第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战

第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战

【课前延伸】结合所学知识，快速阅读课本回答下列问题：

1、秦汉之际，匈奴的杰出首领第一次统一蒙古草原，建立起强大的国家。

2、公元前119年，汉武帝派大将、分别率精骑出击北匈奴，经过战役的沉重打击，取得胜利。

3、公元前一世纪中期，匈奴一部的首领向汉朝称臣，入朝请求和亲，宫女自愿前往，他们为汉匈的友好相处和文化交流做出了中的贡献。

【学习目标】

1、知识目标：掌握冒顿统一蒙古草原，卫青、霍去病大破匈奴，昭君出塞等相关的知识。

2、能力目标：通过引导学生思考和探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。

3、情感目标：通过学习，使学生认识到中国自古以来就是统一的、多民族国家。祖国的历史是由各民族共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。【教学重点】

1.冒顿统一蒙古草原。

2.卫青、霍去病大破匈奴。

【教学难点】

正确理解当时的民族关系。

【学习指导】：明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。【课内探究】：

一、自主学习：（我学习，我快乐；我思考，我收获）

（认真细致阅读教材，在课本上勾画要点，完成导学案上自主学习的问题，用红笔将疑难问题标出，同桌或小组讨论解决，注意随时巩固基础知识）

(一)、冒顿统一蒙古草原——匈奴的兴起

阅读课本77和78页，完成以下任务：

1、统一

（1）、背景：在蒙古草原过着游牧生活，逐水草迁徙。

（2）、时间：之际。

（3）、人物：匈奴族的杰出首领第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。

2、影响：

（1）、业兴旺发达，牲畜满山遍野。

（2）、业发展起来，被广泛应用于生产、生活和军事。

（3）、一些匈奴人从汉族那里学会了，开始垦田种谷。说明了

。

（二）、卫青、霍去病破匈奴——汉匈的战争

1、条件：时，国力强盛，阻止了强大的骑兵部队。

2、概况：

①开始反击：夺取了和。

②经过：公元前年，汉武帝派卫青、霍去病帅精兵出击北匈奴，

在漠北与匈奴主力激战，大胜而归；挥师北上，追击匈奴兵。

③结果：经过沉重打击，匈奴兵再也无力与对抗，部分匈奴人开始西征。

想一想、议一议：

（2）、汉武帝的大一统表现在那些方面?(提示：从政治、经济、军事、思想四方面思考。)

（三）、昭君出塞——汉匈和亲

1、背景：

（1）、世纪中期，匈奴分裂。

（2）、其中一部的首领向汉称臣，同西汉订立了和好盟约。2、概况

（1）、时，呼韩也单于入朝请求和亲。

（2）、宫女自请前往，嫁给胡韩邪单于。

3、意义：

（1）、使安定了较长一段时间。

（2）、为汉匈的和做出了重大贡献。

二、合作探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）

（一）、小组合作学习（对桌一对一讨论交流自己的问题答案，然后在小组长的带领下确定小组的最佳成果，并排一名代表展示自己的成果。）

（二）、质疑问难：学生提出在学习过程中小组解决不了的问题，由小组长提交老师，师生共同讨论解答。

(三)、阅读下列材料：（先自主探究、后在小组长的带领下讨论交流）（一）、材料：汉与匈奴的关系可以追溯的秦朝，秦始皇对北方匈奴的不断进

扰，采取积极防御的策略。他命大奖蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，后又修筑了修筑了万里长城，抵御匈奴的侵略。到了汉朝，汉与匈奴的关系有战有和，最终趋向于和平，民族友好是我们多民族国家发展的主流。

请回答：

1、汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有什么不同？

2、发生这种变化的原因什么？

（二）、材料1：边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。

材料2：汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。

请回答：

(1)材料反映了怎样的历史情景？这样的历史情境是怎样出现的?

(2)材料涉及哪两位历史人物？如何评价他们?我们应该学习他们的什么精

神？

(3)“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”实现了吗? 今天56个民族中又

匈奴族吗？匈奴族在我国历史上做出了那些贡献？谈一谈你从中受到什么启迪？

三、知识整合（围绕学习目标，梳理知识，形成知识网络，用自己喜欢的方式小结本课的内容）

四、自主整理，回味消化：整理导学案上的问题，并巩固所学知识。

五、达标检测（细心造就成功）

1、蒙古高原第一次实现统一，建立起强大国家是在（）

A战国时期B春秋时期C秦汉时期D西周时期

2、统一蒙古草原的是

A.头曼单于

B.冒顿单于

C.郅支单于

D.呼韩邪单于

3、汉武帝派遣打败匈奴的将领是

A.卫青、霍去病

B.卫青、窦固

C.窦固、窦宪

D.蒙恬、蒙毅

4、西汉大规模反击匈奴的战争，发生于（）

A公元前229年B公元229年 C 公元前119年D公元119年

5、匈奴军队无力与西汉对抗，是发生在下列哪一事件之后（）

A巨鹿之战B漠北战役C牧野之战D马陵之战

6、匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（）

A畜牧业兴旺B冶铸业发展C制瓷业发达D逐渐有了农耕

7、阅读材料回答问题：

秦末汉初，中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且、继续南下。西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”。到汉武帝时期，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击。东汉时期，匈奴其中一部的首领呼韩耶单于向汉朝请求和亲，宫女王昭君自愿前往，汉元帝把她嫁给了呼韩耶单于。

请回答：

1、汉武帝在军事上为巩固大一统采取了那些措施？

2、昭君出塞的历史作用？

【课后提升】

比一比：西汉初期与匈奴的“和亲”同昭君出塞有什么相同之处？有什么不同之处？（提示：汉匈和亲可以从当时的主动和被动、所起的作用几方面考虑）