂教学中，增加了课堂容量，提高了教学效率。

3.提高教科研能力。要高水平，高质量普及九年义务教育，必须提高教师的专业化水平。我们把“队伍立校”，作为学校进展目标之一。依照我校进展目标和“双高普九”标准，我们确定以校本培训的形式，促进教师专业化进展，从而实现学校的整体进展。我校积极做好教师参加教育科研的组织工作，鼓舞教师参与科研，承担研究课题，并为教师进行教育科研搭建平台，努力造就研究型教师。在选题、写资料综述、开题报告、研究过程、研究结果总结等方面进行理论说座和实施指导，并多次进行凉爽教师论坛活动，让全体教师在实践中学习怎么进行教育科研，并进行凉爽各种类型的教学反思交流活动，关于承担研究课题的少年教师，学校积极选派其到外省、市参加学习和培训，提高教师理论水平和研究能力。本学年教师个