(湖北卷)2015高考语文预测基础题
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第一部分:语文基础知识1-5题、名篇名句填空题
【考情分析】
1、选材特点:
字音
字音题中出现的48个词中,只有一个非常用词,只有两个词在教材中找不到明确的依据,特别强调的是2013年A项四个词全部选自《边城》,2013年D项三个词全部选自《大堰河,我的保姆》。
字形
字音题中出现的48个词中,只有一个非常用词,只有一个词在教材中找不到明确的依据,特别强调的是2012年A、B、C、D项的四个词分别选自《荷塘月色》《沁园春·长沙》《故都的秋》《囚绿记》,2013年A、B项四个词全部选自《雨巷》《记梁任公先生的一次演讲》,2013年D项四个词中有三个词选自《就任北大校长之演说》。
词语
12年选段以江城的慢为主要内容,14年选段一以湖北的国画为主要内容,湖北地域特征明显;12年选段内容涉及的茶馆,13年选段涉及的的宋人画雪,14年选段一涉及的湖北的国画,与传统文化相关;13年选段二,14年选段二涉及的都是对地域甚至是乡土的思念。
语病
12年选段紧扣自然,13年、14年选段紧扣时代。
文学文化常识
三年考试内容紧扣教材,内容兼涉初中高中,中外作者和名篇,以小说和戏剧为主,特别强调的是连续三年都考到了鲁迅的小说。
名篇名句填空
三年考试紧扣教材,考查内容兼涉初中高中。
全部为考纲补充说明上的内容。
2.题型特点:
字音,要求选加点词读音全部相同的一项;字形全部为选没有错别字的一组;词语均为选填入横线上的词语,最恰当的一组;语病选没有语病的一项;文学文化常识选有误的一项。
名句名篇为补充上句或下句。
3.典型例题:
2012字音题
1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是( C )
A.灵.秀磷.光玲.珑剔透聆.听教诲
B.诞.生旦.角淡.泊明志担.当重任
C.宿.营诉.说夙.兴夜寐素.昧平生
D.咨.询滋.生芝.兰之室孜.孜不倦
2013字形题
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(C)
A.彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥 B.顾盼精捍步履稳健风神潇洒 C.睿智禀赋崇高品质趋善避恶 D.辩难商榷典藉满架旁稽博采2013词语题
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(D)
①宋人画雪常不用铅粉,把背景用墨衬黑,一层层,留出山头的白,树梢的白,甚至花蕾上的白,虚实映衬,意境悠远。
②因为睡不着,打开窗帘,遥望夜空,满天,斜月晶莹,薄雾似轻纱漫
卷,。
我思念那个小山村,那个让我魂牵梦绕的地方!
A.而是点染星汉如梦如幻 B.总是浸染星云如诗如画
C.却是绘染星光诗意盎然 D.只是渲染星斗诗意朦胧
2014语病题
4.下列各项中,没有语病的一项是( A )
A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息时代语言生活和社会发展的需要,教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。
B.自 1993 年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。
据统计,我市 60 周岁以上的老龄人口已达145.6 万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。
C.截至去年底,中国铁路运营里程已突破 10 万公里,其中高铁运营里程 1 万公里、在建规模 1.2 万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
D.随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到 2017 年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。
2014文学文化常识
5.下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是(C)
A.《孟子·离娄》:“存乎人者,莫良于眸子,眸子不能掩其恶。
”意思是观察一个人,再没有比观察他的眼睛更好的了,因为眼睛不能掩盖一个人内心的丑恶。
正如俗语所说,眼睛是心灵的窗户。
B.《明天》的结尾处,丧子的单四嫂子希望在梦中与儿子相会,朦朦胧胧地睡去。
作者并不去写她没有做到看见儿子的梦,这是为了遵从五四新文化运动主将的将令,减少作品的消极色彩而采用的曲笔。
C.周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物,四凤对于他来讲不只是理想的伴侣,更是爱与美的象征,因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎,于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡。
D.卡夫卡的《骑桶者》描绘了一个真实而荒诞的世界,“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写逼真,使人感到是真实的;“荒诞”是因为故事的主要情节——“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑,不是对现实的真实摹写。
2014名句名篇填空
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(限选 5 个小题,如超过 5 个,按所答的前 5 个小题计分)(5分)
(1)月明星稀,____________。
(曹操《短歌行》)
(2)问今是何世,______________,无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)一去紫台连朔漠,________________。
[杜甫《咏怀古迹(其三)》]
(4)东船西舫悄无言,________________。
(白居易《琵琶行》)
(5)垆边人似月,______________。
[韦庄《菩萨蛮(其二)》]
(6)若夫日出而林霏开, ________________,晦明变化者,山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)挟飞仙以遨游,________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(8)马作的卢飞快,__________________。
(辛弃疾《破阵子》)
【趋势预测】
字音题,材料来源仍会以教材为主,非课内词只会有少量存在;考查重点在平翘舌、前后鼻音、鼻音边音、声调的二三声以及习惯性方言误读词。
字形题,材料来源主要为教材,课外词语微乎其微,考查重点在音同音近形声字、形近字。
词语题,选材往往具有湖北地域色彩,或者传统文化、具有人文情怀的语句。
语病题,材料紧密结合时代特征,考查重点为
考纲规定的六种语病类型。
文学文化常识题,文学文化常识部分的命题立足教材,四个选项中,一个选项通常会涉及初中学过的小说篇目,一个选项通常会涉及中国古代文学文化经典和文学文化思想大家,一个选项通常会涉及《外国小说欣赏》中的知识点。
【应对策略】
1、字音、字形、文学常识和名著阅读部分的复习备考应重点关注、挖掘教材,尤其要关注必修教材新选入的篇目,选入中学教材的鲁迅的篇目,高中教材名著导读部分的文学文化经典,《外国小说欣赏》中的话题知识。
①必修教材新选入但近三年已考过的篇目:《边城》《大堰河,我的保姆》《荷塘月色》《沁园春·长沙》《囚绿记》《雨巷》《记梁任公先生的一次演讲》《就任北京大学校长之演说》《哈姆莱特》《老人与海》。
②必修教材新选入但近三年未考过的篇目:《小狗包弟》《短新闻两篇》《包身工》《飞向太空的航程》《老人与海》《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》《谈中国诗》《中国建筑的特征》《作为生物的社会》。
③人教版中学教材选入的鲁迅的篇目:《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《雪》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》《记念刘和珍君》《祝福》《拿来主义》,散文集《朝花夕拾》导读。
近三年已考过的鲁迅篇目为《孔乙己》《狂人日记》《明天》。
④通读中国古代文化经典《论语》《孟子》,对《论语》《孟子》的思想精髓和表达方式要做深入的分类别的归纳、整理、比较。
⑤关注《外国小说欣赏》中的话题知识。
《外国小说欣赏》以小说的基本元素来区分单元,分为“叙述” “场景” “主题” “人物” “情节” “结构”“情感”“虚构”八个单元,对于《外国小说欣赏》的复习,要做到能够区分八大话题中的概念,熟知所选作品的内容,理清其中作家的流派。
2、字音部分的复习备考应重点把握湖北方言与普通话易混之处。
在湖北方言中,“z”、“c”、“s”和“zh”、“ch”、“sh”,两组声母容易混淆,韵母“uan”和韵母“an” 容易混淆,前后鼻韵容易混淆,边鼻音容易混淆,阳平和上声容易混淆,要特别注意区分。
3、词语部分复习备考的选材应紧扣湖北地域特色、中国传统文化和文学文化母题,注重文学文化底蕴的呈现。
荆楚文化作为一种具有鲜明地域特色的文化,关注的重点应如下:炎帝神农文化;楚国历史文化,包括独步一时的青铜铸造工艺、领袖群伦的丝织刺绣工艺、巧夺天工的漆器制造工艺、义理精深的哲学、汪洋恣肆的散文、惊采绝艳的辞赋、五音繁会的音乐、翘袖折腰的舞蹈、恢诡谲怪的美术;秦汉三国文化,包括秦简、汉简、汉明妃王昭君、汉光武帝刘秀、文学家王逸等,魏、蜀、吴三国的“四战之地”;名山古寺文化,包括道教名山武当山,钟祥明显陵等;长江三峡文化;地方戏曲文化,包括汉剧,楚剧,黄梅采茶戏,荆州花鼓戏,湖北大鼓,湖北评书,汉滩小曲,汉川善书等;民间艺术文化,包括民间版画,民间漫画,民间故事,桃花和木版年画,布贴,木雕等;江城武汉文化;现代革命文化。
文学文化母题是一种基本的人类概念、精神现象或动作本身,乡土、都市、生命、死亡、战争、复仇、漂泊、童年、成长、家族、英雄、自然、爱、忧患等题材就属于文学文化母题。
4、语病部分复习备考的选材应把握时代脉搏,注重学生逻辑思维能力的培养。