(湖北卷)2015高考语文预测基础题

第一部分：语文基础知识1-5题、名篇名句填空题
【考情分析】
1、选材特点：
字音
字音题中出现的48个词中，只有一个非常用词，只有两个词在教材中找不到明确的依据，特别强调的是2013年A项四个词全部选自《边城》，2013年D项三个词全部选自《大堰河，我的保姆》。

字形
字音题中出现的48个词中，只有一个非常用词，只有一个词在教材中找不到明确的依据，特别强调的是2012年A、B、C、D项的四个词分别选自《荷塘月色》《沁园春·长沙》《故都的秋》《囚绿记》，2013年A、B项四个词全部选自《雨巷》《记梁任公先生的一次演讲》，2013年D项四个词中有三个词选自《就任北大校长之演说》。

词语
12年选段以江城的慢为主要内容，14年选段一以湖北的国画为主要内容，湖北地域特征明显；12年选段内容涉及的茶馆，13年选段涉及的的宋人画雪，14年选段一涉及的湖北的国画，与传统文化相关；13年选段二，14年选段二涉及的都是对地域甚至是乡土的思念。

语病
12年选段紧扣自然，13年、14年选段紧扣时代。

文学文化常识
三年考试内容紧扣教材，内容兼涉初中高中，中外作者和名篇，以小说和戏剧为主，特别强调的是连续三年都考到了鲁迅的小说。

名篇名句填空
三年考试紧扣教材，考查内容兼涉初中高中。

全部为考纲补充说明上的内容。

2.题型特点：
字音，要求选加点词读音全部相同的一项；字形全部为选没有错别字的一组；词语均为选填入横线上的词语，最恰当的一组；语病选没有语病的一项；文学文化常识选有误的一项。

名句名篇为补充上句或下句。

3.典型例题：
2012字音题
1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ C ）
A．灵．秀磷．光玲．珑剔透聆．听教诲
B．诞．生旦．角淡．泊明志担．当重任
C．宿．营诉．说夙．兴夜寐素．昧平生
D．咨．询滋．生芝．兰之室孜．孜不倦
2013字形题
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（C）
A．彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥 B．顾盼精捍步履稳健风神潇洒 C．睿智禀赋崇高品质趋善避恶 D．辩难商榷典藉满架旁稽博采2013词语题
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（D）
①宋人画雪常不用铅粉，把背景用墨衬黑，一层层，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。

②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫
卷，。

我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！
A．而是点染星汉如梦如幻 B．总是浸染星云如诗如画
C．却是绘染星光诗意盎然 D．只是渲染星斗诗意朦胧
2014语病题
4．下列各项中，没有语病的一项是( A )
A．为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B．自 1993 年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。

据统计，我市 60 周岁以上的老龄人口已达145.6 万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。

C．截至去年底，中国铁路运营里程已突破 10 万公里，其中高铁运营里程 1 万公里、在建规模 1.2 万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

D．随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到 2017 年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。

2014文学文化常识
5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是(C)
A．《孟子·离娄》：“存乎人者，莫良于眸子，眸子不能掩其恶。

”意思是观察一个人，再没有比观察他的眼睛更好的了，因为眼睛不能掩盖一个人内心的丑恶。

正如俗语所说，眼睛是心灵的窗户。

B．《明天》的结尾处，丧子的单四嫂子希望在梦中与儿子相会，朦朦胧胧地睡去。

作者并不去写她没有做到看见儿子的梦，这是为了遵从五四新文化运动主将的将令，减少作品的消极色彩而采用的曲笔。

C．周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物，四凤对于他来讲不只是理想的伴侣，更是爱与美的象征，因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎，于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡。

D．卡夫卡的《骑桶者》描绘了一个真实而荒诞的世界，“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写逼真，使人感到是真实的；“荒诞”是因为故事的主要情节——“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑，不是对现实的真实摹写。

2014名句名篇填空
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(限选 5 个小题，如超过 5 个，按所答的前 5 个小题计分)(5分)
(1)月明星稀，____________。

（曹操《短歌行》)
(2)问今是何世，______________，无论魏晋。

(陶渊明《桃花源记》)
(3)一去紫台连朔漠，________________。

[杜甫《咏怀古迹(其三)》]
(4)东船西舫悄无言，________________。

(白居易《琵琶行》)
(5)垆边人似月，______________。

[韦庄《菩萨蛮(其二)》]
(6)若夫日出而林霏开， ________________，晦明变化者，山间之朝暮也。

(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)挟飞仙以遨游，________________。

(苏轼《赤壁赋》)
(8)马作的卢飞快，__________________。

(辛弃疾《破阵子》)
【趋势预测】
字音题，材料来源仍会以教材为主，非课内词只会有少量存在；考查重点在平翘舌、前后鼻音、鼻音边音、声调的二三声以及习惯性方言误读词。

字形题，材料来源主要为教材，课外词语微乎其微，考查重点在音同音近形声字、形近字。

词语题，选材往往具有湖北地域色彩，或者传统文化、具有人文情怀的语句。

语病题，材料紧密结合时代特征，考查重点为
考纲规定的六种语病类型。

文学文化常识题，文学文化常识部分的命题立足教材，四个选项中，一个选项通常会涉及初中学过的小说篇目，一个选项通常会涉及中国古代文学文化经典和文学文化思想大家，一个选项通常会涉及《外国小说欣赏》中的知识点。

【应对策略】
1、字音、字形、文学常识和名著阅读部分的复习备考应重点关注、挖掘教材，尤其要关注必修教材新选入的篇目，选入中学教材的鲁迅的篇目，高中教材名著导读部分的文学文化经典，《外国小说欣赏》中的话题知识。

①必修教材新选入但近三年已考过的篇目：《边城》《大堰河，我的保姆》《荷塘月色》《沁园春·长沙》《囚绿记》《雨巷》《记梁任公先生的一次演讲》《就任北京大学校长之演说》《哈姆莱特》《老人与海》。

②必修教材新选入但近三年未考过的篇目：《小狗包弟》《短新闻两篇》《包身工》《飞向太空的航程》《老人与海》《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》《谈中国诗》《中国建筑的特征》《作为生物的社会》。

③人教版中学教材选入的鲁迅的篇目：《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《雪》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》《记念刘和珍君》《祝福》《拿来主义》，散文集《朝花夕拾》导读。

近三年已考过的鲁迅篇目为《孔乙己》《狂人日记》《明天》。

④通读中国古代文化经典《论语》《孟子》，对《论语》《孟子》的思想精髓和表达方式要做深入的分类别的归纳、整理、比较。

⑤关注《外国小说欣赏》中的话题知识。

《外国小说欣赏》以小说的基本元素来区分单元，分为“叙述” “场景” “主题” “人物” “情节” “结构”“情感”“虚构”八个单元，对于《外国小说欣赏》的复习，要做到能够区分八大话题中的概念，熟知所选作品的内容，理清其中作家的流派。

2、字音部分的复习备考应重点把握湖北方言与普通话易混之处。

在湖北方言中，“z”、“c”、“s”和“zh”、“ch”、“sh”，两组声母容易混淆，韵母“uan”和韵母“an” 容易混淆，前后鼻韵容易混淆，边鼻音容易混淆，阳平和上声容易混淆，要特别注意区分。

3、词语部分复习备考的选材应紧扣湖北地域特色、中国传统文化和文学文化母题，注重文学文化底蕴的呈现。

荆楚文化作为一种具有鲜明地域特色的文化，关注的重点应如下：炎帝神农文化；楚国历史文化，包括独步一时的青铜铸造工艺、领袖群伦的丝织刺绣工艺、巧夺天工的漆器制造工艺、义理精深的哲学、汪洋恣肆的散文、惊采绝艳的辞赋、五音繁会的音乐、翘袖折腰的舞蹈、恢诡谲怪的美术；秦汉三国文化，包括秦简、汉简、汉明妃王昭君、汉光武帝刘秀、文学家王逸等，魏、蜀、吴三国的“四战之地”；名山古寺文化，包括道教名山武当山，钟祥明显陵等；长江三峡文化；地方戏曲文化，包括汉剧，楚剧，黄梅采茶戏，荆州花鼓戏，湖北大鼓，湖北评书，汉滩小曲，汉川善书等；民间艺术文化，包括民间版画，民间漫画，民间故事，桃花和木版年画，布贴，木雕等；江城武汉文化；现代革命文化。

文学文化母题是一种基本的人类概念、精神现象或动作本身，乡土、都市、生命、死亡、战争、复仇、漂泊、童年、成长、家族、英雄、自然、爱、忧患等题材就属于文学文化母题。

4、语病部分复习备考的选材应把握时代脉搏，注重学生逻辑思维能力的培养。