宏观经济学试卷(A卷)
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南开大学商学院本科生2009—2010学年第一学期《宏观经济学》课程期末考试试卷(A卷)
专业:年级:学号:姓名:成绩:
一、单项选择题(本题共20 分,每小题 2 分)
1.下列哪一项不计入国民生产总值的核算?()。
A.政府给贫困家庭发放的救济金;
B.企业出口到国外的一批货物;
C.经纪人为一座旧房屋买卖收入的一笔佣金;
D.保险公司收到的一笔家庭财政保险费。
2.按照凯恩斯的理论,假定货币供给量和价格水平不变,当收入增加时,()。
A.货币需求减少,利率下降;
B.货币需求减少,利率上升;
C.货币需求增加,利率上升;
D.货币需求增加,利率下降。
3.以下哪一种政策组合会一致地起到增加货币供给的作用?()
A、出售政府债券,降低法定准备金,降低贴现率;
B、出售政府债券,提高法定准备金,提高贴现率;
C、购买政府债券,提高法定准备金,降低贴现率;
D、购买政府债券,降低法定准备金,降低贴现率。
4.狭义的货币供给(M1)一般是指()。
A.现金与活期存款之和;
B.活期存款与定期存款之和;
C.现金与商业银行的定期存款之和;
D.商业银行的定期存款与准备金
5.利率和收入的组合点出现在IS曲线的右上方,LM曲线的右下方区域中,
这意味着()。
A.投资小于储蓄,且货币需求小于货币供给;
B.投资小于储蓄,且货币需求大于货币供给;
C.投资大于储蓄,且货币需求小于货币供给;
D.投资大于储蓄,且货币需求大于货币供给。
6.自发投资增加20 亿美元,会使IS 曲线()。
A.右移20 亿美元;
B.左移20 亿美元;
C.右移支出乘数乘以20 亿美元;
D.左移支出乘数乘以20 亿美元。
7.假定投资方程为I=I0-dr,d为投资对利率的弹性。d越大,()。Array
A. IS曲线的斜率越大
B. IS曲线的斜率越小
C. LM曲线的斜率越大
D. LM曲线的斜率越小
8.在三部门经济中,用支出法核算GDP,其构成项目是( )
A.消费、投资;
B.消费、投资、政府购买支出;
C.消费、投资、净出口;
D.消费、投资、政府购买支出,净出口。
9.在经济过热时期,中央银行采取的公开市场业务措施应该是()。
A.买进政府债券,把货币投向市场;
B.卖出政府债券,使得货币回笼;
C.增税;
D.增加政府购买。
10.AD-AS模型是为了说明在一定的前提条件下:()。
A. 投资和储蓄的关系
B. 国民收入与利率的关系
C. 国民收入与一般价格水平的关系
D. 国民收入与总支出的关系
二、简答与分析题(任选4题作答,每题10分,共40分)
1.写出凯恩斯消费函数的基本公式,说明各个参数和变量的含义;画出一般的消费曲线,在图中表示出MPC和APC,并说明理由。
参考教材。
2.试推导出LM方程,并分析LM曲线移动的主要影响因素及作用。参考教材。
3.试说明凯恩斯的三种货币需求动机,并说明什么是流动性陷阱。
1. 货币需求的动机
(1)交易性货币需求:指人们因生活消费和生产消费所需要的货币。
(2)预防性货币需求:指人们为了应付突发性事件所保留的货币。
(3)投机性货币需求:指人们通过买卖有价证券所动用的货币。
流动性陷阱:指利率水平较低、证券市场的获利空间较大时,人们对货币的流动性偏好趋于无限大的现象,也称凯恩斯陷阱。
4.试根据所学的内容,解释20世纪70年代的“滞胀”现象。
5.试说明哈罗德—多马模型的核心思想,并简述它和凯恩斯“节俭的悖论”是否矛盾。
哈罗德模型的核心思想和主要内容:一是长期、连续实现充分就业均衡的条件,涉及三个经济增长率;二是经济增长的不稳定特征,涉及乘数原理和引致投资的关系。长期保持充分就业的稳定经济增长(充分发挥潜能的经济增长)就必须使三个增长率都相等:G=Gn=Gw;多马模型经济增长模型公式ΔI/I=aδ,公式的左边是投资的增长率,右边是边际储蓄倾向与资本效率的乘积。这个公式表明,要保持不断的充分就业,每年的投资就必须按aδ速度增长。
不矛盾。比较:立足点相同:I==S。但差别有三:静态与动态;短期与
长期;政策运用工具不同。
6.什么叫通货膨胀?试说明通货膨胀对大学生就业有什么影响。
通货膨胀有助于就业的增加或失业的减少。菲利普斯的观点:通货膨胀率与失业率互为
消长(菲利普斯曲线)
三、计算题(任选2题作答,每题10分,共20分)
1.假设一国有下列国民收入统计资料(单位亿元)
国内生产总值6800;总投资800;净投资300
得分
消费 4000; 政府购买 1000; 政府预算盈余 500 试计算:NDP 、X-M 、Tn 、DPI 、S
2.假设某经济的消费函数为1000.8d c y =+,投资50i =,政府购买性支出200g =,政府转移支付62.5r t =,税收250T =(单位均为亿美元)。 (1)求均衡收入。
(2)试求投资乘数、政府支出乘数、税收乘数、转移支付乘数、平衡预算乘数。 (3)若该社会达到充分就业所需要的国民收入为1200,试问:1)增加政府购买;2)减少税收;3)增加政府购买和税收同一数额(以便预算平衡)实现充分就业,各需多少数额?
3.在两部门经济中,若消费1000.8c y =+,投资1506i r =-,名义货币供给180M =,