作文课件—如何写好开头和结尾

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小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

• 写出感受,总结全文,点明 中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》,最后一 句就是篇末点题:下雪的声音, 春天的序曲。
这就是王小刚,一个值得我学习的人。 他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都 为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。 《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾:灵车渐渐 地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。 人们还是面向灵车开去的方向,静静地 站着,站着,好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾:植物世界里 的故事和秘密是说不尽的,还有许多秘 密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头:那天的那件事,虽然只有短短几 分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了 第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩, 因为它给我带来的远不止是祝贺,还有 重要道理:艰辛的付出,一定有丰盛的 回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是 先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后 再逐步深入地写内容。
优点:形象生动
对 比 式
《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年, 却已愁白了头。 我们是他的学生,虽然即将步入青 年,却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝 头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧 憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学 家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋 斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了: “起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。”每天她都不厌其 烦,唠叨个不停。于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开, 强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来,赖在被窝里, 也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想, 若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?……

初中作文教学(开头和结尾)ppt课件

初中作文教学(开头和结尾)ppt课件
针对文章讨论的问题或现象,提 出具体的建议或解决方案。
展望未来
对文章所涉及的话题进行展望, 提出可能的发展趋势或前景。
合理可行
建议或展望应具有合理性和可行 性,能够引发读者的思考和行动

04
开头和结尾的关联与呼应
前后呼应的重要性
增强文章整体感
开头与结尾的呼应可以使文章结构更 加紧凑,增强文章的整体感。
引导学生通过实例分 析和练习,提高作文 开头和结尾的写作能 力。
教学内容与方法
内容 作文开头和结尾的定义及作用。
作文开头和结尾的常见类型及示例分析。
教学内容与方法
• 作文开头和结尾的写作技巧及注意事项。
教学内容与方法
讲解
对作文开头和结尾的定义、作用 、类型、写作技巧等进行详细讲 解。
实例分析
通过分析优秀作文的开头和结尾 ,让学生感受其魅力和作用。
情感升华
在结尾处对开头的情感进行升华,使文章情感更加深沉、真挚。
优秀范文欣赏与解析
范文一
01
《岁月如歌》
• 开头
02
岁月如歌,总有一段旋律会在心中回响。
• 结尾
03
回首岁月,那如歌的旋律依然在心中荡漾,成为我们永恒的回
忆。
优秀范文欣赏与解析
• 解析:开头以“岁月如歌”引入,结尾再次提及“岁月如歌” ,形成首尾照应;同时,结尾对开头的情感进行了升华,表达 了作者对岁月的感慨和对美好回忆的珍视。
引用名言警句
引用与主题相关的名言或警句
激发读者的兴趣,增加文章的说服力
例如:正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧 里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对于我们的成长至关重要。

作文——如何写好结尾PPT课件

作文——如何写好结尾PPT课件
《彼岸花开,高考为舟——我看高考》
高考考场范文选例(四)
……的确,在过去,我们已然取得可喜的成就,创造了无数令人瞩 目的中国奇迹,上可九天揽月,下可五洋捉鳖;然而,我们更应清楚 地看到,国际风云依旧变幻无穷,乱云飞渡,风吹浪打,中美贸易 战持续升温,那句“中国人民到了最困难的时刻”永不过时,时刻保 持忧患意识,不驰于空想,不骛于虚声,雄关漫道真如铁,而今迈 步从头越!
四、号召劝诫式
把写作的意图,对读者的劝诫、要求、希望等,在文章最后表达出 来,以引起读者的注意,给读者以感染,并产生共鸣,起到教育和 鼓舞读者的作用。
范例: [结尾]让我们的眼睛更纯净一些,去那些微不足道的事物上找寻生 命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。 《水 滴里的阳光》
[结尾] 例:我们要养成“虚怀若谷”的品质,要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的 精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧!
勇气与毅力,“咬定青山不放松”韧劲,上下同心,攻坚克难,为实现中华
民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。《咬定青山不放松》
句式:……这只是……还……更……,因此……要……要……
如何让结尾有文采
一、首尾呼应式(结构) 二பைடு நூலகம்引用名言式(修辞) 三、议论排比式(修辞) 四、号召劝诫式(修辞)
一、首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法,开头提出观点,经过论证,结 尾再次照应观点,强化主题,使文章首尾圆合,严整完美。
范例 [结尾]我们是用心读书的人,读得最完美的书,应是 “心灵”这本大书。
《我们都是读书人》
例:《发扬三牛精神,牛年做牛人》 歌德说:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价 值。”同学们,让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛,脚踏实地;做 一头开拓创新的拓荒牛,奋力前行;做一头无私奉献的孺子牛, 肩负使命,去实现你我的人生价值!

作文万能开头结尾ppt课件

作文万能开头结尾ppt课件
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“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
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大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
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精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
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开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
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一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
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母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
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时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件

怎样写好作文的开头与结尾---作文指导课件

怎样写好作文的开头与结尾---作文指导课件
(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)
好处:能抓住阅读者好奇的心理,吸引读者阅读
痛苦的时候,你会回家,用眼泪纵情发泄;心 烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌 云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家 ——接纳的是难过,释放的是开心。家真好!
(选自云南省中考作文《家,真好》)
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身 边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的 不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的 夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛 盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没有血缘关系, 所以很难相处好。
(选自重庆市中考满分文《责任》)
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱 心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是 汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
开篇的原则和注意事项
简洁(简洁明了
开篇的原则:
迅速入题)
生动 优美
开篇的注意事项:开篇要为内容和中心服务,是文
章的有机组成部分。
我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大 的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃 药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经 习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。 我凝视着窗外,告知自己要坦然面对死亡。
(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》)
5、 运用题记
题记是指写在题目下面.正文之前的文字.巧用题记开篇,既 起到了提纲挈领的作用,又能揭示文章主旨, 给人耳目一新的感觉。奇妙拟写题记,能为你 树起一道亮丽的风景线,使文章锦上添花.
【精彩范例】
今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗 流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永 远和平!

作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)

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3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已 长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大 了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐 走向成熟,走向未来。成长的道路上留下
了我一串串由小变大的脚印。(《成长的 脚印》)
4、在与老师的那么多次合作中,我总
觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚 ……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了 师生之间的代沟,达到了师生间相信相 依,亲密无间的境界。(《合作》)
我们体验着亲情,感受着亲情,以“我理解 了亲情”为话题写出开头.
作文开头口诀
开头方法有六条, 一条一条都有效。 开门见山点题式, 题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式, 写景开头定格调。 设问置疑方法好, 扣人心弦求根底。 引用名言警句法, 吸引读者突中心。
巧用修辞好方法, 引人入胜添气氛。
二、结尾
大家要注意的。 ”张婶疑惑道:“你听错了吧,是100元,郝市长可真是个大好人!
从监狱里出来,他直奔渡口。 但是我可以做一棵向日葵,在蓝天下,一步步向太阳看齐。 因为没有诚信,他失却荣誉、金钱以及他的事业、爱情等一切,这时,他想起了那个渡口,想起了艄公的话。 家在农村,真好! 《把微笑带给生活》
6、家在农村,没有喧嚣的汽笛,也没有碍眼的高楼,更没有刺鼻的烟尘。 这个结尾很巧妙。 也许亦不能成为娇艳的玫瑰,受尽恩宠; 3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了! 好文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。
5、当你用欣赏的目光去看待 别人,用一颗宽容的心去谅解别人 ,你会发现,你的周围时刻充满着 阳光。
2、 结尾要突出主旨
在主体叙事的基础上,结尾进行由事
如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法:

中考作文复习开头结尾课件

中考作文复习开头结尾课件
——《我长大了》
第十二页,共41页。
改例1:
我长大了。长大了的我学会了独 自咀嚼酸甜苦辣,不再轻易将喜怒哀 乐写在脸上;长大了的我告别了假小 子般毫无顾忌的顽皮嬉戏,有了几分 淑女的端庄、腼腆;长大了的我学会 了在夕阳里想美丽的心思,把秘密写 进带锁的日记里……我真的长大了。
第十三页,共41页。
2.空洞议论,文体不明
朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知 珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。我们应该 珍惜它,让它留香永远,永远……。
第三十三页,共41页。
三、镜头组接
珍惜所拥有的频道
家是一台电视机,一台彩色电视机,一台血浓于 水的电视机……咦!开播了,一起Let ’s go吧!
频道一:黄金剧场
《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评
说,我才发现我的作文写得真不错。
感谢那篇日记,它帮了我大忙啊。
某月某日 星期一 晴 真快,一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天,我买了一本新的 日记本。呵呵,我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页,在这一页上,我一定得欢呼:我养 成了记日记的好习惯了!
第十页,共41页。
不可取的开头
1、远离中心; 2、人云亦云,唱老调;
3、浮泛,似是而非; 4、硬凑不好,“无愁强谈愁”; 5、平淡、平庸。
第十一页,共41页。
1.开头平淡,难见亮点
学生病文1: “小时候总想着快快长大,然而现在长大了
又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任,有 太多的负担,有太多太多我们意想不到的苦难等 待我们去攻破,去挑战。”
第三十一页,共41页。
二、小标题式
珍惜所拥有的亲情
亲情,是世间最珍贵的感情。它比水还纯净,比金还纯粹, 可是它总是静悄悄的 到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,

作文开头结尾的技巧指导课件

作文开头结尾的技巧指导课件

常见结尾四
4.引用佳句,多姿多彩
例1. 左拉说:“人生-----只有两分半钟的时间,一
分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看 来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微 笑不是委曲,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而 是爱的传递,母亲将她对生命的爱、对生活的爱、 对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情其中了……
结尾: 有你同行,中华民族上演了无数奇迹。 有你同行,生命的轨迹将更将灿烂光辉。
范文欣赏
《日历上的点滴幸福》 一页复一页,生命的日历翻过,有心酸悲伤的眼 泪,有灿烂明天的向往,也有母爱点点滴滴堆砌而成 的幸福。 翻到幼时的一页,记载着的是自行车粗重的喘息 声。幼时的我,身体不好,常生病,去医院便成了我 的家常便饭。那是父亲在外地工作,于是每天放学后 带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候, 自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错,却像 重锤打在我的心头,一颤一颤。但是,我知道我是幸 福的,因为坐在自行车上,抓着妈妈的衣角,我知道 我抓住了一个温暖的依靠。
结尾: 向前,是一叶驶向成功彼岸的小 舟,迎着拂晓第一线曙光,你可嗅到了彼岸 的花香?扔掉痛苦的负担,扬起信念之帆, 奋勇向前,向前,向前!
精彩典范
《一道风景线》
开头: 母亲下岗了。
结尾: 人们常说,世上有一部书是永远 写不完的,那就是母爱。如果说,这世上还 有一道最美丽的风景线,那,不是别的,那 就是母爱这一道!
请以“我心中的那份快乐!”为 题写一篇文章,不少于700字,书写 整洁规范,不潦草。
作文开头、结尾好基调 2、开门见山,简洁明了 3、新颖生动,引人入胜
常见的开头方式一
• 1.引用式 : 指引用名人名言、格言、谚语、歌词、 诗歌名句等作为开头。

作文开头和结尾方法ppt课件

作文开头和结尾方法ppt课件
结尾应回应开头,与主题保持一致,强化文章的中心思想。
避免过于平淡无奇
开头可采用引人入胜的故事、引人深 思的问题、名言警句等方式,激发读 者的阅读兴趣。
结尾可通过提出展望、给出建议、表 达感慨等方式,给读者留下深刻印象 。
06
实例分析与讨论
实例一:开头结尾方法运用得当的优秀作文
作文题目
《那一刻,我长大了》
注明出处,增加权威性
在引用名言后,注明出处和作者,增加文章的权威性和可信 度。
描绘环境法
生动形象地描绘环境
通过细腻的环境描写,将读者带入文章所描述的情境中,增强读者的阅读体验 。
环境描写与主题紧密相关
确保环境描写与文章主题紧密相连,避免无关的描写和过多的细节。
设置悬念法
提出疑问或悬念
在开头设置一个疑问或悬念,激 发读者的好奇心和阅读欲望,引 导读者继续阅读下文。
原始结尾
03
假期结束了,我很失落。
实例二
问题分析
开头过于简单,缺乏吸引力;结尾过于消极,没有给读者留下深刻印象。
改进建议
开头可以描述假期开始的情景,如“随着最后一门考试的结束铃声响起,我迎来了期盼已久的假期”;结尾可以 总结假期的收获和感受,如“回首这个充实而美好的假期,我不仅收获了知识和技能,更在亲情和友情中感受到 了温暖和力量”。
作文开头和结尾 方法ppt课件
目录
• 引言 • 作文开头方法 • 作文结尾方法 • 开头与结尾的关系 • 开头结尾的注意事项 • 实例分析与讨论
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授有效的开头和结尾方法,帮 助学生提升作文的吸引力和说服力。
培养良好的写作பைடு நூலகம்惯

作文的开头和结尾技巧ppt课件

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十. 揭示矛盾法 从选择的材料中,截取要表现事物的矛盾,文章一 开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来,已引起读者的 注意和兴趣,造成悬念效果。 如“有时候,我总觉得自己来到这个世上在扮演两 个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到 一丝温暖的小女孩;在学校里,我不希望把家中所 受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐,很爽 快,并且为我取了个”开心果“的绰号;却没有人 知道我内心是那么的痛苦,希望有人来关心我,爱 护我。”《一个不幸的女孩》

十四. 交代写作目的法 这样写可以让读者了解读者写作的动机,沟通与作 者的感情,有利于进一步认识文章的主旨。 如:“我早就想写一篇文章,赞扬我的班主任—王 老师的可贵精神。”“我爱我的母亲,我的这篇文 章就是为纪念母亲而写的。”

十五. 欲扬先抑 把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥,已引 起读者的阅读兴趣,增强表达效果。 例如:“一看见他像一黑黝黝的放娃牛,好象是闰 土的后代。真糟糕,他怎么成了我的同桌!我一直 指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习,现 在可能要我去帮助他,真是‘穷邻居,讨厌多’! 可是经过一段时间以后,它的学习成绩却出乎意料 的远在我之上……”一贬一褒,形成对比。《新来的 同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“(充满着作者的革命 热情,具有巨大的鼓舞力量。)
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列 馆,其结尾写道:“走出莲花塔,我想,今天是一次很好 的国情教育。斗争的事实,进一步激发了我对为国牺牲的 将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识,我应该 加倍努力,更好成长,以便将来更好的投入祖国建设。“

自然结尾

一、画龙点睛,发人深思 例“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正 如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也 便成了路。”《故乡》

作文的开头与结尾-ppt课件

作文的开头与结尾-ppt课件

作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
• 二十一世纪,我们是祖国的春天,我们 不是我们的父母,热情奔放是我们的性格, 我们不需要守那些规矩,打破陈规, 让我 们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我 们的笑声、爱心串在一起, 让全世界笼罩 在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就 哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那 陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己, 请记住我的名言: “我就是我,给我一点 阳光就这么灿烂。 ” (《给一点阳光就这 么灿烂》)
《成长的脚印》)
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
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作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
首) 转眼间,毕业在即,我却忘不 了我们的语文老师,忘不了我们那 次不很成熟却很成功的“合作”.
尾) 在与老师的那么多次合作中, 我总觉得这次合作最难忘,最成功, 最真挚……它冲破了师生之间的隔
膜, 逾越了师生之间的代沟,达到 了师生间相信相依,亲密无间的境 界。(《合作》)
(尾)花季中, 我希望自己能永远
记住先哲的那句良训:生活的船不
能没有理想的帆。生活的理想就是 为了理想的生活
6
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
《守卫精神的火种》
• ( 首)有一种光华,笼罩着中华民 族的精神家园;有一种火苗,跃动 在民族灵魂的奥林匹克山上;有一 种烈焰,温暖了绵远的文明情思,
那就是友善! (尾) 我们不能因为屡受伤害就失
浪花。( 《卖蟹》 )
2、每每抚摸这拐杖,我就想,老人 步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路 上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖
的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的 拐杖吗?
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作文开头和结尾(七年级语文)优秀课件

作文开头和结尾(七年级语文)优秀课件
“初中生活如同一本丰富多彩的书,每一页都充满了回忆和成长。我期待着未来 的日子,但我知道,这些珍贵的记忆将永远伴随着我。”总结全文,表达对初中 生活的怀念和对未来的期待。
互评互改,共同进步
01
02
03
04
同学们相互交换作文,认真阅 读对方的文章,找出优点和不
足。
针对不足之处提出修改建议, 如开头可以更引人入胜、结尾
引入名言警句
在开头或结尾部分引入与 主题相关的名言警句,提 升文章的格调和内涵。
巧设悬念
通过设置悬念或提出问题 的方式,激发读者的阅读 兴趣和好奇心,增加开头 结尾的吸引力。
优秀作文开头结尾
06
欣赏与借鉴
经典范文欣赏
《背影》开头
“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影 。”简洁明了,直接点题,引起下文对父亲背影的回忆。
作文开头和结尾(七年 级语文)优秀课件
目录
• 引言 • 作文开头技巧与示例 • 作文结尾技巧与示例 • 作文开头与结尾关系处理 • 七年级学生作文开头结尾常见问题及解决
方法 • 优秀作文开头结尾欣赏与借鉴
引言
01
目的和背景
01
帮助学生了解作文开头和结尾的 重要性,提高写作水平。
02
引导学生掌握不同类型的作文开 头和结尾的写作技巧,增强表达 的感染力和吸引力。
示例二
白杨树实在不是平凡的,我赞 美白杨树!
示例三
在苍茫的大海上,狂风卷集着 乌云。在乌云和大海之间,海 燕像黑色的闪电,在高傲地飞 翔。
示例四
我家邻村,有一个信客,年纪 不小了,已经长途跋涉了二三
十年。
引用名言法
示例一
示例四
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 。”做任何事都要经过困难与阻挠才 能够成功。自从经历了那件事后,我 一下子懂得了这个道理。

作文开头和结尾的方法PPT课件

作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
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8:诗词开篇,凸显底蕴
• "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主 的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天 的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全",这又是苏东坡的坦荡……
和升华!
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,
增强了论证力度,也增加了论证结构的完. 整性。
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2:升华式
• 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: • 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张
.
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6:事例开篇,简洁铺陈
• 选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了
死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本
征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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4:警句突现,启迪入题
• 生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外, 便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?

小学好作文的开头和结尾ppt课件

小学好作文的开头和结尾ppt课件
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关于宽容的结尾:
生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为 宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术, 赋予生命以永恒。
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关于回报的结尾:
世 人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。 天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所 唱: 世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出, 让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。
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关于分享的结尾:
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。 快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐, 让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光, 无不温暖人心,心情舒畅。
8
关于四季的开头:
春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我 的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让 它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!
;.
,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮
风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才
是大海的壮观

作文开头与结尾课件(共42张)

作文开头与结尾课件(共42张)
技巧三:首尾呼应
在结尾处再次强调文章开头所提到的重点或主 题,使文章开头和结法
开头结尾的常见问题及纠正方法 .3 问题三:开头结尾平
淡,缺乏亮点
• 问题分析 • 缺乏新意和吸引力,无法引起读者的兴趣 • 语言平淡,没有感染力 • 纠正方法一:多用修辞 • 对偶、排比 • 拟人、比喻 • 夸张、反问 • 设问、引用
• 激发读者好奇心,如《变色龙》的开头:“一天清早,发现一条蛇在吐出红舌头。”
技巧三:引用名言
• 用名人名言开头,增加文章的说服力,如《追求卓越》的开 头:“一个成功者的人生,必定有一个明确的目标。”
技巧四:描写环境
• 用环境描写开头,营造氛围,如《故乡》的开头:“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村。”
作文开头与结尾课件(共42 张)
xx年xx月xx日
contents
目录
• 开头技巧 • 结尾技巧 • 开头与结尾的综合运用 • 开头结尾的常见问题及纠正方法
01
开头技巧
技巧一:开门见山
• 直接进入主题,不绕弯子,如《背影》的开头:“我与父亲 不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”
技巧二:设置悬念
THANKS
谢谢您的观看
技巧五:设置背景
• 用背景介绍开头,使读者更容易进入情境,如《红楼梦》的 开头:“在古代封建社会,有一个贵族家庭……”
02
结尾技巧
结尾技巧:首尾呼应
总结全文内容,呼应开头,使文章结构完整。 结尾与开头相互照应,增强文章的整体性和连贯性。
结尾技巧:号召式
用号召的语句结尾,激发读者的情感和行动。
引用与主题相关的名言,既可以让文章更加有说服力, 也可以让文章更加富有文采。这种开头方式可以让读者 更加深刻地理解文章的主题。

小学生作文—开头和结尾PPT幻灯片课件

小学生作文—开头和结尾PPT幻灯片课件

O 十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的 心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,
诉说心理话语。 如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天 在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,
就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可
妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您
O
13
O 十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言,艺 术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示文章的主题,增 强文章的感染力,使读者产生共鸣。 如:静下来的时候总 想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。多少年来, 小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门, 挺拔的大树,还有那普通又普通的人们 …… (选自《幽幽 小巷情》)
O
9
O 七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或 叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物, 然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种 形式开篇。比喻力求生动、贴切。 如:老师,您是永不叫 累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们 的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《 老师颂》)
O 十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果 在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙 述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果, 而且引起读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。 如:哈哈! 我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优 美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过, 真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱 用心去体验生活》)
O 十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文 章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的 更准确,文章显得更有文采。 如:记得程颐好像说过: “外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。 ”书读 得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书, 同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食 的地步。(选自《书趣》)

四年级上册语文作文课件 -写好作文的开头和结尾 (共30张PPT)-人教(部编版)

四年级上册语文作文课件 -写好作文的开头和结尾 (共30张PPT)-人教(部编版)
IF语句的应用
1.如何写好开头:开门见山开头方法
这三个开头就是运用了“开 门见山的开头方法”。谁能跟老 师说一说,这样的开头有什么特
点?
IF语句的应用
1.如何写好开头:开门见山开头方法
例1
捉迷藏 星期五的傍晚,我和几个小伙伴一起在公
园玩捉迷藏的游戏。
《捉迷藏》这篇文章主要写一件什么事情呢?
描写捉迷藏这件事情,所以在文章一开头,就 把“捉迷藏”这件事情点明了,并且也交代了 参加这个游戏的人物都有谁。
IF语句的应用
2.如何写好结尾
例7
游江郎山 结尾:
这样的青山伴随着这样的绿水,我们就像 是在画中游玩了一天一样。一天很快就过去了, 我们最终依依不舍地离开了江郎山。
IF语句的应用
2.如何写好结尾
同学们,读了这两个结尾,有没有发现共同点?
这两个结尾都是随内容自然平实发展,把 整件事情叙述完,这篇文章也就结束了,自然 收尾。《游中山公园》和《游江郎山》都是这 样的,结尾都是自然写出了游玩的结果。所以 这种结尾方法叫“自然式结尾法” 。
写好作文的开头和结尾
故事
1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚 会。有人问一位诺贝尔奖金获得者:“您在哪 所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东 西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答 说:“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了 与会科学家的赞同。
好的开头等于成功的一半。
做事情要有始有终。
IF语句的应用
是文章的结尾直接和作文的题目相照应,读完 让别人一下就能知道你这篇文章是写的什么。 所以这种结尾方法叫“点题式结尾法”。
IF语句的应用
2.如何写好结尾(1)点题式结尾法
这种结尾方法有什么好处呢? 这种结尾方法能够和文章要表达的主要意 思相照应,深化文章要表达的主要意思。
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(本文开头)春花妩媚艳丽,却终归蕊谢瓣飞。 秋叶柔美婉约,却也是雪来魂归。人生一世, 莫不如此。正所谓”春花秋月无限好,正是少壮 读书时“。 本文结尾以春华秋实收笔,以时光人生作结, 即照应了开头”春花秋月无限好,正是少壮读书时“, 又升华了文章主题。文笔隽永、含蓄厚重、意味 深远。有此结尾,文章顿时熠熠生辉。
技巧4、抒发情感,引起共鸣。
在考试中我们一是时间有限,二是稍显 紧张,所以我们更要在开头和结尾上下些 功夫,这样对我们的应试作文定有益处。
作文题目: 我快乐,因为我 _______________
文段1、我快乐,因为我有梦
我是一个快乐的女孩,因为我有一个五彩的梦. 评析:简洁明了,直接入题,文笔显得干净、 利落。 技巧1、开门见山,直接入题。
文段2、我快乐,因为我笑看人生 我是一个女孩,很平凡的那种——没有漂亮 的容貌,没有可爱的笑脸,没有伶俐的口齿,甚 至连作为一个好学生引以为荣的好成绩也没有。 但我依旧快乐着,因为我知道无论自己多么平凡, 只要能够笑看人生就能够做到心灵与精神的脱俗。
擦亮评卷老师的眼睛
—作文专题训练之如何写好开头和结尾
在每一次考试以后,评卷老师虽然也都 有严格的作文评判标准,但面对成百上千的 试卷任何人都会有麻木之感,那么我们的应 试作文何以能够擦亮阅卷老师的眼睛,引起 他们的青睐,我想除了要有规范整洁的书写 之外最重要的便是如何设计一个精美而又 有创意的开头和结尾了。 难道作文的开头真的如此重要吗?下面 我们就利用一些平时学生的习作中的开头 来作具体的分析.
本文的开头用了一组排比写出了女孩的平凡,而 这种相貌的平凡与精神的脱俗形成了鲜明的对比, 更能凸现女孩的美好心灵。这段话文笔清新迤俪, 给人以耳目一新的感觉。 技巧2、善用修辞,引人入胜
3、我快乐,因为我有追求 当春风再次撩起少女的发梢,那颗孤独的心已 蠢蠢欲动,纵使春天的大地再美丽也无法阻止她 飞翔的梦想。
文段4:善待初恋 初恋是一朵桃花,清香淡雅;初恋是一阵蝉 鸣,十里飘响;初恋是一秋硕果,香远殷实。善 待初恋吧!让她成为心中一段美好的回忆和永不 磨灭的神话。 本文虽然写的是一个我们比较避讳的话题, 但实际上作为一个正处在青春期的懵懵懂懂的男 孩子有这种情感体验是很正常的,本文结尾恰如 其分地把这份情感给表达了出来,定能引起读者 尤其是中学生的共鸣。
技巧2、收束全文,升华主题。
选文3:善待青春 人生十六七,多么美好的岁月,懂得去珍惜 吧!拥有青春的日子定会开出朵朵绚丽的梦幻之 花。善待青春,谨记。 本文的结尾文笔清秀,”人生十六七“、”梦幻 之花“,前者平淡,但平淡中尽显天真,后者绚烂, 而绚烂中饱含激情。寥寥几句便足以窥见全文之 精彩。尤为最后一句”善待青春,谨记。“语言精 炼,的确为画龙点睛之笔,足以引起人们的深思。 技巧3、画龙点睛,引人深思。
前面我们从对几篇习作的开头的赏析 中发现写好作文开头主要要作到:开门见 山,直接入题;善用修辞,引人入胜;设 置悬念,引出下文;说明情况,交代背景。 其实把这些归纳起来就是:简洁、入题、 精美。
当然把作文的开头写好可以说是成功 了一半,但仅仅写好开头还是不够的,要 进一步引起阅卷老师的青睐和共鸣,还要 有丰富的内容、精彩的语言,更要有一个 富有创意和文采的结尾。 那么怎样写好结尾呢?我们开头,总结全文。
选文2:善待对手 也许只有雷与电猛烈地撞击,天边才会出现 美丽的彩虹,而缺少雷与电的任何一者,彩虹的 美丽只能成为陌生的想像。我们的生活也许如此 吧,只有在与对手的竞争中我们才会坚强才会进 步。善待对手吧,这样的生活才能完美。 本文结尾以雷与电的搏击喻指人生中自己与 对手的较量,形象生动,很为大气。即收束了全 文,又升华了主题。
本文开头文笔清新,言辞俊美。“撩起”、“发 梢”、“孤独”、“梦想”等词语精妙地串起一组优美 的旋律。尤为后一句为下文设置了悬念,也自然地 引出了下文。
技巧3、设置悬念,引出下文。
4、我快乐,因为我曾拼搏过 我的家在一个远离繁华的小山村,父亲种地砍 材,母亲煮饭裁衣,家里平凡到有些困窘的地步, 我在那度过了童年、少年,虽然有些苍白和晦涩, 但我依旧能够寻找到属于我自己的快乐,因为我 正在学业上一步步坚强地走来。 本文开头用精炼的语言说明了家庭的具体情 况,为下文写“我”是如何在艰难环境里拼搏进取 作了铺垫。 技巧4、说明情况,交代背景
作文题目: 善待春花与冬雪,我们品味到了自然的神奇和 美丽;善待父母与老师,我们明白了长者的期待 和关怀;善待挫折与磨砺,我们理解了成功的艰 辛和喜悦……因为有了善待之心,我们变的聪慧、 豁达、进取。 请以“善待”为话题写一篇不少于600字的文 章。
选文1:善待春华秋实 春花易凋,秋叶易落,善待春华与秋实,方 知世事沧桑;时光易过,人生易逝,善待时间, 珍惜生命,人生真谛尽在善待之中。
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