英语人教版七年级下册unit11第一课时

Unit 11 How was your school trip?
Unit 11How was your school trip? 第一课时教学设计
【教材分析】本单元主要讨论过去发生的某件事情，一般过去时这个语法点，学生在初一下学期时已经涉及过，因此并不陌生。

本节课作为本单元的第一课时，主要初步引导学生学会使用一般过去时。

这是初中各种时态学习中非常重要的一个板块，要求学生能对刚做过的一些事情进行简单的讨论及对话。

【学情分析】
1.学生在初一时已经接触到了一般过去时这一时态，但主要熟悉动词的规则变化，儿对于动词的不规则变化记忆不深
2．学生的听力能力有所进步，但是仍然不够纯熟。

【教学目标】
1．学会谈论过去发生的事情。

2．学习完成任务所需要的语言：
1) 词汇：gift, shark, aquarium, seal, hang, hang out, souvenir
2) 句子：Did you go to the zoo? No, I didn't. I went to the aquarium. Did you see any seals? Yes, I
saw some seals. Were there any sharks? No, there weren't.how was your last school trip? It was
fantastic
3) 语法：规则动词和不规则动词的一般过去时；一般过去时的肯定句和否定句；Did you ...? Were there ...? 引导的一般疑问句。

【教学重难点】
1.记忆新单词，尤其是一些动词过去式的不规则变化如hang—hanged/hung
2.学会谈论过去发生的事情
【教学过程设计】
Step1.warm-up
1）简单的师生问候
2）和学生一起回顾动词过去式的规则变化
目的：缓和课堂气氛，复习一般过去时，为本课教学打下铺垫
Step2.lead-in
1）提出问题：上个周末，大家都去做了什么事情
2）点名回答问题“what did you do last weekend?”“Did you…? ”同时板书学生的答语
3）讨论：“so ,how was his/her last weekend? 预设学生行为：
3）学习新句型,how was
his/her last weekend? 及答语，学习新单词fantastic 及wonderful 和awful
1）引导学生看到听力部分，讲解里面的新单词souvenir hang out ….及新句型 Were there any ….（给予几分钟让学生记忆）
2}听听力，完成任务1b
3）跟着录音复读句子
目的：1）讲述一些动词过去式的不规则变化，和一些新单词，从而为听力训练打下铺垫
2）联系新句型，提高听力水平
3）提高听力水平
2）用所学句型及单词和同桌编制一段对话，并上台呈现
目的：巩固新句型，并训练学生的运用新目标语言进行英语表达的能力
Step5.summary
根据板书，和学生一起回顾本届课的主要内容
目的：一起回顾所学，思路更加清晰，所学内容在学生头脑中变得更有条理性
1）学生七嘴八舌地回答
2）学生边思考边回答，可能会出现表达错误
3）it’s great/fun/terrible/boring…
目的：1）调动大家积极性
2）引导学生用一般过去时表达做过的事情并学习一般过去时的一般疑问句型
Step3.present Step4.practice 1)role play the covesation in 1b.ask some pairs of them to perform their coversation in the front of the classroom.。